2018年吉安初中学生化学竞赛初赛试题答案[合集]

第一篇：2018年吉安初中学生化学竞赛初赛试题答案

2018年吉安市初中学生化学竞赛初赛试题答案

一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有2个答案的的错1个不得分，漏选1个口分。请将答案填在答题卡相应题号的空格内)1.A 2.B 3.AC 4.B 5.C 6.B 7.AD 8.AD 9.AC 10.D 11.A 12.B

13.B 14.BD 15.D

二、填空题(本题包括9个小题，共40分)16.（6分）①有 导热②石灰石 做成不锈钢防腐蚀 ③SiO2 Si（CH3）2Cl2 SiC+CH4↑+2HCl↑ 17.（2分）1-3a或1-3a×100% 18.（2分）= 19.（3分）中性 D 汽油

20.（5分）（1）③（2分）（2）丙＞乙＞甲

（3）D（2分）21.（6分）（1）

CH4（或NH4+）（2）C3N4

22.（5分）（1）Al2O3（2）﹥

（3）﹤ 23.（5分）（1）

NaH。

（2）4NaH+AlCl3= NaAlH4+3NaCl

。（2分）

（3）①制备方法： 不合理，因为盐酸易挥发，氢气中混有HCl，导致产物中有NaCl；验纯方法

②验纯方法： 不合理，如果有Na残留，Na与水反应也产生氢气，且没有考虑混入的NaCl 24.（5分）（1）

H2O。（2）①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑十H2O

； ②Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2十2H2O

三、实验题(本题包括4个小题，共20分)25.（4分）⑴实验② 验证温度对反应现象的影响或升高温度铝能与水反应

。实验③ 验证溶质种类对反应现象的影响或氯离子可促进反应速率

。实验④验证溶液的浓度对反应现象的影响或铜离子可促进反应速率

。⑵溶质的种类。

26.(6分)（1）2NH4Cl+Ca（OH）2 小颗粒形成白烟

②烧瓶中的液体倒吸入B瓶，且紫色石蕊试液变红

27.（5分）（1）向里推动注射器Ⅱ的活塞，若注射器Ⅰ的活塞向外移动，则证明该套装置的气密性是良好的

（2）

④

（3）交替推动两注射器的活塞交替推动两注射器的活塞

。（4）V1−V2/V1+V3×100%。（5）V1=aV3+V2/1−a。

△

高温

CaCl2+2NH3↑+2H2O，ACG（2）①产生白色的烟 A瓶压强比B瓶大，氯化氢进入B瓶与氨气反应生成氯化铵固体28.（1）增大固液接触面积，加快溶解时的反应速率。

（2）Na2CO

3氧化剂

（3）锌粉

（4）

ZnO、CO2、H2O

四、计算题(本题包括2个小题，共10分)29.（1）由第一组数据可知，二氧化碳的质量为100.0+3.0g-101.9g=1.1g，根据化学方程式可得3克混合物中碳酸钙为2.5克，混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比为2.5g：（3.0g-2.5g）=5：1；

由于第三组混合物剩余，稀盐酸完全反应；所以第四组比第三组多溶解了12.0g-9.0g=3.0g混合物中的氯化钙，3.0g混合物中的氯化钙质量为3.0g×16=0.5g，所以a=105.0+0.5=105.5

(2分)（2）第三组中产生二氧化碳的质量为100.0g+9.0g-105.0g-m=(4-m)g 产生(4-m)g二氧化碳反应的碳酸钙的质量为（7.5-m）g，依据化学方程式可得出 m=1.25（3分）

30.解：（1）由表中数据可知，1、2号实验中稀硫酸过量，4、5号实验中金属过量，确定金属应该用1或2号实验数据，根据1号实验： 生成氢气的质量为：1.765L×0.085g/L=0.15g 讨论：

①若R为+1价金属，则有以下关系（设R的相对原子质量为X）2R

--

H2 2×X 1.35g

0.15g

X=9（不合理）②若R为+2价金属，则 R

--

H2 X 1.35g

0.15g

X=18（不合理）③若R为+3价金属，则 2R

--

3H2 2X1.35 g

0.15g

X=27（合理）

因此R是金属铝（Al）(3分)（2）计算硫酸浓度，该用4或5号实验数据． 因

H2SO4

--

H2

y

2.59×0.085=0.22g

y=10.8g 所用稀硫酸的质量分数为：10.8g/50mL×1.50g/mL×100%＝14.4%（2分）

第二篇：法律知识竞赛(初赛)试题答案

创先争优、与法同行”法律知识竞赛（初赛）试题（参考答案）

一、填空（每空1分）

1.（1）坚持依法治国、依法为民、公平正义、服务大局和党的领导。（2）建设公正高效权威的社会主义司法制度。（3）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。（4）坚持人民代表大会制度。（5）坚持党的事业至上、人民利益至上宪法法律至上。

2.赔偿对方因此所受的损失，各自承担相应的责任。

3.国家工作人员的近亲属或者关系密切的人受贿罪、离职的国家工作人员受贿罪、离职的国家工作人员近亲属或者关系密切的人受贿罪。

4三个月

5.商业机密、个人隐私

6.26，20

7.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。8.50

9.两次，1学时

10.安全、职业卫生、地震

11.明显安全警语、警示标牌

12.变更、转让 13.申请日 14.用工

15.一次性工伤医疗补助金、伤残就业补助金

二、单项选择题（每题1分）

1.（D）2.（C）3.（A）4.（C）5.（D）6.（C）7.（C）8.（D）9.（B）10.（C）11.（D）12.（A）13.（B）14.（C）15.（B）16.（C）17.（A）18.（D）19.（A）20.（C）21.（A）22.（C）23.（D）24.（A）25.（A）26.（B）27.（D）28.（D）29.（C）30（C）

三、多项选择题（每题1分）

1.（ABCD）2.（ABCD）3.（ABCD）4.（ABD）5.（AD）6.（ABCD）7.（ABCD）8.（ABC）9.（ABC）10.（ABCD）11.（ABCD）12.（ABCD）13.（ABC）14.（AB）15.（ACD）16.（ABCD）17.（ABC）18.（ABCD）19.（AC）20.（CD）

四、简答题

1.答：原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；有明确的被告；有具体的诉讼请求和事实；

属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

2.答：节能目标完成指标、节能措施指标、节能管理体系指标。

3.甲擅自在某油田油区输油管线上盖房施工，不慎挖破输油管线，引发原油泄漏，流至附近乙的麦田中，造成环境污染，乙提起民事诉讼。请问：（无答案）

（1）本案中各方举证责任如何承担？（5分）

（2）乙可以向谁主张侵权损害赔偿？（5分）

答:（1）油田就油田不承担责任或减轻责任、油田输油管线的铺设、管理行为与损害之间不存在因果关

系承担举证责任。

甲就甲方不承担责任或减轻责任、盖房施工行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任。

乙就乙方受到损失的数额承担举证责任。

理由是：

根据2010年7月1日起施行的《侵权责任法》第六十六条“因污染环境发生纠纷，污染者应当就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任”。

根据《民事诉讼法》第六十四条“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。概括为谁主张谁举证”。

（2）乙可以向油田、也可以向甲主张侵权损害赔偿。理由是：

根据《侵权责任法》第六十八条“因第三人的过错污染环境造成损害的，被侵权人可以向污染者请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。污染者赔偿后，有权向第三人追偿”。如果乙向油田主张侵权损害赔偿，油田有权在赔偿后，向甲追偿。

根据２００１年７月２６日实施的《石油天然气管道保护条例》第十五条，“禁止任何单位和个人从事下列危及管道设施安全的活动：……

（二）在管道中心线两侧各５米范围内，取土、挖塘、修渠、修建养殖水场，排放腐蚀性物质，堆放大宗物资，采石、盖房、建温室、垒家畜棚圈、修筑其他建筑物、构筑物或者种植深根植物”。根据2010年10月1日起实施的《石油天然气管道保护法》第三十条规定，“在管道线路中心线两侧各五米地域范围内，禁止下列危害管道安全的行为：

（一）种植乔木、灌木、藤类、芦苇、竹子或者其他根系深达管道埋设部位可能损坏管道防腐层的深根植物；

（二）取土、采石、用火、堆放重物、排放腐蚀性物质、使用机械工具进行挖掘施工；

（三）挖塘、修渠、修晒场、修建水产养殖场、建温室、建家畜棚圈、建房以及修建其他建筑物、构筑物”。甲擅自在输油管线上盖房施工，挖破输油管线引发原油泄漏，甲的行为违法，过错明显。油田可以在承担完赔偿责任后向甲追偿。

第三篇：2012年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试卷(山西赛区)（范文模版）

2012年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛

山西省赛区初赛试题

可能用到的相对原子质量：

H-1C-12N-14 O-16Na-23S-32Cl-35.5 K-39Ca-40Fe-56Zn-6

5一、选择题（在每小题只有一个正确选项,请将正确选项的代号填入下表相应的位置.1-10小题,每小题1分;11-25小题,每小题2分,共40分）

1.下列描述既不属于描述物质的化学性质，也不属于化学变化的一组是()

A．一氧化碳可以还原氧化铁，铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

B．酒精具有挥发性，碘酒洒在衣服上，可用酒精擦洗除去

C．二氧化硫具有刺激性气味，块状生石灰在空气中变成粉末

D．硫酸具有酸的通性，浓硫酸敞口放置一段时间后质量会增加

2.下列物质按单质、混合物、氧化物的顺序排列的是()

A．水银、硬水、蒸馏水B．石墨、熟石灰、生石灰

C．氮气、空气、消石灰D．冰、醋酸、干冰

3.燃料电池也称为“绿色电池”，已广泛用于汽车、卫星、手提电脑及军事上。它是把H2、CO、CH4 等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能直接转变成电能的装置，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体都可以作为燃料的原因是()

A．都是无毒、无害的气体B．燃烧产物均为二氧化碳

C．均在自然界大量存在D．都可以燃烧并放出大量的热

4．某种电池的材料有锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成。三种元素的化合价分别为+

1、+

3、-2。则该物质的化学式为（）

A．LiCoOB．LiCoO2C．LiCoO3D．LiCoO

45．利用家庭生活用品也可以学习化学和开展实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品，不可能完成的是（）

A．蛋白质在加热条件下失去生理活性B．检验豆油中是否掺有少量菜籽油

C．检验加碘食盐中是否含有碘单质D．用蜡烛制取少量炭黑

6．食品保鲜的措施有：添加防腐剂、填充保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。小明在食用盒装月饼时，撕开了用于保鲜的小纸袋，发现其中盛放着一种灰黑色的粉末。几天后，看到灰黑色粉末变得有些发红。原该保鲜剂的成分中一定有（）

A．二氧化锰B．铝粉C．铁粉D．氧化铜粉末

7．A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）

A．氨水溶液能使酚酞溶液变红

B．碱能使酚酞溶液变红

C．空气不能使酚酞溶液变红

D．浓氯水易挥发，氯气溶于水

8．下列所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）

9．右图是两组物质之间在一定条件下相互转化的示意图。

下列关于绿色植物通过光合作用的说法错误的是（）

A．X是O

2B．C6H12O6 是有机物

C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能

D．C6H12O6与X反应生成CO2 和H2O，属于置换反应

10．蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氯基酸构成的化合物，丙氯酸（右图为分子结构模型示意图）是其中的一种。下列有关丙氯酸的叙述正确的是（）

A．丙氯酸是由四种原子构成的B．一个丙氯酸分子中质子数是89

C．丙氯酸中氮元素与氢元素的质量比为2：

1D．丙氯酸的化学式为C3H6O2N

A． ②③属于同种元素B．①②均易形成阴离子

C．③④⑤属于离子D．①⑥ 形成化合物的化学式为MgO

12． 下表列出了一定温度和强下每立方厘米活性炭所能吸咐的常见气体的体积。分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是（）

AB．沸点越高的气体，越不易被吸咐

C

．气体是化合物时，易被吸咐

D．气体的相对分子质量越大，越易被吸咐

13．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下。下列说法中正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）

A．图示中的反应物都是单质B．该反应属于置换反应

C．图示中共有4种物质D．该图示不符合质量守恒定律

14．下列实验设计方案中，可行的是（）

A．用过滤的方法分离NaCl 和KNO3 的混合物

B．向某无色未知溶液中加入酚酞试液，证明该溶液是否是碱溶液

C．将CO、O2 的混合气体通过盛有灼热氧化铜的玻璃管，以除去CO

D．用足量稀盐酸除去混在氧化铜粉中的镁粉和铝粉

15．若用实验证明CuSO4 溶液显蓝色不是由SO42-离子造成的，下列实验无意义的是（）

A．观察K2SO4 溶液的颜色

B．加水稀释后CuSO4 溶液颜色变浅

C．向溶液中加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液蓝色消失

D．向溶液中滴加适量无色氯化钡溶液，振荡后静置，溶液蓝色未消失

16．如右图所示，止水夹开处于关闭状态，将液体A滴入试管②

与气体B充分反应，打开止水夹，发现试管①内的水立刻沸腾了。

则液体A和气体B的组合可能是下列的（）

A．氢氧化钠溶液、二氧化碳B．硫酸、氮气

C．酒精、氧气D．水、一氧化碳

17．某K2CO3样品中含有Na2CO3、KNO3、Ca(NO3)2 三种杂

质中的一种或两面种。现将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解，再加入过量的CaCl2 溶液，得到9g沉淀。对样品所含杂质的判断

不正确的是（）

A．可能只有Na2CO3B．可能只有KNO

3C．肯定有KNO3，可能还含有Na2CO3D．肯定没有Ca(NO3)

218．实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是（）

A．块状大理石与稀硫酸不反应

B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行

C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同

D．块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同

19．甲乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。现有80℃ 时两者的饱和溶液各

半烧杯，且烧杯中均含有少量甲和乙固体。现将温度从80℃降到20℃，下列

说法正确的是（）

A．烧杯中甲固体增加，乙固体质量减少

B．甲、乙溶解度随温度降底而减小

C．甲、乙溶液中溶质量分数都减少

D．甲溶液质量变小，乙溶液质量变大，且一定都是饱和溶液

20．如右图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO

4液发生反应均生成白色沉淀。则

X A．Ca(NO3)

2B．Ba(OH)2

C．BaCl2

D．MgCl2

21．除去氯化钾中少量的硫酸钾，加入试剂的最佳顺序是（）

A．BaCl2 溶液→K2CO3 溶液→盐酸B．Ca(NO3)2 溶液→K2CO3 溶液→盐酸

C．CaCl2 溶液→K2CO3 溶液→盐酸D．BaCl2 溶液→Na2CO3 溶液→盐酸

22．某物质在空气中完全燃烧时，生成质量比为11：9的CO2 和H2O，则该物质的化学式可能是（）

A．COB．CH4C．C2H2D． C2H5OH

23．下列图像能正确反映其对应关系的是（）

A．向一定量PH=3的硫酸溶液中不断加水稀释

B．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰

C．向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量

D．向一定量的氯化镁溶液中不断滴加氢氧化钠溶液直至过量

24．向AgNO3、Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤。下列情况不可能存在的是（）

A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+

+2+B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag、Zn

C．滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn2+

D．滤纸上有Ag，滤液中有Cu、Zn

25．某课外小组的同学，在制备有关物质所设计的下列途径中，正确的是（）

A．CaO →Ca(OH)2 溶液 NaOH 溶液B．CuCuOCuSO4 溶液

C．FeFeCl3 溶液Fe(OH)3 沉淀D．H2HClNaCl 溶液

二、填空题（每空1分，本题共34分）

26．（3分）今天是小明爸爸的生日。

（1，请用微粒的观点解释闻到香味的原因。

（2）爸爸点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭。熄灭蜡烛的原理是

27．（3分）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

（1）使用催化剂，能改变化学反应的速率。

（2）反应物的量不同，生成物可能不同。

（3）反应物的含量不同，反应现象可能不同。

28．（3分）小新在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后立即伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色粉末。

（1）根据实验现象写出该反应的化学方程式。

（2）通过这个实验你得到的启示是。

②

29．（2分）过氧化氢俗称双氧水，它可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧化剂等。阅读下文并回答有关问题：

（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气。可用过氧化钡通过以下方式制备过氧化氢：

BaO2 +X +H2O ==BaCO3 +H2O2。其中物质X。

（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定.请写出这一反应的化学方程式.30.(4分)请根据下列实验和溶解度曲线回答回答问题(已知水的密度为1g/cm3)

2+2+

(1)③中溶液的质量为一定属于不饱和溶液的是填序号,下同);溶质的质量分数相等的是.(2)冷却至20℃ 时,析出晶体的质量是.31.(4分)现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁4种物质。它们之间的反应可用“A+B→C+D”表示。

（1）若A 为单质，A与B在高温下反应，可看到固体粉末由黑色逐渐变红。则物质B是反应的基本类型为。

（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可看到固体粉末由红色逐渐变黑。则B是；该反应的化学方程式为。

32．（6分）通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：

（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如……等（写两条即可）。

（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥等气体。氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为。

（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用进行处理。

33．（4分）有一混合溶液是由盐酸、碳酸钠、硫酸、氧化铜四种物质中的两种混

合而成。向该溶液中滴加Ba(OH)2 溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2 溶液体

积的关系如图所示。据此回答：

（1）该混合溶液中所含的两种溶质是和；

（2）不含的另外两种溶质及其理由是：一种是。另一种

是。

34．（5分）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结、深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。

（1）写出下列反应的化学方程式：

①

②氢氧化钠溶液与稀盐酸混合。

③氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合。

（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些 “特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。反应①中，实际参加反应的离子是H+和CO32-，生成了水分子和二氧化碳分子；而Na+和Cl-是“旁观者”，并没有参加反应。请你从微观角度具体分析，反应②能发生的原因是；反应后③的溶液中一定存在的粒子有。

三、实验题（共题共18分）

35．（7分）用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：

（1）实验装置Ⅰ完成的实验是，实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是。

（2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是，用实验装置Ⅲ收集该气体，其中水的作用是；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是。

（3）通过Ⅳ、Ⅴ两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）

①②。

36．（11分）李庄的大明家有三袋化肥。包装上的字已模糊不清，难以便认。只知道他们分别是氯酸钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的某一种。请你用较简单的方法把他们区别开来，并写出一个相关反应的化学方程式。

四、计算题（本题共8分）

37．（8分）为测定某铜锌合金中的铜的质量分数，某校化学兴趣小组用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验。所有的相关数据记录见下表（实验误差忽略不计）；

（1（2）求第三次实验所得溶液中溶质的质量分数。

第四篇：2011年大学生英语竞赛初赛ABCD类试题答案全集

下载须知：

同年份的大学生英语竞赛等级分类不太一样。比如05年A类是适用于本科生，而到了07年开始的A类是适用于研究生的，所以选择适合自己的类别再做。

2004年之前

所有考生用同一份试卷

2005年-2006年

竞赛分AB两个级别，全国各高校非英语专业本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A级：适用于本科生参加，有能力的艺术类和专科生也可报名参加。B级：适用于专科生和艺术类学生，本科生不能参加B级。

2007年-2009年

竞赛分ABCD四个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A类：研究生；

B类：英语专业本、专科的学生；

C类：非英语专业的本科生；

D类：体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生。

2011年全国大学生英语竞赛初赛试题答案B类

［ 作者：佚名点击数：378更新时间：2011-4-10 ］

2011 National English Contest for

College Students

(Level B-Preliminary)

(总分：150分；答题时间：120分钟)

Part I：Listening Comprehension(30分)

Section A(5分)1-5 BACCC

Section B(10分)6-10 BCCBB 11-15 ADCCC

Section C(5分)16-20 CAACC

Section D(10分)21.(playing)the piano 22.July 15 23.competition 24.(the)Bright Stars

25.training 26.childhood fn.ends 27.does his best 28.golf 29.satisfied 30.get married

Part II：Multiple Choice(15分)

Section A(10分)31-35 BCDCA 36-40 CBBDD

Section B(5分)41-45 BAACD

Part Ilf：Cloze(15分)

46.is 47.from 48.where 49.due 50.along 51.diving 52.board 53.destination 54.sprang

55.extremely 56.passengers 57.assured 58.it 59.that 60.whatever

Part IV：Reading Comprehension(40分)

Section A(10分)

61.B 62.D

63.shared equally 64.six months(six month lease)65.(all the)extra costs

Section B(10分)

66.irhen you clean it./ To clean it.67.The warranty will become void.68.Stir frying and bra ising.69.Condensation will lead to splattering.70.Its steep sides./ Tall sides of the woLi.Section C(10分)

71.accessible / approachable 72.inappropriate 73.tone 74.uncertain 75.rules

Section D(10分)

76.N 77.Y 78.N

79.它(易趣网)现已成为世界上最成功的在线贸易平台，其用户也认为 自 己是与众不同的群体中的一员。网站具有一系列能够吸引潜在顾客的特色：快捷服务、搜索功能、廉价、图书比价工具以及用户能够发表书评这一体的功能

Part V：Translation(10分)

Children who often talLi with their parents are happier than those who don't , according to anew research/ st

82.The manager had to resign(from his post)on account of poor health.83.No longer did he feel depressed, but happy and hope fol.84.I would rather watch TV at home, if you don't mind.85.He could hardly earn his own living, let alone support his family.Part VI：IQ Test(10分)

86.36.87.Clown.88.301.89.15th.90.39.[提示：(x 4)+ 3]

Part VII：Writing(30分)

Task I(10分)

参考范文略

Task II(20分)

参考范文略

2011年全国大学生英语竞赛初赛试题答案C类

［ 作者：佚名点击数：513更新时间：2011-4-10 ］

(Level CPreliminary)

参考答案及作文评分标准

Part I Listening Comprehension(30 marks)

Section A(5 marks)

1.C 2.A 3.B 4.B 5.A

Section B(10 marks)

6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.A 13.C 14.B 15.C

Section C(5 marks)

16.B 17.C 18.A 19.A 20.B

Section D(10 marks)

21.the most important 22.traditionally 23.eighteen 24.dates bacLi to 25.exchange 26.brought

27.put around 28.chocolate eggs 29.at a wedding 30.do well in

Part 11 Vocabulary and Structure(15 mar Lis)

31.A 32.B 33.A 34.B 35.D 36.D 37.C 38.B 39.A 40.D 41.C 42.C 43.A 44.B 45.D

Part Ilf Cloze(15 marks)

46.description 47.from 48.delivering 49.opportunities 50.uninterested 51.with 52.current

53.time 54.ground 55.for 56.which 57.breaking 58.subscribers / subscriptions 59.end

60.together

Part IV Reading Comprehension(40 mar Lis)

Section A(10 marks)

61.B 62.A 63.delighted / pleased / happy 64.one of his classmates 65.vital

Section B(10 marks)

66.Esqt Lire.67.7 to 14.68.q$24.00.69.Teenage girls.70.B

Section C(10 marks)

71.F72.T73.F74.大脑影像的新技术表明，人的想法、信仰或者欲望可以引起大脑内部的化

学变化，此变化可以对人体有强大的影响。75.或许当科学家们真正理解了它们(安慰剂)是如

何起作用的，人类思想的强大的治疗功效才会被更加系统地运用。

Section D(10 marks)

76.effective 77.breaLi easily 78.snaLiebots 79.modules 80.versatility and affiordability

Part V Translation(10 marks)

81.Please review the important points discussed in the class as well as any points you feel confosed about.82.This is a choice you must maLie for yourself as an individual, regardless of what other people

thin Li.83.They tend to be fran Li in most situations and talLi about themselves free' y.84.I would rather tell him the truth now than Lieep it as a secret forever.85.The interviewee said he was familiar with office software and can do some data ana' yses.Part VI IQ Test(10 marks)

86.MILK，MILE，MINE，WINE或者 MILK，MINK，WINK，WINE

87.50(32+68=100；100/2=50)

88.6.00 am.89.12

90.S(D is the fourth letter from the start of the alphabet, W is the fourth from the end of it, F is

the sixth from the start, U is the sixth from the end etc.)

Part Vl I Writing(30 marks)

参考范文略。

Task I应用文评分标准

一、评分原则：

1.本题满分为 10分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3.词数少于80的，从总分中减去2分。

4.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求：

第四档：9一10分

第五篇：音乐学科初赛试题答案

平谷区小学第四届教学基本功竞赛--音乐学科初赛试题

学校 姓名

分数

答题时间为 90分钟

一、将下面的主题发展成四乐句结构的旋律。（10分）

1=C 2∕4 1 3 4 | 5 6 5 | 5 4 3 4 | 5 — | 答题要点：①旋律自然流畅

②必须是四乐句 ③结束音为“1”

二、为歌曲编配钢琴伴奏（线谱、简谱均可）（14分）

1=C 2∕4

答题要点：①和旋选择合理；

②伴奏音型适合歌曲活泼欢快的情绪； ③结尾给人以终止感；

三、歌曲内容分析：《海鸥》（12分）

参考答案：这是一首节奏欢快、跳跃性很强的歌曲，是D大调、2∕4的A﹢B结构两段体儿童歌曲。全曲由do到高音re九个音构成，且多处出现了四度大跳，其中第一乐段的结尾与第二乐段的开始处还出现了一次“do-la”的六度音程的大跳，给歌曲教学造成难度。第一段可分为两个乐句，第一乐句为前八小节，歌曲开头使用了sol、do两个音开门见上的呈示了其大调性明朗的色彩，的上下起伏，仿佛海鸥扇动着翅膀飞翔的情景；第二乐句为9—16小节，第二乐句与第一乐句基本使用了相同材料，只是稍作变奏处理。第一乐段较多的使用了休止符，因而使歌曲充满跳动感。第二乐段较为抒情，使旋律舒展动情。结尾处与开头相呼应，使全曲在欢快的节奏与热烈的气氛中结束。（不带教材教参，谱例见第二页）

四、案例分析（要求：现对案例进行分析，再提出改进意见）（14分）

案例：教师在教《粉刷匠》时，几个学生大声说：“真没劲，这首歌曲我在幼儿园就学过。”教师说“学过了再学一遍”便继续教唱歌曲。结果，课堂越来越乱，会唱的几个同学有的边玩东西边哼哼，有的干脆就大声唱，展示自己的本领，有的不但不学，还开始说话，混乱的课堂气氛闹的其他同学无心学习。教师一边教学，一边还要分神维持纪律，苦不堪言。

参考答案：面对课堂上出现的状况，教师未能及时调整教学策略，造成混乱的课堂局面。发作为教师，应发挥这些学生会唱歌曲的优势，调动这些学生的积极主动性，让他们去教，去评价，去辅导。

五、教学设计（30分）（纸张自备，时间自定）

请自选一节教材的歌曲撰写教学设计，年级不限。教学设计中应包括指导思想与理论依据、教学背景分析（内容、学情、方式与手段、技术准备、前期教学状况、问题及对策等）、教学目标、教学重难点、教学过程（重点叙述）、学习评价方式、教学设计的特点及教学反思。

答题要点：环节齐全；语言通顺；从教学实际出发，遵循教育教学规律；文本能够体现教学设计的特色和亮点；

谱例：

第二项 现场展示

歌曲弹唱（20分）

1.依谱（用打谱软件制作的歌曲钢琴伴奏谱）弹唱十首歌曲中的一首。10首歌曲包括：8册《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《嘀哩嘀哩》；

9册《校园的早晨》、《雨花石》、《雪花带来冬天的梦》； 10册《小纸船的梦》、《清晨》； 11册《茉莉花》、《红领巾湖》；

2.弹唱时间不超过5分钟。

评比要求：①严格按照伴奏谱弹奏；

②伴奏和谐流畅，演唱声音甜美；

③歌曲弹唱要完整；