聚龙学子的潜力不可限量 国旗下讲话

第一篇：聚龙学子的潜力不可限量 国旗下讲话

国旗下讲话：

聚龙学子的潜力不可限量

尊敬的余校长，各位辛苦付出的老师们，可爱的聚龙绅士淑女们，大家早上好！我是906班班主任许艳娇，今天我国旗下讲话的题目是——聚龙学子的潜力不可限量。4月12日下午，初三的聚龙学子们参加泉州市体育中考测试，达标率100%，优分率82%，在长跑（男子1000米，女子800）项目上，70%的同学得到了满分！906班参加体育中考的学生优秀率为95%。作为一名聚龙老师，我被孩子们的阳光性格和拼搏精神所折服。初三的学子们，在广海中学的田径场上，个个像脱了缰的烈马，全力以赴的朝800米和1000米的终点冲刺。跑道前面的都是咱们学校美丽的绿色校服在风中飞扬。素不相识的监考老师们说：“聚龙的学生不是冲着考A来的，而是冲着满分来的。”聚龙学子精神在这里得到了很好的诠释。我们充满激情，加油声、呐喊声此起彼伏；我们相亲相爱，递矿泉水，相互搀扶的身影随处可见。我们孝亲敬长，接过成绩卡时，不忘鞠躬道谢。我们坚持日行一善，所到之处，让垃圾不留存。我们的孩子和老师亲密无间。当每一个孩子得知自己的成绩后，都会满怀激动地跑过来和老师拥抱。看着孩子们天真的笑脸，我好幸福。我们很多孩子都是超常发挥：“老师，我平时测试时，从没A过，我今天跑步考了100分。”“老师，我今天超常发挥，我考了300分，从来没考这么高的成绩过。”“老师，真不相信，原来我可以超越自己。”孩子们个个手舞足蹈，欣喜若狂。我们班还有孩子这样说：“感谢聚龙把我培育的如此好，感谢爸爸妈妈把我送到聚龙来，感谢三年来认真参加体育锻炼的自己，感谢跑道上那个不曾言弃的自己。”“聚龙真好！我以聚龙为荣。”还有一个同学悄悄对我说：“走出来了，才知道咱们聚龙真的很好。其他学校跟我们聚龙比，我们聚龙是在天上，他们是在地上。”虽然只是简单的几句话，我看到了孩子们对聚龙的爱，看到了孩子们身为聚龙学子的那份骄傲与自豪。感恩学校育人育德的教育理念，孩子们弯下腰拾起垃圾的身影成为了赛场上一道道美丽的风景线；感恩学校坚持让学生参加越野跑，孩子们在赛场上体现出来的活跃与超越自我的意志让其他学校的学生折服羡慕。初三的孩子们，体育中考只是开始。我们要带着参加体育中考的状态与冲刺精神，继续奔跑在中考的跑道上。孩子们，保持状态，激发潜能，超越自己，才无愧于如此多姿多彩的青春岁月。

第二篇：国旗下讲话发言：养成良好习惯，争做优秀学子

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力的追求好习惯” 而良好的学习习惯是学习的重要技能，新学期作为小学生的我们应该做到哪些学习习惯呢?

一做好课前准备，预备铃一响，立即停止一切活动，进入教室，准备好学习用品，放在规定的位置上，并自动回忆上节课的内容，准备老师提问。

二　认真履行上下课仪式。不能一边站立一边收拾或翻找学习用品，也不能弯腰在桌面赶写最后的几个字。

三　坐姿端正。目光前视，两臂弯曲，平放在桌上，双脚自然平放。

四　读书态度认真。边读边想，从课题到注释，从标点到插图，都要一丝不苟。不顿读，不唱读。

五　写字姿态要端正。要做到一尺一寸一拳头，即眼与书本距离一尺，手与笔尖距离一寸，腰部与桌沿离一拳头。

六　严守课堂纪律，积极思考，踊跃发言，不轻易放过一个问题，敢于发表自己的见解，勇于开拓新的思路。

七　独立完成作业，养成不怕困难顽强学习的意志和毅力，及时订正作业中的差错，避免重犯。

八　注意系统小结。应根据课本，笔记，作业进行系统复习，使所学的知识得到整理，巩固和灵活运用。总结学习中的经验和不足。

九　谦虚谨慎，相互学习，学会合作。同学出现差错不讥笑，对成绩优良者不嫉妒，善于发现别人的长处和自己的不足之处。

十　善于记忆，善于自学，善于收集资料和积累信息。

十一　勤学好问，不慬就要请教别人，遇事多问几个为什么。

十二　博览群书，养成不动笔墨不读书的好习惯。

十三　爱护学习用品和教学设施，不在书本上乱涂乱画，不乱推拉课桌。

十四　课外主动学习，自觉帮家人做家务。

同学们，昨日的习惯已近早就了今日的我们，今日的习惯决定明日的我们，让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的学生，共同创造辉煌的未来!

第三篇：国旗下讲话

各位老师、各位同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《警惕学习的“超速”》。是否曾进入这样一种状态，这一天的主课很多，自习课却很少，于是我们马不停蹄，奋笔疾书，终于在晚自习最后一节课的铃响前把作业赶完，甚至还能有幸做上一点课外习题。但第二天作业发下来，却是一片鲜红。此时我们是否会疑惑：我的效率并不低，为什么成果却如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我们却很容易迷失在速度中，失去了方向。我们拿起笔来就做题，抄起电话就说话，最终，却总会发现自己浪费了大把时间。事实上，这样的“超速”只会把我们带回低速。

米兰·昆德拉曾说，现代社会是一个被速度之魔裹挟的社会，所有的东西都只为让人提高速度，但是大家没有停下来想一想到底要到哪儿去、到底要做什么。所以，我们就会为速度而速度，为效率而效率，然后干了很多无关紧要的事，真正该干的事反而没干。在初中时，曾有人向我们建议：每天清晨起床时想一想今天该做什么，该何时做，该怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天该如何继续目标的实现。我想，做到了这一点，就能保证自己在激流勇进的过程中不至于不知自己身在何方，就能使我们无论何时都看得清脚下的路通往何处。

新学期伊始，正是我们拼搏的大好时机，希望我们都能在高速运转时提防无目的的行动，警惕学习的“超速”，用真正有效的速度换来成功。我的讲话完了，谢谢大家！

第四篇：国旗下讲话

国旗下讲话稿

主题：共建优质美好，共享和谐文明（稍息）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

我今天讲话的题目是：共建优质美好，共享和谐文明。同学们、老师们，今天是一个特殊的日子——我们城西小学迎接创建常州市优质小学的验收。近几年来，我们全校师生携手行进在创建优质小学的征程中，尤其是今年，大家更是信心满怀、协力同心，都在为创建献计献策，辛苦而忙碌着。瞧，我们的校园环境越来越美，同学们的精神风貌越来越好。全校师生洋溢着激动与喜悦。

同学们，我们是幸运的，亲自参与了学校的创建，亲身经历了我们学校日新月异的巨变。环境的建设与美化，凝聚了大家的智慧和汗水。绿意盎然的碧苑、雅致的文学长廓、诗情画意的怡园等无不给人以美好的享受。道德长廓前我们大声朗读；雅憩长廓中我们低声吟诵；早晨我们书声琅琅，中午我们歌声响亮。同学们在课堂上，发言积极；课间，文明活动；课外，发展兴趣。校园的每一个角落几乎都成了我们学习的天地，成了我们展示的舞台。美丽的校园歌声荡漾，快乐的孩子童心飞扬。

今天，是检验我们辛勤努力成果的时刻，今天也正是展现我们风采的最好机会。老师们、同学们，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而灿烂鲜艳，我们的校园也会因我们每个人的精彩表现而更加出色、美丽。同学们，老师们，让我们继续携手共进，一起努力，奉献出智慧与精彩，让我们的学习和学校的发展再上一个新台阶。努力吧，同学们！奋进吧，老师们！

谢谢大家！

第五篇：国旗下讲话

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！

同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个勤奋好学勇于探索的好老师他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”

听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有

这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表

现是什么？用“=”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么

做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句

子。

2、给画线的句子加上合适的标点。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”

“我”心中的“疑惑”是什么？________________________

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4、“懒老师”是个什么样的人？

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5、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？

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6、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？

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