资教个人总结

第一篇：资教个人总结

资教个人总结

毕业前夕，也是初夏，偶然得知非师范生也可以成为人民教师，我毅然选择了去山里资助农村教育，实现我多年的一个愿望。就这样，大别山成了我工作的第一站，教师成了我第一份职业。一经三年，我收获了许多，也成长了许多。三年行将期满，该做一番总结：

在思想上、政治上与党中央保持高度一致，能坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护中国共产党的领导。认真学习中国特色社会主义理论。坚持扎根基层，为基层人民服务，奉献自己的青春。

在作风方面，我始终严格要求自己，淡泊名利，为人师表，以身作则，获得学生和家长的尊重，领导和同事得认可。严格遵守教师职业道德规范，争做师德标兵。时刻牢记温总理对人民教师的三点希望：一要充满爱心，忠诚事业；二要努力钻研，学为人师；三要以身作则，行为世范。

在教学上，做好本职工作，始终把教书育人放在第一位。首先，让学生成人是工作中最重要的部分。我会在任何合适的场合向学生传输正确的情感、态度和价值观，同时我会严格要求自己，以身作则，身先垂范，言传与身教并重才能让学生信服而遵从。其次，让学生成才也是教师的基本职责。要培养学生的认知理解水平，创新思维意识和实践操作技能，离不开老师自身综合素质基础和每一堂课的精心准备。因此，我会抽出时间自学教育学、心理学知识，以理论知识为武装，通过课堂实践，让老师寓教于乐，让学生乐学善思；同时，我会认真钻研教材教法，全真模拟备课，把知识、思维和能力有机结合起来，加入幽默元素，让学生轻松愉快地享受我的课堂。此外，我会用自己的知识和经历，以恰当的方式与学生沟通交流，在解决学生学习上的困难的同时，也尽力帮助他们克服心理困惑。

自创良好的工作环境。工作环境的好坏在很大程度上影响工作成效。在基层工作中，我不断了解环境、适应环境，并为自己创造好的环境。作为异乡基层工作者，我始终发扬主人翁精神，以校为家，热爱这里的百姓，关爱这里的学生，尊重这里的同事，主动关心学校发展建设，主动到乡里走访游览，主动与学生沟通，主动帮助同事解忧，得到领导同事认可，家长学生喜爱，工作起来顺心如意，遇到困难麻烦就会有很多援助之手伸向我。这既让我体会到了工作的快乐，又让我感受到了家的温馨。渐渐地，我爱上了这片土地，不舍离开。

资教三年的历练，我自身也取得了长足的进步。我懂得了“吾日三省吾身”的意义，反思是教师的第一职业素质，我学会了；我懂得了“仁者必敬人”的真谛，学生也有获得尊重的需求，要获得学生的尊重，首先要尊重学生；我懂得了“人至察则无徒”的要求，要宽容学生，理解学生，这样才能教育学生。我懂得了“爱人者，人恒爱之”，懂得了„„ 离开了大学，我更懂得了学习的可贵。在教学上，我积极参加“青蓝工程”，从老教师那里学习课堂管理艺术和教学技能；积极参加“课内比教学”活动，展现自身能力，发现自身不足；积极参加“课外访万家”活动，关注农村留守儿童，与学生家长沟通，促进学生身心健康，也让自己学会了语言表达艺术。教学之外，我不忘自学数学、法学、经济学、历史学和英语知识，时刻关注国家大事，不断提高、丰富和完善自己，让自己跟上时代的步伐。在假期里，我积极参加社会实践，与朋友一道体验创业的艰难；为新资教生的上岗做好服务工作，分享基层工作的心得和经验，也获得了新的经验。

经过自己的努力和环境的塑造，我的思想、工作、学习生活情况虽然都有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足。比如社会和行政工作经验上还存在着一定的欠缺，这有待于在今后工作中加以磨砺。基层工作需要默默无闻的奉献和宁静致远的衣钵，三年来我如是履行着。在新的环境里，在新的工作岗位上，我会继续着，同时，我还要继续加强学习，严格要求自己，继续扎根农村，在农村这片广阔天地里干出一番事业！

第二篇：资教个人总结

个人工作总结

时光如流水，不知不觉中。我走出大学校园，怀着对教育的梦想，捧着一颗挚热的心走进了中学校园，踏上了神圣的中学讲台接近两年的时间。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。工作已经快两年，在校领导、同事的关怀和帮助下我顺利的完成了这两年的工作。在这两年中，我感受颇深，静心回首这两年的工作情况，总结如下几点：

一、教学工作，合理安排

在这两年里，我制定了教学计划，参考新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。每一学期的教学内容也有条不紊的顺利进行。结合初三的特殊性，我能做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。，针对化学学科的特点，我在教学内容方面注意了以下四个问题①重视基本概念的教学②加强化学用语的教学③重视元素化合物知识的教学④加强实验教学。

二、强化常规，提高课堂教学效率

每学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解班里学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，特别针对初三的学生时间紧，我就向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

三、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。

作为一个年轻的老师，我认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在今年市里组织的化学学科说课比赛中我取得了一等奖的好成绩。我知道这些还远远不够，我还要继续努力。教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存在的问题。并与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过初三学习。

四、正视自我，明确今后努力方向

这两年我感觉还有些地方做的不够好。比如：在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对知识点的检查落实不到位；对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。在以后的教学工作中我的改进的措施：进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力采取措施，加强训练，落实知识点。

第三篇：资教总结

2009-2012年资教工作总结

本人薛超颖，女，汉族。2009年毕业于武汉工业学院。怀着对教育的梦想，我参加了2009届“湖北省农村教师资助行动计划”。时光飞逝，三年资教即将结束。在这三年的时间里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。我非常坚定这个选择。

一、锤炼思想，提炼境界

在三年资教的时间里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

三年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。由于我的教学工作和态度得到了学校领导和同事的认可，于支教第二年我又担任校团委助理一职。我端正思想，提高觉悟水平，树立起团员应该起到的模范带头作用。当年即被评为“襄阳市优秀青年志愿者”的称号，第二年又被学校推荐上报为“全省优秀共青团员”。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、钻研课改，奉献青春

我上大学时所学专业就是英语，为了提高自己的英语水平，我没有荒废我的大学时光，并以优秀的成绩通过了英语专业八级。自从来到襄城区职业高级中学支教，我为自己树立了一个新的目标，那就是每节课都让自己的教学水平有所进步。为了能够提高自己的文化水平和业务能力，我一开始就认真研读了新课程改革的内容和方向，并借助还未上任的暑期期间买了几本有关英语课堂教学的书籍，在家认真研读。九月份开学之后，我虚心诚恳地向老教师学习，向经验丰富的教师请教，始终把自己置于学习研究当中。我坚持每天都深入班级中听课，让自己成为最勤奋的教师。同时，我又认真参加上级组织的每一种形式每一种层次的培训，并且都圆满地完成了学习培训任务，达到了理想效果。在教育教学中，我做到了一丝不苟，认真备好每一节课，上好每一节课。为学生讲的每一节课，课后我都认真总结经验教训，写出课后反思，从而为上好下一节打好基础。因此在教育教学方面取了了良好的成绩，始终位居全校同学年的前列。

我的教育教学理念就是让学生在有学习兴趣的前提下学好英语。传统的英语教学模式就是教师手拿一支粉笔一本书，在讲台上滔滔不绝地讲解，学生在底下埋头笔记，教师一味注重课本中字、词、句的分析和语法讲解，忽视培养学生的听、说、读、写的能力和用英语进行思维的习惯。在英语课上，多是老师的“一言堂”，缺乏师生间的互动，学生只是被动地接受知识，创造性思维受到制约。在这一模式下，学生形成了一种听不懂、看不懂，写不出、讲不出的畸形英语，大多数学生对英语学习缺乏兴趣。为了提高学生学习英语的兴趣，我会提前5分钟来到班级让学生展示他们精心准备的英语才艺。可以是演讲，可以是笑话、故事等等。我会在每节课都涉及一些游戏的环节并准备一些新颖的教具。在游戏中，能发展学生的观察能力、记忆力、想象力等智力因素。加强沟通，增强学生自信心。在这里，学生通过角色的扮演发展表演能力，培养良好的竞争意识和集体主义精神。英语游戏教学中所指的游戏不是浅层次的幽默搞笑，不是无目的的娱乐活动。英语游戏教学是我的一种教育理念，即从愉快中教学、兴趣中教学。在我的努力下，取得了一些成绩。我深入地研究游戏在英语课堂中的应用，并写了两篇心得论文，先后两年均在襄阳市教育局组织的教育科研评奖活动中荣获一等奖。但是这些成绩并没有让我飘飘然，因为在我心里，学生英语能力的提高才是对我最大的任可和褒奖。

三、关爱学生，铸就师魂

爱是人类最美丽的语言，教师不仅要传授知识，还要对学生的人格进行培养。在三年的支教工作中，今年我担任的是班主任。在日常教学和生活中，我时刻关注学生们的情感，用真心呵护着每一位学生，在他们的心中播撒出爱的种子。

袁强，是我今年班上的一名学生。开学之初，学校正在军训的时候，我就发现，同学们表现都不错，但有一个叫“袁强”的学生例外。这个男生吃不了苦，闹着要回家，经常神情忧郁，甚至有些颓唐。我暗自告诉自己，如果这个学生得不到及时的纠正，那很多同学就会随后效尤。于是我密切关注着他。刚开学的一次数学考试，他趁老师不注意，一把把同桌散润秋的卷子抽过来。事情暴漏之后，我找到袁强，严厉地告诉他：“这次考试你弄虚作假，考试成绩只能以零分计。”他的脸色很不好看。“既然犯了错误，就要勇于正视，并承担相应的责任，这才是男子汉！”我说，“不过，请相信薛老师，我决不会因此而把你当做坏学生。你现在在我的眼中，是一位犯了错误的好同学。”他看了看我，谈后很诚恳地说；“我接受薛老师的处罚。”他的态度让我感到欣慰。可是，没过几天，我就听物理老师说逮到他在教室里吸烟。正当我去找他的时候，袁强自己主动给我递上了一封信，说让我看完了再批评他。信中写道：“我知道我吸烟真是太不应该了。即使班主任你处分我，上报学工处，我也会心甘情愿地接受，没有一句怨言。只是我觉得太对不起高一（2）班，因为它是一个那么优秀的班集体。我真的不希望因为自己而给整个班集体抹上了污点。所以，我恳请班主任能给我一次机会。”看了这封信，我再次为袁强的真诚自责而欣慰，因此也原谅了他。但我心里这次也有了准备，我开始明白孩子们这样或那样的缺点或坏习惯是不可能在短时间内就根除的。果不其然，一次早操后，我们班被通报少了一人。经过了解，是袁强怕冷，所以就不跑操。过了一会儿，我在班上问；“女同学有没有怕冷而不起来跑操的？”女同学们自豪地说：“没有。”袁强的脸一下红了。可能是因为最近袁强老师犯错误，很沮丧。我发现他情绪不好。于是我就找他谈了话，我说：“一个人的成长，不是靠别人，而是靠自己。现在你处于彷徨的阶段，我估计你正在进步的痛苦之中。后退一步，就堕落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你实际年的成长就前功尽弃了；咬着牙战胜自己，每走一步都很吃力，但很坚实，而且是在进步，你会获得真正的成长的幸福。”第二天，我看见袁强在周记中写道：“薛老师，你放心！我明白你已经给了我最大的宽容，我也是有血性的，我也懂得知恩图报。我一定会尽最大努力的。”一个月后，我请同学们投票选出我们班进步最大的同学，袁强赢得的票数最多：49票。

今天是我第一年担任班主任一职，我们班上有两三个本地学生，很是让我头疼。他们凭借自己的本地身份，欺负外地的学生。其中有一位叫孟家欢的学生，完全把我当成了妨碍他玩乐的敌人。处处与我作对。一天中午，我去寝室查寝，刚好看见他玩手机。于是我让他上交手机。他不仅没有上交手机，甚至故意钻我语言的空子来挖苦我。我心里清楚他是多年的问题学生。作为一个新班主任，我的严厉批评在他那里没有任何作用。于是我决定先缓缓这件事，寻找机会来教育感化他。没过几天，她的母亲就来到学校告诉了我一件很悲痛的事情。他的父亲在工作期间把两条腿砸断了。从那天之后，我发现他意志消沉，脸上没有了往日的笑容。我觉得我的教育的机会来了。我把他叫到办公室，告诉他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解决任何问题的。现在他的任务就是如何让妈妈减轻心理和身体上的负担。整整两个小时的谈话，他似乎明白了自己以后的方向。我很明显的感受到，他在认真学习了，坏习惯越来越少了，几乎每天都会来办公室问题。并主动向我提出想担任班长一职。他告诉了，以前的生命浪费了真是太可惜。现在他要好好锻炼自己，要成为支撑妈妈的精神力量，要成为以后家里的顶梁柱。他的改变让我震惊。他让我明白每个孩子心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾。我应该关爱每一个学生，因为爱在教育中产生无穷的力量。

四、积极探索，业务精湛

身为校团委助理，在这两年年的团委工作中，我认真开展团组织活动与学习。取得了比较理想的成绩，并荣获“襄阳市优秀青年志愿者”的称号。今年又被学校上报“全省优秀共青团员”。

在组织学校团员学习中，我向学生团员介绍了团组织以及思想。让学生们了解了我们伟大的共青团组织，并意识到如何保持并提高团的先进性，积极向党组织靠拢。学习中我发现学生团员的学习热情很高，学习的效果也非常显著。同时我要求他们认真记好学习笔记，撰写心得体会。从他们的体会中我发现学生的理论和思想水平都得到了很大的飞跃。在校团委活动中，我参与组织了校环保活动；“知我襄阳、爱我襄阳、兴我襄阳”普通话大赛以及绘画比赛；“在党旗下健康成长”成人礼；三月雷锋日植树活动；“保护母亲河”活动等等。在校环保活动中，我组织学校成立环保小组，各班环保大使积极宣传并监督学校环保工作，并记录各班环保成绩，使学生们有争先创优的意识。这项活动的效果十分显著。在“知我襄阳、爱我襄阳、兴我襄阳”普通话大赛中，我为学校广播台输送了优秀团员。并培养他们工作中各方面的能力和素质。“在党旗下健康成长”成人礼活动，目的就是为了让学生继承这一份珍贵的历史文化遗产，弘扬民族文明，激励学生的成长，让学生们感受到传统文化的氛围和精神，启发学生们爱国、进步、理性、奋进等应有的精神品格。这次成人礼的开展给学生们留下了难以磨灭的记忆。三月雷锋日植树活动，使学生们提高植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代的意识。“保护母亲河”活动是由我先在学生中宣传，使学生意识到保护青衣江的重要性，并带领部分优秀团员到区部分社区做志愿者服务，给社区人员宣传母亲河的现状以及保护母亲河的重要性，一起监督相关工厂和污水处理厂，让生活生产污水在青衣江消失并因此提高人们的环保意识。在开展团组织活动中，我虚心接受教师及领导的意见，受到了市、区及校领导的一致肯定。

三年的资教历程，使我成长进步。与学生朝夕相处的日子，使我思想感情得以升华。我感到农村教育需要我们，农村教育发展之路更长，任务更重。如果还需要我，我决心在发展农村教育事业的进程中，发挥自己的优势，努力进取，勇于创新，为农村教育事业的美好明天奉献我的青春和智慧。

第四篇：资教总结

资教工作总结

自参加支教工作至今，我一直坚定不移的向一名合格的中国共产党员和优秀的中国人民教师而努力奋斗。在此过程中，在即将成为一名正式的中国人民教师前夕，回顾近几年走过的风风雨雨，发现自己在思想和工作方面得到了极大地提高，现对其总结如下：

当接到支教录取通知时，当得知自己即将成为光荣的中国人民教师时，当时无限激动的心情溢于言表。还记得当年我迈进平阳坝初级中学校门的那一瞬间，看着眼前庄严肃穆的教学楼房和活泼灵动的莘莘学子，一种强烈是神圣感涌上心头，我暗自下定了“人民教师为人民”的决心，一定要使自己的工作对得起自己，对得起学生，对得起党和人民的栽培。于是，在校几年，我都默默的辛勤耕耘，为实现自己的目标和理想而努力奋斗。

一、工作方面：

1、教育教学方面：

在校教学过程中，深刻学习新的教学理念和课程改革方案，深入研究“巴东教育现象”，时刻以“理论联系实际”的思想鞭策自己，教育学生，强调学以致用，强调学则思、思则用、用则活的思想。采用启迪和引导的教学方法，不仅将书本上知识一丝不苟的交给学生，更重要的是要求学生将理论运用于实践，绝不与生活脱节。我时常鼓励学生敢于思考，敢于向真理挑战，要求他们在生活中学习，每当他们遇到生活中的不明白现象，无论是化学、物理抑或是数学生物等现象，都可以积极思考，或是向老师提问，这样不仅极大地提高了学生们的学习积极性，而且激发了他们的创造思维能力，同时又营造了良好的学习氛围。

2、师生关系方面：

凡是有学生参与的地方，我都主张与学生们打成一片，不仅鼓励他们积极参与各项文娱体育活动，自己也投身于其中。在学校组织的运动会、元旦晚会等活动中，我不仅从事了活动的组织与筹备工作，而且也参加了体育竞技和晚会表演，与学生们相互协作，这样既提高了他们的积极性，同时也加深了师生间的交流沟通，使师生间形成了极为融洽的氛围，不仅有利于工作的顺利进行，而且也有利于学习的共同进步。在课堂上，主张以学生为主，教师为辅形式，以自主、合作、探究、创新的教学理念，营造公平、民主、合作、团结及共同进步的课堂氛围。

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3、社会工作方面：

我积极参加了学校组织的各项活动，融入到集体大生活中，时刻以集体利益为重，树立牢固的“服从”思想，个人服从集体，下级服从上级，全心全意完成各项工作。在工作中，时刻不忘向老教师和有经验的教师请教，请教优秀的工作方式，请教成熟的教学方法，站在他们的肩膀上提高自己的教学工作能力。除此之外，我还积极参加了各种培训，接受到了新的教学思想和教学理念，并融入自己的教学思想和工作经验，使自己的工作能力得以更大的提高，使自己和学生们永远站立在时代的前列。

二、思想方面：

在工作中，时刻不忘自己要接受先进思想的熏陶，积极向优秀的中国共产党组织靠拢。在教学之余，我主动学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观的先进书籍和精神，以先进的思想武装自己，积极投身于伟大的社会主义现代化建设之中。我已向党组织递交了入党申请书，表达了我加入党组织的强烈愿望，并随时向党组织汇报了我的思想动向，争取能早日成为优秀党组织中的一员。

我积极参加了学校党组织开展的各项活动，认真完成党组织交代的各项工作任务，我虽不是党员，但我时刻以正式党员的身份要求自己，以“全心全意为人民服务”的思想严格要求自己，严于律己。与此同时，我还主动看书读报，时刻了解国内外大事，了解国际形势，时刻准备为党组织奉献自己。坚决拥护共产党的领导，崇尚科学，反对迷信，坚决同不利于党组织发展和中国特色社会主义发展的不良分子作斗争，维护祖国统一，反对民族分裂。

通过几年的努力，我即将正式成为光荣的中国人民教师中的一员，对此我有无限的欣喜，也有无限的惶恐。欣喜的是我奋斗多年的短期目标即将实现，我终于能在我理想的岗位上，为社会主义建设略尽绵薄之力。惶恐的是，我既成为了一名正式的人民教师，落在我肩上的担子更加沉重，于是，在今后的工作生活中，我将更加努力的学习，再接再厉，争取成为一名合格而优秀的中国人民教师。

2011年8月7日

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第五篇：资教总结

资教总结

茶店安居初中06届黄发帅

逝者如斯夫！时间过得真快，我的三年资教生活已经快接近尾声。回想过去的资教生活。第一年资教结束，我最大的收获是我从一名学生转换成教师这个角色，并适应了新的角色；第二年资教我明白教师要给学生一碗水,自己要有一桶水的道理。于是在过去半年的资教的生活中，我不断的学习为自己充电，力争做一名学生喜欢的老师。使自己最终能够真正领会“三年资教，终生财富”这句资教名言的真正内涵。

由于我们学校地处偏僻的山村。在08年秋季学期开学初，随着我们学校有经验教师、骨干教师调到城镇，学生也大面积的向城镇学校转学，我以前担任的八年级两个班其中一个班的班主任，到了这学期学生升入九年级两个班合为一个班总人数不到50人。在这学期里我担任九年级的班主任及语文、体育教学。对于九年级的学生，我们学校的每一位老师都了解他们的厉害和影响力，因为现在九年级学生大多数都是以前所谓的慢班的学生。他们不仅纪律差、学习习惯根本没有，学生更不用说讲文明、懂礼貌。刚开始班上的男生大多留着古惑仔型头发，且每天中午都要洗梳打扮，他们的模样就像社会中混混形象。而班上的女生大多叽叽喳喳不管上课、下课都在讲话。就这样一种现状的班级我接手了。记得第一次走进九年级教室以前很是调皮的学生马志华对我说：“黄老师，这次在您班上，我再也不像以前调皮了，决定努力把学习搞上来”。我听了这句话，我没有对该同学说什么，只是朝他笑了笑就走了。因为马志华同学可是学校出了名的调皮学生，光嘴上说是不行的，重要的是看他的行动。当我深入班级中去发现班上大多数的学生大都很自卑，不光是学习上失去信心，生活态度也很悲观。面对这样一个班级。我第一步要做的引导学生增强自信心，找回学生自己做人的尊严。每当我上语文课前我首先给学生讲讲做人的道理及学习的方方面面。主要以鼓励和启发性话语唤醒学生做人的良知和自信，在课堂中遇到具有人生哲理的文章我就当做重点讲解，并要求学生就某一个人生哲理写反思和体会。在平时课间我经常就生活中其中一件小事对其学生进行思想教育。对于班上某学生不讲礼貌、或不懂文明的学生请到我寝室进行教育和交流。而九年级的学生马上就要面临升学考试，可班上学生的现状能够考上普通高中的学生却寥寥无几。但我在学习方面从来没有用打击的话语对待过他们，而是激励、鼓励他们努力学习。对学生分层提出升学目标，一部分同学要求是必须要努力考上二中或者三中；另一部分同学要求上职中高考班，争取四年的时间考取心中理想的大学。就这样一段时间里班上的学生渐渐的找回了自信。可是班上的纪律、卫生及学风、班风还待进一步提高。

第二步可就是整顿班上的纪律，一开始班上的学生大多是老师在讲台上大讲，学生在下面小讲。我从班干部了解到，上课讲话的同学也就是几个角落喜欢讲话，也几乎每次上课都要被老师批评。经过我几天的观察发现讲话的大多是马志华同学引起的。他不仅引起坐在他周围的同学讲话，还经常挑逗教室的其他同学讲话。虽然是马志华同学引起的，他是一位最调皮同学，光找他一人也不能解决问题。于是我就每个星期在班上进行一次民主选举，对于讲话的同学通过同学的投票选出来，后进行严厉的批评和教育。经过三个星期的整顿。班上再也很少有人上课讲话了。当我理顺了班上的大多数同学，也几乎理顺了这个班级。但我班上调皮的同学还经常在班上时时犯一些小毛病，时而还与同学发生纠纷引发打架事件。

第三步就是重点教育班上的调皮学生。在我班上大多数男生留着长碎发，勃子上佩戴着各种流行的装饰品，还有的手上也戴着如Adidas类手镯，标准的时尚男孩。在学习方面上课不是睡觉就是讲话或者和同学间传纸条等等，学习成绩更不用说，有几个同学连请假条都还不会写。据我调查了解到有的同学还配有手机。对于这些学生我刚开始我感到很惊讶，也很苦闷。他们上课迟到、讲话，下课打狂，课间还经常欺负班上弱小同学、引发打架事件。他们简直就是一群捣蛋鬼。对于这样的同学我必须首先规范学生的穿着和形象。在学校领导的帮助下我对于他们提出了严格的要求，大多数学生一个周内都还原了学生的形象。但这只是一个表面，他们犯错误的习惯可不是一天两天能改过来的。我想到必须给这些同学找点事做。他们最感兴趣不是学习，对于他们应该就是玩了吧。恰好我也带班上的体育课。在体育课上我联系奥运精神给他们讲解体育的好处和魅力，他们都很感兴趣。当然他们最喜欢打篮球了，于是我教他们一些篮球技术。并且每天晚餐后都要组织班上学生打篮球，让他们找到生活中的乐趣。在学校组织“阳光体育行动”每天进行晨练跑步，我要求学生跑步一个都不能落下，力争加强全班

同学的身体素质。而我坚持跟学生一起做运动、锻炼身体。感到骄傲的是到目前，全校班级也几乎只有我班上学生还在坚持晨练，且每次晨练跑步队伍都很整齐、锻炼效果也很好。还有个别同学多次犯错误的，我找到学生家长联合学校一起来教育学生，再经过多次找到我寝室进行谈话，或者谈心指导他们的行为习惯。鼓励他们为自己提出更高的要求。半个多学期以来，调皮学生悄然的发生着变化。且很多以前调皮的同学突然懂事开始去搞学习了。班上调皮学生已不复存在，整个班级在学校也受到其他老师的好评。

本学期已接近期末。回想我的教育教学生活，我始终是以一颗感恩的心去面对我的工作，面对我的学生。我发现不管什么样的学生内心身处都渴望着进步与老师的褒扬，作为老师一定要多关爱自己的学生。即使班上最讨厌、调皮的学生也都有可爱、闪光之处。

资教两年多时间的我，教学、班级管理中还存在许多的不足。我将继续学习，使自己不断的完善。