七一国旗下演讲稿我身边的好老师二

第一篇：七一国旗下演讲稿我身边的好老师二

161212七一国旗下演讲稿

我身边的好老师

（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：

我是七一班王康。我是七一班韩欣怡。

今天由我们俩共同来完成《我身边的好老师

（二）》的演讲。

过去的演讲都是一个人，今天我们一次上来两个人，不是准备说相声，而是校团委给我出的演讲题目太难做，一个人根本完成不了，只好两个人同时来完成了。但估计结果还是很难让老师和同学们满意的。我们只能做到尽力而为了。

校团委给我们出的这个题目让我们很为难。我们觉得这个题目给九年级的同学更为合适。因为他们在学校待得时间更长，对我们的老师更了解。但不知校团委是出于什么考虑，却把这个题目给了我们。

我们本来想提前做好准备，但我们不知道怎么做。问我们班主任，他说他也不知道，让我们自己想，我们想了好久也没想出什么结果，只好再问他。

他不情愿了半天后才告诉我们：一是让我们认真感受与体验每一位给我上课的老师的风格与方法，相互比较，找出身边的好老师；二是让我们去了解板中的历史，去问已毕业的同学和现在高年级的同学，了解他们心中的好老师。

但一段时间过去了，我们仍是一头雾水，既没有找到身边的好老师，更不知道该怎么做了。因为许多同学过去并没有认真想过这个问题，而对这个问题有思考的同学却是各有各的标准，很难有统一的认识。常常是很多同学都认为好的老师，另一些同学又说不好。本来就缺少判断能力的我们就更不知道何去何从了。

幸好在我们之前，八二的演讲题目与我们一样，所以，我们最后便把宝押在八二班演讲的大哥或大姐的身上，希望从他们那儿得到一些启示和帮助。

但听了八二闵磊大哥的演讲后，却让我们大失所望。闵磊大哥讲了半天，他所说的所谓的身边的好好老师，原来竟是我们的班主任。当然，听到八二班的同学说我们班主任好我们心里还是高兴的，就像别人说自己家长好一样高兴。但闵磊大哥所说的我们的班主任就是我们身边的好老师，我们很难认同。一是我们觉得我们的班主任没有说得那么好，二是讲得许多地方只是表面现象，事实并非如此。

我们班主任年龄大，这是三岁孩子也能看出来的。但正像许多年龄大的的人思想保守、僵化一样，我们班主任也不能例外。一是不重视我们的学习。只让我读什么《中小学生守则》、《弟子规》、《大学》、《论语》，说什么“首孝悌，次谨信，泛爱众”，让先学会做人，几乎很少说学习的事。二是尽让我们做我们不喜欢做得的事。让我们做家务，做饭，洗衣，帮大人干活。三是管得太宽。怎么吃，怎么喝，唱什么，读什么他都要管。结果呢，三个月下来，班上纪律没有多大变化，老师不来，仍有同学说话，甚至还有大喊大叫的。学生成绩不说一落千丈了，至少算是每况愈下了，——开学典礼时，班上还有五个同学作为年级前十名上台领奖，但月考时就少了一位，而到 期中考试时又少了一位，由5：5降到4：6，再降到3：7，不知下次考试会不会成2：8，或是1：9，甚至变成0：10。所以，我们觉得，我们班主任的能力很有限，所以，还算不上我们身边的好老师。

不过，闵磊大哥的演讲对我们还是有很大的启发的。那就是，如果以我们班主任为标准，他算是好老师的话，我们的演讲任务就好完成了，因为如果按照这个标准，我们发现，我们学校每一个老师都是我们身边的好老师，并且是更好的好老师。大家是认同我们的观点，还是不认同呢？

估计有很多同学不以为然。那就让我们先来说说这学期给我们代课的各位老师吧。

我们的语文老师就不用说了，大家都知道，教语文是外行，我们常常觉得他讲课还没有我们班许多同学讲得好，上课常常跑题，有时一篇课文四五节课还上不完，平时也不太检查我们的作业，除了一直说让我们多读书，多经历，让我们每天坚持写日记外，好象没有给我们布置什么任务，我们觉得我们只要稍加努力，在许多方面都能超过他。远的不说，就拿上周进行的作文竞赛来说吧，获奖的八名同学中，七一只有三个，并且都在第四名以后，可见他教学水平的一般了。所以，他还不能算在“我身边的好老师”之列。让我们谈谈其他老师吧。我们认为，他们都是我们身边的好老师。

那就先说数学与英语老师吧。李斐老师与任燕老师他们两位有很多相似之处：一是颜值高，学历高，专业精通，知识渊博；二是威而不怒，对我们既严厉又亲切，既教书又育人；三是教学方法得当，教学效果好；四是面对数学与英语学习中的一大片学困生，他们不嫌弃，不放弃。她俩既是我们的良师，又是我们的益友。

袁卫军校长给我代道德与法制。他讲课循循善诱，让大家积极踊跃发言，什么话都能说，什么话都敢说，大家从课堂上不仅学到了许多有用的知识，更学到了许多做人的道理，改变了过去许多不好的习惯。他还多才多艺，实习老师走后，他又自告奋勇地给我们代起了音乐。之前我们的音乐就是唱唱歌，但袁校长却能严格按教材来上，要我们每个同学都要具有应有的音乐素养。也是他定期不定期地通过年级组会或是活动时间给我们讲做人的道理，讲学习方法，讲生活常识，并积极推动各班社团活动，让学校变成了我们成长的乐园。

历史课袁高良老师，把枯燥的历史讲得形象生动，每节课同学们都像听故事一样高兴。袁老师不仅学识渊博，还幽默风趣，每节课总有几次逗得同学们开怀大笑，让同学们在笑声中，更爱学习历史了。我们从我们村上多年前毕业的同学那儿了解到，袁老师从到板桥初中以来就一直是学校的教学骨干，当班主任，代语文，样样走在前面。他不仅班带得好，语文教得好，他还是学校第一笔杆子和第一硬笔书法家。每周的工作安排就是他写的，我们许多同学都在模仿他的字体。

生物课郭录娲老师，学识渊博，讲课认真，对工作精益求精，他虽然也年纪较大，但他却是用电子白板最多的老师，他通过用电子白板，把许多很抽象，很难懂的生物知识变得既有趣又简单，让我们学得轻松，学得愉快。郭老师不仅课上得好，他 还自学为良医，许多同学花七八十元甚至上百元到医院看不好的病，他给开个药方，包几块钱的药就给治了，让同学们是既少跑路又少花钱。我们谢谢郭老师。

给我们代地理的张继军老师很谦虚，身为学校教导处领导，地理不是他的专业，但他却勇敢地挑起了七年级地理的重担，可想而知，为了给我们上好地理，他要比一般专业老师牺牲更多自己的休息时间。

代体育的陈红伟老师比很多老师都更辛苦，他既要带领全校师生上操，又要给七八年级同学上体育课，还兼任学校团委书记，又要管学校的网站，还要给学校的各项活动义务录像、摄影，他几乎是学校起得最早睡得最晚的老师之一，因为许多工作都要他晚上加班加点才能完成。

美术周常玉老师，第一次上课，我们就感觉很不一般，人是又酷又帅，严然一个艺术大家。他讲课高屋建瓴，深入浅出，引人入胜；他绘画，廖廖数笔，一幅活的山水、人物就跃然纸上。我们很多同学因为喜欢周老师而爱上了过去不太喜欢的美术课。周老师不仅给我们上美术，晚上还看管我们自习，最近又带领我们早读。

信息赵文敏老师，娇小玲珑，非常秀丽，虽然这学期给我们上课不多，我们每天都盼望着去的微机室才去了一次，但赵老师的娇小身材背后表露出的学者气质却很让我们折服。非常不幸，小雪节气一场让我们惊喜异常的小雪却让赵老师意外受伤。我们衷心祝愿赵老师早日康复。

给我们代安全的张永红书记，不但给我们普及安全常识，更重要的是教我们做人。在张书记的教导下，男生都能及时去理发，过去一两月都不理一次发的男同学，半月二十天不到就去理了；女同学也都摘掉了过去戴的耳钉耳环，就连过去羡慕其他戴耳钉耳环的同学，过去很想打耳洞的想法都一一打消了。而最明显的例子是，我们班冀卫涛同学，过去一直埋怨他姐夫不教他骑摩托，当张书记在安全课上讲了未成年人不能骑摩托后，冀卫涛同学不但打消了学摩托的想法，也不再埋怨他姐夫了。

最近，实习老师走后，七年级周四的一节社团活动改为了书法课。而走进课堂给我们上书法的竟是我们过去很不熟悉的中心校的领导张良海老师。张老师气宇轩昂，风度翩翩，他虽是半路出家，但他的书法却堪称板桥一绝。而更让同学们称绝的是张老师磁石般的声音，仿佛天籁之音，听他讲课真是一种难得的享受。

以上说的是这学期给我们代课的各位老师的情况。亲爱的同学们，你们说他们哪一位不是好老师呢？

没给我们代课的七年级年级老师中，就剩下年级组长方艳老师和二班班主任袁杰老师了。袁杰老师年不富而力强，二班同学成绩远远超过一班就是她工作能力强，管理有方的证明，她是我们身边的好老师就不用我们多说了。

方艳老师既是年级组长又代七二语文，还管三楼女生宿舍。开学第一天她就坚守宿舍，安排新来的女同学住宿，并手把手地教每一个同学叠被子。三个月来，她每天早中晚都要多次到宿舍督促检查，问寒问暖，像母亲一样关心着每一个同学。作为年级组长，她尽心尽力，每天多次到各班检查，班上每一个细小的问题她都能发现；年级组会上，她总是语重心长地告诫同学们要孝敬父母与师长，要注意安全，要努力 学习。谁能说她不是我们身边的好老师呢？

八九年级的代课老师我们虽然多不认识，没有听过他们讲的课，也几乎没有与他们交谈过，所以不能一一说出他们优秀的地方。但从八九年级同学身上表现出的良好习惯和优秀品质，折射出的正是教育他们的老师的优秀。

当我们七年级的同学还在校园里乱跑乱窜的时候，你们八九年级的同学们都悄悄地进了教室，并安静的开始自习了。当我们在教室即使有老师看着，还不想学习，还不是说话，就是做小动作时，你们已经神游在知识的海洋里了。冰冻三尺，非一日之寒。不是八九年级的老师与领导一两年来尽职尽责地努力，不是他们超常地付出，会有这样的结果吗？

开学典礼时听张校长说，上学年度九年级的大哥大姐们在八年级会考时取得了全区第二的好成绩，好多科目都是全区第一。八年级同学在七年级末会考时成绩也很优秀。不是优秀的，尽职尽责的好老师，能教出这样的好成绩吗？所以，八九年级的任课老师和年级组长，包年级领导，都是我们身边的好老师。

我们再看看我们学校的领导和未带课的后勤管理人员，他们也无一不是我们身边的好领导，好老师。

从我们入校以来，我们亲眼目睹了学校所发生的巨大变化。而其中变化最大的便是操场。在我们的观注下，操场先有了塑胶跑道，再有了塑化橡胶篮球场，再有了绿草坪。从此，上操、上体育风雨无阻了，体育活动安全系数大大提高了。教室安上了暖风机，宿舍发了热水袋，这是之前多少届同学梦寐以求而又从未实现过的梦想，今年终于梦想成真了。而这些变化，都是张校长等相关领导不懈努力的结果。张校长等领导不仅在努力地，想方设法地改变着学校的环境，同时还时时处处以身作则地努力做着本来可以不做的许多份外之事。

这学期，我们就亲眼多次看到张校长、屈校长在往垃圾箱铲垃圾。而就在上上周五卫生大扫除时，怕同学们打扫不安全，屈校长一个人站在摞得很高的桌凳上，艰难地清扫完车棚顶上积得很厚的落叶。

对于同学们反映的学习与生活方面的问题，学校领导也常常是事不过夜。上上周三晚上我们反映的电壶丢失的问题，张校长、屈校长等领导当即就在天桥上进行研究。周四早，屈校长一个班一个班的告诉同学们学校的研究决定：学校将在本周内给同学们的所有电壶统一用油漆编号，从此杜绝因电壶差别不大而丢失的现象。类似的事，还能说出很多很多。

同学们，你们说，这样的领导是不是好领导，是不是好老师？

在学校领导的带领下，未代课的后勤老师们，也是个个优秀的好老师。因时间关系，不能说得太多，随便举一两例来说明吧。

张高峰老师既是学校的工会主席，又是报账员，还要给八年级同学上课，又是学校的电工。学校停电了，总能看到张主席匆匆跑前跑后的身影。有几次，我们班的电棒不亮了，生活委员去找张老师，生活委员还未在教室落坐，张老师就到了。

张世斌老师也是身兼多职。但我们与他打交道最多的是领财物与充饭卡。但无 论是领粉笔还是领礼服，他都是立即动身去库房给我们取。饭卡充值和结算是一件比较麻烦的事，但张老师从未对任何一个同学表现出过不耐烦，能立即办的他就立即给办理，当时办不了的，他办好后会把卡交给班主任或是亲自送到教室交给同学们。

带班、值周是学校每一个领导与每一位除班主任外的老师每学期都要做的一项额外工作。前十几周的带班领导与值周老师所做的工作我们已记不太清了。但我们感觉，他们与最近两周的带班领导与值周老师做得一样好。这两周的带班领导张主席和屈校长，值周老师张会良老师和郭永锋老师等，在我们的印象中，饭前饭后，他们不在教学楼前，就在教学楼上值班，为了同学们的安全，他们牺牲了自己吃饭与休息的时间，我们曾怀疑他们一天下来，可曾吃过一顿饭？这便是好老师的又一写照。

亲爱的同学们，我们费了近两周的时间来准备这个演讲稿，并用比平时演讲多几倍的时间来进行这个演讲，目的就是想告诉你们，板中现在的每一位老师都是我们身边的好老师。本来我们还想说说板中过去的一些好老师，但因时间关系，只好作罢。请同学们下去找找、听听他们兢兢业业教书育人的故事吧。比如，已退休的郝治民老校长，目前在双语任教的李显辉老师，在商丹任教的袁亚军老师，在教育局工作的张富英老师等。

有哲人说：世界不不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们，请睁大我们的眼晴，重新认识每天教导我们的每一位领导与老师吧。他们都是好领导，好老师，我们应该感谢他们，能在板中读书，是我们的幸运和幸福。请同学们珍惜这个一生只有一次的初中学习机会，努力学习，勇于实践，为成为国家的栋梁之材打好基础，报答父母与老师的恩情。也希望我们中有更多的同学将来成为像他们一样的好老师，为国培养更多的优秀人才。

谢谢大家。

二〇一六年十二月十二日星期一

第二篇：我身边的好老师演讲稿

我身边的好老师演讲稿

靳小雨

各位领导，老师大家好：

（敬礼）我是五二班的靳小雨，今天我演讲的题目是《》。

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……

我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸,关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。2010年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理？又是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心着急？是李老师！

李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。李老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

记得我刚上学的时候,非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成65份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育课上，我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是李老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五二班的每一个同学。

还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。

老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壮成长？老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生！用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您！

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

第三篇：我身边的好老师演讲稿

尊敬的老师：

小草，只因有雨水的滋润得以茁长成长；白纸，只因有五彩的颜料得意绚丽多彩；野马，只因有辽阔的草原得以无限驰骋；而我们只因有老师的教导得以获取知识。

我们的班主任是一个多愁善感的人，一副严肃的眼镜下有一张和蔼可亲的面孔，她温柔大方，她善解人意她永远关注着我们永远为我们“服务”着。

记得上一年冬天一个寒冷的夜晚，我发烧了，头隐隐作痛，我的室友看到我这样很着急。于是她们冒着寒风，穿着单薄的衣服，把班主任叫了过来。当班主任听到我生病的消息后连忙端了杯热水赶了过来，摸摸我的头，觉得很烫，就准备到附近的诊所看病，但是已经夜深了，校园里一片寂静，一切都进入了睡眠状态。在黑夜的笼罩下，只有班主任还在焦急的为我忙碌。医生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好，喂我喝下，待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说：“没事了，不要再担心了，明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会，老师这才悄悄的离开。第二天，老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的斑竹就是这样对我们无微不至的照顾。

在这一学期，我不知怎么了，成绩在我看来是一落千丈，一发糊涂的无法收拾，每当成绩将要出来时，我的心情都会非常紧张，成绩出来了，看着自己不及格的成绩是，我的心都凉了，带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着，上课没心情听，下课胡思乱想，一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我，下课把我叫到办公室，我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来，那是既温柔的声音。老师对我的微笑，那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了，最近怎么这么消沉啊？是不是因为你的成绩啊？”我略为点了点头，可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头，老师为我拭去了眼泪，轻轻的抚摸了一下我的背，顿时觉得后背有一股暖流，老师的手好温暖啊！“不要再这么消沉了，老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后，脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话，我不能对不起老师，不能对不起老师对我的期望，不辜负老师对我的鼓励和支持。

人一旦得到鼓励、支持、和信任，心里的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予了我莫大的帮助。她用那充满鼓励和信任的眼神告诉我只要有目标、有信念、有行动、有坚持，一切都不是问题。

老师是伟大的她如阳光般把人与人之间的那座冰山融化，她如和谐的音符般唤醒冷漠、孤寂的心。这就是我们的班主任——段老师。

从幼儿园到六年级，我遇见过许多老师，每一个老师都对我很好，而我觉得最好的老师，是我的现任语文老师——余老师。

记得第一节语文课，余老师从门口走进教室，我们全班都说了声：“好漂亮啊！”的确，余老师虽然个子不高，但却身材匀称，一身黑色的连衣裙更衬托得她端庄优雅；一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴不点而赤。余老师微笑着说：“同学们，早上好，我是你们的语文老师，我叫余永，余是年年有余的余，永是永恒的永。”当我们听完余老师的自我介绍后，更加惊呆了。哇，这位老师的声音果然像她人一样清脆甜美。接着，她为我们吟诵了一首她自己创作的打油诗：生命多彩，倍加珍惜。文海浩瀚，习练不息。坚持不懈，学问累积。能文能理，你最‘得戚’！”余老师真是用心良苦啊，以此来激励我们好好学习。我听了余老师一番话后，更加坚定了学好语文的信心。

余老师上课与众不同，教学方法灵活。比如，她在课堂上推行“乱点鸳鸯提问法”。每一节课，她都注重培养学生个人的思维能力，口头表达能力，但每一次提问，你都不知道她会提问谁，她只喊座号，让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时开小差的同学怕突然被提问而不得不专心听讲，进入自危的状态，促使全体同学专心听课，积极思考问题。其实呀，经过我的留心观察，虽然余老师只是喊座号，但她的提问是有玄机的，是有目的的。有时是提问成绩好的学生，有时是提问一些胆小的学生，有时是提问一些基础不好的学生——正是这一绝招，让我上课变得更专心致志了，不敢有半点大意。毕竟，我是班长啊，怎能让余老师失望呢？怎能不在同学面前做个表率呢？余老师，真服您！

余老师除了注重培养我们的各种语文能力，在思想上还对我们谆谆善诱。记得有一次，我考试得了全级第一名，我有点沾沾自喜，洋洋得意了，做作业也马马虎虎应付了事。余老师察觉到我的不良表现，就语重心长地对我说：“小渝，你作为一名市优秀少先队员，你应该懂得，学习不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己。学习来不得半点虚假，想学到真本领就要踏踏实实地老老实实地去学。同时，学得好不是为了炫耀，而是为了让自己的人生更充实更精彩。虚心使人进步，骄傲使人落后啊！”听了余老师的一番话，我仿佛懂得了许多许多看到了很远很远……

看着余老师头上的丝丝银丝，我不禁想起这样一句诗：黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。余老师上的每一节课，余老师说的每一句话都将会刻在我心里，指引着我迈向美好的未来。这就是我身边的好老师——余永老师。

尊敬的老师：

凝眸，无数次凝望，时光如静静的河水，那般悄然无息，静静地、悄悄地从身边溜走，没有一点声响。当我蓦然回首，偶拾片片涟漪，心中又多了一层涌动，忽然明白三尺讲台，三千桃李，无一不是汗水浇灌，岁月凝注，也终知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的共鸣也未必流芳百世；老师，这样一个普通的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永恒。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；还有人说，老师，一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。可是，你只是平凡人，用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活和蓝图，在这里有你，有我，还有许许多多的孩子，一代代，一年年，他们欢笑，学习，长大……直到岁月为你染上白霜，春蚕吐尽柔丝，你的笑容点燃了九月的阳光，你的眼眸倒映出金秋的硕果，美丽光明，点点温暖人心。

造物主创造了自然，也创造了人类最美好好感情，一切在这种教与学的环境中渐渐升华，父母之爱，朋友之情，师生之谊，像悄然绽放的百合花，经过时光的砥砺，那份独特的恬静和淡雅的醇香沁我们的心脾，开启我们心扉，历久弥坚。

古人云“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”，老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，有如空谷幽兰，小溪潺潺，一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

如今我也踏上了教育战线，奋战数十年，终于理解良心事业的酸、甜、苦、辣，当一名老师真的不容易，而在我身边有这样一位平凡的老教师，他处处为我做榜样，他就是王老师，不仅在生活上，工作中，他处处帮助其他老师，平易近人，知识渊博，而且他有一个最大的爱好，爱种植，不但种花还有果，他住在校园里，他的花园一年四季都是美的，那么他待学生的热情就更不用提了……我想把所有最好的语言都用在他身上，也无法取代他那颗金子一般的心。

金秋九月，硕果累累，无数颗心被牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的目光……让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲，让精神的乐园花开繁茂，谱写久远的未来。王老师，一个不能让人遗忘的名字。

蕴满诗意的话语，充满哲理的思想，它们曾激起过多少美妙的涟漪！寸草春眸，桃李满园，王老师，你以言传以身教，用平凡的画笔勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于旧竹板，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着，左边是春草萋萋风光无限，右边是夕阳如血，大地苍茫，你的身影凝立其间，让我们不会迷失方向。

身影，那个傲立的身影，王老师，让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。

尊敬的老师：

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的李老师。

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为李老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，李老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。班主任李老师，带着我们更进了一个台阶。李老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？

李老师什么事都为我们学生着想，记得有一次数学考试，我考砸了！我觉得对不起李老师所以不敢看她，也对李老师产生了距离感，就在这时。李老师对我特别关照，就像我的母亲，我与几个同学常常围着李老师聊天，我们聊学习、聊生活，渐渐的我喜欢上李老师了！面对考试考差了也不害怕老师了，我只想好好学习不让李老师失望。

正所谓“一日为师终身为父”，李老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是李老师的舞台，李老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是李老师的花园，李老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的李老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

李老师的一颗心都给了孩子，给了教育事业。她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。我要向她学习。

大家好，今天我演讲的题目是《我的老师》。

她有一头黑色的短发，炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同学。她很温柔，见到我们时，嘴角会带着笑。

每每听她讲课，我感觉很轻松。她总会将前面学过的知识联系起来。一篇篇文章，在她的讲解下，同学们就会发现其中的深意。在她的课堂上，我们欣赏了千古名文，领略了祖国的山川，了解了经历悲惨的迁客骚人。有时，她让我们把词唱成歌，从而更好地理解词人的感情；有时，她让我们积极举手发言，勇于思考……在课上，我感觉时间过得很快，四十五分钟，不知不觉就过去了。

她不只教书本上的知识，还教会我们各方面的能力。

“声音是每个人的魅力”，她说过这样一句话：“当你读书的时候，小腹是收紧的，用气息说话。”我们天天在群里传音频，声音便得到了磨练。刚开始的时候，我的声音用她的话讲就是“小家子气”，柔柔的、弱弱的。于是，我按照她教给我们的方法做。久而久之，我的声音不再松散、柔弱，气息中有了筋骨。

与声音离不开的，是演讲。演讲不仅要说得好听，也考验同学们的综合素质。

演讲是她课上的一大特色。从七年级开始，她就让我们每个人轮流演讲。有时演讲我是第一个，没有任何人的示范，全凭自己的感觉。可一站在台上，我就紧张极了，眼神飘忽。她对我说：“自己对演讲稿不自信，你的声音都是发颤的。”确实如此，我自己都不认可写的稿子，何况我是个忸怩、害羞的女生，在同学面前演讲是从来没有过的事情，心中满是畏惧之情。

可经过一次次的训练，一次次同学的评价，一次次她的指点，现在的我能够从容的站在这里进行演讲。她不止一次说过：“三年后，对比你第一次的演讲，你会发现你收获到了许多。”没错，我想大家一定也有所收获吧。

她是我最喜爱的老师，是她让我变得更自信，更优秀。

我的演讲结束了，谢谢大家。

第四篇：《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年„„在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？

今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他是我父亲李老三老师，我父亲敬业爱生，既会教书，又会育人。

他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。

他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂„„您说，这样的老师

我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。

一个夏天的早晨，父亲带着我们在大路上跑操，突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。父亲老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。

父亲多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样„„听着他的漫长的训话，我们都低着头不

敢抬起来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。如今，母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的谆谆教诲。

在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多„„那日去小莫古小学进行课标考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，心疼极了。

我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。路漫漫其修远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

谢谢大家！

第五篇：我身边的好老师演讲稿

我身边的好老师演讲稿

篇一：我身边的好老师演讲稿

我身边的好老师师德演讲稿 秋风送爽，在这收获的季节，我们满座与此。首先，请允许我向在座的领导和老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福，并向你们道一声“节日快乐！”

人生如梦，还记得作为中学生的我们和老师们一起，迎来的第一个教师节吗？九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；四年前的今天，作为“新师”，在为老教师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而四年后的今天，我们已经作为光荣的幼儿教师站在这里，经过磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！

有这样一首小诗：当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！在我们身边就有这样一群美丽的人，他们播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实他们很普通，没有骄人的业绩；其实他们很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸能成为他们中的一员，一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着，和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。

有人说，幼儿园老师很辛苦，可是这份辛苦让我在青春的年华收获了许多不一样的美丽!这份美丽当中有温暖、有感动、有鼓励，那全部源于孩子们与同事对我的爱，对于青春年华的丫头来说，这份爱就是我最完美的收获。我将把这份弥足珍贵的收获，予以保存。更把它当成对我未来工作的一种鞭策。我只愿奉献一片爱心，倾吐一片真情，与爱我的你们共同携手托起明天的太阳！“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的幼儿教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿所有的老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！篇二：《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠（dai）感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年„„在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。

我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。

今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她德艺双馨(xin)，敬业爱生，既会教书，又会育人。

她中等个子，身材苗条，一张圆脸，一头长长的披肩发，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。

她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂„„你说，这样的老师我们能把她忘记吗?还记得她给我们深情朗读课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声情并茂，余音绕梁，她的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点，可她指导有方。她鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。

一个夏天的早读，宋老师讲《火烧云》那一课，宋老师讲的栩栩如生。下午的作文课，宋老师要求我们自拟题目，模仿《火烧云》写一篇文章。说完之后，宋老师便讲解火烧云的变化过程怎么才能运用到自己写的作文里，我们认真的听着，依稀记得宋老师讲的神乎其神，但是后来记不清了。只记得那次的作文大家写得都很棒。

宋老师多才多艺，能写一手好字，还会朗诵，而且代表城关镇参加诗歌朗诵，还得了奖，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但她教训人也十分厉害。有一次，我们班的许多同学的作业没写完，结果宋老师很生气了，她大声训斥我们作为学生连最基本的按时完成作业都做不到，以后怎能成大器„„听着她的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，她用细竹棍敲了没写作业的人几下，可我们一点儿也不恨她，依然敬她爱她。

在我心中，她是最严厉的老师，又是最慈祥的妈妈。有一次，我和毛鑫轻打，不小心把他的头弄烂了，宋老师马上带着他到医院包扎。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱真神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多„„。

我庆幸遇到了这样一位好老师，是她的引领，让我从小插上了理想的翅膀。

路漫漫其修远兮（xi），在座的同学们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：我身边的好教师演讲稿

桃李不言，下自成蹊

——记我身边的好教师李培权老师

班主任 杨小英

他，走在校园中，是一抹清瘦的背影，却有着让人敬仰的力量；他，站在讲台上，讲解加减乘除，打开一个神奇的数学世界，让无数双眼睛绽放求知的光芒；他，坐在课桌前，勾勾画画，写写停停，让对错呈现，谱写人民教师的朴实乐章。他就是开县汉丰一校55岁的老教师李培权老师，一个真正的培育祖国花朵的园丁。

一、春风化雨，润物无声

我们班的学生大部分是留守儿童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分学生的学习基础不好，学习习惯差，经常完不成家庭作业，特别是有几名男生，更是不爱学习，调皮捣蛋，顽劣成性。作为班主任的我，都已经对他们失去了信心，但是李老师却对他们一视同仁，用极大的耐心和爱心来教导他们。李老师用一个专门的笔记本来记录学生的作业完成情况。在这个笔记本上，完成和未完成作业的学生都一目了然。就是这样日复一日，年复一年的坚持，从不放弃一个学生，用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯，让他们的成绩逐渐提高，不让让班级的任何一个学生掉队。

李老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。如果说生命如风，他就是扑面而来的威风；如是微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪···

二、独辟蹊径，点石成金

李老师从事的是小学数学的教学和管理工作，尤其是低年级小学生自制力差，容易粗心大意，做错题和忘记做作业是常事。但是李老师一直是以细致耐心的态度，随身携带一个专门的学生错题本，无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题，都一一记录在错题本上，每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题，自从李老师工作以来都是如此，从未间断过。这样，班级的每一个学生都不会再犯同样的错误，当看到学生做出正确的答案时，李老师的脸上才会出现欣慰的笑容。李老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风，来认真完成每一天的工

作。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等，都是非常繁琐细致的工作，但李老师能够做到数几十年如一日，始终把每一个学生的健康成长放在第一位，一丝不苟地完成教学工作和学生的管理工作，获得了学校的其他老师的尊敬，更获得了家长的一致肯定。

三、一腔热血，两袖清风

李老师是从事教学工作30多年的老教师了，但是他在个人的生活上却非常的节俭朴素。每天都骑着一辆旧自行车，带着一个装满作业本和笔记本塑料袋子来学校上课，数十年如一日。李老师从没有考虑过自己的得失，只一心装着班上的几十名学生，只要学生的学习习惯好了，学习成绩上去了，李老师的脸上就会绽开笑容，尽管这张脸不再年轻，有了皱纹，却是那么的慈祥，可亲，可敬。

除了在学习上对学生的无微不至的关心，李老师还在生活上对学生爱护有加。每天中午，李老师都会亲自为学生打饭，叮嘱学生多吃一点，就像一位慈祥的爷爷。有一次，班上有一个女生在体育课上不小心摔倒了，额头上冒了一个好大的包，李老师得知后，赶紧去食堂弄了一点化猪油涂在这个女生的受伤的额头上。这种在细节上爱护关心学生的小事实在是太多了，这些看似很小的小事，却从一个侧面反映了李老师对教育事业的热爱。为了培养一批又一批的学生，李老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用准确的数字来计算的。

四、以身作则，为人师表

新生入学，如何握笔、如何坐姿、如何思考，等等，李老师不厌其烦地解释着；课堂辅导时，他认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，他认真批改学生的作业，对于学生做错的每一道题都登记在错题本上，做好给学生纠错的准备；对于基础较好的学生，准备一些奥数题目让他们开拓思维；对于基础较差的学生，让他们多做一些练习题目，温故而知新。李老师就是这样默默地工作着，不追求名利，不计较个人得失，默默地把自己的一切都奉献给了教育事业···

这就是我身边的好教师李培权老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，以身作则，“即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。李老师为我们一校的所有教师树立了好老师的典范，让我感受到了真正的一校老教师的风范。