2018年0513日国旗下讲话——主动承担

第一篇：2018年0513日国旗下讲话——主动承担

国旗下讲话——主动承担

大家好！今天，我很荣幸能在这里，给大家带来国旗下讲话。先举不恰当的例子，就说我们的地理分组作业吧。大家都知道我们组讲的课并不是很好。这并非我们没有认真准备，而是我们在开始讲之前有组员临时不在，内容也全被打乱了。那么，这是谁的责任呢？没来的同学？不，他们临时有事也没有办法。那怪谁呢？组长？组长的工作做得十分到位，组员临时有事谁也不知情。这个时候，就需要有一个人站出来主动承担这个责任。现在回想起来，我应该站出来主动承担这个失误，而不是将责任推来推去。生活中又何尝不是一样的呢？多主动承担些，不要等到别人催你去承担，逼你去承担。再拿分组作业举例子，就在上个学期，我曾经作为一个组长要准备一节课。我让我的各个组员给我发来他们做的ppt，他们查到的资料，我来编辑。我本认为他们的工作量已经够少，但是很多人还是在讲课前的最后一天才交给我。结果我熬夜赶完，效果奇差。但是，回想过来，我如果在主动承担一些，设置一个更早的时间线，因人而异安排多少和难度都不同的工作量分给每个人，效果也许就不会这么差。

所以，不要时时想着偷懒，因为你的懒惰终究会害了你，而多主动承担一些，反而能使你受益匪浅。谢谢大家！

刘小明

第二篇：主动承担家务劳动

 主动承担家务劳动”教学设计

教学目标

1．情感与态度

调查同学们承担家务劳动的情况及父母对其评价，让学生感知自己主动承担家务劳动后父母的态度，体验为父母分担家务劳动后的欣慰与骄傲，树立承担家务劳动的基本观念。

2．行为与习惯

主动承担力所能及的家务劳动，分担父母的辛苦，养成自觉承担家务劳动的良好习惯。

3．知识与技能

知道自己是家庭中的一员，有承担家务劳动的责任，学会一些家务劳动的小窍门。

4．过程与方法

调查了解、互相介绍自己作家务活的体会，激发学生主动承担家务劳动的兴趣，并尝试去做一些力所能及的家务劳动。

教学准备

用过的小手绢、红领巾和有关洗涤用品，晾晒用的绳子。

设计一张调查表，按表上的项目做好调查记录。

时令蔬菜(萝卜、白菜或藕等)、垃圾桶、垃圾袋若干备用。

根据课文内容制作的学生主动承担家务劳动的录像片断。

教学过程

一、尝试活动——激发劳动热情

课前调查

(1)指导学生到附近的同学家里进行调查，并填好调查表。

承担家务劳动调查表

姓名()()年()月()日

被调查家长：

(2)开课时交流调查结果。先小组交流，再推荐全班交流。

2．小结：通过大家的汇报、交流，老师非常高兴，知道同学们在家里做了这么多事情，减轻了爸爸妈妈的负担，真了不起！作为家庭中的一员，我们就应该主动承担家务劳动，做一些力所能及的家务事。(板书课题：主动承担家务劳动)

【评】开课之前，组织学生调查研究，开课伊始，让学生汇报、交流课前调查结果，从中体验家务劳动的乐趣和主动承担家务劳动给父母带来的欣慰。这样做不仅能激起学生学习的兴趣，同时也符合新课标的要求——品德学习走向生活。

二、再现生活——体验劳动快乐

现在，请同学们看“莉莉洗菜”的录像。

教师引导：大家都说莉莉是个主动承担家务劳动的好孩子，在我们班有像莉莉做得一样好的同学抹？

请说一说你是怎么样做的？

(择、洗菜，除了洗泥、捉虫，还要用水浸泡除去残留农药。)

分组进行择菜、洗菜，体验家务劳动带来的乐趣。

过渡语：老师给大家准备了一些蔬菜，现在请同学们把它们洗干净。看谁做得好！(为了便于发挥学生的创造性，学到更多的技能，可多准备几种蔬菜。

分组活动。

教师巡查、指导，发现小能手。

集中评比。

请做得好的小能手，介绍自己的小诀窍，其他同学学着做。

师启发：菜洗干净了，垃圾怎么办呢？表扬收拾好垃圾的小组，其他组整理垃圾。

再看录像(后半部)：“莉莉和妈妈的谈话”。(板书我们是家庭中的一员，应该主动承担部分家务劳动)说一说、演一演、学一学。

你在家里主动承担了哪些家务劳动？请演示给大家看。并把你们的小诀窍说给大家听。(怎样把饭桌擦得更干净，怎样把手绢洗得更干净，怎样给小鸡喂食等等。)

谁比他做得更好？请你也来做一做，把你的小诀窍教给大家。

大家学着做一做。

【评】运用事例对比、分组活动、集中评比等形式，创设情境，再现生活。使学生身临其境，体验生活，让学生进一步感到从事家务劳动的快乐，明白自己是家庭中的一员，有主动承担家务劳动的责任。

三、辨析明理——感受劳动光荣

同学们，在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的眼里，我们都是小孩子，有时候，他们会不让我们做家务，遇到这种情况，你该怎么办？

学生讨论：

你做家务时，爸爸说：“你去读书，做作业吧，只要你学习好就行了。”

你要洗袜子，奶奶说：“小孩子哪能洗干净？还是你妈妈洗吧。”

每做一次家务，爸爸就奖励我1元钱。

让学生找出能充分说服长辈的办法。(提示：热爱劳动是中华民族的优良传统；作为家庭中的一员，承担家务劳动是我的责任，也是关爱爸爸妈妈的表现；老师教育我们从小要热爱劳动。)

四、身体力行——养成劳动习惯

1．我们班有些同学，如：某某、某某某在家里主动帮父母做家务，减轻拉爸爸妈妈的负担，真是了不起的好学生，希望你们以后做得更好！那么，其他的同学，学了这课以后，你们打算主动承担哪些家务劳动？每星期做哪些力所能及的事情，每天做哪些事情，请你制定一个详细的计划，写在下面的表格里。做到的请爸爸妈妈打“√”，一个月后我们进行一次家务劳动竞赛，看谁做得最好！

承担家务劳动计划表

姓名()()年()月

【反思】本课通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的劳动态度，养成热爱劳动的行为习惯。教师在设计此课时能围绕新课标的要求，充分利用说一说，演一演、学一学和制定承担家务劳动计划表大那嘎主体活动，激发学生立足生活体验，享受劳动快乐。

趣。此课教师注意将儿童喜爱的活动形式，有机地切入到教学中。如，说一说：说在做家务劳动时的感受；做一做：生活中的小能手演示自己的劳动能力和小诀窍；演一演：再现在家庭中主动承担家务劳动的过程；学一学：向生活中的小能手学做家务。这样，学生们在活动的过程中兴趣盎然。

近。贴近学生实际，贴近学生生活。教学过程中的各项活动“演、做、说、学”都基于学生的日常生活，注重学生真实的生活体验，做到了关注儿童的真实生活，强化了对儿童生活的指导。

实。联系实际，突出实践。教学过程中通过“择菜、洗菜”“说、演、做、学”等活动，给学生以真实的生活体验，从而真实地经历道德成长的过程，形成良好的行为习惯。

活。在活动中学，在生活中用。本节课中，教师“把道德规范生活化”，结合学生生活实践，以体验生活情景的方式，帮助学生完成品德学习的过程，且教学方式灵活，做到了认知过程、情感过程、行为过程的有机融合。

第三篇：安全教育日国旗下讲话

安全教育日国旗下讲话

老师们、同学们：

早上好！

三月，是春风和煦、万木吐绿的美好月份，俗话说：“一年之际在于春”，人们把许多节日或者纪念日都放在了三月。我们走进三月，也就走进了每一个有意义的节日。3月5日，“向雷锋同志学习”纪念日；3月8日，国际劳动妇女节；3月12日，中国植树节；3月15日，国际消费者权益日； 3月21日，世界睡眠日；3月22日，世界水日；3月23日，世界气象日；每年3月最后一个星期六的２０点３０分至２１点３０分，地球一小时活动。

而今天，三月份最后一个周的星期一，就是第15个全国中小学安全宣传教育日；这一周，也是第3个福建省学校安全教育周。今年安全教育日和安全教育周的主题是：“加强疏散演练，确保学生平安”。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提。在今天这个特殊的日子里，根据上级通知精神及我校实际情况，特向同学们提出以下几点要求：

第一、重视每一次应急疏散演练。汶川大地震时，桑枣中学紧临着灾情最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，师生无一人伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要组织一次紧急疏散演练。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。汶川地震后，我校也多次开展应急疏散演练，在老师的引导下，同学

们能快速有序地疏散到指定的操场上，演练的效果也在3月4日台湾高雄发生地震时体现了出来。在这里，希望同学们能重视今后的每一次演练，进一步提高抗击各种突发灾害的应变能力。

第二、有序上下楼。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

第三、文明把路行。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，坚决不搭乘“黑车”（摩的等无安全保障的车辆）上下学。

第四、要注意预防溺水。随着天气的逐渐转热，喜欢游泳的同学必须在家长陪伴下到正规的游泳池，不得到江河、水库、池塘等不安全的地方游泳戏水。未成年人不贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救连自己也搭进去。

第五、防病从口入。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第六、贵重财物随身携带。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷可乘之机。

第七、真正提高自我防范意识。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

放学回家不在外面逗留、玩耍，不进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所。交友要慎重，不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。与同学间有矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理。平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。归结到一句话就是：珍爱生命，远离危险。

同学们，未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！

谢谢大家。

第四篇：消防日_国旗下讲话

国旗下讲话

老师们、同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是《消防安全》

每年11月9日，是我国的消防安全日。上周星期五学校举行了消防演练，我们每一位同学也都在演练中学会了在火灾发生时应该怎么有序的离开火场。今天，我们再来一起学习一些关于消防安全的知识。

在发生火灾时，同学们要注意以下几点：

1、及时报警。火灾报警电话是119，报警时应把发生火灾的地址、燃烧对象、火势情况讲清楚。

2、要牢记先救人，后救物的原则，人的生命才是最宝贵的。

3、发生火灾时要冷静，要按照我们平时演练的方法离开教室，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会踩踏致死。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

4、如果被浓烟包围不要惊慌，可用湿毛巾、衣服等将口鼻捂住，蹲下身子，从安全通道到达安全地带。

5、当你身上的衣服被烧着时，不要奔跑，应赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。

6、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带，不要采取跳楼这种极端的方式。

当然，防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，不私自玩火，私自用火，当离开家里和教室的时候要切记把电源关掉，以免由短路造成火灾。

同学们，消防安全无小事，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，共创安全、文明、和谐的校园。

谢谢大家!

第五篇：消防日国旗下讲话

同学们，你们知道今天是什么日子吗？那就是一年一度的“119”消防日。说起把11月9日定为消防日的由来，还是与火警电话号码119分不开的。因为11月9日的简化写法是“

11、9”，同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。

今天的国旗下讲话，我就给大家介绍一些防火、灭火以及自救的小知识。

防：

1、小朋友们不要玩火。

2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。

3、不要用明火（打火机、火柴等）照明寻找物品。

4、出门或睡觉前要检查家里的电器是否已经切断电源，煤气阀门有没有关好。

5、同学们不要去燃放烟花、爆竹。

6、家里在烧东西的时候，必须有人在其旁边。

灭：

1、灭火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家里电器着火要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、油锅着火，不能泼水灭火，应直接盖上锅盖或用湿布覆盖，并关闭炉灶阀门。

5、家里着火千万不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材（如饮用桶装水），采取有效措施控制和扑救火源。

救：

1、身上着火，千万不要奔跑，可以就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

2、遇到火灾不可乘电梯，要通过楼梯、走廊等逃生。

3、如果所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，并关闭室门。

4、发生火灾时要迅速逃生，不要贪恋财物；更不可逃出后在进入火灾现场拿东西。

5、室外着火时，如果门已发烫，千万不可开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

6、遇到火灾，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等，屏住呼吸或用湿毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向冲出去。

7、遇到火灾，不要盲目跳楼，可利用阳台、落水管等逃生自救。也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下。

我们要提高警惕，如果遇见火情，要能够按照正确的方法处理逃生。

本周三至六年级的班队活动，请各班以消防知识的学习、掌握为主，开展中队活动。