中学生校内散播谣言的检讨书（精选合集）

第一篇：中学生校内散播谣言的检讨书

中学生校内散播谣言的检讨书

尊敬的学校领导：

我递交这份检讨，反省我散播谣言的严重错误行为。如今，我已然深刻认识到自身行为的错误，未经过校方核实消息，就擅自在校内谣传学校中考成绩的消息。更为严重的事，我还擅自捏造事实，影响了学校的声誉。

身为一名初中毕业学生，通过这么多年的在校学习，接受到的思想品德教育也很多。理应该有基本的善恶观念，理应该有辨别是非对错的能力。而我却不知道是哪根脑筋不对，竟然由于一时兴起散播严重不符合实情的错误信息，严重地误导了大家，对于学校中考成绩结果乱作猜测，还以一种事实的口吻进行传播，这是多么的不应该，甚是一种违法行为。

此次我的错误，种种不良行为已经对于学校造成严重影响，我真的悔不当初。此次检讨是学校领导给我的一次救赎机会，我万分感激。

我此次散播谣言，充分暴露出自己法律观念淡薄：

第一，我要正视自己的思想品德问题，认真学习相关法律法规，从今往后再不造谣，不在散播未经核实的消息。

第二，我思想品德不足。此次错误之后我要重新审视自身，努力改正错误，争取重塑自己的思想品德。

第三，根据此次对于学校声誉的影响，我愿意在公开场合做个澄清，证明是我歪曲事实、散播谣言犯下的错误，以及公示这份检讨书，以最大程度修复由于我错误对学校造成的不良影响。

本次错误，我最大的感受是懊悔，由于我一时兴趣，造成这样严重的后果。而我承认错误也是经过了这样一次思想痛苦挣扎，此次错误对我来说使一次惨痛教训，时时刻刻痛刺我的内心，教我今后再不敢犯此类错误。

此致：

非常抱歉！

检讨人：ZX

时间：20XX年X月X日

第二篇：中学生散播谣言的保证书

尊敬的学校领导：

我递交这份保证，反省我散播谣言的严重错误行为。如今，我已然深刻认识到自身行为的错误，未经过校方核实消息，就擅自在校内谣传学校中考成绩的消息。更为严重的事，我还擅自捏造事实，影响了学校的声誉。

身为一名初中毕业学生，通过这么多年的在校学习，接受到的思想品德教育也很多。理应该有基本的善恶观念，理应该有辨别是非对错的能力。而我却不知道是哪根脑筋不对，竟然由于一时兴起散播严重不符合实情的错误信息，严重地误导了大家，对于学校中考成绩结果乱作猜测，还以一种事实的口吻进行传播，这是多么的不应该，甚是一种违法行为。

此次我的错误，种种不良行为已经对于学校造成严重影响，我真的悔不当初。此次保证是学校领导给我的一次救赎机会，我万分感激。

我此次散播谣言，充分暴露出自己法律观念淡薄：

第一，我要正视自己的思想品德问题，认真学习相关法律法规，从今往后再不造谣，不在散播未经核实的消息。

第二，我思想品德不足。此次错误之后我要重新审视自身，努力改正错误，争取重塑自己的思想品德。

第三，根据此次对于学校声誉的影响，我愿意在公开场合做个澄清，证明是我歪曲事实、散播谣言犯下的错误，以及公示这份保证书，以最大程度修复由于我错误对学校造成的不良影响。

本次错误，我最大的感受是懊悔，由于我一时兴趣，造成这样严重的后果。而我承认错误也是经过了这样一次思想痛苦挣扎，此次错误对我来说使一次惨痛教训，时时刻刻痛刺我的内心，教我今后再不敢犯此类错误。

此致：

非常抱歉！

第三篇：学生散播谣言的检讨书

尊敬的学校领导：

我递交这份检讨，反省我散播谣言的严重错误行为。如今，我已然深刻认识到自身行为的错误，未经过校方核实消息，就擅自在校内谣传学校中考成绩的消息。更为严重的事，我还擅自捏造事实，影响了学校的声誉。

身为一名初中毕业学生，通过这么多年的在校学习，接受到的思想品德教育也很多。理应该有基本的善恶观念，理应该有辨别是非对错的能力。而我却不知道是哪根脑筋不对，竟然由于一时兴起散播严重不符合实情的错误信息，严重地误导了大家，对于学校中考成绩结果乱作猜测，还以一种事实的口吻进行传播，这是多么的不应该，甚是一种违法行为。

此次我的错误，种种不良行为已经对于学校造成严重影响，我真的悔不当初。此次检讨是学校领导给我的一次救赎机会，我万分感激。

我此次散播谣言，充分暴露出自己法律观念淡薄：

第一，我要正视自己的思想品德问题，认真学习相关法律法规，从今往后再不造谣，不在散播未经核实的消息。

第二，我思想品德不足。此次错误之后我要重新审视自身，努力改正错误，争取重塑自己的思想品德。

第三，根据此次对于学校声誉的影响，我愿意在公开场合做个澄清，证明是我歪曲事实、散播谣言犯下的错误，以及公示这份检讨书，以最大程度修复由于我错误对学校造成的不良影响。

本次错误，我最大的感受是懊悔，由于我一时兴趣，造成这样严重的后果。而我承认错误也是经过了这样一次思想痛苦挣扎，此次错误对我来说使一次惨痛教训，时时刻刻痛刺我的内心，教我今后再不敢犯此类错误。

此致：

非常抱歉！

检讨人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

第四篇：校内骑车检讨书

校内骑车检讨书(精选多篇)

尊敬的校领导：

首先，我要为我在校内骑单车道歉!其次，我认识到：这是非常危险的行为，它可能给其他同学带来危害，我深刻意识到了我的错误!

在校内骑单车是十分危险的，如果有同学在追跑打闹，来不及躲闪，那我就可能把他们撞倒。这会给我寄他们带来很大的危害，会造成我们身体及身心上的危害。可能我们会受伤，以后也会留下心理阴影。作为....学生，我要对自己负责，对其他同学负责，不要给学校添麻烦，要遵守校规校纪。

在校内骑单车的影响很不好。其他 的同学看到了我在校内骑单车，可能他们也会这样，这样会使校园内很混乱，很不安全。学校就是我们的象牙塔，在这里我们快乐的生活学习，不应该被这种不和谐的情景影响。在校内骑单车，违反了校规校纪，给班机造成了不良影响，我深表歉意。

我十分感谢...，他纠正了我不正确的行为，让我意识到了自己的错误，它使我人生路上的一盏指路灯，告诉了我正确和错误的行为。我很感谢他，同时也感谢学校让我的道德品质有所提高!

在今后的日子里，我会改正我的行为，同时提醒身边的同学朋友不要违反校规校纪，不要再学校内骑单车。遵守校规校纪，做遵纪守规的好学生，我会将这些付诸行动!请老师给我一次改过自新的机会!

我再次为我的行为表示歉意!

##*小学学生骑自行车协议书

班级：学生姓名：

《中华人民共和国道路交通管理条

例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。为保证学生的安全，学校建议家长不要让您的孩子骑自行车上学，经班主任与家长协商，如家长执意让学生独自骑自行车上下学，需与班主任签订书面协议。

为加强学校对骑自行车学生的管理，切实保证学生骑自行车上学的安全，本着对学生、家长和社会负责的原则，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：

一、孩子不满十二岁，乙方坚决不允许其骑自行车上下学。

二、孩子满十二周岁，乙方同意学生骑自行车上学的，需教育和引导孩子做到如下几点：

1、学生不允许骑电动车、三轮车。

2、学生自行车要放在校内指定地点，在校园内不允许骑车，出校门后方可骑车离开。

3、要经常检修自行车，保持车况完好。自行车车型大小要适合。不要骑儿童玩具车上学，也不要人小骑大型车。

4、自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减速慢行，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

5、经过交叉路口，要注意行人车辆，不闯红灯，遇到红灯要停车等候。

6、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐打闹。

7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8、学习、掌握基本的交通规则知识。

三、学生在骑自行车上学、放学途中或外出、离校期间发生事故造成本人或他人人身、财产损害的，学校不承担任何责任。

四、本协议一式两份，协议双方各执一份为凭，协议自双方签字后正式生效。

甲方签字：

乙方签字：

***小学年月日

保证书

墩仁小学：

根据《未成年人保护法》和高台县教体局《安全管理细则》之：“严禁

未满十二周岁少年儿童骑自行车”的规定，本人将严格遵守《墩仁小学学生

家长安全责任书》的条款要求。

但由于本人家庭与学校距离较远，学生步行上学有困难。本人有时农

活较忙，无法正常接送学生，特向学校请求允许学生骑自行车上学。为切

实保证学生安全，本人愿遵守以下条款：

一、教会学生骑自行车的方法与技巧，并教会学生安全注意事项。

二、经常性地对学生进行骑自行车的安全教育。保证不发生事故。

三、承担学生骑自行车所发生安全事故的一切责任。

特此保证

保证人：

二〇一四年八月三十日

保证书

墩仁小学：

根据《未成年人保护法》和高台县教体局《安全管理细则》之：“严禁

未满十二周岁少年儿童骑自行车”的规定，本人将严格遵守《墩仁小学学生

家长安全责任书》的条款要求。

但由于本人家庭与学校距离较远，学生步行上学有困难。本人有时农

活较忙，无法正常接送学生，特向学校请求允许学生骑自行车上学。为切

实保证学生安全，本人愿遵守以下条款：

一、教会学生骑自行车的方法与技巧，并教会学生安全注意事项。

二、经常性地对学生进行骑自行车的安全教育。保证不发生事故。

三、承担学生骑自行车所发生安全事故的一切责任。

特此保证

保证人：

二〇一四年八月三十日

贵家长：

您好！

首先祝您合家幸福,万事如意！转眼之间,愉快的假期结束了,我们全校师生又迎来一个忙碌充实的新学期,孩子们的安全是我们家长与学校老师的牵挂。由于我校部分学生家庭住址离学校较远，一些家长为孩子选择了骑自行车、电动车上学。他们每天往返于家庭与学校之间，穿梭在人车混行的道路上。然而，个别学生的交通安全意识淡薄，骑车带人、扶肩并行、突然猛拐、不靠右侧路边行驶、互相追逐或曲折竞驶等交通违规现象时有发生，已成为不容忽视的安全问题。

为了孩子的安全，我们希望家长能教育孩子做到以下几点：

1、交通法规定只有年满12周岁以上的孩子才能骑车上路。我们严格要求

家长做到：凡孩子未满12周岁，一律不许让孩子骑车上学。

2、年满12周岁的学生，我们也建议最好不要骑自行车。

3、无论您的孩子是否年满12周岁，一律不许骑电动车上学。

3、要经常帮您的孩子检修自行车，保持车况完好。刹车、车铃等是否灵敏、正常。

4、教育孩子要在非机动车道上行驶，如没有具体的非机动车道，则要教育孩子靠右行驶，转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；遇到红灯、黄灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行；在横穿机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；长下坡一定要控制住车速；下雨天应慢速行驶。

6、骑车时不要双手离把，不多人并行，不骑车带人，不互相追逐、打闹，不戴耳机听音乐，了解基本的交通规则。

7、请教育您的孩子，自行车要停放在学校内指定的地方，要锁好车辆并保管好钥匙。

以上几点希望贵家长能遵照执行。同时希望家长按时接送，切实担负起孩子安全的责任。如若自己骑车，在道路上出现安全事故概与我校无关，后果自负。

重视孩子的安全，就是对自己孩子的呵护；重视孩子的安全，就是对自己家庭的负责。真诚希望我们共同做好孩子的安全教育工作，为孩子的健康成长保驾护航。

我的孩子名字是，在班，对于以上内容我已经认真阅读，明白了其中的要求，我们将配合学校加强对孩子的法律法规教育，增强依法维权意识，让他们学会一些自我保护的方法。家长签名：联系电话：

中心小学

年月日

有关骑车安全的倡议书

同学们：

你们上学和放学有的骑车，但有一部分骑车的同学不注意骑车的安全，为此，我提出以下倡议：

1.在马路或街道上学骑车很不安全，学骑车应该在操场等空旷地带。

2.要注意检修自行车，特别是车闸要保持良好状态。

3.自行车带人上马路，是违反交通规则的，对骑车和乘车的人都不安全。

4.为了好玩，两只手开车把，这样很不安全，一旦摔倒，突然到车辆，就会造成车祸。

5.为了逞“英雄”使劲赶正在行驶的汔车，一旦汽车急刹车，就会撞到汔车。

6.为了省力气，也为好玩，一只手拉住机动车尾部，另一只手扶把前行，机动车突然转弯，加速和刹车，就容易发生危险。

7.骑车穿越马路，一定要停车左右

观察，确保安全才能通过，千万不能强行穿越。

8.骑车转弯时，一定要先打手势，才不会使后面的人或车撞上。

我们要珍惜自已的宝贵的生命，去做一些有意义的事情，让我们每一个同学做一份有关骑车安全的倡议书吧！让我们也做出自已的贡献。

第五篇：散播谣言的法律责任

散播谣言的法律责任

散播谣言者是需要承担法律责任的，尤其是在当今发达的信息时代，以网络为平台的新传播媒介上，发表言论同现实生活中承担法律责任是一致的，原因是在网络上散布谣言轻则侵犯公民或法人等的个体权利，重则危害社会管理秩序。最近我听到一个消息，一个帖子称“吃隔夜饭得癌症的几率会大幅度提高”，这一问题在人群众引起了很大的反响。有人信，有人不信，有人质疑，有人恐慌，有人泰尔处之。

那么这是一则谣言吗？我们现在就来分析一下，什么是谣言？

例如：有的对个别事件进行无限放大，歪曲事实来制造谣言；例如：有的竟无中生有，捏造事实来制造谣言。这种行为具有一定的社会危害性，有的甚至直接或者间接地影响到社会稳定。

谣言的本质是什么？谣言的本质就是无中生有。谣言分很多种，有政治谣言，有商业谣言，也有社会谣言等等，但不论是哪种谣言，都是背离事实的传播，其制造者或多或少都带有一定的目的，这种目的在更多时候并非是正义的。

所以说：散播谣言或承担以下责任：

一是民事责任，即如果散布谣言侵犯了公民个人的名誉权或者侵犯了法人的商誉的，依据我国民法通则的规定，要承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉及赔偿损失的责任；最典型的是名誉侵权，它指的是文学作品、通告文字、行为语言或其他形式对当事人产生了名誉上的消极影响所构成的一种违背人权的行为。

名誉侵权的责任认定是这样的：根据受害人确有名誉被损害的事实（损害事实）、行为人行为违法（侵权行为）、违法行为与损害后果之间有因果关系（因果关系）、行为人主观上有过错（过错），这侵权四要件来认定。

因新闻报道严重失实，致他人名誉受到损害的，应按照名誉侵权认定。这里突出既有新闻报道严重失实，也致他人名誉受损两个要件，两者同时具备，缺一不可。最著名的一起名誉侵权案例是：谢晋名誉侵权案，在此案中法院认为：谢晋是德艺双馨的电影导演，某些人利用谢晋刚过世，正处于新闻报道追踪的时机，利用互联网实施了侵权行为，使谢晋的名誉在更大范围内遭到不法侵害。造谣者的主观过错十分严重，所采用的侵权手段十分恶劣。法院判决，立即停止名誉侵害行为，在网站和报纸等报刊醒目位置刊登公开道歉声明；赔偿谢晋家属经济损失精神损害抚慰金。

二是行政责任，即如果散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，尚不构成犯罪的，要依据《治安管理处罚法》等规定给予拘留、罚款等行政处罚；

法律依据有：

《治安管理处罚法》第二十五条规定：“有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：

（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；

（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；

（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。”

所以说，若散布谣言，公安机关可以依据上述规定对行为人进行处罚，派出所会依据规定，用传唤证对行为人进行传唤、查证、处罚。

举例：最近，由于“地震谣言”，导致山西晋中、太原、吕梁、长治、阳泉等地部分群众走出家门、涌上街头躲避地震，该谣言严重扰乱人心，和当地的生活生产秩序。事件发生后，公安机关立即对谣言来源展开调查。在2月25日，对5名散布“地震谣言”者行政拘留的处罚。

近期，有个别网民在互联网上特别是微博中编造、传播所谓“军车进京、北京出事”等谣言，产生了恶劣的社会影响。北京市公安机关迅速展开调查，依据有关法律法规，对在网上编造谣言的李某、唐某等6人依法予以拘留，对在网上传播相关谣言的其他人员进行了教育训诫。相关人员对编造、传播谣言的行为供认不讳，对自己的行为表示悔过，并作出检讨。

三是刑事责任，即如果散布谣言，构成犯罪的要依据《刑法》的规定追究刑事责任。

第二百四十六条 【侮辱罪、诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

第二百九十一条 【编造、故意传播虚假恐怖信息罪】编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。

分析罪名：

诽谤罪：故意捏造某种事实并加以散布，以破坏他人名誉、损害他人人格，情节严重的行为。

本罪的主要特征有：

(1)在主观方面是故意的，而且具有破坏他人名誉、损害他人人格的目的。

(2)在客观方面，表现为行为人实施了捏造某种事实，并加以散布，情节严重的行为。

如果散布的事实属实，即使对他人来说是丑恶的，也不构成本罪。诽谤他人的方式，可用语言，也可用文字。

可以看出：构成诽谤罪的诽谤行为，必须是情节严重的，而违反治安行政法规的诽谤行为，必须局限于尚不够刑事处罚的。民事性质的名誉侵权行为，不仅在违法程度上轻于诽谤犯罪行为以及违反治安行政法规的诽谤行为，而且还具有以下不同：

(1)诽谤罪散布的必须是捏造的虚假的事实。如果散布的是客观存在的事实，虽然有损于他人人格、名誉，但不构成诽谤罪。而名誉侵权行为，即使所述的内容是真实的，但只要是法律禁止公开宣扬的，公开了将有损于他人人格、名誉，也可以构成名誉侵权。甚至叙述的事实愈真实，愈会加重侵权的程度。比如，为毁损他人名誉而揭人隐私，越揭得逼真，其侵权性质越为恶劣。根据最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》第140条规定，泄露并宣扬他人隐私，给他人名誉造成不良影响的，是侵害名誉权的行为，不构成诽谤罪。

(2)法人、团体、组织不能成为诽谤罪的犯罪对象。而在名誉侵权行为中，法人、团体、组织可以成为受害者。如：散布虚假消息，诬说某工厂的产品质量如何低劣等，目的是以不正当的竞争手段搞垮对方。这种行为即使造成了严重后果，只能构成损害商业信誉，商品声誉罪，而不构成诽谤罪。

(3)主观过错要求不同。诽谤犯罪行为的主观方面必须是直接故意;而名誉侵权的主观过错包括过失行为。此外，即使善意的检举、揭发、批评中有不实成分的，也不应以诽谤罪论处。

网络虽然是一个虚拟世界，但在这个虚拟世界内散布谣言触犯了法律，也要承担相应的法律责任。随着互联网技术的快速发展，网络一方面给人们的生活带来了极大便利，促进了经济社会的发展，但也给一些人在网络上散布谣言提供了渠道。由于网络传播范围的广泛性，网络谣言更应当进行治理。

近年来，以互联网为载体实施的违法犯罪活动日益增多。在一段时期，网络谣言的问题比较突出。此类行为在行为主体、行为特征、侵害对象等方面还具有特殊性。如行为主体既涉及恶意造谣者，还涉及大量不明真相的网民跟帖、转发。我国《互联网信息服务管理办法》《互联网上网服务营业场所管理条例》等相关规定中也明确了，互联网服务的提供者不得制作、复制、发布、传播含有危害国家安全、散布谣言、扰乱社会秩序、破坏社会稳定或侮辱诽谤他人的信息。

如何有效地惩治和预防网络谣言违法犯罪活动？

一、“网络上的言论自由不能没有边界和限制，不能侵害他人的合法权益，不能

对现实生活和社会形成危害。一个公民在享受网络上自由权利的同时，也要履行义务自觉维护网络秩序。”北京观道律师事务所律师程斌说，打击处理网络谣言一方面要强调他律，另一方面要求网民言行自律，提高网民和网络运营者的法律意识和文明素质。

二、在加强和创新社会管理的基础上，对于一些社会危害性很大、已经造成严重后果的制造网络谣言行为，有必要纳入刑事法律调整的范畴。

三、要加强法制宣传教育，让网民意识到要对自己的言行负责，同时也要加强管理，落实网络实名制，使公民意识到在网络上发表的言论如果不当，同样会受到追究，也能够对其进行追究，从而增强公民言论的责任意识。互联网经营者也要加强自身的责任意识，发现不实言论应当不予发布或及时删除。同时，政府部门也应当加强对互联网的监管，既加强对网民的教育及监管，也要加强对互联网企业的监管，对违法行为及时查处，构成犯罪的要依法追究刑事责任。针对谣言，我们应该怎么做?

谣言捕风捉影、似是而非，带有很强的迷惑性。但谣言之所以成为谣言，就是因为它缺乏事实根据。因此，事实与真相是谣言的天敌，只有用事实才能打败谣言。而这需要包括政府、社会组织和公民个人的共同努力。对于普通市民来讲应当保持理性，不轻信谣言，尤其是喜欢在“聊天室”或“BBS”中与他人交流和发布消息的市民更应当谨慎。媒体也应当保持理性，不得发布或转载未经核实的消息，不隐瞒公众基于知情权所应当知晓的信息

对政府以及其他权威机构而言，在发生谣言时，需要在第一时间对外发布信息，用尽可能详实、清晰的事实证据阐释事件的来龙去脉，澄清迷惑，取信于民。信息的公开、透明、及时，是应对包括网络谣言在内的一切公共事件的基本原则。因此，政府及其他权威机构应尽快熟悉和掌握网络工具，熟悉其运作规律。对公民个人而言，则需要增强社会责任感，在发言之前，应首先考虑自己的发言是否有确凿根据，是否会给他人和社会造成不良影响。不捏造事实，不传播缺乏事实根据的流言蜚语，是每一个有责任感的守法公民的应尽义务.