2018年单招学生参加高考协议书

第一篇：2018年单招学生参加高考协议书

2018年单招学生参加高考协议书

___________同学，系博白县启德中学报名2018年高考考生，该生已参加2018年单招考试，并且被相关学校录取。根据以往相关案例，有单招录取学生（体检高考名义）参加高考，出现了违纪违规，突然无故缺考，故意破坏考场秩序等积极恶劣行为。因有鉴于此，学校不主张单招被录取的学生参加高考。但不准学生参加高考于法不合，根据学生要求及学校研究决定，与考生签订责任协议，具体要求如下：

1、考生必须服从学校管理，准时到指定考点参加2018年高考；

2、考生不得随意离开考场及缺考，不得做出违纪违规、破坏考场秩序等不良行为；

3、考生全程严肃认真参加高考所有科目考试，不得缺考任何一科目，考试期间不得打瞌睡。

以上要求，如考生能严格执行，学校方可同意考生参加2018年高考。如考生在此期间发生任何不良行径，后果将由考生自负，且学校方面将对考生做出一些惩罚措施。

甲方：博白县启德中学

乙方：（学生）

2018年5月30日

第二篇：高考单招面试技巧

高校单招面试方法及技巧

示范:

1、进门：老师好!

2、自我介绍：

3、我叫吴彬，来自江苏徐州，徐州既是两汉文化的故乡，又是著名的山水园林城市，因此我既有北方人的豪爽，又有南方人的沉静，我既喜欢体育活动，有喜欢读书看报。而我一直引以为豪的是，我有着强烈的好奇心，小时喜欢拆玩具，大时喜欢拆机器，因此当单招来临时我毫不犹豫的选择了机械类专业。谢谢

4、我抽到的第二个题目是:.你报的什么专业？你对这个专业有什么了解？为什么要报我们学校？

坦率地说，在单招前，我对学什么专业，报哪所学校，都不是很清楚，报名时，所选的都是自己喜欢的理科类专业，选报贵校也是靠直觉。老师说，能提前单招的学校都比较好，所以我认为我选的没错。谢谢

我抽到的第三个题目是：近期出现了不少扶人被讹事件，你是怎么看的?如果你遇到有人摔倒，你会怎么办?

看到这些报道，我感到心寒，助人为乐是中华民族的传统美德，好人得到好报，理所当然，但现在助人者却受到物质精神的双重伤害。但我不会丧失信心。因为我相信这仅仅是极

少数现象。当遇到有人摔倒时我不会立即去扶，而是马上打120、110，同时寻求周围的交警或路人共同救护。谢谢

5、我抽到的第四个题目是：

2、一个自行车的两个轮子的摩擦力是否一致？为什么？

不一致，至于为什么，老师，我可以用下手机么，百度一下，我马上能说出准确答案。谢谢

6、老师再见

面试精髓：

对自己熟悉的，答出个性；对自己不熟悉的，答出共性；对评价类的，要逆袭；对不会的，要来点幽默。

精雕细琢：

1、面试中的基本礼仪

(1)提前5～10分钟到达面试地点，调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。

(2)进入。面试。场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。考官没有请你坐下时，切勿急于落座。请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。、如何回答问题

2、面试中的答题技巧

&自我介绍要点：

姓名－－>家乡／学校／家庭－－>特点 －－>爱好－－>特长－－>专业，他们之间应是引申关系

&临场发挥：

(1)把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。

(2)讲清原委，避免抽象。考官提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3)确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4)有个人见解，有个人特色。考官接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，考官会有乏

味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

3、如何消除紧张

(1)面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。

(2)面试过程中注意控制谈话节奏。进入试场致礼落座后，若感到紧张先不要急于讲话，而应集中精力听完提问，再从容应答。一般开始谈话时可以有意识地放慢讲话速度，等自己进入状态后再适当增加语气和语速。这样，既可以稳定自己的紧张情绪，又可以扭转面试的沉闷气氛。

(3)回答问题时，目光可以对准提问者的额头。.

第三篇：单招学生面试自我介绍

单招学生面试自我介绍

单招学生面试自我介绍1

德行是灵魂的力量和生气，做一个有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的标尺。我们祖国不仅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撑起华夏脊梁的“钢筋水泥”!这是真正的中华美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾为学校的爱心大使深入残疾人社区，他们身体的残缺与精神的坚韧牵动了我的每一根心弦，帮助他们，我的`责任!也曾作为市流动献血车的义务宣传员为汶川受灾的人们尽一份绵薄之力，默默祈祷天佑四川;而在孝敬父母的“五个一”活动中，触碰到妈妈老茧密布的脚丫的一刹，极力忍住泪水，我暗暗发誓：我要用一生来回报您我的母亲，来世让我成为你的妈妈，像您对我一样关心呵护你!

厚德载物!当我的翅膀承载起这样一份重量，当我的生命氤氲着这样的德馨芬芳，日子怎么会苍白地燃烧成灰烬，我怎会找不到前进的方向?

单招学生面试自我介绍2

各位老师下午好：

我来自xxx中学，很荣幸这天能够站在那里向各位老师介绍自己。

我兴趣广泛，成绩优异，擅长于理科学习。我热爱体育。爱打羽毛球、网球，尤其喜欢足球，从足球这项运动中我学会了团队合作与拼搏奋斗，我也曾在校运动会上取得过第一的佳绩。我热爱科技，并曾在各类科技竞赛中获奖。我喜爱阅读与绘画，喜爱用文字与画笔去关注和描绘生活。去年参加海中百年校庆的经历让我第一次领略到海中的魅力，也许是初三就进入海中校园学习的`缘故，我也更多地感受到海中的文化底蕴。我个性执著不轻言放下，无论是在学习还是生活中，我都会坚守自己的信念，努力地拼搏和奋斗。

我相信，在将来，我必须能凭借自己的努力，发扬海中“敦品力学大气卓越”的精神，为xx新百年的辉煌奉献自己的力量。

以上就是我的自我介绍，谢谢！

单招学生面试自我介绍3

尊敬的xxx：

大家好，首先我感到很荣幸可以参加贵校的高职单招考试面试，在接下来的单招面试过程中我会对我的一些基本情况进行陈述，还请各位单招面试老师多指教。

我是xxx，今年xx岁，我就读于xxx学校，在学校期间担任xxx的职务，曾在高一下半学期的全市演讲比赛中获得过全市第二名的成绩。我从x岁开始学习钢琴，在高二上学期的xx杯钢琴比赛中获得冠军。

之所以报名贵校的单招考试，是因为我从老师和网络上了解到咱们学校的xx专业在该领域有很好的`研究水平，因此我希望可以有机会能被学校录取，学习该专业。毕业以后能够从事相关的工作。并且，学校在师资力量和教学设备方面都是十分完善的，是我最理想的单招选择，希望学校和单招面试老师能够综合考察我的水平和能力有机会到学校就读。

单招学生面试自我介绍4

一次次的社会实践让我深知采取切实有效的活动以及团结协作等精神的重要，更明白了作为祖国青年的任重道远。我所勾勒出的人生轨迹决不是新时代的“宅女”，也不是象牙塔里的大学生，我更倾向于走科研与社会实践相结合的道路。在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动。利用暑假寻找实习机会，增加实干经验，从草根阶层进一步了解社会，培养社会责任感，同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的.学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养正确的人生价值观，最终秉承这种勃发的清华精神!

最后，祝：清华水愈清，木愈华!

此致

敬礼!

单招学生面试自我介绍5

各位老师：

下午好

我来自xx中学，很荣幸今天能够站在这里向各位老师介绍自己。

我兴趣广泛，成绩优异，擅长于理科学习。我热爱体育。爱打羽毛球、网球，尤其喜欢足球，从足球这项运动中我学会了团队合作与拼搏奋斗，我也曾在校运动会上取得过第一的佳绩。我热爱科技，并曾在各类科技竞赛中获奖。我喜爱阅读与绘画，喜爱用文字与画笔去关注跟描绘生活。去年参加xx百年校庆的经历让我第一次领略到xx的魅力，也许是初三就进入xx校园学习的`缘故，我也更多地感受到xx的文化底蕴。我个性执著不轻言放弃，无论是在学习还是生活中，我都会坚守自己的信念，努力地拼搏跟奋斗。我相信，在将来，我一定能凭借自己的努力，发扬xx“敦品力学大气卓越”的精神，为xx新百年的辉煌奉献自己的力量。

以上就是我的自我介绍，谢谢!

单招学生面试自我介绍6

尊敬的老师：

您好！

我是xx省xx学校的高三学生xx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

三年的高中生活就要结束了，贵校悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的_校学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入理想的高中——_中学，经过三年的`锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

xx大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进步贵校，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个贵校大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

第四篇：单招高考数学考前应对策略

单招高考数学考前应对策略

李慧慧

高考即将来临，针对广大数学成绩中等的同学提几点考前应对策略，希望对同学们有帮助。

一．放下包袱，轻装上阵

经过紧张有序的高考复习，我们的知识和能力有了巩固和提高，但同时数学知识水平也达到了瓶颈状态，在短期内很难再有大的突破和提高，在高考前一两周，我们首先要调整好自己的心理和生理状态，缓解压力，以轻松平和的心态面对高考。考前复习做到轻松而不放松，训练自己在考试中做到适度紧张而不慌张，答题沉稳而不凝重。其次，我们在复习中做到基础勤梳理，回避大难题，着重与基础，保持对知识的熟练度，尽量使知识系统化，条理化。

二．正确评价，增强信心

考前一两周的复习，务必对自己做一个正确的评价，结合高考上线要求，分析自己在数学科上需要达到怎样一个目标，把目标定在努力可及的范围，对于一般同学而言，目标分不需要太高，大概80分到100分不等。

三．应试讲策略，切忌死答题

考试中我们讲究策略和技巧，有选择性答题。对数学成绩中等的同学，应明白自己面对的考试是120分而不是150分，甚至仅仅是120分中的80分。

（1）首先考试遵从了解原则

答题前应认真填好答题卡，然后通览全卷，做到心中有数，并借以稳定情绪。

（2）其次考试遵从选择原则

先客观后主观，先简单后复杂，先易后难，切记不要先做大题难题。

（3）选择主次

试题一般分为三个层次：会做的，能做的，不会做的。对于会做的题，一分也不能丢，要慢慢做，仔细做，对于能做的，一般仔细点能找到解题策略，但不容易答完或得出结论，我们要注意抓有效分，确实不能得出结论的要果断放弃，千万不要浪费时间。

（3）选择方法

选择题填空题切忌做成大题，否则就放弃用猜测完成。选择题除了常规的直接法，还有特殊法，排除法，图像法，逻辑分析法，逆向思维法，估算猜想法等。填空题要仔细准确，解答题要分层做，先易后难，中档题认真做，难题分解做，解题格式要认真写到位，不要因为解题格式造成不必要的丢分。

（4）最后要坚持复查

考试临近结束，不要把时间浪费在个别难题上，要果断放弃，把时间用于复查，一查选择题答案是否涂在卡上，二查答题是否完整准确，三查是否有空白题。

总之，只要我们有扎实的基础，考前做好应试技巧训练，掌握必要的答题方法和规范要求，就能使我们的水平得到正常发挥甚至超常发挥，在高考中取得成功！

第五篇：2012艺术设计部对口单招高考工作总结

2012年艺术设计部高考工作总结 2012年艺术设计部共有133人参加对口高考，升学率达76%，其中本科4人，专科101人，未上线29人。一年来，我们早安排，勤管理，迎难而上，顽强拼搏，扎实高效地抓好复习备考工作。为了更好地开展工作，使明年的对口单招取得更好的成绩，特对2012年的对口单招复习备考工作总结如下：

一、科学管理制度化，狠抓质量出成效

根据多年来的教育教学经验，结合本届学生实际，我部认为只有科学管理，狠抓质量，方能出成效。为此，我部大力推行管理模式的改革，建立系统化、科学化的管理机制，向管理要质量，向管理要效益。

1．变教育教学常规管理为管理常规。加强班级管理，营造良好的校风学风。结合年级实际，制定出一系列年级管理的规章制度，规范学生的日常行为，对学生实行全天候管理，无空档管理。要求全级老师特别是班主任要树立“一切为了学生，一切为了质量”的意识。我部从小事抓起、从身边事做起，高标准、严要求、制度化，让学校的规章制度在教师层面得到深化，形成内驱力；在学生层面得到内化，形成良好习惯。加强教学管理，狠抓教学质量。首先加强常规教学管理，提高课堂教学效率。加大对教学环节的检查力度，认真落实各个环节。其次加强教学研究，以研促教，鼓励教师开展各方面的教研活动，要求每个老师每学期至少撰写两篇教学论文，每月至少听八节课，每周进行一次集体备课。再次，开展分层教学，加强教学的针对性，稳定尖子生，促进“临界生”，转化后进生。

2．全面实施年级负责制，强化年级管理。学校把年级建设作为各项工作的落脚点，为年级提供更多的管理权限和更大的自主空间，充分发挥年级的积极性和创造性。年级在落实学校的各项决策的同时，根据年级特点和实际，自主抓教育教学过程管理。通过抓班主任队伍、年级备课组队伍和学生干部队伍的建设，教育教学管理的各项措施落到实处，推动了学校的发展。

3．加强教师队伍管理。一是加强师德师风建设，大力弘扬高尚师德，切实提高师德修养。二是严格考勤制度，要求全体教师依时上下班。三是加大教师调整力度，优化高三教师队伍，挑选业务能力强、工作责任心强、具有高三教学与管理经验的教师充实到高三教师队伍中来，增强高三教育教学力量。四是实行教师业绩考核制度，进行量化考核，将教师的教学效果及学生、家长对教师的评价意见作为教师评优、评先、评职的重要依据。五是加快中老年教师的知识观念更新和对新教师的培养力度，对新教师采用骨干教师“传帮带”的策略，促他们迅速成长。

二、明确目标定方向，讲求实效抓基础

目标决定方向，方向决定行动。我们认为，高三教学工作、高考备考目标应当明确，这样才能统一教师的教学行为。在第一次高三教师会议上，学校明确提出了高三教学的指导思想——在高考成绩的目标上，力争保持2011年高考水平和成绩；在教学努力的方向上，必须面向全体，不让一个学生掉队；在面向全体的基础上，努力培养拔尖学生；在时间安排上，抓紧抓实第一轮复习。第一轮复习是各类型学生提高最快的时间段，是夺取高考丰收的关键。确定目标、任务到班，调整激励措施。我们参照近年学校高考入围情况，结合本届学生实际，及早明确高考奋斗目标，力争在2011年高考取得优异成绩。在学校确定目标的基础上，今年我们把高考指标分项落实到班，使目标任务更具体更明确。

同时，抓好“高中三年一盘棋”。只有使高考备考的重心下移，形成级级抓备考，级级有重点、有目标的管理模式，才能最终取得高考的成功。高一注重抓初高中衔接以及习惯的养成教育和班主任培养等工作，尽早使学生完成从初中生到高中生的转变，注重给学生传授高中的学法与经验，培养学生自主独立的学习能力；高二注重抓成绩、心理指导和学科指导。1

高一高二狠抓基础，加强了基础知识的积累，为高三全面复习打下良好的局面，并取得了较大的实效性。

在高考总分中，专业理论和专业技能占的比重较大，平时在训练的时候，要求专业课教师一定要重视专业理论和专业技能的教学和训练，尽可能多地让学生多拿分，特别是专业技能，在短时间内可以见成效，这关系到学生总成绩的高低，这更是我们关注的重点。

三、加强研究谋突破，团队协作力量强

面对本届学生的学情，我们清醒地认识到，既要坚持优良传统，也要作适当的革新。因此，我们一方面继承了多年以来行之有效的备考策略，另一方面结合新课改，重视研究，加强交流，大胆改革创新。结合2011年高考实际，谋求三方面的突破：文化课成绩的突破、专业理论成绩的突破和专业技能的强化突破。

齐心协力搞好教研，实现资源共享和全面提高。如果说，课堂这个教学常规工作是高考出成绩的保障，那么，教学研究工作则是高考取得好成绩的发动机。我部长期以来特别强调教学上尽可能发挥集体的智慧和作用，发扬团队合作精神，主张学术争论——学术上越争论，问题就会越明朗化；主张集体备课，同时要求教师进行针对本班级学生实际的二次备课，以使自己的教学最大限度地适合学生；提倡自编资料——强调适合我校学生的学习现状，使各类学生都学有所得、学很有得。

我们紧紧抓住高考备考这一中心工作，响亮地提出“创和谐年级，多为备考献计出力”的口号，大力弘扬团队精神，各学科内部、各学科之间互相学习、互相帮助、协调一致，共同拼搏在高考备考的第一线。落级行政、年级主任率先垂范，在一线深入细致地开展工作；创设了公平、公正、科学合理的评价机制和用人机制，激发了全部教职工的工作热情；培养教师的团队协作精神，解决集体备课与个人发挥的矛盾。

四、讲练结合重实效，辅导扶助增信心

要取得高考丰收，最为关键的是要牢牢抓住“练习”这条主线，使每一个教师心中都有“练习就是质量，反复就是提高”的观念并用它指导自己的教学行动。

坚持“精讲巧练，少讲多练”的教学基本原则。“讲”和“练”必须突出学生实际，让学生学有所得、有大得，努力弥补学生存在的知识和能力乃至心理缺陷，因此，“讲学生所需，练学生所缺”是讲练过程中时时要遵守的教学原则。

我们在编制训练题目和讲读知识点时，要求“抓中间，促两头”，尽量顾及每一个学生。课堂外，我们既关注尖子生的培养，培养他们的自主复习的能力，鼓励他们敢钻难题、勇于探究、积极进取，迎接挑战；也重视后进生的辅导，引导他们做好中档题，拿稳基本分，掌握基础知识和提高基本能力。

在教学辅导中，老师们利用各个时间段，利用教室、办公室等地方，坚持与学生面谈、面批、面改。三个“面向”是最为有效的辅导方法，它不仅能使师生关系和谐化，而且能最大限度地使学生增强学习信心。

学校在平时的教育教学中落实“四重要”“五重视”和“六加强”。“四重要”即信心的重要、老师的重要、方法的重要和身心健康的重要；“五重视”即重视基础、重视课本、重视课堂教学、重视每一位学生和重视培优工作；“六加强”即加强团结、加强管理、加强研究、加强沟通、加强测练和加强服务。

在距高考仅一个多月的时间时，我们重点做好三项工作：对内加强管理，对外加强沟通；维护人心、人员和备考措施的稳定；关心师生，创设和谐的备考环境；请督导室刘主任对学生进行考前心理疏导。

五、学生身心多关注，平和心态迎高考

由于对口单招这几年的扩招，高中学生的整体素质有了较大的降低；同时我校大部分学

生来自农村，这些学生往往表现出学习刻苦扎实但自信心不足、积极上进但心理波动较大的状况，加上家长期望值过高、社会压力过大，容易产生高三考试焦虑综合症。

本着面向全体的教育原则，近年来我校十分重视对高三学生的心理辅导工作。决战高考，不仅仅是智力的角逐，更是心力的角逐，能否取得突出成绩，能否使学生保持良好的考试心态至关重要。我们的主要做法是：

1.利用班级、年级宣传栏对全体学生做辅导。请有经验的老师写一些学生心理方面的文章，讲解高考备考中常出现的心理障碍，从而帮助学生走出心理误区。同时将心理辅导与课堂教学结合，利用课堂对学生进行情感调适引导，及时排解学生的负面情绪，轻松愉快地迎接高考挑战。

⒉坚持“一对一”辅导，做好个别学生的心理辅导工作，尤其是差生的心理辅导。我们认为，那怕是闲聊，对学生也是一种鼓励。所以，我们实行全员挂钩制度，每一位老师都和若干位学生结对子、交朋友；鼓励教师主动找与自己结对的学生多交谈、多沟通。尤其是每一次考试后的一个星期内，学生的心理问题特别多，他们也特别希望老师能够找自己聊聊天，解决存在的问题，鼓励鼓励自己，老师们都尽可能抽空找学生谈话。

⒊充分发挥优秀学生的榜样作用。各班选出尖子生，加强对尖子生的辅导。学习成绩好的同学是学生中的榜样，他们有很多经验值得大家学习；进步大的同学更是他们心目中的英雄，他们走过的路更值得大家借鉴。我部每次开会，都会邀请一些单科优秀学生作学习方法和迎考体会讲座；每次考试后，班主任利用班会课请优秀学生给班上的同学做关于学习方法的辅导；高考前20天，我们还利用学生中的尖子生联名倡议全级同学保持高昂的斗志，全力以赴誓夺高考胜利。

⒋充分发挥心理疏导的作用。多次资深的刘主任作心理指导，对学生中出现的普遍问题提出一系列的建议，及时解决了学生的心理问题，使学生以轻松愉快的心情投入到学习中。实践证明，这些措施是很有成效的。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”2012年，我们在高考复习备考方面做了我们应做的工作，付出了不少心血，也取得了一定的成绩，而面对各级领导和社会各界人士的殷切期望，我们仍然深感责任重大、压力沉重。但是，我们相信，有上级部门的正确领导，有社会各界的鼎力支持，有全校教职工的努力工作，明年的高考，我部一定争取取得更好的成绩！