社会调研参考目录（样例5）

第一篇：社会调研参考目录

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

附件1：

实践教学“社会调研”主要参考目录

命题要求：

1、选题须具体明确，充分考虑自身条件，使调查切实可行。题目宜小不宜大，尽可能点出调查的地域，如某镇、某乡、某校等。比如“关于重庆市九龙坡区巴福镇公民法治观念的调查”、“重庆工商大学学生网络消费状况调查”。

2、如果是以高校大学生为调查对象，只能选择重庆交大以外的高校做调研。实践教学的目的之一就是要让学生走向社会，了解社会。

3、社会调研原则上不得采取网络调查的方式，如果情况特殊，须要采取网络调查完成“社会调研”活动的，也须设法走出校园，进行相应的社会考察，以提高调查的客观性。

4、允许自拟题目，选题可以来源于国家政策议题、社会热点话题、现实社会生活、个人特定经历、文献资料以及已有的研究或实践项目。选题须符合以下要求：

一、选题具有时代性、育人性、可行性和创新性；

二、须经指导教师审核认可。

时代性：指选题要具有理论意义和现实价值，突出时代特征，适应政策要求；

育人性：指选题要能够提升学生综合能力，便于形成具有一定影响和价值的实践成果，助力学生成长成才；

可行性：指选题要具有较强的可操作性，易于实践，不存在重大安全隐患，贴近学生实际；

创新性：指选题要注重形式新颖，选题视角独特，突出青年特色。

（一）政法、党建类

（1）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇党政机关转变工作作风情况调查分析

（2）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇落实中央“改进工作作风八项规定”情况的调查

（3）关于某省（自治区、直辖市）某区或某镇政府简政放权及成效情况的调查

（4）某省（自治区、直辖市）某区某街道或某乡镇党政干部“一带一路”认知状况的调研

（5）关于重庆“五大功能区”建设情况的调查（可选择其中之一做调查）（6）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇基层民主建设状况调

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度健全状况）

（7）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇政务公开情况的调查研究

（8）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇公民法治观念调研（9）某省（自治区、直辖市）某单位工会组织对维护农民工权益的调研分析

（10）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇社会安全感现状调查分析

（11）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇普法情况的调查（12）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农民进城务工情况调查研究

（13）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农村食品质量安全情况的调查

（14）某省（自治区、直辖市）某区县某街道农民工的法制观念和维权意识调研

（15）某省（自治区、直辖市）某区县某街道新生代农民工生存状况调研

（二）经济、改革类

（1）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农民自主创业情况调研

（2）某省（自治区、直辖市）某区某国有企业工资集体协商情况的实地考察

（3）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农作物产量情况调研（4）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农民经济收入增长状况调查分析

（5）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇促进民营经济发展的政策环境的调查

（6）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇私营企业发展情况的调研

（7）某省（自治区、直辖市）某县物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

（8）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇小微企业发展的社会调查

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

（9）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇利用当地资源发展旅游经济的调查

（10）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇利用当地资源发展循环经济的调查

（11）某省（自治区、直辖市）某县某镇或某乡农村土地流转情况的调查分析

（12）某省（自治区、直辖市）某区县房价对城镇居民生活的影响调查（13）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇社会贫富差距状况调查

（14）某高校学生自主创业社会环境问题调查

（15）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇建设资源节约型、生态环保型社会调查

（三）社会、环保类

（1）关于某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇企业节能减排情况的调查分析

（2）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇“空巢家庭”状况调研

（3）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇新型农村社会养老保险覆盖情况的调查

（4）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇居民就医现状的调研（5）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇低收入阶层的生活状况与未来期望调查

（6）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇民众幸福感现状的调查

（7）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农民工返乡就业问题调查

（8）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇居民对低碳生活方式的认知与实践现状调查

（9）某高校学生心理危机与心理健康状况调查

（10）某省（自治区、直辖市）某镇或某乡社会主义新农村建情况设的调查（11）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇民众应对突发事件的认知与心态调查

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

（12）关于某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农村留守儿童状况调查

（13）城市弱势群体的生活现状调研

（14）某高校学生微信使用及正能量发挥调研

（15）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇城市或农村生活变迁资料的收集与整理

（四）科技、文化类

（1）某省（自治区、直辖市）某区县某乡镇科技兴农状况调查

（2）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇农业现代化进程调研（3）关于某省（自治区、直辖市）某区或某镇规范引导广场舞情况的调查（4）某省（自治区、直辖市）某区县某乡镇某行政村农田水利基础设施现状调查

（5）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇民众文化需求情况调查

（6）某省（自治区、直辖市）大学城校园文化建设状况调查（7）某省（自治区、直辖市）某区县创意文化产业发展状况的调查（8）网络游戏对某高校学生生活方式影响的调查

（9）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇社区文化设施配套及服务现状调查

（10）网络文化对某高校学生学习及生活影响情况调查

（11）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇民众关心的社会文化热点问题调查

（12）关于某省（自治区、直辖市）某区县抗战文化保护和宣传的社会调查（13）关于某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇乡村景观建设现状调查

（14）某省（自治区、直辖市）某区县某街道或某乡镇改革开放前后农村墙上标语调查

（15）关于某省（自治区、直辖市）某区县革命战争年代红色遗址或故事等资源调查

（五）信仰、教育类

（1）某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇民众对社会主义核心价值观 4

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

认知情况调查

（2）某省（自治区、直辖市）某市“蚁族”生存状况调查

（3）某省（自治区、直辖市）某区县某乡镇农村留守儿童教育情况调查（4）对某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇青少年迷恋网络游戏的现状调查

（5）近年来某省（自治区、直辖市）某市某县民众对高考态度变化的原因调研

（6）某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇不同年龄段民众对“上学读书”认识的调研

（7）某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇民众对高考文理不分科认识的调研

（8）关于某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇民众对教育改革意见建议的收集调研

（9）关于某省（自治区、直辖市）某市某县某乡镇某村民众受教育情况调研

（10）“我的中国梦”——某高校学生人生追求与理想状况调查（11）关于某高校学生对中国传统文化传承状况的调查分析（12）关于某高校学生人际关系情况的调研（13）关于某高校学生婚恋观的调查

（14）关于某高校学生对闲暇时间利用现状的调查（15）关于某高校学生网络安全意识的调查（16）关于某高校学生考研情况的调查分析（17）关于某高校学生兼职情况的调研（18）关于某高校学生网络消费状况的调查

思政部实践教学指导中心

2015-05-29 5

第二篇：“社会调研”主要参考目录

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部

附件1：实践教学“社会调研”主要参考目录 命题要求：

1、选题须具体明确，充分考虑自身条件，使调查切实可行；允许学生自定题目，但须符合思政课的性质及要求，且经指导教师审核认可；

2、题目宜小不宜大，尽可能点出调查的地域，如某镇、某乡、某校等。比如若选

（一）类的第（6）题，那题目就可以具体为：关于重庆市九龙坡区巴福镇居民赌博问题调查研究；若选

（五）类的第（36）题，那题目就可以具体为：关于重庆工商大学校园禁烟效果的调查分析；

3、如果是以高校大学生为调查对象，只能选择重庆交大以外的高校做调研。实践教学的目的之一就是要让学生走向社会，了解社会。

4、社会调研原则上不得采取网络调查的方式，如果情况特殊，须要采取网络调查完成“社会调研”活动的，也须设法走出校园，进行相应的社会考察，以提高调查的客观性。

（一）政法党建类

（1）地方党政机关落实中央 “改进工作作风八项规定”情况的调查

（2）当前行政执法过程中暴力抗法问题的调查研究

（3）基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）

（4）重庆市大型物业小区成立业主委员会情况及业主权益保护问题调查

（5）加强和健全本地区政务公开制度的调查研究

（6）乡镇居民赌博问题调查研究

（7）工会组织对于维护农民工权益的个案分析

（8）社会安全感现状和原因调查分析

（9）街道、乡镇执政能力调查研究

（10）社会安全感现状和原因调查分析

（11）土地征用过程中侵犯农民利益情况调查

（12）城市建筑施工对居民生活影响及居民环境权保护问题研究

（13）城郊、农村食品质量与安全情况调查

（14）有关农民工的法制观念和维权意识调研

（15）城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情况、原因及对策研究

（二）经济类

（1）农村土地流转情况典型调研

（2）农民经济收入增长状况调查分析

（3）促进民营经济发展的政策环境研究

（4）非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研

（5）市场经济条件下企业分配机制的调查研究

（6）中国民间借贷行为现状调查及原因分析

（7）通货膨胀对社会经济和百姓生活影响的调查

（8）关于某地区小微企业发展的社会调查

（9）利用当地资源发展旅游经济的典型调查

（10）利用当地资源发展循环经济的典型调查

（11）关于大学生消费意识的社会调查

（12）高房价对城镇居民生活的影响调查

（13）当前社会贫富差距状况及其原因调查

（14）大学生自主创业的社会环境问题调查

（15）建设资源节约型、生态环保型社会的典型调查

（三）社会类

（1）当前城市居民就医难现状及解决思路分析

（2）重庆低收入阶层的生活状况与未来期望调查

（3）民众幸福感现状的调查

（4）农民工返乡就业问题调查

（5）低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查

（6）大学生心理危机与心理健康状况调查

（7）高校毕业生择业观和就业问题调查研究

（8）民众应对突发事件的认知与心态调查

（9）关于农村留守儿童的调查分析

（10）当前手机短信文化在价值观上存在的主要问题及成因分析

（11）大学生网络文明意识与行为状况调查

（12）新型农村医疗保障体系的现状与问题调查

（13）中小学校园安全问题调查及对策研究

（14）关于**地区农民收入与产业结构的相关性调查分析

（15）关于社会主义新农村建设的社会调查

（四）文化类

（1）重庆文化产业发展现状的调查

（2）重庆动漫文化产业创新能力的调查

（3）现阶段民众文化需求与文化建设状况调查

（4）大学城校园文化建设及文化设施使用状况调查

（5）和谐社会所需文化环境的调查

（6）重庆创意文化产业发展状况的调查

（7）网络游戏对大学生生活方式影响的调查

（8）重庆文化市场发展现状的调查

（9）重庆社区建设与文化设施配套及服务现状的调查

（10）进步文化环境对青少年和谐价值观形成影响调查

（11）手机文化对市民精神生活影响情况的调查

（12）广告文化对市民精神生活影响情况的调查

（13）文化生态环境对市民精神生活影响情况的调查

（14）当前民众关心的社会文化热点问题调查

（15）乡村习俗对构建和谐社会的积极意义研究

（16）网络文化对市民民主意识形成影响情况的调查

（17）关于重庆抗战文化保护和宣传的社会调查

（18）农村文化建设面临的实际问题调查

（19）关于“非物质文化遗产”保护与传承的调查

（20）关于城市社区文化活动建设的社会调查

（五）教育类

（1）青年志愿者服务现状的调查研究

（2）青少年审美教育的调查分析及对策

（3）80后与90后责任感的比较研究

（4）农村未成年人与城市未成年人的比较研究

（5）未成年人群体与成年人群体的比较研究

（6）大学生对中国传统文化传承状况的调查分析

（7）大学生艰苦奋斗精神的调查分析及对策

（8）大学生法律意识的调查研究

（9）关于青少年诚信教育的调查研究

（10）青少年自我意识状况的调查研究

（11）关于“蚁族”生存状况的调查研究

（12）大学生婚恋观的调查研究

（13）大学生人际交往的调查分析及对策

（14）青少年理想信念教育的现状调查及对策

（15）对青少年迷恋网络游戏的现状分析及对策

（16）大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策

（17）全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析

（18）城市中农民工子女教育公平现状与问题调查

（19）关于高校师生关系健康发展的社会调查

（20）关于农村普法工作的调查分析

（21）关于大学生党员的党性修养的社会调查

（22）关于大学生寝室文化建设的社会调查

（23）关于大学生网络依赖的社会调查

（24）关于大学生生命观的社会调查

（25）关于大学生思想政治理论课学习的社会调查

（26）关于大学生理性爱国的社会调查和分析

（27）关于**大学贫困大学生心理状况的调查

（28）关于大学师生关系健康发展的社会调查

（29）关于网络文明用语的社会调查

（30）从考试作弊，看大学生的诚信教育

（31）从毕业设计，看大学生学术道德的培育

（32）关于当代大学生对国内外大事关注程度的社会调查

（33）关于高校BBS论坛建设的社会调查

（34）关于大学生考研的调查分析

（35）关于**专业大学生实践能力的调查分析

（36）关于**高校校园禁烟效果调查

思政部实践教学指导中心

2013-5-26

第三篇：毛概社会调研参考选题目录

湖南工学院《思想政治理论课实践》“社会调研”主要参考选题目录

活动要求：

1、选题须具体明确，充分考虑自身条件，使调查切实可行；允许学生自定题目，但须紧密结合思想政治理论课的教学内容，符合其教学目的和要求，且经指导教师审核认可；

2、题目宜小不宜大，尽可能点出调查的地域，如某镇、某乡、某校等；

3、社会调研活动要围绕我国、我省经济社会发展的现实问题或者公众、学生关注的热点、难点问题进行；鼓励和提倡体现我省地方特点、区域特色的社会调研。

4、如果是以高校大学生为调查对象，只能选择湖南工学院以外的高校做调研。实践教学的目的之一就是要让学生走向社会，了解社会；

5、社会调研原则上不得采取网络调查的方式，如果情况特殊，须要采取网络调查完成“社会调研”活动的，也须设法走出校园，进行相应的社会考察，以提高调查的客观性。

一政法党建类

1、地方党政机关落实中央“改进工作作风八项规定”情况的调查

2、当前行政执法过程中暴力抗法问题的调查研究

3、基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）

4、衡阳市大型物业小区成立业主委员会情况及业主权益保护问题调查

5、加强和健全本地区政务公开制度的调查研究

6、乡镇居民赌博问题调查研究

7、工会组织对于维护农民工权益的个案分析

8、社会安全感现状和原因调查分析

9、街道、乡镇执政能力调查研究

10、社会安全感现状和原因调查分析

11、土地征用过程中侵犯农民利益情况调查

12、城市建筑施工对居民生活影响及居民环境权保护问题研究

13、城郊、农村食品质量与安全情况调查

14、有关农民工的法制观念和维权意识调研

15、城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情况、原因及对策研究

二经济类

1、农村土地流转情况典型调研

2、农民经济收入增长状况调查分析

3、促进民营经济发展的政策环境研究

4、非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研

5、市场经济条件下企业分配机制的调查研究

6、中国民间借贷行为现状调查及原因分析

7、通货膨胀对社会经济和百姓生活影响的调查

8、关于衡阳地区小微企业发展的社会调查

9、利用当地资源发展旅游经济的典型调查

10、利用当地资源发展循环经济的典型调查

11、关于大学生消费意识的社会调查

12、高房价对城镇居民生活的影响调查

13、当前社会贫富差距状况及其原因调查

14、大学生自主创业的社会环境问题调查

15、建设资源节约型、环境友好型社会的典型调查

三社会类

1、当前城市居民就医难现状及解决思路分析

2、湖南省低收入阶层的生活状况与未来期望调查

3、民众幸福感现状的调查

4、农民工返乡就业问题调查

5、低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查

6、大学生心理危机与心理健康状况调查

7、高校毕业生择业观和就业问题调查研究

8、民众应对突发事件的认知与心态调查

9、关于农村留守儿童的调查分析

10、当前手机短信文化在价值观上存在的主要问题及成因分析

11、大学生网络文明意识与行为状况调查

12、新型农村医疗保障体系的现状与问题调查

13、中小学校园安全问题调查及对策研究

14、关于衡阳地区农民收入与产业结构的相关性调查分析

15、关于社会主义新农村建设的社会调查

四文化类

1、湖南文化产业发展现状的调查

2、湖南动漫文化产业创新能力的调查

3、现阶段民众文化需求与文化建设状况调查

4、大学城校园文化建设及文化设施使用状况调查

5、和谐社会所需文化环境的调查

6、湖南创意文化产业发展状况的调查

7、网络游戏对大学生生活方式影响的调查

8、湖南文化市场发展现状的调查

9、湖南社区建设与文化设施配套及服务现状的调查

10、进步文化环境对青少年和谐价值观形成影响调查

11、手机文化对市民精神生活影响情况的调查

12、广告文化对市民精神生活影响情况的调查

13、文化生态环境对市民精神生活影响情况的调查

14、当前民众关心的社会文化热点问题调查

15、乡村习俗对构建和谐社会的积极意义研究

16、网络文化对市民民主意识形成影响情况的调查

17、关于衡阳抗战文化保护和宣传的社会调查

18、农村文化建设面临的实际问题调查

19、关于“非物质文化遗产”保护与传承的调查

20、关于城市社区文化活动建设的社会调查

五教育类

1、青年志愿者服务现状的调查研究

2、青少年审美教育的调查分析及对策3、80后与90后责任感的比较研究

4、农村未成年人与城市未成年人的比较研究

5、未成年人群体与成年人群体的比较研究

6、大学生对中国传统文化传承状况的调查分析

7、大学生艰苦奋斗精神的调查分析及对策

8、大学生法律意识的调查研究

9、关于青少年诚信教育的调查研究

10、青少年自我意识状况的调查研究

11、关于“蚁族”生存状况的调查研究

12、大学生婚恋观的调查研究

13、大学生人际交往的调查分析及对策

14、青少年理想信念教育的现状调查及对策

15、对青少年迷恋网络游戏的现状分析及对策

16、大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策

17、全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析

18、城市中农民工子女教育公平现状与问题调查

19、关于高校师生关系健康发展的社会调查

20、关于农村普法工作的调查分析

21、关于大学生党员的党性修养的社会调查

22、关于大学生寝室文化建设的社会调查

23、关于大学生网络依赖的社会调查

24、关于大学生生命观的社会调查

25、关于大学生思想政治理论课学习的社会调查

26、关于大学生理性爱国的社会调查和分析

27、关于**大学贫困大学生心理状况的调查

28、关于大学师生关系健康发展的社会调查

29、关于网络文明用语的社会调查

30、从考试作弊，看大学生的诚信教育

31、从毕业设计，看大学生学术道德的培育

32、关于当代大学生对国内外大事关注程度的社会调查

33、关于高校BBS论坛建设的社会调查

34、关于大学生考研的调查分析

35、关于**专业大学生实践能力的调查分析

36、关于**高校校园禁烟效果调查

湖南工学院思想政治理论课教学科研部

二零一四年二月二十五日

第四篇：调研报告目录

目 录

一、前言……………………………………………………………………………1

二、家庭暴力的基本情况…………………………………………………………1

（一）家庭暴力的表现式…………………………………………………………1

（二）家庭暴力的现状……………………………………………………………2

（三）家庭暴力的特点……………………………………………………………3

三、家庭暴力产生的原因…………………………………………………………3

（一）历史原因……………………………………………………………………3

（二）社会原因……………………………………………………………………3

四、预防和制止家庭暴力的几点建议……………………………………………6

（一）广泛开展宣传教育，营造反家庭暴力的良好氛围 ……………………6

（二）加强和完善立法，为制止家庭暴力提供有力保障 ……………………6

（三）建立社会救助机构，加强对受害者的保护 ……………………………6

（四）提高妇女素质，是预防和制止家庭暴力的有效途径 …………………7

五、结语……………………………………………………………………………7

六、参考文献………………………………………………………………………7

第五篇：社会调研

社会调研报告

关于杭州市G20峰会的调查

姓名： 性别： 出生年月： 籍贯： 班级： 学号： 联系电话： 指导教师：

“思想政治理论课”社会调研报告

关于杭州市G20峰会的调查

2016年，这是意义非凡的一年，全世界的目光不仅被2016年在巴西里约举行的奥运会吸引，更被即将在美丽的西子湖畔举行的G20峰会所吸引。2016年9月4日-5日在中国杭州举行，主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。为了解大家对G20峰会的认识以及对生活在杭州的市民以及新杭州人的学习和生活的影响，我于2016年7月15日至7月30日展开对杭州G20的调查。

一、社会调研过程简述

1、选题目的和意义

G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林成立，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成。G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。2016年，G20峰会首次落户杭城，对于杭州的社会发展，环境的改善，市民的生活，工作产生诸多影响。而此次社会实践调查有利于我更深入的了解G20对社会各界的影响，收集大家对于G20的看法，同时也让人们去了解G20的背景和关注G20之后杭城发生的变化。

2、调查方法

在此次的社会实践中，我主要采取了网络问卷调查和观察法即来到杭城的大街小巷收集关于G20的元素。

3、调查过程 “思想政治理论课”社会调研报告

（1）准备过程：2016年7月15号，我从网络中查找了关于G20的资料，安排了一下接下来时间的具体行动地点。

（2）问卷设计，发放：2016年7月16号我通过问卷星设计了《关于杭州G20问卷调查》；2016年7月16号发放网上调查问卷，发动同学转发，一周后回收问卷；2016年7月23日回收问卷，处理数据。

(3)2016年7月24日—7月28日，收集G20元素。

（4）调研汇总：2016年7月29号，我将前几天所收集到的资料进行了一下整理，并为下一步撰写报告做好了准备。

（5）撰写报告：2016年7月30号，根据前几天的实践调查所获得的资料及学校发的思想政治理论课社会实践教学手册关于撰写报告的规范写完报告。

二、社会调研结果与分析

1.调研背景资料

2016年7月15号我从网络上查找了关于第十一次G20杭州峰会的背景资料以及主题。G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林成立，属于布雷顿森林体系框架内非正式对话的一种机制，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成。G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。通过对话，为讨论协商有关实质问题奠定广泛基础，寻求合作，推动国际金融体制改革并加强其框架的构建。中国是二十国集团的创始成员。总书记指出，中国将于2016年9月4日至5日在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。基于当前形势和各方期待，中方把2016年峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。中方将从创新增长方式、完善全球经济金融治理、促进国际贸易和投资、推动包容联动式发展等4个重点领域进行峰会筹备工作。

2.问卷设计，发放，数据处理

2016年7月16日，我通过问卷星设计网络问卷《关于杭州G20问卷调查》，并于当晚在网络平台分享网络问卷，经过一周的传阅以及收集，于2016年7月23日回收问卷，并做了详细的整理。此次网络问卷调查，总共收获了109份有效问卷，现将调查结果以圆饼图的形式清晰的展示下来，并对问卷中的一些问题，以及网有的答题情况做详细分析: 1.G20峰会是一种什么性质的国际机制？ “思想政治理论课”社会调研报告

2.G20峰会在哪里成立？

3.G20峰会第一次会议于什么时候召开？

4.你知道G20峰会的运作方式吗？ “思想政治理论课”社会调研报告

5.在杭州举办的G20峰会是第几次会议？

6.在杭州举办的G20峰会于什么时候召开？

7.你觉得G20峰会的召开会对杭州未来的经济发展有何影响？【多选题】4

“思想政治理论课”社会调研报告

8.你觉得G20峰会的召开还会对杭州的未来产生什么影响？【多选题】

9.你觉得G20峰会召开后，杭州市民的生活可能会有什么改变？【多选题】

3．问卷分析

在问卷的设计以及网上发放过程中，我结合了许多与G20有关的知识，收集了大家对G20的看法，从自身以及对社会的未来影响入手。问卷的1-6为单项选择题，调查目的为对G20的公众认知程度，问卷的7-9题为多项选择题，旨在了解公众对G20峰会 “思想政治理论课”社会调研报告

召开以后对衣食住行方面的影响，问卷的第10题为主观题，希望得到答题者关于G20对自身的生活和学习的影响。此次网上调查我总共收到了来自各地的121份答卷，其中109份为有效答卷。在完成有效问卷的整理工作以后，对答题情况作以下总结。

1-6为主观题，从大家的答题情况看来，大多数网友对G20峰会还是抱着一知半解的迷惑状态，例如在第二题的回答中，超过半数的的网友选择不知道，以及第三第四题，也有超过半数的网友选择不知道，说明了在G20如火如荼的举办中，许多市民对G20的一些背景和其他方面不是很了解。

7-9为多项选择题，从大家的答案中可以看出大家对于G20的影响抱有多方面的期待，可见G20对于市民的衣食住行等各方面会有积极作用，以及对于杭州市在未来的发展中会有一个促进作用。

4．随机采访

问：你觉得杭州G20峰会对你的工作，生活有何影响？

1）就是安全检查变严格了，公交公司组织学起了外语，为迎接G20作为杭州的公交师傅也要承担起责任，助力G20。

2）安检太麻烦了，再过几天，餐馆都关门了，没地方吃饭了。3）要放假，好开心

4）作为G20志愿者，我要贡献自己的一份力。5）空气变好了，交通不堵了

5．G20元素收集 “思想政治理论课”社会调研报告

三、解决存在问题的具体对策与个人调研收获

1.针对G20对于杭州市民的生活娱乐带来的影响：

不论是G20峰会之前杭州的准备工作，还是G20峰会之后对于杭城的影响，杭州都将进入一个全新的发展阶段。1）交通，杭州很多地区正在修建地铁，新建高架桥，修整道路。虽然有不少市民在抱怨由于现在到处在修建道路，弄得灰尘满天飞。但是对于未来杭州更加便利的交通网络，必然会解决我们的堵车难题，试想，在未来杭城的道路更加宽，交通选择更加多元化，势必会增加我们的便利，也为更高的品质生活提供前提。2)环境，除了看到杭州到处在修路外，你会发现绿化也随处可见。道路两旁、小区、景区等都在扩大绿化面积，比如远近闻名的西湖景点之一的苏堤两旁就在忙着绿化的事。杭州扩大绿化面积，就是为了美化环境，净化空气。环境问题，大气问题在我们口中广受诟病，随着G20峰会的展开，我相信，环境的改变不是暂时的，G20蓝也不是暂时的，杭州会重新焕发生机。3）经济，G20峰会不仅可以带来的经济效应，而且对于杭州这 “思想政治理论课”社会调研报告

座城市软实力带来品牌效应。杭州成为世界媒体头条，在注意力经济日益重要的今天这是一个不可估量的广告效应。杭州的发展即将步入一个新起点。

2.本次调研的反思：

通过本次调研，是我真正深入生活，切身感受到了G20峰会给我们带来的福利，感受到了中国在世界扮演越来越重要的角色。看到G20峰会对我们的衣食住行所带来的效应，我仿佛看到了一个正大步跨前国家，一个欣欣向荣的高速发展的杭州。同时，对于杭州的快速发展，作为市民我们也要努力做好自身，作为一张名片，好好展示自己的精神面貌。

3.本次调研给我的教益：

通过本次调研，我立志：努力学习，坚定不移的跟从党的一切号召，争取做一名合格的接班人，更好的建设我们伟大的祖国！