1-0-长三角教育联盟研究生学术论坛（精选合集）

第一篇：1-0-长三角教育联盟研究生学术论坛

深化长三角区域教育协作 推动研究生教育创新发展

2014-10-27

2014年 10月19日至24日，由长三角研究生教育创新计划协作委员会主办，安徽省人民政府学位委员会办公室、安徽省研究生教育联盟承办的“第四期长三角研究生教育管理干部研修班”在合肥举办。来自三省一市高校的54位研究生教育管理干部参加研修。

本期研修班的举办，是为了贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》和教育部《关于进一步推进长三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》，提高研究生教育管理工作水平，促进长三角学位与研究生教育联动发展。

国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印，上海市教育委员会副主任袁雯、江苏省教育厅副厅长殷翔文、安徽省教育厅副厅长李和平，安徽省研究生教育联盟常任主席、安徽大学校长程桦等出席开班典礼。

李和平代表安徽省教育厅、安徽省人民政府学位办公室对出席开班仪式的三省一市的教育厅（教委）领导表示感谢，对来自三省一市高校的研修班学员表示欢迎。

李和平指出，长三角地区是国家层面的优化开发区域之一，也是我国综合实力最强、教育资源最丰富的地区之一，教育发展在全国处于领先水平。近年来，长三角三省一市不断创新区域教育合作机制，区域教育协作发展取得了显著成效。长三角研究生教育管理干部研修班既可以说是合作机制，也是协作发展取得的成效。

李和平强调，研究生教育是国家教育的最高层次，社会对我们的期望很高，研究生教育能否主动适应或者支撑目前快速的经济社会发展，这就需要我们不断深化研究生教育综合改革，不断提高研究生教育的质量。近两年来，国家出台了一系列的规章制度，推进深化学位与研究生教育改革，提高研究生教育质量。而研究生教育事业改革成效是否取得显著成效，关键在于各级教育行政主管部门、研究生教育的举办者、管理者和工作者，能否深刻理解和把握深化研究生教育改革的深远意义，能否深刻领会并创造性地落实各项规章制度，这也是本次研修班主要目的之一。李和平希望参加研修的学员充分享受研习过程，进一步交流理念，拓宽自己的视野，认真研习研究生教育改革新举措，把学习体会融合到今后的工作中去，为长三角地区学位与研究生教育作出更大的贡献。

袁雯、殷翔文、程桦分别致辞。

黄宝印作了首场报告，他详细解读了国务院学位委员会、教育部出台的有关研究生教育改革的政策文件，全面阐述了深化研究生教育改革的历史背景、方法举措以及重要意义。黄宝印指出，当前，研究生教育机制要尽快实现“四个转变”，即发展方式、类型结构、培养模式和质量评价的转变，这既是本次研修班举办的目的，也是其意义所在。

上海市学位办主任束金龙、浙江大学研究生院常务副院长王家平、东南大学副校长沈炯、安徽大学副校长牛立文分别作了“省级统筹下研究生教育评估和质量保障的几点思考和探索”、“坚定不移地将人的培养置于中心地位—浙江大学研究生教育的改革与实践”、“专业学位研究生培养模式改革实践”、“安徽大学联合培养研究生的探索与实践”等主题讲座，并就进一步贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于进一步推进长三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》作了交流与探讨。

研修期间，学员们参观了安徽大学校史馆、实地考察了中国科学技术大学先进技术研究院、安徽大学与舒城县人民政府联合培养研究生创新基地，就专业学位研究生教育、人文社科类专业研究生培养进行了座谈和交流。

23日，学员围绕研究生招生选拔制度、研究生培养模式、研究生培养质量评价监督机制、研究生教育深化合作开放等议题分组进行了热烈的研讨。三省一市的学员代表分别在结业典礼上作了交流发言。

学员普遍反映，长三角研究生教育管理干部研修班是一个非常好的平台，通过这个平台，大家进行了广泛深入的交流和探讨，不仅拓宽了视野，提升了政策水平和管理水平，而且学习了兄弟高校的好经验、好作法，加深了了解，增进了友谊

第二篇：研究生学术论坛方案

某大学研究生学术论坛方案

为进一步加强我校研究生科学技术创新意识，开拓研究生的学术视野，提高研究生的学术素养，营造浓厚的校园学术研究氛围，学校研究生部、研究生会特筹办某大学研究生学术论坛。

具体如下：

一、论坛主题：技术创新报告

二、报 告 人：

三、参加对象：

某大学研究生导师、青年教师、在校研究生

四、论坛时间：12月17日

上午09:00-11:30 下午15:00-17:30

五、论坛地点：学术报告厅

六、主办单位：某大学研究生部 承办单位：某大学研究生会

七、论坛形式：

1．报告人作学术报告 2．报告后现场互动交流

八、论坛流程：

1、校领导致词讲话，并介绍报告人

2、报告人做学术报告

3、现场互动交流

4、报告结束合影留恋

5、参观校情展室

6、其他活动

九、其他事项：

1、前期宣传筹备工作(海报—报告人简介、横幅)

2、论坛场地申请与布置

3、报告人礼品准备

4、报告人食宿安排与准备

5、论坛新闻报道工作安排

6、论坛总结及资料存档

7、论坛期间学生志愿者工作安排

8、其他注意事项

九、经费预算

礼 品：300元

场地布置：100元 宣 传：200元 食 宿：1000元 其 他：500元 总 计：2100元

某大学研究生部 某大学研究生会 二〇一〇年十二月九日

第三篇：第三届“中外研究生学术论坛”

关于举办江苏大学第三届“中外研究生学术论坛”的通知

学工联〔2013〕6 号

各学院（中心、研究院、所）：

为贯彻落实江苏大学第三次学科建设与研究生教育工作会议、江苏大学留学研究生培养研讨会议精神，使我校研究生关注学科发展的方向和热点，开拓国际学术视野，提高参与国内外学术交流的能力，提升我校研究生的培养质量，促进中外学生交流、营造国际化校园氛围。经研究决定举办第三届“中外研究生学术论坛”。现将活动具体事宜通知如下：

一、活动组织机构：

主办单位：学生工作处、研究生院、海外教育学院 承办单位：各相关学院（含中心、研究院、所，下同）

二、活动时间、地点：

时间：2013年11月25日-11月29日 地点：会议中心

三、活动主题、形式和语言：

主题：交流学术进展、体验多元文化、开拓国际视野

形式：专家主题报告、研究生口头及墙报交流、优秀论文评比、才艺展示 语言：英语

四、活动内容及日程：

学术论坛：11月25日 开幕式及工科论坛（I、II）

11月26日 生物医药论坛 11月27日 财经管理论坛 11月28日 文化交流论坛

才艺展示：11月29日 中外研究生才艺展示及颁奖。

学术论坛主要以模拟国际学术会议的形式，为我校中外研究生展示自己的科研思路、研究进展、科研成果，会议将邀请相关学科教授作主题演讲和学术点评。对优秀口头报告、墙报交流的论文颁发证书，通过学习、交流、讨论、才艺展示，增进中外研究生相互间的交流与合作，培养研究生了解和掌握学术前沿信息、树立国际视野、体验异域文化。

五、论文投稿

论文投稿分学术论文和文化交流论文两类，文化交流论文主题为中国文化或留学生研究生所在国文化特色。

投稿时仅需提交论文英文摘要（见参考模板），口头报告交流控制在15分钟内。学术论文摘要由各学院组织审核，填写汇总表，签字盖章后交研究生院；文化交流论文汇总表交学工处。电子稿均发至海外教育学院电子邮箱（oecoffice@ujs.edu.cn）。投稿截止日期为2013年11月8日。

六、才艺展示

才艺展示范围：歌曲、舞蹈、曲艺、书法、器乐等；

才艺展示报名截止日期：2013年11月9日；

才艺展示地点：教工活动中心（暂定）。

希望各学院积极组织研究生参加，并围绕本通知认真开展各项组织工作，共同将本届活动办好。

附件一： 第三届“中外研究生学术论坛”论文汇总表

附件二：论文格式模板

学生工作处 研究生院 海外教育学院 2013年10月9日

第四篇：2014长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛征文通知

（转发）2014长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛征文通知

发布时间：2014-09-29 文章来源：原创文章 浏览次数：65 为全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加强区域教育合作，提升创新人才培养工作水平，努力实现“长三角”区域研究生教育的科学发展、率先发展、联动发展，江、浙、皖、沪三省一市签署了“长三角研究生教育创新计划合作协议”。为进一步落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，决定由安徽省政府学位委员会、安徽师范大学主办“2014长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛”。

一、论坛议题

1、中华优秀传统文化的当代传播与应用研究；

2、当代社会文明现状与中华优秀传统文化的关系研究；

3、长三角地区传统文化的现代意义研究；

4、研究生在中华优秀传统文化教育中的使命与作用；

5、其他。

二、论坛方式

1、根据论文，遴选参加论坛人员，发出正式邀请。

2、研究生分组宣讲，邀请有关专家评点。

3、组委会评选优秀论文，给予表彰和奖励。

4、邀请著名专家做专场报告。

三、论坛时间：2014年11月1日—2日

四、论坛地点：安徽师范大学（芜湖市花津南路）

五、论坛费用：不收取任何费用。主办方统一安排食宿，免食宿费、会务费和资料费，往返交通费自理。

六、征文要求

1.提交的论文必须未在国内外刊物和学术会议上发表，投稿作者必须严守学术道德规范，文责自负。2.本届论坛一律采用电子投稿方式，请作者将WORD格式的稿件以附件形式发送至：xwb391@mail.ahnu.edu.cn，并在电子邮件主题栏注明“长三角研究生论坛征文”。投稿时需同时发送作者信息登记表（见附件1）。

3.论文包括中英文题目、作者姓名、作者单位、中英文摘要、中英文关键词、正文、参考文献。论文排版格式，参见附件2，每篇论文字数原则上在5000字以上。

4.经专家评审，达到论坛要求的论文将被收入论坛论文集（非公开出版物）5.论坛将邀请每篇《论坛论文集》论文作者1人参会交流。6．征文截止日期：2014年10月18日。

七、联系人及电话 联系人：严俊、汪勇 电话0553-5910591

正式邀请将于10月中旬发出，竭诚欢迎“长三角”各高等院校、研究院所的研究生踊跃参加论坛。

2014长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛组委会

2014年8月27日

第五篇：我校研究生学术论坛开幕式致词

文章标题：我校研究生学术论坛开幕式致词

在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞

各位领导、专家，各位老师、同学:

值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢!

我校的郑重申明-xiexiebang.com

http://www.xiexiebang.com/为此本文章原创网站研究生学术论坛召开已经是第三届了。两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。

学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。

新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质,是我们共同面临的重要课题。因此从某种意义上讲,培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上；同时它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。

老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养；郑重申明-xiexiebang.comhttp://www.xiexiebang.com/为此本文章的原创网站要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。

真诚希望本次会议期间，各位专家学者既能在热烈的对话与交流中充分享受研究生学风建设的累累硕果，又能在学术的冲撞与交融中细细品位研究生学风建设的精髓与魅力。让我们高举“传承鼎新立人惠众”的大旗，坚持以人为本、质量第一的办学理念，为把我校办成特色鲜明、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学而不懈努力。

最后，预祝本次论坛取得圆满成功！

谢谢大家！

《我校研究生学术论坛开幕式致词》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读我校研究生学术论坛开幕式致词。