绘主题海报大赛活动总结（共五则）

第一篇：绘主题海报大赛活动总结

绘主题海报大赛活动总结

为进一步促进校园精神文明建设,创造更有利于学生健康成长的校园文化氛围,营造校园文化的集中展示,我校教师教育学院特举办“绘主题海报大赛”。此次活动现已圆满结束，为了以后能够更好，更加有序的开展类似活动，现将工作总结如下：

一、活动过程 1、2012年9月28日，各班宣传委员至活动室进行抽签确定班级海报主题。2、2012年9月29日至2012年10月11日，绘主题海报。3、2012年10月16日，海报评比。4、2012年10月18日，揭晓海报评比结果。之后在各个活动的宣传过程中予以展示。

5、最终评比结果：一等奖3名，二等奖4名，三等奖8名，并给予相应奖励。

二、活动总结

希望通过本次海报设计活动，能够引起广大师生对大学生素质拓展风貌的建设,对校园活动宣传海报的艺术化(美观)。展示教师教育学院学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。本次大赛以“新老生交流会”、“迎新晚会”、“晨曦现场作文大赛”、“主持人大赛”、“课本剧大赛”、“十佳歌手大赛”、“辩论赛”、“团支部文化PK赛”、“厨艺大赛”、“教师技能大赛”为主题的海报设计大赛，评分要求主要以“整体感觉”“主题内容”“版面色泽”为主。

（一）可取之处：

1、本次活动每个班级都能积极参与，而且每个班级参赛者均能在规定的时间内作品按时完成。

2、所参赛的海报作品都紧扣主题，色彩鲜艳，板块安排合理。

3、通过本次活动锻炼了同学们的动手能力、板块设计能力和图画表达能力。同学在活动中，也展示了自己的才华。通过本次活动可以发现我系一部分同学在绘画方面有着不错的能力，在今后的学习工作中可以进一步的培养和利用。

4、对于各班的宣传工作比较好，每班都能按要求完成任务并按时上交海报作品。

（二）不足之处：

1、在活动的过程中，通过各同学完成的作品比较可以看出，同学们的水平还有一定的差距。这就需要我们在今后的工作中，对各班海报小组及对设计绘画方面有一些基础的同学进行一定的指导与培养。让在绘画方面有一些基础的同学能进一步的展现自己的才华。

2、此次活动大三同学们并不是很积极参与，希望今后大三的同学们也能积极参与，今后我们也会加大对每次活动的宣传工作。

本次海报设计活动得以圆满结束，感谢参与活动的同学们对本次活动的大力支持，另外，还要感谢我部门所有成员的共同努力及老师对我们工作的帮助与肯定。我们会在今后的工作越做越好。

教师教育学院宣传部 2012年12月22日

附录：

第二篇：大赛海报

海报

湖北省第十八届外语翻译大赛开始报名啦！

一、参赛范围：

高等院校专科生、成教生、本科生、硕士生及双学位学生

二、大赛组别：、1.英语专业口译组：高校英语专业学生及英语从业人员；

2.非英语专业口译组：高校非英语专业学生及自学成才者； 3.英语专业笔译组：高校英语专业学生及英语从业人员；

4.非英语专业笔译组：高校非英语专业学生及自学成才者；

5.日语组：高校、中学日语专业学生；

6.德语组：高校、中学德语专业学生；

三、获奖者待遇：

对参赛获得一、二、三等奖及优秀奖者颁发省级大赛证书。本届大赛的获奖者可参加湖北省译协举办的“湖北地区翻译水平资质评定证书”考评。

武汉工业学院翻译协会将会为获得一二等奖的学生颁发一定数额的奖金。获得一二三等奖及优秀奖证书的同学，学校将会算其创新学分。

四、参赛时间：

初赛：2011年11月27日（周日）上午8:30笔译

上午10:00口译

决赛：2011年12月11日（周日）上午8:30口译

下午2：00笔译、日、德语组

五、奖项设立：

一等奖1%名；二等奖3%名；三等奖8%；优秀奖16%名（奖项设立在各组别之间展开）

六。初赛地点：

武汉工业学院金银湖校区和常青校区。

六、决赛地点：

中南财经政法大学文波楼（新校区）（上午8：30 开始，口译）华中师范大学外语学院（下午2：00 开始，笔译）

（获得决赛资格的同学届时我们有校车将之送往决赛地点）

七、报名时间和办法：

时间：10月25日起至11月18

报名办法：报名时交1张1寸免冠登记照片（办理参赛证）报 名 费：1.笔译、日、德20元／人；

2.口译30元/人；

八、其它：报名后的同学可找冯兵，於草草，齐俊坤索要往届电子档得翻译大赛

试题和答案。

垂询电话： ***(短号66010)冯兵；於草草：１３４１９５９９５９２（699592），齐俊坤（***）

也可咨询张老师：***/66010

武汉工业学院外语学院；武汉工业学院翻译协会翻译大赛组委会

2011-10-25

第三篇：POP海报大赛活动策划

XXX学院

书画比赛暨第一届“POP”海报制作大赛策划方案

一、活动目的POP海报－－英文point of purchase 的缩写，其英文愿意为“在购物场所能促进销售的广告”。POP海报起到情报、服务、指示、引导等标示，可以称做为“最贴心的传播者”。为促进校园精神文明建设，创造有利于学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示信息工程学院团总支学生会特举办此首次“POP”海报比赛，一方面为丰富学生的校园生活，另一方面也能幸彼此的友谊，而进一步自我展示的平台。

二、活动时间：2008年10月18日

三、活动地点：罗文校区篮球场

四、参加对象

信息工程学院07级、08级班级与各社团（08级各班级与各社团为必须参加对象，07级各班为兴趣者可报名参加）

五、参加形式

绘画、书法以个人名义参赛，“POP”海报制作以班级、社团名义参赛，“POP”海报制作的班级、社团的代表队不能超过3人。

六、比赛内容：

“POP”海报制作以“”为内容，同学们可自由发挥，内容必须是健康向上。

七、比赛方式：在规定的时间内，现场完成一份作品。

八、主办单位：信息工程学院团总支学生会

九、总负责：信息工程学院团总支学生会宣传部

十、大赛流程

1、学生会成员于当天10月18日下午到升旗台前集中（时间：13：30），负责比赛所需桌椅的运输和场地布置。

2、当天参赛班级的同学要求按时到达比赛现场，并于下午14：20在工作人员的指挥下全部进入指定场地，比赛于当天下午14：30准时开始。

3、评委嘉宾于14：20就座评委席。

4、比赛当天，由参赛人员在规定时间内，现场制作一幅作品。

5、比赛开始，主持人介绍评委，宣读比赛要求，评分标准，所设奖项。

6、14：30主持人宣布比赛正式开始。

7、比赛过程中播放音乐（14：30~17：30）使参赛者放松心情制作出更好的“POP”海报，期间除工作人员外，非工作人员不得进入赛场进行指导提供帮助。（比赛最后30分钟时主持从报时）

8、17：30主持人宣布比赛结束，工作人员协助收作品。

9、17：40评委评分，统分评奖，工作人员维护现场秩序。

10、18：00评委老师现场对获奖班级或社团颁奖。

11、对作品评分并收藏起来（班级与社团不得擅自取回自己的作品）

12、比赛完结，学生会全体成员留下整理会场。

十一、POP海报奖项设置

一等奖（1名）：奖状一张及“POP”海报设计书籍一本、笔记本三本；

二等奖（2名）：奖状一张及三原色颜料（红、黄、蓝）一套、笔记本三本；

三等奖（3名）：奖状一张及调色盒一个、笔记本三本；

优胜奖（5名）：奖状一张及笔记本三本。

十二、各部门职责

1、组织部（负责人：）

（1）、组织参赛人员入场（当天下午14：20前比赛人员需全部进入赛场）

（2）、负责作品的收集及悬挂。

（3）、组织各班宣传委员、各社团宣传部长到会场。

2、宣传部（负责人：）

（1）、10日之前完成三张海报（三、四分院各一张，用于比赛当天）

（2）、开各班、各社团宣传委员或宣传部长会议（叙述比赛计划）

（3）、制作一条横幅，用于比赛当天（内容：信息工程学院首届“POP”海报制作大赛）

（4）、负责请柬、奖状、评委牌、签到处及后期光荣榜的书写。

（5）、负责比赛当天主席台布置用的横幅。

3、秘书部（负责人：）

（1）、确定评委名单

（2）、负责参赛人员的签到及评委签到（比赛当天14：20前完成）

（3）、签到后，检查参赛队伍所带物品，并在携带纸上盖章

（4）、比赛结束后颁发评分表及收集评分表并统分（统分方法：去掉一个最高分，去掉一个最底分，取平均分）

4、学习部、纪检部（负责人：）

（1）、场地的划分（14：10前完成）

（2）、维护现场秩序，阻止非参赛人员进入赛场及参赛人员随意走动。

5、青工部、体育部、社团部（负责人：陈彩莲、何文超、廖晓剑）

（1）、比赛前会场的布置。

（2）、协助学习部、纪检部维护现场秩序。

（3）、负责搬运、桌椅。

6、生劳部（负责人）

（1）、购买活动所需用品（如：奖品、评委嘉宾饮用水等）

（2）、负责比赛过程中茶水的供应，比赛结束后场地的清洁。

7、外联部（负责人：翁良龙）

（1）、向保卫处申请场地、桌椅（14：10完成）。

（2）、负责主持台的花。

8、女生部（负责人：）

礼仪的安排（14：00前完成）

9、文艺部（负责人：翁良龙）

（1）、挑选、培训主持人1~2名（比赛前一天完成）

（2）、协助学习部、纪检部维护现场秩序。

10、主席团：

负责监督整个策划实施过程

11、全体职责：

（1）、协助搬运桌椅及会场布置

（2）、比赛结束全体成员清理会场

十三、注意事项

（1）、宣传部在召开各班宣传委员、各社团宣传部长会议时，需要对规则进行强调说明，提醒各参赛人员入场需要凭校牌或会牌入场。向各参赛人员声明比赛过程所需垫板需在赛前自行向有关部门申请，秘书部负责的签到处要严格检查。

（2）、工作人员要时刻维护现场笭，保证比赛顺利进行。

（3）、收集评分表，统分过程要认真仔细，保证比赛结果的公平公正。

十四、参赛人员

（1）、各班级、各社团在比赛前将参赛者名单交到学生会办公室。

（2）、参赛人员自备海报制作的用品（如：纸张、颜料、排笔等），不能携带有关：“POP”海报制作的书籍进入赛场，参赛人员必须是本班、本社团成员，否则将取消其班级或社团的比赛资格。

（3）、比赛体裁不限，纸张规格：2K。

（4）“POP”海报不能使用彩纸。

（5）比赛时不能随意走动或擅自离开现场，否则扣十分。

第四篇：创意海报大赛活动策划书

江西师范大学软件学院

创

意

海

报

大

赛

活

动

策

划

书

院心理协会宣传策划部

第一届创意海报大赛活动策划书

一、大赛目的为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，锻炼大家的宣传策划能力，提高大家的创新意识，普及推广心理知识，进一步提高我院心理知识宣传的整体水平，我部将在院团委、院心理协会的领导下，联合心理协会的其他部门及各系心理协会相关部门，共同举办我院第一届心理知识创意海报大赛。

“与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势，而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质，本次创意海报大赛以提高广大同学的综合素质，创新素质为核心，以丰富同学们的课余文化生活，提高学院学生学习气氛为目的。

二、大赛主题

文体内容不限，如以“诚信”“爱心助人”“生活美”“12.9”“十校联谊” “DIY手工展” “读书月”“迎新生”“迎新晚会”等

三、参赛对象

全院在校生

四、参赛方式

以手绘POP海报为主，亦可加入漫画、图片、实物等因素以提高海报的创意性（作品手绘、电脑做均可）。

五、参赛要求

①参赛作品的内容要求思想积极、健康、向上。

②参赛作品的内容需与主题契合，否则不予评分。

③所有参赛作品需为原创，如在评审过程中发现抄袭现象，视为自动弃权。④作品规格为A4打印纸或8K、4K白纸。

⑤在收集作品时，制作者在自己的作品上附上卡片，附注个人信息并对自己的作品进行介绍。

⑥所有参赛所需用品自备。

六、大赛流程

① 3月15日-19日：下发大赛通知至各系学生会宣传策划部进行宣传，收集作品。

② 3月20日-4月12日：作品创作阶段。

③4月13日-15日：参赛作品初审阶段和终审阶段；挑选符合展览条件的作品，并作记录，进行统一编号。由院宣传策划部统一保管收集到的作品。

④4月16日、17日：获奖作品展出时间；

七、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳视觉效果奖一名

最具创意奖一名，最佳设计奖一名，最佳人气奖一名，最佳组织奖一名

八、评审标准

以海报的整体性和创意性为主，以海报的色彩、内容形式、版面创意、字体创意等因素为辅。满分为100分，依作品的创意性，评委酌情给分。

九、评委设置

本次大赛评委为院团委老师以及艺术系专业教师，院心理协会成员相关干部。

十、大赛宣传

大赛前期宣传：①发文，下达通知各系宣传策划部部长开会，要求各系认真

组织本次大赛，并交代本次大赛的注意事项；

②各系制作展板及下班级、下宿舍宣传此次活动；

院宣传策划部：通过展板，张贴海报宣传此次活动。

③由广播社进行赛前宣传。

大赛现场宣传：在活动现场展示本次大赛宣传展板，并张贴所有的获奖作品。

网宣部负责本次大赛拍照。

大赛后期宣传：所有获奖作品将以照片的形式在院学生会的橱窗、宣传栏展

出1周。

十一、参与方法

参赛选手统一将参赛作品交至本心理协会宣传策划部负责人（肖晓芳：***），由心理协会宣传策划部统一整理后于4月13日晚7点-9点交至心理协会宣传策划部办公室。

十二、获奖作品展示时间：2014年4月16日、17日

十三、获奖作品展示地点：综合楼前主干道及图书馆内

十四、大赛展望

通过此次大赛的举办，能增进同学们对宣传海报的进一步认识，提高同学们的创意意识，提高我院团委学生会的整体宣传质量水平，使我们能更好的为广大师生服务。

十五、未尽事宜另行通知。

心理协会宣传策划部

2014年3月9日

第五篇：绘本剧表演大赛活动总结

谢坊镇小学创建“书香校园”活动之

绘本剧表演大赛

活动总结

16日，经过一上午的精彩角逐，绘本剧表演大赛终于在阵阵掌声和欢笑声中落下了帷幕。

自5月30日活动方案发布后，这半个月时间各校都投入了人力物力精心筹备。剧本选择上，大家能根据方案要求并用心选择，一个个经典绘本故事就这样被我们搬上了舞台：逸挥基金小学的《犟龟》，新民小学的《小黑鱼》，大胜小学的《七只老鼠去上学》，塘背小学的《老鼠嫁女》„„

每一个节目都有亮点、有看点，但是，因为很多学校是第一次尝试绘本剧表演，所以也存在一些问题和不足，现就整个活动作以下总结：

1、服装道具及背景的合理使用。舞台表演，服装道具及背景是非常重要的，大部分学校都能积极的想办法，有的学校是进行了多次这样的表演，所以可以说是轻车熟路了：卡纸画好作头饰就成了各种动物，包装盒剪拼一下就是花轿，皇帝的新装用的是窗帘„„老师的智慧，学生的配合，简单的服饰道具就能为故事展现营造出良好的氛围。

部分学校可能没有认真研究剧本，或者抱着参与就行的想法，没有服饰道具，更别说背景装饰，这样导致了整个节目观赏性太低。

2、背景音乐的使用。作为剧本表演，背景音乐是必不可少的。有了音乐的帮助，演出就更加的生动感人，特别是在故事串联的地方，音乐也起到了巧妙衔接的作用。另外，根据剧本内容，采用合适的背景音乐，通过声音的渲染，观众的视觉听觉能相互结合，带来的就是真正的视听盛宴。

3、老师参与度。这次活动名称是“绘本剧表演大赛”，不是“学生绘本剧表演大赛”，但是17个节目，真正有老师参与的没有一个！个别“参与”也只是台下旁白，也没有陪着孩子们登台展示。我们提倡师生共读，我们更提倡师生共演、师生共学，这才是高质量、高境界的关爱教育。

附：获奖名单

一等奖：逸挥基金小学 《犟龟》

指导老师：张红英 二等奖：深塘小学

《皇帝的新装》

指导老师：朱琳

新民小学

《小黑鱼》

指导老师：刘新星 邹佩鑫 三等奖：大胜小学

《七只老鼠去上学》 指导老师：邹水娇 陈福娣

瓦子小学

《小魔怪要上学》

指导老师：邹文婷 邹南海

塘背小学

《老鼠嫁女》

指导老师：梁婷

水南小学

《南瓜汤》

指导老师：刘丽华

黄下小学

《离家小兔》

指导老师：谢爱云

2016.6.16