测绘二班第二组小组实习报告（合集5篇）

第一篇：测绘二班第二组小组实习报告

测绘二班第二组小组实习报告

实习时间：2011-6-23---2011-6-24 实习地点: 二教410 实习人员：09测绘工程专业 指导老师：韩用顺教授

实习内容：以班级为单位，班级内部进行分组，每个小组选择自己的 主题，来制作专题地图的地图集，我们小组选择的是湖南省旅游，各人员进行分工。成员：组长：袁见辉

李轲，李庆林，刘昭，陈维军，尹业武，刘郴波，李宗楠，王建荣

人员分工：湖南省旅游景点分布图：袁见辉

交通路线图：李庆林

食在湖南图：李宗楠

旅游景点淡旺季对比：刘郴波

住在湖南图：陈维军

自然风景区分布图：李轲

红色旅游：刘昭

名胜古迹：尹业武

城市旅游：王建荣

实习报告地图的认知：李庆林；数学法则：王建荣；地图语言：陈维军；制图综合：李宗楠（1）认知地图，学习制作的步骤（2）确定主题

（3）完成数学基础的设计，主要包括地图投影和比例尺，此图可以采用高斯投影，比例尺采用1:10万的大小，以及坐标

（4）地图符号的设计：行政中心，旅游景点等的地图符号（5）选择底图，绘制地图（6）完成其他部分的相关图解等

实习任务：（1）完成湖南省旅游专题的地图集

（2）把小组各成员的实习成果集合起来

（3）对制作的地图进行各方面的修饰 实习设备：ArcGis软件，计算机，数据资料

人员

实习步骤：此部分主要分为两大部分，一部分是制作地图的每一个步骤，另外一部分是对地图概括的理论学习制作地图的实习步骤 地图认知

认知地图是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。是一种对局部环境的综合表象，既包括事件的简单顺序，也包括方向、距离，甚至时间关系的信息。

本次地图的图面设计上：

地理要素的相互联系、相互制约，构成了地理环境的整体性。图册在表现地理要素的整体性时，对每一个主题设计都尽量选择一幅主图，并且围绕主图配置若干附图，附图说明主图，主图串联附图，主图与附图相互映衬构成体现地理事物的内在整体性，使大家从不同的地图内容或同一地理事物的不同呈现角度来认识地理事物的现象和规律性。同时，在地图编排时注重地图阅读的逻辑顺序，避免了以往图面设计上各类地图的简单罗列、无顺序、主次不明，使学生在阅读时抓不住重点的不足。例如，关于等高线判读的内容，图册选编了等高线分层设色地形图作为主图，配置等高线的绘法示意图、地形鸟瞰图、地形平面图、地形剖面图、地形模型图作为辅助图，使学生能从不同的角度来认识等高线地形图。并且按照学生心理特征，遵循阅读的逻辑顺序编排等高线判读图像内容。

地图在设计上的最终目的：增强地图的阅读功能，使读者能够快速、准确地读取地理信息。

图册在设计上，突出改变以往的地图过于注重地理知识系统而使地图复杂化的状况，在内容表示的深度上，减轻图面载负量，使主题内容图像鲜明突出，读者能轻松、快速获取准确信息，这种改变的结果就是使得地图清晰易读；在地图内容形象表达上，强调科学性与趣味性相结合，设计符合读者阅读心理的地图，色彩明快、符号象形。

数学要素：坐标网，坐标投影，比例尺，方向。

1, 投影的选取；

我们组做的是旅游交通图，采用高斯-克吕格投影，比例尺大小选择1：10万大小，根据我国规定采用6'带分带，湖南省处于第*~*带。

2，加入坐标系统和添加经纬网;

3,选取合适比例尺；

地图语言

地图语言包括地图符号和地图注记两部分。地图符号有地图语言功能，综合概括功能和空间模型功能三部分。地图符号一般按照空间状态分类分为点状符号，线状符号，面状符号和体积符号。注记主要是表明实物的名称属性和某种数量特征。注记本身在某种程度上还具有符号的作用，它不仅丰富了地图的内容，而且在一定程度上补充了符号的不足。其中注记有名称注记，说明注记和数字注记。注记的主要功能有标识各种对象，说明对象属性和转译符号的含义的三种功能。

用Arcgis的主要步骤如下有：

地图综合制图的理论学习

（一）地图概括的含义：

地图概括就是根据比例尺，地图的用途和制图区域的特点，采用简单扼要的手段，把空间信息中最主要的，最本质的信息提取出来，把次要的，非本质的信息舍区形成新的空间概念或知识的过程

（二）、地图概括的内容和方法

1、地图概括的内容：

内容要素的取舍，内容要素的概括，图形特征的化简

2、地图概括的方法体系

一、内容要素取舍法;

二、质量与数量特征概括法；

三、符号图形化简法

（三）、地图概括的影响因素

1、尺度与比例尺

2、地图的用途和主题因素

3、制图区域的地理特征因素

4、制图数据的质量因素

5、符号图形的图解限度因素

6、制图者的素质因素

（四）、地图内容选取方法

1、资格法

2、定额法

3、根式定律法

4、等比数列法

5、分区选取与定额变化

（五）地图符号图形化简的方法

1、删除

2、夸大

3、移位

4、合并

5、分割

第二篇：测绘实习报告

篇一：测绘专业实习-实习报告

课程编号： 课程性质：必修

数 字 测 图 实习

数字测图实习报告

学院：专业：测 绘 工 程

地点： 三校区、大花岭 班级： 201016103 组号：姓名： 学号：教师：

2011年12月日至2011年12月日目录

1、实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

2、实习意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

3、测区概况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

4、实习任务 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

5、作业依据的规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

6、图根控制测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

7、碎部测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-5-

8、内业成图 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-6-

9、实习总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-6-

10、附表 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-9-1.熟练掌握全站仪的使用。

2.了解数字测图的基本要求和成图过程。

3.掌握小地区大比例数字测图方法和数字成图软件的使用。

二、实习意义

外业实习可以培养我们将理论知识与实践动手能力结合起来的能力，提高我们测绘学生的专业素质及动手能力，让我们积累实战的经验。对一个测绘行业的学生来说，这些都是十分重要的。同时培养我们实事求是的科学精神以及团队协作和集体精神，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工程工作打下良好基础。以及，实习也可以培养我们的吃苦意识以及克服困难的能力。在这个过程中，对所做事情的协调能力也十分重要，这方面我们也可以得到一定的锻炼。

三、测区概况

测绘1:500比例尺地形图，包括地物和地貌。

五、作业依据的规范 《1:500 1:1000 1:20000外业数字测图技术规程》gb/t 14912-2005 《1:500 1:1000 1:20000地形图图示》gb/t 20257.1-2007

六、图根控制测量 1.导线略图2.测量方法

①选定起始方向,对全站仪进行对中整平②找准起始方向，水平度盘置零

③照准02号点，用盘左进行观测，读取水平角和天顶距以及两点之间 的斜距 ④将全站仪放于02号点，棱镜架于01和03号点，用上述方法再次进行观测 ⑤重复④步骤 3.技术指标

图根导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）

图根三角高程测量应符合下表的技术要求。（s为改正后的斜距/km,d为测距边边长/km）4.测量计算结果质量分析评价（见附表一、二）

七、碎部测量 1.草图法测量步骤

① 选定后视点，在测站点进行后视定向;② 取棱镜放于将要需要测量的碎部点上，对该碎部点的坐标进行测量,并记录数据； ③ 重复b的步骤。

2.地貌特征点的选取篇二：测绘实习报告

淮 海 工 学 院 实习报 告 书

题 学 专 班 姓

学目：产学结合实践实习院： 测绘工程学院 业： 测绘工程级： 测绘101名： 陈振国 号： 141001103 2013 年 9 月 28 日

目录 1 引言·················································1 1.1 实习名称········································1 1.2 实习目的········································1 1.3 实习组织········································2 1.4 实习时间、单位和地点····························2 1.5 实习单位简介····································2 1.6 实习任务········································2 2 测区概况·············································3 2.1 测区的地理位置··································3 2.2 交通条件········································3 2.3 气候、地形与地貌································3 3 实习阶段·············································3 3.1 技术规范········································3 3.2 测图方法和内容··································5 3.3 地籍控制测量 ···································5 3.4 面积量算······································· 5 3.5 宗地草图绘制及调查表填写························5 3.6 实习地的宅基地利用现状图的绘制 ·················6 4 实习心得·············································6 5 实习日记·············································7 1 引言

高等教育是我国教育体系中一个很重要的教育类型，其基本属性和自身的特点，以及其自身发展规律决定了“产学结合”是高等院校成长的基本规律，“校企合作”是现代高等职业教育发展的必然趋势。具体来讲，“产学合作”就是指在高等教育进程中高等院校与产业部门（企业）在培养高技能人才方面依照各自的优势，遵循平等互利的一种办学模式。它以培养适合企业需要的应用型高级人才为主要目的，其显著特点是及时吸收最新的科技成果，把传统的以课堂传授知识为主的教育环境，与直接获取实际经验和能力为主的生产现场环境有机地结合起来，从而实现快出人才，好出人才产学共同发展的目标，满足企业人才需求，促进高校毕业生的就业。这种办学模式实现了使学校由被动服务社会，由“要我办学”转向“我要办学”，完成了从传统依赖政府办学到现代经营学校的转变。实现了高校直接服务于社会，直接服务于企业的重要突破，减轻了政府的财政负担，节约了企业的人力资源，促进了岗位的优化，在企业内部形成了有效的岗位竞争机制，有利于企业的管理，深受企业的欢迎。对于企业、学院、政府形成三赢的局面。也深受学生、家长欢迎。1.1 实习名称 产学结合实践实习 1.2 实习目的

1、认知党和国家对测绘行业的法律法规和方针政策。

2、真正参加生产实践，努力践行现场单位需求的理论知识。

3、学习测绘工程设计实施和测绘信息处理方面的经验，提高工程实践能力。

4、学习现场测绘工作的管理方法，培养从事测绘管理工作的能力。

5、学习测绘工程管理及技术人员的优良品质，树立热爱测绘专业、奉献测绘事业的理想。

6、培养团结协作、热爱劳动的工作作风。1 1.3 实习组织

1、全年级组成实习队，每班为实习分队。

2、全年级11个实习组，每组设组长１名；

3、指导教师11名，分别负责指导各小组。队长：董春来，王继刚

分队长：谢宏全，测绘101班长 吴清海，测绘10２班长 宁 伟，ｄ测绘101班长

1.4 实习时间、单位与地点

实习时间：2013年9月1日—2013年9月30日 实习单位：上海市越景工程咨询有限公司 实习地点：上海市嘉定区外冈嘉松北路、石泥泾路 1.5 实习单位简介

上海越景建筑工程咨询有限公司是一个具有独立法人地位的国内合资企业，公司注册地址在崇明县城桥镇官山路2号3幢b区2033室，目前公司办公地址位于上海市浦东新区杨高南路6168号6单元，公司主要从事建设工程地基基础工程质量检测，建材检测工作，结构检测，工程测量以及基坑检测等工作。1.6 实习任务

①.基坑围护顶部沉降及水平位移监测。②.基坑外潜水位监测。③.基坑外地表沉降监测。

④.日常周边环境和基坑自身安全巡视检查。2篇三：测绘毕业实习报告

毕 业 实习报 告

姓名： 王 鹏

学号：310805010222 班级：测绘0802班 指导老师：李胜余

院系：测绘与国土信息工程学院实习单位：河南红旗区建设集团河南红旗渠建设集团焦作体育馆项目实习报告

四年的大学生活转眼就要结束了，通过三年多的学习时间我们掌握了大部分的理论知识和一定的实践技能，但我们并没有到一线工作岗位实践过，所学的知识欠缺实践的检验，而毕业实习通过到实习单位动手实践，检验理论的同时提高了我们的动手技能，可谓一举两得。我所在的实习单位是河南红旗渠建设集团，主要工程是建设焦作太极拳体育馆和焦作体育游泳馆。通过毕业实习全面的培养了我的综合技能和素质，使理论知识在实践中得到了升华，尤为重要的是磨练了我的意志，为毕业后更好的适应测绘工作做好了准备。

一、实习目的与意义

为了使课堂所学的东西运用到实际当中，通过实践的操作来巩固课堂的知识。进一步进行综合性的生产实践训练，使其理论联系实际，巩固和扩展所学的知识，提高综合应用所学的知识和分析解决生产技术问题的能里，提高职业技能和测绘组织，管理工作水平。同时也为了提高我们的动手能里和操作能力。

通过实习学会独立操作的能力，在实际工作在发现问题和找到解决问题的方法。参加现场测绘工作，提高操作技能，培养解决实际测绘问题的能力；全面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和管理方法；通过调查，收集资料并进行分析，对测绘工作进行评价；提高分析和解决测绘技术的能力；收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的准备。

二、实习时间及工作概况

实习时间：2012年2月1号—2012年3月25号工作部门：测量室 工作职位：测量员

工作内容：本次实习主要包括三个项目，分别为水准测量，导线测量，全站仪的放样。

三、工程主体概况

工程位于焦作市钢材市场往东500米处丰收路南侧位置，太极拳体育馆项目主要分为10个区，分别为a1区、a2区、a3区、b1区、b2区、c1区、c2区、c3区、d1区、d2区。在工程中已知数据有8个控制点坐

标及高程，这些点的坐标及高程由焦作中纬测绘有限公司提供。主要点坐标如下：

（一）、太极拳体育馆项目已知控制点坐标

（二）、游泳馆已知控制点和高程点已知高程点

四、实习主要仪器 水准仪: seop ds32 全站仪：南方nts-352rl，苏州一光

五、实习过程 1.水准测量(一)实习仪器 1)水准仪1个、三角架1副 2)水准尺2把、尺垫2个

3)记录板1个、铅笔1只、计算器1个(二)水准仪的检校1.圆水准器的检验与校正 a)检验：气泡居中后，再将仪器绕竖轴旋转180°，看气泡是否居中。

2、校正：用三个脚螺旋使气泡向中央移动一半, 再用三个“校正螺旋”，使气泡居中。（2）十字丝横丝的检验与校正

1、检验：整平后，用横丝的一端对准一固定点p，转动微动螺旋，看p点是否沿着横丝移动。

2、校正：旋下目镜处十字丝环外罩，转动左右2个“校正螺丝”。（3）水准管轴∥视准轴（i角）的检校 检验：

（1）平坦地上选a、b两点，约50-80m。（2）在中点c架仪，读取a1、b1（3）在距b点约2—3m处架仪，读取a2、b2，得h2=a2-b2。若h2≠h1 ,则水准管轴不平行视准轴。（4）按下式，可计算出i角： ?i? ? h2?h1 dab ? ??? b)校正 方法有二种：（1）校正水准管

旋转微倾螺旋，使十字丝横丝对准(a2’=h1+b2)，拨动水准管“校正螺丝”，使水准管气泡居中。

第三篇：测绘实习报告

数字测图实习报告

（土木工程学院2011级）

实习名称：数字测图原理及方法

姓 名：

班 学 号：

指导教师：

实习时间：

目 录

第一部分 任务概述及测区概况??? ??3 1．实习目的和意义 ?? 3 2．实习内容??3 3．测区概况??3 4．任务概述??3 第二部分

实习准备工作 4 1．实习任务具体任务及人员分配?4 2．实习日程安排4 3．仪器检验与校正???4 3．1水准仪的检验与校正???4 3．2全站仪的检验与校正???6 第三部分

实习的技术要求?9 1．一般规定 ?9 2．城市二级导线测量

?9 第四部分

高程控制测量?11 1．水准仪的使用步骤 ?11 2．三角高程测量 ???11 第五部分

平面控制测量?13 1．测量 ???13 2．点位图 ??14 第六部分

碎部测量 ??15 1．碎部点的测量工作 ?15 2．碎步测量的目的 ??15 3．碎步的采集方法与要求??? 15 4．测量内容的取舍?? 15 第七部分

地形图测绘??16 1.外业测量注意事项?16 2．一般规定 16 3．使用cass7.0软件进行内业图形编绘过程 ??16 4．绘制地形图简易流程?? ?18 第八部分 附录19 1.导线测量内业计算表19 2.高程测量内业计算?21 3.控制点数据23 4.控制点图?24 5.点之记??25 第九部分 实习日志与体会???35 1.实习日志?35 2.体会与总结40 第一部分 任务概述及测区概况 1．实习目的和意义 ? 巩固和加深课堂所学理论知识，培养理论联系实际、实际动手能力。? 熟练掌握常用测量仪器（水准仪、全站仪）的使用。? 掌握导线测量、三角高程测量、三四等水准测量的观测和计算方法。2．实习内容

? 全站仪的加常数、竖直角指标差检验和其他常规性检验。? 水平角方向法多测回观测。2.1导线测量 1）熟悉城市二级导线测量（全站仪三维导线）的工作，完成导线点位的选择、观测、记录和计算。正确掌握全站仪的使用方法。2）按照导线测量等级要求，在测区布设附合导线或闭合导线，完成平面控制测量工作。2.2四等水准测量

1）对水准仪进行i角检验及其他常规检验，并写出检验报告。2）沿测区布设和施测一条水准路线，完成高程控制测量。3）cass7.0数字测图软件使用。4）数字地形图编辑。3．测区概况

山东交通学院长清校区位于山东省济南市长清科技园区海棠路5001号。它三面环山，一面靠湖，东临景观湖，西临济荷高速公路，南北毗邻群山，占地约2340亩。校区已建成一号、二号教学楼、综合实验楼、土木教学实验楼、学生公寓（1——6号）、食堂、文体馆、报告厅、图书馆、体育场及基本教学和生活配套设施。

测区以二号教学楼为界，西至土木楼，北至北外围墙，包括一至六号宿舍楼、餐厅一号教学楼a、b、c座、报告厅、水房、部分人工湖，外加小树林、草坪、土丘、等地貌和其他设施。

4．任务概述

这次实习的总任务是测量并绘制测区1:500比例尺的数字平面图。在为期五周的实习时间里，要完成以下内容：踏勘选点，对整个测区进行城市二级导线网与四等水准网的布设，进行内业数据处理得到控制点的坐标与高程。在此基础上，加密图根控制点，进行图根控制测量，最后通过各控制点的坐标进行碎步测量。采集外业数据。最后进行数据传输和地形的编辑，完成测区比例1:500的地形图。外业实习完成后上交实习报告和实习成果及相关资料。

第二部分 实习准备工作 1．实习具体任务及人员分配

本次实习由、老师负责指导。

人员配置：组长：

组员：。

仪器：全站仪一台、棱镜两套、棱镜杆两个、脚架四个、卷尺一把、水准仪一台、红黑双面水准尺一对、尺垫一对。

其他工具：工具包一个、记录板一个、计算器、导线测量手簿、间接高程计算表、图纸。2．实习日程安排

表2-1日程安排 3．仪器的检验与校正 3．1水准仪的检验与校正

我们首先进行的是水准仪的检校，以下是水准仪的检验和矫正方法： 3.1.1圆水准器水准轴应与仪器旋转轴平行的检验和校正 1）检验方法

先用脚螺旋将圆水准器气泡居中，然后将仪器旋转，若气泡仍在居中位置，则表明此项条件已得到满足；若气泡有了偏移，则表明条件没有满足。气泡偏移弧长代表了仪器旋转轴和水准轴的交角的两倍。2）校正

校正工作可用装在圆水准器下面的校正螺钉来实现。分别调动三个校准篇二：测绘专业实习-实习报告

课程编号： 课程性质：必修

数 字 测 图 实习

数字测图实习报告

学院：专业： 测 绘 工 程

地点： 三校区、大花岭 班级： 201016103 组号：姓名：

学号： 教师： 2011年12月 日 至 2011年12月日

目录

1、实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

2、实习意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

3、测区概况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-3-

4、实习任务 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

5、作业依据的规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

6、图根控制测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„-4-

7、碎部测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-5-

8、内业成图 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-6-

9、实习总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-6-

10、附表 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„-9-1.熟练掌握全站仪的使用。2.了解数字测图的基本要求和成图过程。3.掌握小地区大比例数字测图方法和数字成图软件的使用。

二、实习意义

外业实习可以培养我们将理论知识与实践动手能力结合起来的能力，提高我们测绘学生的专业素质及动手能力，让我们积累实战的经验。对一个测绘行业的学生来说，这些都是十分重要的。同时培养我们实事求是的科学精神以及团队协作和集体精神，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工程工作打下良好基础。以及，实习也可以培养我们的吃苦意识以及克服困难的能力。在这个过程中，对所做事情的协调能力也十分重要，这方面我们也可以得到一定的锻炼。

三、测区概况

我们组的测区为武汉东湖学院的c区，其中包括主体建筑学生宿舍七栋，其中两栋为环形宿舍。还包括宿舍旁边的一片菜园地及测区内的道路如创新大道等。测区的主要地物包括宿舍楼、柱廊、楼梯、道路、路灯、草地、花圃、井盖、垃圾箱等。地物较为复杂，会影像测量进度。测区内整体通视较为良好，但上下课期间会形成较大的人流，给测图带来一定影响。所测地物的三座小山上有很多树，通视效果较差，会对测量工作造成一定的影响。

测绘1:500比例尺地形图，包括地物和地貌。

五、作业依据的规范

《1:500 1:1000 1:20000外业数字测图技术规程》gb/t 14912-2005 《1:500 1:1000 1:20000地形图图示》gb/t 20257.1-2007

六、图根控制测量

1.导线略图 2.测量方法

①选定起始方向,对全站仪进行对中整平

②找准起始方向，水平度盘置零

③照准02号点，用盘左进行观测，读取水平角和天顶距以及两点之间 的斜距 ④将全站仪放于02号点，棱镜架于01和03号点，用上述方法再次进行观测

⑤重复④步骤 3.技术指标

图根导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）

图根三角高程测量应符合下表的技术要求。（s为改正后的斜距/km,d为测距边边长/km）4.测量计算结果质量分析评价（见附表一、二）

七、碎部测量 1.草图法测量步骤

① 选定后视点，在测站点进行后视定向;② 取棱镜放于将要需要测量的碎部点上，对该碎部点的坐标进行测量,并记录数据； ③ 重复b的步骤。2.地貌特征点的选取 篇三：测绘专业毕业实习报告-淮 海 工 学 院

实习报 告 书

题 目： 毕业实习

学 院： 测绘工程学院

专 业： 测绘工程

班 级： 测绘082 姓 名：

学 号： 2012年 4月1日

目 录

引言************222221 1.1 实习名称*********2222222222221 1.2 实习目的*********2222222222221 1.3 实习时间与单位、地点*********21 1.4 实习项目简介*********222222222 1.5 实习项目安排*********222222222 2 测区概况************2 2.1 测区的地理位置*********2222222 2.2 交通条件*********2222222222222 2.3 气候、地形与地貌*********222222 3 实习过程************2 3.1 沉降观测综述*********222222222 3.2 高程控制测量*********222222225 3.3 基准点观测*********22222222227 3.4 沉降点观测*********22222222227 3.5 沉降观测数据处理*********22229 4 实习心得************0 5 实习日记************1 1 引言

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，故而开展毕业实习必不可少。毕业实习是学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的重要实践环节，也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。平常学到的都是书面上的知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，通过毕业实习，我们至少可以获得以下三点宝贵的财富：一是加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，二是为从学生向职场人士转变做准备，三是增强找工作时的竞争优势。通过毕业实习，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。1.1 实习名称

毕业实习。1.2 实习目的（1）实践教学环节，是理论联系实际，培养学生独立工作能力的重要途径。开展毕业实习，就是使学生校外实践活动达到预期目的，保证实践教学活动有领导、有计划、有组织地进行。

（2）巩固和深化课堂教学知识，加深对课本课程的基本理论、水准仪、全站仪以及gps的理解与使用，力求做到理论与实践相统一。（3）毕业实习是我们在校外完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习，其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

1.3 实习时间与单位、地点

实习时间：2012年2月24日—3月31日。

实习单位：杭州新海建设工程实业有限公司长春分公司。

实习地点：长春市经济开发区洋浦大街3188号。1.4 实习项目简介

本次实习项目是杭州新海建设工程实业有限公司长春分公司承接的长春市经济开发区长春澳海新海建设集团的小区住房变形监测任务。1.5 实习项目安排

我是2012年2月24日到达实习公司，去时测区内控制点已经布设完毕，在实习公司我参与完成了余下的监测任务。2 测区概况

2.1 测区的地理位置

长春位于北半球中纬地带，欧亚大陆东岸中国东北松辽平原腹地，是东北地区天然地理中心，东北亚几何中心，东北亚十字经济走廊核心。总面积20604平方公里。居北纬43 °05’～45 °15’；东经124 °18’～127 °02’。幅员20604平方公里。西北与松原市毗邻，西南和四平市相连，东南与吉林市相依，东北同黑龙江省接壤。长春市地处中国东北松辽平原腹地，市区海拔在250--350米之间，地势平坦开阔。2.2 交通条件

测区内过往私家车流量较多，过往行人较多较频繁；测区边道路交通繁忙，车流量很多，影响测量进度和精度。

2.3 气候、地形与地貌 2.3.1 气候条件

长春市属大陆性季风气候区，在全国干湿气候分区中，地处湿润区向亚干旱区的过渡地带。气温自东向西递增，降水自东向西递减。春季干燥多风，夏季湿热多雨，秋季天高气爽，冬季寒冷漫长，具有四季分明，雨热同季，干湿适中的气候特征，为人类开发和利用大自然提供了良好的气候环境。2.3.2 地形条件

测区内地势比较平坦，道路平直。3 实习过程

3.1 沉降观测概述 3.1.1 沉降观测的目的监测建筑物在垂直方向上的位移（沉降），以确保建筑物及其周围环境的安全。建筑物沉降观测应测定建筑物地基的沉降量、沉降差及沉降速度，并计算基础倾斜、局部倾斜、相对弯曲及构件倾斜。

3.1.2 沉降产生的主要原因

（1）自然条件及其变化，即建筑物地基的工程地质、水文地质、大气温度、土壤篇四：测绘毕业实习报告

毕 业 实习报 告

姓名： 王 鹏

学号：310805010222 班级：测绘0802班

指导老师：李胜余

院系：测绘与国土信息工程学院 实习单位：河南红旗区建设集团

河南红旗渠建设集团焦作体育馆项目实习报告

四年的大学生活转眼就要结束了，通过三年多的学习时间我们掌握了大部分的理论知识和一定的实践技能，但我们并没有到一线工作岗位实践过，所学的知识欠缺实践的检验，而毕业实习通过到实习单位动手实践，检验理论的同时提高了我们的动手技能，可谓一举两得。我所在的实习单位是河南红旗渠建设集团，主要工程是建设焦作太极拳体育馆和焦作体育游泳馆。通过毕业实习全面的培养了我的综合技能和素质，使理论知识在实践中得到了升华，尤为重要的是磨练了我的意志，为毕业后更好的适应测绘工作做好了准备。

一、实习目的与意义

为了使课堂所学的东西运用到实际当中，通过实践的操作来巩固课堂的知识。进一步进行综合性的生产实践训练，使其理论联系实际，巩固和扩展所学的知识，提高综合应用所学的知识和分析解决生产技术问题的能里，提高职业技能和测绘组织，管理工作水平。同时也为了提高我们的动手能里和操作能力。

通过实习学会独立操作的能力，在实际工作在发现问题和找到解决问题的方法。参加现场测绘工作，提高操作技能，培养解决实际测绘问题的能力；全面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和管理方法；通过调查，收集资料并进行分析，对测绘工作进行评价；提高分析和解决测绘技术的能力；收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的准备。

二、实习时间及工作概况

实习时间：2012年2月1号—2012年3月25号 工作部门：测量室 工作职位：测量员

工作内容：本次实习主要包括三个项目，分别为水准测量，导线测量，全站仪的放样。

三、工程主体概况

工程位于焦作市钢材市场往东500米处丰收路南侧位置，太极拳体育馆项目主要分为10个区，分别为a1区、a2区、a3区、b1区、b2区、c1区、c2区、c3区、d1区、d2区。在工程中已知数据有8个控制点坐

标及高程，这些点的坐标及高程由焦作中纬测绘有限公司提供。主要点坐标如下：

（一）、太极拳体育馆项目已知控制点坐标

（二）、游泳馆已知控制点和高程点

已知高程点

四、实习主要仪器 水准仪: seop ds32 全站仪：南方nts-352rl，苏州一光

五、实习过程 1.水准测量(一)实习仪器 1)水准仪1个、三角架1副 2)水准尺2把、尺垫2个 3)记录板1个、铅笔1只、计算器1个(二)水准仪的检校 1.圆水准器的检验与校正

a)检验：气泡居中后，再将仪器绕竖轴旋转180°，看气泡是否居中。

2、校正：用三个脚螺旋使气泡向中央移动一半, 再用三个“校正螺旋”，使气泡居中。

（2）十字丝横丝的检验与校正

1、检验：整平后，用横丝的一端对准一固定点p，转动微动螺旋，看p点是否沿着横丝移动。

2、校正：旋下目镜处十字丝环外罩，转动左右2个“校正螺丝”。（3）水准管轴∥视准轴（i角）的检校 检验：

（1）平坦地上选a、b两点，约50-80m。（2）在中点c架仪，读取a1、b1（3）在距b点约2—3m处架仪，读取a2、b2，得h2=a2-b2。若h2≠h1 ,则水准管轴不平行视准轴。（4）按下式，可计算出i角： ?i? ? h2?h1 dab ? ??? b)校正 方法有二种：（1）校正水准管

旋转微倾螺旋，使十字丝横丝对准(a2’=h1+b2)，拨动水准管“校正螺丝”，使水准管气泡居中。篇五：测绘综合实习报告 古建筑测绘综合实习报告

——记湘潭市文庙配殿东厢

一、实习目的通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘实习，增强对中国传统建筑经验的感性认识，深刻理解和灵活运用在课堂上所学的多方面的基本理论知识，亲手将建筑实物按比例绘制成工程图，进一步加深对建筑造型和营造方法的了解。

通过实习我们可以从历史中学习建筑，建立建筑体验与认知，总结建筑经验，培养专业素养，提高审美能力，使我们了解对所学各门知识的综合运用。培养我们的建筑空间概念和识别能力，提高图纸表现能力，培养团队合作精神，为建筑设计和今后的研究工作打下一定的基础。

二、实习时间、地点

实习的具体时间安排是6月13号至19号学习古建筑测绘的理论知识，20号在外实习考察，21号至24号画图、写实验报告，整理实习成果。

实习地点是湘潭市文庙、鲁班殿、关圣殿、夕照亭

三、实习参与人员

建筑与城乡规划学院 08建筑学本部1、2班及潇建1、2班

四、实习具体环节及步骤

1、动员大会 14号上午在指导老师的领导下，所有参与实习的班级在专业教室召开了这次实习的动员大会，胡隽老师宣读了这次古建筑测绘实习的任务书，就本次实习的目的和任务及要求做了详细的说明，并对所有参与班级进行了分组及实习任务的分配，我们小组是测文庙配殿的东厢。然后张世武老师给我们简单的讲解了古建筑测绘的步骤和方法，一先定轴线，二依次测台阶，铺砖、山墙等，三测建筑立面，四测建筑单体剖面，五画建筑大样图，或拍照拓图，六用cad、su、ps等软件出图，使我们对本次实习任务有了一定的了解。

2、理论知识学习

继动员大会之后，我们小组根据老师的引导在图书馆借了2本关于古建筑测绘的书仔细研读，了解了古建筑测绘的具体步骤及要求。首先勾画草图，了解了勾画草图的基本方法和要求、各类草图包括平面图、立面图、剖面图、大样图等的画法要点。然后是单体建筑的测量的基本原则和方法。最后是古建筑测绘中的摄影的目的及技术要点。

3、实地考察测绘

经过了一周的准备时间，6月20号星期一，我们开始了实地考察测绘。根据老师的安排我们以小组为单位八点半要到达实习地点，并一个个点名。因为对实习地点的路线不熟，又为了不迟到，所以我们小组规定早上7：10到学校俱乐部大树下集合。在班长那领了测绘的工具皮尺和卷尺之后，我们小组的成员就一起出发了。一路上我们有说有笑，充满激情与朝气的朝着实习的地点进军，期待着我们将要测量的建筑，心情丝

毫没有下雨而受影响。

这次不算第一次去文庙，第一次是大一时对古建筑的认知实习，这次是对古建筑的测绘实习，使我们对建筑有更深刻的认识，从而

培养我们的专业素养，提高审美能力。

我们这一组是石芳、王旭玲、王晓玲、魏超、王赞、兰开春六

个人组成，团队协作精神很强，一到实习地点老师点完名后便开始 熟悉环境了。老师也当场给我们讲解了实习的具体要求和操作，虽

然之前有准备，看了一些古建筑测绘的理论知识与测量步骤，可是

到了现场却还是有点不知所措，但听了老师的讲解之后，我们心中的疑惑便一下子解开了，大家都豁然开朗，也正式开始了今天的实习。

首先概述一下文庙的历史文化背景：

简介：文庙位于湘潭市城正街。始建于南宋绍兴初年，原址小东门侧。元至正十四年（1354年）毁于兵火，明洪武二年（1369年）重建于现址，为祭祀孔子之专门场所。

建筑构造：庙宇为封闭式院落建筑，由棂星门、泮池、牌楼、大成门、大成殿、四贤祠、崇圣殿、钟鼓楼等组成。大成殿为主殿。

是为重檐歇山顶，九脊，鸱吻，四周回廊由16根

圆古柱支撑，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱

等均用五彩施绘。明洪武十六年（1383年）、正德

十一年（1516年）等年间修缮或扩建学院。明末

再度毁于战火。清顺治九年（1652年）重修。嘉

庆、道光、咸丰、光绪、宣统及民国3年（1914年）、民国36年（1947年）

和1983年，多次修葺，从棂星门至大门外已拆除。

庙前面有学宫坪，亦名学坪，坪南端有大明壁。庙宇红墙黄瓦，气势宏伟。正门曰奎星门，前院左右各植桧树，常年翠绿，散发幽香。奎星门内有月形泮池，池周护以

石栏。泮池附近有石坊三座，正南石坊匾额镌有“斯文在兹”四

字，东西两坊贯通街衢。通过石坊便是大成门。进门左右是飞

檐绿瓦的钟鼓亭。大成门通向大成殿，有石铺甬道直抵大殿台

基。台高一米，全系石块叠成。台阶分左右两道，中有石雕盘

龙，缀以云海波涛，栩栩如生，跃然石上。大成殿为歇山式重

檐结构，周围有16根圆石柱，内外枋、檩、藻井、斗拱、扇梧

均五彩施绘，黄瓦飞檐，蔚为壮观。殿后有亚圣殿，与大成门、奎星门前后衬应，更显出大成殿主体的雄伟。

历史变革

：文庙先后为湘潭县立简易师范、湘北建设学院、湘潭地委党校、湘潭师范专科学校、湘潭师

范学院所在地。今存大成门、大成殿、崇圣殿、钟鼓楼，为湘潭市文物保护单位。1926年，工农运动兴起，湘潭县第一届学生代表大会在文庙召开。1927年中共湘潭县委书记兼总工会委员长杨昭植同志被害于学坪。故该地具有一定的革命纪念意义。

当我们来到文庙前时，眼前顿时感觉到古建筑跟周围建筑的区别，红色墙体，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱等均用五彩施绘。还有雕刻精细的雀替、梁枋等，强烈的对比让我们再一次深深地感受到了不同建筑给人带来的不同感受。强烈的现场感让我们细细地品味着由这座古建筑散发出的空间感和庙内的神圣感。

进入文庙内我们大致观摩了一下建筑整体的环境，我们组负责的是

测量文庙的配殿东厢。刚开始我们都觉得压力挺大的，不知道从哪里入

手开始测，正当我们在踌躇的时候，张世武老师过来了，他跟我们说要

先确定方向，然后勾画出平面图的草图，从整体到局部，再看哪些地方

需要测量的再在画好的平面上细细的标出来，数据一定要清晰。整理了

一下思路，画出了一层平面图和简单的立面图，开始定位各个建筑构件的位置和尺寸。

为了节省时间及充分发挥男女生的优势，我们进行了分工，石芳、王旭玲和王晓玲三个女生就负责里面和平面等细部的测量，包括平面的细部布局，立面门窗的细部测量及在立面上的位置等，兰开春、王赞和魏超三个男生就文庙东厢平面和立面整体的数据，包括建筑平面的总轮廓，柱高及柱子之间的距离，立面的总高度及各局部的高度，如屋檐、雀替的高度等。

明确分工之后，我们便开始了紧张的测量工作，大家都很认真的进行着。女生这边，王旭玲和王晓玲负责拿尺测和读数，石芳负责标记数据，我们先画了一张大致的平面草图，然后开始测量立面门窗的细部，门垛（30mm）、门宽（786mm）、门与窗

户的距离（1100mm）、窗宽（1360mm）、走廊宽度（2290mm）、柱距和柱

径（350mm）。这些数据测量完成之后，我们还是没法绘出完整的平面

图。因为我们只能在东厢门外测量，没法进去室内，测不了整个配殿

东厢的平面布局以及柱网。于是我们来到了值班室找来了正在值班的阿姨帮忙开门，阿姨很热心问起我们是哪个专业的还跟我们聊了起来。

在阿姨的帮助下我们来到了东厢室内测量，我们量出了室内柱距3900mm和各个房间的进深。大致测完了整个

平面图的数据，我们发现房间的布置都是规范整齐的对称式布置，空

间划分为：一间书画室、两间棋牌室、一间储藏间、演播室、演播器

材室、办公室、接待休息室等。

男生那边因为没有先进的仪器，只能靠简单的工具竹竿和皮尺来

测量建筑的总体高度确实有较大的困难，可是他们并没有被眼前的困

难所打败，积极的思考，用他们的智慧，比如相似三角形法等各种可

以测量的方法解决了这个问题。可是测量的过程还是比较复杂，所以

进度相对女生这边来说还是要慢一些。

测完了平面，虽然大家都有点累，可是工作的热情没有被那一点点的疲惫打败，看着男生还在认真的测着，我们也不闲着，也开始测量东厢房立面来。毕竟立面工作量大，从西立面开始，我们又一次测出了室内外高差、台阶级数和每级的高度、门高，窗台高、亮子大小等数据。测完西立面我们来到了建筑后边开始测量东立面。背后由于与其东边的建筑距离很近，长时间缺少日照，地板上长满了青苔，很滑，我们虽然小心翼翼的走过去测量，还差点摔了一跤。

建筑平面立面的基本数据大概都测好了，我们一起把有些数据简单的整理了一下之后就开始拍照了，为后面建模和画细部大样图收集资料。最后我们组员一起在文庙配殿东厢前拍了几张合照，作为这次测绘实习的纪念。虽然都有点累了，可是我们都还是笑得很开心，因为我们在工作中体会到了团队合作的乐趣。伴随着我们欢快的笑声，我们这组的实地考察测绘的工作也接近了尾声......4、实习成果整理

带着测量的数据，伴着欢声笑语我们踏上了回学校的路。接下来的工作更具有挑战性了，我们要根

据所测的数据，画出文庙配殿东厢的平面图、立

面图、剖面图、细部大样图，及模型的制作等。

所以坐在公交车上的我们也没有闲着，我们根据

组员各自的优点，经大家讨论商量后，对实习后

期的处理工作做了详细的分工。石芳负责画草图

和数据的整理及综合实验报告，王旭玲负责总平

面图的cad绘制，王晓玲负责个人实验报告的总

结，王赞负责模型的制作，魏超负责立面和剖面 图 cad的绘制，兰开春负责建筑细部的大样图绘

制。因为交图时间比较紧，又面临着期末考试，大家都很忙。我们每个组员都必须尽早完成自己分配到的任务,任何一个环节的耽误都会影响整个作业的进度，这就是团队的理念，大家是一个集体，互相依耐，互相促进，缺一不可。

在我们绘图建模的过程中，我们参考了很多关于古建筑的资料，不仅加深了我们对中国古建筑知识的学习，而且开阔了我们的视野。古建筑的结构方式、平面布局组织规律、外观造型、丰富多彩的装饰，都体现着中国人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是丰富多彩的装饰，各种彩绘和雕饰，彩画多出现于内外檐的梁枋、斗拱及室内天花、藻井和柱头上，构图与构件形状密切结合，绘制精巧，色彩丰富。雕刻包括门窗、雀替等的细部雕刻，五部鲜明地体现着中国古建筑的美学特征。民族自豪感油然而生。可惜我们无法把这种美逼真地在图面上全部表现出来，但是正因为如此，我们对古建筑都产生了浓厚的学习兴趣。

五、实习总结

虽然我们没有很先进的仪器，但是我们还是很好的完成了测量的任务，一些自创的测量方法是我们

智慧的体现，也许这正是此次测绘考察的真正目的。这样的锻炼对于我们将来在自己的专业领域的学习

和研究的帮助是不可估量的，所有的同学都受益匪浅。

总之，此次测绘实习使我们获得了很大一笔宝贵的实践经验，虽然天气不是很好一开始还下着毛毛细雨，蚊子也特别多，但是我们还是克服了一切难题，团结合作，一起努力完成测绘工作。每个人都有各自独特的比较优势的特点，我们就把他充分利用起来，合理适宜的分配任务，团结协作，每个人都踏踏实实、勤勤恳恳，努力做好每一件事，用心记录每一个积累。让自己有不断进步的机会，感受到自己的价值所在，也体会到团队合作的重要性。

事实上，我们得到的又何止是这些。虽然在实习过程中，我们很累，也遇到了很多意想不到的困难，但从开始模糊到最后的清晰，无论是意料之中还是意料之外，总是一份珍贵的收获。

第四篇：测绘实习报告

城规1015

测量学

实习报告

学号：城规1015

姓名:

2012/6/25

一、实习目的

1、学习理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。

3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二、实习要求

掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。

三、实习任务

1、小组上交成果及资料 ①控制网布设 ②控制网的量边 ③控制网的测角 ④控制网高差测量 ⑤导线坐标内业计算 ⑥绘制导线图测地形

⑦导线图上设计一幢建筑物用极坐标法求放样数据 ⑧练建筑定位的放样

2、个人上交成果及资料 ①实习报告 3．实习时间

2012-06-20至2012-06-23 第一章 测区选点

一、测区位置：建筑学院实训楼院内

二、选点要求：

安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。控制测量点已给出.第二章高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用 ①安置水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

五、水准测量内业（见表格）

第三章平面控制测量

一、仪器工具

DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，钢尺1把

二、水平角测量 1经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： ①用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。③脚螺旋精平，平移基座精确对中 ④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2.测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

3.水平角作业要求

测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.4.注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。

三、距离测量 1．仪器：钢尺

2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。

3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。

四、内业计算 一，导线点坐标计算

注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″ 1.闭合导线角度闭合差： 2．计算角度改正数： 3．计算改正后的角度： 4．推算方位角： 5．计算坐标增量： 6． 计算坐标增量闭合差： 7． 计算全长闭合差及其相对误差： 8． 精度满足后，计算坐标增量改正数： 9． 计算改正后的坐标增量 10.计算导线点的坐标

五、注意

在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。

内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。

第四章 实习感想

为期3天的测量学习已经结束。回顾这三天的学习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！

第五篇：测绘实习报告

测绘实习报告范文

我们进行了为期差不多五个月实习，其中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解。

户外作业其中包括导线测量，碎部测量。主要练习水准仪和全站仪的使用。因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，使用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深。碎部测量是一

控制点（我们本次任务中的h1到h18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程.我们本次采用的是数字测图法,所用仪器是托扑康全站仪.碎部测量步骤:1.定向2.检核3.测量

定向即将全站仪架在已知点,将棱镜架在另一已知点,将全站仪对准棱镜,再将已知点输入.检核就是把棱镜架在另一已知点,将全站仪对准它进行测量,如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内,表明全站仪已经架好,可以进行测量,否则要重新定向.误差来源分析：除了全站仪本身的引起的误差外(比如竖轴倾斜引起的误差)还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差.为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量,尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量.这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛.操作过程会出现的误差有:为对中引起的误差和为整平引起的误差.通过两周的练习,我能熟练的对中和整平,所以这些误差能尽可能的减小.操作过程引起的误差还有两个比

较容易忽略的,那就是:1.加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的,其最基本的条件是两点间要通视.所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密.加密点又要作为已知点用,所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响.所以在加密时要特别仔细.2.未检核引起的误差.我们把全站仪架在已知点,将其对准后视棱镜,输入后视点数据.但当全站仪不能对准棱镜时,又未进行检核就会出现误差.但是从另一个方面讲,进行碎部测量一般碎部点都比较多,如果每个点都进行检核会花大量时间.而不检核就要求进行定向时要确保精确,可见测绘要一门要求非常细心和严格的学科.通过这次的户外测量和内业数据的处理,我基本上掌握了数字测图的一些基本内容包括水准仪,经纬仪,全站仪的使用,导线测量,碎部测量的方法,地形图的绘制.做到了理论和实际相结合.对以前零零碎碎学的测量知识有了一综合应用的机会.通过户外测量我充分认识到干

我们这一行的需要的是耐心,毅力和仔细.要绘制出一幅地形图是要测出许多碎部点的,重复单一的测量没有耐心和毅力是不可能完成的,不仔细是很容易出现错误的,而测绘对误差是那么的敏感.所以干一行要爱一行,要在每次的练习中培养自己的测绘习惯.另外团队合作也很重要.一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力量是不够的，需要充分发挥每个人的作用。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都至少独立的观察、记录水准、和碎部测量的一站.最后我们回到本部进行数据处理,利用南方cass和cad绘制地形图,我们很仔细.我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局。如果现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失.这次实习除了让我更好理解课内

知识以外,还懂得了实地操作的步骤,和获得了实地测绘的感受,为今后两年的学习开好路.当地形图绘制出来时,我有一点激动,因为这次实习达到了初衷,那是我们两周的劳动成果。