第一篇：论文答辩题1
一、论文选题的动机和意义
在我省这样一个80%以上的人口在县域，县域国土面积占全省总面积的90%以上的人口大省、农业大省，破解发展难题，推动中原崛起，重点在县，难点也在县。发展壮大县域经济已成为省委、省政府的重大发展战略，是实现中原崛起的重要支撑。我省经过十几年的发展，县域经济在国民经济中日益显示起巨大活力和重要支撑作用，但在实际工作中，一些困挠县域经济发展的矛盾和问题，如招商引资、结构调整、农民增收等，或缺乏理论上的指导，或理论与实际相脱节，致使工作出现偏差、盲从，难以达到预期目标。本人长期在基层工作，对县域经济的发展现状，有切身的了解和体会。现利用在党校学习的理论知识，根据本人所熟悉和掌握的县域经济发展现状，试图对我省县域经济发展进行一些积极探索和思考，目的是提出一些亟待解决的问题和困惑，进一步理清我省县域经济发展的思路和对策。
二、论文的框架结构、主要观点 论文共分四大部分。
第一大部分是县域经济的内涵、特征及其在我省经济发展中的地位和作用。首先阐释了县域经济的内涵，是在县级行政区划范围内，以县城为中心、以乡镇为纽带、以农村为腹地、以市场为导向，优化配臵资源，城乡一体、工农并进，由各种经济成分和不同产业构成的具有地域特色和功能完备的区域经济。其次点明了县域经济的基础性、地域性、层次性、综合性、枢纽性、农村性、集聚性、扩散性等八个特征。第三是详细论述了县域经济在我省国民经济发展、全面建设小康社会、加快“三化”进程、统筹城乡协调发展、解
面，从宏观和微观的两个角度，进行论证，分别对我省县域经济发展的问题深入分析，继而得出理性的结论，并提出具有建设性的思路和对策，去解决我省县域经济发展中的实际问题。因为本人工作在基层，论述理论虽然不够深刻，但查找问题直接，看问题角度独特，所提观点更符合实际、更贴近基层，论文所用数据不夸大、不缩小，能全面反映我省县域经济发展状况，提出的我省县域经济发展对策具有很强的操作性。更重要的是，撰写本论文可以使本人开拓思路，提高对我省县域经济发展认知水平，更好地促进工作开展。
四、国内发达地区县域经济发展经验和启示
经验：一是率先实行市场化改革，为县域经济的发展提供了机制和体制上的优势。发达地区在改革开放之初，就对县域经济高度重视，在财政体制、经济管理权限设臵、发展搞活乡镇企业、发展市场等多方面采取切合实际的措施推进的改革，使县域经济率先实现了由计划经济向社会主义市场经济的转轨，县域经济的市场化程度远远高于大中城市，从而为县域经济的发展提供了机制和体制上的优势。二是大力发展民营经济，以私营企业为主的乡镇企业成为县域经济发展的主力军。发达地区县域经济率先打破“惟成分论”，放手发展个体私营企业，培育充满生机和活力的市场主体，使个体私营经济从小到大、从弱到强，成为推动县域经济发展的重要力量。三是积极发展专业市场，通过专业化市场与企业的联动发展，极大地增强了县域经济的市场竞争力。发达地区重视发展各种各类的大型综合及专业市场，形成了以消费品市场为中心、专业市场为特色、要素市场相配套的市场体系，专业市场的发展不仅搞活了产品的流通，反过来又成
县域经济竞争力。发达地区县域经济之所以快速发展，离不开产业集群区的发展。我省各地应借鉴经验，按照集聚产业、整合产业、提升产业的路径，培育优势产业集群。四是积极发展民营经济，增强县域经济发展活力。要增强县域经济发展活力，必须把民营经济放在突出的位臵，牢固确立民营经济是县域经济的主体，放手发展民营经济。要选择重点民营企业给予挟持，不仅要给荣誉、大张旗鼓地进行表彰，而且要制定有力的扶持措施，在政策方面给予倾斜。五是实施外向发展战略，优化县域经济结构。要大力实施外向发展战略，充分利用外部资本、技术、人才、管理、市场等要素，发展壮大本地企业，增强县域经济实力。积极开展产业招商、园区招商和项目招商，吸引国内外大公司、大财团和知名企业、知名品牌来本地落户，优化本地的产业结构，促进本地企业的技术进步，为本地的经济发展增强活力。
五、我省县域经济发展环境不优的表现和原因。
良好的环境是县域经济发展的重要保障和强劲动力。近年来，我省各级党委、政府高度重视经济发展环境建设，机关效能监察力度的不断加大，干部作风建设持续好转，但还存在一定的问题，主要表现为：服务意识差，服务不到位，存在“三乱”行为，政务不够公开，办事效率低下，部门作风不实等。
原因：一是有些部门工作重心没有下移。现在到有些部门办事门好进了、脸好看了，就是事仍然难办。客商创业的热忱有时得不到部门的大力支持和积极配合，企业亟待办理的手续、赶着上马的项目，得不到及时妥善办理，损害了投资者的利益和政府的形象。有些部门的服务手段滞后，跟不
我省发展县域经济要坚持科学发展观，以富民强县为目标，立足实际，因地制宜，倡导多种发展模式，以改革开放为动力，以发展非公有制经济为重点，以工业为突破口，充分发挥比较优势，突出发展特色，加快工业化、城镇化进程，积极推进农业现代化。一是积极推进县域各项改革，激发县域经济发展的活力。赋予县一级更大的经济、社会管理权限。我省已经赋予巩义、永城、项城、固始、邓州五县(市)省辖市级的经济管理权限和部分社会管理权限。并选择基础条件好、经济实力强、发展速度快的30个县市，赋予其省辖市一级的经济管理权限，每年给予一定的资金扶持。但这个力度还不够大，没有真正下的放手。要参照发达地区的做法，赋予所有县市与省辖市同样的经济管理权限，放手让县市发展。在政策的倾斜上，不仅要向发达的县市倾斜，而且要更多地关注落后县市的发展，让落后县市在机制上更加灵活。通过管理权限的调整，激活县域发展的动力，彻底清除体制上的发展障碍。二是大力推进农业产业化。大力发展农业产业化，首先必须抓好产业布局。我省应继续搞好优质小麦生产与加工基地建设，扩大优质农产品的种植区域，进一步优化畜牧业发展布局，要大力发展特色农业，积极探索农业产业化的经营组织形式，要加大对农业产业化龙头企业的政策扶持。三是积极推进县域城镇化进程。大力建设工业集聚区，引导企业向城镇集中，向园区集中，把产业化和城镇化结合起来，大力发展块状经济，努力形成集聚效应。四是促进县域非公有制经济加快发展。必须从思想上和政策上积极推进非公有制经济发展，在经济运行机制上，明确政府职能和企业职能。要界定政府职能，约束政府行为，政府及各职能部
第二篇：论文答辩题
（一）请谈谈你为什么确定这一论文选题？
儿童文学就是面向儿童的文学教育。这是思想启蒙的需要、新文化建设的需要,也是特殊历史条件下,学校教育的直接需要。这就是他们对儿童文学与学校教育的基本关系的明确的认识,这种认识在一定的时期内对后来的语文教学实践产生了重要的影响,一直延续到我国50年代的小学语文课程中。对儿童文学教育功能的发现、为中小学尤其是小学语文教育开辟出一个新的资源是这些思想先行者的一大贡献,那么这种以儿童为对象的文学教育的基本性质是什么?根本目标又是什么呢?他们同样为我们留下了一份珍贵的思想遗产。这份珍贵的思想遗产中最重要的一点就是对儿童的尊重,不仅尊重儿童的人格,也尊重他们的经验世界。周作人的一段论述十分精辟地表达了这一思想:对儿童“那全面蔑视的不必说了,在诗歌里鼓吹合群,在故事里提倡爱国,专为将来设想,不顾现在儿童生活的需要的办法,也不免浪费了儿童的时间,缺损了儿童的生活。我想儿童教育,是应当依了他内外两面的生活的需要,适如其分的供给他,使他生活满足丰富,至于因了这供给的材料与方法而发生的效果,那是当然有的副产物,不必是供给时的唯一目的物。„„所以小学校里的文学的教材与教授,第一须注意于‘儿童的’这一点,其次才是效果,如读书的趣味,智情与想象的修养等等。”
（二）请谈谈你是如何进行资料的搜集整理的。
第一，第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料，撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二，他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写毕业论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三，边缘学科的材料。当今时代是信息时代，人类的知识体系·呈现出大分化大融合的状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究，课题研究大有好处。它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学、心理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的多种问题，因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使论文出现很大的缺陷。
第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。例如，要研究马克思的商品经济理论，不能只研究他的著作，还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料，从而取得深入的研究成果。
第三篇：论文答辩题
（一）或有事项的正确认定，对企业有何意义？ 答：或有事项的正确认定对企业财务状况有影响
（一）或有事项的正确认定直接影响企业的持续经营和发展,或有事项的一个重要特征在于不确定性，即这一事项是否实际给企业造成有利或不利影响的结果往往具有不确定性，它表现为一种因企业过去的行为而引起的一种潜在的债务或损失，如果这种潜在的债务或损失一旦成为现实，很可能造成企业一夜之间因巨额债务不能清偿或因巨额亏损而遭致破产。
（二）或有事项的正确认定影响企业经营成果的确认。根据企业会计准则和会计基本原则，会计核算应遵循稳健性原则，未来可能形成的或有资产在现时一般不予确认，而对未来可能形成的或有负债，依据会计准则规定应采用确认入账、注释披露等会计处理方式。因而，或有事项的不同确认方法直接影响着企业一定时期经营成果的大小。实务中有两种倾向：一是无视对企业不利事项的存在，人为降低或有损失发生的可能性，以达到较高的会计账面利润；二是人为提高或有损失发生的可能性，使会计账面利润降低，达到避税的目的。可见，或有事项的确认将直接影响经营成果，或有事项的不当处理也常常是目前某些单位和个人用以粉饰企业财务成果的手段，是造成当前会计信息失真的一个重要因素。
（三）或有事项的正确认定是企业未来现金流量的重要影响因素。或有事项如果成为现实，往往引起未来现金流出或流入，如应收票据贴现一旦出票人无力偿还，则企业必将要用现金予以偿还，因此应把或有事项作为预计现金流量的一个重要方面。
（四）或有事项的正确认定对企业风险存在的影响。从企业内部来说风险分为经营风险和财务风险，风险是与不确定性联系在一起的，而或有事项的不确定性会增加企业的风险，因或有负债作为一种潜在因素可能导致企业资产背负沉重债务负担，从而加大企业的财务风险；也可能导致企业资产流失或损失，从而加大企业经营风险。特别对上市公司来说，企业风险加大，会影响公司形象，影响投资者的信心，可能影响股票市价，更增加企业的经营风险。
正确确认、核算和披露或有事项，对于正确反映和评价企业财务状况和经营成果有着重要的意义。
（二）除文章中提到的合同执行和企业重组，还有那些地方会产生或有事项？请1-2例详细说明。
答：或有事项是指过去的交易或者事项形成的，其结果须由某些未来事项的发生或不发生才能决定的不确定事项。常见的或有事项有：未决诉讼、未决仲裁、债务担保、产品质量保证（含产品安全保证）、亏损合同、重组义务、环境污染整治、承诺等。
例如：产品质量保证
产品质量保证（含产品安全保证）是指企业对已售出商品或已提供劳务的质量提供的保证，如果发生质量问题，企业将无偿提供修理服务，从而发生一些费用。这笔费用的大小取决于将来发生的修理工作量的大小。按照权责发生制的原则，企业不能等到客户提出修理请求时，才确认因提供质量保证而产生的义务，而应当在资产负债表日对发生修理请求的可能性以及修理工作量的大小作出判断，以决定是否在当期确认承担的修理义务。根据《企业会计准则——或有事项》的规定，产品质量保证属于或有事项，企业应在期末将其确认为一项负债，金额应按可能发生产品质量保证费用的数额和发生的概率计算确定。企业应当在符合确认条件的情况下，于销售成立时确认预计负债。在对产品质量保证确认预计负债时，需要注意的是：
1、如果发现保证费用的实际发生额与预计数相差较大，应及时对预计比例进行调整;
2、如果企业针对特定批次产品确认预计负债，则在保修期结束时，应将“预计负债-产品质量保证”余额冲销，不留余额。如果企业发现保证费用的实际发生额与预计数额相差较大，应及时对预计比例进行调整；如果企业针对特定批次产品确认预计负债，则在保修期结束时，应将“预计负债-产品质量保证”科目余额冲销，即借记“预计负债-产品质量保证”科目，贷记“营业费用”科目；已对其确认预计负债的产品，如果企业不再生产了，那么应在相应的产品质量保证期满后，将“预计负债-产品质量保证”科目余额冲销，不留余额。此外，《企业所得税税前扣除办法》（国税发[2000]84号）规定，纳税人申报的扣除要真实，能提供证明有关支出确实已经发生的适当依据，而且可扣除的费用不论何时支付，其金额必须是确定的。据此，对于由于预计产品质量保证而计入当期损益的费用不得税前扣除，只有在实际发生时据实扣除。
第四篇：论文答辩
答辩题目：
１、请说明你在此次撰写毕业论文过程中如何搜集资料？通过何种途径了解前人的研究成果？你遇到过何种难题？最终难题是如何解决的？
答：在写作之前我去了河源各图书馆借阅资料,精挑细选了几本对我来说有参考价值的资料。首先借的是施美红老师的《作文来源于生活》,这篇正文给我的整篇论文奠定一个出发点—作文来源于生活实践。另外还有几本有利的资料,当中有关中小学作文教学的内容都让我受益匪浅。同时我也利用网络观看了一些优秀教师的作文课和心得演讲视频，总的来讲主要是通过借阅的资料，阅读报刊，上网搜寻了解了前人研究成果的文章、视频等等。
在开始写作的第一部分时，我甚至连提纲都不懂怎么下笔，后来在导师的分析帮助下终于完成了定稿。之后还有论文的规范性，论文的正文部分该注意什么问题等等，这些都多亏了我导师的帮助，另外结合自己看过的多篇论文范文，也通过同学给我发的他们所写论文格式参考等等帮助，终于我克服了种种细节上的困难，迎来了“柳暗花明又一村”的定稿成果。
２、你认为在撰写毕业论文时怎样才能够避免抄袭？在参考他人研究成果的时候你是如何避免雷同的？你认为你的论文符合学术规范吗？为符合学术规范你做了哪些工作？
答：在撰写论文时我们不能只局限在一篇资料或一本资料中，否则就避免不了有抄袭他人的嫌疑，我们一定要多渠道的了解前人的研究成果，多阅读有关方面的著作。阅读多了、精了就不会觉得无话可说了。在阅读参考书时我把对自己有启发有影响或认为有价值的观点、句子摘抄下来，这也是自己平时在读书时养成的一个好习惯。然后根据自己的思考展开这种观点写出自己的所思所感，或者在写作时穿插一些摘录的又价值的话，但不会整篇整段的照抄照搬，这么做不仅是一种抄袭行为同时也是一种不道德行为。我认为符合学术规范了。为了写一篇规范的论文我还不辞劳苦去朋友那借了资料，从报了论文题目之后就开始借书了，也认真的阅读了很多规范性的论文，同时也请教了导师和朋友。
３、你认为在作文教学中，是否要教给学生一些格套，阅读一些所谓范文？ 答：我认为不应该给学生一些格套。就像我论文中所讲的一样，想象力是一篇优秀作文必不可少的因素，如果教给学生一些固定的作文格套，学生难免陷于“约定俗成”之中，其想象力久而久之会禁锢，失色，这样只会出现及格作文，而不会有优秀作文。另外，就像题目所讲，在格套之下的学生，往往需要阅读一些范文来加深对某种作文套路的熟悉程度，那学生写出来的作文往往和范文类似，缺乏想象力。
需要强调的是不要格套并不等于作文随心而欲，想到什么就写什么，一篇优秀的作文结构一定是合理的，中心一定是突出的，表达一定是优美的，这些学生不妨多参考下范文的行文安排，会让作文更加优秀。
第五篇：论文答辩
毕业答辩准备工作
各位老师，上午好！我叫陈丽敏，是10级数学与应用数学（2）班的学生，我的论文题目是浅谈后进生的形成原因及转化.论文是在姚玉武老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，并对各位评委老师以及四年来教育我的各位老师表示由衷的敬意.下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导.首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义.我们都知道学校教育只要存在，后进生问题就必然存在.而中学教育阶段，是“后进生”比较集中的阶段，本文主要针对数学后进生进行讨论研究.转化“数学后进生”，是一个必须解决的现实问题和紧迫问题.成功地转化数学后进生，使其解决学习上的问题，为其今后的就业及成才奠定基础.在如何转化后进生的研究过程中，有助于数学教师确立新的教学观念，推动中学数学课堂教学改革.此课题的研究有助于数学教育工作者对“数学后进生”进行更全面的认识和更好地科学有效的制定出教育对策.同时防止数学后进生低素质、低文化的进入社会，受益的不仅是学生本身及其家庭，更重要的是有益社会，转化他们，关系到教育的质量，关系到我国劳动者素质的提高.其次，我想谈谈这篇论文的准备工作.为了全面了解新时代下的中学数学后进生的现状和形成原因，我在姚玉武的指导下做了一份问卷表，并对19所中学的在校数学后进生发放问卷(见附件)50份，回收有效问卷37份，有效回收率为74%.通过问卷的数据统计分析发现，中学数学后进生的形成原因普遍有自身、学校、家庭、社会等方面的原因.再者，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容.本论文分成5个部分.本论文的第一部分是数学后进生的研究现状关于后进生，国内外有很多相关研究.国外最早研究后进生这一问题的专家是摩根，他是英国的一位眼科医生，源于他在工作中发现了“词盲现象”.我国对学习困难的研究起步较晚.二十世纪六十年代以后才开始重视对后进生的研究，真正引起重视是在1978年以后.前人的相关研究，为我们课题的开展提供了坚实的理论基础和实践基础.本论文的第二部分是数学后进生的界定及表现特征后进生通常是差生的替代说法，目的是对学习成绩不能达到正常要求的学生的一种保护性称呼.教育界对中学数学后进生普遍的观点是:智力发展正常，但达不到中学数学教学大纲合格要求的学生.受自身、环境、教育等因素的影响，数学后进生在兴趣爱好、身心发展、意志品行等方面落后.本论文的第三部分是数学后进生形成原因社会不断发展，人际交往变得复杂，数学后进生直接或间接得受家庭、学校、社会影响，数学后进生的发展受到限制，让他们产生挫折感和心理障碍.中学数学后进生形成的原因是极为复杂的，有智力方面的、也有非智力的，有先天的、也有后天的，有家庭的、教师的、也有社会方面的.本论文的第四部分是数学后进生的转化根据对数学后进生的问卷调查数据分析，发现不同数学后进生存在着多方面的不同原因，如果数学教师要想转化他们的话，就必须要深入了解，认真地观察，细心地留意他们的举动，洞察他们的内心世界，寻找适合的转化策略，才能有效转化数学后进生.本论文的第五部分是数学后进生的转化案例通过案例表明，数学后进生也有发展的潜能.要成功的转化他们，首先从情感态度入手，其次教给他们正确的学习方法.最后给他们表现机会，只要坚持持之以恒，一切都是可以实现的.这就是本论文的大概内容.最后，我想谈谈这篇论文存在的不足.这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程.虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多.谢谢！
点击咨询 