高考作文：2017年高考全国I卷作文阅卷报告(一)

第一篇：高考作文：2017年高考全国I卷作文阅卷报告(一)

高考作文：2017年高考全国I卷作文阅卷报告

（一）2017年高考全国I卷作文阅卷报告 河北 作文（60分）(2017·新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【阅卷实录】 2017年6月11日上午，阅卷组召开了2017高考阅卷全体动员大会。会议强调指出，全媒体时代，媒体舆论环境特别复杂，每一个人都成了可能的信息员，一个不经意的言论、一件琐事、一段视频或音频、一张图片就可能引起轩然大波，以至于群体性事件。要求全体阅卷人员不得将手机带入阅卷场地，未经省考试院许可，任何人不得接受媒体采访。11日下午，在评卷之前，阅卷组首先选择了11份标杆卷，由专家对阅卷老师进行阅卷培训和试评，让阅卷人员掌握评分标准，保证阅卷尺度的统一。今年，阅卷老师先是仔细揣摩了11份标杆卷并进入试评，后又临时追加至21篇，因此今年试评时间较往年更长，用时整整两天。之所以试评时间长达两天，一是为了让阅卷老师熟悉评分标准，熟悉各种类型的作文给分标准。二是为了公平、公正，希望给考生十年寒窗苦读的成果一个客观真实的分数。13日上午转入正式评卷。学科质检组时刻掌控着阅卷老师的阅卷情况，随时调整监控，保证高考作文的阅卷质量。19目上午12点之前全部阅完，返程。实录一：

“三评加仲裁'机制减少误判 我省高考试卷中的作文部分，全部采取“四评”机制，即“三评加仲裁”的评卷流程。“三评加仲裁”是指，网上评卷系统将隐去考生所有个人信息的答题图片随机分发到两位评卷员的计算机上，评卷员根据评分标准在计算机上对考生的答题给出分数。当两位评卷员所给分数之差小于事先设定的差值阈限时，计算机自动取两人给分的平均分作为该考生该题目的最终得分。如果出现两位评卷员所给的分数之差大于事先设定的差值阈限的情况，计算机自动将该考生该题目的图片发给该题目的题长，由题长进行三评。三评结束后，计算机则自动对三位评卷员所给的分数进行两两对比，如果某两位评卷员所给的分数之差小于事先设定的差值阈限，则计算机自动求取平均分；如果大于差值阈限，计算机会将该考生该题目的图片发给学科评卷领导小组裁定，由学科组长组织评卷专家给出最终分数。这种模式也促使评卷员必须以更饱满的热情投入到工作中来，严格执行评分标准，不受个人情绪、身体等因素的影响，调整好状态，排除各种干扰，给每份试卷一个公正的分数。评阅普通高考作文的阅卷员，今年全部由具有本学科中、高级以上职称的中学教师担任，要求“从事本学科教学工作，业务水平较高，责任心强”且“当年无直系亲属在我省参加该项考试”。全部选聘中学一线教师，年龄均在35岁以上，且不得超过50岁。因此所选聘的评卷员在年龄、从教经验、个人精力等方面都具备优势。为了保证阅卷工作的严肃性，阅卷现场24小时皆有人值守，所有阅卷人员一律凭证件上岗，所有人员的水杯一律放在阅卷室外面，严禁携带手机进入阅卷室，严格凭证进出。阅卷时不仅工作紧张，阅卷人员的心理压力也很大，因为在一位阅卷员给这份作文试卷打分的同时，网络还会把同样的答卷分发给其他阅卷员，如果所给分数吻合或者是相差无几，那最好不过，说明二者在执行评分尺度上是一致的。在此基础上，如果给出的成绩拉不开档次，也会被告知：你打出的“保险分’’太多，拉不开差距，以示提醒。这是最温和的警告，严重的将被请出作文评卷队伍。与此同时，我省还采取了多评、个人自评等措施，并利用“评分曲线监控、差值曲线监控”等技手段进行阅卷质量监督检查，保证阅卷工作的科学性和准确性。此外，阅卷系统存避免漏评、漏判方面也起到了很大作用。阅卷员评阅后点击右侧“分数区”，选择相应分数，比如作文题等级分的分值是每等20分，评卷老师误操作给29分，系统将提示无法提交。实录二：如何做好“作文”这道菜 1.关键得分点：立意第一，切题如刀，积淀深厚。阅卷过程繁复而枯燥，那么考生如何从众多同类作文中脱颖而出呢?笔者认为在正确的立意行文下，还需巧妙点题切题，使得阅卷老师眼前一亮，打出高分。且看一考生的开头一段： “你见过什么样的中国?是刚下高铁时的‘迷雾摇缀’，还是街头小黄车的错落有致?是满汉全席的惊艳，抑或对食品安全的蹙眉担忧?朋友，今天我不粉饰太平也不标榜荣耀，只为你呈现一个成长中的真实中国。” 以一个设问直接切开，可谓“稳”；将关键词外化于形，可谓“准”；两个否定之后用“只为”随之一带，引出中心“一个成长中的真实中国”，可谓“狠”。在考场，能够助你拔得头筹的最终还是深厚的思想积淀。再看一例： “驼铃悠悠，黄沙之上高唱一带一路赞歌；雄关漫漫，蜿蜒之中共铸新兴文化长城。” 短短一段，串联古今，将长城与一带一路做了有机关联，见人所未见，意义深远。看来，文字背后的思想是最重要的，而写作则是将内蕴的思想，化于笔尖，融于笔端。化抽象为形象，使人读之心领神会。作文万不可临时抱佛脚。若没有深厚的思想积淀，这高分又如何打捞得起? 由此观之，作文之道，第一要义是慢，因为慢，才能积淀，正如文火慢炖，味自醇厚；精雕细琢，方成精品。内蕴于心，外化于形，成“菜”在胸，方能做好这道作文大菜。2．打造亮点：题如美眸，段如开屏，尾如撞钟。多角度关联的关键词考题下，考生可结合日常积累，精心设计文童的亮点，不求多而求精、求准。或如眸，一两字而尽得精髓；或如孔雀开屏，句句皆美，尽展风雅。试举例如下。如眸者： ①“单车骑向蔚蓝”②“文化古国，傲然挺立”③“世界以东，朝气中国”④“大国风华起，赠与世间人”⑤“一点低碳意，十里清新风” 如孔雀开屏者： “君不见，单车共享便世人；君不见，移动支付理万金；君不见，高铁飞驰日千里。” 如撞钟者： “维克多·E·弗兰克尔有言：‘在任何的极端环境中，人们所拥有的最后一种自由，就是选择自己态度的自由。’我选择用共享、共赢呈现我所认识的中国。”“佛语云，心有明珠便可照破万里山河；诗语云，世间安得双全法，不负如来不负卿?朋友，愿你带上一颗如明珠般澄澈的心，包容成长中的中国。” 3．自主立意的时代来临，如何寻得高分? 今年的高考作文，比之去年，需要考生更多地关注当下的社会，甚至考生自身的生活。今年的作文命题在材料选用方面下足功夫，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以考生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。因此，考生必须有自己的清晰判断，缜密的逻辑思维，有序的表达。在平时的日常写作中，需要注意语文核心素养的提升，丰富自己的社会体验，比如辩论会、演讲等活动要注意多多参加。另外要多读报纸，尤其是《人民日报》的社论文章。这些社论文章几乎篇篇经典，既有深度，又有广度，可以模仿，可做示范。下面便撷取一则以做示范： 久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与生存法则，成了推动孩子疾行的动力。于是，走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子成长的规律与节奏，让孩子真的像个孩子，让童年真的称得上童年。走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子生命个体的独特性与唯一性，忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感，而应帮助每个孩子成为最好的自己。走着走着，我们突然发现，牵着孩子走得太急、太远，竟然忘记了当初为什么出发。教育，究竟从哪儿出发．又该去往何方?有一则寓言《牵着蜗牛去散步》，令人深思。牵蜗牛去散步，想走得快点儿，可蜗牛用尽了全力，也只能前进一点点；备感绝望松手的一刹那，却突然发现自己已置身于美丽的花园，不禁疑惑：究竟是谁在牵着谁散步?与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的视角、最饱满的心灵，我们才能共同体味生命与成长的美好。别因为牵着孩子走得太急、太远，忘记了当初为什么出发。让每个孩子成为最好的自己。这是2017年5月9日的一篇时评文章，对攀比不尊重孩子成长规律的现象进行了中肯的评述。既有方向，又有引领。4．不授人以柄：不写错别字，不说错话，写好字。不写错别字，就不会扣分，因为作文之中出现的错别字肯定是要扣分的，这是硬伤。例如将“最炫民族风”写为“最眩民族风”，看来这是要把广场舞大妈们转晕的节奏。不说错话，但写作时不懂装懂者大有人在，所以文章往往令人哭笑不得，比如，京剧已有200多年的历史，但在某位同学的笔下，梅兰芳先生居然脱口而出“刘大哥讲话理太偏”。繁忙紧张的阅卷期间，在万千作文里，潦草的字迹犹如“蚂蚁上树”，令阅卷老师眼前一黑、头皮发紧，这样的作文光是寻找题意便颇为费时费事，无形之中便减分不少。而书写流利、无涂抹、醒目的文字则夺人眼目，令阅卷者眼前一亮，顿生神清气爽之感，潜意识地加分便不言而喻。所谓道德文章，正要紧处便是这字，观其字，阅其文，进而识其心性，想见其人。把字“修”好就是修德行善。字为第一等门面，得分缘字，失分亦缘字。【评分标准】

一、关于文体1．试题对文体未作限定，考生可选任何一种文体进行写作。2．考生一旦确定使用某种文体，则要合乎该文体要求。

二、对材料内容与含义的理解本题是材料作文题。材料列举了一项调查中来华留学生所关注的十二个“中国关键词”。考生作文凡从中选择两三个关键词，能够形成合理关联呈现中国形象的某个方面，均视为符合题意。考生可选择的立意角度很多，如富强中国、科技中国、文化中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、创新的中国、开放的中国、发展的中国、自信的中国等；或上升到中国精神、大国气象、大国责任等；或辩证地看待中国发展中出现的问题，均属题意范围。

三、关于等级评分标准

一等(20～17分)二等(16～12分)三等(11～7分)四等(6～0分)基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确

内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整符合文体要求

结构完整语言通顺字体清楚基本符合文体要求 结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求 结构混乱语言不通顺语病多

字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意

第二篇：全国新高考I卷高考作文

2022年全国新高考I卷高考作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的2022年全国新高考I卷高考作文，希望能够帮助到大家。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国新高考I卷高考作文范文1：

品棋道，悟人生

本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学习的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？

在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起，一败涂地。

这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学习过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

全国新高考I卷高考作文范文2：

本手开路，妙手通途

人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？个人认为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何谓本手？“本”为木之根，是一件事情得以成就的基础。按着本手下棋，我们棋出有数，稳扎稳打，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语？没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据，申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台，成为中国5G技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走过本手的路，才能为“扶摇而上”的妙手打下坚固扎实的基础。

妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。

然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“妙”字，失了本心，鄙弃前人修来的路，没有持之以恒的坚持，忘记了自己的初衷，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手的误解。他们努力钻研规则，不肯老实努力，总想投机取巧，苦心经营其他小道，偶然可以得到昙花一现的结果，却总是花开不久，经历不起风雨，很快就会凋谢。也有一些人，一味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利益，令人悲叹，着实可惜。

因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。

全国新高考I卷高考作文范文3：

棋间方寸悟人生

很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。

人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。

人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。

都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大的贡献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。

全国新高考I卷高考作文范文4：

夯实基础，力争创新

围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学习基础知识到底对于创新有何意义和价值？

我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础！

我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的.方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。

基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习，而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。

基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的发现”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清晰表达你的创新？怎么能够让你的创新被广泛接纳？怎么持续进行你的创新？尽管基础知识不能保证你有多大创新，但是没有基础知识，你却很难创新。易言之，有了良好的基础知识功底，可以为未来创新打下坚实的基础。

总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。

第三篇：2017全国I卷高考作文

2017全国I卷高考作文范文2篇

【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文1】美丽乡村，魅力中国

亲爱的朋友：

你来信谈到日前发生在美国马里兰州立大学的一则新闻：一名来自中国四川的留学生杨**在毕业典礼上说，美国的空气又香又甜，中国无论城市和乡村，到处是污染的空气，人们出门就要戴几层口罩。你问我这是不是真的？

在此，我可以明确的告诉你：中国部分城市确实存在空气污染，时常出现雾霾天气。但并非所有的地方都是如此！我可以这么说，这位同学以偏概全，使用了夸张的修辞手法。

还是我用亲身经历告诉你吧。

去年暑假，我到外婆家去小住些日子。那里是中国的一个不知名的小乡村，然后却是中国不胜枚举的美丽乡村的缩影。

早上，还在闭着眼睛沉睡的我被嘹亮、动听的公鸡喔喔地声音叫醒了。我起了床，走到院子，看见院外的电线上，栖息着三三两两栖息的燕子，它们像一个个黑色的音符正在呢喃低语。

空气特别清新，带着泥土特有的香味。我信步来到河边，清澈见底的河水时而发出哗啦一声，鱼儿们早起床了，正在浅滩处欢快地嬉戏着。微风吹散了水面的薄雾，眼前的荷塘飘来了清香，荷叶顺着微风摇摆着，荷花有的已经开放，有的却像小姑娘，害羞地躲在荷叶下面不肯出来。

晴空中，白云丝丝缕缕。太阳升起来了，极目远望，是大片大片的稻田，一阵阵暖烘烘的热浪混着稻花香沙沙的扑面而来，这时候，天上的云雀也加入进来，欢快的歌唱着这首田园乐章。

这就是我外婆居住的地方，一个美丽的乡村，一个至今没有空气污染土壤污染的地方。随着旅游热的兴起，不少人家办起了“农家乐”。你说你要来中国旅游，我简直喜出望外。

如果你春天来，我们可以带着风筝去桃花朵朵开的原野，看烟柳画桥，听小溪叮叮咚咚地唱歌„„

要是你夏天到，我们可以戴着草帽去钓鱼，听青蛙躲在荷叶里呱呱乱叫，树上的知了快乐地和声，也许我们会遇到突如其来的雷雨，那时我们可以找一个地方躲雨，听雨点在瓦檐上丁丁当啷弹奏，乌云铺天盖地伴着隆隆的雷声，比贝多芬的交响乐好听多了。

要是你秋天来，早晨我们可以进山采摘那些野果子。踏上秋霜覆盖的小桥，一路走过，路边的菊花镶嵌着金边衣襟，片片枫叶展示鲜艳的红色，那景色简直无法用言语形容。

我们这里属于中国南部，所以没有严格意义上的冬天。要是你想滑雪，那只能去“千里冰封万里雪飘”的北国了。

发展中的我国，楼高了，路宽了，车多了，城市群一个接一个，由此产生的废水废渣废气与日俱增，确实，一些靠开采矿业兴起的城市环境污染是比较严重，但中国人正在下力气治理。国人深知：没有了鸟语虫鸣，泉水叮咚，没有了雨打芭蕉，风鸣疏叶，这不是我们要追求的现代化。

百闻不如一见，不要犹豫，来吧，朋友，我在美丽的中国乡村欢迎你！

你的中国朋友：小明

【范文2】倾听中国最真实的声音

朋友，你听过这首歌吗？

“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人......”是的，这就是《龙的传人》。没到过中国的你，一定想知道：龙的传人长成什么样？

你一定听过西方国家有媒体是这样宣传我们中国人的：男人全都是留着长长的辫子，戴着黑色的瓜皮小帽，穿着长袍，躺着床上吸着鸦片；一旁的女人裹着小脚，踩着木屐，小心的伺候着......你也许还听过我国台湾的一些先生们在电视上说，中国大陆人民至今吃不起茶叶蛋......朋友，在此我不想对以上这些声音进行反驳。现在我只想让你听一听当今中国随处可听到的声音：滴——，滴滴——

假如你到中国来玩，出门时钱包可以不带，只要带了手机就一切OK，你想吃饭、购物、坐车或是骑车之类的，只要带了手机就行了。中国现在几乎到处可以“移动支付”，吃饭买单，“滴”一下，商场购物，“滴”一下，坐地铁或者坐公交买票，同样只需要“滴”一下。什么？你不懂？那我就告诉你：你的手机上面不是装有“微信”“支付宝”等支付软件吗？那么，只要有手机信号的地方，你就能用这些进行移动支付。怎么样？是不是超级方便？

什么，你想骑车逛一逛市容？可以啊，看到人行道路边那些小黄车、小红车、小绿车没有？对了，那就是“共享单车”，人人可以骑。同样的，用你的手机下载相关的APP软件，然后扫描一下二维码，对，就这么“滴”一下，车锁就会自动开了。当你不想骑车的时候，把车停在人行道的白线区域内，让大家都看得到就行，你只要伸手把锁锁上，系统就会知道你已经归还了。怎么样，神奇吗？

什么，你还想去北京看故宫爬长城？那我推荐你去坐高铁，对，就是那种像子弹头的，就是你在网上看到的那个视频：一个硬币竖起来放在高速行驶的车窗上纹丝不动，对，当时的车速显示的是312KM，这是我们中国的高铁速度，比日本快多了，比世界上一切国家都快都稳的高速列车。你可以网上购票，到了高铁站，拿着你的身份证靠近检票口，“滴”一下，你就可以乘坐了，对的，几乎是随到随走。不信就试试吧。

“滴——”“滴滴——”这就是当今中国走向现代化的最真实的声音。这是世界最美妙的声音，它是体现着中国人的智慧，伴随着中国人民走向辉煌的声音。

朋友，听了我的介绍，不要目瞪口呆，更不要觉得是在听天方夜谭般的神话。中国人有句话叫做“兼听则明，偏信则暗”，这些声音孰真是假？不妨来中国一看，“百闻不如一见”，“耳听为虚，眼见为实”。欢迎你到中国来，倾听一下当今中国最真实的声音！

第四篇：2018高考全国I卷作文分析

2018年高考全国卷

（一）作文分析

2018年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。

2018年高考全国卷

（一）作文

阅读下面的材料，根据要求写作：

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008年 汶川大地震。北京奥运会，2013年 “天宫一号”首次太空投课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圈梦、以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要条作，不得抄表，不得泄露个人信息: 不少于800字。

全国卷I作文“我和2035有个约定”则被网友认为“过于政治性”，看到江苏卷作文“解读语言传递”的网友的看法是，“看不懂”、“让人摸不到头脑”。

一、此作文题主要有以下几个特点：

1.紧贴时代：在试题中暗含热点时事。

试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联，更切实感受“四个自信”，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想。

2.紧贴高考根本任务。

教育和高考的根本任务都是立德树人，都要引导高中生形成科学的人生观、价值观，做一个关注时代发展，关注国家命运的人，做一个能够透过现象看本质，能够用全面、发展、历史的观点分析解决问题的人，做一个懂生活、会生活的幸福的人！从2016年的奖惩观、2017年的中国观、到今年的“未来观”，我们可以清晰地发现，全国卷一的命题始终将“个体与整体的关系”这一哲学思想渗透于题目之中，我想这也是一个“大国意识”的体现：只有国家强大，人民才能更自信；只有关注个体成长，国家才能更有力量；只有个体与时代融为一体，我们才有基础憧憬未来。

3.紧贴00后时代特征。

今年的高考作文题，不仅关注时代，而且引导学生关注自我，认识自我，将时代和自己联系起来。可以说，和去年的作文题相比，这是一种突破。尤其00后的高中生自我意识更强，更善于从自身角度思考问题。引导学生关注自我，写出的作文才具有个性，从而丰富多彩。正因为这一点，要为今年的这道作文题格外点赞！

二、此作文题主要有以下几个创新：

今年的全国Ⅰ卷作文仍然是一道“任务驱动”型材料作文，但是又有所创新：

1.在材料之后要求之前加入了“引导语”，这可以更好地帮助并引导考生在“引导语”范围内作文，有效避免了考生在审题环节的天马行空。

2.装进“时光瓶”的设定很新颖，但其实和去年全国I卷的作文要求“向外国青年介绍中国”相似，都是创设一个情境或者交谈倾诉的对象，让学生的写作目的更具体更有真实感。

3.今年全国Ⅰ卷作文的一大亮点是对“想象”能力的考查，材料中允许考生进行想象，导语引导学生进行想象，任务指令的对象也是虚拟的，同样需要考生的想象能力。这种命题思路，在某种程度上，与北京卷不谋而合。这就启发我们，在备考过程中，不仅仅关注全国Ⅰ卷本身，也应关注其他省市试卷，并在备考中进一步加强练习。

三、此作文题主要有以下几个难度：

1.想象易偏离，想象应把握“给那时18岁的一代人的阅读”这

一作文指令，要有思想高度和精神境界，体现主人翁的担当精神，如果想像天马行空，畅想未来随意而为，可能会偏离作文中心。

2.行文易空泛，文章既要高扬主旋律，又要避免“口号式”的空洞语言，没有饱含真情实感的干瘪文字，将会流于泛泛而谈。与前几年高考作文“就事论事”的形式不同，今年的高考作文还有个隐性要求，它是从2000年叙述到2035年，这意味着我们国家每年都有新变化，而且在越变越好，要体现出“中国梦”的内容，穿越时空的同龄人对话，要对他们有点期盼，所以要求作文有梯度、有层次，需要考生从多角度多层次去思考。

四、此作文题怎么写？写什么？ 1.抓住时间节点很重要！

在审题环节需要特别注意两点：一是要写出“个体与国家、与时代”之间的关系，不能单一角度冒进；二是要注意题目中的明确指令任务“留待2035年给那时18岁的年青人阅读”，这就需要进行合理的联想和想象，要有良好的“读者意识”。当然，这两点对于今年的考生而言，应该都不是大问题，过去一年的备考，老师们一定进行了这方面的指导和训练。

2.“个体与整体的关系”这一哲学思想渗透于写作之中 ①整体和部分相互联系，密不可分。个人梦和中国梦也是紧密相联的。②部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。要把个人梦和中国梦紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献

力量。③整体是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体，要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为中国梦的实现奠定基石

3.思路——畅想未来要合理

这道作文题目在“任务驱动”型作文的“有效限制”的同时，又给予了考生更大的思考和写作空间，比如，我们可以给2035年的自己、2035年的国家、2035年的时代等写一封信，只要能体现出“个体与国家、与时代”之间的关系就能准确完成写作任务。我们可以写在未来的17年怎样大展才华、怎样实现人生梦想，可以写我们怎样实现自我价值，可以写我们如何报效祖国，可以写36岁的那一年，自己是怎样的梦圆、国家的辉煌，可以从中国梦的追梦、圆梦进行立意等等。

总之，可写的东西特别多。在写的时候，一定要注意切口要小。因为只有这样，才能写具体、写生动，做到言之有物、内容充实。至于其他的，从自身优势出发，各显其能即可。

第五篇：2018年全国高考I卷优秀作文

写雨诗句集锦

1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》

3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

4、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

5、空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》

6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》

8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》

10、七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

11、一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。____惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

12、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》

13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》

14、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。____唐婉《钗头凤·世情薄》

15、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。____杜牧《江南春》

16、满目山河空念远，落花风雨更伤春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

17、好雨知时节，当春乃发生。____杜甫《春夜喜雨》

18、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

19、春水碧于天，画船听雨眠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

20、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

21、风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。____纳兰性德《赤枣子·风淅淅》

22、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____韦应物《滁州西涧》

23、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。____蒋捷《虞美人·听雨》

24、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

25、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____杜牧《清明》

26、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》

27、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。____周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

28、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。____岳飞《满江红·写怀》

29、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。____苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 30、连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》

31、风雨替花愁。风雨罢，花也应休。____赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》

32、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。____曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

33、三分春色二分愁，更一分风雨。____叶清臣《贺圣朝·留别》

34、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》

35、寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

36、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。____戴叔伦《苏溪亭》

37、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。____温庭筠《更漏子·玉炉香》

38、细雨鱼儿出，微风燕子斜。____杜甫《水槛遣心二首》

39、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。____晏殊《踏莎行·碧海无波》 40、移舟去。未成新句。一砚梨花雨。____周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》

41、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。____翁卷《乡村四月》

42、相寻梦里路，飞雨落花中。____晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

43、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》

44、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》

45、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。____韦庄《台城》

46、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

47、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

48、柳絮风轻，梨花雨细。____谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

49、帘外雨潺潺，春意阑珊。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 50、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。____王建《雨过山村》

51、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

52、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》

53、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。____陆游《剑门道中遇微雨》

54、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。____刘长卿《别严士元》

55、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。____苏轼《六月二十日夜渡海》

56、愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。____石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》

57、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。____晏殊《玉楼春·春恨》

58、细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

59、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。____张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》 60、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。____柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

61、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。____顾彩《相见欢·秋风吹到江村》 62、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。____杜甫《赠卫八处士》 63、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》

64、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。____杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》 65、细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。____苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》

66、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 67、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》 68、春路雨添花，花动一山春色。____秦观《好事近·梦中作》 69、把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。____朱淑真《蝶恋花·送春》 70、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》

71、望阙云遮眼，思乡雨滴心。____白居易《阴雨》

72、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。____窦叔向《夏夜宿表兄话旧》 73、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。____李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》 74、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。____冯延巳《鹊踏枝·清明》 75、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。____白居易《南湖早春》 76、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。____欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

77、蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。___韦庄《长安清明》 78、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。____陆游《书愤五首·其二》 79、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。____苏舜钦《初晴游沧浪亭》 80、云山行处合，风雨兴中秋。____高适《送魏八》

81、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。____陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》 82、一春略无十日晴，处处浮云将雨行。____汪藻《春日·一春略无十日晴》 83、风雨送春归，飞雪迎春到。____毛泽东《卜算子·咏梅》 84、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。____贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 85、秋雨一何碧，山色倚晴空。____方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 86、风雨如晦，鸡鸣不已。____佚名《风雨》

87、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。____李商隐《春雨》

88、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 89、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。____司马光《客中初夏》 90、山中一夜雨，树杪百重泉。____王维《送梓州李使君》

91、闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。____皇甫松《梦江南·兰烬落》 92、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。____司空曙《云阳馆与韩绅宿别》 93、冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。____白居易《寒食野望吟》 94、欲黄昏。雨打梨花深闭门。____李重元《忆王孙·春词》 95、雨落不上天，水覆难再收。____李白《妾薄命》

96、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。____辛弃疾《鹧鸪天·送人》

97、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。____柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 98、云销雨霁，彩彻区明。____王勃《滕王阁序》

99、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。____苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》