关于第三届泉州市青少年科技创新大赛获奖作品的公示(1

第一篇：关于第三届泉州市青少年科技创新大赛获奖作品的公示(1

关于第三届泉州市青少年科技创新大赛获奖作品的公示(1)一等奖：

序号 作品名称 申报者 所在学校 用FLASH演示“叶绿体中色素的提取的分离” 赵婷 惠五中 2 夹竹桃绿色杀虫剂 庄良显、李永捷、施振裕 晋江市季延中学 玉米有性杂交实验与玉米果实粒色遗传仿真作品 王少瑜、林巧妮、姚美玲 泉州市德化县第一中学 4 元素周期飞行棋 颜荣耀 晋江市养正中学 智能型餐桌转盘控制器 李欣誉、叶炜毅、庄晓萍 华侨大学附属中学 6 低成本下解决运动会短跑计时系统 陈思明、王瑞春 惠五中 现代洗刷刷——地板清洁机 赖晓鹏、陈德钻、郭铝烽 晋江市罗山中学 8 智能式机械臂控制系统 吴剑鸿、杜凌斌、吕泽宇 泉州七中 9 水面垃圾自动清理机 洪亚如 南安一中 10 智能风扇 黄宇鹏、洪再起、石志鹏 南安一中 11 “排爆排障”机器人 邱志雄 石狮市永宁中学 12 无人值守喷洒机器人 林荣欣 泉州七中 蚕豆微核监测晋江及内河水质 陈婉琪、魏丽芬、朱丽玲 晋江市季延中学 14 正视皮革污染——可慕皮革业污染水水质分析报告 黄林 晋江市养正中学 15 巧算图形 欧阳毅鹏 泉州市德化县龙浔中心小学 斜三角形的垂足三角形的几个性质 林国基、林荣森 永春第三中学 17 多普勒效应演示器 李 婷、王彩丽 安溪一中 18 电话误放提醒装置 黄重庆、王加祥 南安一中 19 量温奶瓶 肖尧 泉州市实验中学 20 公路发电模型 赖宇霖 泉州市实验中学 21 盲人专用门 郑恩泽 泉州市实验中学 22 防风莹光伞 刘焕然 泉州市实验小学 23 洗衣机废水分离回收装置 黄江楼 南安一中 24 节能电子发光漂 赖祥波 洛江区罗溪中学 25 防倒灌地漏 黄龙杰 洛江区罗溪中学 泉州中山路的历史、现状与未来可持续发展研究 孙金发 泉州六中 27 泉州传统古民居与泉州自然环境研究 陈乐昀 泉州师院附属小学 28 惠女服饰探究 陈珊珊 崇武中学

2、二等奖：

序号 作品名称 申报者 所在学校 探究光照温度对细胞质环流的影响 王黎冰 泉州市泉港一中 2 墨水墨汁不堵笔和少沉淀的调配 林燕丽 永春县霞林小学 正交实验设计在化学研究中的应用及其程序化设计 黄娜娜、李冬冬、洪玲燕 晋江市第二中学 4 茶枯饼提取物在洗发水中的应用

（二）——茶皂素脱色方法的研究 林艺红 南少林武术学校 5 PC节能专家 王剑斌 泉州九中 6 《梦魂》网站 林光耀 安溪铭选中学 智能网络家电控制器 傅仰德、陈扬 通政中心小学 8 电磁炒茶机 白志扬、王水金 安溪一中 环保型自锁防风衣架 林杰 泉州市德化县龙浔中心小学 10 简易交通指示灯 叶巧梅 泉州市德化县龙浔中心小学 11 手持式吸尘机 郑杰聪 泉州市德化县龙浔中心小学 12 多功能闹钟 陈韶洪 华侨大学附属中学 水土保持模型 黄道涵、朱小强 泉州市实验中学 14 会唱歌的钥匙坠 姚晓静 晋江市安海中心小学 15 自动报警废水桶 张逸盟 晋江市深沪中心小学 16 水中“保姆” 孙秋声 晋江市季延中学 17 鱼缸净水泵的改进 郑恒 泉州师院附属小学 18 新概念智能椅子 洪双杰 南安一中 19 多功能实用学生桌 林丹 泉州市泉港一中 20 时区计算器 冯代为 永春县一都中心小学 21 红薯环保一次性筷子 蒋泽鸿 泉州市实验小学 电脑辐射对蚕豆根尖微核的影响 林凡、钟李锋、王智华 泉州市泉港一中 包扎粽子的玻璃丝（塑料绳）的毒性研究 尤艺婷、曾惠姗、陈龙斌 晋江市第二中学 24 探究手机辐射对植物发芽及生长效应的影响研究 杨雅莲、吴萍萍、苏雅霜 晋江市季延中学 25 键盘自动延时消毒装置 郑恒、黄鸿蓝 泉州师院附属小学 26 节能自动供水装置 林蓝兰 永春县桂洋中心小学 27 安全方便门阻器 吴凡 泉州培元中学 防盗手提包 庄福得 泉州市德化县龙浔中心小学 29 自动黑板擦 蒋家鑫、胡柏恺、陈晓森 泉州市实验中学 30 爱心防盗包 张伟涛 八二三实小 31平抛实验改进装置 郭海强 惠安二中 32 智能可控门铃 柯震 广海中学 33 大小可变的鼠标 张燕青 广海中学 34 能量转化演示器 陈少杰 螺城中学 35 环保黑板擦 吴智川 锦水中学

射程和角度演示发射仪 陈心容 晋江季延初级中学 37 方便式塑料桶 黄佳茵 第二中心小学 38 喷水雨伞 李东权 新华中心小学 39 新型肥皂 吴萍萍 泉港南埔中心小学

粉笔擦除尘器 蔡丽冷 石狮市石光华侨联合中学 41 假冒伪劣产品的科学处理方案 陈重券 安溪一中 42 洛阳江白鹭生活习性的调查研究 陈新、杨清梅 屿光中学

3、三等奖：

序号 作品名称 申报者 所在学校 让烧烤成为健康美味小吃 施玉立 晋江市养正中学 猪肉注水、西瓜探熟检测器 黄喆、李艺斌、黄天平国光中学 3 雪水促进种子发芽的实验 张巧智 泉州市德化县龙浔中心小学 4 天然染料——土茯苓 赖永炎 泉州市德化县龙浔中心小学 5 秀土滩涂紫菜养殖现状调查与对策 杨树楠、杨锦真 屿光中学 泉港区田里综合市场蔬菜残留农药的调查研究报告 肖雯雯 泉州市泉港一中 7 有关喷泉实验的再研究 王小燕 崇武中学 植物色素的提取及其作为酸碱指示剂的探讨 林友森、张贤凇 南安一中 9 剩余污泥制备活性炭吸附剂及其处理效果研究 陈月红 泉州市泉港一中 10 科技画的创作 郑鹏珑 崇武中学 不倒翁开水杯 彭素娟 泉州市德化县龙浔中心小学 12 护鞋雨裤 陈小兰 泉州市德化县龙浔中心小学 13 新型筷子 黄欣 泉州市德化县龙浔中心小学 14 多功能防蚁罐 黄新宝 泉州市德化县龙浔中心小学 15 旋转肥皂盒 张正平泉州市剑影武校学校 16 吸烟防烫伤纸管 黄铮梅 丰泽区第八中心小学 17 多用途保温杯 叶嘉斌、陈源典 安溪一中 18 舒适活动椅 殷达 泉州九中 19 多功能三棱笔 徐铠 城东中学 20 多功能书立 何倩倩 城东中学 21 红外双机通讯 骆焕德 张坂中学 22 家用节能煮蛋器 庄圣峰 惠安二中 23 避免沙发伤墙方案 翁丽娟 安溪一中 24 摇摆跨栏架 潘泽鑫 惠安辋川中心小学 儿童洗头防溢水眼罩 黄美意 晋江市安海中心小学 26 学生杯子防倒器 姚思明 晋江季延初级中学 27 多孔滴花器 施其鑫 晋江市龙湖镇强民小学 28 洗衣池排水孔的挡物设计 李怀雅 南安一中 29 新式电动轮椅 李逸 南安一中 “魔杖” 郑杰锋 泉州市德化县龙浔中心小学 31 可伸缩抓痒器 黄寅翔 丰州中心小学 32 节膏钥匙 林枭 丰州中心小学 33 便携式水瓶 陈璐 石狮市永宁中学

便捷式旅行衣架 黄章庆 泉州市德化县龙浔中心小学 35 三角削笔刀 苏聪铸 泉州市德化县龙浔中心小学

探寻洛阳江口沧海桑田变迁的原因 陈 颖、杨瑞霞 屿光中学 37 油锅用什么东西洗最好 许杰辉、欧阳伟豪 柳城小学 38 可乐瓶吊灯 康婉璐 永春县坑仔口中心小学 39 水污染情况调查 傅云茹、彭文绣 泉州实验中学 40 公路建设与水土保持 颜晋、洪杰 泉州市实验中学

校园自动分类垃圾箱 庄伟强、李特、李亮 惠安小乍中心小学 42 防增蒸发节水花盆 林瑞文 锦水中学 43 关于食堂餐桌布局的探究 陈奕强 崇武中学 44 多功能抄表笔 陈锦龙、洪颖博、王君毅 南安一中

火箭系列研究（气压式火箭）吴端芳、陈宽旺、方翠玉 南安一中 46 小型陆海汽车 黄剑达 永春县湖洋中学 47 不惧台风的挂衣钩 林俊杰 永春县外山中学 48 水流抽气机 黄伟民 永春第三中学

太阳能热箱 张绍铭 泉州市德化县水口中学 50 感应报警器 查秀环 泉州市德化县水口中学 51 新型洗涤器 郭珑 丰泽区第三中心小学 52 易拉罐太阳能热水器 陈少阳 泉州培元中学 53 分段增水式节水水龙头 郑恩泽 泉州市实验中学 54 酱醋壶 董海斌 惠五中 55 摇椅助动器 林伟江 惠三中 56 太阳能烟囱发电机 张淑燕 惠四中

学生上班人士“聚宝盆” 侯宇航 泉州培元中学 58 夜光笔 吴耀坤 广海中学

音乐自动上膏牙刷 庄海龙 锦水中学 60 简易方便晾袜绳 洪虹 泉州培元中学 61 爱心油桶 陈志峰 丰州中心小学 62 电动削水果机 傅曜锋 丰州中心小学 63 自理式花盆 林枭 丰州中心小学

电动两用皮鞋磨光器 陈泓 泉港南埔中心小学 65 卫生刷套 林秋霞 泉港南埔中心小学 66 先进的马桶刷 林宗利 泉港南埔中心小学 67 可折叠扫把 谢婉婧 洛江区万安小学

晋江市福埔环岛交通道路规划问题探究 侯志欣、庄永裕 晋江市季延中学 69 多功能写生水桶 杨树弘 鲤城区实验小学 70 环保刷子 杨斯炀 鲤城区实验小学 71 多功能笔 吴凯威 鲤城区实验小学

对我校高三年学生体育锻炼的调查与建议 王忠敬、陈婧 南安一中

这节课你举手了吗--关于课堂气氛的研究性学习黄晓冰、黄天龙、王蕾颖 南安一中 74 教科书的重复使用诌议 褚达荣、傅秋英 南安一中

水泥公路裂缝的成因、危害及防治情况调查 吴亚嫱 泉州市德化县龙浔中心小学 76 如何构造城市建设中的和谐关系--小摊小贩调查 林诗博、梁妍 南安一中 77 考试压力对中学生心理发展的影响及对策 梁小强、梁栋洋、梁小凤 翔云中学 78 简易多功能调味瓶 黄耀煌 丰州中心小学

关于对即将失去菜地的农民的调查 陈晓婷 泉州市德化县龙浔中心小学 80 借鉴香港经验，促进泉州旅游业发展 陈霖、曾晓妍 泉州市实验中学

如何科学保护生物标本-探究影响生物标本寿命的不良因素及其抑制 王乐铭、黄喆、李琳琳 国光中学

第二篇：全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1

案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究，利用互联网系统地宣传介绍洛阳牡丹。作品具有一定的先进型、科学性和实用价值。希望进一步提高图片质量，将网页正式在有关洛阳的网站上对外发布，发挥网页的作用。

案例五：

关于成都市用语规范的调查（社会科学获全国二等奖）

成都市第二十四中学孔梦 女 初一陈典 女 初一 辅导教师 熊书

作品简介：

成都市要建设成为国际大都会，因此迫切需要对用语进行规范。为了了解成都市民用普通话的情况，以及怎样在成都市民中普及与规范普通话，我们开展了这一问题的调查。

我们小组设计了一份调查提纲和调查表，到市内去访问并请市民填写，和广一大市民接触，请他们谈对成都推行用语规范化的认识和建议。

通过调查分析，我们提出以下结论：

①年龄越小越易说普通话；②学校说普通话普及率最高，以体力劳动为主的建筑业的叔叔卿姨说普通话的普及率最低；③成都人大都能说普通话，也知道普通话重要，但又不常说；④在推广普通话上，一些成都人有畏难情绪；⑤大家认为，从我做起是最好的方法。

我们还从广告、店名、杂志等书而用语的调查中发现如下现象：①有方言土语；②有错别字；③滥用成语、俗语；④有语法错误。

我们一致认为成都人有能力说好普通话。为此我们建议：①让孩子参加推广普通话的工作；②加强学校的管理，使普通话普及率大幅度上升；③在各大、中、小学实行普通话的考级。

通过此次调查，我们都很开心。我们感谢那些配合我们调查的市民。同时我们希望我们的调查能为建设成都的美好、文明的语言环境，添加一道绚丽的风景线。

专家评语：

该调查研究选题目的明确、实用性强、理论观点正确、调查实施过程完整、方法正确、材料充分、对策具体，是一篇理论与实践性较强的作品。

案例六：

清昭陵古油松生长状况调查和复壮建议（环境科学全国二等奖）

沈阳市126中学 金 磊等 男 初二 辅导教师 杨卿 李子香 马魏

作品简介：

昭陵始建于1643年，建陵时在陵中栽植了数千株油松，至今已有三百余年的树龄。古油松与陵园于1982年被列为国家级重点文物保护单位。但近几十年来残亡率上升为延长古油松寿命，一了解衰退原因，提出可行方案，我们以此立项进行调查。

首先进行人工踏查和抽样调查，然后钻取古油松样本，对年轮进行扫描分析。

经调查发现：古油松衰退原因是：①自然衰老；②病虫害；③人为损害；④管理措施不力。

古油松死亡率2000年6月至2001年9月为4.8%、2001年9月至2002年1月为6.32%。古油松虫害发病率几近100%，锈病发病率10%。经年轮扫描发现，在一百年前生长已经衰退，在整个古油松生长过程中从未进行人工施肥。

古油松复壮建议：①施有机肥；②进行生物防治；（国补植小油松；④开展义务认养古松活动，加弧管理力度。

通过调查活动，使我们各方面能力有了很大的提高，同时也感受到了调查工作的苦与甜，体会到历史文物不但属于我们，还属于世世代代的人类。我们为保护它的完整而尽了一份力，心中感到无比充实，无比快意。愿松涛中的昭陵永远是沈城人的骄傲，永远是古城沈阳的一处胜景！

专家评语：

本作品立题明确，资料齐全，在完成大量调查研究工作的墓础上，形成了此调查报告，并提出了很好的建议，也从中学到了很多知识，为人类生态环境的保护做出了自已的贡献。

案例七：

包埋光合细菌净化观赏鱼养殖污水的研究

广州市第六中学 崔融丰

目前，家庭养殖观赏鱼已成为一种时尚，但是观赏鱼养殖中存在需频繁换水、不间断充氧等问题，给人们养殖观赏鱼造成了不便，同时还要消耗能源，增加家庭经济负担。我生物科研组在2001年培养光合细菌处理有机废水试验的研究过程中，发现光合细菌在厌氧的条件下生长良好，它不仅能显著地降解水中的有机物，还能增加水中的溶解氧。虽然光合细菌在观赏鱼养殖中已被生产应用，但使用的都是液态光合细菌，存在着散发腥臭味的缺点。同时，在养殖观赏鱼类的水族箱中，经常设有水循环过滤装置，游离光合细菌随着循环水的流动，部分的菌体被滤出，这样导致光合细菌在净化观赏鱼养殖污水方面，出现时效短等问题。

为了解决这些问题，我查阅了相关资料，据有关资料报道，活细胞经包埋后可以增殖，形成的表面生物膜可自动更替，不必再经常培养和投放光合细菌，从而降低了养殖成本。为此，我尝试着用包埋光合细菌的方法，对观赏鱼养殖污水的净化进行更深入的研究。试验结果表明：光合细菌能净化水质，提高鱼类成活率。

光合细菌(Photosynthetic Bacteria，PSB)是一类具有光能生物合成体的原核生物，广泛分布于江河、湖泊、海洋等水域环境中，尤其在有机物污染的积水处数量较多。光合细菌利用光能进行光合作用，其光合作用仅限于缺氧条件下进行。根据有关文献报道光合细菌在污水净化、改善植物营养和增进土壤肥效等方面具有重要作用，其细胞富含蛋白质和B族维生素，可以用于制药，禽畜饲料和鱼虾饲料等。本实验采用红螺菌(Rhodospirillum sp．)，以各种有机物作为供氢体和主要碳源，作为光能异养(光能有机营养型，photoheterotroph)细菌。

采用光合细菌与海藻酸钠溶液混合，通过针头滴CaCl2溶液，形成凝胶状包埋颗粒。海藻酸钠在遇酸后可水解生成海藻酸(胶)。而更被广泛应用的是在可溶性盐的水溶液中加二价金属离子(通常是Ｃa2+)后在GG(双古罗糖酸)单元中形成金属配合物，即蛋格结合。

这种由二价金属离子“交联”形成的物质以较稳定的凝胶形式存在，具有很好的生物相容性和生物粘连性(粘膜靶向)，凝胶制备方法温和，现在被广泛地应用于药物和生物活性物质的载体。这样PSB通过扩散作用逐渐释放，自动更替菌膜。

光合细菌经过包埋后，观赏鱼的粪便以及饲料残渣粘附在包埋颗粒的表面。不但增加了沉降性，提高了观赏鱼养殖污水的净化效果，而且包埋的光合细菌因其厌氧的生物学特性，包埋剂又为PSB提供养料，增殖形成的表面生物膜可以自动更替，故又提高了它的作用时效。

一、实验方法

1．包埋试剂配置方法

将3．5克的海藻酸钠加入烧杯中，注入lOOml蒸馏水，用酒精灯加热并用玻棒不断搅拌。煮至沸腾，使海藻酸钠完全溶解，使溶液成为胶体。冷却后即可使用，如果暂时不用，应该保存于冰箱中。

２．固定试剂配置方法

将硼酸固体加入蒸馏水中，用玻棒不断搅拌直至不再溶解，每升中再加入2．5g氯化钙。盛于大烧杯中备用。

3．细菌的浓缩

在待测细菌培养液中先取出少量的样品用于菌体浓度计数。然后将溶液用离心机以3000rpm的速率离心5min，去除上层清液，下层的固体即为经过浓缩的细菌。

4．细菌的包埋与固定

将经过浓缩的细菌加入准备好的海藻酸钠溶胶中，搅拌均匀。用注射器吸取一定量上述混合物，装上针头，逐滴地把注射器中的混合物滴到固定剂中。液滴一旦遇到固定剂将立即凝固成为凝胶状的圆形小颗粒。固定需要经过24h才能完成。固定完成后就可以将这些颗粒取出，盛放在清水中，并贮藏于冰箱备用。

5．细菌浓度计数方法

把待测的细菌溶液稀释10倍(如果较浓，酎情稀释更大的倍数)，将稀释后的溶液滴于血球计数板上。加盖盖玻片后进行镜检然后计算出细菌浓度。

6．固定细菌的计算方法

分别取10ml、20ml、30ml、40ml、50ml、60ml、70ml、80ml浓度为1.22×109个／ml的光合细菌离心，再用对应体积的包埋剂进行包埋。

7．水质理化特性测定

(1)氨氮(Ammonia—N，NH3一N)测定方法：纳氏试剂分光光度法。

(2)溶解氧(Dissolved Oxygen，DO)测定方法：碘量法。

(3)化学需氧量(Chemical Oxygen De-mand，COD)测定方法：酸性高锰酸钾法。

二、对光合细菌进行包埋的可行性试验

我在应用游离光合细菌处理有机污水试验的研究过程中，观察游离光合细菌对养殖污水处理的效果，发现水族箱的绿藻生长很快。据我分析的原因是：光合细菌厌氧，而水产养殖的鱼类是需要氧，在养殖水体中有大量的氧，不利于游离光合细菌的生长，造成光合细菌容易死亡，使水中的有机营养物增多，促进了绿藻的繁殖，水体中溶解氧降低。过量绿藻的繁殖和观赏鱼争夺氧气，影响鱼类的生长。尤其是应用在家庭水族箱养鱼方面，浮游的光合细菌分散于水体，大量死亡，处理污水的有效时间也相应缩短。为了解决这些问题，我考虑应用包埋(固定化)技术的方法。

包埋(固定化)技术，就是把细菌经过浓缩以后，加入包埋剂中。待包埋剂凝固后，细菌就被固定下来。这种方法应该比较适用于像光合细菌这样的厌氧细菌。原因：一是包埋剂阻隔了细菌与外部的氧气接触(但不阻碍处理污水)，使细菌能够保持活力；二是包埋光合细菌颗粒状沉在水族箱水体的底层，当鱼类的排泄物和饲料残渣沉入水体底层时，更充分发挥包埋光合细菌分解作用的效能。

为了证明包埋细菌对养殖水质处理的优越性，我做了以下的实验：

将40ml浓度相同的光合细菌溶液加入100ml营养液中，置于锥形瓶中培养(此后不再添加营养液)。其中一瓶用胶塞密封并用凡士林封口。另外一瓶则用纱布扎紧，留有空隙。每天对其颜色进行记录。

与氧气隔绝的光合细菌尽管前十六天的生长速度不如有氧的光合细菌好。十六天以后，有氧状态下的光合细菌停止生长并趋于死亡，但是与氧气隔绝的一组依然生长正常。由于光合细菌的菌体与氧气隔绝，可以延长污水处理的有效期。

三、水质分析实验

实验一：游离光合细菌对养殖锦鲤水质处理的实验

准备九个鱼缸，分别加入自来水，静置三天后测定其原始水质，并调节至65升，编号为0—8号。0号为对照组，其余缸中依次加入1.22×109个／ml的光合细菌溶液10、20、30、40、50、60、70、80ml，每一个鱼缸再加入10尾锦鲤。每天每缸投喂0．3克饲料，饲养并观察15天后测定水质，30天后再测定一次水质，记录数据进行比较。

在游离的光合细菌净化养殖锦鲤污水的过程中得出以下结论：

(1)15天以内有好的净化效果，15天以后净化能力下降，这与光合细菌厌氧生长及被锦鲤吞食有关；超过30ml的投放量，水体出现腥臭味。

(2)30天内，COD、DO、NH3一N在5～8号缸的变化比较接近，在同等条件下养殖锦鲤，光合细菌的有效投放量为50ml×1.22×109个／ml。超过50ml的投放量，水体出现轻微红色。

实验二：包埋光合细菌对养殖锦鲤水质处理的实验

准备六个鱼缸，分别加入自来水，静置三天后测定其原始水质，并调节至65升，编号为0—8号。0号为对照组，其余缸中依次加入相当于1.22×109个／ml的光合细菌溶液10、20、30、40、50、60、70、80ml的包埋光合细菌，每一个鱼缸再加入10尾锦鲤。每天每缸投喂0．3克饲料，饲养并观察15天后测定水质，30天后再测定一次水质，记录数据进行比较。

在包埋的光合细菌净化养殖锦鲤污水的过程中得出以下结论：

(1)30天内有好的净化效果，原因是采取包埋的处理之后，包埋剂使菌体与外界氧气隔绝，满足其厌氧的生理特性以及避免了锦鲤的吞食。鱼粪便粘附在包埋光合细菌颗粒表面，沉降在鱼缸底部，无腥臭味。

(2)有效投放量为70ml×1.22×109个／ml。

包埋剂会造成二次污染吗?为了验证包埋剂不会对生态环境造成二次污染，我小组做了以下的实验。

实验三：包埋剂对环境影响的实验

将处理完污水的细菌包埋颗粒埋入植物旁的土壤中，并且测定土壤pH值。经过30天以后挖开观察，测定pH值，并记录植物的生长情况。

经过30天以后，包埋剂已经基本上被土壤中的微生物分解。pH值无明显变化。植物生长正常。证明使用包埋剂并不会对环境产生二次污染。

四、结果与讨论

通过实验观察发现，游离的光合细菌在静水的条件下，净化观赏鱼养殖污水时效约为15天。15天以后，水体开始有绿藻出现。而包埋光合细菌净化污水时效为30天(或更长)。在包埋颗粒表面形成的生物膜可自动更替。这些生物膜更有利于提高光合细菌的分解性能，使光合细菌净化污水的能力大大提高。原因是：光合细菌是厌氧菌，包埋后更有利于其生长和繁殖，因此，增加了净化污水的能力和作用时效。

在65L水族箱中投放10尾锦鲤体长为：6．5—8．0cm，全长为：9．0～11cm，体重为：30—40g。加入相当于70ml浓度为1.22×10 9个／ml的包埋光合细菌时，净化养殖污水的效果最好。

从实验测定DO、COD、NH3一N等数据的指标来进行比较，发现包埋的光合细菌可以长时间有效地净化养殖污水。包埋光合细菌与游离光合细菌观赏鱼养殖效果相比较。养殖水体清晰度高，鱼体颜色鲜艳，鱼的活力增强。

通过对处理观赏鱼养殖污水后的包埋光合细菌进行二次污染实验，30天后土壤pH值变化不大，包埋剂颗粒已被土壤微生物分解，不会对环境造成二次污染。

实验证明：包埋光合细菌，解决了光合细菌个体小无法自然下沉的问题。光合细菌自然沉在水体底层，鱼的排泄物和食物的残渣粘附在包埋光合细菌颗粒的表面，便于光合细菌分解水体中的有机物质，保持养殖观赏鱼水质的稳定性，同时降低了家庭养殖观赏鱼的成本。

将光合细菌与其他细菌组合使用，净化效果可能会更好。进一步探讨用不同浓度钙盐溶液包埋光合细菌，其对净化养殖污水效果的影响。

第三篇：青少年科技创新大赛实施方案

青少年科技创新大赛实施方案

为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，2015年第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在2014年11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。

一、组织机构：

主办单位：庐阳区人民政府

承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。

庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：

主席：黄韡

副主席：姜鸿杰刘芳王翠英

执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲

大赛执行：闫如成邹磊

大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜

“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。

二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家

三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。

四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。

五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。

1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。

2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。

3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。

4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

6）竞赛类作品要求

1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2、申报者所申报的项目必须是2013年7月1日后完成的。

3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。

6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。

七、参赛要求

1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。

2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。

3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。

4、科幻画作品要求

1）作者要求：5—14周岁的少年儿童。

2）作品要求：

①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝纸或其它材料上绘制，不需装裱；

③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；

④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；

⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。

5、科技辅导员竞赛要求

1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

八、申报材料：

1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。

2014年9月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。

2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。

九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。

评委会顾问：黄韡（庐阳区区委常委、常务副区长）

姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）

刘芳（庐阳区区委常委、副区长）

王翠英（庐阳区政府副区长）

评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）

殷硕景（庐阳区教育体育局局长）

评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）

谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）

评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）

郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）

评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）

孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）

王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）

十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。

十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。

十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。

十三、奖项设置：

1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名

2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名

3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书

4、科技创新优秀组织奖6名

5、优秀科技辅导员：中、小学10名

十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。

十五、工作日程安排：

1、筹备：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；

3、2014年11月18日上报作品；

4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；

5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。

6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。

第四篇：青少年科技创新大赛标语

卧龙区2010年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式

前言

青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区做了很多工作，取得了优异的成绩。仅去年，我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动，区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件，经过区级公开、公正的评审，共评出一等奖作品142件参加市赛，另评出二、三等奖410件。经过省市评审，我区荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个，获奖数量名列全市前茅。

今年我区的青少年科技创新大赛，从区委、政府到区直部门都给予高度重视，尤其是区科协、区教体局，组织得力，广大教师、学生积极参与，本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与

活动中，炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。

区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

横幅2个：5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学

门口：卧龙区青少年科技创新大赛作品展

主办单位：区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

协办单位：河南移动公司南阳分公司

第五篇：2012河南省青少年科技创新奖公示1

2012“河南省青少年科技创新奖”评选公示

2012“河南省青少年科技创新奖”自10月份评选以来，得到社会各界的大力支持和广大青少年的积极参与。评选经18个省辖市团委、教育局、科技局、工信局、人社局、科协、青联、学联、少工委和各直属单位、各省管高校团委审核上报及社会推荐，共有307名青少年参评，涉及青年组、大学组、中学组、小学组4个组别。

12月6日，2012“河南省青少年科技创新奖”终审会在郑州召开。终审会在初审会的基础上，按照优中选优、确保质量的原则，对2012“河南省青少年科技创新奖”4个组别46名候选人进行了终审。根据候选人的综合评分，最终评选出2012“河南省青少年科技创新奖”获奖者30名。现予以公示，公示期5天（12月7日至11日），如有异议，可向组委会办公室反映，电话：0371－65904815、65901948。

附件：2012“河南省青少年科技创新奖”名单

2012“河南省青少年科技创新奖”评选组委会办公室

2012年12月6日

（按姓氏笔画排序）

一、青年组（10名）

王 飞（女）河南省广播电影电视局计财处企业科科长

刘朝辉

新乡市农业科学院小麦研究所助理研究员

江智勇

河南大学有机化学学科黄河学者

李 原

郑州市科学技术情报研究所情报分析科主任

李玉林

河南省生物工程技术研究中心副主任

杨慧玲（女）河南农业大学生命科学学院教师

吴刘记（女）河南农业大学农学院教师

苗 雨

河南师范大学数学与信息科学学院教学秘书

赵光远

郑州轻工业学院教研室副主任

常 钦

河南师范大学物理与电子工程学院教师

二、大学组（10名）

王飞跃

河南理工大学材料学院学生

王蒙蒙（女）华北水利水电学院信息工程学院学生

朱竞雅（女）郑州大学教育系学生

齐 萌

河南农业大学牧医工程学院学生

李小云（女）河南财经政法大学资源与环境学院学生

张幸博

河南大学化学化工学院学生

张俊强

河南理工大学测绘学院学生

路朝阳

河南农业大学机电工程学院学生

潘骥平

河南工业大学国际学院学生

薛载坤

河南师范大学化学化工学院学生

三、中学组（5名）

王晓雷

灵宝市第二高级中学学生

闫绘如（女）济源市第一中学学生

沈润泽

濮阳市油田第十七中学学生

张又嘉（女）平顶山市第一中学学生

郭文文

濮阳市油田第一中学学生

四、小学组（5名）

刘笑言（女）商丘市第一实验小学学生

李旻甫

开封市第二师范附属小学学生

李宗钦

濮阳市油田第六小学学生

张浥尘

开封市第二师范附属小学学生

曹欣惠（女）郑州市经三路小学学生