蔡旗完小少先队志愿者服务活动方案

第一篇：蔡旗完小少先队志愿者服务活动方案

和谐民勤青春引领

——蔡旗完小少先队志愿者服务活动方案

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、区，县文明委的工作部署，并结合我校工作实际，特制定本方案。

一、活动主题：

认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。

二、活动时间：

2015年3月起，重点开展3月5日“学雷锋志愿服务行动日”、3月12日“全民义务植树护绿行动日”“全校志愿者服务行动日”等节点开展活动。

三、活动内容：

1.围绕绿化美化开展志愿服务行动。以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日，宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生深入校园及所在乡镇的公共绿地开展植树、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。

2.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范网上行为，培养文明上网的良好习惯。加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

3.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“大手牵小手爱心助成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师、机关企事业单位以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。

4.开展岗位学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求，以办“人民满意教育”为宗旨，组织教育服务“窗口”志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象，展现教育行业风采。

5.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用红领广播站、学校宣传栏等宣传乘车礼让、文明过斑马线等文明礼仪教育，营造浓厚的文明交通氛围；组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

6.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

7.开展文化体育少先队服务活动。文化体育志愿服务活动。结合“爱国歌曲大家唱”、“我们的节日”等主题活动，组织文艺少先队服务队，广泛开展学校文化志愿服务。结合“全民阅读”、“中华经典诵读”等活动，组织少先队通过讲座、沙龙等方式推介优秀图书、传播先进文化。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。本次活动作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本校实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成“践行雷锋精神，争当先进模范”的生动局面。

2、各年级、各班要认真负责、精心组织，确保活动的质量，各班主任要切实担负起组织责任，班主任要加强活动的领导和指导。

3、保证活动安全，班主任和指定老师要负好责。

4．扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让本校师生了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入学校工作管理内容，加强督促检查，促进各部门认真抓好落实。举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。

蔡旗乡完全小学 二〇一五年三月三日

第二篇：蔡旗完小地震预案

蔡旗完小预防地震预案

为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险、应急疏散和自救自护能力，确保发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序、科学合理地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，有效保障全校师生安全，维护社会稳定，根据省、市、县、乡有关地震应急预案，结合我校实际，特制定本预案。

一、应急机构组成及职责

（一）应急工作领导小组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红

成 员：彭应新 杨振华 杨华智 赵 涛 唐新华 杨新燕 郝 霞 赵亚军 薛玉萍 周春霞 靳英英 孙海梅 王 胜 田 瑜 张 斌 马英花

领导小组职责：

1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；

2、参加政府抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责；

3、在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施；

4、震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；

5、及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；

6、负责政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。

（二）领导小组办公室及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红

成 员：彭应新 杨振华 杨华智 赵 涛 领导小组办公室职责：

1、承担领导小组的日常事务；

2、制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序；

3、具体协调各工作组之间的应急救援工作；

4、负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；

5、承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；

6、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；

7、安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。

（三）应急疏散组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红 成 员：全体教师 应急疏散组职责：

1、以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、编制学校地震应急疏散路线图；

3、妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；

5、组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。

（四）抢险救灾组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红 成 员：所有男教师

组长安排学校女教师要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员。抢险救灾组职责：

1、组织实施自救互救，抢救被埋压师生；

2、抢救重要财产、重要档案等；

3、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

4、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

5、负责预防和扑救可能发生的火灾。

二、警报信号、集中地点和疏散路线

（一）地震发生的信号：连续三次短促的哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。

（二）地震发生后，组织疏散的信号：连续长哨声报警，学生进行疏散。

（三）集中地点和疏散路线：

1、集中地点：学校操场。

2、疏散路线：

一至五年级听到信号后，经过学校马路快速跑向学校大操场，按指定区域排2列纵队。

三、责任点和责任人

校长担任全校总指挥，在确定的时间里，各任课教师负责各班学生的疏散。

四、临震应急行动

学校接到政府发布的临震预报后，领导小组应及时主持召开应急会议，宣布校区进入临震应急状态。按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：进一步学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，开展防震科普知识的强化培训、避震及疏散演练，落实抢险救灾设备、物资保障，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物等安全隐患。

学校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作：

1、接到上级地震、临震预（警）报后，学校领导小组要立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织学校各项抗震工作，随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、加强对广大师生进行宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强学校各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

五、震时应急行动

破坏性地震发生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学校抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师生疏散、抢险救援等应急处置工作。

1、应急指挥。学校抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应急救援和救护工作。保持学校与政府抗震救灾指挥部、教育部门、地震部门的通信联系，保证24小时通信畅通。

2、人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生按方案疏散、转移至安全区域。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施。

3、抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、开展校区疾病预防和水源卫生监控等工作。

4、抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。

5、安全保卫。安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，维护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。

6、信息收集。学校在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地抗震救灾指挥部和教育行政部门。

7、应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。

六、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组要立即赶赴指挥所，各责任点负责人必须在震后1小时内到本单位集结待命。

2、学校领导小组要在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。要迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（1）上课（自习）时间：

a、各班撤离路线秩序规定：各班从靠近门口的学生开始，迅速把凳子放在桌下，按照离门口从近到远的顺序依次撤离教室。各班学生出教室后，不管高矮，自然排成三列纵队，跑步进入安全集结地点

b、校园撤离路线与集合地点：

所有校内其他人员全部撤到大操场中央集合。c、校园撤离关键点负责人：

唐新华、杨新燕、赵亚军、郝霞负责一、二年级的人员疏散，薛玉萍、周春霞、靳英英、孙海梅、王 胜、田 瑜、张 斌、马英花负责三四年级人员的疏散。

3、地震后总务处人员要迅速关闭或切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

4、医务室人员要迅速开展以抢救受伤人员为主的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、安排人员要加强对重要设备、重要物品的保护，加强校园值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

6、少先队辅导员要积极做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序。

7、学校办公室人员要迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报乡政府办公室。

七、注意事项

1、地震来临时，师生可先躲进书桌下或床下，地震间隙再向室外有序撤离，切勿盲目乱窜、跳窗逃生，可迅速撤到室外开阔地带。如房屋已开始摇晃，可用书包、木板等物保护头部和身体、以防被飞砖、杂木砸伤。避震时尽量在空旷地带，避开建筑物、电线杆等容易倒塌的物体。

2、撤离时值班人员迅速打开安全通道，组织撤离。

3、如地震已使门窗扭曲、通道阻塞，来不及撤到房外，可躲到桌子、墙角等较坚固的用具下面暂避；切勿一窝蜂地往外跑，以免拥挤伤人。

4、撤出房屋后，不要躲在大树下停留，还应注意避开电线、电杆，以防触电受伤。

5、地震刚停时，切莫急忙回到房屋内，因随后而来的余震仍可使房屋倒塌而伤人。

6、地震过后，要认真检查住房是否有倒塌的可能，同时检查电线是否损坏，避免引起火灾、爆炸等次生灾难。

八、其它

1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式及时发布各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，学校各年级要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项抗震工作的迅速落实。

3、本预案所涉及人员，将由学校领导根据其调动或调离情况及时更换或递补。

4、本预案为学校抗震减灾总纲领，也是学校平时组织安全应急疏散演练的依据，自发布之日起执行。

蔡旗完小

二〇一三年九月二十日

第三篇：蔡旗完小德育工作计划2018.02

（2017-2018学第二学期）

一、指导思想

以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标

(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发蔡旗完小德育工作计划 生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1.加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有学校值日领导、老师站在校内进行监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2.严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3.继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比等。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1.主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在校园内追逐打闹，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

2.加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3.继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4.开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!

四、活动安排

二月份：

1.制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2.组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强学生的习惯养成教育。

三月份：

1.开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

2.大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

四月份：

1.清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动。

2.开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育。

3.启动“做一个有道德的人”主题教育。

五月份：

1.对学生进行法制教育讲座、禁毒教育。

2.组织排练艺术节节目。

六月份：

1.评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

2.开展庆祝“

六、一”儿童节活动。

3.对六年级学生进行离校教育。

七月份：

1.对学生进行假期安全教育。

2.学年总结；各班主任将各种总结、记录材料交政教处。

蔡旗镇完全小学 二〇一八年二月二十五日

第四篇：蔡旗完小发展联盟工作计划

蔡旗完小发展联盟工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实《民勤县教育局关于建立城乡义务教育学校发展联盟推进义务教育均衡发展的意见》的有关精神，进一步推动县内校际合作，提高本区乡镇学校的教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进区域基础教育均衡协调发展，保证活动的有效开展。

二、工作目标

（一）充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，提高乡镇学校办学水平，进一步缩小城区、乡镇学校教育的差距，促进区域基础教育均衡发展。

（二）通过缔结办学资源联盟，激活各校的内部管理机制，深入推进二期课改，不断提高学校管理者与教师的专业水平，提高教育教学质量，从而达到“双赢”目标。

三、活动内容

（一）学校管理

1、办学资源联盟领导和管理人员定期互访制度，互通教育教学信息，进行办学研讨、指导、辅导，完善各项管理措施，交流管理经验。

2、建立统一的具有可操作性的评价制度，联合举办教育教学方面对口性的检查活动，相互学习，取长补短，共同

提高。

3、加强师资交流，根据华亭学校的师资情况和联盟学

校的实际需要，东关小学选派政治思想好、业务能力强、教

学经验丰富的教师参与支教活动。东关小学还选派骨干教研

组长下乡指导教研组开展教研活动，以点带面，通过交流带

动整个相对薄弱学科组群体教学能力与专业素养的提高。

（二）教学方面

1、以“专题教研” 为载体，开展薄弱教研组扶持活动

本学年，我们将以课堂转型和作业设计为抓手，有效开

展主题教研活动.开展切合主题的公开教学，研究教学策略，提高教学效能，实现教师专业发展从被动到自觉的转型，促

进学生主动发展，提升学校教学质量，全面推进素质教育。

东关小学定期选派相关学科骨干教师指导资源联盟学

校学科教研活动，资源联盟学校选派教师全程参与东关小学的教研活动，推进教与学的共同创新。同时，在资源联盟学

校中继续开展优秀教研组挂牌活动，从说课、上课、评课，专题学习等方面一一展示,让教师参与整个教研组活动流

程，更直观形象地指导教研组活动地开展。

2、以课堂教学为载体，促进教师专业发展

东关小学将定期举行课堂教学实践活动，邀请资源联盟

学校共同参与，探索适应素质教育的课堂教学模式和策略，把新的教学理念渗透到学科教学中，培训教师的业务，提高

教师的专业化能力。我们资源联盟学校将继续开展“同课异

构”教学研讨，就同一教学内容请不同学校教师备课、执教，通过听课、评课活动得到进一步提升。

3、以“备课组”活动为载体，重心下移，实行“门

到门”的直接指导模式。

我们将进一步推进教研组各项常规工作，深化教研

组、备课组建设。各组聚焦课堂，通过 “同课再构”“深度

备课”等形式，研究教法，提高课堂的有效性，在教学五环

节中提升教师的教学素养，尤其注重培养学生的创新精神和

实践能力。

本学年,我们将着重开展“同课再构”教学研讨。即在集体备课的基础上，由教师在资源联盟学校层面进行公开教

学展示，在评课研讨后，继续修改教案,回到教研组内进行

第二次教学实践，真正做到学有所获。同时,我们将要求资

源联盟学校教师有准备地参与听课、评课活动。我们将备课

组内第一次研讨后的课堂教学实录挂在网上，让教师有准备

地来参加第二次的现场教学研讨，比较两次课堂教学的区

别，从而真正落实教研活动的有效性。

4、以“结对带教”为载体，开展教师培训活动

本学年，我们资源联盟学校将充分发挥学校区“双名三

优”教师的辐射作用，通过承担示范课，开设教育教学讲座，展示备课组、教研组活动等，引领青年教师的成长。同时，为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其

教育教学指导作用，根据各校实际情况，实行“一年期见习

教师脱产培训”，“职初教师结对带教制”，采用“一对一”

带教模式。

（三）科研方面

1、进行科研成果经验交流

2、共同开发校本课程和进行课题研究

本学年，我们资源联盟学校将通过形式多样的教学研讨

活动，让联盟内教师流动、教研联动、管理互动、课程走动

成为常态，更深度发掘团队中各成员学校之间交流互动、经

验分享的巨大作用，让办学资源联盟成为优秀学校文化交流

共进的平台，促进区域基础教育均衡发展。

蔡旗完小

2014年1月

第五篇：B13少先队志愿者服务活动方案

少先队志愿者服务活动方案

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、区文明委的工作部署，并结合我校工作实际，特制定本方案。

一、活动内容

志愿精神： 奉献

友爱

互助

进步

1、少先队志愿者服务队工作类别

①

环保卫生：校园卫生监督管理、校外流动摊贩监督，废品回收义卖。

②

交通安全：校门口车辆停放的指挥、各班路队的指引和疏导、各楼梯口和走道的检查监督

③

礼仪服务：礼仪示范、礼仪提醒、礼仪纠正 2 筹建形式

自荐 —— 辅导员推荐 ——填写申请书—— 少先队考核确定 —— 备案

3、岗前培训：大队部将队员进行岗前培训，任务是强调队员自正其身、方能言行示范。

二、招聘对象：三、四、五年级有热心、有爱心、有耐心的少先队员。

三、招聘程序： ①张贴海报，校园广播宣传，组织报名。②张榜公布志愿者名单。

四、组织机构及职责

大队长（一名）

负责全面工作

副大队长（两名）一位负责环保卫生工作管理，另一位负责交通安全、礼仪服务管理。

小队长（三名）分别带领三个部门的队员开展工作。志愿者口号：让我们的微笑成为校园的名片 志愿者基本条件：三-六年级少先队员 ㈡ 具备参加志愿服务的基本素质和能力 ㈢ 遵守学校规章制度

㈣ 积极参与各项活动，服从安排。

五、志愿者誓词：

我愿成为一名光荣的志愿者，我承诺、尽己所能、不计报酬、帮助他人、服务校园、服务社会、践行志愿者精神、传播先进文化、为构建和谐社会贡献力量。

志愿者服务活动方案

（学）为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、区文明委的工作部署，并结合我校工作实际，特制定本方案。

一、活动主题认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。

二、活动时间：

重点开展3月5日“学雷锋志愿服务行动日”、3月12日“全民义务植树护绿行动日”“全市志愿者服务行动日”等节点开展活动。

三、活动内容：

1.围绕绿化美化开展志愿服务行动。以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日、中小学生安全教育日等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生深入校园及所在社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。2.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范网上行为，培养文明上网的良好习惯。加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

3.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“大手牵小手爱心助成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师、机关企事业单位以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。

4.开展岗位学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求，以办“人民满意教育”为宗旨，组织教育服务“窗口”志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象，展现教育行业风采。

5.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用红领广播站、学校宣传栏等宣传乘车礼让、文明过斑马线等文明礼仪教育，营造浓厚的文明交通氛围；组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。6.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

7.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。要将开展“百万志愿者学雷锋行动”作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本校实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成“践行雷锋精神，争当先进模范”的生动局面。2．扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让本校师生了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入学校工作管理内容，加强督促检查，促进各部门认真抓好落实。举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。