寒暑假社会实践活动多一点

第一篇：寒暑假社会实践活动多一点

寒暑假社会实践活动多一点

知识，技能。做人。

增加就业创业指导课程的教学 为学生提供兼职的机会 多一些社会学科

提供更多的课外活动、社会实践 为学生提供更多的课外活动 为学生提供更多的社会实践

应该理论与实践多结合！实践多点！增加社会实践活动

应该在教学制度上进行改革！多让学生参与社会各种活动 没有太大的要求了！

学校制度上有点问题，应该在这方面改革！

老师有点不服责任，要是有所改变就能更多的学到好东西了!多让学生参与社会各种活动 多让学生参与社会各种活动

多一些实习和接触社会岗位的机会

书本知识要精而不在于多 走出来了，自然就适应了。多组织一些社会实践活动 增加就业创业指导课程的教学 多与企业合作，短期实习

可以组织在校生进行短期实习。提供更多的课外活动、社会实践 为学生提供更多的课外活动 为学生提供更多的社会实践 增加社会实践活动

增加就业创业指导课程的教学 多一些社会学科 没什么想法

“多给学生学习技能的机会，多培养学生工作责任感，能够有较好的心态去抗流言、挫折。多给学生讲讲与同事、领导相处之道。” 多提供机会让大学生参与社会实践中去。

提供更多的平台让大学生去接触社会，了解社会

增加更多的实践机会，让大学生能在在校期间有更多的机会去先融入社会 学生对社会适应能力

支持课外社团活动 特别是社会实践等活动 多与社会接触，体会外面世界与学校的差异。支持课外社团活动 特别是社会实践等活动

让学生多参加社会实践。社会实践活动 和 组织活动

社会经验，可以组织同学多多参加社会活动 加强专业知识，提高能力。还有社交能力。不清楚这是砖家们的事…放低身价吧 最主要的就是社交能力

多让学生参与社会各种活动，多组织有意义的活动。

多让同学们体验生活，其中的关键还有赖于他们自己去领悟。多让学生参加社会活动。

多让学生参与社会各种活动，多组织有意义的活动。经验是必须的！！多让学生参与社会各种活动

多给大学生在校期间专业实践的机会

“利用学校的资源整合优势鼓励学生自主创业，有优质教学资源的重点学校鼓励 学生回归大学学术研究得本质，而不是一味追求就业率。普通大学还是应该利用 学校优势资源加强学生专业技能的培训，并最好与实际社会工作接轨。” 社会实践，深入了解，不是表面功夫。

加强对学生单项专业技能的培养，不求识广，只求专一。实践能力

开展指导课程，加强大学生的社会实践经验。没有需要加强的.多多的参加社会活动，帮学生找好机会好好实践，必须公平社交能力

⑤应变能力

⑥挫折承受能力 知识与技能的相结合 最主要的就是社交能力

专业知识的学习和实践能力的提升。

在校期间就可以逐步接触社会，尽快感受到社会的残酷和自身的不足 学生进入社会的实践经验

这要看学校有没有这样的能力了(1)培养学生适应社会的良好心态。2）多给学生提供机会接触认识社会。

多让学生实践，而不是让学生只一味的考试而考试！增加社会活动的机会。社会实践。专业知识。社会交际。工作责任感

“2 增加校外实践、学习的项目，多举办可提高学生综合素质的能力的活动以搭建

素质平台” 3大学的课程设置应该更加具有实操性，多鼓励学生走出校园，多参加实习活动 4 接触社会各个层次，社交活动多参与，学生至少独立组织一次社会活动。“5 学校学习的知识与社会已已经脱节，很缺乏社会经验，以致在进社会初期完全要从零开始。” 6

1、我认为应该加强实操性与平时理论知识的结合，学校的开设的课程与社会实际之间存在了很大的缺口，致使在学生一开始应聘时感到茫然无助，同样也使得很多企业对应届大学生怀有偏见。学校应尽可能的注重学生的动手能力，没有实践同样会使理论是纸上谈兵，体会不到其中的深刻性，这点我觉得尤其重要。

2、学校还应注重对学生心理素质的培养，刚进入社会，想的与实际存在的相距甚远，有时导致了他们的心理落差，而很多人承受压力的能力较弱，导致了很多消极的情绪，更甚者会歪曲他们的价值观，学校应为学生的心理素质打好基础，培养他们正确的世界观与价值观。不急于求成，好高骛远，对于年轻人来讲是非常重要的。7 社会经验和与人相处 多组织学习模仿走进社会 社会比较复杂 你没有权利去选择你的同事 也许你的同事素质各方面都不是特别好 你应该如何处理朋友和同事这两个概念 8 多开展实践性活动，多提供接触社会的机会，如勤工俭学、在企业中实习等 11 挫折教育，正确的价值观，职业心态培养 在课程设计上，如果是人力资源管理专业，尽量少开点心理学，教育学的课程，多开点与工作相关的课程，多组织学生去企业、去社保单位了解人事工作的基本工作流程，多让学生去做一些案例，多交流，多主动开口说话。至于在学校学得东西，仅仅是个基础，很多个人感觉毕业后都用不上。人力资源工作很多都是事务性的具体的工作。在教材的选择上，书店有很多讲述具体工作流程、工作案例的书籍。多引导学生规划自己的人生，生活上的，工作上的，这点很重要。多让学生去接触社会，了解社会。而不是闷在学校。。

1、正面倡导“学生会” 和“团支部”的作用，不要学生的功利心太强。

2、多多组织学生到实体企业去参观、学习。

3、限制学生在外兼职，大学时大好专业知识基础的有利时机。15

1、实习时应注意实践能力的锻炼，如有可能就选择专业对口的工作岗位，这样才有益于今后工作的发展

2、若有可能请组织学生参与专业证书的考试 根据自己在找工作，及工作过程中的体会，我认为学校在大学生专业技能方面应该给予更具体的培训，在学生就业实习的当口应该给予更多的关注，联系符合学生专业的工作单位，并委派老师进行定人的指导与追踪，据我的了解晓庄学院在师范生就业这方面就做的很细致。一点意见，仅做参考，也是希望学弟学妹们在找工作的过程中少走弯路。17 多参加社会活动，每年暑假应去不同的地方实践。19 增加实习机会，保证每个人真正地去参加实习。

“20 开设更多的实际运用的课程，比如说专门学习快速excel制表等 给予就业指导，提供更多的社会信息，尽早自我定位” 21 专业课程设置方面不要太虚，太理论化，注重实际应用。多给学生提供一些实践的机会。另外学生在学校期间自我认识、定位很模糊，往往在第一次就业的时候做出不正确的决定，老师们可以在这方面多给学生一些指导。另外学生的沟通能力、社交能力都很重要。关键还是专业技能。多增加实习机会，比如人力资源这种实践性非常强的专业，应多提供去不同性质企业实习学习的机会，并且可以适当丰富该专业的课程。改进专业设置 改善教学质量 提高与社会对接能力 为毕业后的工作多做准备

一、增加大学生参加社会实践活动的机会。

二、加强大学生们社会适应能力的指导。需要在实践能力、动手能力、尤其是人事的工作，有时候会很琐碎，很多零碎的事情摆在一起，无从下手。另外表达能力也很重要，比如面试过程中跟人的沟通，还有一些员工关系上面跟本公司员工的一个沟通。还有社会礼仪也很重要，人事相当于一个公司的门面，要出去招聘，接触人，如果不懂得一些礼仪知识，别人会对自己公司的印象不好。27 学校多开实践课，多让学生走出校园参加各类社会活动。28 专业只是与技能上面需要加强

在大四时开设大学生职业生涯规划的课程，对于即将进入职场的毕业生们在自我认知、职业规划及与同事、领导关系、与上司沟通技巧等各方面内容进行讲座，算是一次预演，否则突然从毕业生走入职场会有很长的一段适应期，并且还要经历一段磕磕绊绊的成长 30 社会实践和工作责任感培养 31 挫折承受能力和自主创新能力

多组织社会活动，使学生能尽早了解社会。

到单位去实习对于学生是必须的，让实习的时间多一点吧，最好是1年 “34 1，在学习之余还是要多举办各类活动，扩大在学生当中的参加面； 2，增加讲座的开设频率；

3，在有条件建的基础上，与社会相关单位建立实习伙伴关系或实习基地，提升学生实践能力，以免走上社会措手不及。” 35 自我认识和清晰的职业生涯规划，沟通技能、服务意识。

提供实践机会，给更多学生锻炼的机会，而不是个别和老师走的近的学生。

提供更多的社会实践机会，但是一定要是实实在在的实践，而非形式上的过过场。38 社会实践需要加强

多一些社会实践，或者开展一些商业模拟大赛，从而提升社会适应能力。40 多增加一些实践活动，培养学生实践能力

实践能力第一，实际工作和大学理论差距太大。受挫能力，我们这种差生在学校被老师说惯了，现在被领导骂几句说几句无所谓的，那些好学生估计受不了，这边有几个被领导骂了就辞职了

42心态及工作技能

“43 大学生在进入社会前自我评价过高，导致参加工作后不能适应角色的转换，加上工作与学习的不平衡，更加促使大学生的价值观发生转变。学校应有针对性地培养大学生的适应能力和应变能力，并使其从内心认识到正确的价值观所带来的影响，避免初入社会难以适应。” 44 多开设一些需要学生活动起来，做些实事的课程，甚至可以不同班混合上课，不要总是各自坐在教室里听课。鼓励学生去做一些兼职，提前体验社会。

心理辅导方面的指导，让学生在有心理压力的时候能够较好的自我调节。46 学校在大四期间应当给毕业生提供更广阔的实习就业平台，例如开展各种大型的双选会、校园宣讲会等等。因为我认为毕业生求职是大学生适应社会的第一课。47 多鼓励学生多参加社会实践，最好能校企对接，多提供一些机会 48 需要加强对社会和自身认知，了解自身定位。

1.学校在注重理论知识的同时还是应该更关注实践方面的。2.外语对于就业还是很重要的，学校可以鼓励学生在外语方面加强学习。

1.对于管理类的专业应该更多的安排学生在单位里实习体验，感受实际工作内容，而不是一味的学习理论知识，这样只会导致学生走向工作岗位后理论与实际的强烈脱节，理想与现实差距巨大。实践！2.邀请有社会经验的工作人士来学校讲一些切身的例子，来提高学生对社会的认知程度。

对于专升本的学生而言，学校应该加大力度进行培养。

1、专业课程精益求精，最好能保证所有学生都能较好的掌握专业课程的知识运用。2学校应该多组织实践活动，尽可能让每一位同学都有机会参加，多一些锻炼的机会。3学校应该组织各方面的技能考试。使得我们除了本应该拿到的证书之外还有一些敲门砖。52 实践能力和人际交往

善于主动学习的能力，课本上的和课本外的，尤其是专业以外的能适应未来工作的各种知识，具备所谓“万精油”的能力，各种知识不一定要精通但是可以都知道一些，这样人与人之间才能找到话题，可以快速融入集体，有助于快速进入各种需要角色。

学校就是学校，没必要为提高大学生社会适应能力搞得过于社会化。象牙塔的回忆是我们走上社会后在社会上混迹的精神寄托，至少心里还住着一群人和现在的朋友不一样。学校需要加强是专业知识与技能方面的培养，有竞争力就能更好的适应社会，其他的就靠自己吧！55 逐步替换掉墨守成规的应试考试，多多发展学生的创新力和想象力。再者社交能力也很重要。“56 实践经验，社交能力，应变能力，挫折承受能力，责任感以及准确的人生定位！还有要具备好一种心态就是很多时候工作并不像想象的那般美好尽如人意，有人的地方就有不公平！” 57 社会是动态的，变化的，提高适应能力，个人觉得尤其需要加强挫折承受能力和专业素养和能力的问题，只有不断的发展自己才能跟得上社会的发展 58 人际关系课程，加强应用型课程教学并参与实践

多参加社会实践，能够在专业对口的前提下，工学结合最好。

说再多其实都是空话，因为在大学学校组织的一些活动，那肯定是针对其相关专业的，而毕业以后所要从事的工作往往是和专业不对口的。能派的上用场的也就只是为人处事与人相处知道。所以在这方面可以加强，并且要跳脱出一些条条框框，不然还是一样没啥作用。61 学校与社会上各行各业建立多渠道联系，让学生可以更早的接触到社会，为什么往往会感觉到学校里学的知识在社会工作中用不到，这就是理论与实践的差距。大学里开设的社团大多数跟打酱油似的，有多少真正去表现的学生的能力。大学生生活过于懒散，初入社会这些坏习惯经常需要一到两份工作后才能正确认识到自己的不足，所以在校时，一个学术氛围一份责任感的传达都会改善些许大学生的习惯问题。

许多人都觉得在学校里学的知识在社会工作中根本用不到，这就是理论与实践的差距 62 多多实践

还是应该多增加一些实习机会，也可以多开一些这方面的讲座什么的；虽然直接意义不大，但影响是潜移默化的

多组织社会实践活动，不管是与专业相关还是不相关的，并且举行各种集体活动而非仅仅是院系之间的活动

可多组织些活动，让学生到社会中实践、学习锻炼。

多请一些学长学姐来给即将毕业的大学生传授经验 多组织学生参加社会实践活动

多为学生创造实习的机会，书本上的知识远远不够，应该组织更多的活动使学生与社会相接轨。

我觉得社交能力应该加强。职场中，同事之间的关系是非常重要的。学校应该多多培养学生的这方面能力

毕业后虽然应聘过很多职位，但是最后还是选择跟老公一起自主创业。通过努力今年开分店了，这段时间遇到最大的困难就是员工招聘问题。但我估计这也是现在社会的普遍问题吧。目前大学生对社会的要求很高，对自己的要求相对较低，给人的印象浮躁、不踏实。很多来应聘做兼职或者全职的大学生（有的已经毕业），首先不管她能不能够胜任这份工作，他们第一个考虑的是工资，工作时间等等问题，往往这类大学生通常都不受家长与小朋友的欢迎。一部分优秀的大学生（专业比较优秀），刚刚踏入大学校园，对一切充满希望。给人的第一印象是努力、刻苦，用于表现自己，但是做了一学期后，问题慢慢就出现了，虽然对学生严格要求但是效果很一般，而且对工作的热情也减退了，她带的几个原本条件不错重点培养的几个小朋友对学习钢琴的兴趣也淡了，经常哭着跑出来。同时她经常会说：这个小孩怎么又没完成任务，他上课的时候怎么样？为什么每次练琴都练不好，不想学干脆不要来了！一脸的愤世嫉俗，把自己的位置放得太高！却没有总结原因。这类大学生虽然优秀，但是高高在上，喜欢批评，却不能接受批评.还有一部分大学生条件一般（专业），但是很谦虚，按时上班，待人随和，很快能被小朋友和家长们接受。给人的感觉的就是踏实！能够接受批评，并且努力的改正，边工作边学习努力提高自己的专业水平，经常会听到他们在说：自从上班以后学到很多东西，对他们的学习也有帮助。这类大学生就能够适应社会的需求，但是这类大学生很少，眼高手低、愤世嫉俗的占大部分，而且他们的心理素质、沟通能力有待提高。需要多锻炼锻炼，经常参加些社会实践活动，对于他们挫折教育很重要~~~ 70 专业知识要牢固，实践经验要丰富，学校应正面的对学生的错误，让学生正确的认识自己的不足之处，从而加以改善。

多提供一些社会实践的机会，不是空洞的实习或者参加社会时间活动 72 设置专门的课程，定期的安排实践活动让学生参加（每次安排不同的人参加不同的活动），让学生多了解不同的案例情况，知道面对同类问题时该如何解决

观念的转变是改革创新的前提，思想的解放是社会的进步，只有从大学的根本点改革才是硬道理

我觉得还是心理的承受能力 还有吃苦耐劳的能力 我觉得这些能力比起知识有时候还是更重要的

1、多提供给学生参加，组织活动的机会。

2、增加学生心理承受挫折的能力。76 课堂上的讲授多结合时事案例 77 多组织一些社会活动就OK了！79 把学生的舞台从学校移至社会！

1.应多于社会接触，协助大学生提高社会适应能力 81 改善原有的状态，去接纳新的环境

首先是专业知识的强化，要更多的结合实际，就社保公积金工伤劳动法这块加大了解的深度，还有就是在绩效还有薪酬方面的专业技能也是非常重要的，在对学生的自身的人际交往以及职业交往的技巧方面要进行毕业前的培训，这样在职场中才能比较好的适应，因为只有先熟悉了专业技巧与交往技巧，才能先获得生存的机会。

心理辅导方面的指导，让学生在有心理压力的时候能够较好的自我调节

专业知识扎实，人际关系，承受力能力，找准正确的方向，起点不要定到太高 85 增加些实用的社交范围，最好能够真的锻炼到人的自身能力！90 多多的参加社会活动，帮学生找好机会好好实践，必须公平91 加强专业知识，提高能力。还有社交能力。92 多与社会接触，体会外面世界与学校的差异。93 让学生多参加社会实践。94 学生对社会适应能力

社会经验，可以组织同学多多参加社会活动

多多接触社会。。工作一个月比上一年学了解的还多。。社会太黑暗，要在学校做好充分思想准备，理论实际相结合，不然走上社会任人宰割啊~~~ 103 校企联合，找一些对口的实习单位，让学生更早的了解社会的真实与现实！104 可以尝试将实习期安排在大三下学年中

态度：不卑不亢。行动：提高主动。遇到任何事情事后多做总结。最重要的应该是有自己的原则。并且在以后的工作生活中坚持。

最好是让学生学会某种能赖以生存的技能，辅之一些必须的社交能力，谦虚的态度等 107 上班了才感觉以前看的书太少，学的东西也不实用，理论和实践结合得不好。108平时的管理和教育方面要改变，而且应该让他们提前的多接触社会

“112 自己从09年毕业到现在已经2年多了，毕业之前考上村官，这2年来一直考公务 员，一直没有考上。学校的专业技能一定要扎实、要有丰富的实践经验。” 113 现在的毕业生都已经是90后了，他们又很多让我们看不懂的地方。我们觉得学校在提供学生社会实践机会的同时，是否能创造机会锻炼培养学生对社会及集体、他人的责任感，以及团体荣誉感，在与他人相处过程中能够有一种尊敬、谦虚的态度。

1.收集大学生自身优势，必须选择三个与自己优势相关的社团。2.在大一下半学期，就让学生了解相关的就业知识，并鼓励学生勤工俭学。“115

1、对自身对社会的认知，改正高手低的情况；

2、提高人际交往能力” 117 加强道德的培养，因为道德可以弥补智慧的缺陷，而智慧弥补不了道德的缺陷 118

一、学校的课程设计及授课内容应与学生今后从事工作中的实际需要能力相接轨，培养学生在现实中解决问题的能力。

二、鼓励学生多参加实践活动，提供大学生成长辅导机构，为学生更好更快的成长提供服务。

多组织一些社会活动，接触一些形形色色的人。121 专业技能不能灵活应用，缺乏工作责任感。

多组织一些社会化的具有实践意义的对外活动，比如，社会实践；多组织一些关于社会化活动及生活方式的讲座，让学生多了解社会及在社会中需要面对的问题及与大学生活的区别与关联性；培养学生平和，务实的态度，眼高手低总会使在社会中屡屡受挫；适时的灌输学生社会中不同的组织机构中的不同工作方式，多关注社会新闻及社会经济。

让学生多参加社会实践，多接触社会知道自己想要什么，并朝着自己的方向努力！

大学是无可否认的象牙塔，学校组织各种活动有利于学生提升社会适应能力，然而，很重要的一点，在个人看来，有个角色转换问题，如果自身角色不能转变，总是以学生的心态去工作，是不够合理的，是会在工作中形成障碍的。可适当提供自身角色辅导。

“多给学生学习技能的机会，多培养学生工作责任感，能够有较好的心态去抗流言、挫折。多给学生讲讲与同事、领导相处之道。” 提供更多的平台让大学生去接触社会，了解社会 支持课外社团活动 特别是社会实践等活动 加强专业知识，提高能力。还有社交能力。

“利用学校的资源整合优势鼓励学生自主创业，有优质教学资源的重点学校鼓励

学生回归大学学术研究得本质，而不是一味追求就业率。普通大学还是应该利用

学校优势资源加强学生专业技能的培训，并最好与实际社会工作接轨。”(1)培养学生适应社会的良好心态。2）多给学生提供机会接触认识社会。

增加校外实践、学习的项目，多举办可提高学生综合素质的能力的活动以搭建

素质平台“ 我认为应该加强实操性与平时理论知识的结合，学校的开设的课程与社会实际之间存在了很大的缺口，致使在学生一开始应聘时感到茫然无助，同样也使得很多企业对应届大学生怀有偏见。学校应尽可能的注重学生的动手能力，没有实践同样会使理论是纸上谈兵，体会不到其中的深刻性，这点我觉得尤其重要。

2、学校还应注重对学生心理素质的培养，刚进入社会，想的与实际存在的相距甚远，有时导致了他们的心理落差，而很多人承受压力的能力较弱，导致了很多消极的情绪，更甚者会歪曲他们的价值观，学校应为学生的心理素质打好基础，培养他们正确的世界观与价值观。不急于求成，好高骛远，对于年轻人来讲是非常重要的。

多让学生去做一些案例，多交流，多主动开口说话。至于在学校学得东西，仅仅是个基础，很多个人感觉毕业后都用不上。

正面倡导”学生会" 和“团支部”的作用，不要学生的功利心太强。

多一些社会实践，或者开展一些商业模拟大赛，从而提升社会适应能力。学校在注重理论知识的同时还是应该更关注实践方面的。善于主动学习的能力，课本上的和课本外的，尤其是专业以外的能适应未来工作的各种知识，具备所谓“万精油”的能力，各种知识不一定要精通但是可以都知道一些，这样人与人之间才能找到话题，可以快速融入集体，有助于快速进入各种需要角色。

学校就是学校，没必要为提高大学生社会适应能力搞得过于社会化。象牙塔的回忆是我们走上社会后在社会上混迹的精神寄托，至少心里还住着一群人和现在的朋友不一样。学校需要加强是专业知识与技能方面的培养，有竞争力就能更好的适应社会，其他的就靠自己吧！

许多人都觉得在学校里学的知识在社会工作中根本用不到，这就是理论与实践的差距 校企联合，找一些对口的实习单位，让学生更早的了解社会的真实与现实！

第二篇：寒暑假社会实践

在这个假期中，我调查了我们村的近期变化，了解了未来将要发生的变化，感触颇深。从我们一个小地方反映出社会、国家建设的变化与成就，国家政策、国家建设与人民生活息息相关。此次寒假社会实践调查给了我很多收获，让我了解了

很多实践问题，同时也学会了很多。

一，实践调查报告。我家地处汤鹤铁路中段，汤鹤铁路是文革前的一个商人所修，一直用到现在，后经改修现在仍在运行，十年前用作客运和货运，近年只运货物，且主要以运煤为主。调查了解铁路要重修，并且并作一条比较长的新干线，负责从山西运货物到山东，可以说是兼并门前的铁路，最重要的是要在我们附近修建一个煤中转站，在紧临铁路的北面，方圆好几千米，具体位置还没划分，但已确定要建，图纸已下发，拟定今年年初动工，耗资百亿，可谓工程巨大。村民所关心的是铁路的煤中转站具体在什么地方，是否用搬迁。因为铁路要建成双轨，铁路南面还要修建比较宽的公路，路旁满是村庄，因此房子是要拆迁的。但是具体哪户要拆还存在疑问，村民议论纷纷。铁路建成后是不可以有人和道路穿过的，这就要考虑修建天桥或地洞。修建的大体位置大多人都了解，但如何施工的问题还存在争议。修建公路、铁路、煤中转站要占领周边的许多土地，耕地是必然要减少的，根据规定每亩地会给于一定的补助。房屋拆迁是一个比较大的问题，房屋的拆迁和补助是否会得到公平解决是大多数村民所关心的。调查发现，多数人对拆迁自己的祖上房子很不乐意，因为大多数是新建的房子，还有许多人对拆迁赔偿不甚满意。但是大的建设利国利民，铁路可缓解资源分配不均，相信国家会给人民一个满意的答复，修建铁路的前期工作正在进行中，地形勘探，地质勘测已基本结束，不时的有探测人员前来细致核对，利用GPRS卫星定位系统获得数据。地质勘探主要方式是采取土样，每隔不远就钻一个直径十几厘米、深度几千米的洞，分别取各个土层的土样检验，测试。铁路建成将大大促进货运、客运的发展。山西煤资源丰富，而山东临海，工业发达，用煤较多，河南为山东提供便利的运煤条件，便利的运输促进两地的经济发展，也为铁路沿线的城市带来发展。交通便利也会促进生活质量的提高。这次铁路修建促进许多农民就业。

此次的工程工作人员大多为工程师、大学生、地质学家等。

在铁路建设的同时，一个较大的工厂也在建设中，在离家十多里的地方，也许是河南土地资源比较便宜，也许是河南的农民工较多，一个香港商人投资数亿建厂，名字为“中国中部瓷器基地”，建了半年多，不知什么原因转给政府部门，目前正在建设中。当地许多人参与建设，把一座丘陵铲平来建场地，我们当地称作工业区，听说还要建设住宅区、厂房。建成后将促进两万多人就业，当地人可以就近的找到满意的工作，这大大的加快经济发展。占用土地的农民得到了政府补贴，方圆几千米的土地得到修整，新建了公路，栽了花树。建设完好还需一段时间，正常的公路被阻断，虽然不方便，但是人们还是很乐意。我曾体验过工地的艰辛生活，在这次建设中，我也帮助施工人员作业，做一些力所能及的事情。二，实践调查体会。经济飞速发展自己的家乡也不例外，靠体力劳动生活当然可以，但是我们不断的学习科学文化知识，把知识转化成能力，更好的劳动。社会需要体力劳动者，但更需要脑力劳动者，让知识在实践中得到应用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，用知识来服务实践。了解社会实践，更好的学习知识，社会实践使得我们找到了理论与实践的结合点，澄清了理论和实践的关系。社会的劳动是一个集体的劳动，我们就是集体中的一员，时刻以工作的中心为重，做好自己的事情。只要我们每个人把自己该做的事情做好，那么社会就会平稳的向前的发展。社会的劳动是一个集体的劳动，个人的力量有限，自己做的工作有限，虽然如此，但是大的工程都是一个一个的岗位合作搭起的，因此在工作实践中，团队精神、集体观念必不可少，社会调查及社会实践可以让我们认识我们在工程中的作用。学会团结，学会集体精神，就像机器中的一个个小部件、小螺丝一样，各任其职，任何部件脱离了机器都难成气候。社会在发展，大的工程、工厂层出不穷，建设需要人才，作为学技术的大学生，虽然我们学的是基本的一些技能，但是请相信，我们会尽自己所能，为社会供献出自己的一份力量。三，社会调查的心得与期望。社会的发展，人民生活水平的提高是一件令人振奋的事情，但在发展的同时，我们不能忽视我们周边环境的变化，我们村南面有一条小河，小时候经常去捉蚂虾、小鱼、螃蟹、泥鳅、蝌蚪还有乌龟，那时河水清澈，蚂虾活蹦乱跳，不多时可捉好多，旁边有小树林，环境很好，但是近年来，河水变黑，还有股不正的味道，河中鱼虾绝迹，螃蟹稀少，环境恶劣，不时还有工厂排出的酸性液体，固体垃圾随处可见！在我们发展经济的同时，我希望还给小河清澈的权利，还给我们的清山绿水，让天蓝、水绿、树木更旺，我们的发展不能以破坏环境为代价，小河的变化就是最好的见证。我相信只要我们看到小河的变化，我们就明白了环境的变化，我们就会携手爱护我们的环境，使经济

发展与环境共同发展。

四，展望。对于家乡发生的巨大变化，我们要用发展的眼光看待，放眼世界，展望未来，从家乡的变化看到社会的变化，想到未来的变化，我们有信心使建设

平稳发展，把我们所学的知识用到社会上来。

五，总结。此次寒假社会实践调查让我自己有了一次切身体会，目睹了工程建设，了解了家乡的变化，工业的发展方向，民生的需求，知识与实践的结合，对社会有了一个初步的印象，经济发展与工程建设息息相关，供需平衡经济才能

稳步发展。

第三篇：寒暑假社会实践

2013年寒假社会实践报告

系别：外语系班级：姓名：学号：日期：2014-02-15

中国梦激励我前进

——寒假社会实践报告

作为新时代的大学生，我们肩负着振兴民族和国家的重任。我们在学校里学到了各种科学文化知识，用这些科学知识武装了自己的头脑。但是，这些还远远不够。

2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆《复兴之路》展览的过程中，习近平主席在讲话中首次提出了“中国梦”这一概念。习主席定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心的表示这个梦想“一定能实现”。习近平主席还说“中国梦归根到底是人民的梦必须得依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。习近平主席用了“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径：实现“中国梦”必须走中国道路，实现“中国梦”必须弘扬中国精神，实现“中国梦” 必须凝聚中国力量。为实现全国人民的中国梦，我们每一个中国人都要行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，为实现中国梦而贡献自己的力量。参加社会实践，我明白了大学生假期社会实践是引导我们青年学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道，同时，也是提升青年学生思想境界，修身养性，树立大学生服务社会的思想的有效途径。通过参加假期社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个多月的假期社会实践，一晃而过，但是我每一天都过的忙碌而充实。我也从中领悟到了很多的东西，而这些东西终将让我终生受用。

中国梦，也就是每一个中国人的梦想与希望，是我们每一个在校大学生的梦。假期社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让我自己在社会实践中开阔了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与我们所肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂，在社会这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为我们将来迎接更加激烈的社会竞争打下了更为坚实的基础，也为我们实现中国梦而增添了动力。

中国梦激励着每一个中国人，也激励着每一个在校大学生，为了实现中国梦，我们必须努力增强自己的能力。跨出校门，走向社会，融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的努力和艰辛只有我们自己深切体验过才知道。走进社会，实现自己的中国梦，需要一份勇气，更需要一份睿智。怀揣着中国梦和对自己的信心，我在这个寒假里进行了很有意义的一次寒假社会实践。

我的寒假社会实践刚开始经历了一点小插曲，但是后来经过我的努力与坚持，我的寒假社会实践收获颇丰。因为我学的是英语专业，而且是师范类专业，所以我就给邻居的孩子补习英语，以练习自己在学校里学过的专业知识和教师技能。我先把自己在学校学到的知识仔细梳理了一遍，然后就开始上课了。上课上了一个星期，我在给他讲课的同时也明白了自己的不足之处，我都记下来了，当然，做老师是一件让人开心并且有成就感的事情。我也明白自己肩负的重任，但是后来邻居的孩子有事，补课就没有再进行下去。我只好再找其他的事情来锻炼自己。

后来我看到有一家图书店在招聘寒假工，准备一番，我就去应聘了。我把自己的个人基本资料和在校的情况详细地像老板介绍了。老板问了一些简单的问题，关于我们专业的一些问题，或许是我运气好，或许是老板觉得我挺可靠的，我就被录用了。我在书店担任类似导购的职责，每天下班的时候要打算卫生，但是也要在新书运回来的时候把书从车上卸下了，并且搬到楼上，而且还要把图书分类，上架摆好。当然，一天的报酬是二十元。书店这个环境不复杂而且没有事情做的时候还可以看书，更重要的是可以接触各种各样的人，也可以从侧面了解其他人的“中国梦”。这样，可以让我更快地了解社会。所以我准备第二天就正式上班。

第二天我八点准时骑自行车从家出发，到了书店，我竟然是第一个到的，等到八点半开门以后，我先把书店的书都摆放整齐，书架都用抹布擦干净，就坐在凳子上等待顾客到来。由于是暑期，我想应该没有多少顾客买书吧，但是事情并不像我想的那样，买书的人还是很多的。开始来了一位家长给自己的孩子买教辅书的，她说自己的孩子今年上高中，她想让孩子在寒假里提前学习高中的课程，这样，开学以后就可以学的更加扎实。我凭自己的知识和经验为她推荐了自己认为比较适合的书，在对比之后，这位家长买了几本书，满意地离去了。一整天，我都是微笑地询问每一位顾客的需求，一点也不觉得累。我心里很开心，在实现中国梦的道路上，大家都越来越重视教育和知识的力量。这也就是人民的基本生活得到保障之后，对知识的需求和重视程度逐渐增强了。第一天下班后，我还和其他店员一起打扫了卫生。

第一天工作的感觉挺好的。我们青年大学生具有了一定的承担社会责任的能力。寒假社会实践的第一天我真的过的很充实，我在劳动中实现了自己的价值。我很开心，我找到了一个能够锻炼自己能力的平台。

在接下来的几天里，我都工作得很有激情。每天都会遇到形形色色的人，有的顾客看我不是那么熟练，就问我是不是学生，我说自己是来进行寒假社会实践，他们表现出赞赏的样子，并且能和我温和地交谈。但是也有的人看到我是学生，对我的热心服务表现出满不在乎，无所谓的样子。但是不论顾客的态度如何，我都把自己的状态调整到最好，因为我是服务大众的，我就是要磨砺自己的意志，锻炼自己的能力，我要微笑，礼貌待人!工作一整天下来，腰酸背疼，但是我还是很认真地打扫，然后才回家。虽然真的很累，但是我觉得再累也是值得的。我很珍惜这份工作，不仅仅因为得到这份工作实属不易，更多的是我在工作中学到了很多东西，同时也提升了很多能力。

在进行寒假实践的过程中，我的一个很深的感受就是挣钱真的很不容易。这使我想到了自己的父母。作为农民，父母整天面朝黄土，背朝天和土地打交道，同时还要供我们读书。父母的压力真的很大。我一定要在大学里认真，刻苦学习，报答父母对我的养育之恩。我们现在已经初步具备了劳动的能力，所以我也要努力锻炼自己，让自己在社会上更具有竞争力。所以，我要珍惜这次来之不易的社会实践机会，满怀信心，带着一份信念和坚持踏上我寻梦的征程。为自己努力，为了父母而努力。

在进行寒假社会实践的时候我会觉得很累，很辛苦，我也曾想过

要放弃，就这样在家里舒服地度过炎炎夏日。但是每一次我有这个念头，另一个声音都会告诉我，要振作起来。因为我想了很多，现在的应届生的就业形势那么不容乐观，国家采取了很多措施来缓解大学生的就业压力，国家已经做到最好，我们更多的还是要靠自己的实力和耐力在社会上打拼。大学四年时间已经过去了一半，在不久的将来，我们就要步入社会，承担起一份家庭和社会的责任。而现在的假期社会实践就是为未来作的一个铺垫。我们现在多积累一些社会经验，多增长一些人生阅历，多丰富一些专业知识，这对我们以后走上社会会有很大的帮助，我们现在的社会实践也正是一种学习。为了我们在即将面对的社会竞争中取胜，我们现在必须要锻炼自己的各项能力。

中国梦激励着每一个炎黄子孙，在书店的这一个月里，我看到很多人都为了中国梦尽着自己最大的努力。有的白发苍苍的老爷爷和老奶奶，虽然拄着拐杖，但是却每天去买报纸，关心着国家的大事，关注着国家的发展。是啊，没有哪一个中国人不爱我们的祖国，不关心我们的国家。尤其是在中国梦的激励之下。

这个寒假，我过得忙碌但是充实，也很有意义。我用自己的辛勤劳动得到了回报。更重要的是，我更加坚定了前进的方向。作为新时代的大学生，我们肩负建设祖国的重任。在平时的生活中，我们要严格要求自己，让自己德智体美全面发展，争做高素质的大学生。所以，在以后的假期里我还会积极地参加各种实践，多锻炼自己的能力。中国梦也是我的梦，我是新时代的大学生，我为我的梦想而努力奋斗!

第四篇：大学生寒暑假社会实践活动报告

暑期社会实践活动报告——志愿先行 服务济南

志愿先行服务济南

七月的济南，骄阳似火，酷暑难耐。七月的我们，激情澎湃，身体力行。再次踏上下乡之路，此情此景，熟悉又陌生。七月，又一次参加了社会实践活动，作为一名大三学生，这次的社会实践少了份欣喜，多了份责任，不变的是志愿者的精神。

整装待发我们在路上

7月9日。学院社会实践活动启动仪式在绿泉广场举行，我们悉心听取了指导老师的发言。社会实践活动是酸的，需要我们付出艰辛与汗水；实践活动是苦的，我们收获了成长与痛苦，实践活动是辣的，需要我们付出耐心与毅力；实践活动更是甜的，我们收获了爱与感动。社会实践，我们收获的更多的是一份经历，一份让我们难以忘怀的成长。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。社会实践的道路上，有你、有我、有大家，我们不怕，我们一起努力。

尽己所能倾心支教

成长是一首歌，欢乐流畅；成长是一首诗，意味深长。在锻炼中成长地更快，在磨砺中让我更加充满自信。支教的生活是一首歌，一首诗，它充满着欢乐与艰辛，它让我在实践中磨砺得更加充满自信，更加体会到了成长的欢乐。

我们在后魏华幼儿园进行了为期一周的支教活动。在幼儿园，我们与小朋友一起读英语、背《沁园春••雪》、一起进行火灾模拟演练、一起学习食品安全知识。我们从孩子们充满童真的脸上看到他们对知识的渴望，看到他们对我们的喜欢。我们进行学前教育现状调研，呼

吁村民关注学前教育，关注留守儿童。我们与幼儿园一起为小区居民呈现一台精彩的晚会。

在幼儿园支教的过程中，我们仿佛回到了自己的童年，真切感受到童真童趣。我们尽心尽力，尽管幼儿园总是与哄孩子联系在一起，但我们仍然费尽所能走进孩子们的世界。汗水与努力，欢笑与成功，社会实践活动结束了，给我们留下了深刻地印象。支教的路上，我们努力着，收获着。

孤独有界爱心无涯

在社会实践活动中，我们走进了济南市培心源孤独症儿童康复中心，许多并不“完美”的小朋友共同度过了充实且温暖的暑假。

第一次走进培心源孤独症康复中心，虽然我们都做好了充分的心理准备，但还是被眼前的场景惊呆了。这里的孩子们生活几乎不能自理，吃饭、喝水甚至上厕所都需要老师的提醒与帮助，他们很多不认识自己的爸爸妈妈，他们一半不说话，会说话的是自言自语，有的孩子不断的尖叫，有的孩子不停的咬东西，他们生活在自己一个人的世界里。

本来，教课是师范专业学生的专长，但面对这群特殊的学生，我们竟然犯了难。为此，我们绞尽脑汁，每天陪他们做游戏，教他们穿衣、吃饭，帮他们上厕所，帮助他们进行感觉统合训练，教育他们和小朋友友好相处。往往教一个动作要花费半个多小时，之后还要天天重复。虽然队员们在父母眼中还是孩子，在这里却俨然成了这些孤独症患儿的临时父母，我们用自己的爱心与耐心克服了压抑，为自闭症

儿童奉献了自己的力量。

是啊，平凡的生活在有些人看来是那么的不足挂齿，我们都在为自己不平凡的人生奋斗。但是，看到这些孩子，我们真的是幸福的。简单就是一种幸福。他们被封闭在一个世界里，只有那么微微一缕阳光射入。很少有人能够走进他们的内心世界，我们也只是在那扇“心门”外徘徊。自闭症是可怕的，但可怕的更是我们对待自闭症的态度。通过这次活动，我明白了，社会中，每个人都有自己的幸与不幸，怀着一份感恩的心认真的活在这个世界上，每个人都能活出自己的精彩。

为期一周的社会实践活动很快结束了，我们在这一周身体与心灵都深深的被震撼了。付出再多的努力，换回的是孩子们对我们的信赖，家长们对我们的好评，我们更加在乎的是志愿服务的影响力。我们希望自己微不足道的力量能够集腋成裘，能够号召更多的人加入我们的行列。我们都是一家人，都有一个响亮的名字——“志愿者”。

第五篇：大学生寒暑假社会实践

2014年暑期社会实践报告书

——实践地点：江苏省南通市如东县

学院名称：

姓名： XX

学号: XXXXXXXX

一、摘要：

积极响应党的号召，大学生“三下乡”，把先进的科学技术带入乡下，使农民真正体验到科技给生活带来的便捷之处。实践地是南通市的如东县，是一个以纺织、医药化工、机械、电子信息、轻工、海洋生物等骨干产业为主导的门类较为齐全的工业体系的县，同时是全国百家明星县、全国科技、邮电百强县、全国计划生育先进县、全国广播电视工作先进县、全国民间绘画之乡、江苏省小康县。交通便捷，五条省道穿境而过，县城离兴东机场仅半小时车程，苏通大桥建成后，如东纳入“上海2小时经济圈”。

二、正文：

中午到达如东县，下午我们来到中国电信如东分公司的办公大楼，举行我们这次名为“南京邮电大学通达学院暑期”活动的揭牌仪式，虽说是一个简简单单的揭牌仪式，但是很多领导都到了场，如东县的副县长、如东电信的老总、如东移动的老总、中天科技的老总都到场参加了揭牌仪式，并且和我们学校签下了实践基地的约，并合影留念。揭牌仪式后，我们参观了洋口港，并从解说员那里了解到了洋口港的建设和未来的发展趋势，并深入建设工地实地了解了洋口港的建设开发进程。末了，我们还参观了在海边建设的风力发电机，据说每天风力发电机每转一圈会产生5度电，以此看来，掘港镇近100台风力发电机，每年产生的电量足够够一座大型城市的电力供应，大大节约了煤的燃烧，保护了环境。

次日，我们兵分三路，5个人下乡宣讲电子商务、2个人随严彬教授到公安局去讲座、其余的人在广场上弄世博的宣传。关于下乡宣传电子商务，在宣讲前我们自然要做一些调查，随大学生村官下到田间，与村民进行了交流，并从他们那了解到丰利镇的网络使用情况，并没有像城市里那么普及。同时从种植的数目品种单一的情况上，我们了解到，植物夹杂种植只是一种理论上的种植方式，要真正从理论化为实际还有很长的路要走，现在村民的种植只是订单式的种植，只要满足温饱就行，并没有追求更多的经济收益。下午在镇政府的安排下举行了一场宣讲会，对象主要还是大学生村官，他们对我们提出了很多问题，使我们更多的了解到村民们需要的是什么，也为我们下一场的宣讲会提供了很多有用的信息。

再次日，也是我们这次活动的最后一天，我们被邀来到了掘港镇的政府大楼进行电子商务的。

在广场上宣传世博知识，我们通过展览画板、发问卷、为世博签名的形式，让如东人民零距离接触世博，让他们对世博会了解更多，同时，通过为世博签名，也体现出了他们对国家举办这场国际性盛会的大力支持。展览结束后，大家乘车分别来到了电信和移动公司参观通信科技的展览，让我们提前了解了通信方面的很多知识，这对于我们这些学通信方面专业的同学来说是个难得的机会。在移动公司的座谈会上，我们从前辈们那里获知了当下移动技术的发展方向和前景，并由他们带领我们参观了机房，让我们能零距离的接触这些高科技产品。

次日，我们受邀来到掘港镇政府为村民宣讲电子商务并参加大学生村官座谈会。在电子商务宣讲现场，到场的村民都表现出了极高的兴趣，我们主讲的那位同学也很认真的做好了PPT，一一解答在开网店的过程中所遇到的问题，在宣讲会的两旁，我们竖起了电子商务的展板，让与会的村民能够更好的了解电子商务的魅力所在。宣讲结束后，我们还现场为几位村民注册了网店的帐号，并手把手教他们如何进行操作，让他们从内心体会到科技给人们带来的便利。

在大学生村官交流会上大家也是讨论得如火如荼。我们见到了真正的大学生村官，并不像电视剧里的那样，而是融入了自己所在的村子，为自己所在的村子尽心尽力的去做好每一件事情。他们让我们感到敬畏，正是因为他们的牺牲，才能使农村发展得这么好，让村民过上小康的生活。

三、总结：

这次深入农村基层，让我们了解到了很多，我们之前一直倡导电子商务的普及应用，但是对于在农村的人来说，网络并不是特别普及，而且老年人并不会操作电脑，这是我们在这次实践中遇到的第一个问题。我认为，可以把开网店与政府支持相挂钩，村民向政府提交自己想要出售的东西，政府由专人管理，在淘宝等一类网络购物的网站上刊登村民的信息，当有人购买时再通知村民出货，这样可以避免网络不普及以及老人不会操作电脑等问题，可以让村民投入最少的成本，获取最大的利润。

另一方面，农村的快递事业还不是特别发达，特别是农副产品，若不通过快递投递，很容易发生变质腐败的事情。我认为，政府可以大力投资公路建设事业，使村村通公路，家家通小路，使运输变得便捷。同时村民可以不单单拘泥于单一的把农副产品销售出去，可以把生产出来的产品进行加工再出售，一方面可以延长保质期，另一方面也可以使村民增收，真正使百姓的腰包鼓起来。

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