2018年绵阳北川县公开选调县外优秀骨干教师13人报名时间

第一篇：2018年绵阳北川县公开选调县外优秀骨干教师13人报名时间

2018年绵阳北川县公开选调县外优秀骨干教师13人报名时间

2018年绵阳北川县公开选调县外优秀骨干教师13人报名时间：

本次招聘报名时间：2018年8月6日-8月8日(每天上午9:00-12：00，下午2:00-5:00)。

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学习迁移分类详解

学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。在考试当中，这是一个出现频率很高的考点，它的考察多以客观题为主，以定义或例子的形式进行反选，广大考生需要对其分类有一个详尽的了解，由其定义究其本质，做到学以致用，灵活判断!一般考察较多的为以下五种分类：

一、根据迁移的性质和结果来划分——正迁移与负迁移 正迁移：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。例如：学习数学有利于学习物理;学习珠算有利于学习心算。

负迁移：两种学习之间互相干扰、阻碍。例如：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习;方言影响普通话的学习。

二、根据迁移发生的方向来划分——顺向迁移与逆向迁移 顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。例如：温故知新，前摄抑制;逆向迁移：后来的学习对先前学习的影响。

例如：学习了微生物后，对先前学习的动物、植物的概念理解会发生变化;倒摄抑制。

三、根据迁移的内容不同来划分—一般迁移与具体迁移

一般迁移：一种习得的一般原理、方法、策略或态度迁移到另一种学习中去。例如：获得基本的运算技能、阅读技能以后，运用到各种具体的学科学习中;数学上的认真审题的态度和方法会影响到化学、物理等学科中的审题。

具体迁移：一种学习中的具体特殊性经验直接运用到另一种学习中。

例如：英语中学习“eye”和“ball”之后学习“eyeball”时更容易;小朋友学习“日”和“月”之后学习“明”更容易。

四、根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分——水平迁移与垂直迁移 水平迁移：处于同一抽象和概括水平的经验之间相互影响。

例如：化学中锂、钠、钾等金属元素是并列的，处于同一抽象和概括水平;通过加减乘除的学习后，获得的一些运算技能会促进除法的学习。

垂直迁移：先前学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间的迁移。例如：学习了“角”的概念后，再学习“直角”，“锐角”等的概念;数学中由数字运算到字母运算的归纳;一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习演绎。

五、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同——同化性迁移，顺应性迁移，重组性迁移

同化性迁移：直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

顺应性迁移：将原有认知经验运用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一层的认知结构，以适应外界变化。

例如：原认为空气没有质量，经过科学演示之后发现自己错了;新的科学概念的建立过程也是一种顺应迁移;小学时认为1-100没有答案，学了负数之后发现可以

重组性迁移：重新组合原有认知结构中某些构成要素或或成分，调整各成分间的关系或建立新的关系，从而应用于新情境。

例如：将已经掌握的字母进行重新组合，形成新的单词;学习一种舞蹈时，我们往往从分解动作开始学起。

希望广大考生在这一知识点上能做到理解掌握，灵活应用，会做会答，不要丢分。以上就是学习迁移的相关内容，希望为大家带来帮助。