山东省临沂市九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第12课美好人生我选择第2框人生追求无止境导学案

第一篇：山东省临沂市九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第12课美好人生我选择第2框人生追求无止境导学案

人生追求无止境

一、学案导学：知道成才的方法和途径,树立正确的成才观念，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。

二、先学后教----学生自主探究

1、只要具有一定的 或，能够进行，为我国、、建设作出积极贡献得人，都是社会所尊重的人才。

◆

2、成才的关键是靠自己的 和。要做到四个统一: 的统一； 的统一； 的统一； 的统一。

3、人生有价值的追求主要表现在、、三个方面。

4、是进步的根基，树立 的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。增强，提高，争取有所创造、有所发明是我们 的追求。人生的意义不在于索取而在于。

三、小组合作----构建本课知识结构

四、知识归航

★★79、什么是人才？

只要具有一定知识或技能，进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人都是人才。衡量人才的标准：德才兼备。★80、怎样成才？

①成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。②做到“四个统一”：学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实践的统一；实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。81、怎样实现人生意义（价值）？

①有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献三方面。②学习是进步的根基，在科技日新月异的 1 当今世界更需要勤奋学习。树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。③增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明是我们不懈的追求。④人生的意义不在于索取而在于奉献。只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。⑤从现在做起，从小事做起，做好工作、学习和生活的每一个细节，一步步实现人生追求。

五、当堂达标

1、微软总裁比尔.盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明()A人才是办好企业的唯一要素 B人才的标准是德才兼备 C世界高科技企业已经日益衰败

D日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争 2、2005年1月13日举行的第十五届“中国十大杰出青年”颁奖典礼传递着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。这是因为

①人才是科技的载体，是经济发展的决定性因素 ②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望 ③青年人比其他人群对社会贡献大 ④青年一代是现代化建设的主力军()A ①② B ①④ C ②④ D ②③

3、全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。这说明()①伟大的创业实践需要伟大的创业精神 ②艰苦创业要增强创新精神和创新能力 ③青年成长，既要刻苦学习，又要注重实践 ④青年为国立志成长，必须依靠自身的努力 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①

4、爱迪生说：天才是1%的灵感加99%的汗水。这说明()A.所有的人都可以成才 B.一个人成才的关键在于自己的勤奋努力 C.智力的高低是成才的关键 D.外部环境的优劣是一个人成才的关键

5、我在行动：在学习了思想品德课后，九年级班的小亮同学给自己的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。你打算如何实现自己的人生价值？

6、材料 一：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。

材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。（1）请根据上述材料和所学知识，谈一谈你对人才的理解。

根据自身实际情况，说说你准备怎样使自己成为社会主义现代化建设所需要得人才。

第二篇：江苏省射阳县九年级政治全册第五单元走向明天第12课放飞理想立志成才第1框理想伴我成长教学案

理想伴我成长

课型：新授

[学习目标]【知识与能力】

1、了解中国特色社会主义的共同理想。明确当代青年的崇高使命。

2、理解人类最高理想与共同理想的关系。

【情感、态度与价值观】树立远大理想，确认历史使命，自觉投身社会主义现代化建设。[重点]树立中国特色社会主义的共同理想

[难点]正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系 [教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。[自主学习]

1、了解理想的含义、分类有社会理想的作用：

（1）含义：是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。（2）分类：按理想的内容分，包括社会、职业、道德和生活理想。

（3）社会理想的作用：社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。

2、了解共同理想、最高理想的内容以及它们之间的相互关系：

（1）共同理想：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（2）最高理想；建立各尽所能、按需分配的共产主义社会。

（3）关系：实现现阶段我国各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目标。

3、时代赋予当代青年的崇高使命，是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。（振兴中华）

4、树立共同理想和崇高理想的重要性。P150 [预习反馈]

1、按理想的内容分，包括、、和 理想，其中 是最根本的、起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。

2、实现现阶段的我国各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的 和，实现人类的最高理想，则是实现共同理想的 和。[教学过程]

一、【导入示标】

二、【阅读感知】

设疑导读：◆理想的含义◆ 理想内容的分类◆我国现阶段各族人民的共同理想是什么？对自己的成长发展有什么激励作用？ ◆人类最高理想和共同理想的关系？◆我们青少年如何树立自己的崇高理想？

三、【提炼升华】我们青少年应树立远大理想，肩负时代赋予当代青年的崇高使命，把个人的前途命运与祖国命运有机结合起来，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，自觉投身社会主义现代化建设。

四、【训练反馈】

（）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是 A．社会理想 B．道德理想 C．职业理想 D．生活理想

（）2．在长征中，每日天上几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，红军却开动了每个人的双脚，长驱两万余里„„这一切不仅没有将这支军队打垮压垮拖垮，反而使它百炼成钢，成为中国革命的骨干，民族复兴的脊梁。究竟是什么力量支撑着红军战胜了无法想象的千难万险? A．当时军阀割据、交通困难 B．国民党反动派腐败无能 C.党和红军“革命理想高于天” D．抗日战争全面爆发

建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的奋斗目标。据此回答3～4题：（）3．这一奋斗目标

①是中国共产党的最高理想 ②是现阶段我国各族人民的共同理想 ③集中反映了我国

各族人民的共同利益 ④是促进社会全面发展的奋斗目标 A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④（）4．为实现这一奋斗目标，就必须

①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②发扬艰苦奋斗精神③正确处理改革、发展、稳定的关系④坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 A.①②④ B．②③④ C①③ D．①②③④

（）5．作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志从实际出发，对中国现代化建设的目标和步骤进行了深入的思考，提出了“三步走”的发展战略，即通过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康；第三步，到2l世纪中叶，达到中等发达国家水平。实现“三步走”的战略目标，是我国人民的 A、最高理想 B．共同理想 C、近期目标 D．生活理想

（）6．胡锦涛殷切希望广大青年团员以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。青年之所以要成为理想远大的新一代是因为 ①理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能．．实现的奋斗目标 ②要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想 ③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量 ④理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义

A．②③④ B．③④ C、①②④ D．①②③④（）7． 是时代赋予当代青年的崇高使命。A．树立高尚的道德理想 B．实现共产主义理想 C全面建设小康社会 D．实现中华民族的伟大复兴

（）8．右图漫画中的主人公就是我们常说的“啃老族”。他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。对这些人应该

①加强理想信念教育 ②加强艰苦奋斗精神教育 ③制定专门的法律予以惩戒 ④采取理解宽容的态度⑤培养他们的社会责任感 A．①②③ B．①②⑤ C、②③④ D．③④

9、当代青年的崇高使命是什么？你应当如何担当这一使命？

第三篇：江苏省射阳县九年级政治全册第五单元走向明天第12课放飞理想立志成才第3框世界因我而精彩教学案

世界因我而精彩

课型：新授

[学习目标]【知识与能力】

1、理解人才的含义，形成科学的人才观。

2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。

【情感、态度与价值观】立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。[重点]人才观；成才之路 [难点]做好升学与就业选择的准备

[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。[自主学习]

1、懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正确的人才观）

（1）含义：人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

（2）从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般性人才。从类别上说：各个行业、各个领域都可以出人才。由此可见，人人都可以成才。

2、懂得如何成才，明确成才之路（正确的成才观）

（1）要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。（2）青少年时期是最富生命力和创造力的时期。我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。

3、树立正确的职业观：

（1）全面建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。各行各业都需要人才。只要埋头苦干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元。”

（2）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当行业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。

（3）我们应摒弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡 1 的业绩。

（4）我们选择职业要立足于自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。[预习反馈]

1、是第一资源。

2、只要具备一定的，进行 劳动，为推进社会主义、、建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

3、青少年时期是最富有 和 的时期。[教学过程]

一、【导入示标】

二、【阅读感知】

思考导读：◆人才的含义；◆成才的因素；◆成才的关键◆青少年怎样立志成才？ ◆青少年学生怎样面对升学和就业？

三、【提炼升华】有志青年要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己才智的岗位，要服从祖国需要，以人民利益为重，为全面建设小康社会新的更高要求作出自己的贡献。

四、【训练反馈】

（）1．微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明

A．人才是办好企业的惟一要素 B．人才的标准是德才兼备 C、人才资源是第一资源 D．世界高科技企业已经日益衰败

（）2．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6000"元仍找不到合适的人选。上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这说明 ①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业 ②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才 ③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足 ④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同

A．①②③ B．②③④ C、①③④ D．①②④

（）3．某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。这表明

A．德才兼备的人是公司真正需要的人才

B．公司只需要拥有高文凭的人，责任心强不强无所谓 C.公司只需要吃苦耐劳的人，业务水平高不高无所谓 D．只有文凭高的人才能在公司内担任较高职务（）4．下面关于人才问题的理解，错误的是

A．人才是没有类别、没有层次的 B．工人、农民是普通劳动者，也可能成为人才 C、有知识、有能力的人是人才 D．教授、专家、工程师、学者是人才（）5．任何人成才的必由之路是

A．良好的机遇 B．优越的条件 C、自己的勤奋努力 D．融洽的人际关系（）6．在未来职业的选择上，我们应该把 作为职业选择的根本出发点 A．个人志愿 B．祖国需要和个人志愿

C、个人利益和人民利益 D．祖国需要和人民利益

（）7．“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。”这个认识

①看到青年成才要靠内因 ②否定青年成才也离不开外因 ③看到青年成才要把内因和外因结合起来④知道青年成长也少不了外因

A．①②③④ B．②④ C、③④ D．①②

（）8．现在社会上存在着“有些人没有工作做，而有些工作没有人去做”的现象，这种现象存在的重要原因之一是有些人认为，某些职业低人一等，再说，从事这些职业也不太可能成才。因此，我们必须通过教育让他们认识到 ①在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别 ②各种职业都是社会主义建设的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好 ③人才有种类之别，各个领域、各个行业都可出人才 ④成才的关键在于自己的勤奋努力 ⑤择业时应主要根据自己的兴趣、爱好、特长 ⑥要摈弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩

A．①②③④ B、①③④⑥ C、②③⑤⑥ D．①③④⑤

第四篇：九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光 第2框 让世界充满爱教学案(无答案) 湘教版

让世界充满爱

教学目标：

知识与技能：关注世界，关注和平，让世界充满爱。过程与方法：宣传世界和平知识，让世界充满爱。

情感态度与价值观：用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。教学重点：增强忧患意识，维护世界和平，让世界充满爱。教学难点：用自己的方式关注世界和平和表达爱心。学习方法：

1、学会从教材中搜集信息；

2、学会通过网络关注世界。教学设计： 【预习】

1、用一句话概括本课的学习内容。

2、关注，用心维护世界和平，为世界和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的。我们期待世界和平，我们用 关爱世界和平。【探究】

导学点1：你曾经以自己特有的方式关爱过他人或社会吗？ 导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点：

1、为世界献出我们力所能及的关爱是我们成长的必要内容。

2、用自己的方式向世界表达我们的关爱。

问题探究：为什么要为世界献出我们力所能力的关爱？

导学点3：再现一个自己经历过的典型的生活情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！

我的感悟是：

【精导】

今后，我将以这样的实际行动去关爱他人，关爱世界，关爱和平。

【提升】

2011年3月11日，日本当地时间14时45分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。中国给了受灾地区极大的援助。

1、活动形式。

2、活动主题。

3、请你设计几个座谈会话题。

4、假如你也是座谈会的一名成员，请你就其中一话题谈谈感受。

教学反思：