温泉镇测量实习

第一篇：温泉镇测量实习

中国地质大学（北京）

期末论文专用纸 课程名称：测量学

班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

测量实习报告

地点：

时间：

教师：陶象武

班级：

学号：

姓名：王海龙

任课教师：陶象武

温泉镇、周口店

2012年5月26、27日

10101011

1005103220

日期：2012-5-31

中国地质大学（北京）

期末论文专用纸 课程名称：测量学

班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

目录

前言

实习目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 实习任务〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 实习要求〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

实习内容

【1】温泉镇实习内容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6（1）航片判读〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7（2）野外实习〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7（3）后方交会〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7（4）路线粗绘〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7（5）地形图野外定点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7（6）新增地物的测绘〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7 【二】周口店实习内容

（1）后方交会〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8（2）前方交会〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

实习总结

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

期末论文专用纸 课程名称：测量学

班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

前言

一、实习目的：

本次实习为期两天，包括周口店、温泉两地实习，实习目的在于巩固和扩宽学生从课堂上所学到的理论知识，获得测量实习工作的初步知识和技能，培养学生的独立以及分组合作的工作能力，熟练测量仪器的操作技能。通过本次实习具体要掌握中小比例尺地形图的野外应用、航片野外判读的基本方法、掌握测量仪器的基本操作、中小比例尺地形图的图上测量，用简易仪器测量野外地物剖面等。

二、实习任务：

1、掌握航片判读的基本方法。完成实习路线上新增地物的测量及绘图工作

内容：

a)基础知识:了解航片得地理位置、拍摄时间等，对照地形图了解地貌状况。

b)野外判读:沿选用的实习路线，根据温泉镇航片实地判读主要地物（道路、河流、居民点等），确定航片的比例尺，并在透明纸上绘制出主要地物和实习路线。

地点： 温泉

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

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班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

2、熟悉中小比例尺地形图的野外应用，分组进行野外用图找点和野外定点。

内容

a)基础知识：熟悉中小比例尺地形图上的要素，熟悉野外用图工具罗盘和GPS民用机的操作。

b)实地用图：根据地形图和图上提供的基本路线，每组找到路线上事先标定的检查点点号。由老师带领学生按照这些规定的路线行进，并将每组要求的检查点位置标绘到图上去。并将路线及周围地物地貌描绘到透明纸上。

地点： 周口店、温泉。

c)野外定点：通过GPS测量实地位置，并在地形图上确定所处位置，运用罗盘和测线对老师时限规定的坡面进行测绘。

三、实习要求：

1、本次实习作业

（1）野外用图和定点的成果资料；标明定点结果的透明纸、剖面草测图和坡度计算成果。（2）野外判读成果图：

标明实习路线上主要地物（河流、道路、居民地、湖泊等）的透明纸，并在透明纸上标明判读所走路线。（3）实地地物的草图，标注边长，方位角等。（4）实习报告一份。

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

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学号：1005103220

姓名： 王海龙

2、野外实地实习的要求：因实习地点在野外，存在诸多未知的危险，要求学生跟紧队伍，不能脱离小组成员；实习地多植被，不能野外用火，野外用餐后不能随地乱扔垃圾。

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31

中国地质大学（北京）

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班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

实习内容

【一】温泉镇航片野外判读及地形图找点

（1）航片判读

a、航片分析：首先对收集到的各种资料进行阅读和分析，对照地形图了解该地区的主要地物和地貌特点。

b、野外实地判读：携带航片、地形图及其他各种所需的资料，沿选定的实习路线行进根据实地地物地貌的方位、大小等，熟悉航片上所绘地物的实际方位和大小。并根据多次测量结果，判断航片的比例尺。按照实习要求，对新增地物进行测绘。C、实习路线及周围地貌描绘: 将透明纸迭合在航片上，将实地判读及调查结果勾绘在透明纸上，并将实地判读所走路线勾绘在透明纸上。在规定的地点和路线，把实地新增地物描绘到透明纸上。

温泉镇实习开始时先通过周围地物确定所在地的图上位置，然后通过对起点处一座桥梁的实际长度和宽度测量与图上长度和宽度的测量，计算获得航片的比例尺约为1：8700，接近1:10000，与温泉地形图比例尺相同。

同时还对一三角形草坪区域进行测量并与图上所绘地物长宽进行对比，结果所得比例尺亦接近1:10000。

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

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学号：1005103220

姓名： 王海龙

（2）野外实习

温泉野外用图实习所提供是1:10000地形图，根据地形图上已有的概略路线，和实地标定的标记点,按照即定的路线行进。根据实地地形、地物，借助罗盘仪、地形图按照指定路线行走，并在路上随时判断地形、地物，确定自己站立点在图上的位置，寻找实地标记点，并在图上标记出点位和点号。供透明纸描绘路线使用。（3）后方交会

在登上135.4高地后使用罗盘对气象科技培训中心、黑龙潭山和小学操场进行了方位角测量，并在透明纸上使用后方交会法蒙汇交出。（4）路线粗绘

然后是对一段地形图上未标出的公路进行测绘。公路上已被分成若干段，在各段用油漆标出标号。通过使用罗盘对相邻两段的方位角进行测量，并通过皮尺测量出相邻两点的距离，在透明纸上描绘出新增路线图。（5）地形图野外定点

在后面的若干个区域内主要进行了地形图的野外定点，主要是依据等高线的变化关系，山谷、山脊、鞍部、桥梁、公路等的确定而进行定点工作。（6）新增地物的测绘

在路线的最后一地，对一个新增的羽毛球馆进行了实地长宽度测量（用皮尺），并使用罗盘对一条边进行了方位角测量，由于羽毛球馆处于两条公路的交叉所形成的四块地面的一方，很容易根据比例将其缩绘在透明纸上。

【二】周口店野外定点

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

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班号：10101011

学号：1005103220

姓名： 王海龙

路线如下：原油厂门口→水库主坝→一副坝→二副坝→三副坝→向源山→污水处理厂→养猪场→牛口峪水库→簸箕掌→大砾岩山→三不管沟→公路（剖面测绘处）。

路线上各经由点上的主要工作内容分别为：

1、在原油厂门口进行目估定点，首先要进行的准备工作是进行地形图的定向，我们利用原油厂旁的公路、磨盘山及罗盘进行定向的。目估法定点后我们又使用了GPS手持仪进行了定点，然后将GPS所得坐标与从地形图量取并计算出目估法所绘点的坐标进行对比，误差约为百分之6，在误差允许范围内。

2、在牛口峪水库主坝上进行了后方交汇；

在主坝上使用罗盘对304.1高地、萝卜顶、山顶庙进行后方侧汇，确定所在点的图上位置。

3、在磨盘山东侧的一三岔路口及一副坝和二副坝交叉的山上的国家坐标基准点对石化基地电视塔进行前方交汇测量，并在透明纸上蒙汇交出。

4、在一副坝西，确定周围地形，用罗盘进行交会定点。描绘在地形图上，5、在一副坝东端确认地形。并到山顶看三角点。用GPS测定大地坐标和平面直角坐标，记录并与图上比较。

6、四副坝中，主要是看四副坝以南污水处理池、以北小路，向源山和山顶庙山脊、土城墙与图上的对应。看西南方向的301高地、骆驼山、磨盘山、簸箕掌，确认周围地物和地貌，用罗盘定点，蒙绘。

7、到簸箕掌的北侧山坡，确认周围地形，罗盘交会定点。

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

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学号：1005103220

姓名： 王海龙

8、在三不管沟旁的一斜坡公路上，进行230米左右的剖面测量。（首先确定断面起点坐标，断面的方位，用罗盘测倾角，用测绳测距离。绘制断面图）

实习总结

本次实习是对一学期所学的测量学成果的一个总结，是对所学知识的一个实地整体应用，是对相关知识的一个整体的拓宽。在这两天的野外实习中我不仅进一步锻炼了分组合作能力，同时还学到了不少测量学专业知识。或许正是因为肩上的责任，我总是想着要多学一点，要将每个知识点、每个操作搞懂，所以整个过程下来我基本上将该掌握的实习内容都掌握了，我们组任务圆满完成。在实地进行了目估法定点、GPS定点、后方交会、前方交汇、罗盘测方位（高、低地物）、断面图绘制、航片判读、地形图的野外找点、地物（道路）的测绘、新增地物测绘等。

在这次野外实习中不仅在知识得到了学习，还在精神上得到了提高。实习路线还是比较长的，特别是温泉实习路线。同时太阳也比较炽烈，两天实习后手臂、脖子都黑得不行。甚至腿都走得很痛，胳膊上也有数处擦伤

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31 中国地质大学（北京）

期末论文专用纸 课程名称：测量学

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学号：1005103220

姓名： 王海龙

但这也是对我们意志的锤炼，使我们艰苦奋斗的精神得到培养，成为一个正在能吃苦，愿吃苦的地大人，并为今后的工作奠定基础。但是痛并快乐着，野外的实习总能给我们另一翻天地。野外实习让我们感觉到似乎自己在真正进行生产测量，这样一来就使得测量实习更具趣味性，使我们更加投入于实习中。同时野外实地进行测量和地形图的运用更加的具有生动性，使得测量学实践贴切、形象易懂。

两天的实习转眼就过去了，回头看去总有感慨无限。在这里我想提一点意见，两天的实习时间都是比较充裕的，下午结束得都比较早，我觉得在路线的行进中可以适当的减慢一点节奏，并不是因为走不动什么的，而是可以有更多的时间去做好每个点的实习内容。特别是温泉路线的内容多，路线长，但时间还是够用的，可以适当的减慢一点节奏，以期更好的实习效果。

最后感谢老师和两位研究生学长百忙之中不辞辛苦带领我们参加这次测量实习，给了我们这样一个提高野外实地工作能力的机会。

附一温泉镇实习路线图 附二周口店实习路线图

附三周口店实习A-B地形剖面图

任课教师：陶象武

日期：2012-5-31

第二篇：周口店温泉镇测量实习报告

第一部分 实习内容

一、实习项目

本次实习的地点为周口店和温泉镇。

周口店野外实习主要的任务就是进行野外定点和断面图的粗测。主要实习的定点方法有：目估定点；利用罗盘进行交会定点；GPS测定大地坐标进行定点。实习路线为：原油厂——牛峪口水库主坝——磨盘山——一副坝——三角点——二副坝——三幅坝——向源山——四副坝——污水处理厂——养猪场——养鸡场——大砾岩山——三不管沟——公路。

在温泉镇主要练习航片的野外判读、野外对地形图上定点以及地形图的补充填图等内容。实习所用的地形图的比例尺为1：10000，野外找点的实习内容是根据地形图上已有的概略路线，和实地标定的标记点（红色油漆标定），按照即定的路线行进。

各个小组根据实地地形、地物，借助罗盘、地形图按照指定路线行走，并在路上随时判定地形、地物，确定自己站立点在图上的位置寻找实地标记点，并在图上标记出点位和点号。最后将野外实际路线蒙绘在透明纸上，在路线上，对照湿地和地形图，将路线上至少5处明显的地物变化按照比例在地形图上相应的位置标示出来。

其中地形图的应用的主要内容有：

（1）准备工作：熟悉中小比例尺地形图上的要素，熟悉野外用图的基本工具（罗盘和GPS手持机）的操作；

（2）野外用图：根据地形图和图上提供的路线，找到路线上事先标上的点号并将相应的点号标在地形图上。

（3）野外定点：能够进行地形图的实地对应，进行坡度和断面的测量。

（4）进行前方交会和后方交会的练习

航片的野外判读的内容有：

（1）准备工作：了解航片的地理位置和拍摄时间，对照地形图了解地貌情况。

（2）野外判读：沿选定的调查路线，根据温泉镇地区航片实地判读主要地物，并在透明纸上绘出主要地物和调查路线。

地形图的图上量测的内容有

（1）图上量取直线或曲线的长度

（2）图上求任一点的高程

（3）图上求任一点的坐标

（4）图上量取方位角

（5）根据地形图做断面图

二、作业方法

一、地形图的野外使用：

可以从地形图上确定地物的位置和相互关系及地貌的欺负形态等情况，在野外使用地形图时，要进行地形图的定向、在图上确定站立点位置、地形图与实地对照。

（1）地形图的野外定向地形图的野外定向就是使图上表示的地形与实地地形一致。常用的有两种方法。

罗盘定向：根据地形图上的三北关系图，将罗盘刻度盘的北字指向北图廓，并使刻度盘上的南北线与地形图上的坐标纵线方向重合，然后转动地形图，使磁针北端指到磁偏角值，完成地形图的定向。

地物定向：首先，在地形图上和实地分别找出相对应的两个位置点，例如，本人站立点、房角点、道路获河流转弯点、山顶、独立树等，然后转动地形图，是图上位置与实地位置一致。

（2）在地形图上确定站立点位置当站立点附近有明显地貌和地物时，可利用它们确定站立点在图上的位置。例如，站立点的位置是在图上道路或河流的转弯点、房屋角点、桥梁一端，以及在山脊的一个平台上等。

当站立点附近没有明显地物或地貌特征时，可以采用交会方法来确定站立点在图上的位置。

（3）地图与实地对照当进行了地形图定向和确定了站立点的位置后，就可以根据图上站立点周围的地物与地貌的符号，找出与实地相对应的地物和地貌，或者观察了实地地物和地貌来识别其在地图上所表示的位置。地图和实地通常是现实别主要和明显的地物、地貌，再按关系位置识别其他地物、地貌。通过地形图和实地对照，了解和熟悉周围地形情况，比较出地形图上内容与实地相应地形是否发上了变化。

二、交会定点

地形图定向之后，在图上确定自己站立的位置，或者在地形图上标定地面点。

（1）单方位角法定点

可以根据已知地物测定一个方位角，在地形图上确定站立点位置。

（2）前方交会法

若我们已知两个地物，如山峰、桥梁等在地形图上的确切位置，可用此方法确定第三点在地形图上的位置。

（3）后方交会法

一、先将罗盘长边与地形图纵坐标线重合，使罗盘北针指向0°，然后固定地形图，判读地形、地物；

二、从地形图上和实地分别找出远方三个明显地形高程点或地物点，要求三 个点之间的交角大于30°，为了减少误差应尽量是交角接近90°；

三、用罗盘测出三个以确定目标至观测者的方位角，并记录下来；

四、将三个方位头道地形图上，涂过三条射线在图上交于一点，这点便是观测者所在的位置，如果测量不准则变成一个三角形，取其重心作为观测者所在的位置。

三、航片判读

判读是对航空图像及遥感图像上的各种特征进行综合分析、比较、推理和判断，最后提出自己感兴趣的信息。传统的方法是采用目视判读，使用眼睛目视观察，凭借个人的经验、知识和手头的相关资料，通过人脑的分析、推理和判断，提取有用信息。

判读的目的是为了识别目标，即识别相片上各种影像所反映的属性特征。影像的解译标志是航片上能直接反映和判别地物信息的影像特征，包括形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、图案、位置和布局。航片判读是根据影像信息特征进行的，这些特征即为图像的解译标志，分为直接解译标志和间接解译标志两类。

（1）直接解译标志

它是地物本身属性在影像上的反映，即直接凭借影响特征确定地物属性。

（2）间接解译标志

通过与之联系的其他地物在影像上反映出来的特征，判读地物的类别属性，如地貌形态、水系格局、植被分布的自然景观特点、土地利用等，多数采用逻辑推理和类比的方法引用间接解译标志。

四、草测剖面

一、高程草测原理

实地有两点A、B两点，观测者立于A点（高程H1已知），测B点高程H2。先用皮尺量出A、B两点间的平距D，再用罗盘测出B点上目标高度为l的竖直角σ。则B点的高程：H2=H1+Dtgσ+i-l。i为观测者的视线高。

二、草测地形剖面的方法及步骤

（1）先用罗盘测出AB的方位角α。

（2）有A至B，依次测出每两分点间的平距D1，D2，D3，D4和各段竖角σ1，σ2，σ3，σ4，并记录。

（3）计算每段的高程和平距，各段相加，就可得B点的高程。

五、使用GPS进行定点。

二、实习成果

一、周口店

1.目估定点与GPS定点

测量点选取在原油厂东侧断崖旁边，GPS读数（039410720,004395622）。目估定点并计算所得坐标为（039410735,0043955595）。经同比例尺计算得X方向上差15m，Y方向上差27m。

于房山西三角点进行GPS手持机显示坐标（039411325,004396092）与地形图上所示位置坐标（039411320,004396070）进行对比，经同比例尺计算得X方向上差5m，Y方向上差22m。

2、在副坝中央拐点处进行后方交会定点。

选取大杠山，向源山，房山西三角点作为参照点，并在描图纸上蒙绘。站在拐点处用罗盘一次向三座山山顶观测，测得罗盘南针读数依次为60、181、98。在透明纸上三条线相交得到一个三角形，取三角形重心即为后方交会点。

3、对电视塔进行前方交会定点，选取副坝起始点、房山西三角点与二、三副坝转折处作为参照点，在地形图与描图纸上标注。测得罗盘北针读数依次为60、43、78。三条线相交得到一个三角形，取其重心即为电视塔位置。

4、根据实地地物地貌对应地形图进行判读。

（1）在原油厂位置对人员所在位置的判读

（2）在主坝上对磨盘山，向源山，山顶庙，簸箕掌，萝卜顶的判读

（3）在大砾岩山对附近山脊山谷的对应判读

5、进行剖面测量并完成剖面绘图。

对一段50米的距离分两段进行了测量，第一段距离31米、倾角3度；第二段距离19米、倾角5度。

一、温泉镇

1、航片图的野外判读

通过标志建筑物等判断人员所在位置及航片图大致南北方向。选取京密引水渠上小桥作为对应航片图的实物。实地测得桥长31.83m，走向10°。测量航拍图上小桥长0.35cm，进而可得航拍图比例尺为1:9094。通过桥实际走向10°校正航拍图正北方向。

2、野外对地形图上定点

本次实习过程中我组主要通过对地物地貌的判读进行粗略定点和通过使用罗盘进行精确定点。下面以9号点，22号点，155.4山顶为例说明定点过程与方法。

9号点：通过观察地物地貌判断大致方位点。判断依据为山路的大角度转弯处正对的山脊，西南侧的山谷。22号点：地物标志明显，三条山路交叉口。155.4山顶：此处山顶视野开阔，采用后方交会定点，选取黑龙山凉亭、球场为参考点进行观测，测得方位角依次为3°、42°。

3、地形图的补充填图

（1）描绘新筑公路大体路线。主要通过步测测各路段长度，罗盘测各路段走

向。

（2）补充新筑羽毛球馆。皮尺测羽毛球场馆长宽分别为48.5m，18.5m。长宽走向分别为269°，259°。

第二部分 实习总结

通过这次实习，把课堂所学理论知识应用于实践之中，在加强实际的应用能力的同时也促进了对课堂知识的理解。在巩固提升专业知识的过程中，加强了团队协作能力，也促进了同学之间的交流沟通。两天的实习每天行程近十公里，烈日当头，让我更加意识到地质工作的艰苦，但是，也更激起了我的克服困难，迎难而上的斗志。

在实习过程当中遇到不少困难，比如罗盘的使用不标准，造成前方交会和后方交会时有误差，没有精确交到一点上。但随着练习增加，能够熟练得使用罗盘定位，帮助确定点的位置。通过反复使用地形图定位，学会了结合地物、地貌识别位置。能够辨认出山谷、山脊，帮助确定位置。

通过这次实习，我们在老师的指导下将课本上的知识运用到实际。通过理论结合实际，加深对知识的理解和应用，这才是最重要的。

第三篇：测量实习

测量实习报告

为期两周的测量实习就在不知不觉中结束了。现在回想起来，我觉得这几天过的还是蛮充实的，学到了好多以前在课本上学不到的东西。也许这就是实践出真知吧！有些东西非要自己亲自动手做了，才能真正的懂。

我们小组测量地选的是体育馆，虽然这个有点难度，但我们丝毫不畏惧，有难度才会有挑战。在实习中我们遇到了很多困难，但同时也获得了经验和教训。

首先从选控制点开始就出现了很多难题：1控制点选的离建筑较远2控制点选的太多。这样选出来的点,不仅使最后结果误差大而且会使操作过程更加繁琐，有时候自己不亲自动手尝试，根本发现不了问题，上课老师给我们讲的再多都没用，理论和实践总是有差距的。就像学游泳，你不下水尝试，是永远学不会的。

提起高差的测量更是艰辛，光是为了测量高差就来来回回测了四次。第一次因为控制点选错。第二次是我们操作失误，竟然把水准仪架在控制点上，像这种低级错误，在课堂上老师都反复强调过，水准仪放在哪怎么放，等到我们自己操作的时候，就全把这些抛在脑后了。第三次错的就更加离谱，拿了两把相同刻度的水准尺,导致最后红面和黑面读数没有相隔100mm。我们只好进行第四次重测。

从这个简单的高差测量中就可以看出，我的基本理论知识学的很不扎实，也许理论知识是有点枯燥，但也不能松懈，因为这个是基础。一个房子如果基础都没打好，那房子怎么能建的高呢！学习也是同样的道理。

测量的过程是辛苦，但数据处理也是很重要的。处理数据就是计算所测数据是不是在误差允许范围内，如果超过就要果断的放弃原始数据重测。不要因为嫌麻烦，就随意篡改数据，导致最后画图出现问题。

室外测量完成了还不算结束，还有室内画图，这可是一个浩大的工程。我和组长一起花了五天才完成，体育馆不是规则的方形，是个椭圆，画起来的确很费劲，而且图上的小细节又很多，花坛、树、井盖……画起来还真的没那么容易。而且当遇到不清楚地地方，还要再跑到体育馆去看地形，测碎部，这幅图能够完成，凝聚了我们7个人的心血。我相信一句话，团结就是力量。

这次实习能够顺利结束，我们每个人都付出了很多。为了抓紧时间测量，牺牲中午的休息时间继续测，在下雪、刮风的时候，我们也没想过要退缩，因为我们都有一个共同的目标：想很出色的完成这次测量。

虽然在这两周里我们几个有过摩擦，有过争议，但当我们看到图纸成形的哪一刻，觉得这一切都不重要了，我们几个都开心的笑了。

第四篇：测量实习

山东广播电视大学社会实践考核表

测量实训

实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。实习时间： 2011-8-1 实习地点： 邢村唐王

实践社会实践岗位：济南建工集团

正文：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力 具体内容可以归纳为以下几点： 一．实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。二．实习内容

1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。三．实习步骤： 1.水准测量：

（1）水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi－b（2）水准测量的外业施测：

1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。3）水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。4）水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。2.导线测量：（1）导线测量概述： 导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。（2）导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。3）量边：点间距离已经给出，无需测量。

（3）导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。1）准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。2）角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 ＞，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。如果 ≤，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。3）推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。4）坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK WD= 导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即

3.碎步测量：（1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。

6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。7）展绘碎步点。4.绘图，如附图所示。

四．实习中引起的误差原因及解决方法： 1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。2.减少测量误差的方法：：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

第五篇：测量实习

号

测 量 实习报 专业班级： 姓

名 ： 指导教师 ： 实习地点： 实习日期：

天津大学仁爱学院建筑工程系

学

告

目 录

（三号、黑体、居中、目录两字空两格、与正文空一行）

1.测量实习报告（空两格）（四号、宋体）„„„„„„×（页码）

1.1实习概述（空一格、小四号宋体）„„„„„„ „„„× 1.2实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.3 实习要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„×

2.实习成果□□（四号、宋体）„„„„„„„„×

2.1□☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 2.2□☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„×

3.总结（四号、宋体）„„„„„„„„„„„„„„×

1.测量实习报告

1.1实习概述 实习时间： 实习地点： 小组成员： 指导老师： 1.2实习目的：

（1）通过测量实习，将课堂所学的测量基本理论知识和技能

进一步得到巩固，使理论与实践进一步结合。

（2）通过小区域控制测量实践操作，学会测量方法和计算方法，进一步锻炼动手能力。

（3）通过测量实习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养同学之间的团结协作能力，锻炼组织管理能力，养成实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风、乐于奉献的吃苦精神。1.3实习要求

实习要求有三个方面：一方面就是技术要求，水准测量为四等水准测量，导线测量为三级导线测量，按照等级标准观测和计算；二方面就是安全要求，小组有专人负责安全，做好防暑降温的准备、少吃生冷食物，保证好的身体状态，防交通事故，做好安全防范，设立安全标志、防财物丢失，随身携带的物品要检查好看管好，禁止在池塘游泳，发现有游泳者一律按实习不及格处理。三方面，实习分小组开展，各小组按照抽签区域独立进行观测和计算，并上交外业观测的原始记录、内业整理的清抄记录数据和成果计算表格。1.4实习任务：

（1）每个小组完成一条闭合水准路线的布设、选点、埋石、观测、记录、数据整理、成果计算；

（2）每个小组完成一条闭合导线的观测、记录、数据整理、坐标计算；

（3）每人完成一篇测量实习报告的编写并上交。1.5实习步骤（与原理结合）：

（一）四等水准测量

本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由六人按天依次进行轮换。

具体步骤如下

（1）拿到分配实习区域后先实地勘察，画出区域平面草图，然后根据草图选点，定点。

（2）在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转站。

（3）将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转站的读数。（4）使用水准仪进行水准测量，选相对较平的地方安置仪器，通过转动基座上的三个脚螺旋，使圆水准器气泡居中，粗略整平，瞄准水准尺，转动微倾螺旋，使符合水准气泡观察窗中的两半抛物线对齐，即水准管气泡精确居中，读数记录。

（二）导线测量

在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，两人负责放置铁钎一人为观测员，一人为记录员。

具体步骤如下 1.踏勘选点

现场选图根点时应注意的事项:

（1）导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;

（2）相邻导线点间通良好,便于测角、量边;

（3）导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点;

（4）导线边长应大致相等,避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。

根据我们分配的地形情况我们选了五个闭合测点，这五个点均满足以上要求。2.外业测量

外业测量可分为角度测量和边长测量。

在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：

(1)照准部水准管轴应垂直于竖轴;

(2)望远镜视准轴应垂直于横轴;

(3)横轴应垂直于竖轴;

(4)十字丝竖丝应垂直于横轴。

在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作。3.内业计算

计算必须由包括初步的计算和校核。在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复校核计算后算出了正确的数值，让误差达到了允许范围。（1）视距计算：

后视距（15）=[(2)-(1)]*100 前视距（16）=[(5)-(4)]*100:小于等于100m 前后视距差（17）=(15)+(16):小于等于3m 前后视距差累计(18)=本站(17)+上站(18):小于等于10m（2）读数检核：(10)=(3)+k-(8)(9)=(6)+k-(7):≤3mm（3）高差计算与检核： 黑面高差(11)=(3)-(6)红面高差(12)=(8)-(7)红黑面高差之差(13)=(10)-(9):≤5mm 高差平均值（14）=1/2{(11)+[(12)±0.100m]} 容许值=±20√∑L＞∑(14)（4）盘左、盘右测得角度的差值不超过1’，fβ=±24√n（5）坐标方位角的推算：α前=α后±β（左/右）±180°（6）坐标增量的计算及闭合差的调整：△x=D*cosα △x理论值=0 △y=D*sinα △y理论值=0 Vx=-fx/∑D*Di Vy=-fy/∑D*Di（7）各导线点的坐标计算：X=Xi+△x+Vx Y=Yi+△y+Vy(8)限值计算：fs=√fx²+fy² Ks=fs/∑D=1/x K限=1/2000 X>2000

总结（测量心得）

为期一周的测量实习在老师的指导下已经圆满结束了，我们在此次测量实习期间获益良多。让我们深刻明白了理论联系实际的重要性。测区我们被分配到校园的第一食堂和综合服务楼。测量的任务有两个，一是导线测量，二是四等水准测量。

测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的厕灵知识有了综合应用的机会，学会了在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差（2）在用水准仪的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。（4）最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把六个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的二食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精。

严禁造假是测量中最忌讳的。所以，只要数据不对，我们就在那个区域一直测量，反复计算，测量，寻找原因。我们小组成员都有实干精神，每个组员亲自实践，分工明确。在实习中，不可能没有错误，我们不气馁，一次又一次的重新测量，重新计算，一次次的提高测量精度与水平，我们在失败中寻找经验，而且也得到老师的指导，使我们的实习才顺利结束。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学会了小组之间的团结，默契，更加锻炼了自己的很多测绘能力。首先，我们熟悉了仪器的调平检验和校准方法。其次，在对数据的检查和计算过程中，明白了误差的来源。在这次实习中，我们学到了测量的基本操作，而且明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差，观测误差，外界影响误差。知道了如何避免误差，极大的减少了测量误差的方法，还要掌握一套科学的测量方法，在测量中遵循一定的测量原则，如“从整体到局部，先控制后碎步”的工作原则，并做到“前一个工作为检核，就不进行下一个点的操作。”这样不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过测量的实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如测量仪器的操作，整平更加熟练，学会了地形图的绘测，很大程度上提高了自己的动手能力和动脑能力。

本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是立尺和测距。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

通过这次实习，让我认识到了团队精神是如此重要，无论中间少那个环节都无法完成任务，任何一个步骤，任何一个环节都少不了，也不得出错，一步错步步错，因此，必须遵循测量原则。总之，这次测量实习我深有感悟，给我提供了一个提高各方面能力的平台。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。在进行计算时，特在此感谢杨老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。

对于这次测量，开始总担心自己理论知识不够扎实，不会测，测不好，但是经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于提前完成了任务。有了团结的力量我们才能干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据处理、观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。