井盖彩绘志愿服务活动(大赛)

第一篇：井盖彩绘志愿服务活动(大赛)

编外雷锋营

活

动

策

划

书

部门：策划部 活动名称：井盖彩绘志愿服务

井盖彩绘志愿服务活动策划

一、活动主题

艺术让校园变得有趣，我的创意涂鸦

二、活动背景及目的

涂鸦首先出现在20世纪60年代的美国。经过这么多年的发展街头涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家，并慢慢被人们接受，而且逐渐成为一种艺术。随着中国越来越与世界接轨，街头文化西风东进地迅速渗透进来,“街头涂鸦文化 ”就是其中之一。近年来，越来越多的年轻人迷上涂鸦文化。他们以不同的形式展现自己的生活态度，用以表达其所想宣告的意念或想法。今时今日在中国，涂鸦已成为年轻人最“潮”的玩意儿之一。涂鸦是街头文化静止的表现形式，它可以是政治的，可以是人性的，甚至可以没有任何含义。它是来源于最直接的内心的声音，色彩明艳，声音铿锵，个性张扬。它是一个城市年轻的标志，激情而躁动，不安而叛逆，你可以不认同它，你却不能忽略它。

打造文明河南，倡导文明新风。由于一些像水井盖一样不能带来特别用途的基础设施却经常会遭到破坏，所以本次号召同学们将文化艺术融入到校园当中，动手设计校园文化井盖涂鸦，让校园师生了解街头涂鸦艺术，对其产生浓厚情趣，使其在校园生活中无处不在，并丰富校园文化生活。使同学们能够理解井盖涂鸦所表达的内容同时减少对各种公共实施的破坏和对其它一些不良行为的认识，让同学们认识到不良行为的危害并加强个人文化素养的提高。把艺术和环保理念融入生活，繁荣和发展了校园文化，促进了校园的精神文明建设,加强了大学生环保意识与环保理念。让许昌学院成为一个充满艺术文化的大学，同时也是一个爱护环境的环保大学。

三、活动时间

（待定）

四、活动地点

许昌学院校区内

五、主办单位

土木工程学院雷锋编外营 协办单位：土木工程学院团学

六、参与人员

许昌学院青年志愿者

七、活动宗旨

色彩+环保+创意=美井

八、井盖彩绘志愿服务活动流程

准备阶段

1、土木工程学院雷锋编外营进行会议讨论，确保本次项目得以顺利举行；

2、办公室整理其他已经实行过井盖涂鸦的的资料，借鉴分享成功事例，并做好活动参加人员名单的确定；

3、策划部负责策划书和立项表的撰写；

4、宣传部就本次活动进行版面宣传，并征集本次涂鸦所需要的图片；

5、组织部对本次活动志愿者进行招募，具体分配人员职责，并做好活动期间突发事件的应对准备；

6、新闻部负责活动现场的照片采集及新闻动态的随时更新准备；

7、由团学主席团成员和编外连主席团成员组成评委团，对每个小组进行涂鸦成绩评定。活动阶段

1、志愿者在规定时间内到集合地集合，按照组织部分配组员进行涂鸦工具分配和涂鸦区域分配；

2、志愿者在涂鸦前进行明确分工和根据现场实际情况进行涂鸦；

3、在新餐厅和老餐厅对本次活动通过展览板进行宣传；

4、活动结束后整理物品、集体合影留念，组队返回；

5、评委对本次井盖涂鸦作品进行评定，并发放证书。

七、活动经费

活动经费最终由具体情况而定

八、注意事项

1、志愿者涂鸦前对所要涂鸦井盖确认井盖是否安全；

2、志愿者必须穿着整齐，集合必须准时，遵守活动纪律，在活动进行中不得私自行动，不得打闹嬉戏，听从安排，注意个人与他人的安全，确保活动有序进行；

3、志愿者自备纸巾或小毛巾；

4、志愿者对分配工具进行妥善管理，并每涂鸦一个井盖进行工具确认；

5、志愿者若在服务过程中遇到无法解决的问题，应该积极及时的向活动负责人寻求帮助，以保证活动圆满顺利进行。

第二篇：校园井盖涂鸦大赛活动策划书

校园井盖涂鸦大赛活动策划书

一、活动背景

人类历史最早的一种文化现象就是运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，人们把它烧在彩陶上，刻在葫芦上；中国人喜欢用玉石、金属、木头、石头做印章，在上面雕琢各种美丽的图案，还喜欢弄墨、书法。现在，为了使“中国美术”更加深入人心，不少大学提供给学生泼墨绘彩的涂鸦墙，我们也紧跟潮流，希望单调的井盖和绘画擦出想象的火花。

二、活动目的和意义

整个活动意在宣传积极的校园文化理念，丰富学生的课余时间；给热爱艺术、擅于想象的同学一个创作的平台，同时为整日与电子产品相伴的同学们创造一个更加富有灵气的校园氛围，激发他们的想象力和创造性，而且醒目的标志也会减少学生踩井盖从而预防危险。不需要很高的绘画水平，只要有创意、有耐心、懂得去观察和思考世界，就可以参与进来，该活动面向所有这样的人。

三、活动对象

如上所述，面向所有××学子。

四、活动安排

（一）活动准备

1、选择人流量较大的校园道路进行统计划分固定不会改动的井盖个数及位置；

2、广泛搜集积极向上、活泼生动、体现当代大学生精神风貌的图片素材；

3、准备价格便宜且防雨、环保的外墙涂料及绘图工具；

4、提前做好活动开展过程中的秩序安全维护工作。

（二）活动宣传

活动开始前，利用展板、宣传海报以及网络平台宣传；通过学院志愿者在各学院进行宣传；鼓励同学们提交优秀作品，被评选出的优秀作品将会成为校园井盖涂鸦作品。

（三）活动展开

利用课余时间及节假日，将参赛学生进行分组，发放涂料和绘图工具，分别进行彩绘。

五、具体流程

1、与学校相关部门联系并进行协调，争取获得批准。

2、购买涂料（丙烯颜料：不易被雨水冲刷且速干，颜色饱满、浓重、鲜润）和工具（画笔、画桶、调色盘）

3、进行宣传（为减少经费开支，宣传部部员可以自行设计电子海报、手绘海报），除此之外，在校园网络平台上发放通告，在×园食堂门口发放宣传单（需要打印）

4、比赛流程：

1)初赛评审：将收集到的学生作品进行大众评审，展览在网上，由学生进行评分，选择积极向上、活泼生动、体现当代大学生精神风貌的作品作为彩绘井盖的素材。2)决赛彩绘：将参与者进行分组，分配工具、颜料，对比较难实施的作品进行多人合作完成的方案；专门分配一人在作品彩绘过程中进行拍照并拍出成果图，上传到网上，再由大众进行评审，评出一等奖、二等奖、三等奖，分配奖项。（注：在彩绘前要对井盖进行清洗，干净后作画）

六、活动预算

传单：100元（1000张）丙烯颜料12色：网上购买5元/瓶 画笔：2元/支 塑料调色盘：4元/只 奖品：500元

第三篇：”彩绘涂鸦大赛“策划书

“彩绘涂鸦大赛”策划书

一、活动目的：丰富大学生课余生活，激发学生的创造力、想象力以及动手能力，愉悦身心，促使学生燃起对学习、生活的热情；同时，通过此活动，加强同学之间的交流与沟通。

二、活动主办单位：外国语学院团委、外国语学院学生会

三、活动承办单位：外国语学院学生会

活动协办单位：外国语学院宣报中心

四、活动对象：外国语学院全体同学

五、活动时间：待定

六、活动地点：7号宿舍楼前空地（原教育超市）

七、活动前期准备：

（1）①请宣报中心的同学出好宣传海报，及时在宣传橱窗中贴出，做

好前期宣传工作。

②请各班班长在班级通知。（宣传时说明清楚参赛时要自带一些绘

画用品。）

（2）秘书处成员制作好评分表（见备注1），具体表格内容包括：选手

序号，选手姓名，作品名称，主题理念，平均得分（去掉一个最高

分和一个最低分）等五个部分。

（3）报名分为提前报名和现场报名，提前报名即由各班生活委员统计好

班里报名人数、姓名，统一上交给秘书处整理统计。现场报名即当

天在比赛现场报名申请参加比赛。

（4）评委组成：学生会各部门抽选一名评委，以及比赛当天现场观众组

成的大众评审，保证比赛结果的公平、公正。

（5）①提前申请好场地，借好桌椅，装清水清洗画具用的水桶，跟宣报

中心协商好，借用一部分的绘画工具、颜料等，其他一部分由学

生会提前购买（如画纸，铅笔，水笔，部分颜色的颜料等，为防

止参赛选手自备的绘画用品不足。）

②购买小礼品，比赛当天赠送给获奖者。（暂定：一等奖水杯，二等

奖笔记本，三等奖笔。）

九、活动流程：（1）活动当天（由于时间待定）8点，所有工作人员在宿舍

楼下集合，一起去活动场地布置。（分配三人搬桌椅，一人负责清点好绘画工具、颜料等，一人负责清水的更

换，两人负责现场报名工作。）

（2）9点，提前报名的参赛选手基本到场后，比赛正式开始。

现场报名从8点半开始，截止到彩绘涂鸦大赛绘画结束，预计10点半左右。

（3）比赛过程中，之前负责搬桌椅，准备画具的4位工作人

员负责收集登记好已经完成的彩绘作品，并交给评委打

分，统计得分。

（4）①10点半至11点，统计已经上交评委打分的彩绘作品的得分，选出得分最高的前6名。

②由现场观众投票选出一个第一名，两个第二名，三个

第三名。（可让观众站到最喜欢的那副作品前，根据观

众人数排名。）

③请获奖的同学简要介绍一下自己的作品，如名称，创

意理念等。

④赠送获奖者礼品。

十、活动收尾：（1）将借的器材归还，清理场地。

（2）主要负责人写好活动总结以及活动感受。

（3）在宣传栏公布获奖者名单，展示获奖彩绘涂鸦作品。

纸、画笔和颜料）；奖品：59元（水杯：30元，笔记本：10*2，笔：3*3）； 合计：124元。（以上均为预估费用，以实际使

用的费用为准。）

第四篇：志愿服务活动

1、学雷锋志愿服务队

公司组建由两支志愿服务队。

A队队长：

（共47人）队员：

QQ群：

B队队长：

（共48人）队员：

QQ群：

附：照片

2、常态化的志愿服务活动

活动地点：徐州市儿童福利院、社区

活动内容：

一、组成志愿服务队，定期到徐州市儿童福利院慰问那里的孤儿和残障儿童，送去他们的生活必需品，陪他们游戏，教他们知识。

二、组成志愿服务队，定期到社区慰问孤寡老人，陪他们聊聊天，帮他们做点家务，让他们感受到子女般的温暖。

参与人数：

活动效果：收到了受助人的热烈欢迎和大力赞赏，也是我们深受鼓舞。做好事不在多，贵在坚持，***也一定会把这种雷锋式的善行继续下去，成为本企业文化和精髓。

3、注册志愿者：

单位为志愿服务活动创造条件：

一、单位积极鼓励志愿服务活动，要求每支志愿服务队每月提供不少于四小时的志愿服务，计入日常工资，并在绩效考核中加分。

二、对志愿服务中表现突出的个人予以嘉奖。

三、建立志愿服务基金，更好的为志愿活动服务。

四、每月进行一次志愿者交流会，两队志愿者交流志愿交流志愿服务过程中的心得体会、经验教训。

4、岗前志愿服务培训：

在志愿服务开始前连续两周周末请专业老师对职工志愿者进行培训。志愿服务培训大纲：

一、培训目的学习志愿服务基本知识，强化对志愿服务理念的理解和认识，提高志愿服务工作水平，同时为大家分享志愿服务经验、创新志愿服务形式提供学习交流平台。

二、培训对象

志愿者及志愿者管理人员、团系统工作人员、事业单位及公益组织相关人员

三、培训形式

知识讲授、情景模拟、小组讨论

四、培训内容

◆什么是志愿服务

志愿服务来源于英文的Volunteer service，是指任何人自愿贡献个人的时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利而提

供的服务。

志愿服务，作为一种社会现象的出现和存在，可以追溯到很久以前。东方的佛教以及西方的基督教影响下的积德行善之举，可以看作是志愿行动初始阶段或萌芽状态的表现。

讨论：哪些行为属于志愿服务，哪些人可以做志愿者。

分享：做志愿者的五层境界，即帮助别人，自己快乐；身为志愿者，心是志愿者；关爱他人，关爱自己；发动社会，服务社会；生命不息，奋斗不已。◆中国志愿服务的发展概况

1993年12月19日，2万余名铁路青年率先打出了“青年志愿者”的旗帜、在京广铁路沿线开展了为旅客送温暖志愿服务。之后，40余万名大中学生利用寒假在全国主要铁路沿线和车站开展志愿者新春热心行动，青年志愿者行动迅速在全国展开。

讨论：为什么志愿者行动的全称为青年志愿者行动？老年人就不能做志愿者了吗？

◆为什么要做志愿者

1．结合马斯洛“人的需求层次理论”进行分析：人是社会化的人，具有多种需求，需要参与社会互动，志愿服务是人们参与社会互动、实现自我价值的一种有效载体。

2．结合志愿服务的意义进行分析：志愿服务对志愿者参与社会互动，个人成长，丰富社会体验，对服务对象接受个人化服务，融入社会，增强归属感，对建立和谐社会，促进社会进步均具有重要意义。

◆志愿者可否有复杂的动机

志愿者参与志愿服务的主要动因：奉献、学习、自我满足、充实生活、组织动员、其他。

志愿者存在各种各样的动机都是无可厚非的，关键在于是否体现其价值，能不能实实在在为他人、为社会做些事情，但也需对内心复杂的动机把握一个度，应切记：参与志愿服务前细心思考而作出决定，才是明智及有意义的。◆志愿服务的原则

基本原则：自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒

专业原则（工作手法）：保密、接纳、个别化、非批判、服务对象参与与自决

◆志愿者应有的工作态度和责任感

对所属志愿者组织：有主人翁的意识，多理解、支持，积极主动参与；服从组织安排和管理。

对服务工作：有充分的心理准备和服务技能上的准备；不轻率做出承诺，有责任心和恒心；不利用志愿服务之便谋私；主动学习和发挥自己的特长去参与服务；积极提供建议改善服务。

对服务机构：尊重其文化及服务模式；虚心听取意见，始终保持联系；主动了解，不妄加评论；积极参与工作培训、交流等活动，主动反映意见。

对服务对象：持互相帮助的平等精神；尽量了解服务对象，明白其真正需要；尊重服务对象的隐私（保密）；与服务对象保持良好的关系；注重提高服务质量。◆怎样的帮助才是有效的1．从服务对象的需求出发。如，当渴的时候给他一杯水，水就是他的上帝。

2．学会 “助人自助”。两层含义：送人玫瑰，手留余香；授之以鱼不如授

之以渔。

分享：人会改变，不是因为你告诉他什么，而是因为它发现了什么；爱，就是在别人的需要上，看到自己的责任。

情景模拟：如果你是一名赛会观众服务志愿者，忽然听到小孩的哭声，原来是另外一个坐席区一名观众在呵斥自己的儿子，这时你该怎么办？

奖励和资金保障：

一、单位积极鼓励志愿服务活动，要求每支志愿服务队每月提供不少于四小时的志愿服务，计入日常工资，并在绩效考核中加分。

二、对志愿服务中表现突出的个人予以嘉奖。

三、建立志愿服务基金，更好的为志愿活动服务。

第五篇：志愿服务创意设计大赛(终稿)（精选）

点点体验，汇聚浓浓关爱

一、活动背景：

据第二次全国残疾人抽样调查统计，我国约有8300万残疾人，占全国人口总数的6.34%，世界残疾人总数的1/6。在当今社会，残疾人是数量众多、相对弱势的群体，背负着社会的偏见和歧视，在生活中遭受了不同程度的不平等待遇，特别是在工作和婚姻方面。随着中华人民共和国第八届残疾人运动会进入倒计时阶段, 作为承办省份的浙江省启动了扶残、助残志愿服务月，扶残、助残已成为社会关注的焦点。

二、活动目的：

我国残疾人数量庞大，残疾人在日常生活中不仅忍受着身体上的痛苦，还承受着巨大的心里压力，遭遇来自社会的歧视，即使扶残、助残已成为社会关注的焦点，但是因为普通大众没有真正体验过作为一位残疾人的感受，所以不能真正理解他们的苦楚，在八残会期间，也不会有太多人会去关心比赛进程，感受运动员的激情。

我们希望参与者不再是站在旁观者的立场，而是在轻松的氛围下，通过有趣的比赛和切身的经历，更好地了解八残会期间运动员的心理状况，认识团结协作、相互信任的重要性，体会作为一位残疾人的感受，获得深层而非浅层、真实而非虚假的情感体验和心理共鸣。更深层次地，我们希望这次活动能够唤起社会对残疾人的关心和关注，让每一个健全人不再歧视残疾人，在以后的生活中做到更真诚地去扶残、助残，使残疾人在社会中被真正地认可和接受，让社会更加美好、更加和谐。

三、活动主题：点点体验，汇聚浓浓关爱

四、活动时间：2010年3月——4月

五、活动地点：浙师大杏园主干道，杏园篮球场、**社区

六、活动前期准备：

1.活动宣传

（1）配合院广告部，制作“点点体验，汇聚浓浓关爱”的广告牌，放于

杏园主干道，用于前期宣传；

（2）设计横幅标语，制作横幅，在活动之前置于杏园主干道；

（3）设计制作宣传单，宣传内容是“扶残、助残、八残会的小知识”，并介绍我们开展此次活动的目的，呼吁大家积极参加；

（4）邀请院宣传部，总队宣传部，在活动开展过程中进行拍照，采访。

2.人员分配

（1）杏园主干道设点处：2人，负责管理抽签箱，并引导参与同学到指

定场地比赛；

（2）杏园主干道及北门商业街：3人，负责宣传此次活动，并鼓励大家

积极参加；

（3）杏园篮球场：5人，负责比赛的整个环节，并做好安全措施

（4）若参与同学较多，邀请其他志愿者参与管理。

3.比赛设置

“点点体验，汇聚浓浓关爱”活动是以比赛，游戏形式展开，让参与同学在轻松的比赛过程中体会作为一位残疾人的不便，同时也使他们知道参加八残会的运动员有多么可贵的精神，让参与同学在以后的生活中更好地关心残疾人，更加热情地关注八残会的进程。

比赛项目：

（1）单脚赛跑：参与选手只用单脚进行50米赛跑，比赛途中，脚落地犯规，按照所用时间长短，选出前三名；

（2）盲人摸象：参与选手带上眼罩，站于指定位置，在同伴指引下，绕过障碍物，到达终点，摸到“大象”；

（3）你比我猜：设置几组大家熟悉的词汇，由两位参赛选手配合参加，一位选手通过手脚比划，另一位根据同伴的肢体语言猜出相应的词汇，在比赛过程中，选手不能开口交谈。在相同时间内，猜出词汇最多的前三组获胜；

(4)单手穿衣：参赛选手只能用自己的一只手穿衣服，并扣上扣子，比赛过程中不能使用另一只手帮助。穿上同一件衣服所花费时间最短的前三组获胜。

奖项设置：

(1)参与的同学都给予参与奖，赠送一个小礼品；

(2)成绩比较优异的同学给予优胜奖，赠送一个神秘礼品，同时送上我们自己做的奖状。

七、活动实施阶段

1.在浙师大杏园主干道及北门商业街，由我们3位组员发放宣传单，做好 宣传工作，让同学们了解我们的活动及活动目的，积极鼓励同学们加入 到我们的活动中；

2.让参与的同学到我们的设点处，从抽签箱中抽取写有比赛内容的小卡片，如“蒙眼摸象”，“单脚赛跑”，“单手穿衣”等；

3.由我们的工作人员把参与的同学引导到杏园篮球场，并根据小卡片上的比赛内容把参与的同学带到相应的场地；

4.参与的同学根据小卡片上的比赛内容，进行相应的比赛，由工作人员进行比赛登记，并做好安全保护工作；

5.完成比赛的同学，到比赛咨询台，领取相应的小礼品，并在卡纸上写下自己作为一位残疾人之后的感受，同时也可以写上对残疾人及八残会的祝愿。

八、活动反馈阶段

1.工作人员把参与同学的感受及祝愿，装订成册，送给残疾人协会或是八残会工作组，表达我们对他们的祝愿；

2.做好活动的反馈总结工作，记录本次活动开展过程中的不足，以便下次参考；

3.请院宣传部，总队宣传部帮我们写通讯稿，进行媒体报道。

九、风险控制

1.做好突发天气应急准备，若有雨，活动延期；

2.做好安全保护措施，因比赛形式开展的活动，速度较快，较激烈，且参与的同学身体都有所限制，所以工作人员要时刻关注，谨防危险发生；

3.做好物品管理工作，活动开展期间，人流量较大，因此要告知参与同学，保管好自己随身携带的贵重物品，或是由我们统一保管；

4.做好随时增加工作人员准备，若参与同学较多，我们自己的组员无法照应周到，需要临时请志愿者参与管理。