大班社会毕业典礼

第一篇：大班社会毕业典礼

大四班 张晓凤

活动由来:

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？„„带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、教师致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！

活动目标:

1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。

活动准备:

1、物质准备：道具、毕业纪念册、音乐等。

2、经验准备：

（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。

（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的

为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

（3）准备团体操表演。

（4）致家长一封信。

（5）PPT。

活动重难点:

重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。

活动过程:

1、体验“典礼的庄严与神圣”。

（1）幼儿入场。

进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。

虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。

（2）园长、家长、小朋友致词。

园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。

园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。

2．感受“依依惜别之情感”。

（1）教师致词。

教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。

（2）颁发毕业证书。

园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。

（3）传递毕业册。

当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。

（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。

当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。

老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。

3、毕业汇报演出：展示最好的我。

孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。

(1)歌曲《感恩有你》(2)舞蹈《bar bar bar》(3)古诗朗诵

(4)手位练习《踏着夕阳西下》(5)集体朗诵《毕业献词》 活动反思：

大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

“大班的毕业典礼”是来源于孩子们真实生活的课程。这种源于幼儿的课程是最鲜活的，心灵的。首先“毕业典礼”本身对于幼儿而言是他们成长路上一个意义非凡的活动，而且活动中家长的投入、老师的感言、幼儿的表达与表现，一切都那么自然、真实，这些难得的教育资源也给予幼儿难得的收获，为他们今后的成长奠定了爱的基础。

对于教师而言，我们深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。幼儿真挚的情感让我感受到职业的快乐。从情感人手，从体验人手的教育是最有效的。

第二篇：大班社会教案：大班毕业典礼

【活动由来】

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中典礼是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？&&带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！

【活动目标】

1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。

【活动准备】

1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、经验准备：

（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。

（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

（3）准备团体操表演。

（4）致家长一封信。

【活动重难点】

重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。

【活动过程】

1、体验典礼的庄严与神圣。

（1）幼儿入场。

进场式：随着主持人宣布大班毕业典礼正式开始，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。

虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。

（2）园长、家长、小朋友致词。

园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。

园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。

2．感受依依惜别之情感。

（1）教师致词。

教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。

（2）颁发毕业证书。

园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。

（3）传递毕业册。

当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。

（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。

当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。

老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。

3、毕业汇报演出：展示最好的我。

孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。

（1）穗穗操中国队加油。

当主持人说，孩子们，让我们把眼泪珍藏起来时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操中国队加油，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着中国队加油！最后组成奥运五环。

（2）军体拳精忠报国。

男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲精忠报国的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。

他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。

（3）轻器械操哑铃操。

女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。

（4）徒手操中国功夫。

集体表演中国功夫。

第三篇：幼儿园大班社会教案：毕业典礼

幼儿园大班社会教案：毕业典礼

毕业典礼

活动目标：

1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。

2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备：

1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。

2、邀请父母、中班幼儿参加。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。

活动过程：

1、小主持人宣布毕业典礼开始。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢送词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。

6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

第四篇：大班毕业典礼

开心的成长，开心的回忆

目标：

1、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

2、以文艺汇演、颁发毕业证等形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。

准备：

1、发家长邀请函。

2、环境布置

A横幅（“2009年首届毕业典礼，欢迎你”，置于大厅门口上方）B红色签到本

C海报（节目介绍及流程）贴于校门口。

D孩子的作品展：

1、宝宝大作

2、幼儿园里朋友多

3、我的祝福

将作品分区域及主题布置于多媒体大厅三面墙上。

E舞台的布置（家长位置的摆放，舞台的装饰）。

F童话剧的环境装饰以PPT的形式呈现。

3、各种音响设备（话筒、大屏幕）等。

4、服装、道具的准备。（包括每位孩子表演的服装，化妆等。）

5、音乐准备（包括家长主持人进场的背景音乐、幼儿家长致辞时的背景音乐、幼儿表演时的音乐。）

6、家长及幼儿的毕业致辞。（事先与家委会商讨，请家长代表及幼儿代表致辞）

7、表演侯场地：小（1）班

8、点心（三种共50份食堂负责）。

9、地点：多媒体大厅时间：6月26日下午5：0010、参加人员：大班幼儿、家长、全体教师、新生家长、社区领导等。

11、人员安排：

活动流程：

一、准备：播放舒缓的音乐，家长可以参观布置于多媒体墙面上的幼儿作品，等

待活动开始。

二、成长篇

17：00活动正式开始

 园长致辞（5分钟）

 舞蹈：我的妈妈叫中华（3分钟）

 家长代表发言（6分钟）

 歌舞：Do Re Me（2分钟）

 教师代表表演——舞蹈《爱你》（3分钟）

三、感恩篇

17：30

 感恩的心（5分钟）

 幼儿代表发言（3分钟）

 小中班幼儿讲故事(2-3分钟)

 英语童话剧——没牙的老虎（6分钟）

离别篇

17：5

5 教师代表表演——舞蹈《青花瓷》（4分钟）

 毕业了、毕业歌（8分钟）

 颁发毕业证（3分钟）

 教师的祝福（2分钟）

18：20左右活动结束。

第五篇：大班毕业典礼

2018届大班毕业典礼

活动时间：2018.6.29 活动地点：童乐幼儿园 参加人数：34名学生及家长

活动目的：让孩子体验毕业离园时依依不舍的感情，记住幼儿园生活的美好时光，萌生对小学生活的向往。

活动主题：快乐成长、逐梦飞翔

活动准备：舞台布置、气球、彩带、ppt、字（毕业典礼）、幕布、板凳、桌子、相机 活动流程：

1、舞蹈《c哩c’哩》 服装：黄色亮片

2、毕业典礼开始

3、园长致毕业词

4、朗诵《毕业诗》

5、杨老师致毕业词

6、游戏活动

7、家长致词

8、歌曲《感恩有你》

9、幼儿代表致词

10、歌唱《幼儿园毕业歌》

11、活动结束、幼儿走过成长门

毕业典礼主持词

一、开场白：

甲：尊敬的各位领导、各位家长、乙：亲爱的老师们、小朋友们 合：大家早上好!甲：童年是一段美好的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

乙：三年前，当我们的孩子迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过他们的小手。三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。

甲：如今，我们大班的幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

乙：下面我宣布xxxx幼儿园大班毕业典礼——现在开始!(掌声、背景音乐同一首歌)

二、代表讲话 1：园长讲话

甲：小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎幼儿园的园长致辞!

2、舞蹈《c哩c哩》

乙:园长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，孩子们的名字会永远留在我们的记忆里。下面请欣赏舞蹈《c哩c哩》

3、毕业诗朗诵《我们长大了》

甲：今天是个值得纪念的日子，是孩子们迎来的第一个毕业，孩子们恭喜你们长大了，请欣赏毕业诗朗诵《我们长大了》。

4、老师诗朗诵《永远的筑巢人》

甲：三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想如今感触最深的应该就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏大班老师带来的诗朗诵《永远的守巢人》，为孩子们送上诚挚的祝福。

5、游戏互动环节

6、家长致词 乙：幼儿园是一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，我们家长的心中也充满了感激和敬意。下面请家长代表讲话，有请 小朋友的家长

7、手语《感恩有你》

甲：谢谢 的家长，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们深深的爱。我们一定不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感谢!)家下来，我们的孩子也有许多的话要对爸爸妈妈说，千言万语汇成一句话《感恩有你》请欣赏！

8、幼儿代表致词

乙：一句感恩有你还不足以表达孩子们心中的感激之情，俗话说：一日为师终身为父，这群重情重义的孩子们此时此刻想用他们的方式来谢谢在坐的爸爸妈妈和老师们。

9、歌唱《幼儿园毕业歌》

幼儿代表致词后直接上台表演《毕业歌》

10、憧憬小学生活

小朋友们，马上就要升入小学了，小学的生活会是怎样的呢?你们想知道吗?下面有请小学的杨老师讲话，大家掌声欢迎!谢谢杨老师的讲话，希望我们小朋友们进入小学后好好学习，天天向上，做一名优秀的小学生!

11、结束语

甲：今天我们就要依依惜别，你们的每一个笑容，都留在老师的心中;乙：你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!甲：再见了，亲爱的孩子!请带着老师真心的祝福、深情的凝视，满怀信心地出发吧!乙：老师相信你们会喜欢小学生活的，会取得好成绩的，老师会有耐心地在这儿等着你们来向我们汇报你们的成长足迹!甲：愿可爱的孩子们健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔，愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来。

乙：最后请所有的小朋友走过成长门。请小朋友排成两队，走过成长之门去拥抱老师，再与家长手牵手离开幼儿园。(结束音乐)

大班毕业典礼幼儿代表发言稿

1：尊敬的园长妈妈、敬爱的老师 2：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨 合：大家好

1：我是大班的陈文浩 2：我是大班的刘佳诺

1：今天我有幸代表大班全体小朋友在此做毕业致辞，我感到非常高兴 2：今天，我们相聚在一起，在这里隆重的召开我们人生的第一次毕业盛典。

1：今天是我们最最难忘的日子，我们长大了，即将成为小学生，我们是多么自豪，但我们将告别幼儿园，又感到难过和不舍，舍不得我们亲爱的老师，舍不得我们朝夕相处的小伙伴们。: 2：时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年了，小朋友们，还记得我们刚入园的情景吗？

1：那时我们许多小朋友并不是非常乐意上幼儿园，时不时还哭哭啼啼，又嚷又闹是老师们用自己无私的爱温暖我们、照顾我们、呵护我们: 2：让我们从哭哭啼啼的小宝宝长成了今天聪明懂事，能干的大孩子。在这三年里我们懂得了许多道理，养成了许多良好的生活、学习习惯。

1：日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园并深深的爱上了幼儿园，爱上了这个家，现在我们已经长大了

2：即将要离开幼儿园去上小学了，就好像小鸟长大了要飞向更为广阔的天空

1：但是不管我们走的多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师

合：在我们心中，你们就是最可爱最可亲的人

2：在这即将离别之际，我想对亲爱的老师说谢谢你们为我们付出的一切，我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高飞得多远，我们的心永远和您在一起: 1：我们将带着您的关心和爱护，带着您的期盼和教导去学习新的本领，亲爱的小朋友们，美好的小学生活在向我们招手，让我们带着幼儿园的愉快和欢乐去争取明天更优异的成绩吧。2：再见了，亲爱的老师 1：再见了，叔叔阿姨，合：我们会永远想着你们的，以后我们一定会再来看您，向您汇报我们的学习成绩。2：最后，祝老师们永远健康，美丽，幸福，祝童乐幼儿园的明天更加美好。1：同时也谢谢为我们的成长心情操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈，谢谢你们。2：请相信，在将来的道路上，我们会一如既往走的越来越稳越来越好。合：越来越好、越来越稳！