男女平等国策进校园活动讲话

第一篇：男女平等国策进校园活动讲话

尊敬的王大为秘书长、各位领导、同志们：

大家上午好！今天，国务院妇儿工委办公室在这里举办男女平等基本国策进校园工作交流研讨会，与教育部有关负责同志，与来自北京、黑龙江、上海、广东4个省（市）及部分市、县妇儿工委办公室、教育部门和学校的同志们，以及我们特别邀请的来自清华大学、中央党校和全国妇联妇女研究所的各位专家，共同就男女平等基本国策进校园工作开展情况进行深入的交流和探讨，将对推动落实《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》有关目标、促进性别平等发挥积极的作用。在此，我代表国务院妇儿工委办公室向与会的各位领导、同志、专家，以及来自教育工作一线的学校校长和老师，表示最诚挚的谢意！感谢你们一直以来对妇女儿童发展的高度重视和对国务院妇儿工委办公室工作的大力支持！

下面，我就开展男女平等基本国策进校园工作的一些背景情况给大家做简要介绍。

我国男女平等基本国策的提出已有20年的时间。1995年，在联合国第四次世界妇女大会上，时任国家主席江泽民同志向全世界庄严宣告：“我们十分重视妇女的发展与进步，把男女平等作为促进我国社会发展的一项基本国策。”2005年，《妇女权益保障法》第二条明确规定，“实行男女平等是国家的基本国策”，进一步确立了男女平等基本国策的法律地位。2013年，男女平等基本国策写入党的十八大报告，是共产党在新时期坚持男女平等基本国策的政治承诺，表明了我党在新形势下保障妇女儿童合法权益的坚强决心，同时也对全党和全社会进一步认识男女平等基本国策的重要性、增强贯彻落实男女平等基本国策的自觉性提出了更高的要求。

我国党和政府始终高度重视妇女发展和性别平等，通过完善立法、出台政策、采取措施等多途径推进性别平等、促进妇女发展、保障妇女合法权益。在法律层面，我国《宪法》第四十八条明确规定，“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”《妇女权益保障法》不仅确立了男女平等基本国策的法律责任，还进一步明确了执法主体和政府职责，并对妇女政治权利、文化教育权利、劳动和社会保障权益、财产权益、人身权利、婚姻家庭权益做出了更有针对性的保障。为解决妇女发展中的突出问题，我国还在其他有关法律制定和修改时保障妇女权益、促进性别平等。例如，在制定《就业促进法》时专设“公平就业”一章，对保障妇女的就业权益做出明确规定。在修订《村民委员会组织法》时，为推动基层妇女参政，明确规定“村民委员会成员中，应当有妇女成员。妇女应当占村民代表会议组成人员的三分之一以上”。为预防和制止家庭暴力，保障妇女人身权益，2013年9月，第十二届全国人大常委会将制定反家庭暴力法纳入五年立法规划；2014年3月，国务院妇儿工委将《中华人民共和国反家庭暴力法（草案）》（送审稿）报请国务院法制办；2014年11月，国务院法制办发布《中华人民共和国反家庭暴力法（草案）》（征求意见稿），向全社会征求意见。在政策层面，国家在制定“十一五”、“十二五”国民经济和社会发展规划纲要时，均将促进妇女发展、保障妇女权益的内容纳入其中。从95年至今，国务院颁布实施了三个周期的促进妇女发展和性别平等的国家级行动纲领——中国妇女发展纲要，目前正在实施的是第三个周期，即2011-2020年中国妇女发展纲要。与此同时，国家制定的其他专门计划纲要对性别平等和妇女发展也予以了关注。例如，《国家人权行动计划(2012—2015年)》《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》《中国反对拐卖人口行动计划（2013-2020年）》等政策文件中均对保障妇女权益，促进妇女发展做出了具体要求。在措施层面，国务院妇儿工委35个成员单位和人大、政协、高法、高检等各有关部门根据纲要的目标责任分解，结合自己的工作职责，为促进性别平等和妇女发展开展了大量富有成效的工作。例如，为宣传贯彻男女平等基本国策，各地宣传、司法、教育、民政和妇联等多部门都积极开展了男女平等基本国策进党校、进机关、进高校、进社区等工作，使男女平等国策在全社会得到更广泛地宣传，妇女发展的社会环境得到了进一步改善。可以说，通过法律和政策保障，通过各部门通力合作，在社会各界的关注和支持下，我国性别平等和妇女发展取得了长足进步和突破性发展。

但是，我们也要清醒的认识到，中国是一个有着几千年封建社会历史的国家，“男强女弱”“男主外女主内”等传统观念根深柢固。生活中、职场中、媒体中、社会舆论中还处处充斥着性别歧视和贬义妇女人格的现象和问题，中国要消除性别歧视、实现真正的男女平等仍面临着诸多的问题和挑战；要达到每个人都能自觉地将男女平等基本国策内化于心外化于行，还需要一个漫长的过程，还需要我们大家的继续不懈努力。

教育是塑造文化、传播文化的重要途径，学校是社会文化再生产的重要场所，通过课程和教材高效而系统地将知识、社会规范、价值观、道德观传授给学生，在学生的性别社会化过程中起着关键的作用。正如总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表贺词所指出的，“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“培育践行社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求”。因此，在学校教育中积极推动性别平等教育，引导学生树立男女平等的性别观念，是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。也正因如此，《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》妇女与教育领域就提出了“教育工作全面贯彻性别平等原则”和“性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准和教学过程中得到充分体现”两项主要目标。

纲要颁布实施后，各地结合当地实际情况，积极探索并开展了多种形式的试点工作，为贯彻落实男女平等基本国策，推动落实纲要目标要求，发挥了很好了示范作用，也积累了一些宝贵经验。国务院妇儿工委办公室通过调研、简报和在一些日常工作中得知，黑龙江、上海、广东和北京在推动男女平等基本国策进校园方面做了大量的工作和积极的探索，并取得了一定的成效。因此，今天把大家聚集到一起，就开展性别平等教育，推动男女平等基本国策进校园工作进行深入地交流和探讨，我们期待聆听各省、各地市妇儿工委、教育部门工作人员和学校校长、老师对开展这项工作的情况介绍并谈谈你们的体会，期待教育部的同志，以及清华大学、中央党校和全国妇联妇女研究所的专家对我们开展这项工作给予更专业地指导。我希望所有与会同志能够畅所欲言、建言献策，为更好地贯彻落实男女平等基本国策，推动落实纲要目标要求，贡献你们的智慧和力量！

最后，再次感谢大家在白忙之中抽出时间参加今天的会议！特别感谢黑龙江省妇儿工委办公室为筹办此次会议做出的辛勤努力和精心安排！预祝此次会议取得圆满成功！

谢谢大家！

第二篇：男女平等基本国策进校园

男女平等基本国策进校园

宝山实验 九（3）班 冯一凡

自古以来，重男轻女的思想就被深深地植入了国人的脑子里。何谓重男轻女呢？重男轻女是社会一种男女不平等的观念，重视男性的权利和利益，而把女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能的机会和人身自由。

这种现象在旧社会尤为显眼。女性们需要缠足，男性们则不用；女性们平日里大门不出二门不迈，男性们则出入自由；女性们对男性需要，男性们则可以拥有三妻四妾„„各种各样的条件限制着女性们的自由发展，更是对社会主义建设的一种阻力。

国家自然也发现了这一点。于是乎，我国1954年就将男女平等写入了宪法。从1995年江泽民同志在第四次世界妇女大会开幕式上明确提出，到2005年修订妇女权益保障法条例，到2012年11月，更是首次将男女平等作为基本国策写入报告。男女平等基本国策完成了从“政府的承诺”到“立法的确认”再到“执政党意志”的全方位“认证”。

我国对男女平等基本国策的重视，更是在提醒我国全体国民，要尽自己最大的一份力去实施男女平等。而在国家的大力倡导下，大部分的居民们也已经将这个对性别的歧视抛在脑后。正如现在的校园生活一样，不论是男生女生，都散发着蓬勃向上的少年朝气，女生们在校园里的地位也和男生们一样平起平坐，不再有贵贱之分。老师、家长们对于孩子们的态度也基本上做到了公平对待，不会因为性别而不同。这也体现了上海市宝山区“男女平等基本国策进校园”主题的大力提倡与推动。

由此可见，60多年来，在党和国家的高度重视和大力推进下，男女平等基本国策对推动我国妇女事业发展产生了重大而深远的影响，也的确有了很大的建树。

但是，在我国偏远的地区和农村地区，仍然还有个别的男女差异对待。比如说，在甘肃的个别农村里，有许多妙龄少女仍然没有办法投入学校温馨的怀抱，而不得不在家里干着农活带着比自己更小的孩子，但是她们的哥哥或弟弟却可以在学校里读书、学习。不得不说，她们的命运是悲惨的。我国宪法规定：“每个公民都有最基本的受教育的权利和义务。”我相信，在国家对贫困地区的救助下，每个孩子，不论是男是女，都可以进入校园去更好地学习，更好地生活！

男女都珍贵平等才是对。

第三篇：廉政文化进校园活动领导讲话

廉政文化进校园活动领导讲话

今天，由县纪委、监察局、县教育局共同发起的，在全县中小学中开展的“廉政文化进校园”书画笔会活动正式举行了，这是我县反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。为充分发挥廉政文化在反腐倡廉中的基础性作用，向社会延伸，向群众延伸，我们将以此次笔会为契机，在全县中小学大力推进“廉政文化进校园”活动。下面，我就搞好此项活动讲几点意见：

一、高度重视，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义

我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。韩愈在《师说》中曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明教师不但要“通其业”，还要“成就其道德”，“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。

青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。为此，市纪委、监察局和市教育局联合编写了《廉洁修身教育》读本，并免费赠送全市中小学校，让他们从小接受廉政文化教育，也是新形势下学校德育工作的一项新举措，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。

今天，我们要通过“廉政文化进校园”书画笔会活动这样一种有效的形式，使每位教师都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

二、精心组织，确保“廉政文化进校园”活动抓出实效 各学校要精心组织，科学安排，学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁从教的自觉性，做廉洁从教的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，老老实实做事，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。

廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，要通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演等形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实效。

三、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处

“廉政文化进校园”书画笔会活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。各学校要将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。

第四篇：书法家进校园活动讲话

书法家进校园活动讲话

尊敬的各位领导、书法家，亲爱的同学们：下午好!今天我校与灯塔市老年书画研究会,在这里隆重举行“第三届书法进校园活动”启动仪式。首先，我代表全校师生向各位领导和书法家表示热烈的欢迎和真诚的感谢。

我们都知道，书法艺术是我国的国粹，是人类艺术殿堂中的一朵奇葩，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神。热爱书法，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是每一个学生应有的基本素养。

书法的练习和欣赏，可以培养锻炼我们多方面的能力，对学好语文和其他各学科都有很大帮助。

首先，书法练习可以培养我们的观察能力---要写好汉字，首先要认真观察字形，细心比较，找出特点，这是对观察能力的培养；

其次，可以培养我们的思维能力，在书法练习中，我们要能对同一类型的字进行分析比较，寻找规律，这样反复训练，我们的思维能力就会逐步得到提高；

第三，能培养我们的审美能力。我们都欣赏过名家书法作品，这些作品有的遒劲有力，有的清新飘逸，有的端庄秀丽，本身就是件精美的艺术作品，欣赏这些作品，是美的享受，也是美的熏陶。而且我们把一些名言警句、优美诗文，用书法的形式表现出来的过程，更是创造美的过程，能培养我们健康的审美情趣。更重要的是练习书法可以培养我们的意志力，促进我们良好习惯的养成。大家知道写一手规范、漂亮的字，不是朝夕之功，一蹴而就的，而是要付出艰苦的努力。王羲之“临池学书，池水尽黑”，隋朝智永和尚“秃笔三千成笔冢”，这些生动故事，都告诉我们做任何事都要象练书法一样持之以恒，不能一暴十寒。书法练习能使我们心平气和，使我们更有恒心有毅力，对我们今后的学习和工作都会产生积极的影响，从这点出发，可以说练习书法的意义大大超出了练字本身。

我校历来重视书法写字教学，从本学期开始，书法教学正式进入到学校的课程之中，可以说是历史性的变革。“书法进校园活动”为我校搭建了一个学好书法的平台，我们要充分利用好这次机会，把我校汉字书写能力提高到一个新的水平。老师们，同学们，让我们共同努力，做堂堂正正的中国人，写漂漂亮亮的中国字，做一个无愧于中华民族的子孙。

最后让我们再次以热烈的掌声向各位领导和书法家表示衷心的感谢，祝贺我们的活动取得圆满的成功！

第五篇：戏曲进校园讲话

戏曲进校园活动致辞

尊敬的各位领导，各位来宾，同学们老师们大家下午好!今天我们实验中学非常幸运的迎来了“戏曲进校园”活动的开启。在此我代表全体师生感谢各界领导的支持!对即将带来精彩讲座和表演的演员老师们表示衷心的感谢!戏曲艺术是中华民族的璀灿明珠和无价瑰宝，是最具群众性、普及性、代表性的传统艺术。戏曲文化蕴藏着“仁、义、礼、智、信”等中华优秀传统文化，是中国的国粹。开展“戏曲进校园”活动，目的就是要将戏曲艺术融入校园文化建设，使青少年近距离接触戏曲文化，感受中华民族优秀传统文化魅力，营造师生广泛学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲的浓厚氛围。就是要教育广大青少年学生不忘民族之根，激发爱国之情，将中华优秀传统文化更好地继承下来，更好地发扬光大。就是要激励广大青少年学生立志成才、报效祖国，以实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现两个一百年奋斗目标而不懈奋斗！

传承中华优秀传统文化是每个中国人义不容辞的责任和义务。学校承担传承文明、教书育人重任，落实“戏曲进校园”更是义不容辞。学校将坚持学习与欣赏相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，采取多中方法和形式把戏曲文化引进课堂，融入学校文化，渗透学校活动中，我们将组建戏曲社团，聘请专家到校指导上课、艺术节安排专场展示等，从方方面面让大家认识戏曲，懂得戏曲，爱上戏曲，传扬戏曲。今天，“戏曲进校园”活动已经迈出了戏曲传承的新步伐。掀起传承中华传统文化的新篇章。希望全体师生积极参与到活动中来，让中华文明发扬光大，让戏曲之花开遍校园。