大一大二一起来,相亲相爱一家人(大一大二联谊)策划案（五篇）

第一篇：大一大二一起来,相亲相爱一家人(大一大二联谊)策划案

大一大二齐上阵，相亲相爱一家人

一、活动背景

大学，一个自我锻炼的平台，班级是我们大学生活中丰富多彩的一部分。大一和大二分属两个不同的年级，但是我们同在一个学院中，同是一家人，我们在一起参加活动，一起学习。适当的户外拓展会加深我们之间的感情，成为真正的一家人。

二、活动目的

本此活动旨在增强学院11级3班和12级金融1班之间的沟通交流，融洽关系。通过组织同学们积极参与团队趣味游戏活动，使同学们在轻松的氛围里，能为了共同的目标不断努力，增强我们之间的协作能力，同时增强各班级凝聚力。

三、活动主题：

“大一大二齐上阵，相亲相爱一家人”主题户外拓展活动。

四、活动时间：

2012年11月3日

五、活动地点：

青岛农业大学五环体育场

六、活动对象：

合作社学院2011级3班和12级金融1班全体共计73人

七、活动流程：

1、前期准备

 由班委会成员协调两班级所有成员，收集好活动游戏

 由舍管生活委员准备所有游戏所需要的道具，奖品、应急药物等物品，做出财务预算

 组织委员负责组织好班两委会成员进行活动场地的布置  由宣传委员准备好相机及负责后期新闻稿的撰写

 体育委员负责将各班级带到五环体育场，由纪检委员负责清点人数，并且确保人员安全

2、活动具体流程

（1）踩气球

人员安排：两两搭档 分组规则：无

道具：事先准备好吹好的气球，给每两个队员一个气球。

一根绳子，绑脚。

步骤：

1、让协会成员互相结对儿。

2、给每对搭档发一个气球，一条绑脚的绳子

3、用绳子把两个人一只脚绑在一起（右脚和左脚），并 系上气球

4、搭档用空余的脚去才别的组的气球，同时要保证自己 的气球不要被别人踩破

5、分成几组进行比赛，每个组6对搭档，共6组

6、气球被踩破的先淘汰

7、最后气球完好的那对为优胜，最后发放奖品，每组最先出局的那一对成员，共6对，这12个人进行“人体字母”惩罚，由主持人说字母，由这12个人用队友的身体在30秒内摆出这个字母。

（2）五毛和一块

人员安排：全员参与

分组规则：为保证大

一、大二的同学能够真正融合到一起，并且方便游戏的进行，进行随机分组。在请同学们按队列站好后，从1到10报数，由数1的为一组，数2的为一组，依此类推，最后余下的3个人，随机分配至各组，共7组，每组10到11个人。

道具：无

步骤：

1、事先宣布规则，男生代表1块，女生代表5毛，由于事先是随即分组，所以每组的男女比例都不一样。

2、由裁判说出一个钱数，如3块5，那么就需要小组内出三男一女或七女或一男五女之类的小团队，当小组内分出来组成钱数的小团队后，这些人自动上前一步，与本组成员脱离。最慢的和出错的小组要接受惩罚，最快的颁发奖品。

3、受惩罚的小组进行n小天鹅舞蹈（伴奏事先准备好）（3）树与松鼠

人员安排：全员参与

分组规则：在原来分组的基础上，每组出6个人，组成两个小组，即3人一组，共14组。这14个小组分成两个队伍，分两批进行。

道具：无

步骤：

1、三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。第一队的7组也围成一个大圈，其余没有进行分组的人，出8人，站在大圈中间，充当零散松鼠或大树。

2、在裁判说松鼠时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；中间的零散松鼠插到大树当中，落单的人后面有惩罚。

3、在裁判喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人后面有惩罚。

4、惩罚措施，边说着脑白金的经典台词，边跳草裙舞。

（4）十人十一足

人员安排：全员参与

分组规则：直接采用游戏二的分组规则 道具：宽绳子

步骤：

1、10或11人一组。

2、各队队员在比赛过程中，所有队员男女间隔站成一排用绳子绑住自己和相邻队员的腿进行比赛。比赛由起点听到裁判口令后，计时开跑，跑向终点，结束计时。如比赛过程中绳子松开，则必须在原地绑扎好后方可继续进行比赛。如比赛过程中出现违例现象，由裁判定夺。

3、最慢的队伍进行惩罚，选出1个人说绕口令，必须说到大家满意。

（5）文艺大比拼

两个班级面对面坐好，然后进行文艺比拼，一个班级表演完后，另一个班级马上接上去，在接不上来的时候，进行惩罚，由班级集体唱一首歌。

3、善后工作

由各班级班级两委会成员进行场地卫生的打扫，以及活动道 具的回收。

八、注意事项：

1、注意现场安全稳定的维持，成立临时安全稳定小组，人员安排如下：组长： 于福波

副组长：王顺辑 孙瑜检

组员： 孙小玮 刘润基 菅应翠 孟庆安

2、在“踩气球”游戏进行的过程中，注意叮嘱同学们小心绊倒。

3、活动过程中，注意大

一、大二同学之间的交流，不要分成两个帮派。

4、活动结束后，注意保持五环体育场的干净，整洁，注意回收游戏道具。

5、各班做好活动总结，准备新闻稿。

合作社学院

农村区域发展2011级3班

2012.10.21

第二篇：大一大二一起来,相亲相爱一家人(大一大二联谊)策划案

大一大二齐上阵，相亲相爱一家人

一、活动背景

大学，一个自我锻炼的平台，班级是我们大学生活中丰富多彩的一部分。大一和大二分属两个不同的年级，但是我们同在一个学院中，同是一家人，我们在一起参加活动，一起学习。适当的户外拓展会加深我们之间的感情，成为真正的一家人。

二、活动目的本此活动旨在增强学院11级3班和12级金融1班之间的沟通交流，融洽关系。通过组织同学们积极参与团队趣味游戏活动，使同学们在轻松的氛围里，能为了共同的目标不断努力，增强我们之间的协作能力，同时增强各班级凝聚力。

三、活动主题：

“大一大二齐上阵，相亲相爱一家人”主题户外拓展活动。

四、活动时间：

2012年11月3日

五、活动地点：

青岛农业大学五环体育场

六、活动对象：

合作社学院2011级3班和12级金融1班全体共计73人

七、活动流程：

1、前期准备

 由班委会成员协调两班级所有成员，收集好活动游戏

 由舍管生活委员准备所有游戏所需要的道具，奖品、应急药物等物品，做出财务预算

 组织委员负责组织好班两委会成员进行活动场地的布置

 由宣传委员准备好相机及负责后期新闻稿的撰写

 体育委员负责将各班级带到五环体育场，由纪检委员负责清点人数，并

且确保人员安全

2、活动具体流程

（1）踩气球

人员安排：两两搭档

分组规则：无

道具：事先准备好吹好的气球，给每两个队员一个气球。

一根绳子，绑脚。

步骤：

1、让协会成员互相结对儿。

2、给每对搭档发一个气球，一条绑脚的绳子

3、用绳子把两个人一只脚绑在一起（右脚和左脚），并系

上气球

4、搭档用空余的脚去才别的组的气球，同时要保证自己的气球不要被别人踩破

5、分成几组进行比赛，每个组6对搭档，共6组

6、气球被踩破的先淘汰

7、最后气球完好的那对为优胜，最后发放奖品，每组最先出局的那一对成员，共6对，这12个人进行“人体字母”惩罚，由主持

人说字母，由这12个人用队友的身体在30秒内摆出这个字母。

（2）五毛和一块

人员安排：全员参与

分组规则：为保证大

一、大二的同学能够真正融合到一起，并且方便游戏的进行，进行随机分组。在请同学们按队列站好后，从1到

10报数，由数1的为一组，数2的为一组，依此类推，最后

余下的3个人，随机分配至各组，共7组，每组10到11个人。

道具：无

步骤：

1、事先宣布规则，男生代表1块，女生代表5毛，由于事先是随

即分组，所以每组的男女比例都不一样。

2、由裁判说出一个钱数，如3块5，那么就需要小组内出三男一

女或七女或一男五女之类的小团队，当小组内分出来组成钱数的小团队后，这些人自动上前一步，与本组成员脱离。最慢的和出错的小组要接受惩罚，最快的颁发奖品。

3、受惩罚的小组进行n小天鹅舞蹈（伴奏事先准备好）

（3）树与松鼠

人员安排：全员参与

分组规则：在原来分组的基础上，每组出6个人，组成两个小组，即3人

一组，共14组。这14个小组分成两个队伍，分两批进行。

道具：无

步骤：

1、三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠，并站在圆圈中间。第一队的7组也围成一个大圈，其余没有进行分组的人，出8人，站在大圈中间，充当零散松

鼠或大树。

2、在裁判说松鼠时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原

来的大树，重新选择其他的大树；中间的零散松鼠插到大树当

中，落单的人后面有惩罚。

3、在裁判喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组

合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师

或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人后面有惩罚。

4、惩罚措施，边说着脑白金的经典台词，边跳草裙舞。

（4）十人十一足

人员安排：全员参与

分组规则：直接采用游戏二的分组规则

道具：宽绳子

步骤：

1、10或11人一组。

2、各队队员在比赛过程中，所有队员男女间隔站成一排用绳子绑

住自己和相邻队员的腿进行比赛。比赛由起点听到裁判口令后，计时开跑，跑向终点，结束计时。如比赛过程中绳子松开，则

必须在原地绑扎好后方可继续进行比赛。如比赛过程中出现违

例现象，由裁判定夺。

3、最慢的队伍进行惩罚，选出1个人说绕口令，必须说到大家满意。

（5）文艺大比拼

两个班级面对面坐好，然后进行文艺比拼，一个班级表演完后，另一

个班级马上接上去，在接不上来的时候，进行惩罚，由班级集体唱一首歌。

3、善后工作

由各班级班级两委会成员进行场地卫生的打扫，以及活动道

具的回收。

八、注意事项：

1、注意现场安全稳定的维持，成立临时安全稳定小组，人员安排如下：组长：于福波

副组长：王顺辑 孙瑜检

组员：孙小玮 刘润基 菅应翠 孟庆安

2、在“踩气球”游戏进行的过程中，注意叮嘱同学们小心绊倒。

3、活动过程中，注意大

一、大二同学之间的交流，不要分成两个帮派。

4、活动结束后，注意保持五环体育场的干净，整洁，注意回收游戏道具。

5、各班做好活动总结，准备新闻稿。

合作社学院

农村区域发展2011级3班

2012.10.21

第三篇：大一大二联谊活动策划书

大一大二联谊活动策划书

——安徽农业大学人文社会科学学院学生

会办公室

一、策划案主题

绿色环保，享受春日精彩，陶冶情操，增进学生之间友谊

二、活动背景

大学生压力比较大而且有些学生不善于交际，团队意识不强，辅导员与学生联系更是没有原来多，所以改变这种局势很有必要。

三、活动目的宣扬生态活动，了解我国的传统节日---端午节加强同学间的交流，交际范围需要扩大，利用此活动的合作性加强学生之间的合作

3缓解教师的压力，加强辅导员与学生的联系，形成良好师生关系

四、活动对象及时间地点

主办单位：

人文社会科学学院学生分会

参加人员：

全学院大一大二学生，全体教职工

时间：2011年6月6日

地点：学校足球场

五.活动前期工作

器材：长竹竿，布条，鼓（可以去其他学院借用），外用药，秒表，奖状 经费：200元

六、活动概要

“赛旱龙舟大赛”:

1分专业分小组，一个小组20人

2有本专业老师或辅导员带队，排头由老师带队，一场比赛分四个小组 3获胜标准 ：小组最快者胜出

“3+2友谊篮球赛”：分专业分组比赛；

“拔河比赛”： 分专业分组比赛；

“绑腿齐进”： 分专业分组比赛；

“才艺表演”：各专业各专业轮流上阵，要求带队老师加入；

策划人：高源、周理志、杨霄亮

第四篇：大一大二心得体会

以下是自己这两年来的一些心得，希望对你有用，如果你对哪一条感兴趣的话，我们可以多多交流哦！

1.练首好听的歌，以后到哪里，至少可以拿出来见人 2.了解公务员（可以先看看，再打算考不考）3.学习第三方语言（日韩语的基础）4.英语口语天天练，至少可以跟老外沟通 5.练一种乐器（如口琴）

6.健身，肌肉（毕业后找工作，不至于过度疲劳）7.炒股（作为男人，经济知识必须了解）8.培养自己业余爱好技巧（如摄影技巧）9.看有关“老师行业”的书籍，励志做老师

10.坚持每天了解新闻（在大学养成这个习惯，不被社会淘汰）11.观看值得学习的视频（百家讲坛，名人演讲，四大名著）12.对自己看过的书，做笔记，防止看了等于白看 13.坚持一周的惯例（跑步，骑车游或者~~）14.分阶段看各方面书籍（为人处世，文学类等）15.photoshop（电脑技术胜人一筹）

16.要有自己的收藏（jordan图像，自行车等）

17.建个博客（了解生物老师的博客，或其他。博客主要用于养成写作总结的习惯，人才会长大）

18.经常逛老友空间，与他们保持联络（人未来的路还很长，朋友很重要）19.俯卧撑（冬天锻炼身体最好选择）

20.好的个人习惯（时常反思自身的习惯，尽量在毕业前养成良好的习惯）

21.口才训练（毕业了，不会说话就笑死人了，所以可以通过视频，口才书籍等方式锻炼）22.专业书籍（如果你真的想做个生物老师，就看多点关于生物的书籍吧！哪本都行，都会有用的）

23.业余爱好（绕口令，练语言蛮有用的）

24.多参加可以组织成一个队伍的活动，而且要多点常识做队长（锻炼自身的团队意识）25.要有自己的一套调节烦恼，兴奋，紧张等情绪的方法，可以有意识的去培养

26.一次不想学习，就有第二次，第三次，还有更多次，所以即使只有一个小时，也要去个可以学习的地方，如果还不知道哪里适合自己学习，那就去尝试下，图书馆，教师等至少有一个是适合你自己的。千万不要觉得浪费时间，与其做其他事，不如赶紧找地方学习

27.学习很枯燥，不习惯忍受孤独，所以我比较喜欢找朋友一起去学习，最好找不是一个班的，看个人习惯吧

28.作息时间是关键。一天时间好像很长，所以保持良好的精神状态才能做自己想做的事，否则每天都睡过去了。

29.一定要找到自己的梦想（找到自己未来想成为的人，不确定能做到，至少你要有想法）30.真诚待人（这点很重要，毕业了，其他人对你的回忆就只有你的那一些品质）

还有很多，先说到这。说这么多，最最重要的一点就是选择自己喜欢的，然后坚持下去。

第五篇：大一大二总结

我的青春我做主

时光飞逝，光阴荏苒。转眼间，我们已度过了将近两年的大学生活，每个人都或多或少对生活、学习等各个方面有了一定程度的感悟。

对于我自己，初入大学时，感触最深的不仅仅是生活上的自立，更多的则是学习上的不适应。在中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程；而大学四年需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容多且有一定的深度，学习任务远比中学重得多。其次，大学教师讲课主要介绍思路，详细讲解少。因而授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容，我们很难消化一节课的内容。最重要的是大学的课余时间比较多，如何安排全在于自己。总的来说，大学的学习提倡学生自主学习，这样的学习环境很容易造就一个人也很可能让一个人颓废,要看个人的自制力。学习态度上要求我们要逐渐地从“要我学”向“我要学”转变。学习方法的领悟往往比知识的认知更具有深度和广度。

虽然在大学，学习不是唯一，可仍然是第一位的。我认为学习是一种积累过程，重在平时的记忆与理解。考前突击固然有一定的功效，但只能维持短暂的记忆，而知识本身就是成体系的。比如我们的大二第一学期的《信号与系统》课程，就与今年的《数字信号处理》密切相关，如果《信号与系统》掌握的较好，那么对于《数字信号处理》的学习便会带来很大帮助。《数字电子技术基础》的学习，就与数字电路实验紧密联系起来，大一的公共课《高数》也为许多专业课的学习作了铺垫，可见知识是相通的。重点是我们要把知识学扎实。我觉

得一个很好的方法就是“读书”。

说起“读书”，首先就是平时多看书本教材，反复地看。正所谓“书读百遍，其义自见”，每一次看书都会对其中的某个知识有较深入的理解。第一次看可能只知道讲了些什么，再次看就可能理解知识，第三次看就可能记住某个知识点。

当然，看书的时候也是有技巧的，并不是把书中所有的知识点都粗略地过一遍，而是有选择的看书。但是这个选择的能力是建立在我们已经通过认真听课以及作了课后习题后大概把握了书中的重点、难点的基础上。就像本学期的《复变》和《信息论》，我认为其实许多公式的证明过程根本不需要理解，只需记住公式学会运用公式计算题目就可以了。但《数字信号处理》还有《模电》还是要好好理解一下教材内容的，看证明过程可能会对整个内容的理解有帮助。

看书的很重要一点就是得学会总结，把一章的内容大致提取出来，再根据知识点的重点难点程度和自己对某知识点的掌握程度将必须掌握的以及自己掌握不熟练的单列出来重点记忆。其实，许多教材的章节后都有小总结，比如《信息论》，我觉得看这个很有用，这样不至于学了一章后思维完全还是混乱状态。我们可以仿照信息论书上的总结，自己对其他科目的内容做总结，从章到节提纲挈领，把整个知识体系串起来，书就会越读越薄。

实际上总结就是做读书笔记的一种体现，遇到不懂的地方或者自己认为重要的部分可以勾画和摘抄出来，可以像背单词一样去记忆公式和重要概念。自己可先认真琢磨琢磨，如果仍不理解可以和老师同

学一起探讨来解决问题。

经常与同学交流也是一种很好的学习方法。每个人都有自己的优势科目和劣势方面，相互交流可以取长补短，还可以与之共同进步然后激励自己向更好迈进。我们可以像高中一样探讨学习方法、互换学习笔记、交流学习心得。遇到不懂的问题可以一起探讨，查资料共同解决。

大学为学生学习提供了非常好的环境，有藏书丰富的图书馆、资料齐全的电子阅览室，还有设备先进的实验室。我们可以充分利用这些设备查阅资料、进行实验，在丰富自己知识的同时又提高了自己的动手能力。

图书馆在我心中可以说是大学的圣地，是知识的天堂、学术的海洋。经过这两年的学习，深刻的感受到要在大学本科四年中全面发展，单靠课堂教学是远远不够的。因为课堂教学受到专业范围、教材内容、教师水平、课程时数等诸多因素的制约。而图书馆有丰富的文献资料，我们可以在里面进行广泛的学习。这样，图书馆就起了消化、充实、扩展课堂学习内容的作用。在学习相关课程的过程中，我们可以借阅图书馆中的参考资料，辅助习题的求解，整理出同一类型的习题，反复求解，彻底掌握某类型的习题，学会举一反三，融会贯通。

当然图书馆中的藏书不仅限于本专业的课程内容，在平时的学习生活中，我们也可以借阅一些小说，陶冶自己的情操。关于经济、法律、人际交往等方面的书在有兴趣的情况下也可浏览一下，这样不仅能扩大知识视野，还能增加信息量，而且这些方面的知识对于以后的生活和工作和为人处世都是有很大帮助的。把这些方面作为辅修专业正是很好的选择。如果没有选择辅修，利用周末等节假日阅读这些书籍同样可以起到掌握知识的作用。

除了优良的教学设备，大学里还有许多丰富多彩的课外科研活动。比如电子电路设计大赛、数学建模大赛、装机大赛、电脑节网页设计大赛、flash设计大赛，还有创新性实验项目等。这些学术竞赛为我们提供了很好的知识交流平台，小组合作培养了同学之间的默契。同时，在参赛过程中也会遇到很多优秀的学长学姐，从他们那里可以学到很多书本中无法获取的知识。再者，提高了自己的思维能力和判断能力，培养了自己的查阅资料能力和语言表达能力，锻炼了自己的动手能力。

就拿我自己参加的校级创新性实验项目来说，一开始并没有太多想法，觉得仅凭自己这有限的知识也创新不出来什么有特色的东西。最后在一个学长的鼓励下抱着试一试的心态展开了自己的创新思维。前阶段的工作基本上就是大体的项目构思，并不需要进行学术方面的研究，只需保证项目具有可行性即可。等到项目审批通过并立项后，便开始通过网络、书籍等各种通讯手段与小组成员一起研究项目的具体实施方案，并且每一阶段要进行项目报告的填写。并且对于有些实物无法通过书本等理论知识来理解，我们会采取购买装臵的方式展开研究。在这阶段整个的项目研究过程中，遇到了各种难题，我们的构想常常无法实现。越来越觉得自己的知识十分欠缺，需要了解的还有很多。我们对于自己所学过的内容缺乏实践运用的动手能力。这

个项目虽然进行的比较困难，但是我们都是在不断地进步中。因而参加学术活动是非常有意义和必要的。

有时，我们可能会有些迷茫，不知如何安排好学习与课外活动的时间。其实，业余时间的安排是一种高效率生活和学习的体现。在大学里，虽然课程比较繁重，但是自己可以支配的课余时间是比较多的。有时我们可能一天都没有课，一些同学或许会选择睡过去，还有一些会选择玩过去。其实，适当地睡睡懒觉是可以的，但是不能嗜睡，更不能过分贪玩。在空闲时间里，我们可以约束自己去上上自习，预习新的课程或者复习当天所学知识。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步锻炼身体。清晨可以早起去晨读。早点休息，睡前可以看看杂志、报纸等增长见闻。适当的参加课外活动，丰富自己的阅历。

对于我来说，目前最紧迫的就是英语六级考试了。其实语言的学习重在长期的积累。而且当今社会计算机与英语是求职必备的两大法宝，我们更要坚持英语的长期学习。在大学四年的学习生活中坚决不能撂下英语。制定一个英语学习计划，可以是短期的也可以是长期的。每天早上坚持晨读、背诵单词，晚饭后阅读半小时的英语杂志或报纸，自习时可以作一篇完型填空或者阅读，睡前听半小时的听力。就这样一直坚持下去，我相信一段时间后英语的听说读写能力都会有很大程度的提高。每周四晚上，学校的英语角是个很好的锻炼口语的机会，我们应尽可能把握。

大学不仅仅是知识的殿堂，更是社会的缩影。我们应该努力提高自己各方面的能力，为踏入社会做好充分准备。用知识武装自己，用技能保护自己。世上无难事，只要肯攀登。相信大家在风雨之后总会看见彩虹。让我们一起扬起奋斗的风帆，我的青春我做主！