职秘：校长,2018年春节过后,你拿什么留住教师？

第一篇：职秘：校长,2018年春节过后,你拿什么留住教师？

职秘：校长，2018年春节过后，你拿什么留住教师？

春节过后，往往又意味着新一轮的员工“离职潮”即将开始上演，对于大多数培训机构也不能例外，年后上班的第一件事就是补充空缺的师资团队。

但是，这样就好了吗？已经够了吗？

要知道，教师离职后，重找新人到新人顺利上手，光是替换成本就高达离职教师年薪的150%，如果离开的是管理人员则代价更高。而一个核心教师的流失，意味着至少需要有1-2个月的招聘期、3个月的适应期和6个月的融入期；此外，还有相当于4个月工资的招聘费用，超过40%的失败率。

这样的成本不可谓不沉重，许多教育培训机构人力成本居高不下的原因尽在于此。培训单位如果再是那种“想走就走，反正如果我想要，多少老师招不到？”的心态，每年就需要承受那些不必要的巨额人力成本输出，给机构带来极大的负担。

教育培训机构需要做的，就是留住你的教师，留住你的人才，才能最大限度地保障机构日常开展工作的顺利进行，保障机构的用人安全，节约大量的人力成本。

职秘员工安全预警功能助力培训机构数据留人

职秘员工安全预警功能预先对机构在职员工进行数据录入，实现对在职员工的动态数据预警和查询的功能，帮助机构做好人力资源管理的尾部风险把控，通过对录入的在职员工在关键环节的行为记录和评价数据做风险预警提醒，帮助机构对教师的离职意向做出提前的预测，方便机构及时了解教师实时动态，对有离职意向的教师，做好相关预警方案和其他管理举措，做到“早发现、早预防、早安抚、早准备”，最大限度地减少机构的教师流失问题。

通过职秘员工安全预警功能，教育培训机构可打通与教师之间的信息通道，及时了解教师的工作状态和离职意向，方便提前发现问题，出现问题及时做出调整，把老师离职意愿的萌芽扼杀在摇篮中，让教育培训机构不必再承受教师离职附带的人力成本之重，最大限度地优化机构的人力成本输出。

第二篇：随州二中校长春节过后的讲话

老师们、同学们：

大家新年好！

按照惯例，新学期的第一讲由我来给大家讲点什么，以前给大家讲的诸如《什么是你生命中的核桃》、《爱国请从改变自己做好自己开始》等等不知道大家是否还有印象，是否对大家有些启示和影响。

今天我要给大家讲的主题是《不读书、不吃苦，你要青春干嘛》

短暂的寒假结束了，新的学期开始了。回忆十来天的假期，你是否有值得回味的事情和经历呢？

我想，不同的人肯定有不同的收获和感受。

有的同学“收获”的胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；

而有的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；

有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；

也有的同学撇开喧嚣纷扰，选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；

有的同学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越；

还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟人生的真谛！

规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。

有的同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？

我的回答是大有必要。

同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中高三补课一直补到了腊月二十八；

襄阳四中连高一的学生也补到了腊月二十九；

我们在羡慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力，多么拼命！

这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。

2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！

而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？

孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。

她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万……

出道10年身价暴涨了170倍。

需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。

人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。

一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博，追韩剧……；

而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架……以为这就是疯狂，这就是该有的青春。

他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。

还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，上211,上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。

其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。

而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？

每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。

那么我很遗憾的告诉你们，这是改革开放三十多年后的中国，这里再也没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。

这里优胜劣汰，这里适者生存。叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！

有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗？

儿子说知道了。

爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。