四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神,

第一篇：四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神,

2017年马鞍山外国语学校政务公开工作总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕国家和省、市中心工作，认真贯彻落实《关于全面推进政务公开工作的意见》（中办发〔2016〕8号）、《<关于全面推进政务公开工作的意见>实施细则的通知》（国办发〔2016〕80号）、《关于全面推进政务公开工作的实施意见》（皖办发〔2016〕47号）及省全面推进政务公开工作实施细则等文件精神，以公众需求为导向，以推进“五公开”为重点，全面深化政务公开，持续规范推进政府信息公开，进一步提升政务公开常态化、规范化、标准化水平，进一步巩固、规范、深化我校政务公开工作，特制订本实施方案。

一、领导体制和工作机制

学校政务公开工作实行“党委领导，行政主持，工会协调监督，各处室负责，教职工参与”的领导体制和工作机制。

二、组织机构与职责

（一）校政务公开工作领导小组

1、组织机构：

组长：李代贵、钟巧云

副组长：程伟光、孟繁健、黄玉好、吴彩萍

组员：周国柱、陈坚、刘浩、谢强、黄涛、谷至民、汪俊

2、职责

（1）负责政务公开工作的领导、策划、协调、沟通，组织各处室按照本方案落实校务公开工作。

（2）负责对公开方案、公开形式等政务公开工作重大事项的审定。

（3）负责对政务公开工作考核评比等重要事项的审定。

（4）负责对分管处室政务公开工作的督促、检查和对公开事项的审批。

（5）负责听取教职工对政务公开工作的意见和建议，限时组织相关人员整改。

3、领导小组成员具体职责

（1）党委书记职责：（钟巧云）

① 担负校政务公开“第一责任人”的职责，对政务公开负有领导责任，有责任督促学校领导、处室负责人按照本方案的要求进行政务公开。

② 有责任发挥学校党组织政治核心作用，把政务公开工作放在重要议事日程，确保政务公开工作沿着正确的方向发展。

③ 有责任组织政务公开领导小组定期听取校务公开工作情况汇报，定期对政务公开工作进行调查研究，领导制订政务公开工作的的有关规定、办法。

④ 有责任督促、指导各分管领导、政务公开办公室、各处室政务公开工作，及时研究和解决政务公开中的问题。

⑤负责督促、检查团委、工会管理文件的制订与实施，负责团委、工会的基本状况和重要事项的公开工作。

（2）校长职责：（李代贵）

① 担负政务公开“第一实施人”的职责，对校务公开工作负有实施责任。有责任带领各分管领导和处室负责人按照本方案规定做好各项政务公开工作。

② 有责任把政务公开工作纳入学校目标管理，定期研究政务公开工作情况，及时解决政务公开工作中的问题。

③ 有责任组织校务公开领导小组定期听取政务公开工作情况汇报，定期对政务公开工作进行调查研究，领导制订政务公开工作的有关规定、办法。

④ 有责任督促、检查分管领导，各科室负责人按照各自的职责和业务分工，抓好政务公开工作。

（3）后勤副校长职责（黄玉好）

① 负责督促、检查学校财务预决算、大额资金使用、福利费使用、住房公积金扣缴、专项维修资金管理、基建工程项目发包等方面的情况。

② 负责督促、检查后勤和基建管理文件的制订与实施，基建及维修的招投标方案的制订，负责后勤和基建工作的基本状况和重要事项的公开工作。

（4）德育副校长职责（孟繁健）

① 负责督促、检查学校保卫、卫生、物业、班主任等方面管理文件的制订与实施，上述方面基本状况和重要事项的公开工作。

② 负责督促、检查学生德育方面文件的制订与实施，负责学生教育、管理方面的基本状况和重要事项的公开工作。

（5）教学副校长职责（程伟光）

① 负责督促、检查教学管理文件的制订与实施，负责教学管理基本状况和重要事项的公开工作。

② 负责督促、检查教研、科研管理文件的制订与实施，负责科研和教研基本状况和重要事项的公开工作。

（6）工会主席职责：（吴彩萍）

① 担负校务公开“第一协调监督人”的职责，对校务公开工作负有组织、协调、监督、检查责任。

② 对校务公开办公室负有领导责任，有责任领导办公室人员做好校务公开的日常工作。

③ 有责任在教代会、教代会联席会议上协助学校领导对学校重大决策、财务运行情况、改革方案、涉及教职工切身利益的重要举措实施公开。

④ 有责任会同有关部门及时收集和反馈教职员工对校务公开工作的意见和建议，督促有关方面及时整改。

⑤ 有责任组织全校教职员工参加校务公开工作，组织校务公开工作的检查、调研、总结、评比，不断提高校务公开工作质量。

⑥ 负责督促、检查学校工会财产处置，工会经费管理等其它方面的公开工作。

（二）校政务公开工作小组办公室

校政务公开工作小组办公室设在学校工会。

1、组织机构

主任：吴彩萍

副主任：汪俊

2、职责

（1）督促落实学校行政制定并经校政务公开领导小组审定的校务公开工作计划。

（2）负责校政务公开实施过程中的检查、监督、指导、反馈、解释、统计、报告等工作。

（3）负责政务公开具体工作制度的修订和校政务公开职责分工表的修订（分工表包含公开项目、公开内容、公开形式、公开范围、公开时间、考核方式、责任部门、分管领导等八个方面）。

（4）负责建立校政务公开工作档案。

（5）负责向教代会作政务公开工作报告。

3、政务公开途径

（1）校务公开公示栏、校长信箱、教代会、教职工大会、老教协会议、民主党派座谈会、学生座谈会。

（2）市政务公开网、马鞍山教育信息网、校园网

（3）学校微博、微信公众号

（4）电子显示屏

（三）政务公开监督小组

校务公开监督小组受学校校务公开领导小组领导。

1、组织机构

组长：吴彩萍

成员：各处室负责人

2、职责

（1）及时对校务公开各责任部门政务公开的内容、形式和程序进行监督检查。

（2）运用多种形式通报监督检查情况。

（3）监督投诉电话：

校长室：2415211 书记室：2481708

工会：2488021

办公室：2473540

三、政务公开程序

（一）政务公开工作程序

责任部门提出公开的项目及内容，填写《校政务公开项目申请表》，由分管领导审核签字，报送校政务公开办公室备案，校政务公开办公室按本程序规定决定公开形式。需要文件和会议形式公开的，分别由党政办公室按正常工作程序办理。校政务公开办公室收集公开后的反馈意见，整理后向学校校务公开领导小组汇报。1.校政务公开工作程序图示

提出申请——报送审批——实施公开——反馈监督

四、校政务公开的主要内容

（一）学校改革和发展中的重大事项

学校办学思想、重大决策、发展规划、改革改制方案、年度工作计划、重要规章制度、教职员工培训计划。

（二）与教职工切身利益有关的重大事项

工资分配方案、违章违纪处理决定、“五金”缴纳、劳动保护措施、聘任合同修订、职工聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定、人才引进规定和程序等事项。

（三）学校财务收支情况。

（四）大宗物质、仪器设备采购及基建招标情况。

（五）各种收费。

（六）招生考试。

（七）涉及学生切身利益的事项：包括三好学生评选、学生干部任用、贫困生补助等。

（八）学校领导班子廉洁自律情况。

（九）其它不属于国家规定的保密事项和不涉及商业秘密的需适时公开的事项。

五、校政务公开的形式

（一）教职工代表大会

凡属教工代表大会审议和通过的内容，在教工代表大会上公开。教工代表大会闭会期间，在教代会联席会议上公开。

（二）党委会、校务办公会、党政工联席会

因学校发展的需要，对不宜大面积公开的有关事项和涉及学校秘密的有关事项，应按《保密条例》的有关规定，适当时机，在党委会、校务办公会、党政工联席会议上公开。

（三）文件及各种宣传工具

涉及教工切身利益的有关事项；学校改革、发展、稳定工作中的重大问题；国家有关政策、法规等，可通过文件、校务公开栏、局域网、板报、广播、校长信箱、公示等形式随时进行公开。

（四）其它会议

对属于教工关心的热点、难点、疑点问题或改革方案等重大事项应及时通过听证会、座谈会、报告会等形式公开。

六、校政务公开制度

（一）校务公开工作制度

1、实施主体

学校行政是实施校务公开的主体，主要工作是：

（1）制定全年校务公开工作计划，报校务公开领导小组审定。（2）制定校务公开职责分解表，将校务公开的内容逐项落实到处室年级部，责任到人，并把校务公开作为考核处室年级部年度工作内容。（3）负责设立固定的校务公开栏。（4）向教代会报告校务公开工作情况。（5）为校务公开工作机构提供工作经费。

2、校政务公开领导小组工作制度

（1）每学期召开校政务公开工作会议2次，学习相关文件，听取校政务公开办公室的工作汇报和对校政务公开工作检查情况的汇报，审查新出台的有关校务公开工作制度和办法措施，对未按要求公开的部门提出处理意见、研究下一步工作。

（2）年末由分管校领导带队对各处室校务公开工作进行一次检查，并纳入部门和干部个人的考核。（3）每年年底对校政务公开工作进行总结，适时进行评比表彰（4）及时向上级政务公开领导小组和教育局相关部门报告校务公开情况。

3、校政务公开办公室工作制度

（1）每期召开二次工作例会，处理校务公开日常事务，分析工作动态，上报工作信息。

（2）每半年对各处室校务公开工作进行一次抽查和调研，发现典型、总结经验、督促公开、纠正偏差。

（3）每年至少组织一次校务公开知识培训，对各处室从事民主管理的校政务公开信息员进行培训。

（4）对各处室提出的公开项目及内容，随时进行公开，并将资料保存备查。

（二）信息反馈制度 校务公开信息反馈流程图：

收集意见建议——汇总上报——研究处理——通知处理结果

1、各处室设立信息员。信息员每月按时填写《处室公开信息登记表》，将校务公开工作中好的做法和存在的问题，报告学校校务公开办公室。

2、校政务公开办公室对反馈的信息及时汇总，上报校政务公开工作领导小组。

3、对处室校务公开中存在的问题，经学校政务公开领导小组研究后，发出《校政务公开整改建议书》，限期改正。

二O一七年三月十六日

第二篇：贯彻落实习近平总书记重要讲话精神

“今天，历史的接力棒传到了我们手里。历史和人民既赋予我们重任，也检验我们的行动。”党的十八大后，以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，带领全党全国各族人民奋发有为推进中国特色社会主义伟大事业。改革开放已经走过三十多年光辉历程，我们取得了举世瞩目的巨大成就；全面建成小康社会处于决定性阶段，全面深化改革进入攻坚期和深水区。站在这样一个新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。

顺利推进伟大事业，担负起历史赋予的重大责任，关键是把全党的思想武装好、统一好。总书记系列重要讲话，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，以高度的自觉性和坚定性，认真、系统、深入学习贯彻，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。

必须坚持用讲话精神武装头脑，不断深化对讲话科学内涵和精神实质的理解把握。总书记系列重要讲话对党和国家工作全局作了全面系统论述，涵盖十分广泛、内容十分丰富、思想十分深刻。要坚持原原本本、原汁原味地学，深入学习讲话关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面的重要论述，领悟讲话的基本内涵，领悟蕴含其中的新思想新观点新论断新要求。要着重掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，领会讲话体现的中国共产党人的政治立场、价值追求和思想风范，切实把握精神实质、精髓要义。要从整体上有机统一地把握讲话精神，全面系统地学、融会贯通地学，真正学懂、学透、学通，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正在深层次上提高思想理论水平。要把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。

必须坚持领导干部带头，推动全党全社会深入学习贯彻讲话精神。领导干部岗位重要、责任重大，领导干部带头学习贯彻讲话精神，就能对全党全社会起到重要的示范作用。各级领导干部特别是高级干部，要把学习贯彻讲话精神作为政治责任、政治要求，以身作则、率先垂范，带着深厚的感情学，带着执着的信念学，带着实践的要求学，做到在学习上深一步、认识上高一筹、实践上先一着，力求对讲话精神领会得更全面、把握得更准确、贯彻得更坚决。要切实承担起组织推动学习贯彻的责任，把学习贯彻讲话精神作为工作重中之重，统筹抓好党委中心组的学习，抓好各级党组织的学习，抓好本地区本部门党员干部的教育培训。要发挥好带学促学作用，主动到基层去，到党员干部中去，同大家一起学习交流、一起调查研究、一起谋划工作，把讲话精神学习贯彻延伸拓展到基层，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面。

必须坚持弘扬理论联系实际的优良学风，切实用讲话精神指导和推动实际工作。学习讲话精神重在实践、贵在落实。要通过深入学习讲话精神，推动党的十八大各项战略任务的落实，推动党的十八届三中全会有关重大部署的落实，真正把讲话精神贯彻落实到各条战线的实际工作中。要强化问题意识、树立问题导向，以讲话精神为思想武器，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高攻坚克难、化解矛盾的能力，在解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题上取得新的突破。要紧密结合思想实际，结合党的群众路线教育实践活动，对照讲话精神检视思想作风和精神状态，查找自身不足、明确努力方向、加强党性修养，不断提升思想道德境界，坚守共产党人的精神高地。

学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是一项长期的政治任务，是一个持续推进、不断深化的过程。必须经常学、反复学、持续学，持之以恒、久久为功，把讲话精神的学习不断引向深入，切实贯彻落实到现代化建设各个领域，体现到党的建设各个方面。

“装点此关山，今朝更好看。”中华民族伟大复兴的壮美画卷正铺展开来。今天，我们比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这一蓝图、这个梦想。勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，更加美好的中国将在亿万中华儿女的共同努力中变为现实。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信，锐意进取，攻坚克难，谱写改革开放伟大事业历史新篇章，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

第三篇：学习习近平总书记重要讲话精神

学习总书记重要讲话精神

天长二中高一年级 梁继奎

在第30个教师节前夕，总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表了重要讲话，就如何做一名党和人民满意的好老师，努力培养造就一流教师提出了明确要求。讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育事业和教师工作的极端重要性，为广大教师健康成长指明了方向，是新时期教师教育工作的纲领性文献。深入学习领会总书记的这些重要论述，是办好人民满意教育的迫切需要，是推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。

一、好老师是中华民族伟大复兴的“筑梦人”

每个国家、每个民族、每个人都有自己的追求和梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女共同的梦想。实现中国梦，离不开人才，而人才的培养，根本在教育，关键在教师。正如总书记所指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

教师是最伟大和神圣的职业，承担着塑造灵魂、塑造人生的重任，历来为人们所尊重，中华民族更具有崇智尚学的优良传统。在与教师见面时，总书记饱含深情地说：“见到你们，我就回想起自己的学生时代。教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”总书记的话让每个受教育者感同身受。一个人，不论他的成就有多大，地位有多高，对社会的贡献有多显赫，教师都是他追逐人生梦想的引路人。

新中国成立65年来，在党和国家的高度重视下，我国建成了世界上最大规模的教育体系，为国家各行各业培养了一批又一批合格的劳动者和优秀人才，有力地推动了经济社会的健康发展。长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献。正是有了广大教师的无私奉献，国家的建设和发展才有了智力支撑和人才保障，中国才能从一个贫穷落后的国家变成世界第二大经济体，写下了让各国感叹的“中国故事”，创造出让世界惊叹的“中国奇迹”。

现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴中国梦的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。随着科技进步日新月异和国际竞争日趋激烈，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显，教师培养人才、开发智力资源的使命和责任也愈发重大。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族复兴的“梦之队”，中国梦终将在他们的接力奋斗中变为现实。广大教师肩负着立德树人、打造中华民族“梦之队”的时代重任。

二、努力成为“四有”好老师

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特质必不可少，这就是总书记提出的四条标准。

做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。做一个好老师，就是要按照总书记的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长。

做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”总书记指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。

教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照总书记提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

三、努力培养造就一大批好老师

教师是兴教之本和兴教之源，承担着办好人民满意教育的重任。总书记明确要求，“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓”；要满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益；要充分信任、紧紧依靠广大教师；支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。

培养高素质教师队伍，既是一项紧迫的任务，又是一项长期的工作，要找准教师队伍建设中存在的主要问题，找准深化教师教育改革的突破口和着力点；要进一步健全师德建设长效机制，形成以德育师的制度环境；要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，不断提高教师培养的质量；要改革教师管理制度，进一步激发广大教师投身教育综合改革的积极性主动性创造性；要切实保障教师合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。

一个社会的发展与完善，既要以高楼大厦等基础设施为前提，又要以高素质的人才为保障，也要以高素质的普通劳动者为基础。高素质的劳动者和人才，是一个社会进步程度和一个国家发展水平的根本标志。我国由人力资源大国转变为人力资源强国，需要培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。劳动者素质的提高和人才的培养，基础在教育，关键在教师。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，为培养打造中华民族“梦之队”的好老师创造良好的社会氛围。

第四篇：学习习近平总书记五四重要讲话精神

信念·责任·实干·创新

——学习总书记五四重要讲话精神

5月15日下午，学生处在综合楼1101会议室组织召开“信念·责任·实干· 创新”学习总书记五四重要讲话精神座谈会。团委、专职辅导员、学生干部及优秀学生代表参加了座谈，大家共同畅谈中国梦、青春梦。学生处处长陈谊主持座谈会并传达了习总书记讲话精神。

座谈会上，师生代表分别结合实际，围绕讲话精神畅谈体会和感受。总书记对青年提出的“坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格”五点希望，为当代青年健康发展、成长成才指明了方向。

座谈会上，辅导员冯靖老师说：“青春是用来奋斗的，青春不是用来享乐的，作为青年人我们不能懈怠，要倍加努力，为实现青春梦而努力奋斗。”辅导员赵媛老师说，总书记强调青年人要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，我们要把握好实现中华民族伟大复兴的中国梦与个人梦想之间的关系，努力践行，勤于实践，为实现中国梦不断增添青春正能量。来自商旅系的学生代表侯伟伟说：“作为上农的学生，应将上农梦、青春梦、中国梦结合起来。以“青春中国梦·源远农耕情”为主题的“上农之春”文化节为我们提供了一个展现青春的机会，让我们领会到上农精神的所在。”动科系学生代表舒雪林说：“青春是一个人生命中最绚丽的时光，不应被乌云密布遮盖了属于我们的阳光。追梦是一个艰辛的过程，但不要害怕，即使前路遍布荆棘我们依旧要勇往直前，就像冰心笔下的一江春水，经历了艰难险阻最终也要奔流入海。”

学生处处长陈谊要求大家要深刻理解 “五个一定要”的殷切希望，准确把握人生方向，练就过硬本领，保持良好精神状态，主动投身实现中国梦的生动实践。要深刻理解总书记讲话中的人生箴言和青春寄语，倍加珍惜青春，自强不负青春，有成无愧青春，书写出属于自己的人生精彩。

座谈会为青年学子进一步学习领会总书记“五四”重要讲话精神，秉承光荣传统、勇于开拓创新搭建了交流平台，对于引领青年人健康成长成才具有重要的作用。

第五篇：认真学习习近平总书记五四重要讲话精神

认真学习总书记五四重要讲话精神

本报北京5月5日电(记者李立红 陈凤莉)今天上午，共青团中央、全国青联、全国学联在团中央机关召开座谈会，认真学习总书记五四重要讲话精神和给北京大学学生回信精神。团中央书记处第一书记秦宜智主持座谈会并指出，全团要把深入学习宣传贯彻总书记五四重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，引导推动广大团员青年和各级团组织为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现伟大的中国梦不懈奋斗。座谈会上，团中央书记处常务书记、全国青联主席王晓，全国学联主席齐兴达分别代表全国青联、全国学联发言。中国石油第一建设公司第三工程处313工程队电焊技师裴先峰，内蒙古自治区新巴尔虎右旗克尔伦苏木芒来嘎查党支部书记、芒来牧民养羊专业合作社理事长米吉格，92815部队某潜艇艇长华明，新疆维吾尔自治区吉木乃县委组织部绩效办主任苗民田，中国科学院上海微系统与信息技术研究所所长、中国科学院院士王曦，北京市社会科学院副院长许传玺，北京师范大学第二附属中学高二（9）班学生王明倩，团北京市房山区委书记肖丹，陕西驻北京团工委书记党宇博等青年和团干部代表先后发言。他们结合各自成长经历和本职工作，就认真学习贯彻总书记重要讲话和回信精神，为实现中国梦而奋斗畅谈体会和感受。

在听了各位参会代表的发言后，秦宜智作了讲话。他指出，总书记的重要讲话寄托着党对青年一代的殷切期望，体现着党对共青团事业的高度重视，深刻揭示了实现伟大的中国梦与当代青年的密切联系，深刻指明了广大青年在实现中国梦进程中建功成才的努力方向，对共青团组织深入开展好“我的中国梦”主题教育实践活动提出了明确要求。这篇重要讲话是当代青年健康成长的行动指南，是推动新时期共青团事业实现新发展的纲领性文献。秦宜智强调，要在学习总书记重要讲话的过程中深刻理解当代青年在实现中国梦伟大进程中肩负的历史使命，引导青年不断增强为实现中国梦而奋斗的责任感、使命感。深刻理解为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题，勇敢地接过前人的接力棒，肩负起属于当代青年的光荣使命。深刻理解实现中国梦是青年成长成才的最好舞台，自觉把个人追求和奋斗融入这一进程，共同支撑、共同见证、共同享有伟大的中国梦。深刻理解当代青年是实现中国梦的一支强大的有生力量，青年树立共同理想，中国梦的实现就会拥有生生不息的力量；青年坚持共同奋斗，中国梦的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。

秦宜智强调，广大青年要认真领会和实践总书记重要讲话对青年提出的重要要求，明确成长发展、建功立业的正确道路。深刻认识坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定跟党走中国特色社会主义道路的人生信念。

深刻认识练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，不断提高素质、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。深刻认识勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，在积极投身建设创新型国家、实施创新驱动发展战略的实践中体现价值。深刻认识矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，用顽强的意志和勤劳的双手攻坚克难、成就梦想，不断开辟事业发展的新天地。深刻认识锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本，加强思想道德修养，保持积极的人生态度，践行先进的道德风尚，以实际行动促进社会进步。

秦宜智强调，各级团组织和广大团干部要切实肩负起带领青年高举团旗跟党走、奋力实现中国梦的光荣使命。要认真贯彻李源潮同志重要要求，把深入学习宣传贯彻总书记重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，与党的十八大精神、总书记关于中国梦一系列重要讲话精神紧密结合起来，与学习总书记回信精神紧密结合起来，持续深入地抓好学习宣传贯彻。要切实把总书记重要讲话精神作为全团开展的“我的中国梦”主题教育实践活动的灵魂，并贯彻落实到团的各项工作和建设之中。团中央和团的各级领导机关、领导干部要带头学深学透，全面把握党对做好新形势下青年群众工作的根本要求，进一步明确努力方向和工作着力点。要充分发动基层团组织和青联、学联、青企协、青科协等组织的作用，充分运用互联网等新媒体和团属新闻出版舆论阵地，在广大青少年中兴起学习讲话精神热潮。要着力增强共青团工作的影响力、增强党在青年中的凝聚力和青年对党的向心力，适应经济社会深刻变革，坚持青年主体地位，把握青年特点变化，不断创新团的工作思路、工作方式和自身建设，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准团的工作的切入点、结合点，更好地汇聚为实现中国梦而奋斗的青春力量。

团中央书记处书记、全国青联副主席贺军科、卢雍政，团中央书记处书记罗梅、汪鸿雁、周长奎，团中央机关各部门主要负责同志，第十七届“中国青年五四奖章”获得者等各界优秀青年、团干部代表参加座谈会。