“好大一棵树”主题班会活动材料

第一篇：“好大一棵树”主题班会活动材料

“好大一棵树”主题班会活动材料

好大一棵树

——主题班会

一．活动背景：

现在的孩子95%以上都是独生子女，因为生活条件优越，以及社会上的不良影响，孩子们普遍以自我为中心，不能与人很好地相处，缺乏彼此尊重、友爱合作等等。现在全社会都在努力构建和谐社会，有和谐才有和平，有和平才更好地发展。人与人的和谐是和谐主题中重要的一部分。此次班会，以一棵枝繁叶茂、蓬勃向上的大树作为和谐主题的诠释，然后以班级生活为载体，力争通过多种多样的活动形式，引领学生们学习、感悟人与人和谐相处的意义、境界，让和谐的画面顶格在每一个学生心中。

本次活动设计的主要特点是：

1．以现实生活为题材，以和谐为主旋律，确定活动形式。2．注重学生的全员参与，让活动成为孩子们自己喜欢的活动。3．让学生参与活动方案的设计，并积极主动地参与到活动中去，真正成为活动的主人。

二．活动目的：本次班会的目的在于通过班会引导孩子们感悟人与人之间和谐相处的意义，增进同学间的友谊；通过多种形式的活动，激励同学团结合作努力上进。从而，促使同学们更加热爱班级，增强班级的凝聚力，树立良好的班风，形成良好的学风。

三．活动准备：

1．召开班队干会议，向他们讲明本次主题班会的目的，商讨班会的内容。2．布置教室，准备道具，创作歌曲。3．让学生共同参与活动设计。

4．组织排练有关节目：游戏《顶球》，情景短剧《放学路上》，小品〈同桌之间〉，快板书〈夸夸咱班这个家〉，教唱〈好大一棵树〉、〈爱我班级〉两首歌曲。四．活动过程：

全班齐唱：《好大一棵树》。

主持人1：好大一棵树，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。

主持人2：好大一棵树，任你狂风呼，绿叶留下多少故事，有乐也有苦。

主持人1：欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。

主持人2：好大一棵树！绿色的祝福！你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。主持人1：看这棵大树，蓬勃向上，充满活力，她枝繁叶茂，血脉相连。

主持人2：我们的班级多像这棵大树，46个同学，46朵花，46个兄弟姐妹是一家。

主持人合：让班级的大树永远郁郁葱葱！

硋灶中心小学二年（1）班“好大一棵树”主题班会现在开始。主持人1：首先请欣赏游戏：《顶球》。【

一、做游戏】 比赛规则：六位同学分成三组，每组两位同学背对背，顶着一个篮球向终点冲刺，如果中途球掉了，应从头开始，看看哪组同学配合得最好，最先到达终点的一组为优胜者。

主持人2：经过一番紧张的比赛，三组终于决出胜负，请获奖的同学说说你们的心情怎样？你们是怎样取胜的？

同学1：我们的心情非常激动，我们取胜主要是因为我们配合得好。同学2：在运球的时候不能光想到自己，更多的是想到和同伴配合。主持人1：其他同学能谈一谈我们从中可以得到什么启示吗？ 同学3：同学之间的配合、协调是取胜的法宝。同学4：同学之间要多想到别人，这样才能和谐共处。主持人2：只有同学之间紧密配合，和谐共处，才能取得胜利。主持人1：接下请欣赏情景短剧表演：《放学路上》 【

二、情景短剧表演】

情节：一同学甲走路，不小心踩到同学乙，同学乙很气愤，结果两人吵起来。

主持人2：同学们你们评评理，他们的行为对不对，为什么？ 同学1：我认为是甲不对，他踩了别人应该说对不起，不管他是不是故意的，他都伤害了别人，都是应该道歉的。

同学2：我认为乙不对，他太小心眼了，他没有受到太大的伤害，应该原谅甲的无心之过，不要太计较。

同学3：我觉得同学之间应该互相谦让，互相包容，不要太斤斤计较，这样才能和睦相处。主持人1：大家说得好极了，在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同愉快地成长。主持人2：下面请欣赏小品《同桌之间》。【

三、小品表演】

情节：甲乙同桌，甲忘了带课本，想和乙共用课本，乙怕影响自己上课，把书和身子都扭到桌边，不让甲看。主持人1：请大家自由发表看法。

同学1：我认为乙不对，他太自私了，应该让同桌看书，同学之间应该互相帮助，否则怎能和谐相处。

同学2：我也认为乙不对，他和同桌看一本书，自己也不会受什么影响，同时还帮助了别人，为什么不助人为乐呢？

主持人2：同学之间要互相帮助，互相友爱，这样，我们的相处才演奏出和谐的音符，大家在一起才会感觉到温暖幸福。主持人1：接下请听快板书《夸夸咱班这个家》。【

四、听快板书表演】

《夸夸咱班这个家》

甲：走上台，笑哈哈，今天夸夸我的家。乙：你家的门牌多少号？ 甲：硋灶下角91号。乙：你家的人口多不多？ 甲：能坐满一辆大客车 乙：你家到底姓啥姓？ 甲：每个人姓的不一定！张戴王，赖朱黄，罗陈林郭何郑杨。乙：你竟顺嘴瞎乱编。甲：哎，我家就是二三班！

乙：原来夸的是你们班，这跟你家不沾边！

甲：我们班，你帮我，我帮他，你说他是不是我的家？ 乙：是家。

甲：老师们，关心教导胜爹妈，你说它是不是我的家？ 乙：是家。

甲：这班要求得非常严，上课不让练少林拳！乙：废话！

甲：这个问题不算大，还不准在底下说句话。乙：说话不影响别人吗？

甲：好，咱一点声音也不出，在底下翻翻卡通书。乙：嗐，你的纪律不咋的，学习也不会有好成绩。甲：就为这，老师给我换了座，右边来了个大傻个。乙：啊？

甲：他的个子比我高不少，学习真是非常好，从此后，我的功课他来补，我们成立了学习互助组。乙：好，同学就应是这样，共同进步多帮助。

甲：我的进步可真快，月底就把红花戴，同学向我来祝贺，我从心里往外乐，决心编个数来宝，把我的心情表一表。乙：对，夸夸咱班这个家，希望人人热爱它。（甲、乙）合：你追我赶比一比，大家都来看集体。主持人2：有了同学间的理解、信任，有了老师的教诲、点拨，我们的同学一定会友爱、合作、主动、刻苦、坚韧、勇敢、自信、乐观；我们的班集体一定会平等、团结、和谐、进取！主持人1：我们班级是一棵树，我们46位同学是46朵花，我们46个兄弟姐妹是一家，让我们同舟共济，互帮互助，和谐相处，使我们的这颗大树永远郁郁葱葱，46朵花永远灿烂美丽！

主持人2：让我们在《爱我班级》的歌声中，结束我们今天的班会。

【

五、欣赏创作歌曲《爱我班级》】

班主任讲话：同学们,首先祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功。希望你们能以此次班会为动力，化为实际行动，增进同学间的团结、互助、友爱，为构建我们这个和谐、美好的家园而共同奋斗！五．活动总结及反思：

“好大一棵树”活动总结及反思：

为了构建和谐的班集体，培养学生与别人交往、合作能力，根据目前农村独生子女和留守儿童增多，孩子们大多以自我为中心，不懂得为他人着想，不能与他人很好地相处，缺乏彼此尊重、友爱合作等这一现状，我们围绕“如何构建和谐的班集体”这一主题，结合我班学生的实际情况，开展了“好大一棵树”这一主题班队活动。

本次活动的各项内容是根据班级学生的实际情况来制订的。整个活 动从设计、筹备到活动的主持、活动的开展基本上都是由学生自主完成的，老师只是作适当的点拨指导。本次活动形式多样，内容丰富，有游戏，有情景短剧表演，有唱歌，有小品表演，有快板书表演等。学生的参与面广，参与的热情十分高涨。这种自主、多元、动态的活动形式，很受广大师生的青睐。由于计划周密，准备工作充分，活动开展得非常顺利，也非常成功，取得了令人满意的教育成效，受到了参加观摩的本校各班辅导员老师和学生们的充分肯定。通过本次活动的开展，使同学们懂得了为什么要构建和谐的班集体？如何构建和谐的班集体？为了增进同学间的团结、互助、友爱，构建和谐的班集体，我们应该做些什么？

本次活动最大的特点是具有针对性，能针对本班学生的实际情况设计活动。由于事情发生在自己的身上，孩子们彼此感受都比较深刻，因此受到的教育效果也比较显著，达到了预期的活动目的。在整个活动的开展过程中，每个孩子都能积极主动地参与到活动中去，自主设计活动内容，在活动中不断发展，不断完善，不断提高自己，真正成为活动的主人，他们自身的潜能得到了淋漓尽致的施展，能力得到了充分的发挥。在本次活动中，每个孩子都感受多多，收获多多。同学们通过主题班会这个特殊的平台，猎取了许多书本上没有的知识，尝到了活动的快乐和甜头，也懂得了人与人之间应该彼此互相尊重，友爱合作的道理。同时他们的思想觉悟，以及世界观，人生观，价值观也得到了进一步的提升和发展，收到了“一石双鸟”的教育成效。

总而言之，跟过去相比，这种高效、省时的主题活动形式，打破了 过去由老师一手代劳，学生只当演员或观众的被动局面，为孩子们创造了更多施展才华和获取成功的机会，因而很受孩子们的垂爱。但在有关表演方面的技巧上，学生的能力参差不齐，有待于进一步的提高。如何培养学生的团队合作精神方面，体现得不是很充分，还有待于加强。这些也是我们今后在开展班队活动过程中需要探究和努力的方向。

六．附班会有关材料：

全班齐唱的创作歌曲：《爱我班级》

歌词：四十六位同学，四十六朵花，四十六个兄弟姐妹是一家。四十六颗心灵汇成一句话，爱我班级爱我班级爱我班级。咳罗伲罗咳罗咳，咳罗伲罗咳罗咳，咳罗伲罗咳罗伲罗咳罗爱我班级。爱我班级，大家团结一心，爱我班级，构建和谐的校园，爱我班级，勤奋学习进取，爱我班级，四十六个兄弟姐妹四十六颗心灵汇成一句话，爱我班级。

第二篇：五年级美术下册好大一棵树教案

五年级美术下册好大一棵树教案

好大一棵树

教学目标：、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。

3、感受树美化我们的环境，点缀着我们的城市，装扮着我们的生活，带给我们美的感受和希望。

教学准备：、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

2、《好大一棵树》歌曲录音带或光盘。

教学过程：

一、组织教学

稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。

二、导入新

先来做一个变色游戏。

教师将示范用的白纸贴在黑板上，用黄色分别画两组不同方向的并列线（如图1）。然后引导学生注意色彩变化。教师在左边一组并列黄线之间用红色笔画相间的并列红线（或点），要求学生眯起眼睛观察，注意整体象什么颜色？（学生回答橙色或桔黄色）教师表扬学生回答正确，引导学生概括出：黄色与红色配在一起就是橙色。板书：红+黄=橙。为进一步激发学生兴趣，可让一名学生到黑板前用蓝色在另一组黄线并列线之间加同一方向的蓝色相间的并列线（或点），再让学生眯起眼睛观察，看看又变成了什么颜色？（学生回答绿色）学生会感到色彩变化游戏很有兴趣。教师概括：黄色与蓝色配在一起，就变成了绿色。板书：黄+蓝绿。然后教师在两组色线处分别用三种原色笔重叠添画上粗重的树干和几枝大树枝

学生马上看出这是两查树，导出题：会变色的树（板书）。教师指出，树上方枝叶部分叫作树冠，下面直立与地面相通的部分叫树干，扎入土地部分叫根。

三、引导学生观赏本例图

左上图是公园花圃的照片，黄、红、橙、绿各色的花、叶平行排列，很有节奏感和韵律美。

右上图是色彩变化例图。指导学生观看，教师加以讲解：左边一纵列，上边是黄色色块，中间是黄白相间的并列色线，视觉效果就成了淡黄色，如下边的淡黄色块；中间一纵列，上边是红色色块，中间是红黄相间的并列色线，视觉效果为橙色，如下边的橙色色块；右边一纵列，上边是蓝色色块，中间是蓝黄相间的并列色线，视觉效果则成了绿色，如同下边的绿色色块。可让学生稍远观察，整体感受，体会这种色彩的变化现象。

引导学生结合观察过的各种树概括出：春天的树长出了新树叶，呈现嫩绿色；秋天的树叶变成了橙色或黄色，并阅读（可稍加讲解）左上图下面的说明。

教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路（如图3）。

让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察，认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象，并板书：红+蓝=紫。

四、学生作业

启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树，以两种颜色相是的点、线画树冠，用三种色重叠画树的树干，教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，然后引导学生将作业放远观察，领会色彩变化的不同情趣。

五、堂小结

选取有代表性的作业引导学生欣赏，给以鼓励。

教师小结：各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的，由于每种色含量不同，产生的色彩变化效果也不同。启发学生后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习，看看还能产生出哪些色彩变化效果。

执教者：张斌

执教时间：第九周

教学后记：欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美，于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

第三篇：小学五年级下册美术好大一棵树教案

科教版小学艺术五年级下册美术

《好大一棵树》

单

位：武陟县育才学校

姓

名：李子君

好大一棵树

教学目标：

1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

2、收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。

3、感受树美化我们的环境，点缀我们的城市，装扮我们的生活，带给我们美的感受和希望，倡议大家要爱护树木花草，保护人类家园。教学准备：

1、不同类型树木的图片、美术手工材料。

2、《好大一棵树》歌曲及相关影像资料。教学过程：

一、组织教学

稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。

二、导入新课

师：出示一张多媒体课件图片

与学生对话：你能看出图上是什么吗？ 生：看出这是棵长到围墙上的树，师：是啊，这棵树可真大啊，大的我们只看到扎入地面与墙壁的老树根，如果加上粗壮的树干及上方枝叶部分的树冠，那会有多大啊！真是好大一棵树啊！今天我们一起来走进它、了解它、认识它好吗？

导出课题：好大一棵树（板书）。

师：这样的大树，在我们的身边已越来越少。借着图片，我们一起再来欣赏一下吧！

三、展示欣赏几张大树图片

师：把你看到的、感受到的树的形象用词语来形容、赞美一下！

生：高耸入云、枝繁叶茂、苍劲挺拔、秀美飘逸……

师：那当你看到这些高大的树时，你能联想到哪些人呢？

生：爸爸„妈妈„老师„

师：其实，每一棵树，就像一本书、一个人，需要你去了解、去关爱、去用心品读。你有没有静下心来，驻足观察过你身边的树呢？去读她的形态、它的色泽、它的肌理，来更近一步认识树，了解树呢？我们来静心读一读吧。

（播放有声读物并有关树的图片，让学生更进一步了解树，激发对树的情感）。

师：那一棵棵姿态迥异、旁逸斜出的参天大树，散发着生机与活力，那一片片苍翠碧绿的树林，防沙、固堤，美化我们的环境，点缀我们的城市，装扮我们的生活，带给我们美的感受和希望。

有多少树，成为艺术作品中讴歌、赞美、表现的对象；有多少树，人们赋予它人的精神和品格。松树挺风傲雪，坚韧不屈；白杨树朴实无华，挺直向上；榕树独木成林，扎根于沃土撑起的却是蓝天……

（结合图片点击欣赏）

师：树原来这么美，喜欢吗？ 生：喜欢。

师：那你想用什么方式表达你的喜爱之情呢？ 生：„„

（小组讨论）

四、布置作业

描绘我喜欢的树

教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，领会对树的不同情趣。（提出具体要求）

五、展示评价

在评价过程中，以印制自己绿色手印的方法，肯定学生作品，并写下自己的一份爱心与祝福，让全体学生的作品组成一幅“爱心树”，让学生自我情感得到升华。

六、课堂小结

今天，我们学习了好大一棵树这一课，从树的精神中，无不给我们以人生有益的启迪。树与人类的生存、发展、生活息息相关，人们离不开树，树也需要人们去栽培和关爱。爱护树木就是关爱我们自己的生命，爱护树木就是爱护我们自己的家园。

七、拓展延伸

希望回去办一期以大树为题材的手抄报，或亲手种上一棵树苗。从今做起，建起绿色长城，撑起心中沃土，学会感恩，学会奉献，成为一个有爱心的人。同学们：“十年树木，百年树人”，希望我们像大树一样百折不挠、茁壮成长，早日成为国家栋梁。谢谢大家。

八、板书设计

好大一棵树

第四篇：七年级音乐教案 绿色的变奏—好大一棵树

灌云县沂北中学“四步四学”导学案

七年级音乐备课组

课题：绿色的变奏—好大一棵树

班级：

姓名：

课型： 新授课

主备： 叶苏标

审核：

备课时间： 2014.6.8 上课时间： 第十八周

学习目标：

有想象力地表现作品的感情与形象。学习重点：

能用自己喜爱的音乐表现方式展示你的创造才能，用音乐表达你对生命的热爱和对人与自然和谐生存的美好向往！学习难点：

把握歌曲内在力量的呈现过程，用刚柔结合、富有节奏感的声音演唱，尽可能地从旋律节奏与歌词朗读节奏中寻找到一种音乐的动力感。学教过程： 1.练声

2.乐曲解析

《好大一棵树》以拟人化的手法赞扬大树撒给大地绿荫、为人类造福的品格和志向蓝天的情怀。

歌曲旋律具有通俗歌曲的特点，洋溢着音乐的现代气息。曲调为四拍子，宫调式，单二部曲式。每个乐段由两个对称的乐句构成，的核心节奏贯穿全曲。3.音乐常识之器乐

西洋管弦乐队：又称交响乐队，即大规模的西洋乐器演奏团体，由木管组、铜管组、打击乐组、弦乐组构成。

民族管弦乐队：由中华民族乐器组成的大型乐队，由吹管组、弹拨组、打击乐组、拉弦组构成。

丝竹乐：由丝弦乐器和竹管乐器合奏的音乐，盛行于南方。一般不用唢呐和音响强烈的打击乐器，具有规模较小、轻快活泼、细腻雅致的特点。

电子音乐： 运用电子方法产生和修饰的音乐。新一代电子音乐家用计算机控制电子音响合成器，完成音乐作品。

达标检测：

辨识结构——请听两段轻音乐，你能听出它们是几拍子的吗？是Ａ＋Ｂ结构还是Ａ＋Ｂ＋Ａ结构？它们分别表达了什么情绪？拍子、曲式结构、情绪。课后作业：

了解新纪元音乐的定义。

灌云县沂北中学“四步四学”导学案

七年级音乐备课组

节奏练习课后反思：

第五篇：大班主题活动《好大一个家》教案

一、主题说明：

随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。“好大一个家”的主题的教育价值在于：让幼儿通过认读祖国地图，了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子，本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。

二、主题目标：

1、喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性。

2、感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹。

3、初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境。

4、感知人类文化的多样性、差异性。

三、环境创设：

1、活动区环境：

（1）设计海报

材料：各种卡纸、胶棒、彩笔等

玩法：幼儿根据参观花园时积累的素材设计海报，设计好了后，让幼儿进行介绍，并将设计的海报贴在主题墙上。

（2）比轻重

材料：旧纸盒、小秤、积木、雪花片等

玩法：让幼儿依据自己的生活经验，将物体分成轻重两类，分别放入表有“轻”、“重”字的纸盒中，然后用小秤称一称，将它们进行分类。

（3）民族服饰

材料：橡皮泥、各种碎布料、纸等

玩法：利用各种材料以泥塑、绘画、布贴等不同形式制作少数民族服饰。

（4）搭建首都等地的标志性建筑

材料：各种废旧材料及废旧物品等

玩法：幼儿能根据图片、图纸合作搭建相关的建筑物，教师给予适当的帮助。

（5）武术小泥人

材料：彩泥或橡皮泥、垫板

玩法：请幼儿利用油泥的基本技能塑造几个正在表演中华武术操的小泥人形象。

2、墙饰

（1）可爱的祖国：布置中国的地图，让幼儿在上面标出自己去过的地方以及首都、台湾、香港、澳门的位置。张贴台湾、香港、澳门的风光照片。

（2）少数民族：幼儿绘画的少数民族的服装和有关少数民族的文字说明。

（3）美丽的紫荆花：将幼儿的作品布置在主题墙上，让幼儿相互欣赏。

（4）美丽的对称图形：将幼儿的作品展示出来，并掌握对称图形的画法。

（5）青蛙一家：把幼儿的作品布置出来，让幼儿感受青蛙一家的温馨。

3、资料收集：

收集乒乓明星的照片，家长与幼儿共同收集一些首都北京、台湾、香港、澳门以及我国各个民族的照片与相关资料

四、家园共育：

家长给讲解、回忆家人去过的地方能在地图上找出自己居住的省市和自己去过的地方。

五、亲子活动：“我和蚂蚁做朋友”

家长与幼儿一起尝试使用不同的工具、方法来捕捉、观察蚂蚁，了解蚂蚁特征与生活习性。