八年级政治试题2018上学期[精选5篇]

第一篇：八年级政治试题2018上学期

2018——2019学年度第一学期月考

八年道德与法治试卷

一、单项选择题(每题2分，共32分)

1.“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的，但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明（）A.个人离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 B.社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D.社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 2.1920年10月，印度传教士辛格(Singh,J.A.L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。狼孩的例子说明了（）

①人的成长是不断社会化的过程

②人的身份是在社会关系中确定的 ③人脱离了社会就不能成长发展

④狼孩和人一样也是合格的社会成员 A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

3.“秀才不出门，便知天下事”，随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。你认为成为地球村的最主要原因是（）A.网络的全面运用

B.通信技术的更新换代 C.霸权主义和强权政治的推行

D.交通工具的飞速发展

4.“这是您孩子的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（）A． 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B． 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信

C． 个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性，注意自我保护 D． 要做到信息节食，不能利用手机上网

5.“望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离奠过于我们坐在一起，你却在抢红包。”对此，下列评论正确的是（）

A.阖家团圆笑开颜，微信红包更重要

B.回归理性抢红包，家人团聚叙亲情 C.对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉

D.虚拟红包别当真，远离手机拒依赖 6.新修订的《中小学生守则》增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是（）

A.有利于引导学生认识网络的利与弊 B.有利于增强青少年的自我保护意识和能力

C.因为网络全部充斥着不良信息

D.有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑 7．生活中我们时常发现：当十字路口红灯亮时，有的家长骑着电动车载着孩子飞速过马路，对此现象认识正确的是（）①心存侥幸，一失万无②遵守交规，人人有责③监护不力，行为失职④积极进取，争分夺秒

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

8．“读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册,涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书,专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。这说明（）

A． 网络使信息传递更加快捷 B． 网络促进了人与人的交往 C． 网络让生活更加丰富多彩 D． 网络的应用是一把双刃剑

9．人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在学校,我与小红是同桌。我与小红的关系属于（）

A． 血缘关系 B． 业缘关系 C． 地缘关系 D． 法律关系

10.人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长。遵守规则需要()①他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③他人监督,无需自律 ④将规则内化于心、外化于形

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

11.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。下 列语句符合这一观点的有()①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也” ②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ③“俭，德之共也;侈,恶之大也” ④“不学礼，无以立” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

12．某市正在举办创建全国文明城市的活动，为了积极配合本次活动，某校开展了“全民创城，争当文明有礼小市民”活动。以下同学的做法属于积极响应学校号召的是（）

①学习礼貌用语 ②不盛气凌人，不歧视外地人

③举止端庄，彬彬有礼 ④遇事讲原则，与人斤斤计较 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

13．一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（）

①要学会积极关注、重视他人 ②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美 ④每个人在人格和法律地位上都是平等的 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①③④

14．2018年2月10日，在大连北站售票厅改签窗口，旅客们都自觉排队等候，不排队的张某直接来到该窗口改签车票，售票员拒绝为其办理业务。对此，下列看法正确的是()A．售票员的做法是对旅客不友好的表现 B．张某应该向车站投诉售票员 C．张某的行为不利于形成良好的秩序 D．张某缺乏自律，但不违背规则 15.一位妈妈当着环卫工人的面对儿子说“不念书之配扫大街”。这位妈妈（）①不懂得尊重他人②不懂得平等待人 ③懂得教育孩子④得不到他人的尊重 A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④

16．2018年1月8日新京报的一则新闻，让吃货尤其是北方的吃货们很郁闷。在河北著名的驴肉产地河间，小作坊甚至有些正规企业使用马肉、猪肉冒充驴肉，然后销往全国。这件事给我们的启示是（）

①要大力弘扬诚信文化，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境 ②诚实意味着说出全部的真话，公布自己的全部秘密 ③诚信是一个人安身立命之本、企业长盛不衰的保证 ④这些小作坊及企业的做法是违法行为，会受到法律处罚 A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③

二、情景分析（每小题14分，共28分）17、2018年2月1日,春运大幕正式拉开,合肥市青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动仪式暨志愿者培训在合肥市政务中心举行。280名志愿者上岗服务春运,主要分布在合肥火车站、合肥南站、地铁站以及各客运汽车站。

（1）开展志愿服务活动属于什么行为?（1分）中学生养成这种行为有什么意义?（3分）

（2）联系你参与的社会活动,谈谈青少年如何养成这种行为。（10分）

18、中国互联网络信息中心2018年1月31日发布的第41次《中国互联网络发展统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达到7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平4.1个百分点。网民中学生群体占比最高，为32%。网络丰富了青少年学生的生活，但也带来了一些困扰与问题。思考：（1）网络带来了哪些问题？（6分）

（2）中央网信办在“中国好网民”系列活动专题网页“寄语中国好网民”专区集体在线留言，并为活动点赞。假如你也参与了“寄语中国好网民”留言，你会说些什么？（8分）

三、价值判断（对下列观点写出“正确”或“错误”，并阐明你的理由，每小题6分，共24分）

19.一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有在社会中才能不断进步。判断：（）

理由：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 20.规则只会限制人们的自由，如果没有规则的约束，我们的生活会更精彩。判断：()理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 21.小李交际广泛，经常带一些朋友到家里举行娱乐活动，唱歌跳舞至深夜，弄得四邻不安。邻居好言相劝他却置之不理，还说这是他的自由，他有娱乐的权利。判断：()理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22.讲文明有礼貌是个人的私事，与他人无关，影响也不大。

判断：()理由:___________________________________________________________ ________________________________________________________________

四、实践探究题（16分）

23.某校八年级举办“诚信伴我成长”活动，请你参与。

我思考:请在这次主题活动中列举同学中普遍存在的诚信问题，以警示大家。（2分）

我分析：八年级的阮某某同学准备参加“诚信与中国梦”的演讲比赛，请你帮她整理为什么要在全社会加强诚信建设的要点。（8分）

我践行：活动接近尾声，心雨拿出未完成“真诚健康交往，构筑和谐社会” 倡议书，请你帮他一起完成。（6分）

倡议书

为了积极响应健康真诚交往的号召，营造健康文明和谐环境，努力建设和谐校园，特向全体师生发出如下倡议：

（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）_____________________________________________________ 希望大家切实行动起来，从我做起。只要人人都能参与，一定能创建和谐的校园！

倡议人：我校八年级全体学生

2017年9月

第二篇：初一上学期政治试题

初一政治试卷

一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是符合题意的，请将正确选项的序号入题后的括号中，每小题2分，共30分）

1、2003年2月28日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，江泽民主席向荣获2002国家 奖的国家并行计算机工程技术研究中心主任院士颁发奖励证书和奖金。（）

A、自然科学 王选 B、自然科学 金怡濂C、最高科学技术 王选 D、最高科学技术 金怡濂2、2003年3月5日，在十届人大一次会议上，朱鎔基总理在政府工作报告中对今年政府的工作提出了建议：今年经济增长预期目标为。()

A、7% B、7% 左右 C、8% D、8%左右3、2003年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”40周年纪念日。雷锋精神归纳起来是。（）

A、对待同志像春天般温暖B、对待工作像夏天般火热

C、对待缺点像秋风扫落叶D、一种责任感和伟大的激情

4、在全国政协十届一次会议上，当选为全国政协主席。（）

A、贾庆林B、吴邦国C、李瑞环D、曾庆红

5、在党的十六大一次会议上，经过投票选举或表决，胡锦涛同志当选为。（）①中共中央总书记 ②中华人民共和国副主席 ③中央军委副主席 ④全国人大常委会委员长

A、①③ B、②④ C、③④ D、①②③

6、在与人交往中，有的人活泼、外向，喜欢结交朋友，有的冷静、内向，喜欢独来独往；在待人方面，有的纯朴、和善，有的热情外露，有的含蓄内隽、沉默寡言；在生活态度上，有的乐观进取、刚强勇敢，有的悲观失望、软弱怯懦；在情绪特点上，有的性情不稳、喜怒多变、脾气急躁，有的果敢、坚毅、深思熟虑，有的草率粗心、羞怯自卑；在学习上，有的能专心致志，有恒心、有毅力，有的知难而退，有始无终„„凡此种种，都在一定程度上反映了()

A、性格是多变的B、不同类型的人，性格不同；相同类型的人，性格也相同

C、人的性格要么是典型的外向型，要么就是典型的内向型

D、人的性格是各不相同的7、有的人心直口快，感情比较外露，喜怒常形于色；开朗活泼，思维活跃，关注外界事物，渴望兴奋的事；乐观，好动，善于与人交往，处事果断；但自我克制和坚持到底的能力较差。这属于()

A、不良性格 B、良好性格 C、内向型性格 D、外向型性格

8、恩格斯说：“人的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎么做。”这就是说（）

A、性格不仅通过态度反映出来，而且通过行为习惯和方式体现出来

B、性格和一个人的态度关系不大，主要与行为习惯有关

C、一个人的任何一个行为都体现出这个人的性格

D、人的性格首先表现在对人对事的态度上

9、中学时代男女同学的正常交往和友谊，是一种（）

A、影响学习的行为B、败坏校风的行为

C、损害品德的行为D、正常的心里需要

10、当你的朋友指出你的缺点时，你认为正确的做法应是（）

A、露出微笑，诚恳接受B、置之不理，转身就走

C、反唇相讥，维护自尊D、怀恨在心，伺机报复

11、一位中学生喜欢观赏著名乒乓球运动员打球的姿势并学着去练球，这是一种（）

A、好奇心里B、盲目从众心里C、猎奇心里D、要强心里

12、华罗庚在《致留美学生公开信》中呼唤道：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”“活着，不是为了个人，而是为了祖国。”这说明（）

A、爱国情操只能在海外游子的身上体现出来

B、热爱祖国，关键在于经常抒发爱国情操

C、热爱祖国，就要把个人理想与祖国命运联系在一起

D、要了解祖国的历史，陶冶美好的爱国情操

13、伟大的民族英雄林则徐曾慷慨陈辞：“苟利国家生死以，岂因福祸趁避之。”鲁迅也曾说过：“位卑未敢忘忧国”“我以我血荐轩辕”。这些诗句饱含了他们（）

A、对祖国的热爱和忠诚B对国事、家事的忧虑

C、对个人际遇的感伤D、对不公平社会现实的愤怒

14、中学生小杨在一次单元考试时遇到一道难题，怎么也解不开。这时，他的好朋友扔过来一个纸团，上面肯定有这道题的答案。由于他坐在后排，前面监考老师并没注意到。但是小杨坚持独立思考，虽然这道题当时没有解答出来，但小杨的行为说明他（）

A、善于控制自己B、对自己要求比较严格

C、能严格地自我锻炼D、勇于自我批评

15、高尚的个人理想是（）

A、追求个人私欲的满足B、追求个人名利

C、追求吃喝玩乐D、追求为国争光

二、概括题（下面每段话分别体现了一个道理，请用最简单的话把它概括出来。每小题2分，共10分）

16、健康的、向上的、文明的、科学的生活情趣。

17、对祖国的热爱和忠诚，对国家统一、民族团结的强烈期望，对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念，对祖国的尊严要坚决维护。

18、努力学习，丰富爱国情感；利用环境，陶冶爱国情感；在报国的实际行动中，增进爱国情感。

19、自爱、自省、自控。

20、榜样法、自警法、自省法、慎独法。

三、简答题（每小题6分，共24分）

21、北京市80中学高二学生孟奂成了名人。最近，国际天文学联合会下属的13人小天体提名委员会批准，以“孟奂”的名字命名一颗小行星。“孟奂”星直径约6公里，目前正在人马座和巨蟹座的方向上绕太阳高速运行。孟奂以自己对流星的多年观测研究写就的《狮子座流星雨期间的一个新的流星群》论文，荣获了今年英特尔国际科学工程大赛三等奖。孟奂喜欢天文学可不是一年两年的事情。上幼儿园的时候，他就爱看星星。国际小天体评委会成员、国家天文台朱进博士说，兴趣对一个人的学习很重要，在中学阶段能够接触自己感兴趣的科研课题，可以使学生的自学和研究能力得到锻炼。

请回答：你怎样看待孟奂的兴趣爱好?

22、请结合第八课有关内容，分析“玩物丧志”这句成语。

23、1994年8月17日，兰州军区某教导大队教练班长王明生带领本班战士在华山旅游区维持秩序。突然，一枚5分硬币碰到了小王的脸，并落在他的脚下。他抬头一看只见一名蓝眼睛的外国游客正不怀好意地冲他笑。原来，这位外国游客刚在旁边的小吃摊上吃喝完毕，摊主找给他的钱中有5分硬币，他看到小王就顺手抛了过来。王明生庄重地捡起硬币擦拭干净走到这位外国游客面前，说：“先生，请你收起来。”谁知这位外国游客不屑一顾地又把这枚硬币扔到地上，转身就走。王明生厉声喝道：“站住!请你把钱拾起来。”外国游客先是一惊，继而用一口流利的汉语挑衅似的问道： “中国军人，你能说出让我捡起来的理由吗?”“因为这上面有中华人民共和国的国徽!”王明生答道。外国游客一愣，接着用双手捧起硬币放进口袋，然后用大拇指说道：“中国军人厉害!” 请结合第九课有关内容回答：

(1)王明生为什么要制止外国游客扔弃硬币的行为?

(2)外国游客为什么后来伸出大拇指称赞王明生？

24、新发布的《中国人民解放军内务条令》中有一条规定：“军人非因公外出„„应当着便装。”一个星期天的上午，济南军区某部一级士官陈明请假来到驻地一家新华书店购书。当他拿出一张百元面钞付款时，女收款员说： “找不开，换零钱去!”小陈轻轻地说：“同志，您能不能帮忙想个办法?”见女售货员不理会，小陈以为她没听见，就又重复了一遍，谁知小陈这一“重复”，女收款员有些恼火了，说：“我不是说过没法找零钱吗?”说着手臂一挥： “到后面银行换去。”女收款员的蛮横态度，使小陈顿感一股热血直往头上涌。但他转念一想，自己是个军人，虽说今天没着军装，但在大庭广众面前跟她交换意见，可能会控制不住感情，把关系弄僵，对双方影响都不好。于是小陈离开了书店。小陈归队后，心

想：书店的营业员应该知书达理，书店应该是个文明场所，作为军人应该帮助营业员文明经商，不要再刺痛第二个顾客的心。于是小陈把买书交款的经过以及自己的想法，详详细细地写了一封信寄给了该书店的领导。书店领导接信后，马上进行调查核实，并在职工大会上宣读了小陈的来信，对那名女收款员进行了批评帮助，使她本人和大家都受到教育。事后，书店给小陈回信，赞扬他是一位能忍让、有涵养的军人。

请结合第十课有关内容回答：

(1)陈明并没有穿军服，为什么还能够按军人的标准要求自己?

(2)书店的回信中为什么赞扬他是一位能忍让、有涵养的军人?

四、材料分析题（共16分）

——2002年9月2日教育部公布了《中小学心理健康教育指导纲要》。这是继1999年教育部印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后的又一个指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件。《纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心里素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心里品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心里品质，等等。

——“中国小公民道德建设计划”是2002年2月由全国妇联联合中宣部、团中央、教育部、国家环保总局、国家光电总局共同发起的。实施这项计划，要在3－18岁少年儿童中，长期以“我做合格小公民”为主题，以“五小”行动入手，由少年儿童自主自觉地参与道德实践。

通过这一年的学习，你在心里方面、道德方面有哪些进步？今后在自我修养方面有什么打算？请写一篇至少100字的学习体会。

初一参考答案：

一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是符合题意的，请将正确选项的序号入题后的括号中，每小题2分，共30分）

1、D

2、B

3、D

4、A

5、A

6、D

7、D

8、A

9、D

10、A11、A

12、C

13、A

14、A

15、D

二、概括题（每小题2分，共10分）

16、高雅的生活情趣。

17、爱国情操的表现。

18、培养自己具有爱国情操的方法。

19、自律的表现。

20、培养自律的方法。

三、简答题（共24分）

21、答：正当的兴趣爱好有助于我们健康成长。发展正当的兴趣爱好和文化生活，要合理安排自己所爱好的活动，调控好时间和节奏，不要过分疲劳，要有主有次。（6分）

22、这句成语主要说明庸俗的生活情趣的危害。庸俗的生活情趣损害人的身心健康，使人眼界狭隘、庸庸碌碌，对思想和道德水平的发展起阻碍作用，对社会产生消极影响，是道德和文化水平低下的表现。（6分）

23、（1）因为硬币上印着中华人民共和国国徽。而国徽是祖国的标志，是国家尊严的象征，决不允许任何侮辱、损坏国徽的行为。（4分）（2）爱国是一种世界性的情感，凡是爱国的人，在任何国家、任何民族都受到敬仰和尊重。外国游客之所以后来称赞小王，就是因为他看到小王是一个热爱祖国、捍卫祖国尊严和荣誉的军人，所以不得不由衷地称赞。（2分）

24、（1）因为他特别能自律。(2分)（2）陈明的做法体现了他懂得自爱、善于自控，既能珍视自己的形象，爱护自己的名誉，又能控制自己的情绪，恰当地表达自己的态度。这些都说明他是一个有修养、品行高尚的人，所以书店赞扬他能忍让、有涵养。（4分）

四、评分要求：满分16分，按以下三个层次给分：

1、联系个人实际，论述一般，给8分以下。

2、结合《纲要》和“计划”，并能联系个人实际，论述一般，给12分以下。

3、结合《纲要》和“计划”，并能联系个人实际，论述较好，给12分以上。

第三篇：2013——2014学年第一学期阶段性检测八年级政治试题

2013---2014第一学期阶段性检测

八年级思想品德试题

时间：60分钟分值：100分

第Ⅰ卷（单项选择题共40分）

1、吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也很难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格特点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是（）

①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位 思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然

A.①②④B.②④C.①②③D.②③④

2、“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们的道理是（）

A、自己没有的想法，别人也不能有

B、自己不愿做的、不接受的事，就不要推给别人

C、自己不愿做的、不接受的事，就可以推给他人

D、自己不想要的东西，别人也不能要

3、生活中，当我们和别人针锋相对时，别人也是针尖对麦芒。这时，往往尴尬的是自己。这说明（）

A、应该拒绝和别人交往 B、尊重别人就是尊重自己

C、凡事都要忍气吞声D、以上说法都对

4、“宽以容人，厚德载物”。为人宽容，就应该（）

①曲直不辨②事事忍让③换位思考④讲求原则

A、①②B、①③C、②④D、③④

5、成都“油条哥”李刚一年时间试验50余次，将油条中铝残留量降到16mg/kg的事迹被媒体报道，“油条哥”立即引发网友热捧。“普通人的诚信撑起来的是一份感动”，这启示我们（）

①诚实守信是做人的基本要求和原则②诚实守信是现代社会的“通行证”③中学生要会诚信待人、诚信做事④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、2012年11月24日晚，位于南京栖霞路的01430体彩站点中得1注一等奖，奖金高达698万，中奖彩票就在销售员蒋秋月手中。这是他帮一位老顾客代为保管的彩票，当晚，蒋秋月就通知中奖者领走了彩票，分文未取。对此认识不正确的是（）

A、诚实能使人放心，守信能赢得别人信任

B、一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的美德。

C、诚信是金，是与他人合作交往的通行证

D、无论何种承诺一旦做出，都必须兑现

7、时下，手机作为一种新颖、便捷的通信工具，在给人们的工作和生活带来方便的同时，它的一些功能也给人们平添了许多烦恼。某些人利用手机偷拍他人隐私，发送侮辱、恐吓等不良信息，引发一系列社会问题。这启示我们（）

八年级思想品德试题1 页（共 1 页）第①在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益②应在法律允许的范围内行使权利③懂得公民的权利和义务具有一致性④我国公民的通信自由不受法律保护

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

8、“人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对

象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，“人肉搜索”在互联网上 频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下面有关这一现象的认识

正确的有（）

A、“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好的社会风气

B、“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义

C、“人肉搜索”有助于引导更多的网民 加强道德修养，增强法律意识

D、“人肉搜索”使用不当可能会侵犯公民的隐私权9、2013年3月，在北京地铁中上演了被网民戏称“面条妹”撒泼的一幕，王女士乘坐地铁途

中见身边的一女孩正在吃泡面，气味充斥了整个车厢，周围的乘客都纷纷皱起眉头，王女士就告诉女孩，能不能不要再吃了，没想到这女孩二话没说就把热腾腾的一碗泡面泼到王女士头上，掉头跑掉了。王女士头部被烫成轻伤。王女士应该（）

①提高维权意识②依法维护自己的权利，维护自己的尊严③用合法手段为自己讨回公道④用豁达的胸怀原谅“面条妹”

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

10、“我的地盘我做主”，这是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。这

说明（）

A、国家依法保护公民的自由权利B、法律对权利的限制和约束

C、公民必须在法律的轨道上行使权利D、我国公民的权利是不真实的11、班长小宋总能尽职尽责的做好班级工作。他尊敬老师、关心同学，带领同学创建优秀班级

体，被评为省级“优秀班干部”。以上材料说明（）

A、我们要增强权利观念，依法行使权利

B、我们要增强义务观念，自觉履行义务

C、我国公民的权利和义务具有一致性

D、只要履行义务，就能获得荣誉

12、小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（）

①难以赢得别人的尊重②是个人私事，不值得一提

③侵犯了他人的人格尊严④会影响到人际关系的质量

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

13、初中生张龙的小说出版后，收到的稿酬支付单中标有税收的金额。这说明未成年人同样要

（）

A、享有政治权利B、履行道德义务

C、享有法律权利D、履行法律义务

14、某市民利用自己的博客发布了一条某地十多人患禽流感死亡的虚假信息。发帖者因涉嫌编

造、故意传播虚假恐怖信息被当地公安机关刑事拘留。这说明（）

A、言论自由是我国公民最基本的政治权利

B、公民的言论自由是相对的、不受限制的C、公民行使言论自由权必须以遵守法律为前提

D、在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事

15、近年来，有的企业和个人为牟利，公然在网络上兜售公民个人电子信息，这种出售公民个人电子信息的做法（）

A．侵犯了公民的隐私权 B．是合法的经营行为

C．不受法律的约束D．侵犯了公民的生命健康权16、2012年9月24日，四川成都市中级人民法院对重庆市原副市长、公安局原局长王立军徇私枉法、叛逃、滥用职权、受贿案做出一审判决，执行有期徒刑15年。这说明（）①法律面前，人人平等②高官违法受到的法律惩罚更为严厉③我国不允许任何人有超越法律的特权④法律对全体社会成员具有普遍约束力

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

17、李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损灾，最终李某受到法律制裁。这一案例说明公民在行使自由和权利时（）

①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范围内行使

③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的一致性

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④18、2011年，全国各地接连发生几起重大校车安全事件，给我们敲响了警钟。某市各地中小学

校、幼儿园立即行动起来，加强了对校车的安全防范意识。你认为该市这样做是因为未成年人（）

①生活经验不足，防范意识不强 ② 是祖国的未来和民族的希望，应受特殊保护 ③辨别是非能力弱 ④自我保护能力较差

A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④

19、在一次篮球赛中，小强和小刚发生争执，并发生了肢体碰撞。放学后，自认为吃亏的小强

伙同自己的“哥们”将单独回家的小刚打成重伤，被打时，小刚由于害怕，一直没有寻找路人帮助。你认为事后小刚会采取的做法正确的是（）

①先养好伤，再找人把小强痛打一顿，以牙还牙 ②忍气吞声，惹不起，躲得起 ③吃一堑，长一智，有意识地培养自我保护能力 ④及时向公安机关报案，不让侵害者逍遥法外

A、②③B、①②C、③④D、①②④

20、胡季将吕明较胖的脸型十分夸张地画了一副漫画，并以《肥猫》为名，张贴在教室里，吕

明理直气壮地要求胡季公开道歉。吕明是在积极维护自己的（）

A、名誉权和荣誉权B、荣誉权和姓名权C、名誉权和肖像权D、肖像权和姓名权

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

21、有这样一个故事：有一个年轻人跋涉在人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健

康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说“船小负载重，客官必须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

（1）你是否赞同年轻人的做法？说说你的理由。（6分）

（2）读了此则故事，你觉得生活中该怎样让“诚信”的“宝囊”常伴一生？（6分）

22、一位中学生女孩，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她

刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这么做，她说“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

（1）这位中学生积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？（权利和义务各答出2个即

可得满分4分）

（2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？（6分）

（3）辨析：公民享有宪法和法律赋予的权利，所以公民行使权利是没有限制的。（6分）

（4）我们是祖国的未来，肩上承载这是沉甸甸的义务和责任，你将如何履行自己承担的义

务和责任？（6分）

23、材料一：2013你年5月21日，广东省茂名市茂港区羊角镇柏屋小学校外约150米的村道

上发生一起惨案，6名小学生和1名学生家长被砍伤。目前，犯罪嫌疑人廖某已被抓获，等待他的将是法律的严惩。

材料二：这段时间以来，从婴儿到中小学生“国家的未来“不时遭受着安全威胁和不法

侵害。

材料三：“不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害，这是我们的责任。”习近平主席在四川芦山看望慰问受灾群众时说。

（1）廖某侵犯了家长和学生的什么权利？（3分）廖某被抓获并将受到法律的严惩说明了什么？(4分)

（2）“不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害，这是我们的责任。”习主席的这段话蕴含了怎样的道理？（8分）

24、材料一：当今社会，互联网为人们获取和交流信息提供了极大便利，但也为个人信息被他人非法搜集、公开、传播和利用提供了可能。2012年12月8日，十一届全国人大常委会第30次会议表决通过《加强网络信息保护的决定》第一条强调，国家保护能够识别公民个

人身份和涉及公民个人隐私的电子信息。

材料二：2012年5月16日，《焦点访谈》栏目报道了一些公民被非法调查，甚至遭受暴力 侵害的案例。此类案件今年在全国各地多发，根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面，像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等，这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。

（1）你怎样看待材料中不法分子的行为？（5分）

（2）你认为在现实生活中应怎样保护自己的这一权利？（6分）

第四篇：2014学年上学期八年级274

2014学年上学期八年级274、281班语文教学计划

文山市第一初级中学王雪艳

一、本学期教学工作指导思想

坚持以学生为本的思想，以全面提高教学质量为中心，以从改变学生的学习习惯和学习方法入手，以逐步实现由学生学会向会学的转变。从改变课堂教学模式和教学方法入手，提高课堂教学效率和教学质量，综合运用各种教学资源，拓展学生语文学习的方法，提升学生的语文素养。

二、教材结构及特点分析

本教材在以往版本的基础上有一定程度的修改，但整体变化不大。分为阅读、写作和综合性学习三大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；写作有六个专题，分别是：学习写消息、叙事要详略得当、说明要抓住特征、使用恰当的说明方法、学会说点儿道理、多角度描写景物；综合性学习有三个专题，分别是：让世界充满爱、走上辩论台、怎样搜集资料。结合教材的特点，教学中应当狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本册的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》、《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》；此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段。在方法上倡导探究式学习，着力培养学生自行领悟的能力。这些文言文相对来说内容和语言都比较浅显，再加上课下注释，简洁明了，认真读几遍也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。

三、教育教学目的及要求：

⑴、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；

学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。

⑵、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价.⑶、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

⑷、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。以提高口语表达能力。⑸、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

四、教学措施

由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有一定程度的了解。在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划如下：

⑴、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

⑵、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

⑶、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。⑷、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

⑸、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

⑹、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

⑺、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣；

⑻、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

⑼、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

⑽、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧

五、教学进度安排

第一周1、《新闻两则》

2、《芦花荡》写作：学习写消息

第二周3、蜡烛

4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》

5、《亲爱的爸爸妈妈》

第三周第一单元复习

22、《短文两篇》

第四周21、《桃花源记》

23、《核舟记 》

第五周25、《杜甫诗三首》

24、《大道之行也》

第六周写作：学会说点儿道理第五单元复习

第七周6、《阿长与〈山海经〉》

7、《背影》

第八周8、《台阶》

9、《老王》

10、《信客》综合性学习：让世界充满爱 第九周写作：徐是要详略得当第二单元复习

第十周期中复习半期测试

第十一周26、《三峡》

27、《短文两篇》

第十二周28、《观潮》

29、《湖心亭看雪》写作：学会说点儿道理第十三周30、《诗四首》第六单元复习

第十四周11、《中国石拱桥》

13、《苏州园林》

第十五周12、《桥之美》

14、《故宫博物院》

15、《说“屏”》第十六周写作：说明要抓住特征 综合性学习：走上辩论台 第三单元复习第十七周16、《大自然的语言》

17、《奇妙的克隆》

19、《生物入侵者》

第十八周18、《阿西莫夫短文两篇》 20、《落日的幻觉》

写作：使用恰当的说明方法

第十九周期末复习（6）

第二十周期末复习、期末考试（6）

第五篇：八年级上学期教学计划

八年级上学期教学计划3篇

八年级上学期教学计划1

一、指导思想

学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班学生情况：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、工作要点：

本学期，组织教师加强思想与业务建设，认真学习数学课程标准，研究教材、教法，研究科研课题，在研究状态下工作，积极投入到课程改革中去，成为学者型教师。

面向全体，使每一个学生都在原有基础上得到充分发展，得到新的提高。贯彻“因材施教”的原则，面向全体学生进行教学。

尊重学生，以人的发展为本，培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情。培养学生的创新意识和实践能力，促使学生全面和谐地发展。

转变观念，由过去的“带着知识走向学生”转向“带着学生走向知识”，教学中要注重让学生自主体验探究，使学生生动活泼主动发展。

四、教材分析

第十一章三角形是简单的多边形，也是认识其他图形的基础。本章将在学习与三角形有关的线段和角的基础上，学习多边形的有关知识。学习本章后，我们不仅可以进一步认识三角形，而且还可以了解一些几何中研究问题的基本思路和方法。

第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十四章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程，为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握。

第十五章分式的主要内容包括分式的基本概念、基本性质、基本运算，分式方程的基本解法等，这些都是进一步学习数学时必须具备的基础知识，打好基础很重要，因此教学中应注意通过必要的练习使学生切实掌握它们。

五、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

八年级上学期教学计划2

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，国家制定了新的课程方案。作为基础课程的语文学科教学如何按照新的课程标准进行教学是摆在每一位教师都应该慎重考虑的问题。根据教导处学期初的工作整体部署，在教导处的指导下和结合我校学生的实际，尽快地适应新的教育教学模式。为此制定该科的教学工作计划。并根据我校七年级一学年以来的新课程改革的教学工作的经验教训，制定本学第一学期的工作计划。通过制定此计划以指导我的教学工作，期望能够取得良好的教学效果。

二、教学目标

1、知识能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。

2、思想情感目标：努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。

3、成绩目标：争取县中抽测前三名。

三、基本情况分析

（一）、学生情况分析：

通过初一一学年的教学，从整体来看，所任教班级的学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，语文优秀率存在一定差距，因此本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下,还要大力抓好优秀率。

但是学生两极分化严重，而且“尾巴”较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，确实困难。因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

（二）、教材分析：

第一单元：从不同侧面表达了作者对故乡的真挚情感，有期待，有向往，有赞美，也有惆怅。学习本单元课文，要注意感受作者的家乡情愫，学习运用朴素的语言表达真挚的感情。

第二单元：展示了美妙绝伦的说书艺术、内涵丰富的胡同文化、发展变化的城市园林、别具特色的异域风情……。学习本单元的课文，在领略人类文化的多姿多彩和博大精深的同时，还要了解作者的写作意图；体会侧面描写对表现人物的作用；通过分析文章各部分大意，把握文章中心。

第三单元：在这个单元的课文里，作者或抒发英雄情怀，或赞颂伟人功绩，或展示历史画卷，或感悟重大事件。学习本单元的课文，要认真体会作者的思想情感，并注意学习借景抒怀的写作方法。

第四单元：《唐宋大诗人诗中的物候》使我们懂得文学与自然的关系；《萤火虫》告诉我们，儿时的兴趣也许会影响人的一生；《活版》让我们了解活字印刷术的发明过程……

第五单元：一些生命的真实记录：有的如大海，汹涌澎湃，蔚为壮观；有的似小溪，微波细流，别有韵致。观大河，使人壮怀激烈；看小溪，令人欢快活泼。这个单元的课文有小说、演讲辞、散文和诗歌，学习时，注意体会不同文体的特点。

第六单元：讽刺与幽默，它不仅能令人发笑，而且还蕴涵深刻的道理。它揭露丑恶，让“笑”更意味深长。他针砭时弊，更显批判锋芒。学习这个单元的课文会使你得到教益，受到启迪。学习本单元课文，要注意理解文章所反映的不同时代、不同国家的社会生活，要体会讽刺与幽默在文学作品中的作用，要了解作者使文章产生讽刺与幽默效果的写作方法。

四、教学措施

1)、从语文学科的'特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识,陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2)、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3)、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4)、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5)、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6)、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔、读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7)、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8)、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9)、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理的能力。加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10)、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

11)、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

12)、课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻消息、小故事、成语解说等，锻炼表达能力。

13)、组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。

14)、组织采访和调查至少一次。

15)、要求写一篇小论文。

16)、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

17)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

18)、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

五、教学进度表

周次

时间

内容

1周

8.21－8.23

1故乡

2周

8.24－8.30

2滹沱河和我3想北平4当代诗两首

3周

8.31—9.6

5醉翁亭记写作实践写写心中真感觉

综合活动口语交际看家乡，说变化

4周

9.7—9.13

6明湖居听书7胡同文化8苏州赋

5周

9.14—9.20

9观蛇舞10墨池记

写作实践家乡的风俗与文化

6周

9.21—9.27

拓展链接龙与中华文化11沁园春

7周

9.28—10.4

国庆节放假

8周

10.5—10.11

12念奴娇13观巴黎油画记

9周

10.12--10.18

14世间最美的坟墓15感悟珍珠港

10周

10.19—10.25

写作实践假如回到从前

综合活动口语交际搜集编写对联

11周

10.26—11.1

复习

12周

11.2—11.8

期中考试

13周

11.9—11.15

16唐宋大诗人诗中的物候17萤火虫

14周

11.16—11.22

18巡天遥看一千河19绿色基因的革命

15周

11.23—11.29

20活板写作实践记录你的探索与发现

16周

11.30—12.6

21斗鲨22终身做科学实验的爱迪生

17周

12.7—12.13

23清塘荷韵24紫藤萝瀑布25春江花月夜

18周

12.14—12.20

26聪明人和傻子和奴隶27变色龙28范进中举

19周

12.21—12.27

29卖柑者言30短文两篇

20周

12.28—1.3

单元综合复习

21周

1.4—1.10

期末复习

22周

1.11—1.17

期末考试

八年级上学期教学计划3

一、教材简析

八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。

写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：1．整合于综合性学习活动中；2．设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的；3．以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成，我特地安排了写作记叙文和说明文的练习。

语法修辞知识要点 ：本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶（又叫对仗），了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

三、班级学生现状分析

通过初一一学年的教学，从整体来看，所任教七年两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度却有待加强，下面根据初一期终考试成绩进行具体分析如下：

七年级期末语文合格率为91。7%，优秀率为14。3%，平均分为90。2。因此，本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下，还要大力抓好优秀率，力求本年级总体水平一致。

目前班级学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

四、教学措施

1）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3）重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5）重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7）实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8）优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

9）利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

10）开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

五、教学过程安排

（一）识字写字方面

1、课后读一读、写写和课文注解为重点，学生识记并理解重点字词的意思，自觉养成语言积累的情况，改正写错字别字的缺点。

2、在教学过程中，适当讲解文字知识，让学生能有效地进行识记和扩展。

3、课后听写，反馈普遍存在的问题，学生订正。

（二）阅读方面

1、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》（309字）、《陋室铭》（81字）、《爱莲说》（119字）、《大道之行也》（107字）、杜甫诗三首（200字）；此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段（266字），总计为1082字。

2、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个大概，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。

3、课堂教学方面：抓住关键，简化头绪，关注细节。首先要自主对文本进行细读。其次参考有关鉴赏文章。然后形成自己的见解，对文章的关键问题进行预设。关键问题要指向明确，有意义，有发展思维和提升语悟的价值，具有开放性，能让大部分学生有话可说，不同学生水平的学生都能够找到自己言说的凭借，都可能在原来的水平上有所提高。尽量多听其他老师的课。同时对自己的每一堂都要有反思。课堂比较精彩的地方做实录。鞭策自己，认真对待每一节课。

（三）写作方面

1、首先培养学生的表达欲望和写作兴趣。因此这学期开始“班级日志”的活动，每组一本日志，一天一人，让每个学生都能有练笔的机会，文体内容都不限。

2、帮助学生积累写作素材，每个单元给学生类文阅读，并写读后感。既可以积累素材，同时也可以练笔，表达自己对文本的看法和理解。

（四）朗读方面

除了加强课堂的朗读指导外，进行自主早读的实践。

（五）实行反思型的单元学习评价。