校庆嘉宾座谈会校长发言稿

第一篇：校庆嘉宾座谈会校长发言稿

座谈会校长发言稿

尊敬的各位领导、各位校友、各位兄弟学校校长：

大家好！

盛世崛起、弘歌回荡。今天，我们在这里聚会，齐贺东山双甲荣光，共襄东山百二盛典，在此，我谨代表东山学校全体师生向今天与会的各位领导、各位校友、各位兄弟学校校长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

百二十年风雨沧桑，百二十年筚路蓝缕，百二十年春华秋实。“东山精舍”立“公诚勤俭”为校训，废科举，兴新学，开湖南新式教育之先河。陶铸群英，以独特深厚的底蕴，孕育了开国领袖毛泽东，共和国大将陈赓、谭政、萧

三、易礼容等国之栋梁，民族基石，为中国革命做出了特殊贡献，并始终与国家的命运、时代的进步紧紧相连！

活水源流随处满，东风花柳逐时新。前人辛勤的付出，是我们全体东山人前进的动力。我们确立了“德育为先，素质为本、尊重个性，追求卓越”的办学理念，提出了“造一流环境，强一流管理，树一流学风，创一流质量”的办学目标，在几代人的共同努力下实现了可持续发展，硕果满枝。

木雕流金，岁月涟漪。

120年，我们抚今追昔、感怀万千——

感谢各级领导，因为您们有睿智的眼光、远大的目标、执着的精神、宽广的胸怀和卓有成效的工作，为东山的发展打好了深厚的基础，为学校的辉煌构筑了坚实的平台！

感谢各位校友、各位来宾，学校的发展壮大，有着你们辛勤的汗水，有你们无微不至的关怀，你们用坚实的脊梁撑起了东山学校发展的一片蓝天!120年，我们继往开来、憧憬万千—— 惟愿祖国繁荣昌盛、东山再创辉煌！惟愿关心和支持学校发展的各级领导、校友、各界人士事业腾飞，吉祥如意！“潮平两岸阔，风正一帆悬。”属于东山的新的时代已经到来，让我们携起手来，书写这段光辉历史，看，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！

谢谢大家！

第二篇：校庆嘉宾座谈会主持词

东山学校建校120周年校友联谊活动 嘉宾代表座谈会主持词

尊敬的各位领导、各位校友、各位来宾： 大家上午好！

在一路向前的岁月里，总有些时刻如同人生中的驿站，令人驻足。即眺望前程，更汇聚力量。今天这样的时刻再次来临，我们迎来了东山学校双甲大庆。

120年，一路风雨兼程的跋涉；120年，一首催人奋进的凯歌； 120年，一幅震撼人心的画卷；120年，一条继往开来的长河； 120年的奋斗铸就了一种品格；120年的奉献孕育了一种芬芳； 今天，我们怀着收获的喜悦欢聚一堂，共同分享东山学校120岁生日快乐，共同见证东山光荣绽放。

首先，我向大家介绍出席今天庆祝活动的领导，他们是： 湘乡市委书记，胡海军；

湘乡市委副书记、市人民政府市长，彭瑞林； 湘乡市政协主席，潘如心；

湘乡市委常委，常务副市长，钟兴旺； 湘乡市委常委、宣传部长，刘许生； 湘乡市人民政府副市长，谢北葵。参加这次座谈会的还有：

校友代表：沈一之、李效兴、文一波、陈清良、文湘伟、张志诚、谭立新、万启林、周新跃、易丽虹、黄国林、周宏云、刘铁铭、彭红辉、周新良、王和文、田晓玲、李江、丁建荣、周佩珞、陈荣、成佩祥、李威、周命新、郑赤建；

兄弟学校代表：北京八一学校沈军校长，湘潭县一中赵罗海校长，南方中学陈其北校长。

下面请东山学校校长王辉同志致辞。

下面请校友代表致辞。

下面有情兄弟学校代表发言。

下面欢迎湘乡市委书记胡海军讲话！

各位领导、各位校友、各位来宾：东山学校走过了120年风雨历程，取得了骄人的成绩，赢得了社会的普遍认可和高度赞誉，这些都是与广大校友和社会各界的关心与厚爱分不开的。在未来的日子里，东山学校希望继续得到各位的关注与支持，共同努力，再次谱写东山学校新华章！

最后，祝各位领导、各位校友、各位来宾身体健康、工作顺利、事业进步！谢谢大家！

第三篇：校长校庆发言稿

各位领导、老师们、同学们：大家好！

岁月如歌，春风桃李。中学迎来了二十华诞。

二十年来，在您的关心和支持下，人艰苦创业，自强不息，以师德创造人格魅力，以学习提升教育能力，以科研挖掘质量潜力，以特色扩大办学张力，以改革增强学校实力，赢得了社会的广泛赞誉，成了江苏省连续四届蝉联省模范学校称号的初中。中央电视台、江苏

电视台、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《成才导报》等报刊媒体专程来校采访，并予以宣传报道。在为她的加冠之年举行大典的今天，回眸这段历史，一种难以自抑的感奋总在激荡着人的胸襟。作为网校长，我衷心地感谢改革时代赋之以甘霖，感谢各级领导施之以关爱，感谢社会各界予之以帮助，感谢历届校友倾之以真情，感谢广大师生奉之以心血！

为了提升理念、拓展思路、(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）培育特色、倾力打造教育品牌，继续以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好的形象，进一步赢得广大家长及社会各界的认同与满意，今天我们举行隆重的庆典活动。畅叙朋友情谊，见证新姿，共商发展盛举！它是我校发展史上具有里程碑意义的盛会；也是海内外朋友欢聚一堂，情融的团圆会；更是我校回顾办学历程、总结办学经验、继承优良传统、展示办学成果、谋求未来发展的誓师会。

站在新的历史起点上，我和所有的人都感到重任在肩。做强心理教育，做实教学研究，做优教学业绩，做美校园环境，做大集团。新的发展坐标为学校从青年走向成熟指明了方向。我们深信：有上级领导的鼎力支持，有广大朋友的大力协助，有全体师生的倾力奋斗，我们一定会不负时代的重托，与时俱进，继往开来，铸造品牌，创造辉煌！

第四篇：校庆校友座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位校友，亲爱的老师们、同学们：

大家好！我是XXX班XX。

喜逢母校的生日庆典，在这个洋溢着欢乐的时刻，很高兴我能够与大家共同参与这个校友座谈会，并且很荣幸能够站在这里发言，与大家分享我的感受，向我们可爱的母校献上我最真挚的感激以及我最深挚的祝福。下面我就以“感恩母校” 为主题做一汇报发言。

自从入学至今在学校生活有两年多了，这两年多的时光是我人生中最难忘的时光。记得刚入学时我们曾经懵懂迷惘，是老师为我们传道、授业、解惑，是学院哺育我们茁壮成长。还有我们的辅导员，深入我们学生的生活，帮助我们解决生活困难，不管风雨多大浪多高，她们永远是我们温暖的港湾，为我们加油、鼓劲，她们永远是我们的后盾，默默地为我们做奉献。还有我们的学院领导，为了让我们有一个好的精神状态上课，给我们制定了一个作息制度，然而很多同学都不理解学院领导的良苦用心，甚至有的同学在背后骂领导。但我们学院的领导一心只为学生好，自己甘愿做个坏好人。

在这两年多的的学习中，老师们精湛的课堂讲授为我们打下了扎实的理论基础；同时学校还给我们安排了丰富的校内实训和生产实习，让我们真正得到实践，从中增强了专业技能。课后，学院积极开展第二课堂活动，培养学生综合素质。我在学生当中是个活跃分子，积极参加各种活动。我曾担任我系党建社团负责人、系学生会文艺部部长等等。这些经历锻炼提高了我的责任服务意识、奉献吃苦精神以及表达能力、组织能力等，我相信我日后在职场工作中这会使我受益

1匪浅。我真的很感激学院给我这个平台，让我得到锻炼，让我成长。

其实，我个人觉得在校两年多，老师教给我的不仅是理论知识、专业技能，更教会了我脚踏实地的工作态度和为人处事的道理。如今在校两年多的大学生活，使我们褪去了刚走进校门时的青涩，打造了扎实的理论知识和过硬的专业技能，使即将走进职场我们更加自信、从容。

滴水之恩，当涌泉相报。我相信，在未来的日子里，我会和所有的校友们一样，在自己的工作岗位上不断创造出新的更优的工作业绩！同时，我将一如既往地关注和支持母校的发展，用我们对母校的赤子深情和不懈努力回报亲爱的母校！回报辛勤的老师！

非常荣幸参加母校建校70周年校友座谈会，非常荣幸能够在这里向母校和老师以及校友们分享我的感受。此时此刻，我的内心充满激动和幸福！借此机会，我们莘莘学子有同样的祝福：衷心祝愿我们的母校明天更美好！希望教学和科研两手抓，期望母校在将来成为农学类院校中的知名大学，祝愿和我一样即将步入职场的同学们都找到理想的工作，祝愿学弟学妹学习愉快，全面发展！也祝各位领导、各位老师、各位校友事业有成，身体健康，生活幸福！

谢谢大家！

第五篇：校长座谈会发言稿

校长座谈会发言稿

××中心学校×××

尊敬的、在座的各位领导：

大家好！

感谢领导的厚爱，有机会参与这样的盛会，感到不胜荣幸。下面我就座谈会内容中自己有思考的几点说说自己的看法，不妥之处，敬请大家批评指正。

1、对口交流事项：对口交流学校如果能够更加紧密的联系将会有更好的效果：①让县直下派的优秀老师至少要带领3名同学科的老师成立对口交流工作室共同进步，并将她所带的老师的进步情况做为交流结束后重要的考核指标。②同时可互派1名管理人员定时或不定时到对口学校参与学校的行政会议，参与学校的决策与管理。基层学校领导能学得更多的管理经验，县直小学领导能亲自参与基层学校管理的指导，对于提升基层学校的管理水平应该会有很大的帮助。③学校举办各类艺术节、读书节等大型节庆活动时，双方学校要互派师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。④以自愿为原则鼓励选送县城3-6年级的部分学生到乡下条件成熟的寄宿制学校学习锻炼一周或更长时间，培养县城里学生的自理能力，同时也能使县城学生的特长、好的学习习惯、较丰富的人生理想熏陶农村学校的学生，让农村孩子树立更远大的理想。

2、聘用合同制教师事项：虽然现在我们小学缺编的现象较为严重，但每年录用的新教师的数量非常有限，尚有大部分有志当老师的新毕业生暂时无法成为公办老师，他们暂时有的选择了在学校中代课的办法来锻炼自己。为鼓励更多优秀毕业生加入到教师队伍中来，现招聘的合同制老师在今后的公办老师考录中，在不违反上级文件精神的范围内可根据其工龄给予适当的政策倾斜照顾（对于在农村任教的代课老师照顾可多一点），以鼓励更多优秀的毕业生到缺编的学校去代课，一方面缓解小学缺编的现状，一方面可让他们更积极投入到教师队伍中来。

3、小中高、特级教师评选事项：因现在学校的校长要参加的会议需处理的事务较多，无法全身心地参与教学一线。在小中高、特级教师评选中可根据实际适当地规定少于小学专任教师的任课节数。江苏省南通市教育局根据学校行政管理人员的工作特点，对教学工作量的要求：正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一；副校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的三分之一；中层管理人员的教学工作量应不少于普通教师任课量的二分之一。

4、送教下乡事项：可结合名师工作室辐射作用，让名师工作室的老师挂钩某一乡镇的教研组，定期或不定期指导教研组开展工作。一可以锻炼这些名师，二可以提高基层学校的教科研能力。

5、新教师的培养方式：不少优秀毕业生，直接分配到农村学校后，面对繁琐的教学工作、闭塞的教学信息和匮乏的优质师资，几年下来，长进不快甚至被相对松懈的环境完全同化，教学理想几乎丢失。近些年，我县局已安排部分优秀毕业生在县城优质学校代培，而且要求中心学校务必将新分配的老师安排到中心小学或规模较大的完小，这些做法对比以前培养新老师的方式已经有了质的飞跃。但因为只有极少数的老师得到在县城优质学校代培的机会，还有大部分的新老师失去了这样培养的机会。2012年《中国青年报》报道了浙江宁海创新教师培养方式。他们为农村学校招聘的应届毕业教师，不急着派出，而是先放到城区优质校，等3年后技能在手、羽翼初丰时再下去，这是宁海县自2007年以来的新探索。对于代培的效果到底如何？该县教研室专门请12所农村学校的中层、分管业务领导对代培教师和同年直接分配到基层校的教师的表现打分。结果显示，除了职业道德打分持平外，其他几项代培教师的表现均高，尤其是教学设计、教学实施、教育科研等都远远超过了直接分配的教师。

我的发言到此结束，谢谢大家！

2014年7月27日