自律辩论赛策划书[最终版]

第一篇：自律辩论赛策划书[最终版]

自 律 辩 论 赛 策 划 书

策划：失物招领部彭小文时间：

2010年11月30日

一、活动主题：大学生学习和实践哪个更重要。

二、活动背景：对于大学有人说不能再像高中那样死读书，实践是最重要的，也有人说学习仍然是最重要的。而作为大一的我们刚进入学校不久，对于大学大多都还处于一种迷茫的状态，没有过多的思考这个问题。但是作为新时代大学生，我们必须对自己的大学生活进行合理的思考，而举办这场辩论赛能带给同学们智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构，激发同学们思考大学生活、追求知识。同时也能让自律委员会各部门在竞争中加强交流，互动，增进各部门之间的友谊。让各部门更加团结，展现我自律委员会的素质风采。

三、活动时间：2010年12月

四、活动地点：重庆理工大学

五、活动对象：自律委员会八个部门

六、主办单位：重庆理工大学自律委员会

七、承办单位：重庆理工大学自律委员会 八，可行性分析：

1、本次辩论赛经费预算较小，在经费方面的困难不大；

2、所需要的活动场地也比较容易申请；

3、参赛人员为自律委员会内部人员，组织安排等比较容易；

4、观看人员除自律委员会内部人员之外广大的在校同学可到场观看，并且因为有学分单，到场同学应该较多，也能较好的宣传我自律委员会。

所以本次活动可行性高。九，经费预算：

1． 带锁笔记本四本：35元 2． 厚型笔记本八本：48元 3． 薄型笔记本十二本：36元 4． 中性笔八支：8元 5． 气球一袋:8元 共计：135元

十、人员安排：

1． 2． 在比赛开始前由办公室负责申请比赛教室，学分单。在比赛开始前五天由宣传部负责完成10张宣传海报（其中文字海报五张）。并在 比赛开始前三天张贴出来以起到宣传效果。

3． 4． 在比赛开始前由共建部负责购买奖品；

由电脑维修部负责制作比赛过程中所需要的PPT，并安排一名干事在比赛当晚操作PPT。

5． 6． 由外联部负责赞助问题；

在比赛当晚由文化宣传部负责完成黑板报的制作，由贴心部和失物招领部门的干事协助文化宣传部完成教室其他部分的装饰以渲染良好的氛围。

7． 比赛完成后由办公室的干事负责给到场同学发放学分单，宣传部和贴心人部负责完成比赛教室的清洁工作。

十一、赛前选拔：

1、本次比赛采取自愿原则参加，但每个部门必须派出四名干事代表本部门参加比赛。各部门内部的选拔由各部门部长负责安排（可采取抽签获现场自由辩论等方式进行选择）；

2、在比赛开始前由办公室负责推选辩论赛主席、计时员各一名。

十二、赛事规则及流程

（一）主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括姓名，部门及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。

（二）比赛阶段

1、开篇陈词

正方一辩发言（立论）（3 分钟）

反方一辩发言（立论）（3 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

2、攻辩

（1）正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）（2）正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

（3）攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结；（1 分 30 秒）

反方一辩进行攻辩小结。（1 分 30 秒）

（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

3、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

4、总结陈词

反方四辩总结陈词；（3 分钟）

正方四辩总结陈词。（3 分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

（三）观众提问

观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

（四）评判团评议裁决

评分标准：、论证有力，引述资料充实恰当（满分20分）2、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分20分）3、语言流畅、脱稿、有文采（满分20分）4、反驳应变能力强（满分 20 分）、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。

（五）评委分析、点评赛况。

1、团体部分：（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（6）辩风

比赛中尊重对手，显示我自律委员会各部门的和谐，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本部门特有的风格，并贯穿全局。（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、胜负判定

（1）将八个部门由抽签结果决定分为四组依次进行比赛，在比赛过程中由评委对每个队进行打分。在四组比赛全部完成之后，将八个部门的分数进行比较，由高到低进行奖项的评定。

十三、奖项设定

1，设定一等奖一名，由得分最高者获得。各奖励四名参赛队员带锁笔记本一本，以资鼓励；

2，设定二等奖两名，由得分第二，第三的部门获得。各奖励两个部门八名参赛队员厚型笔记本一本，以资鼓励；

3，设定三等奖三名，由得分第四，第五，第六的部门获得。各奖励三个部门十二名参赛队员薄型笔记本一本，以资鼓励；

4，设定鼓励奖两名，由得分第七，第八的两个部门获得。各奖励参赛队员中性笔一支，以资鼓励。

5，凡参赛选手及到场观看比赛的同学均可获学分单一张。

十四、注意事项：

1．各部门应积极参加此次活动，不得以任何理由不参加； 2．由于每个部门只能派出四名参赛选手，所以在部门内部进行选拔时应本着公平，公开的原则进行；

3，在比赛过程中无论选手或是观众，都应佩戴好工作证。4，没有参加比赛的同学在观看过程中除必要的喝彩之外应保持安静以给参赛选手安静的环境思考、比赛；

5．参赛干事在比赛过程中应尊重对手，不得出现任何不礼貌的行为； 6．本次比赛本着友谊第一，比赛第二的原则进行，所以在比赛准备阶段及正式比赛阶段各部门应增强互动，交流。加深各部门之间的友谊，而绝对不允许出现任何不利于部门间团结的事情发生。

第二篇：学生自律委员会辩论赛活动策划书

学生自律委员会辩论赛活动策划书

一、活动主题：活跃大学生活，加强各部门之间的联系，为使得自律更好做好充

分准备。

二、活动目的：丰富学生的文化生活；锻炼学生口才；培养学生的参与意识；树立

集体主义观念；激发学生学习兴趣；在辩论中发现人才。

三、活动时间及活动地点安排：

活动时间：2011年月日----2011年月日

活动地点：1号教学楼 201 203 205 207

主持人选定：从自律部门推选几名主持人。

评委嘉宾邀请 ：评委由自律负责从各院系选派，嘉宾为全校师生。场地布置：在教室装扮气球，准备矿泉水。

对参赛者要求 ：需是九江职业技术学院学生，同时也是自律委员会成员。

四、活动主办单位 ：九江职业技术学院学生自律委员会

1、比赛规则 ：

本赛制参赛双方每方上队员共4人，称为一辩、二辩、三辩、四辩。

本赛制设陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词共计4个环节。

2、比赛流程：

此环节共有4个回合：

第一回合：反方第二辩手向正方第二辩手进行一对一盘问，正方被提问辩

手进行回答，共计时2分钟;

第二回合：正方第二辩手向反方第二辩手进行一对一盘问，反方被提问辩

手进行回答，共计时2分钟;

第三回合：反方第三辩手向正方第三辩手进行一对一盘问，正方被提问辩

手进行回答，共计时2分钟;

第四回合：正方第三辩手向反方第三辩手进行一对一盘问，反方被提问辩

手进行回答，共计时2分钟。

3．攻辩小结：

此环节由双方各派任意一名参赛辩手对攻辩进行小结。

正方先发言，时间为1.5分钟。可以提前结束发言，到1.5分

钟时必须结束发言。

反方后发言，时间为1.5分钟。可以提前结束发言，但是，到

1.5分钟时必须结束发言。

4．对辩：

此环节由双方各派出任意两名辩手进行一对一对辩，在对辩过程中

双方交替发言。一方对辩发言结束后，开始计算另一辩手对辩时间。

正反双方各计时1分钟，任何一方对辩时间满1分钟时，不可再发

言，而由另一方继续发言，直到满1分钟时间为止。此环节由两个

回合组成。每次回合的参赛辩手不能重复。

第一回合：反方先发言，正方后发言，对辩中双方交替发言，分别计时1分

钟，共2分钟；

第二回合：正方先发言，反方后发言，对辩中双方交替发言，分别计时1分

钟，共2分钟。

5．自由辩论：

此环节由正方、反方所有比赛辩手参与。由正方先发言，反方后

发言，辩论中双方自动轮流交替发言。正方、反方所有比赛辩手

可以重复发言。一方发言辩手落座为本方发言结束，即为另一方

发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照常进行。正反双方分别计时4分钟。任何一方辩论时

间满4分钟时，不可再发言，而由另一方继续发言，直到4分钟

时间为止。

6．嘉宾提问：

请比赛评委分别向正方和反方各提两个问题，被提问者进行正

面回答。每个问题的回答时间不得超过1分钟。

7．总结陈词：

此环节由双方各派出第四辩手进行总结陈词。反方、正方分别

发言。反方先发言，时间为4分钟。可以提前结束发言，但是，到4分钟时必须结束发言。正方后发言，时间为4分钟。可以

提前结束发言，但是，到4分钟时必须结束发言。

8．现场互动： 动观众分别向辩手提问并进行交流（此时评委可以现场提前投

票或离场投票表决，该环节不影响比赛成绩）。（此局面由比赛

主席掌握）

9．嘉宾点评本场比赛：时间：3--5分钟

10．主席宣布比赛结果：比赛最佳辩手比赛胜出队伍

11．主席宣布比赛结束。

五、辩论赛具体评分细则

A、团体评分细则

一、立论陈词

评分标准（15分）：

论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言

表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。

二、攻辩环节

评分标准（20分）：

提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；

表达清晰，论证合理而有力。

需要扣分的情形 ：

1.提问内容与辩题无关，2.发言内容不健康或进行人身攻击

三、自由辩论

评分标准（30分）：

能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。

需要扣分的情形：

1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；

2、发言不健康，或进行人身攻击的；

3、辩论与辩题无关；

4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发

言。

四、总结陈词

评分标准（15分）：

语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对

对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首

尾呼应。

需要扣分的情形：

辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离

实际的背稿适当扣分。

五、评委提问

评分标准（10分）：

反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把

握现场气氛。

六、团体配合评分标准（10分）：

四位辩手，配合默契，观点统一。

（注：

1、比赛中若连续超时，要适当扣分<1-3分>。

2、评分时去掉一

个最高分，一各最低分，其余求平均数即为最后得分。）

B、个人评分细则

最佳辩手

一、语言表达30分

1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分

2．辩手应有真情实感，且用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分

3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊

敬礼貌。10分

4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分

二、逻辑思维20分

1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分

2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分

三、辩驳能力15分

1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分

2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分

3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分

四、整体意识10分

1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分

2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分

五、临场反应10分

1．辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。5分

2．辩手反应敏捷，从容应对，不回避。5分

六．综合印象15分

1．仪态着装合理，大方自然。5分

2．尊重评委，对方辩友以及现场观众。5分

3．有风度以及幽默感。5分

七、奖项及设置

奖项：本场评最佳辩手6名 获胜队 奖励荣誉证书各一枚经费：矿泉水24瓶24元

气球两袋10元

荣誉证书40元

纪念奖品100元

信笺6本9元

经费预计183元

八、注意事项：

1.参加辩论发帖者每发一帖增加1分。

2.发帖子被加入辩论精华区的，增加5分。

3.发垃圾帖或无关主题的帖被主持人删除，减少10分。

4.获胜方所有辩手可加2分，最佳辩手加10分。

5.主持人可加20分，负责全程监察，并写出总结

6.辩论结果由当场主持人按照正反双方得票数、辩论文字内容等综合因素考虑决定。

7.辩论中用户不可以同时在正反两方发言，评委和主持人不得参与本期辩论

8.辩论结束后，不可再投票或发言。

9.因为是辩论赛，不可在辩论时发表不代表任何一方的言论，必须支持其中一方。

10.每一场辩论的比赛时间为当周星期五开始到第三周星期二结

束。

九江职业技术学院学生自律委员会

二〇一一年十二月六日

预赛、决赛辩题

1.正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的2.正方：干一行，爱一行

反方：爱一行，干一行

3.正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判

4.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成5.正方：应以理服人

反方：应以礼服人

6.正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要

7.正方：机遇出人才

反方：机遇未必出人才

8.正方：文凭等于水平

反方：文凭不等于水平

9.正方：听话的学生是好学生

反方：听话的学生未必是好学生

10.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的11.正方：竞争精神比互助精神更重要反方：互助精神比竞争精神更重要

12.正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的13.正方：学习比实践更重要

反方：实践比学习更重要

14.正方：书读百遍，其义自见

反方：书读百遍，其义未必自见

15.正方：不要“见风使舵”

反方：应当“见风使舵”

16.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”

反方：不可“三天打鱼，两天晒网”

17.正方：不应学“王婆卖瓜”

反方：应当学“王婆卖瓜”

18.正方：五十步不可以笑百步

反方：五十步可以笑百步

19.正方：不想当将军的士兵不是好士兵

反方：总想当将军的士兵不是好士兵

第三篇：自律辩论赛材料

正方一辩: 各位老师，同学，对方辩友你们好。我先阐述一下我方观点：自律重于他律。中国连逢众多喜事之后，中国人将通过自身努力，在2008年奥运会以崭新的面孔来出现在世人面前。北京人更是担负着代表国人的重任。在日新月异的社会发展中，加强公民道德建设显得尤为重要，提高自身素质被提到日程上来。而这一切必须通过纪律来体现。纪律又分为自律和他律。我方认为自律重于他律。领导干部需要自律，当代大学生要自律，民族素质提高更需要自律。

自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的。人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。目前，法律是日益在完善，可犯罪的人依然不见减少，其原因是不言自喻。所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。

如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种机器将不需存在，人人都将和平相处。反之，即使是在严格的法律监督下，人们也将是我行我素。因此，自律重于他律。

刘少奇同志曾深刻的给自律下过一个定义，那就是即使在个人独立，无人监督的，有做任何坏事可能性的情况下，应该是“慎独”，不做任何坏事。“慎独”可以使我们深刻理解自律是多么的重要。一个人在任何情况下，最重要的是把握住自己，总依赖于他人是不切实际的。他人的监督必定有一定的局限性，不可能随时随地跟着你。所以，一个人的品质、道德修养究竟如何，关键还是他的自律能力。在《公民道德建设实施纲要》中指出：重在建设、以人为本。在全民族树立正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性，不断的提高他们自我教育的意识和能力，这不是有利的说明了自律的重要性吗？所以说：凡事都要以自律为主，他律为辅的方式来解决问题。最后，我更加肯定重申我方观点：自律重于他律。

正方二辩: 2001年7月13日对中国人来讲是一个不同寻常的日子。它圆了中国人百年的梦想。那么要想在奥运会展我国人风采，如何进一步提高公民的社会道德素质，变成了国家考虑的第一件大事，这也符合我国“以德治国”的战略目标。这是提高全民族素质的一项基本工程。对弘扬民族精神，形成良好的社会道德风尚，具有十分重要的意义。而谈到这儿，我们不得不考虑一个问题：在这一过程中，自律与他律到底哪一个更重要一些？

首先提出我方观点：自律重于他律。一个人首先是以自我为中心的，然后才是融入社会的。所以，人应该具有自主性。其实，人的素质并不是要到紧急关头才表现出来，而是无时不在的。这样的话，自律就显得尤为重要了。总想让别人作用于你的意识，来约束你，万一在只有自己的危险时刻，你将做出什么选择？

社会上的不少犯罪青年，自甘堕落，毫无追求。尽管有家长的管制，法律的管制，国家的管制，但他们屡次犯罪不悔改，这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的。再讲一个我们身边的例子吧。现在，我们面临着六科会考，成功与否不取决于考试制度的压力，家长的压力，老师的压力，而是取决于你的自身压力，对学习的正确态度，和自我的约束能力。学会自我管理，找出适合自己的学习方法，主动的去探索，你怎能不成功呢？假如天天连作业都不完成，而依赖于教师与家长的监督，学习中没有严格的律己精神，那失败将属于你。

一个人，如果他活着，每天都在依*着别人对他的管理，那他的思想是不健康的。有人说：“如果全民的素质都提高了，那个别人想不提高都难。”你们不觉得这句话说的很缺乏理智吗？这句话只适合于个别人想想，假设中国十多亿人都这样想：等大家素质都提高了，我再做也不迟。那领路的人又是谁呢？谁又有这样大的本事，凭一己之力，调动起整个全民去提高个人素质，那他真神了！

所以说：“无论做任何事情，都要自我严格要求自己。”只有提高了自身的素质，才能适应社会的发展。因此，我方认为：自律重于他律。

正方三辩: 随着社会的高度发展，科学、文化、艺术等多方面也在不断地向前跃进。为了与丰富多彩、高速发展的社会相融合，为了在2008年奥运会时把一个崭新的中国展示给世界，为了迎接来自世界各方面的挑战，我们应以高素质和高道德去迎接它。

如何去有效提高我们自身素质呢？我方认为自律重于他律。自律是文明社会做文明人的需要，它要求我们在没有外在的监督的情况下，坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而肆意妄行。

刘少奇同志讲，在思想上、言行上严格约束自己，最好连小节也注意到。我们提高道德修养，格守自律，也应从小处入手，从点滴做起，对细节思想不放松，细小事情不放过，以求防微杜渐。因为现实生活中的经验告诉我们，苹果是从真孔般的小黑点开始溃烂的；铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的；一个人的失足，往往是在“小恶”上不慎而逐渐酿成的。因此，我们需要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言。不要等发展大了再使别人采取他律。自律是一个不断提高自己素质修养的一种自我约束力。

在很多情况下，他律不可能处处约束人的行为。而我们更需要自律。在大街上捡到钱包，是应该放入自己的兜里还是交给警察？在商店被多找了零钱，是假装不知道还是还回去？这些现象反映出：他律和自律哪个更重要。试想，法律规定着人们行为的限度。他制约着你，监督着你，使你不做出犯罪的行为。但如果人缺乏自律能力，他律只能是一纸空文。衡量人品质是在无人知道的情况下，他将做出什么选择，这是自律的表现，这比别人评价我们更有效。因此，我们一定要坚持自律，使我们自身素质不断提高。

乔叟曾说过一句话：“一个将法律施用于他人的人，他自己当然应该服从这一法律。”这说明什么？我们不言而喻。国家为什么提出以德治国，其原因很明了嘛。自律对促进物质与精神文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义伟大事业有着十分重要的意义。为此，我们一定要提高自律。我们自律能力提高了，社会主义发展的脚步会有一个质的飞跃。

正方四辩: 各位老师，同学，对方辩友你们好。我国是社会主义国家，社会道德建设为社会主义的发展起了良好的推动作用。为了加速公民道德建设，全面建设小康社会，加速改革开放和建设现代化，顺利实现第三步战略目标。我们必须提高自身的全面素质。而实现这个素质的基础，必须要以“五爱、四有”为基础。四有中纪律这一项更重要。

纪律分为他律和自律。那么自律和他律哪个更重要呢？根据内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。外因要通过内因来起作用的哲学观点。他律总是要通过自律来实现的。自律是他律的载体，没有了自律，他律就没有了对象，就推动了原有的意义。就如警察和小偷，有了警察，小偷还是存在呀！而小偷这个主体，不去通过自律去实现，还是无计可施，他律显然没有了意义。社会主义的有些犯罪者，自甘堕落，知法犯法，尽管有法律的严格管理，还是滑向犯罪的深渊。“莲出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情操。

如果完全依赖于他律，当他律这个外界环境一旦消失，自己将失去约束，就会为所欲为，无恶不作。可见起决定作用的还是自律呀！

文天祥被敌人抓获，视死如归。没有人给他以外界压力，而凭借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心。就是这种自律精神，才留下了“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句。

朋友，你希望整天生活在他人的监督之下吗？那样的人生是真正的人生吗？如果是这样，我们如何独立生存？为了避免完全依赖与外界的约束，让我们自己来把握生命的风帆，去搏击风中的海浪吧！外因总是通过内因起作用的，他律是为自律服务的。综上所述，自律比他律更重要！论据的落脚点：

1、他律是维系社会正常生产、生活和发展所必需的 社会需要制度 制度是他律的一种表现形式 没有制度社会难以维持 因此没有他律 社会难以维持

（告诉对方;他律的必要性）

2、无规矩难以成方圆 任何一个人都时时受到他律 列举生实例...他律无处不在（告诉对方;他律的必然性）

3、他律的是真真“律” 自律往往是假“律” 他律是外界客观存在的看得见、摸得着的约束，公开公正透明。自律是个模糊的、不明确的、看不见的、公正度难以判别的约束。

举例说真律 与假律

一个人左手去约束右手 这是自律 难以实现

别人的手去约束你的手 这是他律 能够实现

偷窃者 他有自律 但是没有自律成功

法律、社会舆论的他律 让偷窃者畏惧 说明他律是真真的“律”

当前贪官的问题 可能会成为争论他律、自律问题的焦点

我方观点：自律的脆弱 法制的软弱 制度的缺失

对方观点：正是缺乏自律

击破：自律的不可靠性 难道贪官在每贪之前就没有自律吗 有 在金钱、利益面前自律动摇了 金钱、利益让“自律”无法“自律”...

第四篇：辩论赛—诚信主要靠自律

哲学上说，内因起决定作用，如果自律是内因的话，那么是不是自律其主要作用？（不会有人说内因是他律吧）

自律防守就抓住 他律必需内化为自律才能起作用，才能“诚” 自律攻击就抓住 他律治标不治本，坏人被制裁了就是好人了吗

自律则指的是一个人对社会、道德的规范，对各种法规自学的认识，是没有处在监督下的一种自觉的行为

1如果人类道德主要靠外界力量的约束来维持，诚实就应该改名叫坦白从宽。守信也可以叫强制执行了

2请问对方辩友，中国目前的法律制度建设超过了建国以后任何一个时期，一天到晚在喊打假，为什么出现越打越假的局面呢

3自律起主要作用，但不否定他律的辅助作用，他律只是在自律松懈时的补充手段。

10对方辩友说只要 不断加强诚信立法就能解决问题 请教对方辩友 如何解释和面对“上有政策、下有对策”的社会现象

12如果说诚信主要靠他律, 是否我们借一块钱也要签借款合同著明还款期限喊人佐证? 13想一下，如果我们连诚信这一基本的道德都要依靠 他律的话, 我们还有什么不需要依靠他律呢?事事要他律,人人要他律,那样的社会有多可怕?我们只有建设警察国了.可是,谁来“律”警察呢? 14道德和法律有联系，但两者不等同，何况，法律在我国反映的是大多数人的意志, 既然是大多数人意志的体现，那么也就是说，对大多数人而言，不存在“他律”的概念，依法办事就是他们按自己的意志办事,恰恰是“自律”.法律的“他律”力量要对付的, 只是那主流之外的一小部分人, 16对方辩友一味迷信他律，带来的只能是 “道高一尺，魔高一丈”，17难道你没签合同就会借钱不还吗？如果有个人你知道他纯粹就是无赖 即使他愿意也欠条给你 你会借钱给他吗

20自律不足用他律补充能说的过去 他律不足用自律补充 请问如何理解 试举一例

25他律有其固有的滞后性、有限性和简约性。如法律来源于实践又服务于实践，而法律的创制落后于现实，今天的法律是总结过去的经验，而飞速发展的现实，新情况新问题出现将无他律可循时，那靠什么约束呢

哦，正所谓“江山易改，本性难移。”人的本性是由人自身自律决定的，无论他律如何影响，做出决定的还在于我们自身

举个例子，为什么在一些乡下地区可以“夜不闭户”，而城里反而不行？从法律的普及程度和执法力量的分配来看，显然城里要优于乡下。可见，“夜不闭户”现象的形成，主要不是基于法律这种“他律”的力量，而是基于自然状态下人类天然的道德感情。

莎士比亚说：“如果要别人诚信，首先自己要诚信” 任何他律形式都必须内化于心才能起到作用，而这个内化的过程恰恰是自律的作用；其次，自律的程度也制约着他律实现的程度。试问当执法者不守法如何他律？

同样的，考试作弊、黑哨假哨是因为没有他律环境的制约吗？显然不是。

当然，我们也不可忽视他律的保障作用，撇开任何一方，诚信都将无以依存，辅助无法代替主要。

他律最大的缺陷在于它不能解决“累犯”的问题，为什么会有大量罪犯“二进宫”“三进宫”？因为他律没有转化成个人的认识，因此要真正实现社会诚信。哲学告诉我们：内因决定外因。因而真正制约一个人行为动作，具体到使其遵循诚信的即是其思想道德与精神内在，而这，也正是我方所坚持的自律。反观他律，其作为一种除行为人自身之外的其他约束力，也必定要获得个人的认可和接受才能达到其本质的最为初衷的效果。然而在现实实践中，他律往往作为一种对事后行为的惩治，只能形成所谓警世的效果，却不能于根本约束与规导人们诚实、守信，因而坚守诚信，自律则必定首当其冲。

从宏观角度看，这个社会一直在自律着，社会成员自已立法，自己守法，并自己监督自己。因此我方再次重申：“诚信主要靠自律”

从马克思主义哲学观来看，自律是内因，他律是外因。内因是事物发展变化的根本，外因只是条件，外因只有通过内因才能起作用。如果一个人不把法律规范化，那么法律的约束如何对他人起作用？

在法律的今天，还有犯罪？ 在事物的变化发展中，内因才是根本，外因只是条件，外部因素虽然重要，但外因是通过内因在起作用，我们不能因为外因重要就说事物发展主要靠外因。

第五篇：辩论赛策划书

辩论赛策划书

一、活动背景

随着企业发展的不断推进，企业文化建设成为提升企业高度、夯实企业基础和增强企业底蕴的重要步骤。企业文化的建设需要全体员工的广泛参与，为了响应东航股份公司和四川分公司建设企业文化的核心思想，东航四川分公司保卫部特此举办此次辩论赛，通过“以辩明理、以论步道”，让全体空保队员在言辞和智慧的交锋中深刻体会企业文化的内涵。

二、活动目的

丰富空保队员的业余生活，促进部门的队风建设;锻炼队员们的应变、表达能力;活跃部门工作气氛，提高队员们的人文素质，推进队员素质教育，加强各队员之间的交流,培养队员们的团队合作意识，锻炼队员们的随机反应能力,为空保队员提供一个展示自己能力的平台，进而在部门范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。

三、活动时间 待定

四、活动地点

东航四川分公司四楼会议室

五、参赛对象：

以空保一、二分队、蜀盾特勤组为单位，每个单位组建一支以上辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前一天告知工作人员)

六、辩论要求:

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑缜密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

七、比赛流程：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论比赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

八、比赛赛制：(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时26分钟)

1、陈词共4分钟 正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段:(1)正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒(2)反方二辩提问，正方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒(3)正方三辩提问，反方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒(4)反方三辩提问，正方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意:每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段：

共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段： 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、公布结果，评委点评(二)、评判标准

团体部分：以全国辩论赛的通行办法为准，共100分

(1)按辩论阶段评分，计80分 陈词:10分；攻辩:15分；攻辩小结:5分；自由辩论:30分；总结陈词:20分；

(2)综合印象分，计20分语言风度:5分；团体配合、临场反应:15分(3)扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词:0—5分；攻辩0—10分 辩手个人部分：每场总计100分

语言表达:20分 团体意识:20分 逻辑推理:20分 辩驳能力:20分 综合印象:20分

每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。(三)评分原则

1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分: 由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考:(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体；

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解；(3)台风与辩风。(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

九、奖项设置（参考）：

1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品

2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书

十、经费预算:

1、海报制作：

2、水笔：12(支)×1.5(元)=18(元)

3、矿泉水：24（瓶）×1.5（元）=36（元）

4、荣誉证书及奖品：

5、打印相关资料的费用： 合计

策划人：张明辉、贾儒2017年7月2日