怎样召开家长会

第一篇：怎样召开家长会

班主任怎样召开家长会（供参考）

一、准备工作

1、整理布置教室：干净、整齐、有文化氛围、有会标或欢迎词、有学生或老师服务。

2、撰写讲稿或讲话要点（有条件可制作课件）：思考什么问题不可以讲，什么问题可以讲，什么问题必须讲，讲到什么程度，达到什么目的；如何展示自己，如何展示自己的班级，激发家长的热情。

3、组织接待。

二、会议内容、程序

礼节性内容：

1、介绍自己和本班教师，表示欢迎。

2、清点家长到会情况，公布请假的家长。

3、明确本次家长会的目的意义。

实质性内容：

4、介绍班级管理情况：班级基本情况、组织机构建设、管理制度及相关主要规定、班级文化、班级目标、5、总结上学期本班所取得的成绩（学科成绩总体情况、学生思想行为表现情况、学生获奖情况、后进生进步情况等），表扬到人。

6、结合当前学生学习生活中出现的问题和本班学生校内外存在的问题谈一谈学校班级的管理要求，突出安全、纪律、卫生、出勤、学习、校外活动、男女生交往等，总现象，不点名。

7、对家庭教育提出交流性建议，希望家长积极配合（作息时间、校内外纪律要求、学习管理要求，安全管理要求、思想情绪管教要求等）。

8、单独讲一讲助学读物、着装校服、保险报销，校讯通信息交流等对学生教育管理的好处，争取家长配合参与。

9、重申班级管理目标，张扬个性，求异创新，激发家长对班主任的信任和尊重。

10、科任教师讲话。

11、家长代表讲话。

12、总结-----散会-----个别交流。

三、善后：表扬服务学生，安排清理会场，打扫卫生，关闭电源，关锁门窗。

第二篇：怎样召开家长会

怎样召开家长会

召开家长会是班主任的一项重要工作，开好家长会、发挥好家长的作用，能加强班级建设、促进学生管理。

一、召开家长会的目的

1.让家长全面地了解学校教育教学管理情况和孩子在校的各方面表现。

2.宣传自己、宣传同事、宣传学校，增强社会对老师和学校的认可度。

3.增进老师与家长的感情，取得家长的积极配合与支持。

4.展示学生和学校的亮点，给学生以自信，给家长以希望。

5.传授教育技巧与方法，对家长提出针对性的教育建议，增强家教的科学性、针对性。

6.科学地肯定学生的进步与优势，艺术地指出学生不足或努力方向，和谐老师、学生、家长三者的关系。

二、班级会场布置

会场布置要有团圆、亲切的氛围，让家长感到和谐、受尊重。如条幅上可写“为了孩子更好发展，老师和家长应该成为最好的朋友”、“亲爱的爸爸妈妈，感谢你们”。黑板上可写“请爸爸、妈妈放心，我们一定会做得越来越好”、“祝爸爸、妈妈笑口常开”等。教室内和周边环境可适当装点、美化一下，最好要有学生的创作痕迹，这样会更自然地展示学生的创作。

三、家长会的形式

只要能达到目的，形式可以多样。可让学生主持、老师主持或师生共同主持；但无论什么形式，不要忘了家长会的主角是家长，要让家长讲话、讨论、参与各种活动。

四、注意事项

1.老师的讲话要引起家长的共鸣，语言要亲切，如咱孩子怎么怎么样，咱们要怎么怎么样，要了解家长关心什么，对什么问题存在误解等，对家长会才能胸有成竹。

2.要引导家长全面关注学生成长，不能仅盯住学生的成绩。特别对毕业班的学生家长，要教育家长，从保证学生的心理健康入手，在关注孩子学习成绩的同时，更关注他们的心理承受能力和综合素质，特别是学生对社会的适应能力。

3.不要搞成老师或学生一言堂，要有充足时间让家长发言。如先让家长介绍自己孩子在家比较优秀的方面或做过的让自己感动或欣慰的事。让家长夸奖自己孩子，家长会因此而活跃起来，关键是孩子也会很自豪、得意，并因此会有更好表现。教师从中不失时机地夸赞家长的成功家教。

有的家长家庭教育比较成功，可让其介绍教育孩子的成功经验。来于家长的经验，最容易被家长接受。但这些重点发言的家长，老师要与家长沟通好，要了解大体内容，不要出现明显与会议内容不和谐的观点或做法。

有些话家长说会更合适。如“父母是孩子的第一任教师”、“家庭教育对家长的习惯养成有着不可替代的作用”等，这样的话如果老师讲，就会有推卸教育责任之嫌。

4.不要忽视或漏掉了个别学生。曾有个家长在家长会后找我，说班级视频资料中没有自己孩子的镜头，是不是孩子表现不好，老师不喜欢或不重视自己的孩子。家长会上的任何材料老师都要认真检查，要考虑全面，要站在家长的角度想问题。

5.班主任介绍孩子的表现时，要有活生生的具体例子，不要太笼统或高度概括。

6.班主任介绍师资时也要举例说明哪位老师是如何关怀学生、如何辅导学生的，越具体越好，这样，更可信，会给家长留下更深刻的印象。当然，介绍班主任时，也要由学生或某一科认老师介绍，别人介绍班主任比班主任“自我表扬”效果更好。

7.对学生和家长的问题或不足，要在会后个别交谈，要有艺术，要在乎对方的感受。

8.对家长介绍教育方法、技巧时，要用具体浅显的语言或生动的例子，不要只讲理论。

9.切忌说话不讲分寸、不讲艺术，让家长难堪、让学生尴尬。有的班主任开过家长会后，家长对孩子大加指责，造成了学生与老师的对立，这就事与愿违了。

五、几点成功做法

1.为了更好地展示学生的成长进步，有的班主任提前把学生作业、作品连同给家长的一封信提前放到学生位上，家长到会后，可先看着孩子给自己写的信，欣赏孩子的作品，不至于冷场，其实也是把家长会的部分内容提前进行了。

2.有的班主任在家长会上设计了一个让学生对自己的家长致谢的环节，教育效果非常好。学生举例说明家长对自己的关爱、教育，嘱咐家长注意身体等。通常都是父母关爱孩子，当父母得到孩子的关爱、感谢时，往往被感动地泪如雨下，家长与孩子抱头痛哭。

3.为了开好家长会，班主任和包班老师平时要注意搜集和保存学生的各种成长故事，否则，家长会上展示学生成长进步环节会非常空洞。有的班主任向家长展示班级活动照片、视频资料和班级博客网站的内容，都收到了非常好的效果。

4.如果有条件，让学生（或老师）把家长会内容拍摄下来，经过制作、编辑后，转到班级博客网站或给家长一份，家长会非常高兴，在各种场合让同事们欣赏家长会上自己和孩子的风采。这无疑是宣传老师、宣传学校的最好机会。

第三篇：怎样召开学生家长会

怎样召开学生家长会 ^^会前准备 在召开家长会之前，需做好五项准备工作:

1、慎重地写好《家长会讲演稿》，并交本班另一名主课教师及学校有关领导审阅，待提出意见修改后定稿。这样做是为了防止说错话和说话的随意性。

2、收集汇编有关资料，开会时发放到每一位学生家长手中。这些资料有: ①《光荣榜》(本班各方面的先进典型)； ②《学生本期(期中或期末)考试成绩汇总表》； ③《学生在校德育考核一览表》； ④《家长意见单》(会上发，会后收，用于征求意见)。

3、挑选两名“教子有方，效果显著”的优生家长，做好会上“经验交流”的发言准备。

4、印发《邀请书》，于会前三天发到学生家长手中。我觉得印发《邀请书》与口头通知在礼节上不一样，家长对待的态度也不一样。

5、认真布置会场: ①写好会标；②安排好家长座次；③发放有关资料和学生语数作业本；④设立“三台”——“家长入会签到台”(派班长负责)、“班务日志阅览台”、“优秀作业展览台”；⑤选派两名精明强干的学生干部当“接待员”，帮家长找座位。^^会议程序 ①向家长介绍入会的学校领导和该班任课教师 ②由班主任向家长讲开会的指导思想，汇报学生各方面的情况和班级的基本情况(含取得的主要成绩、存在的问题)，建议及要求； ③由该班任课教师介绍学生学习情况； ④由学校领导代表讲话； ⑤优生家长经验介绍； ⑥家长自由发言； ⑦会议总结(通报今天家长到会情况)； ⑧散会。^^会后工作

1、收集《家长意见单》，并进行归类整理，装订成册。

2、整改措施:涉及到学校的意见及时书面向学校反映；涉及到班级和老师工作方面的意见，本着“有则改之，无则加勉，下不为例”的原则采纳；对有关赞扬肯定老师的话，则应把它作为前进的动力。

3、对因故未到会的家长，则分别与其取得联系——能来的带信请到学校来谈，不能来的则登门逐一拜访，将有关情况及时沟通。随州实小王福远 有关家长会的更多信息请浏览“班主任”会议类专题

由于学生的家庭、社会影响和个人的经历的不同，所以，在学习、能力、性格、爱好、行为习惯以及品德等方面，均表现出各种差异。班主任如何根据他们的这些特点，采取有针对性的方法，培养他们树立正确的人生观、世界观，为国家培养出合格人才，这是班主任工作的重点。

一、提高工作能力，增强责任感

在学生心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以，班主任必须对自己所从事的工作的意义有深刻的认识，对工作有强烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的优良品德、文明行为和渊博的知识去影响教育学生。在班级工作中，要做到言而有信，说到做到。这样既增强了学生的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。班主任要和各任课教师配合，通过听课、抽查作业、询问等方式掌握学习情况，培养学生顽强刻苦的学习精神，改进学习方法，不断提高学习成绩。在有条件的情况下，班主任还应该掌握其它１—２门学科知识和教学进度，以便了解掌握学生学习情况和班级整体情况。

二、带好一个有凝聚力的班委会

班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。班委会成员应该是班级中思想作风好、学习成绩较好、热心为同学服务、工作能力较强、有一定特长的同学组成。在班主任指导下，带领全班同学，完成各项任务。班委会是班主任开展各项工作的得力助手和表率，应在学生中反复酝酿，民主产生。班委会一经确定，班主任要积极做好班级干部的后盾，培养提高他们的实际工作能力，严格要求，大胆使用，发挥他们的积极性，让他们在实

际工作中得到锻炼。

三、制定切实可行的规章制度

合理的制度可以保证学校教育的必要秩序，使学生按照一定的程序进行学习和活动，对于培养学生的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，首先由班主任、班委会拿出初步意见，广泛征求同学们的意见，采用民主集中的方法制定出来。这样，制定出的制度才有约束力。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，班主任要对执行制度情况监督检查，通过民主生活会等形式，发动学生提出意见和建议，让学生都来参与，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动学生的积极性，人人为班级工作做贡献，要随着实际生活的变化和学生纪律水平的提高，逐步修改和补充。

四、定期开好班会

根据班级工作进程，定期开好班会，让学生对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。班主任要善于发现班级的新情况，联系学生的实际，不断提出带有鼓舞学生士气的目标和任务，激发学生的责任感、紧迫感，同时，班主任要经常注意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要及时引导和制止，组织学生开展评论，运用表扬和批评的方法，逐步形成良好的班风。

五、经常开展文体活动

文体活动对于保证学生的学习和身心健康是个不可缺少的重要条件。通过文体活动，能激发学生的爱国主义、集体主义精神，培养勇敢顽强、机智果断，进取精神和遵守纪律的品质，丰富学生的各方面修养。同时，还可以增强班级的凝聚力，学生参与文体活动的过程，也是培养良好班风的过程。班主任应有目的的参加班级的文体活动，在活动中发现，了解学生思想情况，及时解决。

六、全面协调关系

班主任要关心和爱护每一个学生，经常深入班级和活动中，了解学生学习和生活情况。及时发现学生之间、学生干部之间存在的矛盾。对他们之间的矛盾，应具体分析、查找原因，展开批评与自我批评，消除隔阂，互相尊重，团结奋进。班主任肩负着培养人、教育人的重任，工作质量直接影响学生的全面发展。要不断总结和汲取先进教育管理经验，改进工作方法，为培养“四有”人才做出贡献！

第四篇：召开家长会

召开家长会，教师应做充分准备

学校每学期都召开家长会，教师怎样召开家长会？这个问题在大多数老师眼里都不是问题。可是有谁系统地思考过这个问题？可能大多老师都没有系统思考过。在这里，提一点个人看法，仅供参考。

一、布置教室

为什么布置教室？原因很简单，就是家长来到孩子学习的地方有亲切感，有温馨的感觉。而不是有陌生感，有距离感，有不信任感。

怎样布置教室？应该根据召开家长会的主题和内容确定布置家长会。主要有四种形式。

一）种是欢迎式。常规性的家长会，在布置教室时黑板写上欢迎家长的字样。

二）种是主题式。一学期中针对学生教育需要召开家长会，确定一个教育主题，布置教室时就可以写上主题作为教室布置的主要内容。

三）种是目标式。针对一件具体的事情，召开的家长会，在布置教室的时候，目标就是家长会议的会标。

四）种是汇报式。一学期即将结束，召开家长会议时，往往要向家长汇报学生一学期的学习情况，布置教室的时候可以写上总结或汇报的字样。

二、组织家长会 布置教室是组织召开家长会的一项具体内容。还要在班级的门口由学生组织前来开会的家长签到。

组织家长签到的学生要有礼貌。无论学生学习优秀与否，对开会的家长都要热情、和蔼。无论家长的工作好与差，都要对家长尊重。无论家长有钱与否，都要对家长一视同仁。

召开家长会要有主持人。主持人可以是班主任、科任老师和学生，应该根据家长会内容来确定。

三、哪些人员参加家长会

参加家长会家长是主体。除此而外，班主任必须参加。有时候，班主任还要做家长会的主持人。有的家长会也可以用学生做主持人。

科任教师应该参加家长会。目的在于，这个班级的学生学习和教育科任老师也有责任。科任老师也要与家长交流学生的情况。科任老师一般不是家长会的中心发言人。

有的家长会，学生也可以参加家长会。但不是所有的家长会都适合学生参加。

四、班主任需做哪些准备

组织家长会议的重点是家长会的内容。因此，每次的家长会都要主题明确，不要开成事务性的会议。召开家长会，一定要家长感觉到有收获。以汇报式的家长会为例，谈谈教师需要做哪些准备。

首先，对全班级教育教学做总结。注意总结的逻辑性，不要东一句，西一句。注意总结的全面性。不要只注重总结文化成绩，忽视其他方面的工作。总结还要分析不足。班主任的总结时间不要太长。做到简介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老师的总结，要求做到每一名学生都在老师的眼里、心中。要分多侧面总结，每名学生都应该总结到。

第三，班主任老师的讲话，最后，应该说道班级全体学生发展的目标，提出对家长和学生的希望。

第四，科任老师补充讲话。

第五，家长互动发言。有的家长需要询问老师一些情况，这时，班主任可以回答，其他老师也可以回答。有的家长可能给班级和学校提出建设性意见，以及批评意见，班主任要做好记录，以便改正，及时反映给学校。

第六，家长与班主任老师和科任老师个别交流和沟通。这个环节很重要。解决学生问题很多是个性问题。这个时候，老师要详细了解学生问题，认真倾听家长说话，让家长想说的话都说出来，充分尊重家长。然后，与家长一起研究解决问题的办法。

家长会，是家长与老师交流与沟通的桥梁。而老师是这座桥梁的设计者和建设者。家长是检验桥梁质量的验收者。家长会的质量越好，这座桥梁建设的越成功。

第五篇：如何召开家长会

继假期围绕新教师岗前培训为主的园本培训后，近日，针对期初各班召开家长会的需要，围绕“怎样开展有实效的家长会”开始了新一轮的园本培训。

培训活动由该园骨干教师杨荣斌老师开展，杨老师结合丰富的班主任工作经验，利用各种形式的家长会活动案例分析，生动形象地向老师们介绍开好家长会，在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”合作关系的有实效的策略，为老师们开好家长会打开了思路。

组织培训活动的郑玉华副园长在培训结束后向老师们提出了几点要求：

1、加强保教人员沟通，认真做好会前准备。

2、借助多媒体设备，合理整合利用园内优质资源。

3、将家长会作为幼儿园教育的窗口，确实有效地落实各项家长工作。