CAD-CAM实训报告[共5篇]

第一篇：CAD-CAM实训报告

一、实训目的

学习掌握UG软件的CAD模块的基本操作。

二、实训准备

准备UG软件、U盘、CAD基本操作基础。

三、实训要求

1、通过实例讲解，抓住机械制图“形体分析法”，进一步学会正确分解三维实体模型，以有利于学习理解、掌握UG的基本操作。

2、在了解UG软件的基础上，熟练掌握UG的CAD模块之应用，为学习UG辅助编辑打好基础。

3、独立完成实训任务及自学内容，独立完成实训报告的书写。

4、遵守实训作息时间，保证实训进度。

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任务一按要求建模

根据零件工程图所示的设计示意图，按步骤图所示的建模步骤要求完成建模。

要求：只允许采用体素特征和设计特征进行建模。

工程图

步骤图

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完成任务按步骤图的顺序大体分为如图1-1所示的操作过程。

图1-1 具体操作步骤如下：

1、新建所需的文件存储路径。

2、打开UG程序，在菜单栏中选择“文件”中的“新建”命令，或者在工具栏中单击（新建）按钮，打开新建对话框，选择正确的保存位置和建立正确的文件名，然后“确定”进入建模工作界面。

3、在坐标原点放置一个圆柱，圆柱体素特征如图1-2所示，按工程图所给的尺寸正确输入，然后单击“确定”。

图1-2

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4、在圆柱上表面放置圆锥体素特征，“类型”选择“底部直径，高度和半角”；尺寸按工程图要求的正确输入；“布尔”选择“求和”，如图1-3所示。

图1-3

5、打孔，如图1-4所示。孔尺寸按工程图要求输入，“布尔”选择

图1-4

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“求差”，圆柱底面的大孔（直径78，深12.5）与圆台上的孔做法相似。（注意也可以直接打沉头孔）

6、在圆台上放置一直径为16高度适当的圆柱，与圆台求差做孔。如图1-5所示。（注意：指定矢量为Y轴的反方向。指定点：ZC轴方向为48。）

图1-5

7、如图1-6所示，做圆柱中缺口部分。方法与第6步相似，放置

图1-6

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一圆柱与原有圆柱求差，尺寸按工程图上的要求输入。（注意：指定矢量为Z轴正方向，指定点为X轴向132/2。）

8、阵列上步骤完成的缺口部分如图1-7所示。（注意：为圆形阵列，数量4个，角度90度）

图1-7

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任务二按工程图和步骤图所示要求完成该模型创建

工程图（已知：A=49，B=45，C=63，D=78）

步骤图

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完成任务二，大概步骤如图2-1所示。

图2-1 具体步骤如下：

1、新建所需的文件存储路径。

2、打开UG程序，在菜单栏中选择“文件”中的“新建”命令，或者在工具栏中单击（新建）按钮，打开新建对话框，选择正确的保存位置和建立正确的文件名，然后“确定”进入建模工作界面。

3、单击（草图）按钮，或者从菜单栏中选择“插入”中的“草图”命令，系统弹出“创建草图”对话框。如图2-2所示。（注意：“草

图2-2 图方向”选择参考方向Y轴水平。）

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4、先在草图中画出如图2-3所示图形。完成草图之后并拉伸。（注意：坐标位置。）

图2-3

5、拉伸之后创建草图，选择其上表面。进入草图之后画如图2-4所示两条垂线。图中参考线是对长45线进行两次约束。

图2-4

6、分别借助第5步完成的两条线创建两个相互垂直新的平面，选其中长45的线与之前完成拉伸的上表面成-78度创建一个新平面，再选另一个直线创建与前一个平面垂直的平面，如图2-5所示。

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图2-5

7、分别在第6步创建的平面中画如图2-

6、2-7所示部分，其中图2-7是对称拉伸。

图2-6

图2-7

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8、边倒圆之后将草图部分进行隐藏如图2-8所示。

图2-8

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第二篇：CADCAM设计实训解析

CAD/CAM设计实训

一：实训目的

通过实训，巩固“CAD/CAM技术”课程所学知识，能做到能够用CAD/CAM技术解决工程实际问题。

具有使用草图绘制工具进行参数化草图绘制的能力。

形成设计意图，具有使用拉伸特征、圆角特征进行参数化设计、能进行零件的装配配合、对装备体进行渲染的能力。

二、实训任务

1、焊件平台

2、焊件楼梯

3、手机壳模具设计

4、曲柄滑块运动分析

5、轿车后盖板开启结构

6、零件渲染

三、实训内容

1。焊件平台绘制 焊件简介及设计步骤：

在SolidWorks多实体零件中添加一个专门的焊件特征。零件即被标识为焊件。形成焊件的设计环境。SolidWork、的焊件功能可以完成如下任务:(1)建立结构构件、角撑板、顶端盖和圆角焊缝;(2)利用专门的工共对结构构件进行剪裁和延伸(3)管理焊件切割清单，并在工程图中生成焊件切割清单表。设计焊件的一般步骤为:(1)绘制2D或3D草图，确定焊件的总体结构、形状和尺寸;(2)使用结构构件命令为2D或3D草图添加结构构件;(3)利用剪裁/延伸工具修整结构构件;(4)根据需要，添加角撑板、顶端盖等非结构构件实体。(5)根据需要，使用特征工具(如【拉伸凸台/基体】、【镜向】、构件特征;(6)更新焊件切割清单并设定其属性;(7)生成相应的工程图并插入焊件切割清单。焊件绘制

绘制2D或3D草图

Solid Works允许用户使用2D或3D草图生成焊件，有关2D草图的绘制过程和技巧这 里就不再赞述，这里主要介绍3D草图的绘制及其在焊件中的应用。

(1)单击常用焊件工具栏中的[[3D草图】按钮，选择菜单栏中【插人】-【3D草图】命 令，选择特征管理器中的上视基准面。单击【正视于】按钮，使用草图工具栏中的【中心矩形】按钮在上视基准面上绘制一个中心矩形，注意矩形中心与原点重合。使用智能尺寸】按钮标注尺寸。如图所示

（2）按住鼠标左键旋转视图至合适位置，使用【直线】命令按钮，将光标放置在矩形的一条边线上，边线高亮显示，向下绘制一条与Y轴平行的直线，如图所示。

(3)使用【智能尺寸】命令按钮确定直线的长度和位置，如图所 示。

(4)单击绘图区右上角的草图确认图标，退出草图绘制状态，如图所示。

结构构件绘制步骤如下

(1)单击常用焊件工具栏中的【结构构件】按钮，或选择菜单【插入】-【焊件】-【结构构件】命令，系统弹出【结构构件】属性管理器，如图所示。

2）在【结构构件】对话框中的【选择】选项中进行如图设。3）选择【组】后，按图进行设定。

(4)【找出轮廓】是通过焊件截面轮廓的“穿透点”正确定位结构构件。当使用轮廓生成 一焊件结构构件时，草图的原点为默认的“穿透点。用户可以选择草图中的任何点作为穿 透点。因此，在绘制草图过程中用户可根据需要绘制相应的点以备用，并在生成焊件结构构 件时将这些点选择为穿透点。这里采用默认的穿透点。(5)单击【确定】按钮完成结构构件的添加。剪裁/延伸

设置如图，效果见图所示

绘制角撑板及顶端盖

拉伸凸台 / 基台、圆角焊缝

镜像实体

拉伸凸台、设置透明度 拉伸凸台、设置透明度

零件图如下

工程图如下

2焊件楼梯

绘制方法跟焊接平台的方法一样。零件图如下:

工程图如下：

3手机壳模具设计 手机草图绘制草图如下

⑴ 用solidwork磨具设计设计步骤图如下

⑵ 拔模分析

⑶ 缩放比例

⑷ 分型线

⑸ 关闭曲面 ⑹ 分型面.⑺ 分型面 ⑻ 切削分割

⑼ 生成模具零件 零件图如下

4曲柄滑块运动分析 零件图如下

配合后，如下图所示

运动分析： 5轿车后盖板开启结构

配合后如下图

分析图如下;

6渲染 渲染案例

外观设置

渲染效果图如下：由于软件问题效果没出来

四、实训心得 为期一周的CAD/CAM课程实训已结束，在这短短的一周里，老师通过图片等教学，让我们自主学习软件，培养我们的自主学习能力。这次实训我们再次熟悉了用平时学的solidworks课程，从中体会到了这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力,是一个优秀的设计人员所具备的最基本素质。显然这次solidworks三维计算机辅助设计训练对于我们来说为我们将来为从事设计打下了坚实的基础。在平时上课都是老师给我们的一些基本操作做了演示，然后我们我在学习solidworks还是比较慢。因为以前没有接触过，学习基本是老师教的，陆续又借了些相关的书籍，看了相关solidwork的在线视频指导，熟悉了就开始画一些简单的图形。按照书上的教学方法一步一步的熟悉着画，半年的学习让我们对solidworks 的掌握越来越娴熟，在这两周里进一步的让我们掌握了solidworks的使用。

虽然这次实训已经结束了，但是我还会在以后的时间里我还会去努力学习，更充实自己。

第三篇：CADCAM反求技术实训小结

CAD/CAM反求技术实训小结

时间飞逝，为期一周的CAD/CAM反求技术实训已落下帷幕。这次实训的目的是让我们学生通过实训来综合提升自身的专业操作能力，培养自身综合应用CAD/CAM技术和初步掌握三维造型的基础技术。

反求技术是测量技术,数据处理技术,图形处理技术和加工技术相结合的一门结合性技术.随着计算机技术的飞速发展和上述单元技术是逐渐成熟,近年来在新产品设计开发中愈来愈多的被得到应用,因为在产品开发过程中需要以实物(样件)作为设计依据参考模型或作为最终验证依据时尤其需要应用该项技术。所谓反求工程是将数据采集设备获取的实物样件表面或表面及内腔数据,输入专门的数据处理软件或带有数据处理能力的三维CAD软件进行处理和三维重构,在计算机上复现实物样件的几何形状,并在此基础上进行原样复制,修改或重设计,该方法主要用于对难以精确表达的曲面形状或未知设计方法的构件形状进行三维重构和再设计。

这次实训的任务是：完成老师指定的塑件进行三维设计，一个组完成一套完整的产品三维设计任务，并按产品结构回执成二维图纸（包括：产品图纸、尺寸精度和技术要求等）。最后完整编写说明书一份。

第一天，按照分组，分别去反求工程实训室对产品进行测点。先由老师演示测量仪的基本操作方法：测量前先检查测量仪的各个部件，选择测头，然后接通电源，同时启动计算机。然后将被测件固定在工作台上，由于会晃动，所以用橡皮泥对基准平面进行固定。调整侧头方位，对工件表面进行测点。最后对所测零件作出分析或作三维造型。

我们组在组长的带领下，每个人都进行了打点的操作，在曲面变化较大的地方多打一些点，相对平滑的则可以少打几个。虽然分工进行，但还是并不是很标准，常常打错点，但最终还是完成了任务。

由于我们组测点的工件并不是这次实训的任务书上的工件，所以老师另外给了我们点数据。然后就用UG软件对点数据进行连线成型。打开点数据，看了好久还是难以下手。老师让我们看视频进行学习。看完后虽有所悟，但还是东错西错。最后还是组长对我们进行指导辅助才慢慢上手。一开始先在底面建立一个基准面，然后隐藏多余的点，以便于点与点之间的连接，然后将点投影到面上，最后画出轮廓线。但是，连线也是相当有难度的，常常出现不平整和弯曲的问题，还有误差的问题，误差一般控制在0.4mm之下。自己慢慢的探索和组员完美的合作，最后终于把点初步连成。

连好点了，就需要将连好的线运用构面方法建立曲面。选择构面方法就需要根据样件的曲面特征情况而定，最常用的就是网格面构面。因为是第一次进行逆向造型，所以曲面间的连接处不算很平整。老师说这主要是因为两个面不相切所致，解决这个问题主要通过调整参与构面曲线的端点与另一个面中的对应曲线相切，只有曲线相切才能保证曲面相切。另外，要做一个单张且比较平坦的曲面时，可以直接用点云构面，但是对那些曲率半径变化大的曲面则不适用，在构造面时误差会较大。有时因为线又断点所以导致不能构成面，这时就需要用桥接曲线，以保证曲面可以光滑过渡。曲面建成后，要检查曲面的误差，一般测量点到面的误差控制在0.2之内，还有对外观要求较高的曲面还要检查表面的光顺度。

然后就终于可以将片体改成了实体。一般情况下我们都会使用缝合命令，在缝合完成后，要仔细检查缝合的有效性。而我们组的工件只需要加厚就可以实现造型，按照工件的厚度，输入加厚的厚度就完成了实体的造型。

最后完成零件的突出部分。因为零件各个面斜度都不同，所以只能使用网格面画。经过我们全组的努力后终于完成了工件的零件图，同时我们也完成了这次反求实训。经过这次实训，我收获了很多经验，也让我的UG操作能力有了不小的提升。最后衷心感谢老师的指导和同学的帮助。

模具0932

第四篇：实训报告

凤凰摄影采风写生实训报告

2009年10月18日，我我们全班30名同学在罗莹和李萌老师的带领下赴湖南凤凰摄影写生采风，开展为期一周的校外实训，并于10月22日结束。

在湖南凤凰我们进行了3天两夜的摄影采风，具体行程和实训课程安排实施如下：

2009年10月18日上午7:30从学校出发跟随旅行团经过10个多小时的车程抵达凤凰古城。

2009年10月19日在导游和老师的带领下我们一起熟悉了凤凰古城的文化背景和本次摄影采风的旅游路线。

2009年10月20日上午按照在学校的分组各组成员按照自己的安排进行相应的采风工作，下午则进行实地速写写生。晚上老师对我们搜集的摄影资料进行整理根据各组成员的问题对各组21日的行程进行了相关的整理安排。

2009年10月21日按照老师的指导安排各组有序的展开摄影采风。晚上收拾好行李准备22日回学校的相关工作。2009年10月22日下午回到学校。

休息两天后有开始了持续一周的摄影作品整理及速写和装饰画创作。

本次摄影采风写生实训我们摄影知识的学习：

一、风光摄影的表现手法

风光摄影的手法可归纳为四个字：知、观、表、现（即知其时、观其势、表其质、现其伟）。

二、风光摄影的形式感

我们对大自然的风光景物要表现得淋漓尽至，必须要注意它的形式感，而形式感的表现着重强调具备四个特点：即气氛、气势、气质、气魄。

三、风光摄影的构图手法

风光摄影的画面构图经营是十分重要的，主要有六个构图的原则：

1、平衡 画面的布局彩对称或非对称式。

2、对比 采用大小、高低、远近的对比手法。

3、主题 主题布局在画面的位置突出。

4、画面的连接性

画面的连接性是从线条的连接性和物体中产生，必定要有龙去脉。来龙是画面的引点，而去脉是消失点，这些来去的表现，都是一脉可寻。这样才能有效地表现透视感。

5、画面的节奏

画面的节奏主要也是从景物的线条中产生，有见于画面的直线、曲线、斜线、弧线、上下屈曲线、左右转折的线，有些是明显的实线，也有些是隐晦的虚线；有些是错综复杂，而矛盾统一；有些是简单纯洁，却活泼流动；有些强弱对比，有些刚健有力。这些线条在我们的画面上都能有效地产生着画面的节奏感和连接性。因此，我们在风光摄影中，一定注意运用景物的线条。

6、画面的分格方式 为了使画面的严敕的处理，也可将画面进行分格方式来处理，目的衡量画面布局的份量。

四、前景、中景和后景的运用

前景：如果要表现画面上的透视、立体感、纵深感等，前景是非常重要的了。

中景：通常一张风光照片的主体都是放在前景与中景之间，所以中景的处理亦非常重要。

远景：远景之作用将风光的景物扩展开去足以烘托意境的气氛，加强画面的美，增加人们的想象力和感染力，远景的色调以浅色调的居多，中色调和深色调也有，不过很少。

但是从整幅风光照片来看，未必前景、中景和远景都有，有些只有近景和远景，有些只有中景和远景，那就看具体情况了。

五、题材的选择

六、取景和角度

······

在其他各个方面我们都得到了很大的提高比如说对一个事物用不同的审美眼光去鉴赏它都会有不一样的感受，艺术创作时创作角度作品思想及灵魂等等都通过这次让我们真正的认识和提高，在绘画的一些特殊的表现手法也得到了新的见解······

最重要的是我们的人生阅历得到了提升。

第五篇：实训报告、文档

实训报告

实习部门：公司财务部

实习人：张欣

实习时间：2011年12月—2012年4月

尊敬的各位领导、老师：

您好！

三年的大学学习生活里，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，下面是我的实习报告：实习单位情况：

实习公司是在北京，中国新兴保信建设总公司自1950年成立，已经走过了60年的光辉历程。60年来，保信各级干部和广大员工，在历届领导班子的带领下，认真学习贯彻党和国家的方针政策，坚决执行上级的指示要求，艰苦奋斗、自强不息，以“巨浪勇行舟，敢拼才会赢”的气魄在市场的激流中拼搏，企业在改革发展中取得了骄人的业绩。

在去实习公司的路上，我心里比较忐忑，不知道自己能不能够胜任这份实习的工作，走在大街上看着来来回回过往的行人，匆忙的脚步。紧张而又复杂的心情，时间将我带到了实习公司的门口，我实习的公司叫中国新兴保信建设集团总公司。

找到人事部办理了实习手续，我被分到了中国新兴保信建设总公司五公司财务部。

由于我们专业的特殊性，会计是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会非常不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们才能更好地投入到工作中去。

一、实习目的实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。为了能够更好的以及快速的胜任会计的工作，我们将在学校学习的理论知识与实际操作进行综合的运用。实习目的加强对社会的了解，培养和训练我们认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高我们的专业技能。

二、实习内容

在财务部门分为：成本会计、预算会计、出纳等。各会计又有不同的职能，由于我们初来乍到，现在只需要接触一些比较简单的东西，因为各种凭证以及相关的科目表都是提前做好的，只需要做好填写的工作和在填写时注意的事项，最后由哪些签字，最后审核无误，打印出来装订成册。

填写单子的正确性

2、填写各种单子有谁签字。

3、怎么样验发票及验发票时应注意的事项

4、怎么样装订账本

5、装订完的账本怎么样摆放

6、填写转账支票现金借据时还应填写那些单子等。

以前，我总认为自己的会计理论知识比较扎实，真给所有

工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢，现在在发现，会计其实更讲究的是她的实际操作性。会计没有操作和实践，其他都是为零，会计说白了就是做账。国家机关需要有人“当家”，而当家“人则要善于理财”。

三、实习体会

由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行账目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一份真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。

会计就是一项比较繁琐的工作、在实习期间，我曾整天的面对那些鼓噪无味的账目和数字而心烦、厌倦，导致登帐的时候漏洞百出，此时真正体会到了雪上加霜是什么滋味。反之，只要你用心的去做，时间长了反而会很顺手，从中找到了许多的乐趣，不会再为此不开心。

四、实习结论

作为一名未来的会计，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多更重要的问题需要我们自己挖掘，况且会计是一门实践性很强的学科，所以会计理论和会计实务是紧密相连。密不可分的，在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际职业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技能是我们在以后的实际工作中慢慢所吸取的。在实际工作中所遇到的问题不要只局限于课本，不能只针对课本来看，应该遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当的加以修改。这就将理论知识与实际操作的灵活性很好的结合在一起。还有我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习进行实际操作使我们不仅在理论上是强者，在动手能力更是强者。

五、实习心得

经过这段时间的实习，虽然时间很短，但我学到的确是在我三年的大学生活里难以学到的。比如如何与同事相处，人际关系是现在不少大学生刚刚迈向社会的一大难题，于是在实习期间我就多和同事们打交道，尽量虚心的向他们请教。要搞好人际关系不仅仅局限于本部，也要和其他的部门搞好关系，那样工作起来才会方便。

会计是一门比较繁琐的工作，在实习期间，开始我总觉的整天面对着这些枯燥无味的账目、数字厌。

此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我学到了很多，也认识了许多。

经过这些天的学习，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这段时间的会计实习，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实

践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们在会计工作岗位奠定坚实的基础。在实习的过程当中我们将教材的理论知识与实际操作结合在一起,进行这次实习中。重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。由于公司所有的财务都是在电脑上进行操作，公司都有自己的财务软件，不是像学校实训那样手工作账，只需在电脑上正确填写以后，由财务主管签字和财务处长审核，最后就是打印出来装订成册。

通过对《基础会计》、《初级会计实务》、《成本会计》、《统计学》、《财经法规与职业道德》、《经济学》等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在２０11年的寒假，有幸参加了会计专业的学习。