2016年省级获奖优秀教案设计：感恩教育(少先队主题活动课,地方课程)

第一篇：2016年省级获奖优秀教案设计：感恩教育(少先队主题活动课,地方课程)

《感恩教育》校本课程纲要

一、课程开发背景: “若要为我们的教育事业提供必要的驱动力，我们就必须努力遴选出作为我们道德性情之基础的基本情感。而遴选的过程即是我们感恩教育的过程。只有学会感恩，我们才能明确责任，只有学会感恩，我们才能体味真情，只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。”在全面落实科学发展观，构建和谐社会，促进人的全面发展的今天，如果每个人都能够怀着一颗感恩的心，人与人之间就会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐，达到和谐相处；一个人只有学会感恩，才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作报以敬意，对社会予以回报。这种基本情感的形成需要从小培养，作为教师的我们当然也肩负着这个责任.二、开发理念;每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他们幼小的时候，如果我们能正确地引导，告诉孩子们生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。三、一般项目：

（一）主讲教师：张瑞

（二）课程类型：思想教育

（三）授课时间：两课时

（四）授课对象：七年级学生

（五）课程目标

1、感谢父母，赐予生命，不求回报地爱与付出。感谢老师，传授知识，告诉做人的道理。感谢朋友，在困惑，委屈的时候给予力量。感谢这个世界上所有值得感激的有的人，2、提高学生的文化素养，通过感恩教育，使本次活动质量升华、提高。尤其是注意渗透教育，使学生的感恩行动不仅仅体现在一时一势，而是要形成贯穿一生的良好品行。3通过感恩教育把关心父母，尊敬老师，尊重和帮助他人作为一种美好的种子播撒在学生心中。

（六）课程内容：

1、朗读一颗感恩的心.2、说出让你最感动的事情.3、正反双方辩论.4、歌曲表演

5、教师小节

（七）课程实施建议

1、课前搜集有关感恩内容的资料。使得学生对感恩的概念清晰。

2、利用小组正反方论辩的形式，激发学生的参与热情。了解中外有关感恩传统、感恩故事，懂得感恩的内涵，学会感恩。使得感恩教育得到升华。

（八）评价建议

1、评价内容综合化。本节课除了考察学生对感恩的感悟、更关注学生在活动中的表现。教师和学生一起，要设计出切实可行的感恩行动计划，在具体实施中使本次活动质量升华、提高。尤其是注意渗透教育，使学生的感恩行动不仅仅体现在一时一势，而是要形成贯穿一生的良好品行。例如除了给父母写一封信、洗一次脚，给老师倒一杯水，跟同学说一句感恩的话之外，应该把关心父母，尊敬老师，尊重和帮助他人作为一种美好的种子播撒在学生心中。将过程性评价作为教学评价的重点，包括学生的参与热情、与同伴合作中的表现、对集体荣誉的维护等。帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在发展的动力，从而促进学生在原有水平上获得提高，使其不断进步，超越自我，实现个体价值。

2、评价主体多元化。既有教师评价，又有学生评价。既有自评，又有他评。帮助学生接纳和认同评价结果，促进其不断进步，获得发展。

第二篇：少先队活动课教案设计

踏着英雄模范的足迹

（一）设计背景：中华民族是崇尚英雄的民族，也是英雄辈出的民族。无数英雄模范人物为了中华民族的伟大复兴，国家的强盛和人民的幸福，前赴后继，英勇奋斗。他们是国家的栋梁，民族的脊梁。清明节刚刚过去，通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

（二）设计理念：以教材内容为中心，引导学生阅读课本内容，搜集相关人物资料，小组交流故事内容等方法以达到教学目标。

（三）活动目标：通过教育，让学生认识更多革命先烈，了解他们的英雄事迹，感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

（四）活动准备：各小组共同确定一个活动方案

（五）教学过程： 第一课时

一、出旗仪式：

1、请各小队整队汇报人数。

2、全体立正，出旗，敬礼。

3、唱队歌。

二、确定主题：同学们，在刚刚过去的清明节中，有一种人值得举国上下祭奠，这种人有着共同的名字——英雄！我们现在有机会坐在宽敞明亮的教室里上课，过着衣食无忧的生活，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，这节课，就让我们踏着英雄模范的足迹，走进英雄，感受英雄的力量吧！

三、活动过程：

1、自主学习

现在就请大家翻开课本第七页，请同学们先自由阅读7——11页内容。一边读一边思考你从课本中知道了什么。

2、交流心得

同学们都看得很认真，相信肯定有不少收获吧，现在就将自己的所得跟同学分享一下吧。可以谈你认识了哪些英雄，可以谈你从这些英雄身上学到了什么。

3、全班汇报。

同学们都讨论得很认真，相信大家经过交流一定有了自己更独到的见解，现在就请同学来跟全班同学分享一下你的所得吧。

4、总结

这节课我们从课本中认识了几位英雄模范，其实，还有非常多英雄模范，我们回去可以搜索一下英雄模范的资料，也可以听长辈讲讲身边的英雄事迹，下节课各小组派一个代表上台汇报。第二课时

一、导入新课。

上节课我们认识了几位英雄，这节课让我们继续来追寻英雄模范的足迹，认识更多的英雄吧。

二、活动过程

1、小组交流

我们回去肯定都通过各种方式知道了更多的英雄故事，现在就请同学们在小组里面向同学讲讲自己所知道的英雄故事吧。

2、各小组汇报

同学们都讲得有声有色的，现在就请各小组的代表来上台再跟全班同学讲讲你知道的英雄故事吧。

3、小组讨论确定活动方案。同学们讲的故事真是丰富极了，通过同学的介绍我们又认识了更多的英雄，让我们一起继续追寻英雄模范的足迹，开展“崇敬英雄，学习英雄”的活动。现在就请同学们小组讨论，共同确定一个小组活动方案，下节课就把时间交给同学们，各小组都来展示自己学英模的活动。我们可以参考课本第十页的内容。我们所确定的活动方案尽可能要确实可行又好操作的哦。

4、各小组确定活动方案。相信同学们经过交流，一定确定了有自己小组特色的方案吧，下面就来听听大家各自的看法吧。（提示：可以唱红色歌曲、小品、情景剧、相声、手抄报、剪贴报、制作课件、讲英雄故事等等）

5、总结

同学们确定的活动方案听起来都非常不错，请同学们根据自己小组确定的方案，利用一个星期的时间好好准备，下节课我们上台展示，评选出最精彩的一个小组。第三课时

一、导入新课

上节课我们认识了几位英雄，这节课让我们继续来追寻英雄模范的足迹，

第三篇：感恩教育主题班会教案设计

感恩教育主题班会教案

四语组

活动目标：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：

一、引入

班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、感恩父母

（一）、图片欣赏，说说你有什么感想？

（二）、把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。

（三）、读故事

（四）、齐诵故事《游子吟》

我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？

（五）、出示案例，讨论做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”

②一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。a、说一说你和父母亲之间的事情吧！

b、和大家分享一下你搜集的爷爷奶奶的故事。

c、说一说你为爷爷奶奶做了哪些事？送了他们什么礼物？有什么感受？

（六）现场调查

1、你妈妈的生日是哪天？

2、你知道父亲节是哪一天吗？

3、你妈妈最喜欢的是哪套衣服？

4、你爸妈的结婚纪念日是哪天？

5、你爸爸今年多少岁？属什么的？

6、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？

7、你知道母亲节是哪一天吗？

8、你给父亲买过生日礼物吗？

9、平常在家里帮父母做多少家务？

10、你了解父母的爱好、兴趣吗？„„„ 11.你父亲的生日是_________。12.你父母亲的年龄是_________。13.你父母亲的身高是________。14.你父母亲穿_______码鞋。15.你父母亲喜欢颜色是________。16.你父母亲喜欢食物是________。17.你父母的属相是________。说出你最想对父母说的一句话

（七）如何感恩父母? ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

师：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

三、感恩老师

班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗，透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

全班合唱 ：《每当走过老师窗前》

师：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

──华梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!

──陶恕

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

──海伦.凯勒

四、总结

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人„„

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

五、全体宣誓：

我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

第四篇：XX爱国教育主题班会优秀教案设计精选

XX爱国教育主题班会优秀教案设计精选

导语：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的我们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。以下是品才网小编整理的XX爱国教育主题班会优秀教案设计精选，欢迎阅读参考！

XX爱国教育主题班会优秀教案设计

一、活动目的：

学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

一、活动时间：待定

二、活动地点：待定

三、活动方式：

教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

四、活动准备：

(一)找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)

(二)学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。

如：

1、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)

3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青)

4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼迪)

5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平)

六、活动过程：

(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。

(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如XX年国庆期间的专访“爱国，让你想到什么?”与纽约的“什么是爱国)

(四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。

(五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。

(六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!

(七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。XX爱国教育主题班会优秀教案设计

教学目标：

通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过 去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

主要形式：

汇报、表演、竞赛。

活动准备： 学生学唱爱国歌曲。

准备英雄故事。了解祖国近年来的成就。搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

教学过程：

一、班主任老师讲话。(导入)五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声 音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有 炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖 国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心 的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就 从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!

二、演讲英雄故事。

1.主持人：

我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血 换来的。看?? 同步播放录象片段。

2.主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。学生小组交 流，然后各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。

三、知识竞赛。

1.主持人：

我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十 万平方公里的大好河山。

这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。

以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。2.知识竞赛题目：

1、(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是 中国人民在(共产党)领导下，经过 28 年的浴血奋战换来的。、中国共产党是(中国工人阶级)的先锋队，同时是(中华人民和中华民族)的先锋 队，是中国社会主义事业的领导核心。3、中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己 的行动指南。

5、(发展)是我们党执政兴国的第一要务。

6、我国正处于并将长期处于(社会主义初级)阶段。

8、XX 年 8 月 8 日至 24 日，第 29 届奥林匹克运动会在(北京)举行，这是我国首次 举办奥运会。全世界有 204 个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。中国体 育代表团共获得(51)枚金牌，位居金牌榜第一。

9、XX 年 5 月 12 日发生的四川(汶川)特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波 及范围最广、救灾难度最大的一次地震。

10、我国共划分为(23)个省(5)个自治区、(4)个直辖市、(2)个特别行政区。

11、我国有 5 个自治区分别是(内蒙古自治区)、(宁夏回族自治区)、(新疆维吾尔 自治区)、(西藏自治区)、(广西壮族自治区).12、1921 年 7 月 23 日，中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的 哥哥李书城家里)召开，最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。

13、1982 年 12 月 4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《(义勇军进行曲)》确定 为中华人民共和国国歌。14、1964 年 10 月 16 日，中国第一颗(原子弹_)爆炸成功。1967 年，中国 第一颗(氢弹)爆炸成 3.竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

四、爱国歌曲大家唱。

主持人：

在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量爱国歌 曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们 就一起进入爱国歌曲大 pk 环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。

这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

五、班主任总结：

热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体 现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分 享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自 己是中国人而感动荣耀。

六、全体起立，再次齐唱国歌。

七、主持人宣布活动结束。八(3)班爱国主义教育主题班会记录 时间：XX 年 10 月 8 日 地点：八(3)班教室 参加人员：全体学生，班主任 主持：班长 作文内容：

一、班主任老师讲话。(导入)五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声 音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有 炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖 国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心 的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就 从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

XX爱国教育主题班会优秀教案设计

活动目的：了解中国 1840 年到现在所经历的沧桑和取得的巨大成就，明白爱国首先要爱 班、爱校，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

活动形式：①班主任主持。②分小组学生抢答、讨论、发言、评价。③班主任总结。④ 全体学生齐颂、齐唱。

活动过程：

一、你了解中国吗?(1840 年到新中国成立的 10 个重大事件;新中国成立到现在的 10 个重大事件)形式：1.抢答(时间、地点、人物、影响)。

2.老师小结。鸦片战争到中华人民共和国成立，是中国的近代史;从中华人民共和国成 立到现在，是中国的现代史，中国经历的还有很多很多，我们的祖国就是这样一步步走过来，历经沧桑，当我们面对灾害和困难，我们义无返顾、众志成城，凝聚力量、迎难而上,让我们 的祖国更加文明、民主和富强。作为中国人，应该感到骄傲。

二、为什么要爱国? 形式：1.学生齐颂《我骄傲，我是中国人》。

2.老师小结。身为炎黄子孙，身为龙的传人，身为这古老民族的后代，爱国是与生俱来 的情感，爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的 爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不 聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经 过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。

我们能不爱我们的祖国吗?

三、我们怎样爱国? 形式：1.老师总结。热爱祖国不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴，每一分 每一秒都在做的事，作为一名中学生，要爱国首先要做到爱校爱班，爱国应从我们的爱家开 始。连自己的家都不爱，还何谈爱国呢? 2.分小组罗列不爱家的现象。我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸 团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到 同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。

3.教师总结：只要我们把班级的事，学校的事当成是自己的事，改掉不好的习惯，树立 良好的形象，爱家、爱校，那么，我家、我校、我国的生命力会更强。让我们把爱播洒到每 一个地方吧!4.学生齐颂：爱是担当，用爱负起责任;爱是真心，用爱诚信朋友;爱是理解，用爱友 善家人;爱是付出，用爱克服困难;爱是力量，用爱谱写梦想;爱是荣耀，用爱荣耀中国。

让我们诚信自律，团结文明;让我们惜时勤奋，合作竞争。今天我以三班为荣，明天三班以 我为荣;今天我以西中为荣，明天西中以我为荣;今天我以祖国为荣，明天祖国以我为荣。

四、班主任总结发言：孩子们请牢记我们的班风、学风，用自己的实际行动爱家、爱校，让爱荣耀我们的祖国，让我们为中国的崛起而读书。

五、小组评价，学生齐唱《国家》，结束班会。

附：

1.鸦片战争 鸦片战争(Sino-British Opium War)，中国近代史上一共有两次鸦片战争：第一次鸦片战 争：1840 年 6 月～1842 年 8 月。第二次鸦片战争：1856 年 10 月～1860 年 10 月。两次鸦片 战争使旧中国逐步沦为半封建半殖民地社会。进入中国现代史.2.太平天国运动 太平天国运动(1851 年-1864 年)是清朝后期的一次由农民起义创建的农民政权。中 国封建社会最后一次大规模的农民起义运动，轰轰烈烈却仍然以失败告终。领导人为洪秀全，称号为“天王”。

3.洋务运动 洋务运动，是清末洋务派官员本着“师夷长技以制夷”目的，在全国展开的自强运动。自 1861 年底开始，1895 年大致告终，持续 35 年。中国历史上第一次开始放下一些天国的尊严，开始向外国认真学习一些东西，尽管是非常不彻底的。洋务运动对中国的社会经济产生了深 刻的影响。

4.甲午战争 是 19 世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。它以 1894 年 7 月 25 日丰岛海战的爆发为开 端，到 1895 年 4 月 17 日《马关条约》签字结束。是中国近代屈辱的顶峰，割地赔款、丧权 辱国,由此为根源造成的台湾问题至今仍未彻底解决。

5.戊戌变法 戊戌变法又名百日维新，1898 年 6 月 11 日9 月 21 日，103 天的短暂政治改革运动，让进步的国人意识到改良已经没有可能，只有革命才能救中国。

6.辛亥革命 1911 年 10 月 10 日，在孙中山民主革命思想的旗帜下集结起来的湖北革命党人，蓄势既 久，为天下先，勇敢地打响了辛亥革命的“第一枪”，并一举光复武昌，推翻了几千年的封建 王朝，成立了中华民国。7.五四运动 是 1919 年 5 月 4 日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工 商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运 动。是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命 到新民主主义革命的转折点 8.中共成立 中国共产党诞生纪念日是 7 月 1 日。1921 年 7 月 23 日,中国共产党第一次全国代表大会 在上海举行。这个第一次全国大会只有 13 人参加的党，给中国带来了惊天动地的变化。

9.抗战胜利 抗日战争 1937 年 7 月 7 日到 1945 年 8 月 15 日，百年来中国第一次在抵抗侵略的战争 赢得彻底的胜利,波澜壮阔的抗战历史永远感动着一代代国人，卓越的抗战精神永远激励着一 代代国人。

10.新中国成立 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立，彻底改变了中国命运和世界格局，让中国历史 进入现代史阶段。

年 10 月 16 日我国第一颗原子弹爆炸成功，是首次核试验的成功，标志着中国国 防现代化进入了一个新阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对 全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。

2.东方红一号卫星是我国于 1970 年 4 月 24 日发射的第一颗人造地球卫星。按当时时间 先后，我国是继苏、美、法、日之后，世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。

年 7 月 1 日 香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，英国租借了 99 年，终于把香港地区的主权交还中国政府 年 12 月 20 日 澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立，澳门从葡 萄牙回到中国，中人民在完成祖一大中又出重要的一步。

年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获 得圆满成功。俄罗斯，美国，中国。

年(8 月 8 日至 24 日)第 29 届(北京)奥运会开幕。中国体育代表团取得了5 1枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表 团参加奥运会以来的最好成绩。

7.汶川地震.截至 XX 年 9 月 18 日 12 时，汶川大地震共造成 69227 人死亡，374643 人 受伤，17923 人失踪。是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤 亡最惨重的一次。年 8 月 10 日中国第一艘航母瓦良格号出海试航。XX 年 11 月，辽宁舰从青 岛赴中国南海展开为期 47 天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大 型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20 艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西 太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗 群能力。

9.中国首个空间实验室天宫一号在酒泉卫星发射中心发射成功。

天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于 XX 年 9 月 29 日 21 时 16 分 3 秒 在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长 米，最大直径 米，由实验舱和资源舱构成。

它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。

XX 年 11 月 3 日凌晨实 现与神舟八号飞船的对接任务。XX 年 6 月 18 日下午(14 时 14 分)与神舟九号对接成功。

神舟十号飞船也在 XX 年 6 月 13 日 13 时 18 分与天宫一号完成自动交会对接。据相关专家 透露，天宫一号在寿命末期，将主动离轨，陨落南太平洋。

北京时间 6 月 24 日，蛟龙号载人潜水器在位于西太平洋马里亚纳海沟区域，成 功下潜至 7020 米深度，在这个世界最深海沟写下了目前中国载人深潜的最深纪录。

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4.关于爱国主义教育主题班会优秀教案范文精选

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第五篇：感恩教育主题班会教案

六年级感恩教育主题班会活动方案

一、主题：感谢有你„„

二、时间：2013年04月22日下午第一节课

三、地点：六年级教室

四、教育目的：

青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

（三）、游戏小调查《舍弃》。

（四）、一个真实的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成长的过程》。

（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

（九）、班主任宣布主题班会结束。

（十）、课后作业:附下页

请听一位同学带来的诗朗诵《老师，你辛苦了》

备课人:唐万武

2013年4月21日

《老师，你辛苦了》

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！

女：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

三、综合：

男：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

女：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

男：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

女：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。男：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

女：请听朗诵《心存感恩》

很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹；也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座，便认为是故意的；每每见到同学间嘘寒问暖互相帮助，是维持关系减少掣肘；每每见到同学为老师多做一件事多一份关心，便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神，乎已看清了世间的真相，宛如一个大思想家。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，我们拥有的所谓的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……

我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。究其根源，是因了这所有的感激是发于声带，而不是内心；

我们也能感知友善，感知别人对我们的关爱与挂念，但我们往往总自私地认为，家人朋友爱我是理所当然；

我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。

但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我依然——心存感恩！

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，曾一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，让我学会用知识擦亮双眼；对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我看清生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

感谢这首歌，给我机会，让我在渐渐平淡麻木了的日子里，重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美与激越！

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心，但我会告诉自己，在人生的路上永远，心存感恩！

男：听完XXX同学富有感情的朗诵，借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。

全班同学：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢曾帮助过我的人。谢谢你们！

女：听了那么多关于感动的字眼，现在，请同学们拿出纸，请写下几句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。（写好后一起讨论，分享）

女：谢谢！请大家能在课后把它做一个小信封，送给那个人！男：接下来，大家请听一个故事——名叫《感恩的心》！

附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家

里，一块小小的年糕就是天上的美味了！。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲

摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

女：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动！女：在班会的尾声，请第X小队的同学为我们表演手语——《感恩的心》！大家可以看着他们一起做！

男：实在令人感动不已！通过这次班会，请各位能够留意生活中的小事，学会时时感恩。只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。用心聆听，就会发现生活充满了爱，愿我们大家人人都学会感恩！

合：六（1）班此次“在感恩的世界里”主题班会到此结束。请班长长至结束语！

结束语：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。班主题班会到此结束。谢谢大家！