从计算机教师到软件编程人员 - 精品课程建设网 湖州师范 …

第一篇：从计算机教师到软件编程人员 - 精品课程建设网 湖州师范 …

从计算机教师到软件编程人员

——记在湖州埃慕计算机公司实习心得

四年的大学时光，犹如人生的一曲交响乐，伴随着毕业答辩的顺利结束而接近尾声了。院长要我们在湖州埃慕计算机公司实习的这十个学生，写一份实习的小结。但我觉得，作为一个师范毕业的学生最终要在公司工作，这不光要写2004年11月至2005年6月这段时间实习的感受，而更要谈一下四年来自己整个的变化。

我生在湖州，长在湖州，但我多么希望大学能到异地去读，去见识一下祖国的大好河山。可惜的是，高考分数不理想，最终只好进了湖州师范学院，成了一名师范生。要真的当老师吗？这个问题，我经常反复的问自己。我原本的志向，是要学电子自动化专业，而如今来师院学计算机，就专业计算机科学与技术来说，自己也是蛮喜欢的，可一听到是师范类的，我的心就巴凉巴凉了。为啥？本身学校就是个三流的大学，师资力量可见一般，又加上是师范类的，要想把计算机科学与技术这个难度又高，动手能力又很强的专业，学得有一两下子，脑中是一连串问号。况且，到2005年随着学生人数的不再增加，老师将趋于饱和，也就是说到我们毕业时，计算机老师找工作就会变得相当困难。正是基于这样的考虑，无论以后是当教师，还是从事其他行业，专业学好是首要，找到工作是目标。我就这么一直努力着„„

到了大四，情况跟我想的差不多。10月底，我们结束了五十多天的教育实习，不知道是指导老师对我的呵护，还是都觉得无所谓，班主任实习和专业实习的成绩，我都是优。就是回来后的第一个星期，我们学院开了毕业生就业会议。会议上，来自上海的埃慕计算机公司，要在湖州新成立一个分公司，想招一批学生实习，有意者就到班长那里报个名，统一进行面试。当时我在备考软件设计师，而且下周六就要进行考试了。尽管比较忙，但机遇来了，我是不会放弃的，毅然参加了面试，且最终通过了。没想到的是，下周二就开始了实习。那几天，白天又要在公司培训，晚上又要加班看书，真正体会到什么叫忙碌。

一切都是那么突然，让我脑中有点乱。教师这个职业，工作是比较稳定，而且又受人尊重，待遇也不错，况且计算机教师工作量又不大，相对来说是比较轻松的。至少我母亲一直想让我当教师的，况且她始终听不明白“软件”这个东西，因此她当然会坚持让我做教师，儿子有份安稳的工作是母亲的心愿。说实在的，当个老师也挺好的，我也开始喜欢教师这个行业了。可现实是残酷的，计算机教师的饱和，工作的难找，使我更加坚定了在埃慕公司的实习。能在埃慕公司实习，我觉得是幸运的。我第一次感受到公司对我们的培养，作为一家日资软件公司，所做的业务主要是日本的软件，公司不仅要培养我们的专业知识，还要培养我们的日语。尽管有许多东西要学，有许多困难摆在我面前，但我相信人不学习是不行的，年轻的时候就应该多学点东西，多经受点挑战和磨练。

在公司实习期间，首次让我感受到公司对人才的重视和培养。许多招聘单位，他们对毕业生提出很高要求，这显然是不符实际的，学生刚毕业哪有什么工作经验。而公司对我们毕业生是一视同仁，进行统一的培训。在让我们了解企业文化的同时，确定自己的发展方向。

在参与项目的开发过程中，我们学到许多书本上没有的东西。对开发软件的整个流程，有了一定的了解。在编码阶段，也清楚意识到编程规范的重要性，因为有的东西，不仅自己要看得懂，还要让别人也要看得懂。工作中也经常碰到困难，学校里所学的知识毕竟比较的旧，而且很理论化，只能通过自己的努力来把问题解决。软件开发技术经常是要不断的变化的，这就要求我们不仅要有很强的学习能力，而且也要有很强的解决问题的能了。

我们的毕业设计是在公司完成的，这得感谢公司和学校的安排，给我们创造了一个良好的氛围。在学校做毕业设计的同学，与指导老师的接触时间比较少，不利于彼此之间的交流。而我们在公司实习，指导老师是一起做项目的有经验的开发人员，无论是彼此间的交流，还是实际的过程中采用的技术，都是学校所不能比的。毕竟在公司有实战的经验，而学校只是一次硬性的任务。况且，公司对我们毕业设计工作很关心，注重每个细节，经常让我们汇报毕业设计的进展情况。

实习马上就要结束了，公司与我已签了合同，7月份就可以正式上班了。公司和学校之间的合作，一方面增加了学校毕业生的就业率，使我这个师范生也进了软件公司；另一方面也为公司尽早的培养了人才，扩大了公司的人才贮备。我觉得校企联合的模式，非常的好，使我们的学子不再为找工作的事而忧虑，使我们的企业不再为人才的短缺而苦恼。

01811班 劳新丰

2005年06月05