机电工程学院“六个一”学习活动（大全）

第一篇：机电工程学院“六个一”学习活动（大全）

关于在学生党支部和学生党员中 开展“六个一”创建和学习活动的通知

机电工程学院各学生党支部、学生党员：

为进一步增强我院学生党支部的凝聚力和战斗力，提高学生党员的思想政治素质，强化学生党员为广大同学服务的意识，建立健全学生党员教育的长效机制，学院党委决定在全院学生党支部和学生党员中开展以“六个一”为主要内容的创建和学习活动，具体内容及活动方案通知如下：

一、学生党员“六个一”学习活动的具体内容

学生党员“六个一”学习活动以坚定一种信念，精读一本好书，办好一件实事，帮助一名同学，负责一个寝室，联系一批入党积极分子为具体内容。真正做到“一名党员就是一面旗帜”，树立良好的学生党员形象，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。

“坚定一种理想和信念”：学生党员要坚定共产主义理想和有中国特色社会主义的信念。关注国际国内大事，每学期针对不同的时事政治焦点热点问题，以一名学生党员的身份写一篇个人评论，对该时事政治问题发表自己的看法和见解。

“精读一本好书，写好一篇读书心得”：为提高学生党员的文化素养和理论水平，支部要求学生党员每学期精读一本好书（理论文集、励志书籍、时事论著等），并撰写一篇读书心得。支部挑选出优秀作品在支部会上进行学习交流，然后由各支部推荐优秀作品参与评比，对优秀的个人学院给予奖励和表彰。

“参加一次公益活动”：要求学生党员利用课余时间，每学期参加一次公益活动（如义务劳动、爱心救助、义务献血等），扩大大学生党员的影响力，加强服务意识的培养；

“帮助一名困难同学”：每位学生党员以“结对子”的形式，力所能及的帮助一名在学习、生活上存在困难的同学，帮扶过程中要定期将情况与分管辅导员老师进行交流，并有相应的记录，切实做到帮扶有方案，帮扶见成效。

“负责一个寝室”：要求每位学生党员负责联系一间学生寝室（党员人数多的班级，可以多名党员负责一间寝室），并对负责寝室成员的学习、生活、工作进行指导帮助，帮助负责寝室成员营造积极向上的寝室氛围；

“重点培养好一名入党积极分子”：要求学生党员向身边同学宣传党的路线方针政策、基本知识、基本理论，引导同学积极向党组织靠拢，每学年重点培养一名入党积极分子，帮助解决同学在入党过程中遇到的问题。

二、学生党支部“六个一”创建活动的具体内容

学生党支部“六个一”创建活动以“凝练一种好理念，宣传一项好事迹，培育一个好载体，设计一个好模式，开展一项好活动，树立一批好典型”为主要内容，通过推动工作制度创新、活动形式创新、工作阵地创新和工作方式创新，从而实现建设一个好支部的目标。“凝练一种好理念”，即开展以凝练支部理念为契机的支部文化建设活动，要求各支部结合组织文化创建理论，设计出一套适合本支部的支部文化创建实施方案，如支部目标、支部精神、价值观念、成员信念、行为准则、行为趋向、座右铭等，并通过落实方案内容，提升党支部在同学中的影响力。

“宣传一项好事迹”，即要求支部认真总结，深刻挖掘，推出宣传本支部的先进事迹。通过社会媒体、校园网络、宣传展板、报告会等形式宣传本支部成员的先进事迹。

“培育一个好载体”，即要求支部加强阵地建设，通过创新活动载体，创新工作方法，增强支部党建活力。培育切合实际、创设多样化的工作载体，搭建党建工作新平台，如突出“组织载体”优势，丰富“活动载体”内容，挖掘“文化载体”内涵，推进“网络载体”建设，发挥“社会实践载体”效用等，不断增强党建工作的渗透性和影响力。

“设计一个好模式”，即要求支部通过理论创新、实践总结，结合学风建设，能力培养和职业生涯规划等设计出一个能培养支部成员理论水平和综合素质的支部理论学习和组织生活模式。

“开展一项好活动”，即要求各党支部结合本支部的实际，放眼全校，甚至走出校园，深入到社区、单位或公共场所开展一项有意义的特色支部活动，扩大学生党员的影响力。特色活动可以采取学习型、交流讨论型、公益服务型等，形式不限。

“树立一批好典型”，即要求各党支部不断加强自身建设，通过加强和改进党员教育管理，开展各项创新实践活动等，提高支部成员的先进性，在同学中树立一批先进典型，每年学院评选出十名“十佳优秀党员”，使得每年获得校级以上荣誉的学生人数大大增加。

三、实施办法及要求

1.从2104年3月份开始在机电工程学院所有本科学生党员和学生党支部中开展以“六个一”为主题的创建和学习活动。

2.2014年6月中旬，所有学生党员按照 “六个一”活动的具体内容并结合自身的学习情况，提交自评总结报告，学院党委评估后将评选出先进个人并予以表彰。

3.2014年6月底，各学生党支部提交“六个一”创建活动的中期报告，11月底提交创建活动的总结报告，学院党委评估后将评选出先进支部并予以表彰。

4.“六个一”创建和学习活动将作为一项常态化工作持续开展下去，各支部和全体学生党员应当高度重视此项活动，将其与学生党员教育、支部学习和支部建设工作紧密结合起来，周密安排，积极参与，形成规模，做出成效，充分体现出学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

5.学院党委每年会对优秀学生党员和优秀学生党支部进行表彰，同时对个别表现较差的学生党员和学生党支部予以批评并限期整改。

学生党员考核制度

为强化学生党员意识，增强学生党员的组织纪律观念和服务意识，使学生党员成为思想上的先行者、生活中的奉献者、工作中的耕耘者、学习上的佼佼者、实践中的开拓者，使党员“长期受教育，永葆先进性”。结合我院的实际发展情况，从坚持从严治党，注重实效制度规范化继承与创新相结合的原则出发，学院党委实行“学生党员考核制度”。该制度由各支部实施，每学期进行一次。考核成绩作为党员推荐到院、校级的评优评奖的重要依据。

一、考核总则

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在重大思想政治斗争中的态度与表现能够同党中央保持一致。

2、自觉遵守党的纪律，严格遵守国家的法律和法规，保守党的秘密，执行党的决定，服从党的分配，积极完成党的任务。

3、履行党员义务，认真完成各级党组织交派的任务；不得无故不参加各级党组织举办的任何党内活动，参加支部大会不得无故迟到，早退，不得无故缺席。

4、学生党员要端正学习态度，树立牢固的专业思想，刻苦努力，带动周围的学生共同进步。

5、积极参加各项社会工作和义务劳动，有强烈的责任心和吃苦奉献精神，不计个人得失，把学生利益摆在首位，切实做好广大学生的服务工作。

6、认真遵守校规校纪及我院学生日常管理规定。积极参加院系组织的各项活动，在活动组织中为全院学生树立榜样。积极营造学院良好的学风和思想舆论氛围。

二、考核细则

1、本细则实行百分制，主要从学生党员的政治素质、学习成绩、先锋模范作用发挥以及所获奖励五个方面具体考核。每学期末由各党支部作出考核结果并上交学院党委，学院党委审核研究后对考核结果进行公布。

2、考核结果分优（80-100分）、良（70-80分）、中（60-70分）、差（60分以下）四个等级。

3、预备党员中凡属以下情况应延长预备期：（1）入党时存在的缺点，但预备期无改正或改正不明显。（2）入党以后对自己要求不高，总体表现一般，先锋模范作用不明显。

（3）只有考评分在60分以上的才能按期转正，考评分低于60分的预备党员应提交支部大会讨论给予延长考察期处理。

4、考核由各支部具体实施，每学期期末所有党员上交一份个人的学期总结，组织委员负责原始资料的收集和记录，并将考核结果存档备案。考核结果将作为评选院“十佳优秀学生党员”、校“优秀学生党员”以及“省优秀共产党员”的重要参考依据。

三、考核内容

（一）政治素质（35分）（1）培养发展对象情况（5分）：党员必须积极与自己所联系的培养对象主动联系，至少每月1次，认真观察培养对象的思想动态，并每半年一次认真填写入党积极分子考察表或预备党员考察表。此项由培养对象对其打分，满分为5分；

（2）思想汇报（10分）：所有党员每个季度至少上交一次思想汇报，缺交以及未按时交的均一次扣5分，思想汇报要求书写工整，有实质内容，能反映个人的思想动态，不符合以上要求者酌情扣1-5分；（3）党支部会议（5分）：参加支部会议，凡迟到者每次扣2分，无故缺席者每次扣5分，无故缺席两次，迟到三次者直接考核为不及格。特殊原因需请假，会前必须提出书面申请，经支部书记同意后方可准假；

（4）理论学习（5分）：积极学习党的相关理论知识，完成精读一本书的任务，并认真撰写读书心得，未按支部要求认真完成的酌情扣1—5分；

（5）学生党员行为作风（10分）：严格遵守组织纪律，认真开展批评与自我批评，与不良现象作斗争。如有违反学校相关制度并受到学院通报批评者一次扣5分；受到校级警告以上（包括警告）处分者直接考核为不及格。

（二）学习成绩（20分）

本项分为基础分和加分两项，各占10分。完成学习任务，学期成绩无重修记录的党员可获得基础分10分，有下列情况的可以进行加分。（1）学习成绩总分居班级前10%加10分（2）学习成绩总分居班级10%—15%加8分（3）学习成绩总分居班级15%-20%加6分（4）学习成绩总分居班级20%—25%加4分

（三）先锋模范作用

（1）每名党员联系一间寝室，此项基本分为5分。联系寝室在学期结束时，成绩无重修记录，寝室成员无违纪记录，党员可获得基本分。联系寝室被评为“院文明寝室“的可加5分，被评为“校文明寝室”的加10分，此处不累计加分，最高加10分。如联系寝室出现重大事故，党员要扣10分；

（2）帮助一名困难同学，此项基本分为5分。学期初将要帮助同学的名单报给辅导员老师，在帮助过程中认真记录《机电工程学院被关注学生情况登记表》，切实执行了帮扶方案的就可以获得基本分，在党员的帮扶之下，困难同学的问题得到了解决，党员可以另加5分；（3）联系一名入党积极分子。此项为5分，党员要帮助身边的入党积极分子共同进步，督促入党积极分子按时向组织汇报思想，向积极分子解释入党过程中遇到的问题。此项根据党员联系的入党积极分子的表现来打分。

（4）参加一项公益活动。此项为5分，完成的党员即可获得，反之则不能得分。

（四）奖励加分（10分）

1、在院级活动中获奖一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分

2、在校级活动中获奖一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分

3、读书心得被支部评选为优秀作品的加3分

4、凡CET-6通过者加5分

注：以上各项加分若有重复以最高分项计；但上述各项累计总分不得超过10分。

（五）考核说明

学生党员的学期考评结果，达不到合格要求的，本人要提出限期整改申请，制定整改措施，以书面的形式递交给支部。支部要对其进行重点帮扶，并视其改正表现，决定是否给予其他组织或者纪律措施。本制度自2014年3月开始实施，未尽事宜由机电工程学院党委负责解释。

第二篇：六个一活动

平原党校开展“六个一活动” 促教职工队伍素质提升

在全省开展的创先争优活动中立足“党校姓党，从严治校”的发展理念，以“更加解放思想，加强理论研究，实现党校新跨越”为主题，努力在宣传党的路线方针政策上争当主力军，在干部教育培训上成主阵地；在给县委、政府献计献策上争当好参谋，在理论研究上成排头兵。按照“建设马克思主义学习型政党”的要求，平原县委党校以“勤学习、善思考、增才干”为主题，以提高教职工队伍的综合素质为核心，实施“六个一”，开展创建学习型党校活动。

为使学习实践活动开局见效，我校要求全体教职工在学习调研阶段积极参与“读一本好书，记好一本笔记，写一篇好文章，讲一堂精品课，出一个好主意，树一个好典型”的“六个一”活动。促进学习活动的不断深入，以提高党校教职工的业务水平为目标，加强理论研究，力争在思想观念、工作思路、工作作风上有明显改观，课堂教学、理论研究、课程改革的能力得到不断提高。

一是读一本好书。要求教职工以书为伴，养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。每月至少读一本好书，以陶冶情操、增长知识，读书的重点为：政治理论书、党的建设书、经济知识书、法律法规书、科学文化书等方面的书籍。既要研读，还要精读，不断丰富积累知识，开阔眼界，提高素养。

二是记好一本笔记。每读一本好书，要记录不少于3000字的学习笔记，并写出读书心得。利用网络，建立学习、交流、展示的阵地，方便党员干部学习小结、学习笔记、学习体会文章随时在论坛上展示，一些热点问题也可以及时交流讨论，对学习笔记和心得体会进行展览、评比，优秀者在全体校会上表彰。

三是写一篇好文章。每季度每个教职工要结合干部培训工作，针对经济社会发展和干部群众关心的重点、热点、难点问题，经常深入基层，广泛开展调查研究，在调研的基础上，撰写一篇高质量的理论 文章或调研报告。注重学习效果，抓好学习成果的转化，要实行点题约稿，结合理论谈工作，有效推进了理论成果向实践成果的转化。

四是讲一堂精品课。积极围绕“中国特色社会主义理论体系”、“社会主义核心价值体系”等主题，结合我县经济发展实际，分析当前理论热点问题，选取讲课内容。我校坚持每年每位教师至少一次下基层授课制度，宣传党的方针政策、时事政策等，送课到基层，能进一步扩大教育培训的覆盖面，为基层党员干部的学习提供方便。如今年到丘庄社区、展庄社区、毛庄社区等13个社区讲授社区建设、国际国内形式、党的十七届五中全会精神等专题课，受到基层单位的好评。

五是出一条好主意。坚持边学习边思考，不断解放思想，开拓创新，采取召开党员、教职工、学员代表座谈会、领导个别谈话、发放意见征求表等各种层次和类型的民主恳谈会，广泛征求党员、教职工、学员对党校发展存在的突出问题，对如何推动党校科学发展、如何构建和谐党校、如何解决存在的突出问题的意见建议，从有利于工作、有利于党校发展的角度提出每个人的新观点、新思路、新举措，为党校的长足发展贡献自己的一份力。

六是树立一个好典型。结合党校自身特点，继续保持“学习型先进组织”的优良传统，掀起新一轮的“一帮一、一带一”和“党员示范岗”活动，尤其是结合我校实际，在全县开展的“驻村工作”、“星级化管理”、“创先争优”评选活动，力争培养和树立一个先进典型，并在典型中深入挖掘党的基层组织和优秀教师的先进典型，使全体教职工学有榜样、行有标兵，力争通过典型引路和示范作用，进而推动整个党校创先争优活动向纵深发展。

通过开展“六个一活动”使全校上下团结奋进，学习氛围浓厚，教职工素质得到提升，同时促进了教学质量的综合提高。学校全体教师都以这次学习活动的开展活动为契机，并能贯穿于学校教育教学的全过程，落实到教学工作的各个环节，在认真落实教学常规中，充分 发挥以老带新在教学常规管理过程中的作用，认真落实教学质量提升，做好教学质量全程监控。我们将在今后的工作中，努力改进，迎接新的挑战，以创先争优活动引领学校发展，紧抓教职工素质提升，促进教学质量全面发展，为我县党员干部教育培训做出应有的贡献。

第三篇：“六个一”活动

“六个一”活动，抓实 网格支部党员学习教育

为践行党的群众路线教育实践活动，大桥社区以“强素质、促党建”为抓手，着力深化“八个一”活动，扎实推进网格支部引领下的党员学习教育，进一步增强了基层党组织活力。

一是网格支部书记抓实一堂党课，坚持“网格支部书记上党课”制度，以“社区讲堂”加油点为依托，深入学习党的群众路线教育实践活动的新理论、新观点、新部署，增强党员思想意识。

二是网格党支部开展一次笔记本评选活动，要求网格支部成员每人记录一本学习笔记。记录内容要以习近平系列讲话、中央八项规定及自治区、市、区关于党的群众路线实施方案，结合平时学习内容，笔记本要书写规范。并在全体党员干部中开展评比活动。

三是网格党支部成员每人撰写一篇心得体会，根据工作岗位及实际，针对各自在党性、品行、作风等方面的情况，认真进行自查、找准自己在党性观念、道德品行及表率作用等方面存在的问题，撰写一篇心得体会

四是网格党支部组织开展一次专题讨论会，网格支部要在党员、居民中开展“群众需要我做什么、我能为群众做什么”大家谈主题活动。进一步深化认识、查找差距，解决服务群众“最后一公里”问题。

五是网格党支部组织党员集体观看一部警示教育影片，网格支部组织居民、党员观看《警察日记》、《周恩来的四个昼夜》等教育影片，做到及时看、认真学、全覆盖，看后要畅谈感受，进一步深化教育成果。

六是网格党支部书记开展一次巡回宣讲活动，社区聘请网格支部书记为群众路线教育巡回讲师，组成宣讲团，开展“身边人说身边事、身边事教育身边人”先进典型巡回宣讲活动。

七项举措，谱写网格支部

为民服务新篇章

为全面提升为民服务水平，大桥社区坚持以党建为龙头，增强党员服务意识，改进工作作风，提高管理水平，实现精细服务于民。

一是网格支部书记树立一面旗帜。要求网格支部党员自觉用优秀党员标准严格要求自己，从我做起，从自身做起，从生活中点滴小事做起，在家庭、邻里中带头做模范、做表率，影响带动身边的人自觉遵纪守法、文明言行、热心公益、邻里相亲。

二是网格支部每人帮扶一名困难群众。根据党员的专业特长和各自的具体情况，确定联系对象，每名党员结对帮扶1名以上困难群众。形成长效机制，变“一次帮”为“经常帮”、“单一帮”为“组团帮”，实现365天，天天有关怀、日日有行动。

三、是网格支部进行一次走访慰问。把走访慰问与党员教育结合起来，每月走访10户居民、10户个体工商户。与他们谈心交心，了解他们的生产生活状况，给他们送去温暖，让他们感受到党的无微不至的关怀。

四是网格支部每季度召开一次居民代表大会。以召开居民代表大会的形式，广泛征集民意、收集民情，履行网格支部承诺践诺制度。向居民陈述为民办实事情况及今后发展方向。

五网格支部开展一次志愿服务活动。网格支部成员参与社区卫生整治、文明宣传、扶贫帮困、维护稳定等，进一步树立党员、干部为民服务形象。

六是网格支部书记开展一次“群众贴心人”评选活动。充分体现“为民务实清廉”的要求，突出群众公认，可亲、可近、可学。人物事迹不要求面面俱到，可以是在某一方面有闪光言行、有感人之处、有示范作用，得到群众广泛赞誉的先进典型。

七是网格支部解决一批关系群众切身利益的问题。坚持尽力而为、量力而行的原则，解决一批群众反映强烈的突出问题。充分发挥社区党支部引领下的“网格支部、业主委员会、居民代表”四位一体的网格化管理。

第四篇：六个一活动

“六个一活动” 确保

新一届村“两委会”班子高效运转

太白县针对村“两委会”换届后个别镇存在的薄弱环节，及时查漏补缺，积极开展“六个一活动”，确保全县村“两委会”换届工作圆满结束后新班子更快更好的进入工作状态。

一是结合创先争优群众评议活动，采取召开座谈会、民意测评、走访了解等多种形式，对换届过程中遵守纪律情况进行一次群众满意度调查；二是对换届中反映出来的问题处置情况进行一次回访，对发现的新问题高度重视，及时查处；三是进行一次专题走访慰问，及时解决离任干部生产、生活难题，切实关心离任干部生活；四是各镇主要领导与离任干部进行一次谈话，全面掌握离任干部思想动态，做好离任干部思想政治工作；五是对换届工作过程进行一次“回头看”，对照换届工作程序，及时对换届工作资料进行完善、整理、归档；六是对新一届村“两委会”班子进行一次集中培训，结合全县开展的“转作风、抓落实、促发展、树形象”活动安排，根据村情实际，集中力量，加强对新班子解决当前农村突出问题、化解矛盾纠纷、维护社会稳定、带领群众致富等各种能力的培训，全面提升新一届村“两委会”班子的整体素质。

中共太白县委组织部余小华联系电话：4951220

第五篇：机电工程学院（定稿）

机电工程学院介绍

1.专业简介

机电工程学院各专业几乎涵盖了所有的机械与电子电气领域，每年都为社会培养一大批具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的毕业生，能进行企业机电设备的操作使用、安装与调试、维护与技术改造，能进行车间生产组织与管理工作，有加工工艺的编制能力、数控程序编制能力、数控机床的操作和维护能力，从事数控加工工艺编制、数控编程、数控机床操作、装调、维护等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质复合型技能型人才。

2.师资队伍建设

我院共有15人组成，其中具有“双师”素质的教师11人，11人都具有企业挂职经历。

职称结构

该教学团队有副高职称9名、中级职称4名、助教2名；职称比例副高：中级：初级为9：4：2；其中中级以上职称的教师都是具备丰富职业实践经验的“双师型”教师；实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。初级职称的教师均为研究生学历。

其中国家级考评员有5人，分别涵盖了机械加工（钳工、焊接）、电工电子（电网供电）、维修电工、电气自动化、数控技（数控机床加工艺）、数控系统、编程、维修，是一支非常强势的队伍。

3.教学改革与管理

教学管理与质量监控

建立了完备的教学管理制度、教学基本文件齐备、教学档案规范；

建立专家督导、学生测评、教师互评、领导听课等完善的教学督导多元化质量监控制度和机制，运行正常、效果良好。

教学改革、教学科研成果：

（1）教学研究成果情况

建设两门校级精品课程-数控加工编程与操作、电工技术

和企业合作开发校本教材：金工实训指导教材

（2）教学内容改革与创新：

场景式教学、六步法、开展以“某一工程项目”为任务驱动和项目导向的实践性教学活动

（3）教学方式改革：

工程案例的应用

例：GSM、GPRS通讯方式的智能型电子仪表调试（高科）

(4)产学研结合与青岛DND机电有限公司、威海因塔斯电子有限公司、诸城北汽福田汽车厂、高科电子通讯有限公司等多家企业形成校企合作、工学结合的长效机制，成果丰富，效果好。

教学方法与手段

1、以项目为核心教学

2、仿真教学法

3、现场教学法

4、运用网络教学、技能竞赛、社会实践等教学手段

4.实践教学 实验实训条件建设

校内实训基地建设

校外实训基地建设

实验实训管理体制建设

校外实训基地建设

青岛DND机电有限公司

威海因塔斯电子有限公司

青岛高科通讯股份有限公司

诸城北汽福田汽车厂

荣源模具有限公司

韩资三旺液压机械制造公司

青岛特种汽车制造有限公司

青岛精密机械制造有限公司

日本洋马工程机械制造公司

上海燎原灯具（青岛）公司

顶岗实习

2008年起建立了完善的顶岗实习管理制度，目前学生顶岗实习率达100%，顶岗实习时间20周，实习单位根据学生知识技能实际情况安排，专业岗位不少于三个 实践教学课程体系设计

实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。

为了培养学生理论联系实际和实践动手能力，专业教师结合教学内容，编写电工、金工实训等课程实验实训教学大纲、相关的讲义和实训（实作）指导书、多媒体课件，突出可操作性、模拟演练。结合现场教学使学生掌握了更加全面的专业技能，取得了良好的教学效果。

职业资格证 数控中级操作工证书 电工中、高级证书 中级绘图员证书 钳工中级证书 中、高级电子装配工 中级普通车工 焊接技术中、高级工

5.发展前景展望

1.以适应社会需求为目标，以就业为导向，以培养设备维护、应用和管理岗位的职业技能为主线，构建专业知识、能力、素质的人才培养模式；以应用、实践为主体和特征构建课程和教学内容体系；以理论与实践相结合为特征，走产学研结合道路，带动教学模式、教学方法、教学手段的改革，通过2-3年的建设，成为省级示范专业。

2.在专业规模上：跟随市场需求，适应市场发展，并以质量求生存

3.在实验实训条件方面：现有的实验设备条件虽已初具规模，但是，一方面数量及项目不够，不能满足学生实验实训的基本要求，另一方面与企业一线技术的先进性还存在距离。因此，我们将加大投入，提升实验实训条件。目前正在积极筹建焊接实验室，期望本学期内完成。根据林院长指示和要求，我们正在对具有开放性数控系统的综合性的机器人实验中心进行可行性研究，这将是今后机电学院教学和实训的一个创新和亮点工程。

4.在师资队伍建设方面：充分调动教师的积极性，加大教研科研力度，提高教师的教学能力和教学效果。