2017年学生干部培训方案

第一篇：2017年学生干部培训方案

学生干部定位及发展

学生干部的角色定位和培养是教育内涵能否提升的一件大事，借用的中国地质大学徐士元老师的话来讲，就是：“按本色做人，按角色做事，按特色定位，到位不缺位，补位不越位。”

学生干部，这个词可以分为两个词“学生”“干部”，那根据其逻辑，学生干部先是学生然后才是干部，所以学生干部首先要明白，自己是一个大学生，学生是用来学习的，不是来干工作的，因此，学习是底线，任何时候都不能松懈，更不能放弃！

因为我们是学生，所以在干工作的前提是把自己的学习和生活搞好，如果自己没有办法将学习和工作搞好，那么就不要去当干部，来让自己更忙，更累，让自己的生活更混乱。而学生干部不仅仅是学生，他又承担着多重角色。

首先它是一个服务的角色，学生干部不同于社会上的干部，它于工作没有薪酬上的回报，所以说，干的是良心活，干好一件工作取决于心态，而不是能力，以一个服务者的心态脚踏实地的干事，那么定会有不菲的成绩。

再次，学生干部是一个安排者，如果说管理者好像有点过头，有点强制力的感觉，所谓安排者，即是对一个活动个细节的安排和人员的安排，一个活动的成功举办定然需要这样一个人，所以安排好一件事，是需要付出心血的。要认真，要考虑全面，才会有活动成功的收获。

其次，学生干部是一个联系者。他要联系上级和下级，一方面，他要将上级的指令，建议等传达下去，让下面的人知道上级在做些什么事情，对下面的工作有什么要求等等。而更重要的是把下面的意见传递到上面去，让上级知道下级的心声，而且要及时而且准确。学生干部要想把工作做好，要有足够的亲和力。因为这样其他学生才会支持你的工作，去给你说他们的意见，去尽力配合你的工作。亲和力有了，那就更要有果断力了，只有学生有一定的果断力和魄力，才能够选取一种更好的方法去完成这个活动的一切流程，这也需要一种洞察力，看哪种方案能取得更好的成果，让结局来证明决策的重要性！

作为学生干部，集体意识和团队合作意识是必须要具备的意识，因为一次活动的成功举办，不是一两个人可以决定的，他需要大家共同的努力，共同的付出，共同的坚持。所以要融入集体，这样才能更好的开展工作。

有的时候，并不是我们学生干部付出的不够，而是我们没有去坚持，去规划，这种坚持到底是很重要的素质。高校学生干部角色定位： 服务角色认知：可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报，所谓“不可替代”也只是时空上的相对性、权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权利的色彩，普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重要角色——服务者。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的主要载体，是倡导大学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量，在以集体生存和全日制学习的高校中，服务的外延被无限拓展，正是对新时期高校学生干部作为“服务者”角色的进一步界定，从职能上来看，服务职能的不断强化成为学生干部发展上的主流趋势。

模范角色认知:既是指学生干部值得学习和效仿的理念和行为。而从学生干部发展角度来看，对于模范角色的认知和适应过程中，主客观都不应当要求他们成为全面的模范，而应该是突出的模范。

桥梁角色认知：学生干部的桥梁角色即为师生之间、同学之间的纽带。在了解党的路线、方针、政策基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解的能力；同时通过调查研究掌握学生的思想、学习和工作等各个方面的状况，主动向相关老师形成书面或者口头的汇报，作为管理角色的依据。从这个层面上看，学生干部的主体作用于老师。

学生角色认知：许多高校的学生干部对于权力的追逐和名誉的迷恋，在目前的高校学生管理机制中也得以强化，“干部”的工作成分压到了学习成分。

专家角色认知：学生干部强调扮演专家角色，既即是在自己负责的工作领域内成为该范畴内的专家。而我们的口号是——因为专业，所以高效！

学生干部自我能力提高

一、活动背景

为进一步提升我院学生干部综合素质，培养学生自我管理，自我服务的能力。更好的推进我院学生工作健康持续发展，加快学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，强化学生干部在学生工作中的作用，促进我院学生干部的发展，实现新突破和新跨越，团总支学生会决定开展本次启航工程活动之学生干部培训系列讲座。

二、活动目的

作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。通过本次活动加强对干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应工作环境、接受挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。

三、活动主题：

“提升学生干部素质，锻造精英干部队伍”

大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。

一、学生干部应具备的素养

1、思想品德素质；思想品德素质，就是我们经常讲到的“德”它是现代人素质的灵魂，也是学生干部应具备的最重要条件。良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用，“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

新形势对高校大学生干部思想道德素质的要求：坚持马克思主义指导思想，为大学生干部提供坚实的思想基础；坚定中国特色社会主义共同理想，为大学生干部提供正确的目标指引；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为高校大学生干部提供牢固的精神纽带和强大的精神动力；树立和践行社会主义荣辱观，为大学生干部提供规范的道德基础。

加强大学生干部思想道德素质的原则和方法：选好。选拔学生干部也必须坚持“德才兼备、全面发展”的原则，在选人上尤其要突出对“德”的要求。用好。引导学生干部热爱自己从事的社会工作，大公无私，乐于奉献，积极投身到为学校服务、为社会服务的工作实践中去。在实践中培养集体主义精神和全心全意为人民服务的宗旨意识。管好。建立健全关于大学生干部道德和行为规范的各项规章制度。加强对学生干部的工作监督，将学生干部的“学徳”考察放在首位，促进良好“学徳”的形成。加强管理工作，建立大学生干部档案。做好大学生干部管理的前提是要全面了解学生的真实情况，做好调研工作，分类建立学生干部档案。

2、能力素质；能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。

组织协调能力。学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取哀得上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。

第二篇：学生干部培训方案

北重三中学生干部培训方案

一、培训目的：作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。为增强我校学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我校学生处特举办了本次以“提升素质，与优秀为伍”为主题的学生干部培训活动。加强对学生干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学校。

二、培训目标：

1、使学生干部快速适应工作，增强工作的针对性、系统性；

2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；

3、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增强集体荣誉感；

4、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气。

三、培训对象：学生机构所有干事和各班班团干

四、培训时间：9月初

五、培训地点：小会议室

六、组织形式;采取讲座与户外实践相结合的形式

七、培训内容：

1、户外素质拓展活动。

2、学生会负责老师及团委负责老师进行培训讲座。

八、培训要求：

1、全体领导、干事及各班班团干一律参加；

2、培训活动中未确定的内容，将另行通知；

3、须按时参加培训活动，不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续，请假必需提前向学生处申请，经批准后执行；

4、培训期间不许交头接耳，保持会场安静；

5、努力提高学习效率，全体成员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细做好笔记；

6、培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇学习心得。

九、工作安排：

1、学生会宣传部负责海报宣传。

4、监察部负责活动的筹划、开展及后期展板制作宣传。

2、培训结束后，学生会所有干事留下清理会场。

北重三中 2014年9月18

第三篇：学生干部培训方案

让优秀成为一种习惯

—经贸系学生干部培训方案

培训目的：

作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。为增强经贸系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。特按年级、按职责进行学生干部培训活动，以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，加强对学生干部的教育、培养和管理，从而更好地服务于同学。培训目标：

1、使学生干部快速适应工作，增强工作的针对性、系统性、规范性；

2、能较全面的认识公文写作的基本知识，提高大家写通讯稿、活动计划、总结的能力；

3、激励团队，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；

4、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增强集体荣誉感；

5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气。培训对象：学生组织的所有成员和各班主要班团干部 培训时间：4月份和10月份 培训地点：根据培训内容待定

组织形式：采取讲座、交流会与户外实践相结合的形式；以集中培训（德育教研室负责）与分散培训（班主任负责）相结合 培训内容：

第一阶段：（10月份）

1、“让优秀成为一种习惯”培训开团讲座（书记）

2、应用文写作培训讲座：主讲学生干部经常碰到的工作计划、活动策划、活动总结、申请书、活动方案、通知等文书的写作手法。（周潇潇）

3、学生干部角色的定位与转换（施凌芸）

4、学生干部综合素质提升。主要内容是自身品德素质、突发情况处理、如何发挥带头作用等（石宇钦）

5、户外素质拓展活动（跳长绳比赛，体育部负责）第二阶段（3月份）

1、《孙子兵法》与学生干部（余国浩）

2、学生干部公关营销能力提升培训。主要包括简历的写作和技巧，外联公关部的营销技巧（章晨笑）

3、4、做好一名学生干部也是一门艺术(潘伟)

5、新老学生干部交流会。（参训学员与学生会主席团、部长交流）培训要求：

1、全体成员一律参加，由学生会办公室跟进考核；

2、培训活动中未确定的内容，将另行通知；

3、须按时参加培训活动，不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续，请假必需提前向学生会办公室提交书面材料，经批准后执行；

4、培训期间，手机等通讯方式一律调为静音或者关机；

5、培训开始前五分钟到场签到；

6、培训期间不许交头接耳，保持会场安静；

7、努力提高学习效率，全体成员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细做好笔记；

8、培训结束后，所有参与培训的同学必须上交一篇800左右的学习心得。

第四篇：学生干部培训方案

提升素质，与优秀为伍

—学生干部培训方案

一、培训目的：作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队

合作能力、沟通能力和创新能力。为增强我校学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我分团委特举办了本次以“提升素质，与优秀为伍”为主题的学生干部培训活动。加强对学生干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。

二、培训目标：

1、使学生干部快速适应工作，增强工作的针对性、系统性；

2、能较全面的认识公文写作的基本知识、提高大家公文写作的规

范性；

3、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；

4、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增强集体荣誉感；

5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气。

三、培训对象：学生机构所有干事和各班班团干

四、培训时间：十一月初

五、培训地点：待定

六、组织形式;采取讲座与户外实践相结合的形式

七、培训内容：

1、公文写作培训：

老师做讲座，主讲学生干部经常碰到的工作计划、活动策划、活动总结、申请书、活动方案、通知等文书的写作手法。

2、户外素质拓展活动（具体内容见附件）。

3、观看电影《别拿自己不当干部》。

八、培训要求：

1、全体领导、干事及各班班团干一律参加，由分团委素拓部跟进

考核；

2、培训活动中未确定的内容，将另行通知；

3、须按时参加培训活动，不得随意缺席、迟到、早退。如确有事

不能参加者，应履行请假手续，请假必需提前向分团委素拓部或秘书处提交书面材料，经批准后执行；

4、培训期间，手机等通讯方式一律调为静音；

5、培训开始前十五分钟到场签到；

6、培训期间不许交头接耳，保持会场安静；

7、努力提高学习效率，全体成员上课应认真听讲，积极思考，主

动参与讨论，仔细做好笔记；

8、培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇800左右的学习心得。

九、工作安排：

1、团委宣传部负责海报宣传。

2、网络部负责拍照及后期宣传工作，可将活动影像制作PPT或

视频，发至资环博客宣传。

4、素拓部负责活动的筹划、开展及后期展板制作宣传。

3、培训结束后，分团委所有干事留下清理会场。

广宁中学

第五篇：学生干部培训方案

一、培训目的：作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我院特举办此次学生干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。

二、培训对象：理学院团委学生会副部级以上学生干部，各班班长、团支书

三、培训时间：3月25日至4月26日

四、组织形式：采取讲座、座谈与户外实践相结合的形式

五、培训内容：分为“理论教育”和“户外拓展训练”。

1、理论教育：采取主题报告、互动交流等形式。由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。a、理论教育授课计划：时间地点活动内容主讲人3月26日晚上19：15-20：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：学习科学发展观、学生干部应具备的素质与能力刘剑书记4月8日晚上19：15-80：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：专业技能培训（办公自动化）

杨敏老师4月18日晚19：30-21：00待定学生干部工作交流座谈会

1、邀请部分具有丰富工作经验的学生干部以谈话沙龙的形式，由主持人引导进行经验交流；

2、对几天的培训总结心得??

2、户外拓展训练：此次户外拓展活动由素拓部精心组织和策划。希望通过此活动，能够为大家提供一个相互沟通、相互了解的机会以及交流经验和感情的平台，以达到各部门之间的团结一致、相互协作，在日后的工作中提高效率，更好地为广大的同学服务。b、户外拓展训练：（还在策划中）时间：4月18日上午9：30-11：30地点：待定

六、培训要求

1、团委学生会干部、各班班长团支书一律参加，由学生会素拓部跟进各系列活动。

2、培训活动安排中未确定的时间、地点届时将另行通知；时间、地点安排如有改动以通知为准。

3、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。

4、努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

5、在户外拓展训练中注意安全,服从安排。

6、在培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇培训学习心得，学院将挑选出优秀的作品汇编成册，公开张榜。