畜牧兽医专业践行现代学徒制的策略研究

第一篇：畜牧兽医专业践行现代学徒制的策略研究

畜牧兽医专业践行现代学徒制的策略研究

邢勇，卢国卫

（包头轻工职业技术学院农牧园林工程学院，内蒙古

包头

014030）

【摘要】当前现代学徒制在农业职教领域的试点工作刚刚开始，农业类职教院校在教育实践的过程中要根据农业农产的特点，尊重职业教育的规律，加快配套制度的建设，打造高素质的双师教学团队；深化校企合作，加强校企文化交流，主动适应市场，提升服务农业生产的能力。【关键词】 现代学徒制；农业；教育；策略

作者介绍：邢勇（1978—），男，内蒙古包头人，包头轻工职业技术学院讲师，主要研究领域为高等职业教育教学改革以及动物疾病诊疗。

当前我国职业教育的发展瓶颈突出地体现为行业企业参与的积极性不高，工学结合效果不明显，职业院校服务社会经济发展的能力不足，而现代学徒制很可能会成为解决我国职业教育这些突出问题的良方。2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务措施，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。在我国探索和建立现代学徒制，对提高职业教育质量、促进青年就业、推动经济转型具有重要的战略意义。农业作为基础、艰苦行业，同样肩负生产转型与产业升级的历史使命，农业类高职院校应该积极行动起来，顺势而为，加快改革步伐，进一步促进政府、行业、企业、院校的协作配合，整合优质职业教育资源，加快实现与现代学徒制的全方位对接，培养行业急需的高质量技能型人才。

一、配套制度、育人策略的研究与建设

（一）加快保障性政策和制度的研究，保证校企合作的深入进行

目前，许多职业院校已经开始现代学徒制的试点工作，但也有不少地方在践行现代学徒制的过程中遭遇了“学校热，企业冷”的尴尬。目前，政府出面统筹协调校企合作、联合办学、制定人才规划的作用缺位，针对校企合作、工学结合、顶岗实习出台的政策法规不多，已经出台的可操作性也不强，致使未能真正建立起校企合作的体制、运行机制和模式。因此，职业教育的发展呼唤国家和省级政府出台有关校企合作的政策法规，更应该有针对性的推出一些有助于农业等弱势基础行业深化校企合作推进现代学徒制的优惠政策。学校、行业协会、企业也应该积极参与加强与政府有关部门的合作，研究制定国家、地方和行业协调统一的法律法规体系，建立对学校和企业合作具有约束力的规章制度，成立专门机构，以承担协调工作，形成各方面均认可的协调和实施机制。

（二）加快现代学徒制的质量保障体系的研究与建设

1、制订有效统一的学徒培训教学标准

在践行现代学徒制的过程中，高职院校必须以产业现实与发展为依据，优化专业内部具体方向的设置，更新教学内容，明确人才培养的目标和规格，提高人才培养的针对性和适应性，这些都体现在教学标准的制定上，在我国旧的教学标准显然已经不能满足现代学徒制的需要，尤其是在先进制造业、现代服务业、现代农业等新兴领域，技能教学的标准更是模糊的滞后的，且不具备可操作性，所以为了学徒的技能培训能够高效运行，职业院校要主动与行业、企业共同研究制订教学标准，对学徒应该达到的知识技能水平做出统一、明确、具体、细致的要求，甚至还可以规定教育培训的具体内容和方式。所有开展现代学徒制的企业或培训机构都必须按这个统一标准开展教学。

2、加强以教学质量为核心的过程管理

在学徒培训的问题上我们要吸取过去的经验，以往在工学结合模式下的学生顶岗实习过程中，实训过程比较随意，没有明确的人才培养方案和具体的教学计划，即便是有也仅仅是一种书面材料，在培训的在过程中落实的不好。所以，在我国实施现代学徒的过程中，必须把控好过程管理，要以严格的制度规范好过程管理，可以考虑开发一些有效的监管工具，比如农业类专业的学徒一般都要在远离学校的农田、农场、牧场等学徒岗位上学习，这些地方距离学校比较远，工作地点比较分散，沟通不便，所以这就需要考虑设计一套跟踪记录系统，加强与企业的联系，记录学徒在企业的学徒过程、经验和体会，学校则通过查看学徒记录了解其在企业的表现与学习进展。

3、建设有效的教学结果评估机制

学徒考试最好由独立于职业学校和企业的第三方机构来开展，学徒必须通过学徒制制框架内要求的所有认证考试，比如成立由行业协会、行业主管部门、学校、企业共同建立的考试委员会对学徒进行全过程综合考评。考试的内容由考试委员会命制，考题应该是综合性的，既包括实践技能，也包括理论知识，形式主要包括现场操作、书面考试和口试等。同时要对学徒应该获得的职业证书有明确规定，在国家层面上应该更加明确职业证书的价值，改变目前我国毕业生就业过程中唯学历论的现状。在农业领域，由于生产本身具有周期性、连续性，例如蔬菜生产就需要育苗、栽植、施肥、挂果、虫害防治等一系列过程才能成熟采收，所以农业课程的实践教学效果也是连续的、缓慢的、渐进的，具有很强的综合性。所以农业类专业课程的考核更要注重现场实践操作和过程考核。

4、落实好有关项目的实施

在实践现代学徒制的过程中，需要建设一批具有实验和示范性作用的项目，尤其像农业对场地、设备、资金的需求都比较大，而农业本身又是弱势行业，这就需要政府和有关部门落实好政策，协调好各方关系，合理布局，构建好长效机制。比如在内蒙古自治区，乳品、畜牧是重点产业，而目前正处于奶牛养殖与乳品行业转型升级的关键时期，可以考虑将乳品、奶牛养殖行业的转型升级与现代学徒制的实践联系起来，由政府牵头主导，多方参与；投入专项资金，深化校企合作培养与行业转型发展相适应的高质量技能型人才。

二、基于校企合作，建设真正的“双师”团队

目前的现状是虽然高职院校已经广泛开展“双师”团队的建设工作，但是多数教师还处在有证无能的状态中，专业教师主动追踪产业发展的意识淡薄，专业技能水平满足不了培养高质量技能型人才的要求，更不具备行业要求的核心技能，谈不上服务企业、服务社会。

当下职业院校应继续深化校企合作，从合作企业中聘用技术骨干、管理精英承担各个专业的实践教学和实训指导工作，建立专兼职教师融合机制，要求兼职教师与学校专业教师结对共同编写教材、建立教学体系和建设专业，在提高专业教师的实践操作技能和对生产实践、行业动态、企业管理、企业文化的理解的同时，也提高了企业技术人员的教育理论素养和科研水平。同样，专业课教师也要到合作企业顶岗实践，使专业课教师掌握自己所从事的专业生产技术，了解相关工艺、设备的现状和发展趋势。在内涵上真正建立职业院校教师与企业工程技术人员双向交流的机制，提高职业院校师生的实践动手能力，也提高了企业员工的综合素质，通过校企合作实现专业教师与企业技术人员对接与融合。

如今，在农业及畜牧业领域，机械化层度虽然日益提高，但在关键技术环节上，仍需要大量的人工操作，特别是在育种、育苗、疾病防治、接产、人工授精技术等方面技术难度大，对技术人员的知识、技术、经验都有很高的要求，再加上农业生产的对象是活体，受自然生命周期的影响很大，培养一名专业技术人员需要花费大量的时间与精力。所以在双师队伍的建设上就要有步骤有计划的进行，需要长期规划和长效管理机制。首先，应该对专业教师的技能水平进行摸底调查，根据不同教师的具体情况制定个性化的培养方案。培训过程要进行监控，以保证培训质量；培训结束后要进行考核，将培训的考核结果以及教师的技能水平和待遇、职称评定等挂钩，形成良性机制，让教师变被动为主动，以提高技能水平为目的，主动的深入生产第一线，与企业良性互动，积极构建校企联合教学研究团队和技术创新团队。同时，要允许和鼓励专业教师在不影响教学的前提下，创办和经营管理农场和农业项目，这样专业教师即得到了全面的锻炼，也为学生毕业后就业和创业树立了榜样。这样做，不但可以解决“双师型”教师队伍的建设问题，还可以服务企业、服务社会，形成自觉提高专业修养的良性状态。

三、推进校企深度合作，探索建立校企利益共同体

校企合作是当前职业教育改革和发展的重点，是解决当前职业教育诸多问题的突破口。当今社会，企业的自动化和信息化程度极大提高，对员工的职业能力提出了更高的要求，这种职业素质只能在真实的“工作情境”和整体化的“工作过程中”获得，显然纯学校教育是无法独立承担这一任务的，只能采用校企合作和工学结合方式“学中做”、“做中学”，而这恰恰是现代学徒制最核心的内涵。

（一）注重企业利益，推进企业积极参与

经济利益是触动企业参与学徒制的主要内在驱动力，企业和学校之间必须建有深厚的利益平衡关系，如果这种平衡关系出现倾斜，就容易导致合作中“一头热”现象的出现。除了直接的经济利益，培训效果最为企业关心，要提升企业对学徒制质量的满意度，就应该鼓励企业参与到学徒质量的保障体系中。只有这样，现代学徒制才能建设成为利益双赢的现代技能人才培养模式，满足企业对学徒制培养质量的诉求。从国外发展现代学徒制的经验看，国家从政策上给与一定的支持是必不可少的，比如可以考虑给那些愿意为学徒提供岗位的企业一些经营上的优惠政策或者可以直接给与相应的补贴，以此来鼓励更多的企业参与到学徒的培养中来，特别是在农业领域，由于传统观念的影响，好多学生不愿意从事与农业有关的工作，农业又是艰苦的基础产业，待遇不高，工作环境艰苦，所以在政策上就应该有更多的支持，鼓励更多的农业企业参与到现代学徒制的建设中。

（二）完善合作机制，拓展合作领域

学校是合作的主要推动方，但绝不能以学校利益为中心，一定要坚持校企合作双赢理念，真正把企业作为学校发展的好伙伴，让企业发挥人才培养另一主阵地的作用，真正承担起人才培养的责任。这就需要校企双方通过多次磋商，借鉴发达国家的成功合作经验，成立由双方参与相对独立的校企合作委员会和具体运行机构，安排专职人员，搭建一些校企合作对话工作平台，形成可以优化配置双方资源，共进双赢、服务地区经济的长效合作机制，积极探索多元化办学模式，拓展校企合作新领域，推动师资结构更快升级，帮助学生更好的掌握新知识新技能，为学生提供更多的实习机会。要把师资培训、认证考试、项目合作开发等都融入人才培养的全过程，让校企合作的模式从单一走向多元化，形式也更加丰富，结构更加完善，走向一个新的制高点。

（三）创新校企合作的运行模式

在农业领域，由于土地、资金和技术的限制，单纯依靠学校自己建设实训基地不太现实，依托企业、园区建立院校与企业共用的生产性实训基地，由企业或园区提供实训场地和实训条件，校企共同投入，按照符合企业生产要求建设生产性实训基地是可行的；也可以重新核定职业院校与企业的资产，依据双方的投入比例，成立董事会，共同经营管理学校与企业，建立校企股份合作发展模式 ；还可以通过改革国有职业院校的经营管理体制，实现所有权与经营权的分离，建立国家所有、民间主体经营的模式，实行职业院校“国有民营”的模式。总之，使教育资源与企业资源有机整合，实现校企在机制上的真正合作是深化校企合作的一个突破口。

四、进一步加强校企文化交融，增强价值认同

职业院校的办学目标和定位决定了高职院校必须建设有职业特色的校园文化，而把优秀的企业文化吸收进来，正是高职院校的文化最重要的特色。实质上，两者在技能型人才培养方面的目标和利益是一致的，决定了他们进行文化融合的必要性。当下高职院校与企业建立了长期的紧密联系，工学结合、工学交替的形式为进一步促进校园文化与企业文化的融合提供了契机。

（一）办学理念企业化，提升和完善职校制度建设

校园文化的本质是熏陶学生，制度建设是企业文化的核心，学校制度对于师生同样应该具有强制约束力，天长日久，最后内化为师生的心理契约，形成一种制度文化。例如借鉴企业的做法，将ISO质量认证体系运用于教学管理之中，创造性地构建学校的质量管理体系，成立制度管理工作领导小组和企业文化研究室，将企业管理文化的精髓贯穿职业教育的全过程，凝聚全体师生员工的职业精神，提高教育服务的质量，在准企业化管理环境中，要认真执行规章制度，落实规范要求，突显学校优势和专业特色，抓好过程管理，让学生在优质高效的教育服务中感受企业文化的魅力。

（二）结合企业的实际需求加强职校课程文化体系建设

专业课程和日常教学是校园文化建设的主要载体，学校要围绕企业的人才需要来打造课程文化体系，可以考虑成立由骨干教师和企业专家组成的专业指导委员会，与企业一起制定理论知识标准和职业技能标准、以及相关的课程体系和实践课程体系、理论知识考核标准和职业技能考核标准、理论知识教学体系和实践技能教学体系。这种把企业岗位需要的职业标准内容提前置换到学校人才培养的课程体系中，将校企对接后的社会能力需求贯穿于学校培养人才的全过程，使高职院校的社会能力培养与企业文化对接，培养学生具备“职业人”、“社会人”的良好形象和行为规范。

当前，我国现代学徒制在农业教育领域的改革试点刚刚起步，各职业院校要理清思路，明确自身特点，发挥各自的优势，以服务经济建设为中心，掌握企业需求，积极推进校企合作的深入进行，边学习、边试验、边消化，与时俱进，走出一条自主发展的新路，创造出有中国特色的现在学徒制。

参考文献：

[1]沈陆娟.英国学徒制的新进展和策略分析[J].中国职业技术教育.2011(10)[2]朱敏成.论现代学徒模式[J].中国职业技术教育.2001(11)[3]路宝利,赵友.职业技术教育视域下“师徒”传承文化研究[J].职教论坛.2011(28)[4]毕结礼,王琳.国外学徒制的创新做法[J].中国培训.2012(04)[5]王稼伟.创生与超越:现代学徒制试析[J].江苏教育.2012(09)

第二篇：畜牧兽医专业自我鉴定

畜牧兽医专业自我鉴定

畜牧兽医专业自我鉴定1

在学三年得美好时光里，我的思想品质，知识水平、工作能力方面都有了很的提高。在这个阶段，我经历了身心成熟和知识的积累，为我以后的人生做了好铺垫。

学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松，并取得了优异的成绩，获学校20xx—20xx学年三等奖学金。但对于我们畜牧兽医专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。于是我利用课余时间经常阅览药理类的书籍，并参加了一些畜牧兽医专业的技能考证，获得了疫病防治员中级，兽医化验员中级证书。

在生活中，我觉得学校园就像是一个家庭。在这个家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和立。

在思想上，我不断用先进的理论武装自己的.头脑，热爱祖国，拥护党的领导，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；积极主动地向党组织靠拢并被评为学校入党积极分子。

在工作方面，在学三年里我始终担任班里的组织宣传员。在职期间我认真地传达上级的决议和指示，结合班级具体情况认真地开展工作。并积极协助其他班干认真做好班级管理工作，取得了优异的成绩，我班多次海报获奖。

畜牧兽医专业自我鉴定2

实施动物强制免疫，保证xx地区免疫覆盖率达到100%。在禽流感期间更优质地完成任务，受到上级xxxx的表扬和当地百姓的信任，并被xx电视台当作典型进行了采访。

顺应形势积极改革。根据上级指示精神，在xxxx年最早施行效益工资及承包制，增强了职工的积极性经济收入。

与市局动物繁育科技中心签订协议书，负责xx周边乡镇的猪种改良工作，采用人工授精引领育种市场走向科技化正规化。

积极推行免疫登记卡制度和免疫档案制度，使我站以后工作有章可循。带动防疫、检疫和治疗三项工作的开展。

精拣进货渠道，以质优价廉取胜。入户发放便民服务卡，与养殖户积极沟通、及时沟通，深入宣传技术服务，改变旧形象，提高竞争力。

随着经济的快速发展，随着而来的也有环境的破坏续而演变成疾病的转播，作为一名兽医师，今后仍将继续努力，不断地深入研究，取得进步。

畜牧兽医专业自我鉴定3

本人于20xx年在xx学兽医专业毕业，距今已有四年的时间，作为一名xx区畜牧水产局xx畜牧水产站的员工，在畜牧兽医工作方面有一定得经验和知识，下面就这几年的工作做一个自我鉴定，为自己以后发展道路做个借鉴。

实施动物强制免疫，保证xx地区免疫覆盖率达到100%。在禽流感期间更优质地完成任务，受到上级xxxx的表扬和当地百姓的信任，并被xx电视台当作典型进行了采。

顺应形势积极。根据上级指示精神，在20xx年最早施行效益工资及承包制，增强了职工的积极性经济收入。

与市局动物繁育科技中心签订协议书，负责xx周边乡镇的猪种改良工作，采用人工授精引领育种市场走向科技化正规化。

积极推行免疫登记卡制度和免疫档案制度，使我站以后工作有章可循。带动防疫、检疫和治疗三项工作的开展。

精拣进货渠道，以质优价廉取胜。入户发放便民服务卡，与养殖户积极沟通、及时沟通，深入宣传技术服务，改变旧形象，提高竞争力。

随着经济的快速发展，随着而来的也有环境的破坏续而演变成疾病的转播，作为一名兽医师，今后仍将继续努力，更深研究经营管理，继续加强兽医理论学习和业务素质，争做一名合格的兽医师！

畜牧兽医专业自我鉴定4

学生活转瞬即逝，转眼之间，作为畜牧兽医专业的我即将告别学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校×××学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××学畜牧兽医专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

本人在畜牧兽医专业老师的教诲下，在畜牧兽医班同学们的助下，通过不断地学习畜牧兽医专业理论知识和参与畜牧兽医专业相关实践活动，本人畜牧兽医专业素质和个人能力得到了提高，完全符合×××学对畜牧兽医专业学生的毕业要求。

在思想品德方面：在×××学畜牧兽医专业就读期间自觉遵守《×××学畜牧兽医专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的畜牧兽医专业合格毕业生。

在畜牧兽医专业学习方面：本人认真学习畜牧兽医专业的每一门功课，积极参加畜牧兽医专业相关实践活动和畜牧兽医专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前畜牧兽医专业发展，及时掌握畜牧兽医专业最新科研情况，使自身的畜牧兽医素养与时俱进。此外，我还参加畜牧兽医相关资格考试××××（列举自己获得的畜牧兽医专业证书）。从一入学时对畜牧兽医专业的懵懂到如今对整个畜牧兽医行业发展的了解，我已经完全具备了畜牧兽医专业毕业应有的条件。

在工作组织方面：我担任过畜牧兽医专业01班×××班干部（或畜牧兽医班宿舍长、畜牧兽医专业实习组长等）。本人积极主动参与畜牧兽医班级事务管理，代表畜牧兽医专业01班参加学院×××活动。在畜牧兽医专业01班集体活动和畜牧兽医班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们畜牧兽医专业01班同学营造了良好的学习氛围。在畜牧兽医专业同学们的共同努力下，我们班级获得×××××××××（列举畜牧兽医班级和个人荣誉）。

我相信天生我材必有用。作为即将毕业畜牧兽医专业的学生，×××学的四年熏陶，使我拥有深厚的畜牧兽医专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。

第三篇：畜牧兽医专业求职信

畜牧兽医专业求职信

时间流逝得如此之快，又将迎来自己找工作的生活，这时候可别把求职信给忘了哦。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，下面是小编为大家收集的畜牧兽医专业求职信，仅供参考，欢迎大家阅读。

畜牧兽医专业求职信1

尊敬的领导：

您好！

我是云南xx技术学院畜牧兽医专业的毕业生，虽然不是来自名牌大学，但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己，充分展示自己，发挥自己的潜能。

回首走过的大学生活，看贫瘠变为繁荣，以自信取代迷茫，从幼稚走向成熟，培养了对专业的深厚兴趣，具备了奋发向上的精神品质，引以为自豪的是在大学期间我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的学习，打下扎实的专业理论基础。就读期间我努力拓宽知识面，并注重实践能力的培养，积极参加各种社会活动，拥有了健康的身体和良好的心理素质，具备较强的与人沟通的能力，能够从事有创造性和挑战性的工作。

当今社会，面对竞争和挑战，物色一名好助手是您的希望，而谋求一片理想的发展空间，是我五年来的梦想，所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引，而当年自信的我，有着一份激情，也有着一种稳重，“严以律己，宽以待人”是我的信条。“给我一个起点，我就能撬起地球”是我的格言，真诚肯干是我的准则，只要您给我一个机会，一个舞台，您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，毕竟这是一个我终身学习的年代，再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

畜牧兽医专业求职信2

尊敬的领导：

您好！首先祝贵公司“才”源广进，再祝贵公司财源广进！

很高兴您在百忙之中垂阅我的求职材料，在此对您表示诚挚的感谢，我是xxx农业技术学院畜牧兽医专业的应届毕业生，将于今年7月走上社会，为了找到自己的事业立足点，更好地发挥自己的才能，实现自已的人生价值，特向您作自我推荐。

在大学求学期间，我严格要求自己，思想上进，加强政治理论学习与道德修养提高，努力把自己培养成一名思想品质好、道德修养高的健全人才。20xx年参加党校学习班，20xx年经批准成为一名光荣的中国共产党预备党员。作为一名畜牧兽医专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

大学三年，我全面、系统、深入地学习、掌握了《动物营养与饲料》、《动物病理》、《家畜遗传育种》、《动物药理》、《动物防疫与检疫》等专业理论知识，成绩优秀，曾三次荣获学院甲等奖学金，二次荣获学院“三好学生”。作为职业教育院校的学生，我深知实践技能的重要性，所以我认真对待每一次实验与实习，扎实、牢固、熟练地掌握了畜牧兽医的相关专业技能，通过考试获得了动物疫病防治员的职业资格证。

20xx年在xx养殖场、xx公司实习时，以过硬的技能出色地完成了实习任务，得到了实习单位的高度赞扬与指导老师的充分肯定，荣获“优秀实习生”称号。在掌握专业知识的同时，我注意全面发展，通过了英语六级考试，考取了计算机二级证书、机动车驾驶证等。

作为学院动物科学系学生会的副主席，我工作大胆、主动、积极、负责，不但组织开展了许多校内的学生集体竞赛活动，而且参与策划、组织了“三下乡活动”、“x冰省兽药市场调研”、“xx博览会食品卫生检测”等大型校外活动，锻炼和提高了我的组织管理能力、协调适应能力、公关交际能力，强化了我的团队精神与合作意识，也形成了我脚踏实地、开拓创新、雷厉风行的工作作风。我是一个来自农村的孩子，善良诚实、吃苦耐劳、执著顽强是我的.。品质，乐观向上、永不言败是我的性格。

“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者胜”。我知道贵公司是一个求贤若渴、能为员工提供广阔发展空间的单位，能成为贵公司的一员是我的荣幸。在此特毛遂自荐，望贵公司能给我一个施展才能的平台，我将竭尽全力为贵公司的辉煌事业添砖加瓦。给我一个机会，我将还您一份满意！“怀赤璧以待慧者，持佳伦以求明士”，您的召唤，将是我一生不断跋涉的起点！再一次祝您身体健康、生活愉快、合家幸福，祝贵公司业务蒸蒸日上，事业百尺竿头更进一步！此致敬礼！

求职人：xxx

XXXXX年X月X日

畜牧兽医专业求职信3

尊敬的公司领导：

您好

我叫xxx，现年20岁，我是黑龙江省畜牧兽医职业技术学院xx届毕业生。今天我怀着平静而激动的心情呈上这份求职信。

在这里我不能向您出示权威人士的求职信来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来为我做筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做我的奠基石。如果问我有什么优点，那就是年轻。在校期间我刻苦学习，积极参加各种活动。在班里和校里积累了许多工作经验，使自己具备了良好的心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，并取得了良好的成绩。课余时间我会去图书馆为同学们服务，在图书馆也学到了许多。我还会利用暑假去打工来充实自己。我希望领导给我一个展示自己的舞台。我会用行动证明您的选择是正确的。

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx.5.10

畜牧兽医专业求职信4

尊敬的贵院领导：

您好！

我是XX畜牧工程职业技术学院兽医系的一名应届毕业生，我学的专业是兽医，将于XX年7月毕业，很荣幸能有机会向您呈上我的个人资料。带着一份渴望与热忱欲在贵单位谋求一份适合我的工作.

作为一名医学生，我热爱我的专业，并为其投入了巨大的精力和热情，圆满完成了所有课程的学习，并取得了良好的成绩，同时我也努力学习英语等课程，英语水平熟练，具备一定的听说读写能力，我深知现代社会更需要“专业突出，素质全面”的人才，我积极参加社会活动，把握住每一个可以锻炼自己的机会。在大学几年里，我参加过很多活动，如校运会、社会实践、校园文化艺术节大合唱及书法比赛等，为班级和年级取得了好的成绩，并做了大量的工作，并主动组织过一些有意义的活动，如各种体育比赛、团日活动，联欢晚会、社会实践等，在寒暑假及业余时间，多次打过工、做过家教参加勤工俭学，这些经历无形中锻炼了我的组织能力，磨砺了我的意志品质，也丰富了我的学习生活.也同时让我我深深体会到团队精神的重要性。

我在学院附属动物医院实习，实习期间注重理论与实践相结合，较好地掌握了临床常见病多发病的诊断治疗原则及预防方法，巩固了作学知识，业余时间我也喜欢看些与医学有关的杂志，来扩展自己的知识面，大部分时间都是在医院度过，实习生活丰富而又充实。

三年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名刚刚走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，大学培养的是一种思维方式和学习方法，大学不仅让我学到了知识并怎样学习知识，而且也让我学会了怎样做事和做人我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。

如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。

殷切期望您的佳音。

此致

敬礼！

求职者：XXX

时间：XX年XX月XX日

畜牧兽医专业求职信5

尊敬的XX领导：

您好!首先祝贵公司“才”源广进，再祝贵公司财源广进!

很高兴您在百忙之中垂阅我的求职材料，在此对您表示诚挚的感谢，我是XXX农业技术学院畜牧兽医专业的应届毕业生，将于X月走上社会，为了找到自己的事业立足点，更好地发挥自己的才能，实现自已的人生价值，特向您作自我推荐。

在大学求学期间，我严格要求自己，思想上进，加强政治理论学习与道德修养提高，努力把自己培养成一名思想品质好、道德修养高的健全人才。20xx年参加党校学习班，20xx年经批准成为一名光荣的中国共产党预备党员。

作为一名畜牧兽医专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。大学三年，我全面、系统、深入地学习、掌握了《动物营养与饲料》、《动物病理》、《家畜遗传育种》、《动物药理》、《动物防疫与检疫》等专业理论知识，成绩优秀，曾三次荣获学院甲等奖学金，二次荣获学院“三好学生”.作为职业教育院校的学生，我深知实践技能的重要性，所以我认真对待每一次实验与实习，扎实、牢固、熟练地掌握了畜牧兽医的相关专业技能，通过考试获得了动物疫病防治员的职业资格证。20xx年在XX养殖场、XX公司实习时，以过硬的技能出色地完成了实习任务，得到了实习单位的高度赞扬与指导老师的充分肯定，荣获“优秀实习生”称号。在掌握专业知识的同时，我注意全面发展，通过了英语六级考试，考取了计算机二级证书、机动车驾驶证等。

作为学院动物科学系学生会的副主席，我工作大胆、主动、积极、负责，不但组织开展了许多校内的学生集体竞赛活动，而且参与策划、组织了“三下乡活动”、“X冰省兽药市场调研”、“xx博览会食品卫生检测”等大型校外活动，锻炼和提高了我的组织管理能力、协调适应能力、公关交际能力，强化了我的团队精神与合作意识，也形成了我脚踏实地、开拓创新、雷厉风行的工作作风。

我是一个来自农村的孩子，善良诚实、吃苦耐劳、执著顽强是我的品质，乐观向上、永不言败是我的性格。“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者胜”.我知道贵公司是一个求贤若渴、能为员工提供广阔发展空间的单位，能成为贵公司的一员是我的荣幸。在此特毛遂自荐，望贵公司能给我一个施展才能的平台，我将竭尽全力为贵公司的辉煌事业添砖加瓦。

给我一个机会，我将还您一份满意!“怀赤璧以待慧者，持佳伦以求明士”,您的召唤，将是我一生不断跋涉的起点!

再一次祝您身体健康、生活愉快、合家幸福，祝贵公司业务蒸蒸日上，事业百尺竿头更进一步!

期盼佳音!

此致

敬礼!

求职人：

年 月 日

畜牧兽医专业求职信6

尊敬的领导：

您好！

我是XX职业技术学院畜牧兽医专业的毕业生，虽然不是来自名牌大学，但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己，充分展示自己，发挥自己的潜能。

回首走过的大学生活，以自信取代迷茫，从幼稚走向成熟，培养了对专业的深厚兴趣，具备了奋发向上的精神品质，引以为自豪的是在大学期间我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的学习，打下扎实的专业理论基础。就读期间我努力拓宽知识面，并注重实践能力的培养，积极参加各种社会活动，拥有了健康的身体和良好的心理素质，具备较强的与人沟通的能力，能够从事有创造性和挑战性的工作。

当今社会，面对竞争和挑战，物色一名好助手是您的希望，而谋求一片理想的发展空间，是我五年来的梦想，所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引，而当年自信的我，有着一份激情，也有着一种稳重，只要您给我一个机会，一个舞台，您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，毕竟这是一个我终身学习的年代，再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

第四篇：畜牧兽医专业题

畜牧兽医专业题

1.鸡舍冬季管理要防寒保温，温度不低于（）℃

A5B10C15D20E25

2.春季主要预防（）

3.夏季主要预防（）

4.秋季主要预防（）

5.冬季主要预防（）

A防暑降温，缓解应激B自然光照,饮水C防寒保温，放冷空气

D昼夜温差大，注意气温变化E预防气温突然变化

6.低产牛群与高产牛群的平均产奶量差异不超过（）可用一个TMR配方

A.5%B.10%C.12%D.15%E.20%

7.影响肉牛生产力的因素不包括（）

A.品种与类型B.年龄C.去势D.饲养管理E.性别

8.肉牛最佳肥育期以（）岁为好，其肉牛最适宜的环境温度为（）℃

A1.55-21B25-21C1.56-18D.26-18E.2.55-21

9.对于公猪一般要求无论是地方品种公猪还是培育的及外来的品种的公猪一般在育肥前()

A.一半去势B.可去势也可不去势C.都不去势

D.去势不去势都没有关系E.必须都去势

10.犊牛肥育中，采用（）品种作为肥育犊牛

A.肉用和乳用B.役用和乳用C.役用和肉用 D.兼用和役用E.兼用和肉用

11.（）是提高牛群质量的一项重要技术措施

A.加强犊牛培育B.加强饲养管理C.加强环境管理

D.加强日常保健E.加强种用牛的管理

12.一般牛奶含水在（）以上

A.83%B.85%C.87%D.89%E.91%

13.一般奶牛在产后（）天体质可以得到恢复

A.5-10B.10-15C.15-20D.20-25E.25-30

14.青年牛为（）月龄的牛

A.7-12B.10-24C.8-18D.6-30E.9-28

15.下列说法正确的是（）

A.生长发育早期，骨骼生长发育最快，其次是肌肉，最后沉积脂肪

B.水、蛋白质、矿物质随年龄的增加而增加

C.肥育前期蛋白质灰分增加较少D.肥育后期脂肪增加较少

E.肥育前期脂肪增加较多，肥育后期蛋白质增加较多

16．①产后任意采食 ②产后头几天不宜过饱饲喂③饲料配合多样化

④适当多喂动物性饲料⑤适当多喂青绿多汁饲料 ⑥供给充足的饮水

以上属于哺乳母猪饲养技术要点的是（）

A.②③④⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑥E.①③⑤⑥

17、目前世界上最受欢迎的肉用山羊品种为（）

A、辽宁绒山羊B、安哥拉山羊C、雷州山羊D、成都麻羊E、波尔山羊

18、被称为“肥臀羊”的绵羊品种为（）

A、蒙古羊B、哈萨克羊C、西藏羊D、小尾寒羊E、滩羊

19、（）是羊健康与否的重要标志

A、抗病力B、适应性C、精神状态D、反刍E、饮食状况

20、（）是世界上饲养罗姆尼羊数量最多的国家

A、新西兰B、美国C、中国D、英国E、荷兰

21.一般要求，蛋用型种鸡的种蛋受精率（）

A.60%B.90% C.85%D.70%E.100%

22.有关貉的生物学特性错误的是（）

A．集群性B．夜行性C．定点排粪D．冬休性E．草食性

23.肉用种鸡的预产期时指（）

A.雏鸡出壳的日期B.雏鸡到性成熟这段时期

C.育成期末到开产前这段时间D.性成熟到开产前这段时间

E.育成期末到雏鸡出壳这段时间

（24-25题共用题干）

为节约劳动力，便于机械化管理，改善奶牛的生产性能，某中型奶牛场采用全混合日粮饲养

24.关于TMR饲养技术，下列说法错误的是（）

A．节约饲料成本B．提高劳动生产率C．防止奶牛氯中毒

D．不利于特殊牛的照顾E．可诱发消化系统机能紊乱

25.TMR日粮水分的含量一般为（）

A．30%—35%B．35%—40%C．40%—50%

D．50%—60% E．60%—70%

26.家兔饲养一般原则不正确的是（）

A.晚上添足饲草B.定时定量饲喂C.多种饲料合理搭配

D.精料为主青 粗饲料为辅E.更换饲料逐渐进行

27.人工辅助交配时公母兔比例为（）

A.1:10B.1 :30C.1 :50D.1:80E.1 :100

28.妊娠母兔流产多发生在怀孕后（）

A.3-5天B.8-10天C.12-25天D.25-28天E.28-30天

29.关于仔兔不正确的是（）

A.出生到12日龄为睡眠期B.生后8-10天长出细毛C.生产中常出现吊乳现象

D.从开眼到断奶称开眼期E.16-18日龄开始补饲

30.不属于家兔生活习性的是（）

A．草食性B．食粪性C．群居性D．解毒能力差E．喜干燥（31-33题共用备选答案）

A.抓两头带中间B.前粗后精C.步步登高D.一贯加强E.前精后粗

31.（）适合于配种时瘦弱的经产母猪

32.（）适合配种时膘好的经产母猪

33.（）适合于初产母猪

34.育成鸡在开产前要驱虫其中第一次驱虫时间为()周A.8～10B.10～12C.12～15D.16～18E.24～36

35.鸡的产蛋高峰期产蛋率通常达到（）以上。

A．50%B．60 %C．65 %D．75%E.85%

（36-40题共用备选答案）

A、中卫山羊 B、安哥拉山羊 C、滩羊 D、湖羊 E、济宁青山羊

36、生产“马海毛”的毛用山羊品种是（）

37、生产猾子皮的专用品种是（）

38、生产“沙毛皮”的品种是（）

39、我国独特的裘皮用绵羊品种是（）

40、我国特有的羔皮用绵羊品种是（）

第五篇：畜牧兽医专业介绍

畜牧兽医专业介绍

东营职业学院畜牧兽医专业隶属东营职业学院生物与生态工程学院，本专业成立以来，培育了大量畜牧业管理人员和生产技术人员，在山东省内有很大的知名度。

本专业师资力量雄厚，具有教授职称的1人，副教授2人，讲师2人，实验员1人，均具有硕士以上学位。既有丰富的教学经验及颇高的科研水平又具有丰富的临床实践经验。同时，本专业还聘用了校外相关企业技术人员，作为兼职教师4人，为学生提供技能指导和实践教学。充分满足学生的理论学习和实践技能训练。

建有动物科学和动物医学2个研究室，有动物解剖实训室、宠物美容室和动物诊疗实训室；动物营养实验室和动物繁殖实验室正在筹建中。另外，签有合作协议的校外实习基地有东营市动物乐园等八处，能充分保证理论教学和实践技能的有机结合，达到50%的实践教学的学时数，具备职业教育的特色。

由行业和企业专家参与畜牧兽医专业建设全过程，以各种形式、灵活多样的教学改革研究活动，通过研讨来确定人才培养方案、课程内容、教学方法，从行业岗位需要的角度提出课程内容和教学方法的改革意见，建立了校企合作的交流机制，确定人才培养规格、课程内容、教学方法等，保证了有效的校企办学机制。确保课程体系及内容设置具有先进性、能够跟踪新技术的新发展、体现行业的新动态，使专业人才培养规格符合市场的需求。

本专业前景广阔，随着绿色产业的发展，绿色畜产品的生产贯穿于饲料生产、养殖生产、加工、疫病防治、流通的所有过程，养殖业的科学饲养和管理与绿色产业的发展相适应。因此，本专业毕业生有广阔的就业环境，历届毕业生的就业率一直是100%，市场需求是供不应求。

学生在做宠物美容