国庆县红旗学校2018年首次岗位竞聘量化打分排序办法

第一篇：国庆县红旗学校2018年首次岗位竞聘量化打分排序办法

国庆县红旗学校2018年首次岗位竞聘量化打分排序办法

一、现实表现：（满分为10分）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来，未受到党纪和政纪处分的得10分；受到处分的，根据情节轻重以及处分等级，分别扣1至10分。

二、资历：（满分为20分）

（一）聘任时间：取得现职称资格且获聘，从获聘现岗位起计算，每年计1分，依次累计，满分10分。（以证书为准）

（二）取得资格时间： 从获现取得职称资格起计算，每满1年计1分，依次累计，满分为10分。（以证书为准）

三、年度考核：（满分为10分）

（一）专业技术人员年度考核：（满分为5分）

近三年以来年度考核均为称职（合格）及以上等次，至少有1次优秀，得5分；近三年以来年度考核均为称职（合格）及以上等次，但没有优秀，得4分；近三年以来年度考核有1次基本称职或不定等次，得3分；近三年以来年度考核有2次基本称职或不定等次，得2分；近三年以来年度考核有1次不称职，得0分；

（二）师德考核：（满分为5分）

近三年以来师德考核均为合格及以上等次，至少有1次优秀，得5分；近三年以来师德考核均为合格及以上等次，但没有优秀，得4分；近三年以来师德考核有1次不合格，有1次优秀，得3分；

近三年以来师德考核有1次不合格，没有优秀，其他均为合格得2分；近三年以来师德考核有2次不合格，得0分；

四、最高学历学位 :（满分为5分）中专（师）2分，大专3分，本科4分，研究生学历或硕士学位5分。（以毕业证 书或学位证书为准）

五、工龄教龄:（满分为15分）

参加工作但未在教育部门从事教育教学工作，即工龄每满1年计0.3分，在教育部门从事教育教学工作依次累计，即教龄每满1年计0.5分，分段计算，累计满分为15分。

六、职务 ：（满分为5分）

任职务为2018年7月份以前的职务

1、正校（正股级）3分；

2、副校（副股级）2分；

3、中层正职（含村小校长）1分：任中层正职1分，曾任中层正职计0.5分。

4、班主任（0.6分）：2017年9月至2018年6月担任了1个学期班主任的计0.3分，担任了2个学期的计0.6分。

七、最高荣誉：（满分为5分）

自2016年以来（以荣誉证发证的时间为准）由学校推荐获省市县评选“六个一百”等荣誉的教师，具有其中之省级5分，市级4分，县级3分。（提供证书及发文，多个荣誉的只能取一个最高荣誉计分。论文、课题、骨干、学科带头人、指导学生、指导教师、参加各种竞赛等获得的奖项不在计分之列）

八、工作量（满分为6分）

按中小学教师全年授课平均数计算，全年一年内（2017年9月至2018年6月）小学教师每周授课量达12节、中学教师每周授课量达10节的计6分，每周工作量每少1节扣0.5分，扣完6分为止。（中层正职享受6节课待遇，曾任中层正职但现未任职的享受4节课的待遇）

九、附加分

临近退休：2018年退休加2分，2019年将退休加1分；

十、说明：

1、时间计算办法：学历、职称资格及聘任、工龄及教龄的终算时间为2017年12月31日；年限不满6个月的按照半年计算，超过6个月不满1年的按照1年计算。

2、若分数相等，按以下顺序优先：聘任时间长的优先；聘任时间相同者，以取得资格时间长的优先；聘任时间，资格都相同者，以工龄长者优先；④以上条件都相同者，以学历最高者优先，学历相同者（学历顺序排列：国家统招学历、自考学历、函授学历、网络教育学历）。

特别申明：

1、涉嫌资格和业绩材料造假经查实、在竞聘过程中无理取闹，且情节严重造成不良影响的，取消其当年竞聘资格。

2、证书、材料来源有疑问的，要求提供补充佐证材料的，竞聘对象应无条件给予配合，否则视为无效。

3、所有业绩材料有效年限为以上各条款要求的年限。

4、荣誉证书等级认定以证书公章或正式发文为准。民间组织、社会机构颁发的证书不予认可。所有业绩材料均须在规定的时间内一次性交齐，逾期补交的不予认可。

5、本办法的解释权归国庆县红旗学校职称改革领导小组。

第二篇：xxx中心学校竞聘“小学高级教师三级岗位”量化积分细则

江夏店学区中心学校竞聘“小学高级教师三级岗位”量化积分细则

（修订稿）

一、思想政治（16分）

1、任期内考核（10分）

（1）任期合格赋6分。

（2）任期内每次考核优秀赋1分，满4分为止。

2、任职期内表彰奖励（6分）

受表彰按国家、省（教育部）、市（省教育厅）、县（市教育局）、镇（县教育局）、片和中心校分别赋6、5、4、3、2、1分，只记最高奖项，不累加。

二、教龄

3、教龄每年赋0.5分。

（第1、2、3项由学校初评，出示证书原件。）

三、专业知识与教育教学能力（15分）

4、有完整科学的授课计划（2分）

提供上学年授课计划，视质量赋2分或1分。

5、完整详细的备课笔记（3分）

提供上学年完整、真实的备课笔记，视备课笔记质量、真实性，并参照教学效果分别赋3、2、1分。

6、有上学年作业批改的检查记录加1分。

7、上学年特色教案2—3课时（2分）

视教案的规范性和教改情况，参照备课笔记分别赋2或1分。

8、符合教育教学规律的总结（2分）

提供一份教育教学总结（近三年内），视质量分别赋2或1分。

9、提供上学年原始听课记录，根据真实性和听课节数：20节以上赋3分，15节以上赋2分，10节以上赋1分，10节以下不赋分。

10、提供上学年原始公开课教案2—3课时，根据真实性赋2分或1分。（第4、5、6、7、8、9项，依据教师业务档案提供的材料予以评分，由学校初评。）

四、工作量（13分）

11、工作量（13分）

（1）根据肥西县中小学教职工绩效考核办法，结合我学区教师编制及班级学额情况，我学区教学岗位的周课时标准如下：

中心学校校长2节，副校长3节，中心校二级机构4-6节，教师12-16节；村小校长12-16节，二级机构负责人14-18节，教师16-20节。

（2）满工作量赋10分；

（3）因学校安排超工作量1/2以上加3分，超工作量1/3加2分，超工作量1/4以下加1分。

（4）因学科特点，学校未能安排满工作量的，在服从学校安排的其它工作的提前下，赋10分。

（5）工作量未满，按上同等比例扣分。拒不完成学校安排工作，不满工作量的，除按比例扣分外，另加扣4—6分，扣完为止。

以聘任时前一学年工作量予以评分（工作量以下限计算）。

（第11项由学校初评）

五、评教（5分）

12、学生评教（2分）

从待聘教师任教的班级中随机确定一个班级，由学生评教，分别以优2分、良1.5分，较好1分、一般0.5分、较差0分计分。按下列公式计算学生评教得分：

学生评教得分=（评优人数×2+评良人数×1.5+评较好人数×1+评一般人数×0.5+评较差人数×0）/（参评总人数）

13、学术委员会评教（3分）

按优3分、良2分、较好1分进行评分。

学术委员会评教得分=（评优人数×3+评良人数×2+评较好人数×1）/（参评总人数）

（第12项、13项由中心校成立的学术委员会操作实施。）

六、期末统测、毕业考试。（15分）

14、期末统测、毕业考试综合评价成绩（15分）

县第一名7分，县第二名6分，县第三名5分。

片（中心校）第一名3分，片（中心校）第二名2分，片（中心校）第三

名1分，已表彰的第4、5名0.5分。此项可累加，满15分为止）

（任期内统测成绩有效，出示相关获奖证书原件。）

15、无期末统测、毕业考试的科任教师及行管领导由岗位设置管理工作领导组综合考评赋分，所赋分值取此项参聘教师的平均分。

七、教育科研：（15分）

16、课题研究：（8分）

（1）有科研课题在县以上立项（1分）

（2）积极开展课题研究（2分）

（3）课题研究取得阶段成果（相应教科研部门验收通过）（5分）（国5分、省4分、市3分、县2分、校1分）

17、教育教学论文发表或获奖（8分）

（1）教育教学论文发表：国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，校级1分。

（2）教育教学论文获奖：国家一等奖5分，国家二等奖4.5。国

三、省一4分，省二、三、市一3分，市二2.5分，市

三、县一2分，县二1.5分，县

三、教研片及中心校1分。

（第16、17项任期内有效，赋满15分为止，各赋分因素以最高奖项计分，不累加，不重评，由学校初评，出示相关证明原件。）

八、班主任（少先队辅导员、科任教师）工作及比赛获奖（18分）

18、班主任工作、少先队大队辅导员工作和科任教师工作（10分）

（1）任期内未担任班主任或校少先大队辅导员的科任教师，且能认真工作的每年赋0.8分，最高赋5分；

（2）任期内担任班主任、大队辅导员每年赋1分，最高赋8分；

（3）优秀班主任或先进班集体、少先队组织；省级4分，市级3分，县级2分，乡（校）级1分。

19、教坛新星（学科带头人、骨干教师、教学能手）评比（10分）

省教坛新星10分，省二等奖8分，省

三、市教坛新星6分，市二4分，市

三、县一等奖3分，县二、三等奖2分，乡首席教师、校形象代言人1分。

省、市、县、校学科带头人、骨干教师、教学能手，分别按同等级教坛新星一、二、三等赋分。

20、个人及辅导学生竞赛获奖（10分）

国家一等奖10分，国二9分，国

三、省一8分，省二7分，省

三、市一6分，市二5分，市

三、县一4分，县二、三3分，片（中心校）一2分，片（中心校）

二、三1分。

（竞赛项目必须是教育主管部门组织或认可的才有效）

（第18、19、20项满分18分，赋满分止。各赋分因素以最高奖项计分，不累加，不重评，由学校初评。）

九、学校成绩（10分）

21、学校成绩（10分）

任期内担任学校校长，每年赋1.5分，担任副校长、教导主任每年赋1分（中心校主任、副主任和校长、教导主任同等赋分）；任期内学校取得集体荣誉的，分管负责人、参与教师，分别按国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、中心校级1分加分。（此项以最高项计分，不累加。）（第21项由中心校岗位设置管理工作领导组综合考评赋分，加满10分为止。）

十、附加分22、2004年9月1日前在边远薄弱学校（边远学校：金郢、郭桥、余店、八十墩、齐王；薄弱学校：王集、原黄店、兴桥、姚岗、五里。）工作的，只作为有支教经历，不赋分。2004年9月1日至2011年8月31日期间在边远薄弱学校工作的，每年加3分，2011年9月1日以后在边远薄弱学校工作的，每年加4分。

23、取得任职资格每年加6分。

肥西县江夏店学区中心学校

二〇一二年三月二十二日

第三篇：2013重庆市江津区大桥学校岗位竞聘职评量化考评细则（本站推荐）

重庆市江津区大桥学校

职评、岗位竞聘量化考评细则

一、细则制定依据：

依据中共重庆市江津区委组织部、重庆市江津区人事局《关于做好全区事业单位岗位竞聘工作的意见》（津人发[2009]125号）、津教发[2009]65号《重庆市江津区教育委员会关于教育系统岗位竞聘工作的意见》、《重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知》（津人社发[2012]157号）、《关于组织开展2013年全市专业技术资格申报评审工作的通知》（渝职改办[2013]96号，重庆市教育委员会职改办《关于开展2013年全市教育系统专业技术资格申报评审工作的通知》（渝教职改[2013]67号，重庆市江津区职称改革办公室《关于开展2013年专业技术资格申报评审工作的通知》（津职改办[2013]89号和《关于下达2013年超岗事业单位职称“退二进一”补充评审指标的通知》（津职改办[2013]93号等有关文件精神，结合我校实际情况，拟定本细则。

二、细则适用对象：

适用于我校所有参加岗位等级竞聘的人员和符合职称评定的人员

三、竞聘及考评原则

1、严格实行资格条件准入制。

2、公开、公平、公正地对参加竞聘和职评的人员从业绩展示、民主测评、组织考评等三方面进行量化评估。

四、量化评分内容：

（一）业绩展示（40分）

1、资历学历（16分）：①教龄10分：每年0.5分×（参加竞聘的当年减去参加工作年），最高为10分，按比例折算，计算公式：10×个人分数÷本级（初、中、高级，下同）最高分数；②任现职年限4分：截止2011年12月31日，以现聘职务实际年限计每年1分（不计虚年），最高为4分，按比例折算，计算公式：4×个人分数÷本级最高分数；③学历2分：中专0.5分，大专1分，本科1.5分，研究生2分。该项以最高学历计分一次。

2、岗位履职绩效（18分）

①任职加分3分：近三年来（按6学期平均折算）担任校级干部加3分，中层干部加2.5分，会计、出纳、班主任加2分，教研组长、专项管理员（专干、团干等）加1.5分，其余服从工作安排的加1分。以最高项加分，不重复，岗位变动的分段计算。

②考勤情况1.5分：根据“学校教职工考勤细则”有关规定，按近三年六学期考勤扣分总积分计，总积扣分累计0分为全勤，得1.5分；累计扣分每增加1分则扣0.1分，直至0分。该项最高得分1.5分。（说明：扣80元钱就扣1分）（以学校查实为依据）

③教育、教学工作量情况1分：统计近三年的超课时工作量，超1节计1分，按公式计算后，此项个人最高得分为1分，计算公式：1×个人分数÷本级最高分数。（以学校查实为依据）

④教学业绩12.5分：根据“教职工成绩考核结果”的考核结果，依据任现职以来（有据可查的年限）的考核成绩加分，加分办法是：每年的考核总名次—教师个人名次=个人此项得分，再历年汇总。此项最高分为12.5分，按比例折算，计算公式：12.5×个人年平均分数÷本级此项最高分数。此项保底为4分。

3、表彰、荣誉（2.5分）（指任现职以来）

①个人获奖：指个人受表彰获奖，不包括论文、赛课、辅导等获奖。任现专业技术职务以来累计获奖得分。校级加2分,镇乡级（含教办）加4分，区教委属部门加5分，区级部门（区教委等）加6分，江津区委区政府（市教委）加8分，重庆市委市府加10分，教育部（国家级）加15分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4）

②业务荣誉：学科带头人、骨干教师（业务能手）、名师（名校长）：校级1分，镇级2分，区级3分，市级5分，国家级8分。③考核：以任现职以来，考核累计得分：每个优秀计2分，称职计1.5分，未定计1分，基本称职、不称职计0分。

以上获奖均以公章为准，必须提供原件。此大项最高分计2.5分，以下按比例递减。计算公式：2.5×个人分数÷本级最高分数

4、教科研能力及实效（3.5分）（指任现职以来）

①公开课、示范课、专题讲座：校内1分，镇内2分，片区3分，区内4分。必须是学校或教研部门组织的活动，且提供相关有效证明。

②优质课、基本功比赛获奖：校级2分，镇级4分，片区7分，区级12分，市级20分，国家级33分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4）③论文获奖及发表：获奖：校级2分，镇级4分，区级7分，重庆市级12分，国家级20分（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4，非教育主管部门组织的按20%计入）。论文发表在教育主管部门的刊物上：校级2分，镇级4分，区级（含《继教通讯》）6分，重庆市级刊物（期刊）10分，其他省级刊物（期刊）计8分，国家级教育教学方面的期刊12分（其余的非教育主管部门刊物含增刊上发表的按20﹪计入）。

④辅导（指导）奖：镇级4分，区级7分，市级12分，国家级20分。（二、三、优秀奖分别×0.8、0.6、0.4，非教育主管部门【民间学术机构】组织的按20%计入）

⑤科研课题奖：经上级有关部门批准立项的正式课题，研究成果须得到相关部门认定，课题负责人及参与人员按下列情况加分：课题负责人（含主研人员）加5分，参与人员加2.5分；在研究过程中或结题后有关成果获奖，则加倍计分。

以上获奖均以公章为准，必须提供原件。此大项最高分3.5分，以下按比例递减。计算公式：3.5×个人分数÷本级最高分数。

（二）民主测评（30分）

参加民主测评的人员由全体教职工组成。

民主测评参照组织考评的考评要素，结合竞聘和职评人员的平时表现和业绩展示情况分别评分。每位教职工的民主测评分为24——30分，且每人打分在同一级中相同分值最多不超过3人，否则为无效票。民主测评的结果按有效票分别去掉10%的最高分和10%的最低分后取其平均值(保留两位小数，四舍五入)计分。

（三）组织考评（30分）

考评组成员根据申报人的平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等考评要素对竞聘者进行考评打分，最低分不得低于27分，且考评组成员对同一级申报人打分不能相同。考评结果按去掉一个最高分和去掉一个最低分取其平均值(保留两位小数，四舍五入)计分。

考评组成员不得对本人和直系亲属进行评分。如遇考评组成员或直系亲属参加竞聘和职评的，应由候补考评组成员行使相应的考评职责。

五、公布结果

职评、竞聘岗位工作结束后，由民主推荐的教职工代表立即对参加竞聘或职评人员的业绩展示、组织考评和民主测评的得分进行统计汇总，经核对无误后向教职工张榜公布。

六、公示

根据竞聘和职评情况，分岗位从高分到低分，由学校竞聘或职评领导小组集体研究后择优确定拟聘用人选，经公示5个工作日无异议后，按规定程序和管理权限进行聘用或上报评审。

七、本考评细则于2013年9月12日下午经学校全体教职工大会民主表决通过，如同国家法律、法令及上级政策有抵触，或有未尽事宜，则由校长组织相关人员修订后交教代会再讨论通过。

八、本考评细则的解释权属大桥学校岗位竞聘、职评领导小组。

重庆市江津区大桥学校岗位竞聘、职评领导小组

二0一三年九月十二日

第四篇：王集学校岗位设置聘竞办法及竞聘评分细则

王集学校岗位设置竞聘办法及评分细则（讨论稿）

一、岗位竞聘办法

1、教职工申报岗位必须填写《岗位申请书》，明确注明申报等级，签名有效。

2、岗位综合考核把握以下要求:

（1）按照申报等级，从高到低考核，即从五级开始逐级向下考核，各级岗位数严格按照上级规定，不能突破，但可以不用（指没有达到岗位任职条件）。

（2）申报对象数大于岗位设置数时，在符合任职条件的基础上，按照竞聘评分细则进行考核，考核结果排序在岗位设置数以内的，进入其申报岗位等级的拟聘人员名单，排序结果超出岗位设置数的，直接进入下一等级参与竞聘。

（3）申报对象数少于或等于岗位设置数时，只要通过资格审查，即符合任职条件的一律考核通过，直接进入其申报岗位等级的拟聘人员名单。

（4）超过规定期限未申报的教职工，按其现行岗位情况直接进入该岗位的最低等级。

（5）提供竞聘材料需是任现职以来获得的，如提供虚假材料，取消当年竞聘资格。

（6）近三年内发生重大安全事故、师德师风案件、违纪违规等事件的直接责任人，均实行一票否决。

3、岗位聘任公示期间，教职工对聘任工作持有异议的可以向岗位设置领导小组提供书面材料如实反映情况，岗位设置领导小组可以在提供具体事实的情况下给予复议、答复。

二、竞聘评分细则

（1）任现职年限：一年1.5分（年减年乘以1.5）。

（2）教龄：每年1分（年减年乘以1）。

（主要评比以上1、2两项得分总和，得分高的优先；如果分数相等，再评比3至5项）：

（3）考核：任现职以来考核获优秀等次，一次1分。

（4）综合表彰奖：任现职以来获得的优秀教师、先进教育工作者、教坛新星荣誉称号。

（5）德育工作获奖：任现职以来获得的优秀德育工作者、优秀班集体、优秀班主任荣誉称号。

（4、5项：同一类奖项不同年份可累加；同一类奖项同一年份以最高计分；同一奖项因考评延续只以最高计分；所有奖项除以上规定外均可累加；所有奖项不分等次。按省级5分、市级3分、县级2分、镇级1分计分。）（如果3、4、5项分数相等，再评比第6项）

（6）群众测评（从德、能、勤、绩方面进行打分）。