走进学生家庭,关注学生成长——记骑龙小学教师“大下访”活动--赵友恒

第一篇：走进学生家庭,关注学生成长——记骑龙小学教师“大下访”活动--赵友恒

走进学生家庭，关注学生成长

——记骑龙小学教师“大下访”活动

为实现学校和家庭教育的有机整合，增进社会对教育的了解，家长与学校的联系，更好地促进孩子的健康发展，从2011年11月20日起至12月21日,骑龙小学开展的“走进学生家庭，关注学生成长”的大下访活动取得实效。

本次活动学校行政统一部署，分成了安平村小、平等村小、中心校三个片，为了保证活动取得实效，按东、南、西、北四个方向分成4个组,由行政领导分别任组长亲自带队，组织班主任及科任教师重点对 “远程、学困、贫困、留守”四类学生进行了走访。要求各组成员在家访过程中，一是要认真倾听学生家长对学校教育教学工作的意见，及时解答家长关注的教育政策和热点问题。同时主动介绍学校办学理念、办学成果和育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持，增进家校良性互动；二是要分清主次、重点，尤其增加对单亲家庭子女、伤残、留守学生和学习困难学生的关爱，及时为他们排忧解难；三是要全面了解学生思想动态，互相反馈学生各方面的情况，帮助家长分析子女的优势与不足，积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法。四是要及时收集有关信息，对家长反映的建议和意见及时进行疏理、排查和应用，提高办学效益。

本次活动，各组成员准备充分，老师们在深入了解了学生的家庭、学习、生活情况的同时，体会到了学生上学的艰辛和社会对学校教育的心声，大大增强了教师的责任心和服务意识，为学生身心的健康的发展创设了更为优化的外部环境。

（梁校长及教师和学生、家长亲切座谈）

（体验学生上学路）

骑龙小学——赵友恒供稿