第一篇：《望子成龙·和谐家庭亲子夏令营》项目文案讲解
《望子成龙·和谐家庭亲子夏令营》项目文案
前言
2009年聚成资讯集团·华商书院在国内首度推出“望子成龙”系列暑期夏令营，便得到了家长的广泛认可和孩子们的痴狂热爱。12期课程，场场爆满，持续风靡，引爆广州、佛山、北京、重庆、武汉、苏州、无锡等国内重要城市； 1100多名青少年，来自全国各地，悉数获益，实现完美蜕变。
基于2009“望子成龙·未来领袖成长计划夏令营”的成功上市，广大家长的强烈要求及孩子们的热切期望，华商书院在“望子成龙·未来领袖成长计划夏令营”基础上全面升级，再度重磅推出“望子成龙·和谐家庭亲子夏令营”。从家庭婚姻、亲子教育、亲子关系等全面入手，帮助夫妻、亲子间建立良性沟通，消除隔膜，维系亲子关系，共建和谐家庭。
课程模块
◆〖国学经典晨读—精选篇〗
品味国学经典，溯本寻源。通过内外兼修，保持乐观充实、和谐宁静的心态，塑造独特智慧人生，构建和谐亲子关系，寻求至善至美的家庭幸福。◆〖婚姻家庭和谐经营〗 ◇婚姻家庭篇
§如何调适婚姻的每个发展阶段与夫妻关系； §怎样使婚姻关系更加牢固并长久“保鲜”； §如何有效沟通，使婚姻家庭中多一些理解与支持；
§如何避免婚姻生活中不必要的矛盾和误会，使摩擦最小化，幸福最大化； §婚姻关系不和谐时，如何做好婚姻的危机处理。◇亲子教育篇
§如何从小做起，为优秀孩子奠定人生成功的基础； §如何开发孩子的智力，激发孩子的潜能； §如何与孩子有效沟通，与孩子一同成长；
§如何对孩子进行奖惩，将爱转化为孩子成长的动力；
§如何正确对待孩子的偏差行为，陪同孩子一起走过青春的叛逆期；
§如何培养孩子的情商，增强孩子的生活能力、精神抗压能力及受挫复原能力； §如何建立孩子正确的价值观，协助孩子规划人生未来的发展方向； §如何为孩子营造和谐的家庭关系。
课程形式：集中讲授，案例分析，案例分析与练习指导相结合，现场解决实际需求。
课程模块
◆〖国学经典晨读—《弟子规》〗
我们立足中国数千年传统文化积淀，为孩子提供系统培养，学习中国传统与处世之道，使孩子们情绪更稳定、学习更认真、胸怀更宽阔、亲情更浓厚、协作意识更强，为未来事业成功、人生幸福奠定人格和心智基础。◆〖优秀孩子情商训练〗
§培养孩子们自信、乐观、坚强、爱心、愿意付出、勇于承担等成功特质； §改善亲子关系，激发孩子的感恩心态，培养孩子愿意付出的心态； §提高孩子面对逆境的自我调节能力和心理抗压能力；
§强化孩子自我管理能力，激发孩子的上进心、责任心与创造力； §提高孩子沟通、表达、团队合作、应对逆境等能力；
§提高孩子的领导能力，演讲口才公众表达能力及解决问题的能力； §激发孩子的伟大梦想，引导孩子学会如何为自己的梦想努力。
课程形式：全日封闭式集中授课，体验式教学，师生互动，快乐分享，注重情商、逆商能力的实际提升。
课程模块
◆〖亲子互动〗
和谐家庭亲子夏令营之亲子互动课程，在父母和孩子分别系统学习到正确沟通方法基础上，从技巧、知识走向实际，让家长与孩子直接互动，共同成长，一同面对，将所学技巧与方法应用于生活实际，在实际生活中提升亲子关系。
课程形式：爱心感恩互动、学员才艺展示、优秀家庭评选、优秀营员评选、爱心传递、毕业典礼
师资介绍
◆周正
华人著名心理学家
央视《心理访谈》栏目专家
湖南卫视、天津卫视《周正亲子智慧》特邀亲子专家 北大、清华、浙大总裁班导师
凤凰卫视《周正心理时间》特邀专家 央视《健康之路》栏目专家
◆李玲瑶
美籍华人
北京大学经济学院特聘教授 清华大学继续教育学院特聘教授 婚姻家庭研究专家 亲子教育专家
《女人的成熟比成功更重要》一书作者
山东教育电视台《名家论坛》栏目开展《智慧女性六项修炼》讲座
◆许添盛
台湾著名身心灵整体健康专科医师 心理咨询大师 知名心理学家 亲子教育专家
◆陳嘉珍
著名心理学家 亲子教育专家
现任台湾财团法人教育基金会执行长
◆格桑泽仁
CCTV《心理访谈》专家
四川大学学生工作部副部长，副教授 四川大学心理健康教育中心主任 知名心理学专家，中国催眠大师 全国高级心理咨询师培训教师
中国心理卫生协会、四川心理协会会员
◆周虹
著名心理学家周正教授亲授弟子
湖南卫视《播报多看点》特邀亲子教育专家 女性时空频道《亲子课堂》特邀亲子专家 周氏幼教董事长 教育电视台早教中心主任 省未成年人健康心理培训基地主任
课程安排
课程时间：6天（第1天接机、开学典礼；5天课程）
学习形式：家长与孩子分开上课，最后一天共同学习成长、亲子互动、毕业典礼 培养对象：“家长班”和“青少年班”（10—18岁）分别上课。
第二篇：和谐家庭亲子教育演讲稿
各位来宾、朋友们：
大家好！
首先，我谨代表诗雅的全体员工向今天来学习的所有朋友们表示——热忱的欢迎与诚挚的谢意，特别是向我国著名的妇女儿童心理学家、当今最具人气的情感演讲大师杨延之教授表示——最热烈的欢迎！对他迢迢千里不辞劳苦为我们作“和谐家庭，亲子教育”的精彩演讲表示——最衷心的感谢！
今天，在我们中国的历史上，是个伟大的日子！我希望——今天在阳城人民尤其是妇女的发展史上也必将是个具有里程碑意义的日子！希望——通过今天的会议，把美丽和希望的种籽深深的埋进我们的心中，让她生根发芽，开花结果！希望——通过杨教授的精彩演讲，使我们每个人的家庭都更加和谐，使我们的子女都能成龙龙凤，使我们的人生更美丽、更精彩！更希望——大家都能来我的诗雅来，成为诗雅永远的朋友！
最后，预祝我们今天的演讲会取得圆满成功！
谢谢大家！谢谢！
第三篇：和谐家庭亲子教育演讲稿
和谐家庭亲子教育演讲稿(精选多篇)
各位来宾、朋友们：
大家好！
首先，我谨代表诗雅的全体员工向今天来学习的所有朋友们表示——热忱的欢迎与诚挚的谢意，特别是向我国著名的妇女儿童心理学家、当今最具人气的情感演讲大师杨延之教授表示——最热烈的欢迎！对他迢迢千里不辞劳苦为我们作“和谐家庭，亲子教育”的精彩演讲表示——最衷心的感谢！
今天，在我们中国的历史上，是个伟大的日子！我希望——今天在阳城人民尤其是妇女的发展史上也必将是个具有里程碑意义的日子！希望——通过今天的会议，把美丽和希望的种籽深深的
埋进我们的心中，让她生根发芽，开花结果！希望——通过杨教授的精彩演讲，使我们每个人的家庭都更加和谐，使我们的子女都能成龙龙凤，使我们的人生更美丽、更精彩！更希望——大家都能来我的诗雅来，成为诗雅永远的朋友！
最后，预祝我们今天的演讲会取得圆满成功！
谢谢大家！谢谢！
浅谈初中生家庭教育 前苏联教育学家苏霍姆林斯基把学生比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、学校；
3、学生所在集体；
4、学生本人；
5、书籍；
6、偶然出现的因素。家庭在塑造孩子的过程中起到了很重要的作用，因此了解家庭教育的重要性是十分必要的。
特别是12、13岁至15、16岁这个年龄段的青春期学生，家庭教育尤为重要，这个时期的中学生具有“一半是儿童，一半是青年”，幼稚与成熟并存，独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛
盾的特点。初中阶段是教育好学生的极好机遇，但同时被国内外教育家称为“危机期”。
初中生如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准，学习成绩就会急剧下降，甚至出现家长意想不到的种种劣习，为什么有的孩子在小学时各方面表现很好，但到了初中后就会突然下塌下来，判若两人！当出现这种情况的时候，家长一般大惑不解，有的家长甚至就会把原因归结到学校和老师身上，这是非常不理智的，事实上，除了孩子的自身和学校老师以外，家长有着不可推卸的责任，原因虽然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。在湖南郴州北京四中网校分校中有过这样一个例子：
王同学父亲在他进入小学三四年级的时候就因病去世了，妈妈为了养家不得不出门打工，将王同学寄养在他阿姨家，并一直在阿姨家生活，妈妈有空回来看看他，在物质方面很满足他并且
比他阿姨家的孩子要多很多倍，随着年龄的增大，王同学知道了自己父亲已不在的事实，很埋怨自己的妈妈，并改口不再叫自己的妈妈为妈妈，转而叫自己的阿姨为妈妈、姨夫为爸爸。王同学很聪明、机灵、模样也很讨人喜欢，但是他的行为总是“与众不同”，不是很受欢迎、学习成绩很不理想。
行为1：常因一些微不足道的小事而发怒，动粗；在网校课下指导的时候其他同学只要朝他做一点点他不喜欢的动作，就追着不放。
行为分析：敌对与恐惧心理是单亲家庭子女的主要特征之一。一般单亲家庭都会造成孩子的没有安全感，进而形成恐惧心理和敌对情绪，孩子的感情也变得异常的敏感与脆弱，与其他同学的一个小摩擦、小矛盾都会被视为对他的另眼相看，表露出攻击性。
行为2：不遵守规则：在网校的课下指导中，我们上课的时候是分成六组、每组五人，而王同学就是在第五组，一
个比较靠边的组。但是在上课讲课的时候，他是很不遵守上课规则的，特别是在抢答题的时候，完全没有没有纪律，只要自己觉得自己是对了，就会站起来说，并且不给其他人机会，如果其他同学非要和其争论的时候，就会发火。最终可能会被禁止发言一段时间，但是效果不是很大。在老师擂台的时候，因为基础差的原因，他就完全不做题，就是在课堂乱走，到处说话，很难有效制止。
行为分析：嫉妒和霸道是单亲家庭子女比较普遍的特征之一。一方面原因是因为家庭内部：由于这些孩子只和其中的一方生活，单亲父母会感觉对孩子有所亏欠，内心深处是“不想因为家庭的原因，让别人看不起自己的孩子，别人有的自己的孩子也要有”，因此孩子提出要购买时家长往往会毫不犹豫的答应，从而导致了孩子什么都想要的性格，但是没有责任感。另一方面是来自外界：当看到其他的同学有这有那时，这些特殊的孩子也急想着证明自己的不特殊，所以别人有的我也要有，还要比别人好，更何况在抢到机会的时候也证明了大家对自己的
认同和接受，心理也会很 享受这种感觉。
针对王同学这种特殊的情况我们主要采取的家庭教育和指导如下：
和王同学的妈妈及阿姨取得联系，将孩子上课时的一些情况转述，并将出现这种情况的可能原因表达出来，让家长感悟到导致孩子出现这些行为的缘由，体会到长此以往的严重性，从思想上明白和重视起来，然后告诉妈妈及阿姨：不能事事都依着孩子，当孩子出现不合理的购买欲望时不要答应并讲出适当的理由。同时引导妈妈一定要有耐心，多抽时间和孩子沟通，要多夸奖孩子，给孩子适当的鼓励，建立孩子做事学习的信心，并在孩子表现出一点点的行为变好或学习态度积极的时候给予相应的精神和物质的鼓励。而且妈妈一定要说到做到，让孩子心服口服，建立孩子心
目中的榜样，建立孩子的安全感。如果不给孩子正确合理的引导，在日常生活和学习中建立信心和兴趣，就会造成孩子的心灵扭曲，最终产生过激的行为。
在经过将近两个月不断地与家长沟通和配合下，王同学的行为和学习观念有了很大的改观，并且学习兴趣大大增加，建立了浓厚的学习数学的兴趣。其家长的教育观念也有了很大的改变，懂得了怎么与孩子进行沟通交流、及时正确的鼓励孩子。
根据初中生家庭教育的特点针对父母我们提出以下家庭教育的方式方法：
1、必须尊重孩子的独立人格，建立真正民主平等的亲子关系，保护孩子的自尊心，让孩子有尊严感，有参与家庭事务的权利和机会。
2、与孩子之间多讨论、多沟通，在相互尊重的前提下讨论问题，认真倾听孩子的意见，家长的想法要允许孩子质疑。
3、给孩子创造独立承担责任、处理问题的机会，凡是孩子能自己做的事情，家长千万不要包办代
替。
4、经常主动与老师联系，交换意见，联系时以研究孩子的发展状况、沟通信息、讨论教育、引导措施为主，尽量不说孩子的缺点，注意倾听孩子的全面评价。
5、重视家长的示范作用，要求孩子做到的事情，家长要首先做到；家长要有向孩子学习的行动，一定要做到“言必信，信必行，行必果”。
教育无小事，特别是作为家长，要充分了解家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
洪永亮
关于举办“和谐六
一、欢乐家庭”亲子活动的通知
为了迎接国际六一儿童节的到来，增强公司家庭成员之间的互动，促进小朋友在人际间的交往能力、学习自助与互助的精神，并有效活跃公司文化，集团团委将在“六一儿童节”前夕举办首届“和谐六
一、欢乐家庭”亲子活动。届时将有多项趣味游戏和比赛，礼品丰富有
趣，希望广大员工携子女踊跃参加。现将有关事项通知如下：
一、时间：5月24日早上9：00
二、地点：环球制药办公楼一楼大堂
三、活动项目：
1、宝宝快爬快行比赛
2、小动物回家
3、大珠小珠落玉盘
4、我猜我猜我猜猜猜
5、一起飞翔
6、二人三足射龙门
四、注意事项：
1、每位到场的小朋友均有一个小礼品赠送。
2、孩子务必由家长陪同，让孩子始终在自己视线范围内。
3、以“员工+子女”或“子女”为单位参加比赛。
4、为便于活动，参加者最好着运动装，穿运动鞋。
欢迎父母陪同子女踊跃参加！
附：活动项目规则
集团团委
2014年5月18日
活动项目规则
宝宝快爬快行比赛
想让宝宝更健康更聪明吗？教他爬行吧！想
让宝宝正确地学习爬行吗？来参加宝宝爬行比赛吧！
本次比赛适合2岁以下的宝宝。参赛宝宝将按年龄分成两个小组进行比赛，所有参赛的宝宝都将获得精美礼品一份！
比赛规则：
1、快爬比赛：3－5个宝宝一组，在同一时间开始爬行，宝宝在家长的逗引下，爬过设定的路程，家长在终点接应宝宝，第一个爬到的宝宝即为胜。每组优胜的宝宝再进行最后的pk，最后分出一二三等奖各一名，赢取丰盛的奖品。
2、快行比赛：3－5个宝宝一组，在同一时间开始行走，宝宝在家长的逗引下，行过设定的路程，家长在终点接应宝宝，第一个行到的宝宝即为胜。每组优胜的宝宝再进行最后的pk，最后分出一二三等奖各一名，赢取丰盛的奖品。
小动物回家
本游戏适合2岁以上的儿童。
游戏规则：
背景情境：小动物迷失了，回不了家。现在需要你带它回家。
首先，抽签每次选出三个家庭，必须一大一小，家长站在用泡沫塑料铺成三条路的一端，在主持人宣布比赛开始时从纸箱中随机拿个纸条，看完纸条上的字或画后交给主持人，然后用肢体语言告诉小孩要拿什么玩具，小孩接到信息后，拿出玩具从泡沫塑料的一端用这种动物的行走姿势，并模拟动物的声音，玩具归自己战利品。时间最短者模拟最像者胜，胜者可以从箱中再挑一个礼品，其他两个家庭奖品为各自所有。
大珠小珠落玉盘
本游戏适合3岁以上的儿童。
游戏规则：3队同时进行，每一队各有三只小皮球、三只乒乓球，家长站在圈内，向在2米外的宝宝投球，宝宝接住后放到3米处的纸篓中，哪个队最快最多得第一。
注意：家长不得走出规定圈，宝宝如果没有接到球，可以捡球后再放到纸篓。家长直接投入的不算。
我猜我猜我猜猜猜
本游戏适合3岁以上的孩子。
游戏规则：两人参与游戏，一人把手伸入由工作人员准备好的箱子里面，通过用手接触感觉物体，思考猜想答案，在白纸上画出心中所想的答案给另一人猜，猜出箱内物品则获得游戏奖品。本游戏时间限时五分钟，玩家在游戏中不能偷望箱 — 2 —
内的物品或把物品拿出箱子外，否则当违反游戏规则并且不能获得游戏奖品。
一起飞翔
本游戏适合会玩飞行棋的孩子。
内容：开场前进行家庭登记，数量有限，先到先得，共有32个名额。四个家庭围着一张大圆桌一起玩飞行棋，同时进行两围飞行棋游戏。
二人三足射龙门
本游戏适合4岁以上的孩子。
游戏规则：以两人为一组在起点，参赛者用绳套套住两个人的脚一起走到射门点，用捆
尊敬的各位评委，各位来宾：
大家好！
“寒雪梅中尽，春风柳上归”。在这个大地回春，万物复苏的季节，我们踏着和煦的春风，沐着温暖的阳光。在这个特别的日子里，作为一名普通的教师，同时，也作为一名普通的女性，能有机会参加今天的演讲，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《构建和谐家庭--让女性的世界更精彩》。
“和”是中国古典哲学中一个非常
重要的观点。二千多年前，我们的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和为贵”的思想观点，并把建立“天下为公” 的和谐社会作为自己的政治理想，但他的这种理想在封建主义的束缚下，也只能停留在“理想”这个阶段，没有实现的可能性。两千多年后的今天，在我们建设社会主义这项伟大事业的征途中，在党的xx届四中全会上，我们的党又提出了构建社会主义和谐社会这一重要任务。古语有云：“国家兴亡，匹夫有责。”构建和谐社会，创造和谐的发展环境--这不仅是我们党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民不可推卸的责任。
俗话说：“妇女能撑半边天。” 女性是推动社会发展的重要力量，社会的全面发展，需要我们女性的广泛参与，也为广大女性发挥聪明才智提供了广阔的舞台。同时，女性也是家庭的重要组成部分，在构建和谐家庭的进程中起着举足轻重的作用。所以，充分发挥女性在家庭领域中的工作优势，引导广大女
性科学教子，以德治家，文明立家，平安保家。树立新观念，学习新知识，掌握新技能，创造新业绩，争做自立、自信、自尊、自强的新时代的新女性。以家庭和谐促进社会和谐，是构建和谐家庭重要的一环。
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。作为一名普通的教育工作者，我深深懂得为国家培养下一代的重要性。尤其是在学校负责团委工作的亲身实践，使我更加懂得家庭和谐对于下一代的意义。德国伟大的诗人歌德曾经说过：“无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。” 是啊，一个幸福和睦的家庭是父母送给孩子最珍贵的礼物。我在工作中经常会有这样的发现，一个充满活力、充满朝气、充满自信的孩子的背后，一定有一个和谐幸福的家庭；而相反地，在一个不和谐的家庭环境中成长起来的孩子，缺少的恰恰是为人立世最需要的这种自信、这种朝气、这种活力。家庭是孩子成长的第
一环境，父母是孩子的第一任老师，父母的一举手一投足，对孩子的都有一种“润物细无声”的影响，所以，父母应该努力为孩子创造健康的、平等的、民主的家庭环境。优化成长环境，构建和谐家庭，使他们在人生的道路上，远离阴霾和伤害，洒下一路阳光。
社会的发展需要和谐，人类的进步需要和谐。我知道自己不是一啸千里的猛虎，不是搏击长空的雄鹰，也不是直入云霄的参天大树，但作为新时代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘忧国”的道理。我愿意做一颗默默无闻的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，为构建和谐安宁、和谐家庭增添一份绿色和春意。
“谁说女子不如儿男？”几百年前代父从军的花木兰已经用实际行动证明了女性的力量。而我们作为新时代的新女性，在构建和谐社会、构建和谐家庭的大好契机中，又有什么理由不为社会尽一份力、为自己闯出一片更加精彩的
世界呢？
亲爱的朋友们，也许，作为女性，我们在奋斗中会遇到更多的坎坷、更多的荆棘，会面对更多的伤痛、更多的迷惑，但只要我们心中有一个坚定的信念，我们就能勇敢地走向明天，我们相信：风雨过后，彩虹会更加亮丽；我们相信：坎坷过后，我们会有一个更加精彩的世界。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我今天演讲的主题的是，和谐的家庭，和谐家庭演讲稿。
在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事，父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子，以至于孩子长期得不到父亲的关爱。有一天，父亲刚回家就又要出门，孩子问父亲：“爸爸，您一小时能赚多少钱?”“10美元，孩子。”父亲得意地回答。孩子想了想，用恳求的语气问：“爸爸，我想用10美元买您一个小时的时间，可以吗？”可见，孩子多么渴望与父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成
长的快乐。这个比较典型的故事，反应着当代社会一个很现实和很真实的现象，当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，情感支持越来越少，家庭和谐愈趋愈远，演讲稿《和谐家庭演讲稿》。
情感支持是家庭稳固的基础，是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。有一个瘸腿的小男孩，他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要几个孩子每人栽一棵树，并且说，谁的树苗长得最好，就给谁买一件礼物。由于自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物，并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此，小男孩变得自信乐观了。终于有一天，他发现父
亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统。
他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。
因此，我想在这里强调，情感支持，是家庭和谐必不可少的一部分，和谐的家庭，离不开每一个家庭成员的关爱和责任；
和谐的家庭，需要每个家庭成员的情感支持。
谢谢大家，我的演讲结束了。
第四篇：“和谐六一、欢乐家庭”亲子活动日通知
关于举办“和谐六
一、欢乐家庭”亲子活动的通知
为了迎接国际六一儿童节的到来，增强公司家庭成员之间的互动，促进小朋友在人际间的交往能力、学习自助与互助的精神，并有效活跃公司文化，集团团委将在“六一儿童节”前夕举办首届“和谐六
一、欢乐家庭”亲子活动。届时将有多项趣味游戏和比赛，礼品丰富有趣，希望广大员工携子女踊跃参加。现将有关事项通知如下：
一、时间：5月24日（星期日）早上9：00
二、地点：环球制药办公楼一楼大堂
三、活动项目：
1、宝宝快爬快行比赛（该活动请于21日前报名至：彭燕/杜国坚/刘俊良/戴广章）
2、小动物回家
3、大珠小珠落玉盘
4、我猜我猜我猜猜猜
5、一起飞翔
6、二人三足射龙门
四、注意事项：
1、每位到场的小朋友均有一个小礼品赠送。
2、孩子务必由家长陪同，让孩子始终在自己视线范围内。
3、以“员工+子女”或“子女”为单位参加比赛。
4、为便于活动，参加者最好着运动装，穿运动鞋。
欢迎父母陪同子女踊跃参加！
附：活动项目规则
集团团委
2009年5月18日
活动项目规则
宝宝快爬快行比赛
想让宝宝更健康更聪明吗？教他（她）爬行吧！想
让宝宝正确地学习爬行吗？来参加宝宝爬行比赛吧！
本次比赛适合2岁以下的宝宝。参赛宝宝将按年龄分成两个小组进行比赛，所有参赛的宝宝都将获得精美礼品一份！
比赛规则：
1、快爬比赛（一岁以下）：3－5个宝宝一组，在同一时间开始爬行，宝宝在家长的逗引下，爬过设定的路程，家长在终点接应宝宝，第一个爬到的宝宝即为胜。每组优胜的宝宝再进行最后的PK，最后分出一二三等奖各一名，赢取丰盛的奖品。
2、快行比赛（一岁以上两岁以下）：3－5个宝宝一组，在同一时间开始行走，宝宝在家长的逗引下，行过设定的路程，家长在终点接应宝宝，第一个行到的宝宝即为胜。每组优胜的宝宝再进行最后的PK，最后分出一二三等奖各一名，赢取丰盛的奖品。
小动物回家
本游戏适合2岁以上的儿童。
游戏规则：
背景情境：小动物迷失了，回不了家。现在需要你带它回家。
首先，抽签每次选出三个家庭，必须一大一小，家长站在用泡沫塑料铺成三条路的一端，在主持人宣布比赛开始时从纸箱中随机拿个纸条，看完纸条上的字或画后交给主持人，然后用肢体语言告诉小孩要拿什么玩具（如果不能用肢体语言交流，判输，继续完成后部分礼品仍归各自所有），小孩接到信息后，拿出玩具从泡沫塑料的一端用这种动物的行走姿势，并模拟动物的声音，玩具归自己战利品。时间最短者模拟最像者胜，胜者可以从箱中再挑一个礼品，其他两个家庭奖品为各自所有。
大珠小珠落玉盘
本游戏适合3岁以上的儿童。
游戏规则：3队同时进行，每一队各有三只小皮球、三只乒乓球，家长站在圈内，向在2米外的宝宝投球，宝宝接住后放到3米处的纸篓中，哪个队最快最多得第一。
注意：家长不得走出规定圈，宝宝如果没有接到球，可以捡球后再放到纸篓。家长直接投入的不算。
我猜我猜我猜猜猜
本游戏适合3岁以上的孩子。
游戏规则：两人（一大一小或两小）参与游戏，一人把手伸入由工作人员准备好的箱子里面，通过用手接触感觉物体，思考猜想答案，在白纸上画出心中所想的答案给另一人猜，猜出箱内物品则获得游戏奖品。本游戏时间限时五分钟，玩家在游戏中不能偷望箱 — 2 —
内的物品或把物品拿出箱子外，否则当违反游戏规则并且不能获得游戏奖品。
一起飞翔
本游戏适合会玩飞行棋的孩子。
内容：开场前进行家庭登记，数量有限，先到先得，共有32个名额。四个家庭围着一张大圆桌一起玩飞行棋，同时进行两围飞行棋游戏。
二人三足射龙门
本游戏适合4岁以上的孩子。
游戏规则：以两人为一组在起点，参赛者用绳套套住两个人的脚一起走到射门点，用捆
第五篇：营造轻松和谐家庭氛围 培养孩子良好学习习惯讲解
营造轻松和谐家庭氛围 培养孩子良好
学习习惯
在印度和泰国旅游的时候，经常会看到一根小小的铁链就可以把一头千斤重的大象拴住，其实这个铁链非常细，千斤重的大象只要一抬腿就可以轻松挣脱，但大象为什么会被拴住呢？原来在大象很小的时候，就被锁链拴住了腿，慢慢的小象形成了习惯，认为铁链无法挣脱，因此，即使小象长成了大象，它还是被这条铁链牢牢的拴着。看到这个现象之后我有了深深的思考。可能拴住小象时，靠的是铁链的力量，但是“拴住”大象的，却是一种行为习惯。
因此，我想告诉家长朋友们一句话：剥夺一种行为，收获一种习惯；剥夺一种习惯，收获一种性格；剥夺一种性格，收获一种利益。
其实，孩子的习惯培养和性格形成是息息相关的。如何培养孩子良好的学习习惯，如何营造和谐、轻松的家庭氛围，是我们每一位家长，我们每个家庭都要探讨的问题。所以，今天我分别从三个方面来谈这个问题。第一方面，从英语学习的角度出发，来谈英语学习的误区，以及孩子学习习惯的培养。第二方面，谈谈如何给孩子营造良好的英语学习环境和家庭环境，创造孩子、规划孩子的完满人生。第三方面，谈谈如何将价值教育渗透到家庭教育中。
首先，来谈第一个问题。有时候孩子不爱学习，主要是因为英语学习或者学习习惯不好。其实，改善或者重新塑造孩子良好学习习惯最有效的方式，就是需要家长和孩子一起学习。我在人大附中碰到一个真实的案例。有个小男孩一直都不喜欢学习英语，他的家长很困惑，找到了我问怎么办。我就问家长：“您觉得这个孩子英语学不好是因为什么？”她说：“他特别不爱记单词，单词的读、写、听能力也都不强。”我说解决这个问题很简单，家长应该换一种教育的方法。后来我了解到，这个孩子是学校田径队的队员，每天早晨起来都有晨跑的习惯，于是我就出了个招。她们家住在人大的校园里面，我说早上孩子有晨跑的习惯，您就把他爱记的单词做成一个小字条，您拿在手上，您和他一起晨跑，一边跑一边问，包括您自己也要跟他一起学习。后来慢慢地孩子觉得这种形式特别有趣，英语单词背的也很快，为什么呢？因为妈妈跟他一起参与了。妈妈跟他一起耐心跑步不说，还边跑边问他问题，他也可以问妈妈问题，这样母子俩有说有笑，有商有量的就把英语学习的问题解决了。后来这个孩子顺利的考上了人大附中。可见，孩子学习习惯的养成是需要家长们去塑造、去营造的，家长可以牺牲一点自己的时间来帮助孩子解决一些所谓习惯不好的问题。
此外，我们要给孩子营造一种自由的环境，这个自由的环境就是自由学习和自由表达的环境。泡泡英语的英文课堂要求孩子们不能说中文，只能说英文。有一天我上课的时候，坐在后面的小个男孩皮特面红耳赤的举手，我问他怎么了，他说了半天，连起来就是“我想去做一些水”（I wantto make some water）。我当时不明白，后来一个孩子解释说：“老师，他想去上厕所。”上课我问皮特，你为什么说要去做水(make some water)呢？他说因为这个水贵，我要上厕所就是做水。当时我没说什么，也没批评他，因为不确定这种表达方法对不对。后来我问了一下，有一些外地讲师说其实这是一个很地道的英语表达方式。你们看，其实孩子也不知道这是一种很地道的表达方式，只是凭借着自己的理解就讲了出来，这个时候老师应不应该纠正他们呢？其实，我们应该鼓励孩子们多创造，给他们一个自由表达的环境，让他们自由的去讲自己想讲的话。但是中国的家庭，包括中国的老师们往往不是这样想的。他们总是用自己的学习方法、自己接受的知识影响孩子，不允许孩子有这样或那样的发明创造。我们知道诺贝尔奖刚刚揭晓了，但是在诺贝尔奖的历史上，还没有出现过中国籍科学家的名字。这一次诺贝尔奖项当中，钱永健得到了诺贝尔化学奖，但他只是华裔科学家。为什么教育中国的教育体制下，在中国的家庭教育环境下培育不出来这样有创造发明能力的人呢？这是因为孩子的创造力在小的时候就被家长和老师扼杀了。通常都是我们学到什么知识也必须要求孩子照着这个知识来学，不给孩子一个想象的空间，我们没有给孩子营造一个宽松自由的环境。语言本身是用来交流的，大家互相听懂就可以了，但有些语句从语法方面来讲，不一定正确。这里有这样一个例子，可以和大家分享。在美国的华人区，英语中经常掺杂一些中国式的表达方式，比如说“很久不见了”（long not to see）就是很典型的中国表达方式，随着当地的中国人数的增多，这些表达方式逐渐演变成了很地道的问候语言。再比如，汉语里以前没有“沙发”这个词，“沙发”是泊来词，是从英文单词的读音翻译过来的。同样的道理，英语中也出现了“Jiao Zi”（饺子），“Ma Jiang”（麻将），“Gong Fu”（功夫）等词语。语言是用来交流的，我们应该允许孩子说一些他们想说的语言。在确实出现错误的情况下，我们告诉孩子正确的就行了，而不是批评他:“你怎么可以这样说，老师怎么教你的，你不会查一下字典吗?”这样就扼杀了孩子想表达语言的欲望。
对于孩子学习习惯的培养问题，也非常重要。比如说培养孩子科学的记忆能力。我们都知道在中国的很多考试考查的不是创造力，而是记忆力。老师在课堂上讲的东西你都记下来，考试肯定没有问题。人类本来就是一个传承的社会，良好的记忆力是十分必要的，记忆力也会成为孩子走向成功的重要因素。但是孩子们小时候很容易遗忘，那么有哪些比较好的训练记忆力的方法呢？我可以给家长们做一个介绍。
第一种，重复记忆法。我们都知道孩子小时候喜欢背儿歌，喜欢读故事，根据心理研究发现，孩子其实是喜欢重复记忆的，他们不会像大人一样觉得重复说一个东西很枯燥,他们会觉得只要是自己感觉有趣的东西，哪怕说上一百遍也不厌烦。就像孩子今天读唐诗，明天可能还会再读唐诗，今天读了《白雪公主》，明天或者后天，甚至明年可能还会很喜欢。我们应该利用孩子这种喜欢重复的特性，用他自己感兴趣的方法训练他的记忆力。比如说今天背了这个句子之后，明天让他说一遍，或者隔两三天再让他说一遍，然后每次都加一点点内容，训练他的记忆力。但是有一条原则，一定要找出他感兴趣的东西，在他取得一点成绩之后一定要给予他一定的鼓励。
第二种，联想记忆法。这个是我们学习单词的方法，记单词时做一些联想，把词串到一块让孩子记忆。比如说学习“苹果”这个词，那我们就要启发孩子:苹果汁怎么说呢？那么装苹果汁的杯子怎么说呢？通过这样积累和联想的方式让孩子记忆。
第三种，直观现象法。这是一个防止孩子忘记的方法，也是我从一位家长身上学到的。这个家长发现孩子在白天学完英语回家就忘记了，回家之后不知道怎么说.毕竟在中**语还是中文，不可能孩子回去天天说英文，但是又要他把英文学好，该怎么办呢？这个家长很聪明，她想了一个办法。比如学到家具单词时，会学到沙发、椅子、电视，她把这些单词全部贴在家里的家具上面。孩子回家时，看到冰箱就看见上面贴了单词，拿上杯子也会说“妈妈，这个单词学过了”，还会给家长念一遍，这样就把学校课堂和家庭环境结合起来了。这样有一个好处，就是防止孩子只会读单词，不会认单词，这是一种直观的记忆法。
第四种，儿歌记忆法。我想给有4到10岁孩子的家长推荐这样一个方法。大家都知道中国地大物博，每个地方的口音和方言是不一样的，给中国孩子学习语言带来很多困扰。首先这个困扰来自于老师，我去年在兰州参加了兰州市教育局举办的中小学老师的培训会议，我当时发现兰州当地的老师都是受甘肃一些方言的影响，发音不准确。可能兰州地区还稍微好一点，在四川等地方言的问题就更加严重。这些地区教师讲母语的习惯影响到他讲的英语，也会影响到学生。不可能每个家长都找个外教来教自己的孩子，那么在孩子启蒙的时候，最好的训练语音的方法就是听录音，听原版的英语磁带，看一些原版的英文电影，或者唱一些英文儿歌。儿歌本身就是琅琅上口，而且儿歌当中的韵律可以帮助孩子形成很好的语音训练习惯，所以说儿歌记忆法是很好的训练语音的方法。
前段时间我们刚刚在北京结束了“全国泡泡少儿英语风采大赛”，获得幼儿组冠军的小朋友的发音获得了评委们的一致赞赏，外教老师跟我们说“如果把我的眼睛蒙上，简直就像一个小老外在讲话。”后来她妈妈介绍，原来这个小孩小时候并不是在国外生活，但是她非常喜欢看英文动画片，也很喜欢听英文歌曲，喜欢唱童谣，她自己也喜欢表现，有时候过年过节就在学校或者家庭当中表演。时间长了，她就越说越好，越来越有成就感。从这个案例中我们可以看到儿歌在孩子学习英语过程中的重要作用。
第五种，多器官记忆法。顾名思义就是口、脑、手、耳、眼并用的一个方法。其实语言学习和平时学习都和聪明的“聪”字紧密相关。大家和我一起来分解 “聪”字：左边是一个耳，表明学习英语或者学习任何一门科学都是要用耳朵的，特别是语言，首先要听。母语也是一样，孩子一出生不会叫爸爸妈妈，必须是我们抱着宝宝，然后不停的说叫“妈妈妈妈，爸爸爸爸”，慢慢到1岁了，他积累多了自然有一天突然叫出爸爸或者妈妈，家长很高兴，孩子终于会讲话了。学习英语也是一样，先多听，慢慢积累。再看右边，上面两点是眼睛，说明学习还要看，所以刚才我们说直观记忆法很重要。接着是口，就是要说。最后是心，要用心去记忆，而不是死记硬背。多器官记忆法强调眼、口、手、耳并用，并且要用心去记忆。如何做到让孩子用心去记忆，就需要让孩子感兴趣。以上是对培训孩子科学记忆方法的介绍。等孩子长大了，除了会说、会听以外，还要培养孩子阅读的学习习惯。我们大家知道，小时候学习主要以说为主，到后来孩子上到五、六年级,初中或者高中之后阅读能力就是衡量一个孩子学习能力的基础。孩子读了大量的书籍，喜欢阅读，他积累了好字、好句才会出口成章，才会下笔如神。
所以阅读能力的培养非常关键，我也给大家介绍两种比较好的培养阅读能力的方法。
第一种,一分钟冲刺法。每天让孩子积累一分钟，让他在规定时间之内完成一个任务。我们都知道当人有任务去完成时，才会达到能力的最大化。比如说领导布置了一个任务，有了目标和时间限制之后你才能完成的更加迅速。所以我们要给孩子适当布置任务，比如说给孩子一分钟时间，让他读一本阅读能力能够达到的书籍，然后开始计时，孩子开始读。一分钟过后，家长和孩子一起来数一下这一分钟当中孩子读了多少字。比如说第一次可能是50个字或者60个字，还比较少，你可以鼓励孩子，比如说“你还是不错了，第一次1分钟阅读就可以达到60个字了，我们先休息一会儿，明天看你是不是比今天有进步。”第二天还是把同样的书拿出来让孩子读，孩子第一天读过了，第二天读的肯定比昨天要好,可能读了80个字。这样长久的训练下去，孩子自然而然就会形成注意力集中的阅读习惯。
第二种,拓展视野法。当今是一个全球化的社会，孩子肯定要走出家门，或去其他的城市发展,比如和北京、上海、广州等一线城市的孩子去竞争,也有可能出国读书，和其他国家的孩子去竞争。但是处于不发达城市的孩子，视野就会受到限制。那么就需要运用拓展视野的方法。比如说父母和孩子一起上网，阅读一些英文的新闻或者一些小笑话。除了英语以外，孩子的电脑使用技能也要提高,不只是会操作一些简单的程序，也要加强信息搜索能力。在美国，小学教育为什么比较轻松、自由，因为那些孩子得到信息的能力强，因为他们从一年级开始老师布置的作业里就没有抄写单词和编写对话的内容。美国小学课堂里面老师给孩子布置的学习任务是：今天你们这个学习小组回去收集信息，研究社区当中所有的小朋友看电视的时间，以及他们看电视的习惯，他们获得了什么知识，然后第二天来探讨。或者正式研究一些关于银河系,关于星座，关于天气的内容。这些知识能力远远超越了7岁小朋友认知事物的能力。那么他们会不会失去兴趣呢?美国老师说不要低估孩子的发现能力，其实只要告诉他们如何去运用搜索引擎，这些东西电脑上都有，看不懂字可以用字典，可以用工具书。美国老师在传递一种思想：在读书方面没有任何人可以帮助你，只有自己可以帮自己，只有自己学会借用资源，自己学会运用工具，才能读好每本书。在中国老师和中国家庭中没有这样的学习基石，我们不能只是靠课堂书本上的知识，只是靠看一些书达到信息量的获取，必须让孩子学会运用搜索引擎。
在以后的社会中，有两种技能最不可代替，一种是语言技能，就是交流表达的技能，另一种是学会运用搜索引擎获取信息的技能。
下面，我和家长朋友们分享一下中国家庭的四种类型，这四种类型基本涵盖了目前中国家庭教育的四种情况，希望带给家长更多的思考。
第一种，力求完美型。这种情况在中国家庭占了50%以上。什么叫做力求完美型？也就是说，家长希望孩子从出生开始就能顺顺当当，踏踏实实地一步一步都走好，不要有任何挫折，不要有任何失败，什么事情都是最好的。吃要给孩子吃最好的，穿要给孩子穿最好的，学习要进重点学校，成绩是第一最好，得不到第一前十名也不错，每年能够得到“三好学生”或者每天得到老师的表扬。
第二种，圆梦补偿型。在这样的家庭中，父母觉得孩子是自己生命的延续，孩子必须按照自己的意愿做事情。当今社会上很多孩子在周末是很可怜的，周六、周日上午下午全部被各种补习班占满。我曾亲自接触过一个孩子，才知道孩子的负担已经重到了何种程度。孩子不想学钢琴，但是妈妈非逼着学，如果不学妈妈就骂她甚至打她。我问这个家长：“您为什么非让她学钢琴？”家长说：“你不知道，音乐对开发孩子的艺术智能和心智都很重要，而且，对于她以后找工作，甚至找对象都很有益。”我说：“您怎么会有这样的想法，孩子这么小就考虑找对象的问题，真是未雨绸缪。”这位母亲说：“你不知道，我给你讲一个秘密，你别跟别人讲。在我年轻的时候就是因为不会钢琴被另外一个女人抢了一个很心仪的男人。”后来我说：“其实，您并不是觉得孩子学音乐真的很重要，而是因为您心里的愿望没有完成，所以您必须要孩子去实现。”这样的例子有很多,家长自己的成绩不好就必须要自己的孩子成绩好，家长自己没有上大学就要求孩子必须上大学。但这个时候家长有没有问一下孩子是否真的喜欢自己所学习的东西？我们都知道兴趣是最好的老师，但是在某些特定的情况下，家长就把这些理论抛掉了。
第三种，顺其自然型。这是一种比较典型的情况，家长可能是六七十年代出生，可能是五十年代出生，会觉得自己也有兄弟姐妹，父母也没有怎么管我们，我们还是长的很好，很健康。因此，这些人作了父母后，自己的孩子爱怎么着就怎么着，爱玩就玩，想学就学。我想提醒这类家长朋友，父母对孩子严格要求，但不苛求；父母对孩子要宽容，但不纵容，我觉得这两句话是很精辟的家庭教育观点。
第四种，绿色健康型。我总结了这类家庭的几个关键词。第一个是和谐型，在这个家庭中父母不是家庭的权威，孩子可以发表自己意见，可以和父母探讨问题。第二个是家庭中有全家总动员学习的氛围。家长要和孩子一起成长才能使这个家庭成功。家长要形成自我学习的习惯，否则只是靠哪个老师讲一场两场讲座是没有任何效果的。想要建设绿色健康型的家庭，就要具有上述两个特点。举个例子，有一个家长说：“谢老师，孩子白天在课堂上学习英语，回家听录音学习，我也看着孩子每天听录音，为什么她的英语水平没有提高呢？”我说：“我给你讲一个我听到的孩子对话你就明白这个道理了。有一天我在走廊上听到两个小孩的对话。一个小孩说：‘真讨厌，晚上回家就要听英语课文录音。’另外一个孩子说：‘哎呀，没关系，你就随便听一下，反正他们也听不懂。’小孩说：‘凭什么呀，他们看电视、打麻将，让我们听录音，多不公平呀！’”这个对话很自然的反映出孩子听了录音英语还是学不好的原因。孩子跟家长在做比较，因为他们觉得家长在看电视、打麻将，他在听录音不公平，都是人，为什么我要学习，不能玩。他看不到父母的艰辛，也看不到父母白天工作的劳累，只是和父母不正确的习惯做比较。
在孩子的教育问题上，新东方创始人之一王强老师就是很成功的父亲，他的孩子去年被耶鲁大学录取。我们都知道王强老师是名人，孩子肯定也不错，但是我们很想知道他的孩子为什么知识面这么广。后来有一天我去他们家做客，发现他们家很大，有200平米的空间全是书柜，密密麻麻的林立了各种书。他把书分门别类，哪些书是他爱读的，哪些书是孩子爱读的，他的书孩子可以去读，他的家庭就是一个温馨的图书馆，什么书都可以找到。我和王老师交流，我说这些书孩子都看吗？他说孩子大概三四岁的时候就抱着一本看不懂的书津津有味地看。我说他为什么会这么做呢？他说他们家每天晚饭之后全家一起会有一个小时的阅读时间，大家都在看，看完后会互相交流看书的心得。这样日积月累一个很好的看书环境就形成了，因此孩子形成了习惯，没事的时候就会抱着书读。这就是我们讲的绿色健康型家庭。第三个部分我给家长讲的就是价值教育在家庭当中的渗透。我想用一首小诗引出我对第三个问题的阐述。这首小诗是美国著名家庭教育学家塔尔贝克的一首小诗，我觉得这首小诗很好的说明了在家庭中怎样营造和谐的环境，怎样避免不利的环境。
“挑剔当中成长的孩子学会苛刻，名利当中成长的孩子学会争斗，寂寞当中成长的孩子学会羞怯，宽容当中成长的孩子学会忍让，鼓励当中成长的孩子学会自信，公平当中成长的孩子学会正直。”
您看，我们想让孩子正直、自信、宽容，那么我们必须给孩子提供公平的环境、鼓励的环境和忍让的环境。我们都不希望孩子苛刻、好斗、害羞，那我们就不能对孩子过于挑剔，不能对孩子经常表示不满。
在香港交流培训的时候，我们参观了香港最著名的一家幼儿园——国际幼儿园。在幼儿园中，我们看到院长在很大很大的海报上贴上了一些警示家长的话。我问这个院长，为什么要贴这些话？她说：“香港地区家长很容易犯这些毛病，我想提醒一下他们在言行举止当中不要说这样的一些话。”我现在把这些话念给在座的家长们，看看大家是不是在家庭当中也说了这样的话。第一：严厉苛刻类，比如说“不应该这样做”之类的话。第二：冷嘲热讽类。比如“难道我没有告诉过你”“你是个傻子，我给你说了还没有记住”等。第三：一概否定类。这也是家长生气时爱说的，“看你这没出息的”“你这一辈子也就是跟在人家后面看后脑勺”等。第四：夸大其词类。比如说夸你的孩子是最好的，全天下谁都比不上。第五：人身攻击类。这也是经常碰到的，诸如“你有病呀”之类的语言。第六：恐吓类。“你给我当心一点”“再不这样做当心我揍你”。第七：漠不关心类。父母心情好的时候当孩子是宝贝心肝，亲10遍都不够，心情不好，或者父母比较忙，如果孩子找你就会说“一边去，没看我正忙着吗。”这些话看起来是一句话，但是对孩子的成长会造成非常大的伤害。所以各位父母要注意自己的说话方式和言语。
我把在家庭教育当中最重要的要求归纳为十点，希望可以通过这十点塑造绿色健康型家庭。
第一，孩子在场的时候父母们不要争吵。我们经常看到妈妈持一个观点，爸爸持一个观点，两个人争执的很激烈，有的父母会在孩子的面前说你妈什么都不会，你妈只会这个，或者说千万别学你爸，看你爸什么样子。父母的观点要一致，就是不一致也不要当着孩子的面表达观点不一致。我说的家庭教育不只是对父母的教育问题，还包括对爷爷奶奶的隔代教育问题。还有的家庭请了保姆，保姆也要进行教育。所以家庭总动员学习很重要。
第二，对于家庭中的每个孩子要一视同仁。不能对儿子好，对女儿不好，或者对自己的孩子好，对他人的孩子不好，这样无形当中都会给孩子造成伤害。
第三，家长不能对孩子撒谎，或者失信于他们，至少要做到说话算数，这也是培养孩子诚信的关键。
第四，父母之间要互相谦让，不要互相争执。
第五，父母对孩子要关心，特别是和孩子的亲子关系要亲密。我给大家讲一个故事，如今的社会爸爸妈妈都很忙，但是孩子在12岁之前是性格形成的重要时期，这个时候的孩子最需要关心，因为他有自己很多的思想，有很多其他渠道的信息，如果他和父母的关系非常疏远，那么今后他和父母的感情也会非常淡。
第六，孩子带小朋友回家作客，父母要表示热情欢迎。
第七，不能对孩子忽冷忽热，心情好的时候宝贝心肝的叫，心情不好的时候就发脾气。
第八，家里要形成尊老爱幼的风气，重大事情要尊重孩子的意见。这点在西方国家做的很好，因为中国一直以来都是父母在家庭权威多一些，要倡导民主家庭，孩子是家庭的一分子，很多事情要听一下孩子的想法。
第九，家庭里要多做一些文体活动，比如说一块去打球，一块去郊游，一块进行比赛，爸爸、妈妈、孩子、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷一起参与，多做一些娱乐活动，形成一个很温馨的家庭氛围。
第十，父母有缺点，孩子也能批评。父母甚至可以故意犯一些错让孩子指出来，孩子指出来以后一定要表扬他，这样就形成了一个互动，人都是有缺点的，但是我们可以改正，只要不重新犯就行了，这样就是一个好家庭。
塔尔贝克老先生说：“每一个心智健全的普通孩子只要接受最优秀的家庭教育都可以成为一个重要的人才”。我真诚希望中国每个家庭都能够和和睦睦，美满幸福，我也真心希望每个孩子都能非常健康、非常自由、非常快乐的成长！
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