让青春在异国他乡激情飞扬

第一篇：让青春在异国他乡激情飞扬

让青春在异国他乡激情飞扬

近日，中路公司安哥拉211项目青年突击队顽强拼搏、抢抓进度、确保质量，提前5个月完成工程的事迹登上了《国际商报》“走出去”专版头条。德国监理公司总裁携德国电视二台记者专程到项目采访，特意向德国观众介绍了杨雪松队长和他的青年突击队的事迹。这既是对中交青年在安哥拉工作的肯定，也是对中交青年不辱使命、敢打敢拼、勇挑重担的真实写照。

中路公司安哥拉211项目，全长371公里，合同额达2.1168亿美元。此项目是安哥拉北部最重要的交通生命线，对促进安哥拉经济的恢复起到了积极作用，进一步打响了CRBC品牌，为中安两国人民铺筑了一条友谊之路。今年9月1日，安哥拉211项目在威热省省会威热市举行隆重的竣工典礼。安哥拉总统多斯桑托斯在安哥拉工程部部长、公路局局长等政府官员的陪同下出席并剪彩。多斯桑托斯总统在典礼上对中路公司青年技术人员不畏艰辛、优质高效、提前5个月竣工表示高度赞扬，同时期待中路公司今后能在安哥拉重建中发挥更大的作用。

211项目于2005年12月13日开工，工期为36个月。工程前期曾因雨季、地雷、热带疾病等困难，一度陷入工期严重滞后的困境。2007年3月，中路公司任命安哥拉办事处副总经理杨雪松担任211项目经理兼党支部书记。34岁的杨雪松临危授命，勇挑重担。为加快工程进度，把损失的工期赶回来，项目部成立了以杨雪松为队长的 青年突击队，号召全体党员、团员，特别是青年党、团员在工作中起到模范带头作用，迅速改变了全体职工的精神面貌，青年突击队员们工作热情高涨。

功夫不负有心人。在杨雪松和他的青年突击队员的共同努力下，一个多月后的2007年5月，项目月产值就从3月份的329万美元增加到841万美元，6月份突破一千万美元，7、8、9连续三个月月产值超过两千万美元。安哥拉共和国总理带着包括工程部部长、公路局局长、沿途各省省长在内的庞大代表团到项目参观。2007年底，杨雪松同志荣获“中国交通建设首届十大杰出青年”称号。

2008年4月21日，中交集团孟凤朝总裁赴安哥拉办事处视察工作，对211项目施工进度和项目青年突击队的事迹给予了充分肯定，勉励安哥拉办事处年轻一代中路人，抓住机遇，勤学本领，快速成长。今年五四前夕，中交集团授予杨雪松同志“青年岗位能手”荣誉称号，中路公司授予安哥拉211项目“青年文明号”荣誉称号。

第二篇：弘扬五四精神 让青春激情飞扬

弘扬五四精神

让青春激情飞扬

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。

青年是祖国的未来，青春是生命的华彩乐章。五四精神薪火相传，我们不仅要缅怀先贤的业绩，同时也要肩负起当代青年的历史责任和时代使命，祖国的命运就是每一位公民的命运，企业的发展依赖于每一位员工的不懈努力，让我们激扬青春，携手未来。让我们高举爱岗敬业、拼搏奉献的旗帜，在平凡的岗位上创造不平凡的成绩。回首过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们任重道远。在这里我向大家介绍机加工车间的两位青年员工：

庞海波，车工小件组数控车床操作者。自去年四月份进入机加工以来，他以饱满的热情，积极的心态投入到了工作之中，努力学习数控车床加工技术，勤奋工作。领导安排的任务，无论遇到什么困难都能想办法克服，从不怨天由命，总能按时、按质、按量的完成生产任务。虽是一位刚入职的青工，但由于他工作勤奋能始终坚守工作岗位，从不在工作时间串岗，每月工时都在组里保持前三名的优异成绩。工作之余还苦练技能，翻阅数控资料，学习宏程序编写。工作踏踏实实，不浮躁，始终保持着“为者常成，行者常至”的奋斗信念。

赵晨阳，铣工组加工中心操作者。去年三月份进厂。虽然是新员工，但工作热情丝毫不比老员工差，工作中他少了年轻人浮躁多了几分沉稳，工作踏实勤奋。工作中勇挑重担，一个人操作两台加工中心。干活积极主动，有干劲，不怕累，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，为了完成任务，经常自觉加班赶进度，毫无怨言。在生活上，他乐于助人，从不计较个人得失，无论是在生活上还是工作中，他都是青年人学习的榜样。

我们车间这样的年轻人还有很多，像镗工组的郑龙太、马昌洪，小件组季建强、许伟，大件组的李基龙、豆磊，铣工组李朋华等等。希望青年员工以他们为榜样，脚踏实地做好本职工作。学习、创新、竞争是每一位员工都应具备的意识。公司的长期发展需要这种奉献精神，员工团结和奋斗的表现是公司的真正财富，是公司发展的宝贵源泉。时光可以不朽，青春必有风流，让我们每一位青年都立下无愧于青春的誓言：我与祖国共进步，我与公司共发展。

机加工实习生：孟宁

第三篇：激情四射,青春飞扬

激情四射、青春飞扬——啦啦操比赛暨第二届体育文化节闭幕式

总结

声声口号引出激情四射的舞步,密密的汗珠折射出青春的光芒。6月16日晚6：30，由院学生会承办、学生会文艺部协办的啦啦操比赛暨第二届体育文化节闭幕式晚会在琴院大礼堂隆重举行。院党总支书记王菁华教授、副院长赵连营、团委副书记孙海清等院系领导出席了本次晚会。本场晚会是我院第二届体育文化节一系列活动的最后一站，也为本届体育文化节划上了圆满的句号。

党总支书记王菁华教授首先为体育文化节闭幕致辞。他首先对本届体育文化节取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，对精心筹备和积极参与本届体育文化节的师生们表示衷心的感谢。他指出，赛场上体现出的严规遵纪、奋发勇为、吃苦耐劳等精神展示了我院师生的体育实力和良好的精神风貌。他希望同学们在好好学习的同时，提高对体育活动的热情，积极锻炼，增强体质，大力发扬拼搏精神和严谨务实的态度，做适应社会需要的全面发展的综合性人才。

迈着青春洋溢的步伐，这是一道别样的风景，因为年轻所以充满热情和活力，在轻快活泼的韵律中激情四射，青春飞扬！此次比赛我们的选手都表现出了青春的活力，展现了青春的风范。伴着激情的旋律，踏着律动的脚步，各系的啦啦操队伍拿出各自的本领一展身手，用他们精湛的技术和热情的笑脸彰显着青春靓丽的色彩，演绎着年轻的朝气蓬勃和奔放的热情，将整场晚会推向了高潮。他们的动作时而柔美优雅，时而激情四射，将啦啦操的魅力展现的淋漓尽致，带来了一道如梦如幻的视觉盛宴，感染了全场观众，获得了热烈的掌声。最终，会计系以最高的成绩赢得了本次比赛的第一名，经贸系与艺术系分别荣获第二、第三名的好成绩。

本届体育文化节为期一个多月，集观赏性和实用性为一体，具有较强的强身健体、愉悦身心的功效，对于提高广大参与者的身体素质，丰富校园生活具有积极的推进作用。不仅丰富和活跃了我院的校园文化生活，形成和谐美好的体育文化氛围，提升了我院体育文化活动的整体水平，受到了领导、师生的一致好评。晚会最后，为表彰本次体育文化节奋力拼搏、锐意进取的同学，进行了本次体育文化节项目比赛的颁奖活动。获奖代表表示：“此次获奖是对我们的鞭策与鼓励，我们会继续努力，再创辉煌！”

这一晚，我们不再把情感收藏，在千色东光下尽心表达。在激情四射的表演中，晚会落下了帷幕，整台晚会持续了约一个半小时，精彩的节目不断掀起观众们的热情欢呼，直到晚会宣告结束，观众还沉浸在热歌劲舞的陶醉之中，获得了学院领导、老师的高度好评，在师生中产生了强烈的反响。

此次晚会取得了圆满的成功，为同学们各种才艺的展现创造了很好的机会，并且实现了“打造阳光体育，推进校园文化”的目的。展示了自我、锻炼了自我，享受了成功的喜悦，体味了拼搏的乐趣！我们相信：同学们会把本届体育文化节所表现的良好精神风貌应用到今后的生活中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志和拼搏的精神应对生活，善于挑战自我、敢于超越自我，昭示亮丽的青春风采，谱写精彩的生活篇章！

第四篇：舞动青春 激情飞扬

舞动青春 激情飞扬

——吐祥中学“个十百千万”才艺展示暨五四文艺晚会纪实 4月26晚，县教委、公安局、全县各中小学分管安全的领导，组成百多人的嘉宾团，观看了我校的文艺演出活动。

为纪念“五四”运动九十二周年，丰富校园文化生活，全面推进素质教育，我校隆重举行了本次活动。晚会伊始，校长邓建明致欢迎辞。晚会在高中合唱团整那齐高亢、活泼热情的《共和国之恋》，拉开序幕；紧接着高一的小品《忽悠》让大家品味了生活百味；接着吐中教师独唱《精忠报国》，高二年级组歌舞《幸福万年长》，相声《明星梦》等节目将晚会推向高潮… …此外，嘉宾的倾情演唱也成为本场晚会另一道靓丽的风景。

本场晚会节目丰富多彩，弘扬了“五四”精神，突出了时代主旋律，展示了学生个性才能，反映了我校师生积极向上的精神风貌，让观众看到了吐中灿烂辉煌的明天。

第五篇：让语文课堂激情飞扬

如何让语文课堂激情飞扬

每位语文老师可能都有过这样的经历，在课堂上，任你老师讲得唾沫乱飞，可偏偏就有一些学生要么偷看小说，要么东张西望，有的看似正襟危坐，却也是“身在曹营心在汉”，有的耷拉着脑袋，精神不振，甚至进入了梦乡„„面对这些情况，你是大声怒喝、批评责骂，还是干脆把学生罚站在教室后面听课。你会发现久而久之这样做，不但对课堂教学不会有一点儿好处，反而容易使师生间产生情绪上的对立，最后教学效果更差。仔细想想，学生上课睡觉，很大程度上与老师的课堂教学、课堂组织有关。也从另一个侧面说明你的课堂还不够精彩、不具吸引力，学生根本不感兴趣。因此，只好把老师的讲解当作催眠曲罢了。教育家斯特金认为：“教学效果基本上取决于学生的学习态度。”人的兴趣调节着情感，学生如果有浓厚的学习兴趣，就会表现出巨大的热情。爱因斯坦也曾这样说过：“只有热爱是最好的老师。”学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探获知识的一种强烈欲望。作为课堂组织者的老师，只有从自身出发，调动一切可行因素，激发每位学生学习兴趣，点燃他们心中激情，才能改变这种不良现象，从而提高教学实效。那么，如何有效地激发学生学习兴趣，使得语文课堂“激情飞扬”，通过长期的实践、探索、总结，我认为可以采用以下几种途径：

一、注重自身形象，营造良好气氛。

有人把课堂比作舞台，一堂课，就是一场精彩的演出。作为“主要演员”的老师，其形象、气质、精神状态，将会影响和感染教室里的每一位学生。其言语、神态、举手投足都要有吸引力，有感染力。“演员”要用自己对剧本的透彻理解，用渗透情感的语言，用富于激情的动作，将学生带入到预想的境界，再挖掘出剧本的内涵，表现出剧本的特色，从而达到教书育人的目的。我们属于农村中学，平日上课，有的老师不大注重自身形象。上课时随随便便穿身衣服，有时甚至衣衫不整，精神萎靡。有时满脸通红，醉眼朦胧地步上讲台。面对这种形象的老师，学生怎会有心思听其讲课呢？还不如大睡一觉痛快。这就要求老师走进课堂之前整理好自己的仪容，调整好自己的心态，必须是精神饱满、情绪振作地走进教室，使学生望之而精神一振，端坐静盼，这样自然就营造了一种良好的课堂气氛，从而奠定了一堂课的成功基础。为了课堂需要，有时还可以通过服装的变换来吸引学生的注意力。教师为人师表，就应作好表率，用我们自身形象去感染学生。在课堂中精神饱满，用激情去点燃孩子们的心灵。正如叶澜教授所说：“让课堂焕发出生命活力。”

二、精心设计导语，激发学习兴趣。

俄国大作家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。精彩的课堂好比优美的文章，文章开头写好了，就能吸引读者，让人趣兴味起，有经验的老师都比较注重新课的导入。精美的课堂导语，能使学生对你这堂课一见钟情，有先声夺人之效。像一块磁铁牢牢抓住学生的心魄，唤起他们求知的欲望，使每一个人都积极思维，全身心投入到课堂中来。因此，我们应该精心为每堂课都设计精美的导语。我在上《在烈日和暴风雨下》这篇课文时，借鉴了有位老师的做法，为这篇课文设计了这样的导语，“祥子怎么这么傻，这么笨呢？烈日，他不知躲；暴雨，他不知避，老舍为什么写这么一个大傻瓜呢？”全班学生听到这一句，大为震惊：是呀，这是怎么回事呢？于是，大家就叽叽喳喳投入到议论中。注意力便情不自禁地集中了起来。这堂课自始至终，没有一个人偷懒睡觉，每位学生都积极思考和回答问题，课堂上激情飞扬。收到了不错的教学效果。当然，教学内容不同，教师的素质和个性不同，导语的设计方法也就各异。我们不管采用哪一种导语设计方式，达到激发学生兴趣、调动情绪的目的，都要为全课的教学目的和教学重点服务，与讲课的内容紧密相联，自然衔接。常言道，响鼓还需要重槌擂，老师要用导语这一“重槌”敲响课堂“响鼓”第一槌。这一槌一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，用语言弹奏起美妙动人的乐曲。

三、巧妙组织课堂，调动学生情绪。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生上课睡觉，也反映出他们对课堂不感兴趣，不“好之”，更谈不上“乐之”了。我们的语文教学，尤其是农村学校，很大程度上仍没有跳出“应试怪圈”，仍沿袭着传统课堂教学模式----“教师一讲到底，学生昏昏欲睡”。课堂是师生互动、学生学习的主阵地，老师的“一言堂”已不再适应现代教育理念。语文课文姹紫嫣红，风光无限，学生只要全身心地投入，自主地阅读，亲自和作者交流，用心去感受欣赏，就能领会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙意境！教师可利用一切可行的手段，巧妙地组织课堂教学，充分调动学生情绪，使学生始终保持一种间断的波浪式的兴奋状态，每个人都具有求知的冲动，把学习语文的激情最大限度地调动起来，从而营造良好的课堂学习气氛。“手里拿着小提琴，就不会干坏事”，也就更不会“睡觉”了！总之，如何巧妙地组织课堂教学，每位老师都有自己独特的方法。教师在设计时，要充分考虑学生的学习需要、学习特征、可能出现的问题等，寻求最佳课堂组织模式。只要我们善于观察，巧妙组织，就能把每一个学生都吸引到所进行的教学内容上，让其为你的精彩而倾倒，并自始至终参与到教学活动中来。我们的课堂也就会变得更加生机勃勃，充满智慧欢乐与创造的快意，哪会还有“呼呼大睡”者？

宁鸿彬老师说过，“课堂教学是一门科学，又是一门艺术”。作为一名语文教师，在努力加强自身修养、塑造良好教师形象作好学生表率的同时，应经常考虑如何灵活巧妙、富有创造性地向学生传授知识，培养学生能力。从教案的设计，课堂的引入，到精妙地组织课堂教学，以及如何启发、引导学生，使语文课堂教学呈现出生动活泼的局面，一改课堂死气沉沉、学生昏昏欲睡的状态。每一个环节都需要我们去作精心准备，努力追求。在教学过程中，充分激发和培养学生学习语文的兴趣，变“苦学”为“乐学”，用真情拨动学生“情感之弦”，让语文课堂“激情飞扬”！