箭竹乡箭竹小学第一届读书节活动方案2

第一篇：箭竹乡箭竹小学第一届读书节活动方案2

箭竹苗族乡箭竹小学 关于开展第一届读书节活动方案

为响应中心校以开阔学生文学视野，夯实文字基础，提高文学欣赏水平，养成爱读书的好习惯，打造书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣的号召。我校特制定以下读书节活动方案。

一、组织成员 组 长：项登平副组长：马利国

组 员：全校教师及学生

二、活动口号： 开卷有益。

行万里路，读万卷书。阅读经典，丰盈人生。

获取知识，三分在课内，七分在课外。

三、活动时间：

2014年4月10日－2014年5月19日

三、活动目的：

1、通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯。

2、通过活动，使师生从书本中寻找经典文化的智慧，净化自己的心灵，提高审美情趣。

3、通过活动，培养学生课外阅读兴趣，继续推动学习型学校、学习型班级建设。

五、活动安排： 第一阶段：活动策划

4月14日至4月25日（第十一周）1、4月14日（星期一）早晨升旗仪式过后，举行读书节启动仪式，由项校长带头讲话，宣布活动正式开始，（制作标语：箭竹小学校第一届读书节活动启动仪式），并请值周班级六〃2班为学生们宣讲国旗下的演讲稿《令人忧虑，不阅读的中国人》。

2、各班级上交1份读书节活动时间及内容的安排简案（例：第10周星期一至星期二：学生自选书物阅读；第10周星期三至星期五：班级优美词藻展评；第10周星期一至星期三：优美句段展评……等。各老师也可根据本方案，结合班级实际自行拟定切实可行的活动安排）。

3、图书室将收回已分发到各班的图书，整理入柜后建议由各班科老师了解学生意愿或根据学科教学需求到图书室选好书后再分发到班级图书柜供学生取阅。活动要求每位学生至少阅读一本图书、摘抄一篇华丽词藻、抄写2页优美句段、写一篇读书笔记，（读书笔记本统一使用软面抄，学

生自行购买），由语文教师在4月15日之前检查统计各班购买情况，要求学生随时带在书包里，以便中心校随时检查和方便同学使用。

4、在活动的第一阶段，广播稿内容的重点是围绕书籍、诗集、阅读习惯等有关于读书方面的。

5、从4月14日开始，每天晨读课时间交还给学生，教师管理好纪律和保障安全并引导学生做好晨读活动，甚至开展“人人有话说”、“讲故事比赛”、“诵读比赛”等，纳入“学习之星”奖章颁发范畴。6、4月23日下午班队活动课，要求三——六年级的班主任上一节导读课，教学生如何阅读，并上交教学设计复印件到马主任处。行政人员负责拍照存档。

第二阶段：深入开展活动

4月28至5月9日（第十二、十三周）

1、每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯，一年级同学可以摘字、词、句；二年级的同学可以摘词、句、段；三——六年级的同学每月写一次较为详细的“读书笔记”。

2、由大队部牵头4月29日利用“阳光体育、社团活动时间”组织一次三至六年级“阳光阅读”1分钟演讲比赛，比赛以“2014·我的一本课外书”为主题，每班至少推荐2名选手参赛，比赛结束后颁发一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

3、三—六年级同学每人写一篇“读后感”，每班推荐优秀作品各3-5篇交团队部评比（5月8日上交）。

第三阶段：活动延伸（作文竞赛）5月12日至5月16（第十四周）五、六年级中选一名选手，参加中心校组织的读书节作文竞赛活动。

第四阶段：总结表彰（5月16日）

1、各科任老师结合学校“星级评选方案”适时颁发“学习之星”奖章，最后由班主任主持评选出1名“学习之星”。

2、评选“优秀组织奖”，若干名。（视有关材料确定）

3、以奖状形式进行奖励。

4、中心校作文竞赛奖项奖品另行通知。

五、活动要求

1、一、二年级学生要求精读1-2本；

三、四年级学生要求精读2-3本；五六年级学生要求精读4-5本。

2、各班主任做好读书节活动策划，做好第一节课的导读工作，创造性地开展一些小型多样的班级读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。

3、各班科老师按照学校安排积极参与读书活动，选择关于教育教学方面的书箱阅读后，在新课标学习笔记本上做好读书笔记，同时上交一篇读书心得，培养教师爱读书、读

好书，活到老、学到老，终身学习的良好习惯，做学生的表率。活动结束，学校收集老师的读书笔记本，评选出此次读书活动一等奖1名，二等奖2名，三等奖三名。

4、活动结束，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料到大队部存档，作评比优胜班级重要依据。大队部上交活动总结及其他相关材料到中心校存档。

六、检查考核

1、活动期间我校将结合群众路线教育相关要求，对各班各阶段活动开展情况进行督促检查。

2、对开展工作不及时、不具体，流于形式，走过场的班级，给予限期整改，批评

二O一四年四月八日

第二篇：第一届读书节活动方案

读书节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化他活，努力营造积极向—卜、健康文明的校园文化氛围，展现学午的个性风采利学校整体精神而貌，引导学牛博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、幢憬未来。

二、读书节主题

读书——让梦想插上翅膀

三、读书节活动时间

2010年4月，进行调研，做各种准备工作

2010年5月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

读书节由江洼口小学德育处主办

组长：董宝国

副组长：王刚田长福

成员：各班主任

五、活动原则

1．参与性。本次读书活动要求做到个员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用白己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书 会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、广播站均以读书为主题，或倡导读书 或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励 学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班 容氛围。

七、参加对象

全校各年级教师和全体学生。

八、活动内容设计与安排

1、各班均开展形式多样的读书活动，增强学生文化素养，拓展学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

2、三征文比赛：

本次征文活动旨在陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台，向全社会展示当代初中校 园文化建设的丰硕成果，展现新世纪初中牛开拓进取、奋发向上的精 神风貌。学生通过征文活动，感受到读书的益处，为自己提高感到白 豪。

3、展评

表彰“书香班级”，对征文作品编辑成册并展示。

九、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结符届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各活动负责人要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协 调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报丁作。

3、对木校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿、宣传。

4、征文比赛方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准 备作，认真组织，精心安排，以期在各项活动，中都能得到高素质，自水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园 文化，营造良好育人氛围”的积极作用。

第三篇：第一届读书节活动方案

谢坊镇大胜小学第一届读书节活动方案

一、愿景

没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂

——【美】艾米莉·狄金森

二、时间：2015年元月－6月

三、主题：让悦读成为习惯

四、参与对象：全校师生

五、组织机构： 组长：邹新锋

副组长：邹雨良、陈云妹、刘杰、陈福娣 组员：语文组及各班班主任

六、活动总流程：读（诵读经典）→播（开放广播室）→写（读书征文）→讲（读书演讲）→推（推荐好书）→演（剧本表演）

七、活动评比：评选“书香班级”、“读书小明星”、“最佳读者”“悦读之师”等

八、活动步骤： 前期工作：元月—3月

1、各班根据年级阅读心理及图书角书目制定班级学生读书计划。（2月5日前上交教导处）

2、各班及时更换黑板报和班级宣传栏，以读书为主题，积极营造良好的读书氛围；学校电子屏滚动播出读书口号，营造浓浓的读书节宣传氛围。（不定期检查）

3、各班可要求学生自带图书，充实图书角，并与同学进行交换阅读，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。

4、建议有条件的家长可以根据老师的建议为孩子购买一部分图书。每天保证孩子有半个小时的读书时间，可以亲子共读，真正让读书成为孩子每天的必修课。

第一阶段：开幕启动（3月）

1、读书节开幕式。（3月9日，由邹新锋致辞并宣布开幕）

2、在前期工作的基础上再继续积极营造校园书香氛围：①、少队组建学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、兴趣。②各班通过班级板报和张贴宣传画等形式，加大读书节活动的宣传力度。

3、语文组收集经典美文，并根据年级适当整理，然后排版打印分发给各班。

4、副组长制定系列流程方案。

5、语文组谈论并制定“班级推荐书目”。各班将推荐书目印发给学生。推荐书目可以多种形式获得（自购、集资购、学校购等）

6、充分利用谢坊云龙山教育平台qq群，发布读书节相关文件资料，及时与兄弟学校交流读书节信息经验。

7、积极参与市教育局组织的“书香校园，文明成长”为主题的读书征文活动。第二阶段：组织实施（3月15日～6月上旬）

1、建设班级读书角和深入开展好书交流会。要求各班利用班班有个图书角，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

2、上好阅读指导课。各语文教师要认真指导学生开展课外阅读。每周开设一节阅读课，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法。

3、开展“传承经典文化，浸润诗意人生”——中华经典诗文诵读活动。每周上午诵读经典古诗，下午各班根据语文组教师讨论、制定的各班的经典美文进行诵读。5月中旬举行全校“经典诵读”比赛。4、3—5年级“好书伴我成长”读书手抄报展评。（一月两期，要求学生人人参与，小组合作）

5、开展以“传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的知识竞赛活动。

6、开展“传承文明礼仪，创建和谐校园”征文演讲大赛活动，推选优秀者参加镇读书节活动展示。

7、创建书香班级：

①出好一期“读书节”主题的黑板报。读书节期间每月板报要有一个相关读书的专栏；

②布置好学习园地、班班有个图书角等教育阵地，努力营造舒适温馨的班级书香环境；

③ 开展一次以读书为主题的班队活动。如读书心得、好书伴我成长、讲故事比赛等；

④开展“每日一诵”。每天背诵一首古诗、一句名人名言或经典佳句。

8、做好图书室全面开放的相关工作，发挥学校图书室的实效（陈云妹主要负责）。

9、开展系列评选活动。

书香班级：读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出第一届“书香班级”； 读书小明星：根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小明星”

最佳读者：根据全年阅读表现及文明礼仪表现，各班推荐2名，再由语文组统一投票产生，得票最高的学生就是“最佳读者”。悦读之师：根据教师图书角借阅量、活动参与性及班级阅读氛围评选出一位最爱阅读、最会阅读的老师。

最受欢迎书籍：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书。第三阶段：总结表彰及汇报（6月中旬）

1、读书节活动总结，书面上报中心小学。2、6月中旬闭幕式，总结表彰学校“书香班级”“读书小明星”等以及各项读书比赛活动的优胜者、优秀班级。

3、参加全镇读书节相关系列活动。

谢坊镇大胜小学

2015年1月6日

第四篇：第一届读书节方案

抚顺市第一届“读书节”活动方案

由中共抚顺市委宣传部、抚顺市文化局主办，抚顺市图书馆承办的抚顺市第一届“读书节”将于“世界读书日”—4月23日正式启动。“读书节”是面向全市广大市民开展的一项大型综合性读书文化活动，围绕“倡导全民阅读，培养读书意识”这一主题，结合我市“环境年”建设，通过开展一系列文化活动，以构造一个和谐、健康向上的人文环境为目标，在全市形成读书求知的浓厚风气，激发广大市民的读书热情，吸引广大市民多读书、读好书，提升市民的综合素质，提高城市的文明程度，推动社会主义文化大发展大繁荣。

一、活动主题：“倡导全民阅读，培养读书意识”

二、活动时间：2008年4月23日～5月7日

三、活动内容及安排

1、“世界读书日”暨抚顺市第一届“读书节”启动仪式

时间：4月23日上午8：30

地点：抚顺剧院

活动内容：4月23日是第13个“世界读书日”，抚顺市第一届“读书节”也将在这一天正式启动。启动仪式拟邀请各级领导及社会各界1000多人参加，到会领导将做重要讲话并为“读书节”剪彩，启动仪式将在抚顺剧院举行。

2、“携手奥运，健康同行”市民健康系列公益讲座2008年第一讲

时间：4月23日

地点：抚顺剧院

题目：恶性肿瘤的预防和早期诊断

主讲人：抚顺市中心医院专家

3、盲人“话读书”座谈会

时间：4月24日上午9：00

地点：抚顺市图书馆残疾人阅览室

活动内容：盲人是社会的一个弱势群体，他们无法阅读普通的书报，但他们和健全人一样有读书的权利。市图书馆将邀请我市部分盲人作家和读者到馆座谈。畅谈他们对读书的感受以及读书给他们生活带来的快乐和成功，同时图书馆将了解他们的阅读需求，针对他们的需要购买盲文图书。

4、迈向数字图书馆——电子图书信息发布会

时间： 4月26日上午9：00

地点：抚顺市图书馆一楼大厅

活动内容：抚顺市图书馆与方正公司联合在图书馆一楼举办电子图书信息发布，让图书馆的读者在家里通过电脑就可以阅读到图书馆购买的电子图书，享受数字资源的丰富、快捷和便利。

5、“读书伴我成长”演讲比赛

时间：4月27日上午8：30

地点：抚顺市图书馆十三楼报告厅

活动内容：与市民主小学和新华一校联合举办“读书伴我成长”演讲比赛。初赛将由这两所学校组织，在图书馆举办决赛，请我市的著名相关专家担任评委，评选出一、二、三等奖,并颁奖。通过举办演讲比赛，激发小读者的读书兴趣，让更多的小读者体会到读书的乐趣，成长的快乐。

6、抚顺市图书馆“读者沙龙”成立仪式暨“文艺论坛”之《闯关东》大家谈

时间：4月28日上午8：30

地点：抚顺市图书馆十一楼会议室

活动内容：市图书馆诚邀社会各界人士，组建读者沙龙，建立固定的读者群，定期组织专题读书活动和专题文艺论坛，为读者提供读书交流的平台。

7、抚顺市“城市发展论坛”

时间：4月29日上午8：30

地点：抚顺市图书馆十一楼会议室

活动内容：聘请我市著名专家学者到市图书馆进行研讨，服务于城市发展，针对我市的发展提出建议，为市领导决策提供第一手信息情报，为城市的发展建设做出贡献。

8、抚顺地方文献工作座谈会

时间：4月30日上午9：00

地点：抚顺市图书馆十一楼会议室

活动内容：在4月30日召开地方文献工作座谈会,邀请我市著名作家、画家、音乐家、学者到市图书馆座谈，扩大我市地方文献的征集和收藏范围，形成抚顺市图书馆的特色馆藏，扩大我市作家的知名度，宣传我市各行业的优秀人才和优秀作品。

9、开展流动办理借阅证、借阅服务

时间：5月1日

地点：抚顺市商业银行北站支行

活动内容：抚顺市图书馆为拓宽图书馆的服务范围，方便读者办理图书证，提高读者到馆率与图书借阅率，活跃广大市民的文化生活。5月1日，将到抚顺市商业银行北站支行门前现场为市民办理借书证以及开展图书、期刊借阅服务。

10、公益讲座

时间：5月5日

地点：抚顺市图书馆十三楼报告厅

题目：皇太极——康乾盛世的奠基人

主讲人：我市著名作家成奎

11、“迎奥运”百题知识竞赛

时间：4月13日～4月30日

地点：抚顺市图书馆

活动内容：以答卷的形式在读者中开展“迎奥运”百题知识竞赛，通过答卷让更多的人了解奥运，关注奥运，并评出一、二、三等奖。

12、地方文献展

时间：4月23日～4月30日

地点：抚顺市图书馆

活动内容：市图书馆将把馆藏地方文献以展览的形式向读者推介，宣传我市著名专家、学者的优秀作品，宣传抚顺名人，让更多的人了解抚顺文化。

13、热读图书、期刊书目推荐

时间：4月23日～5月7日

地点：抚顺市图书馆

活动内容：将图书馆近期读者热读图书、期刊以图片、展板和网上推荐的形式向读者做阅读推荐，做好导读服务。

14、做文明读者——破损馆藏展

时间：5月1日～5月7日

地点：抚顺市图书馆

主题：“做文明读者，抵制不良阅读习惯”

活动内容：市图书馆将把破损的图书、期刊、报纸在图书馆展出，通过展览，倡导大家做文明读者，珍爱、保护文献，从而降低文献的破损率，更好地发挥图书的作用。

15、购书8.5折优惠活动

时间：4月23日～5月7日

地点：全市所有书店

16、为农村书屋捐赠一本书活动

时间：4月23日～12月31日

地点：市文明办

17、抚顺市第一届“读书节”闭幕式暨总结表彰会

时间：5月7日上午9：00

地点：抚顺市图书馆十三楼报告厅

活动内容：历时半个月的抚顺市第一届“读书节”落下帷幕，5月7日在抚顺市图书馆举行抚顺市第一届“读书节”闭幕式暨总结表彰大会。会上将对“读书节”做全面总结，并对相关活动的获奖者给予表彰。

抚顺市图书馆

2008年4月

第五篇：中学第一届读书节活动方案

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中学第一届读书节活动方案

中学第一届读书节活动方案

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。

二、活动主题：养成读书习惯，营造书香校园

三、活动时间：2017年4月---5月

四、活动领导小组

组1   长：郑建忠

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副组长：张明志

成  员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语文教师图书馆工作人员。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）

五、参加对象：全体师生

六、活动安排

（一）宣传发动：

1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。

与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。

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爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。

让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。

（二）活动实施：

1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面（4月24日检查），提高书香班级文化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）

2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语文教研组）

3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语文教研组）

4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日--23日，各年级举行3

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诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语文老师交叉承担评委。（责任处室：年级部、语文学科组）

5、教师读书心得交流：从5月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。

6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两-—三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语文学科组）

7、现场作文竞赛：5月中旬，各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备课组评选出优秀作文，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语文学科组）

8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐5篇优秀读后感到年级，由各年级语文学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于5月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语文学科组）

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9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐3篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

11、开展评比表彰：

（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语文学科组）

（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；②班级要布置图书角,生均图书1册以上；③宿舍读书氛围浓厚；④教职工借阅量达到学校要求；⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班5

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级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语文教研组）

（三）总结阶段（2017年6月）

1、各年级展示读书活动成果。

2、评选“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。

七、活动要求

1、本届活动本着人人参与的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。

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3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。

4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。

5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语文老师组织阅读。这节课，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备课组）

7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。

8、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。

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xx二中

2017年3月