“教师技能风采展示”班会演讲稿_1

第一篇：“教师技能风采展示”班会演讲稿_1

“教师技能风采展示”班会演讲稿

“教师技能风采展示”班会演讲稿

林xx：清晨如行云流水，淌指而过，抓不住也握不稳，但亲爱的朋友，请不必感叹青春的柔弱易逝，它是如此富有生机与精彩。青春正值旺季，草长莺飞之时，用青春去换取一个我们需要的明天吧！

朱xx：岁月的痕迹已划过两年，我们拥有了34张笑脸和甘为人梯的老师。书香掩盖了青春的每一个角落和细小迷茫与失意，流年里的光景也忽隐忽现变得朦胧而美好，原来拥有青春的我们是如此富有。

宋xx：因为年轻，我们何惧风霜雨雪；

林xx：因为年轻我们何惧失败挫折？

宋xx：装几本书，压压包，穿行于向左向右的知识之路，紧紧的身影，只因我们还有梦。

温xx：握几只笔，弯弯手，画摆于朝里朝外的锦绣蓝图，沙沙的响声，只为设计美好的明天。

宋xx：也曾放纵过、冲突过、生气过、失眠过，可是在每一个夜晚过后，新的一天又如约而至。

女生：青春、简单、珍惜、激情和梦想酿造出了最香醇的美酒，迷茫总在暴风骤雨过后迎来一片艳阳天！

陈xx：不要惧怕心中的梦变成了模糊地记忆；不要惧怕模糊地记忆被现实击打得粉碎；不必懊悔错过机会而后悔莫及；仰望，仰望，向着梦想的方向；

温xx：梦想花儿总有一天出其不意地开放；

梁xx：用我们的青春和生命奏响时代的强音，用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，打开成功的阀门，让美好的下一代顺流而来，绘画出人生精彩的篇章。

冯xx：因为热爱，所以选择；心怀淡薄，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

冼xx：与智慧撞击，与高尚交流，打下沉实厚重的文学素养和人文素养；

梁xx：当浮华渐渐退去时，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想；

男生：灿烂的笑容，是我们对未来的向往；执着的眼神，是我们对明天的憧憬；铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。

周xx：多少个日日夜夜我们埋头苦读，寒来暑往，我们奋笔疾书。

宋xx：书海中，我们看见，病树枝头还有万木的春天；

冼xx：我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴；

林xx：我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下；

温xx：我们听见江南雨巷的滴滴答答，朱xx：也听见塞北秋风的凛凛咧咧，陈xx：听小楼昨夜的东风，宋xx：听疏雨滴落梧桐，周xx：听骤雨拍打荷叶。

林xx：听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，温x：听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，朱xx：听桃花潭边岸上踏歌，宋xx：听大江之上渔歌唱晚，陈xx：还有那长空的雁阵惊寒。

周xx：人生的拼搏如春蚕破茧而出。

陈xx：拼搏是在逆境中发芽，依然能够茁壮成长；

林xx：拼搏是一种过程，哪怕荆棘满布，惊涛骇浪？

男生：拼搏是一种财富，手挽手，肩并肩，体会鹰击长空的自由；

拼搏是一种信仰，引领我们走过军训岁月，引领我们直面大学生活，像雄鸡报晓般引吭高歌。

全体：拼搏是一种精神，一种中华儿女代代相传的精神，一种永不磨灭的中国精神。

林xx：将要从事太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪；

朱xx：捧着一颗心来，不带半根草去；

温xx：没有鲜花，我们会拥有满园的桃李芬芳；

梁xx：没有掌声，我们会赢得尊重与赞赏；

冼xx：没有金钱，我们会拥有孩子们心灵的阳光！

林xx：我们自豪，我们骄傲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

全体：青春、梦想，不抛弃、不放弃，我们刻苦钻研、开拓创新；

林xx：尽情展现青春的风采，描出生命的鲜艳画卷，谱写激昂的旋律！

全体：看明朝贺江之畔孜孜名师桃李芬芳，让我们共同托起明天的太阳！

第二篇：“教师技能风采展示”班会演讲稿（推荐）

“教师技能风采展示”班会演讲稿

林xx：清晨如行云流水，淌指而过，抓不住也握不稳，但亲爱的朋友，请不必感叹青春的柔弱易逝，它是如此富有生机与精彩。青春正值旺季，草长莺飞之时，用青春去换取一个我们需要的明天吧！

朱xx：岁月的痕迹已划过两年，我们拥有了34张笑脸和甘为人梯的老师。书香掩盖了青春的每一个角落和细小迷茫与失意，流年里的光景也忽隐忽现变得朦胧而美好，原来拥有青春的我们是如此富有。

宋xx：因为年轻，我们何惧风霜雨雪；

林xx：因为年轻我们何惧失败挫折？

宋xx：装几本书，压压包，穿行于向左向右的知识之路，紧紧的身影，只因我们还有梦。

温xx：握几只笔，弯弯手，画摆于朝里朝外的锦绣蓝图，沙沙的响声，只为设计美好的明天。

宋xx：也曾放纵过、冲突过、生气过、失眠过，可是在每一个夜晚过后，新的一天又如约而至。

女生：青春、简单、珍惜、激情和梦想酿造出了最香醇的美酒，迷茫总在暴风骤雨过后迎来一片艳阳天！

陈xx：不要惧怕心中的梦变成了模糊地记忆；不要惧怕模糊地记忆被现实击打得粉碎；不必懊悔错过机会而后悔莫及；仰望，仰望，向着梦想的方向；

温xx：梦想花儿总有一天出其不意地开放；

梁xx：用我们的青春和生命奏响时代的强音，用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，打开成功的阀门，让美好的下一代顺流而来，绘画出人生精彩的篇章。

冯xx：因为热爱，所以选择；心怀淡薄，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

冼xx：与智慧撞击，与高尚交流，打下沉实厚重的文学素养和人文素养；

梁xx：当浮华渐渐退去时，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想；

男生：灿烂的笑容，是我们对未来的向往；执着的眼神，是我们对明天的憧憬；铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。

周xx：多少个日日夜夜我们埋头苦读，寒来暑往，我们奋笔疾书。

宋xx：书海中，我们看见，病树枝头还有万木的春天；

冼xx：我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴；

林xx：我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下；

温xx：我们听见江南雨巷的滴滴答答，朱xx：也听见塞北秋风的凛凛咧咧，陈xx：听小楼昨夜的东风，宋xx：听疏雨滴落梧桐，周xx：听骤雨拍打荷叶。

林xx：听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，温x：听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，朱xx：听桃花潭边岸上踏歌，宋xx：听大江之上渔歌唱晚，陈xx：还有那长空的雁阵惊寒。

周xx：人生的拼搏如春蚕破茧而出。

陈xx：拼搏是在逆境中发芽，依然能够茁壮成长；

林xx：拼搏是一种过程，哪怕荆棘满布，惊涛骇浪？

男生：拼搏是一种财富，手挽手，肩并肩，体会鹰击长空的自由；

拼搏是一种信仰，引领我们走过军训岁月，引领我们直面大学生活，像雄鸡报晓般引吭高歌。

全体：拼搏是一种精神，一种中华儿女代代相传的精神，一种永不磨灭的中国精神。

林xx：将要从事太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪；

朱xx：捧着一颗心来，不带半根草去；

温xx：没有鲜花，我们会拥有满园的桃李芬芳；

梁xx：没有掌声，我们会赢得尊重与赞赏；

冼xx：没有金钱，我们会拥有孩子们心灵的阳光！

林xx：我们自豪，我们骄傲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

全体：青春、梦想，不抛弃、不放弃，我们刻苦钻研、开拓创新；

林xx：尽情展现青春的风采，描出生命的鲜艳画卷，谱写激昂的旋律！

全体：看明朝贺江之畔孜孜名师桃李芬芳，让我们共同托起明天的太阳！

第三篇：风采展示演讲稿

各位老师、同学们：大家早上好！

今天我们要分享的主题是：践行社会主义核心价值观，一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志……

第一、我们要理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

第二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量”，传递正能量的过程。

作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量

第四篇：风采展示演讲稿

哈尔滨工业大学（威海）校学生会

哈尔滨工业大学（威海）学生会是在校党委领导和团委指导帮助下的全校学生的群众性自治组织，是全校学生利益的忠实代表，是沟通学校领导、老师和广大同学间的桥梁和纽带。

学生会旨在围绕和配合学校工作，积极开展以成长成才为目标的各色活动。包括自我教育、自我管理、自我服务、自我约束等一切有益于学生健康成长的学习活动、文化活动和社会实践活动，协助学校为学生创造良好的学习和生活环境；组织广大同学开展健康有益，丰富多彩的活动，推动校园文明建设，创造富有特色的校园文化氛围；加强学生会自身建设，加强同兄弟院校的联系、交往。

校学生会下设八个中心，分别为：办公室、维权服务中心、学习培训中心、生活服务中心、社会工作中心、文体活动中心、新闻宣传中心、学生自律委员会。在其位，谋其政，校学生会致力为同学们提供服务，积极组织了各项活动。其中如下精品活动经过了时间的洗礼考核，广受欢迎：

1.爱心超市：爱心超市是我校学生会指导下的非盈利性机构，是同学间互助互

利的服务平台。涓涓细流，汇集成海。全校师生捐赠的物品汇集成爱心物资，由爱心超市通过“爱心价”的方式进行销售，汇合成专项爱心基金，为大家搭建了一个奉献爱心和相互交流的平台。

2．沟通之桥：“沟通之桥”是同学们与学校领导的直接见面会。交流是心灵碰撞的捷径，“沟通之桥”的目的是使同学们深入了解学校制度，提供同学们发表自己见解的平台，同时让校方倾听同学们的心声，构建和谐的校园氛围。作为校学生会的品牌活动，“沟通之桥”至今已成功举行了二十四期，在学校领导和同学中均具有较强的影响力。

3.毕业生晚会：毕业生晚会是给即将离开大学校园的大四毕业生提供的一个展

现自我的舞台。漫漫四年求学路，他们在失败中成长，在逆境中进步，从青涩到成熟，从茫然到坚定。当他们站在这个专属于自己的舞台上时，一切的变化都在他们从容自信的表演中展露无遗。毕业生晚会提供了一个让他们检

验自己成长，尽情挥洒豪情与才华的平台。同时，毕业生晚会也为大一至大三的同学们提供了一个吸取和借鉴学长们经验的机会。毕业生晚会已成为品牌活动，并将长久不衰。

4.校园吉尼斯：校园吉尼斯以“我青春，我挑战”为口号，已成为校园文化的一个重要组成部分。激情昂扬，重在参与。它记录了胜利者的微笑，也记录了失败者的汗水。校园吉尼斯挑战赛活动可以增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，以其“全员性、竞争性、自主性、创新性、可操作性”等特点受到同学们的广泛欢迎。

5.干部培训班：自2005年开始，哈尔滨工业大学（威海）学生干部培训班在校团

委的指导下，已经成功举办五届。工欲善其事，必先利其器。在以往几届的培训班中，我们针对校学生会内部全体成员进行了心理素质、创新能力、组织协调能力、团队合作能力等综合素质的训练。欢笑混合着汗水，一批批优秀干部在这里成长、成熟，更尽职地为同学们服务。

6.失物招领中心：失物招领中心是一个定时定址的失物招领信息交流平台与服

务机构。拾金不昧，物还原主。每天中午和下午的固定时间，由专门的工作人员在中心值班，以方便失物的及时上缴登记和认领。失物招领中心在生活中帮助了同学们，成为同学们最值得信赖的朋友。

7.“我爱我师”推选活动：“我爱我师——我心中的好老师”推选活动以弘扬师

生之情为主旋律，旨在展现我校教师的精神风貌。三尺讲台，两袖清风。该活动有利于倡导尊师重教风尚，建立和谐融洽的师生关系，促进教学水平的提高。让同学们在了解身边老师的感人事迹的同时，传承哈工大精神，学会感恩，学会回报。8．科技创新交流平台：哈尔滨工业大学（威海）学生科技创新交流平台是我校

第一个关于自主科技创新并集各种比赛信息于一体的服务型网站。网站包括大赛概况、信息动态、创新理念、创新之路、寻找队友、实验研究室介绍、各种专业型网站链接汇总以及论坛等多个版块。为全校同学参与科技创新、进行学术交流、掌握科技前沿信息提供便利。

学生会的口号是：做同学身边值得信赖的朋友。哈尔滨工业大学（威海）学生会是一个拥有丰富历史和优良传统的学生自治组织。回溯往昔，一代又一代的校会人严于律己，不断努力，为学校、同学无私奉献；展望未来，我们将永远坚持做同学们身边最值得信赖的朋友，永远坚持做最可靠的学生干部，永远坚持作为社会主义努力奉献的哈工大人！

第五篇：教师风采展示主持词

尊敬的各位领导、老师：

接下来，将要展示的是安广小学全体教师的特长汇报。几年来，在学校的大力倡导下，在校领导以身示范的引领下，安广小学全体教师积极投身到非专业特长形成与强化当中。

在钻研教材，全面培养学生之余，他们挥毫泼墨、拓印涂红，妙剪生花、板绘山水；班任教师，徜徉在音乐殿堂，体育教师，舞起了嫦娥广袖……

日月穿梭，时光荏苒，千百个晨曦与晚霞的更替中，安广教师在平凡而神圣的岗位上鞠躬尽瘁培育英才栋梁，多少回大赛和颁奖的舞台上安广教师展示着他们的豪迈。现在，安广教师又增加了一份无私奉献之外的执着追求。那就是凝聚生命灵性的艺术特长，荡涤人心灵尘垢的专业外技能。

个人特长的形成与发展凝聚着安广人多少执着、追求和期待，个人特长的延伸和丰富促进了安广教师育人能力再上新台阶，个人特长的交流与共进为蓬勃发展的道里教育事业抹上了富有新意的浓重一笔，为树立新时期的良好教师形象添上了新的华章。

现在，正为我们用钢琴弹奏《梦中的婚礼》的是康桂杰老师，她是一名班主任教师，哈尔滨市语文学科带头人，哈尔滨市语文骨干教师。她曾经自豪地说：“没有跳动的音符，没有婉转的旋律，我的课堂却能牢牢的牵住那一双双渴求的眼睛。”现在，她常常在弹奏间歇向同事们介绍：“我弹奏的是用心灵来谱写的乐章，这里凝结着我对事业的热爱，对生活的渴望。我要用一生来奏响她。”

在舞台中央为大家展示的是由体育教师、班主任教师组成的教师舞蹈队。她们或许没有更多、更大的舞台去展现自己对艺术的追求。但是，她们会永远固守着心灵中那一方净土，并毫无保留地奉献那一代又一代秧苗。在奉献中，她们年轻的心永远不会老去。伴随着音符的跳动，她们轻挥手，展绢带串串；枉凝眉，留花影丛丛。每一个细微的动作，每一次会心的微笑，挥洒的是青春的热情，传递的是对于事业的自信。

在舞台后方的老师们正在进行毛笔书法和粉笔诗意画的演示。三尺讲台，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的讲台，你的生活也许会失去许多乐趣。但是如果你把它看作一方等待你去演绎的多彩舞台，你收获的将不仅仅是乐趣，而是自己存在的价值和意义。

现在，书法和板画的老师们已经完成了他们的作品。请大家浏览并指正。

……

尊敬的各位领导、老师，我们安广小学借全市教师岗位大练兵的东风，伴随着教师综合素质评价的不断深入，在每位老师的三尺讲台上都结出了累累硕果。但是，我们的进程中或许还会有不完善、不科学的地方，恳请各位领导、专家不吝赐教。相信，在大家