劳动节

第一篇：劳动节

诗朗诵：

(女)：我们不是抒情的曲调，(男)：我们不是雄伟的乐谱，(女)：但是，我们自豪!

(男)：因为我们是建设榆林的一个活跃音符。

(女)：也许我们声音显得有些单调，(男)：也许我们音色显得有些简朴，(女)：但是，我们自豪!

(男)：因为我们是建设榆林的一个生动音符。

(女)：我们用劳动者执着的信念，(男)：勇敢地去追逐着时代的旋律。

(女)：我们用建设者赤诚的情感，(男)：愉快地去增添乐章中的高潮。

(女)：我们在奋进的和弦中，(男)：找到了发出自己的强音位置。

(女)：我们在明快的节奏里，(男)：加快了大步向前的和谐速度。

(女)：我们已经汇入了榆林建设宏大旋律的振幅。

(男)：我们正与歌颂劳动的伟大乐章在共同起伏。

(女)：因此，我们更加自豪!

(男)：因为我们是建设榆林的一个铿锵的音符!

五一劳动节演讲稿

春风送爽，万象更新。沐浴在党的十七大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。

每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动,是为了记取过去,我们崇尚劳动,是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天,我们讴歌劳动,歌唱祖国的美丽河山,展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂.近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。

劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。

让我们都来发扬勤劳勇敢的精神,为真理我们团结斗争,经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家,我们的力量无穷会像海涛奔腾,祝愿我们得祖国永远光辉灿烂,永远繁荣昌盛!

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！

同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日？为什么要放假为什么要举国欢庆呢？“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。

我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。

我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候！祝他们“劳动节快乐”我的演讲完了，谢谢大家！五一文艺演出主持词：

A：（问B）你最喜欢的节日是？ B：五月。A：五月？

B：五月是清晨的露珠，在阳光里滚动着晶莹。

A：我也喜欢五月。五月是未出阁的少女，在晚霞下尽染娇羞。C：(跳了出来)我也要说！五月是朴素的老农，在黄昏里也写满希望。

D：（慢慢走了出来）快看！粉红的五月，嫩绿的枝桠绽开了朵朵笑意。

B：笑醒了季节，笑灿了劳动人民的脸。

A：五月，我们披上节日的盛装，在这里祝贺“国际五一劳动节”。C：504班劳动节班队主题活动。合：现在开始。D：听，早有歌声传来。

A：（走过去）孙梓萧，你怎么在这里？ B：（也了走过去）来了就献上一曲吧！C：请欣赏孙梓萧的葫芦丝独奏《》 D：我们用歌声划出黎明诗意的飞扬。C： 我们用鲜花与一起描绘绚丽的彩虹。D：我们用舞步旋转多彩的生活，C：我们用器乐敲击肃中的节奏。D：今天我们特意请来了班级级小提琴大师马毅晨来为本次活动助兴，请欣赏《》

A：千里绿江，奔腾浪飞；

B：万顷黄海，苍茫潮涌。

C：江海交冲，积辽东之圣土；

D：天地造化，铸华夏之名城。

A：请欣赏

C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.B：请欣赏

A：少年的世界，新奇、独特。是淅沥沥的春雨 哗啦啦的小溪

B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉 C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树 D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，A：请欣赏

B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话 B：请欣赏

C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

C：请欣赏

C:劳动创造了世界，世界因劳动而富有。B:我们歌唱劳动，我们赞美劳动者。

A:在人类几千年的历史长河中，是千千万万的普通劳动者推动着社会的进步与发展，创造了一个又一个的人间奇迹，D:长江滚滚东流去，是千千万万的普通劳动者用他们智慧和生命，描画了人类美好的家园，谱写了一个又一个可歌可泣的精美篇章。A： “庆五一文艺演出”到此结束。B：祝老师、同学 C： 弟弟、妹妹 D：哥哥、姐姐

合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！

第二篇：劳动节

劳动节

在如花似锦的五月，五一劳动节又来了。可是再闲暇享乐之余，我在对劳动节多了几分沉思。

我们曾经高歌着“劳动最光荣”的口号，我们曾经对工农表示过最崇高的敬意，我们曾经跟随着上山下乡的热潮到田地间耕作。当然，我们不可能像先前那样追随工人与农民的脚步，但是至少，我们也应该给予他们哪怕是最基本的尊重。

五一劳动节，我们一家走在繁华的南京路上。前后三天的假日给本来霓虹灯就如日光一般闪耀的南京路增添了一波波如潮水般的人流，使其多了分热闹与喧嚣。

游玩得正高兴，我忽然想上厕所，于是我跨过铺着精致地砖的道路，绕过一位位衣着光鲜的人物，来到路旁一条小巷。在这里，五光十色灯光转眼间无影无踪，只有这个公共厕所发出的惨淡的白色灯光照亮一小片区域。相比这条小巷，近在咫尺的南京路仿佛是另外一个世界。

而在厕所旁的一条长凳上，有几位农民工在歇息。通过白色的灯光，我隐约可以看到他们身上依然是泥迹斑斑，衣服也是湿漉漉的样子，显然是刚完工回来在这休息。他们的脸上已被日晒风吹凿出了一道道深痕，他们神情疲惫而又无奈，望着就在他们身旁的繁华世界茫然而不知所措。

如果说这只是司空见惯的事情，那么接下来的事情让我有些愤怒。一群群人走过他们，大部分人都能一如平常，但是仍然有少数人面露鄙夷的神色。更有一些人甚至加快了脚步，嘴里嘟嘟哝哝地说着什么，漂亮的皮鞋踏着轻快的脚步，绕过了这群在假日仍然要辛苦劳动的农民工。

我有些吃惊，难道我们就该对农民工这样的态度？或许我们吃的比他们美味，住的比他们宽敞，穿的比他们舒适。但是我们想想，我们吃的一切，从山珍海味到五谷杂粮；我们住的一切，从高楼大厦到平房公寓；我们穿的一切，从貂皮大衣到汗衫短裤。这一切，又有哪一个不是农民，工人等千千万万劳动者用汗水和劳动制造出来的？又怎么会有舒适的生活，繁华的城市和富强的国家？而我们中的少数人现在却对默默无闻的劳动者们嗤之以鼻，这难道是我们设立劳动节的初衷吗？

不错，劳动节是一个舒适的假日，是一段休闲娱乐的好时光。但是我们只有真正开始尊敬劳动者，真正敬佩，敬仰甚至敬畏劳动者的成果，劳动节才有它真正的意义。

天津南开区南开翔宇三年级:殷建之

第三篇：劳动节

双路镇连丰完小2013年秋劳动节活动方案

一．活动主题：我劳动，我光荣；尊劳动，爱劳动。

二、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、让学生学会感恩，每位少先队员为家里做些力所能及的事儿，通过自己的亲身体会，感受劳动带给的快乐与成功，并从中体验父母的辛劳，培养学生独立自主、动手动脑的能力。并从中感受劳动最光荣的劳动传统教育。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动时间 ：五一劳动节

四、活动方案实施如下：

1、收集和整理2—4个全国劳模的名字和他们的事迹，以及我们劳动节有来的历史。

2、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，以及能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片）让大家学习。以及在学校和老师同学一起对自己的班级进行一次大扫除。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜），明白农民伯伯的辛苦耕种，珍惜劳动果实，尊重那些辛苦的劳动者。

4、以“劳动最光荣”为主题办一次黑板报或者手抄报。

5、找一些有关是劳动光荣的歌曲教给学生听。

双路连丰小学2013年秋劳动节的活动总结

为了加强学生对劳动的热爱此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情，并在我校通过开展以“我劳动，我光荣；尊劳动，爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

通过这次活动让学生们又深刻的了解到劳动的意义，并珍惜他人的劳动果实，让学生都愿动手自己的事情自己做，争当劳动小能手的称号。

第四篇：劳动节

幼儿园五一劳动节活动方案

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌

曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)中1班——自己的事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中2班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行 ——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

活动总结：

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

第五篇：劳动节

一、劳动节简介

亦称“五一节”,定在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

二、劳动节在中国的新生

新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,是日全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

欢快的乐章，在寂寥中

为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，荒芜人烟的戈壁

因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。

为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，为了千万劳动者能安全连续地运用电能

去建设祖国，我们的电业工人

起五更 归月色 战沙暴，巡线，检修，消缺

从不毛之野到喧嚣的街头闹市，从架空线到地缆的每个角落，细心检查，不让每一个隐患从眼前滑过……

这就是光明使者

为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌！

五一劳动节即五一国际劳动节。国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”（International Workers' Day或者May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。