“消防意识常驻心中”主题班会

第一篇：“消防意识常驻心中”主题班会

2012学年第二学期“消防意识常驻心中”

主题班会方案

天河区华融小学 四年2班 魏春凤

活动目的：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、组织学生排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些防火安全知识。活动过程：

（一）引入

甲：出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

乙：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

甲：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。

（二）看小品，议一议： 同学在家炒菜，油锅起火了。

1、逃跑对不对？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

2、火势大了，怎么办？

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

3、这样报火警对不对？（1）牢记火警电话119。

（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。甲：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

（三）快板《报警歌谣》 乙：请听快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。

（四）“防火安全知识知多少”知识竞赛

甲：下面进行“防火安全知识知多少”知识竞赛比赛，这是抢答题，全班分为四小队，答对一题获小花一朵，看哪一组的小花最多。

1、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）1998年9月1日

2、报警愈早，损失愈少。牢记火警电话()。119

3、我国的“119”消防宣传活动日是()。11月9日

4、公共娱乐场所安全出口的疏散门应怎样开启？ 向外开启

5、检查燃气用具是否漏气时，通常采用什么来寻找漏气点？ 肥皂水

6、身上着火后，危急情况下怎么办？（）就地打滚

7、油锅着火时，怎么办？ 倒入切好的蔬菜

8、消防车和消火栓的颜色是 红色

9、据统计，火灾中死亡的人有80％以上属于 烟气窒息致死

10、灭火的最佳时期是火灾发生的（）。A、初期

11、扑救带电的火灾，首先应当（）。切断电源

12、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上什么，从楼上快速冲下。

用水浸湿的衣物

乙：第（）小队花最多，我们为第（）小队鼓掌。

（五）班主任讲话

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，平安幸福。

第二篇：消防意识常驻心中

消防意识常驻心中

———江门八中七年级学生江门蓬江区消防大队参观日志 为了丰富学生的学习生活，开阔学生的视野，增强学生的安全意识，提高自我防护能力，2013年11月15日下午，江门八中初一4班全体学生在学校副校长王永健和政体处主任陈伟贤的带领下，来到江门市蓬江区消防大队观摩。

首先，消防大队李队长给同学们介绍了各种消防器材，例如水带，水枪，6.8升的空气呼吸器等等，详细讲解并亲自演示给同学们看。同时还让同学们亲自体验，同学们在消防战士的指导下，背上6.8升的空气呼吸器，同时还介绍了不同的消防车的各种用途；接着消防战士在学生面前演示挂扣梯和双人徒手攀窗这两个项目，并且让学生亲身体验挂扣梯演练，让同学们获益良多，也明白了个中艰辛，李队长解说这是消防战士经过一年的刻苦训练才获得的本领。

最后同学们来到消防战士宿舍，了解他们的生活情况，看到战士们生活用品的摆放，同学们为他们生活的严禁深深感叹，也深受教育。

通过此次活动，同学们在李队长和消防官兵生动的讲解、精准的演示过程中，了解了消防器材的使用方法，提高了自救自护能力，开阔了视野，增强了消防安全意识。同学们也纷纷表示：一定要更加珍爱生命，珍惜时光，提高自己生命的质量。

第三篇：高一年级主题班会《让诚信常驻心中》

高一年级主题班会：让诚信常驻心中

时间：2015年4月

一、活动目的:

1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

二、活动准备：

1、学生反思当前社会中有关“不诚信”的现象；

2、收集诚信的经典故事、案例，以便班会发言

3、准备诚信智力竞赛试题

4、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

三、班会过程：

（一）话题导入，揭示活动课题

主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高一（1）班《让诚信常驻心中》主题班会现在开始。

（二）学生讲故事：

主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的

学生A: 北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。

学生B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。主持人（女）：同学们对诚信如何看待的呢？谈谈你的看法

学生发言

主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故

A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。” B：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实

（三）诚信知识问答：

主持人（男）：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始: 1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？

答: 据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。

2.“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列哪位名人所说？（）A德莱塞

B富兰克林

C莎士比亚

D高尔基

3.《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁（桥）下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？

A李白

B陆游

C白居易

D杜甫 4.请将下列诚信名言与其作者连线

民无信不立

孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也

孟子 言不信者，行不果

墨子

5.“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的？ 6.简答

1）有谁知道“烽火戏诸侯”的典故？ 2）这个故事反映了什么道理？

（四）诚信名言大比拼

主持人（男）：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。主持人（女）：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：

（五）诚信小品：

主持人（女）：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。主持人（男）：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。主持人（女）：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。

主持人（男）：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受着大自然的考验。合：诚信上人生的宝藏！

主持人（男）：接下来请欣赏小品《考试**》

学生表演

主持人（女）：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？

学生发言

主持人（男）：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学

学生发言

（六）诗朗诵：

主持人（女）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

主持人（男）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

主持人（女）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”

主持人（男）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？

主持人（女）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？

主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！主持人(女)：下面请听诗朗诵《诚信是金》

学生（两男两女）朗诵表演

（七）班主任总结发言：

主持人（女）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。

（八）歌声中结束班会：

主持人（女）：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。

主持人（男）：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！

六名女生领唱，全班合唱

主持人（女）今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！

（九）效果反馈: 通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。

同学们想一想：

1、社会中有哪些不诚信的行为？

2、我们应当如何面对这些现象？

3、中学生应该如何做到诚信？

第四篇：大学提高消防意识主题班会

提高消防意识

为了普及消防知识，加强大学生防火安全教育，提升学生在遇到突发火情的应对能力，今天导员老师带领同学们开展了这次内容丰富的消防安全知识主题班会，班级全员参加了会议。

首先导员老师向同学们讲述了以往新闻报道的一些火灾实例，同学们也纷纷讲述自己知道的身边的案例，灾难的发生不是无缘由的，造成灾难及严重伤亡后果的原因多是由于人们缺乏消防安全意识，不懂得注意防火，更不懂得如何逃生造成的，强调了培养消防安全意识，学习消防安全知识的重要性，告诫广大同学在日常生活中培养消防安全意识，时时处处注意防火安全和逃生知识，提升应对灾情的能力，最大限度地防止和减少火灾及减少伤亡事故发生。希望大家防患于未然，珍爱生命，积极参与学院消防周相关培训活动。

安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。

火给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。老师和同学们一起，对火灾发生后的逃生自救办法进行了讨论。譬如：走进公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。；一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。；要保护呼吸系统，逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。；要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落

水管等脱险。；在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难；用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长大伙蔓延时间；遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

本次消防安全主题班会，与会同学收获很多，体会到了消防安全的重要性，详细了解了火灾的自救及逃生方法，掌握了一定的消防安全知识，并扩大向寝室同学转达，为以后消除安全隐患、处理火灾发生提供了积极地心理及行为保证，同时为学校的安全稳定起到了积极地促进作用。以此次消防主题班会为契机，进一步把学校的各项安全工作做实、做好，把各种安全问题和隐患消除在萌芽状态，为广大师生营造一个良好的工作学习生活环境，构建“安全、文明、卫生”的和谐校园。

第五篇：心中常驻芳华

心中常驻芳华

湛河区锦绣小学 李树林

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

下面我报告的题目是《心中常驻芳华》

1996年师范毕业后的我怀着殷殷亲情、浓浓乡情、拳拳教育情，回到了家乡一所偏远的农村小学，走上了从教之路。期间，也曾有过两次的调动，但我始终没有离开过三尺讲台。在教育教学工作中，我凭着年轻人的一腔热情，一股不服输的劲头，也取得了一点成绩，但随着时间的推移，我心里的悲观情绪却越来越重，难道我的一生就要在这三尺讲台上度过吗?难道我的人生舞台就注定是这小小的一块天地吗？难道这就是我人生价值的体现吗？我苦闷、迷茫、徘徊，后来的两件事让我的思想发生了根本转变，使我真正爱上了教师这份职业！

1998年，我患上了严重的胃病，经常睡到半夜就被疼醒了，有时正给孩子们上着课，胃就开始疼了，疼得脸上冒虚汗，握粉笔的手直打颤。医生交代我不能吃荤腥、油腻的东西，不能吃硬食。之后，每天我就用白开水泡馍，两三个月下来，整个人瘦得都变形了。一次和几个同事聊天，无意地说，这两天特别想吃油炸的小鲢鱼。真是说者无意，听者有 心。这话碰巧被前来问问题的学生王会杰听到了。第二天早上我刚来到学校，她就给我掂来了一兜小鲢鱼，并对我说：“老师，您赶紧好起来吧！看着您忍着痛给我们上课，我们大家都很心疼！”那一刻，我被深深地感动了。就在那一刻，我暗下决心：一定要好好地教他们，对得起他们！

2001年我在市三十一中工作，班上有一个叫赵双双的女孩子，学习很差，性格内向，一个人坐在教室后面的角落里很少引起别人的注意。有一次，她在作文中写道：“没有人会注意我的，我这么差，我的人生不会有任何希望了！”孩子的自卑让我很震惊，怎样消除学生的自卑，增强孩子的自信心呢？通过一段时间的了解，我发现她其实语言表达能力是很强的，只是缺少勇气和胆量，在2002年校元旦文艺汇演选拔主持人时，我鼓励她参加，并给予她耐心地指导，选拔中双双脱颖而出，精彩的舞蹈表演《火爆青春》，一下子让全校的人都记住了她。后来，她考上了艺术学校。“李老师，是您改变了我的生活！”是挂在她嘴边的一句话。这更坚定了我要当一辈子老师的信念。

教育家加里宁说过：“教师对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”

2008年，我到北渡镇梁李小学支教，有一个叫王铜锁的孩子引起了我的注意，他长得挺高但很瘦，衣服很脏，头 发乱蓬蓬的，经了解，原来他四岁时，母亲就去世了，父亲在外地打工，平时都是自己做饭吃。他的不幸与艰辛，让我感到莫名的难受。从这儿以后。每天上班时，我总要给他带去一点吃的，有时是一个鸡蛋，有时是一包饼干，刚开始他有些怯怯地，不好意思，我就让他一个人呆在我办公室里吃。时间长了，铜锁会主动地来找我，跟我聊天，放学后我俩会在屋里一边吃饼干，一边说笑着，看他喜欢看的电视剧。慢慢地铜锁变得开朗了。2009年10月，铜锁流着泪来找我，原来他的父亲得了急病，永远地抛下了他。13岁的铜锁成了孤儿，命运对这个孩子真的是太残忍了。我没有用过多的话来安慰他，只是默默地一直陪着他，等他情绪平息下来后，我才开导并安慰他说：“铜锁，有老师在，不要怕！”随后，我把铜锁的情况反映到了学校，在学校和有关部门的关怀下，铜锁被安排到了北渡镇敬老院，吃住得到了解决。铜锁每天去梁李小学上学，我们正好顺路，我们相约一起上学、回家，说说笑笑，情同手足。四年后，他靠自己的勤奋、努力，考上了平顶山市技工学校，学习两年后，凭着自己精湛的电焊技术，应聘到光明路一家大型工厂，成了一名技术工人。他用自己挣来的钱给敬老院的老人买礼物，铜锁的善良、懂得感恩，让我欣慰不已。有一次跟我打电话，笑着说：“李老师，我从你身上能闻到父爱的味道！”那一刻，我的内心被深深地震撼了，我对铜锁所做的一切，只不过是尽了一个 老师的本分，结果孩子却给了我这么高的评价。

当个教书匠容易，当个创新型教师不易。为了提升自己的理论水平，我利用业余时间研学《新课程标准》《教学方法策略研究》等专业书籍，努力探索适合自己的教学方法；为了拓展自己的视野，我抓住一切机会，尽可能地“走出去”，参加各种教学观摩、教育研讨，把一些先进的教育理念和教学模式，有机融合到自己的课堂教学中去。作文教学是语文教学的重点，也是一个难点，我把作文教学作为教研主题，增强学生“大作文”意识和“小事情大主题”意识。把学生写的优秀作文一一的打印出来，然后汇编成册，课余与大家共同分享、交流。学生看到自己写的作文变成了铅字，出现在书上，都美得屁颠屁颠的。谢杉杉同学所写的《新农村协奏曲》、李心洁所写的《让爱常驻我家》均获得省“德育小故事”作文比赛一等奖；2013年平顶山市“湛河杯”作文大赛中，我班有四名学生获得了一等奖。

2011年9月，我调到了新建的锦绣小学任教。为了学校的发展，校长薛 的眼里布满了血丝；为了不耽误学生一节课，李跃峰老师在老母亲重病住院做手术期间，仍然坚持上课；为了搞好班级管理，张苛老师每天总是第一个来到学校，最后一个离校……2012年8月，我参加了在河南师大举行的全省“教育崛起，教师为基”师德主题演讲活动。我把这些鲜活的师德事例写进我的演讲稿里。由于事迹突出，加 上我声情并茂的演讲，感动了在场的每一位大学生和每一位评委，最后，一举获得了普教组一等奖中的第一名。我知道这并不是我有多么高超的演讲技巧，而是我身边的人和事铺就了这一次的成功之路。

面对未来，我深感肩上的责任重大；面对孩子们天真的笑脸，我充满希望；面对家长们信任的目光，我感到欣慰，因为芳华驻我心。