第一篇：聊城职院“户外交通体验区”建设设计施工项目任务书【1019】
聊城职业技术学院“户外交通体验区”建设
设计施工项目任务书
聊城职业技术学院 编制日期：2016年10月
一、项目概况
（一）项目名称
聊城市示范性综合实践基地“户外交通体验区”设计施工项目
（二）项目位置
山东省聊城市东昌府区花园北路133号
（三）设计范围
聊城市示范性综合实践基地校区内
（四）设计面积
约2460平方米范围内的户外交通体验区设计与施工，具体以实际测量为准。
二、设计依据
1、国家及项目所在地有关建设工程勘察设计管理的法律、行政法规和规章；
2、国家通用规范及ISO等国际组织或专业组织的现行最新标准和规范；
3、我校提供的设计任务书；
4、我校提供的相关图纸资料（场地内建筑设计图、装修设计图纸、设计范围红线图、地下综合管网图）；
5、我校提供的策划原始素材资料及其它项目相关文件资料。
三、目标要求和工作任务
（一）设计规划工作
以提升学校教学实训水平与为核心目标，对校区内的户外交通体验规划区域，进行户外
交通体验区的文化创意设计与施工；设计需立足学校现状，完善学校现有的教学及实训模式，旨在让学生知晓关乎交通安全的各类规则、常识，让学生学习交通安全规则，理解交通安全规则的重要性。充分彰显基地的理念文化核心，教育学生基本安全及生活常识，培养全方面健康发展的人才。设计风格要求工业现代感、简洁大气。
（二）环境美化工作
1、目标
融合“环境育人”的理念，构建层次清晰、区域分明、布局合理的户外交通体验区，因地制宜，凸显特色品位，为全体师生员工创设一个整洁舒适、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作与学习环境。
2、工作任务
①充分考虑户外交通体验区的特殊性，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。做好户外交通体验区环境改造工作，以实用、经济、美观为原则，分教学、接待参观、体验等不同的功能区域，进行全方位设计，充分体现学校学院精神理念寓意；
②与教学课程体系及课程开展形式相搭配。讲求实用同时，注重设计美感，以各功能分区设置为主，围绕各功能区域的课程设置进行环境打造，做到点面结合，以环境服务于课程，以环境来促进课程开展。
③不同功能区域的使用面积要与其功能及使用人数相匹配，考虑接待的人数及参观体验人员流线的合理性。讲求实用同时，注重设计美感，强化卫生要求，保持各公共场所整洁，弘扬人文精神，浓郁的文化环境气息。
（三）设备装置建设
1、目标
运用多种现代化高科技手段与先进专业设备，满足学生、教师的日常教学工作，顺利开展各项教学活动。结合现阶段新型的教育理念，提高教学效率，增强教学效果，使得学生能更加高效学习，快乐学习。
2、工作任务
①设计中巧妙设置现代化设备装置，合理布局，区域分明； ②注重体验与互动，设计中纳入考虑不同年龄学生的特点及需求。
③设备服务于课程，以教学的课程体系为核心，分区域设置不同的课程和教学活动，保证设备的设置能相互补充搭配，更好地完成教学目标。
四、项目定位及设计要求
（一）项目定位
（1）项目定位：聊城中小学生的交通教育基地和交通局宣传交通安全宣传窗口。（2）设计风格：简约大方与科技技术兼具的后现代工业风格。
（二）总体设计要求
（1）充分结合聊城市地区中小学生交通安全教育的现状，进而创造出与“环境育人”精神理念紧密相融，同时又能全方位、高效率地服务社会、支持社会的户外交通体验区；
（2）立足于将户外交通体验区建设成为聊城中小学交通教育的标杆，成为交通局宣传交通安全教育的窗口。集教学、体验、辅导等多功能于一身，提升中小学对交通安全认知、理解和重视。通过不同设计手法诠释对“环境育人”精神的理解，创设特色功能教学区域；
（3）中小学生除应掌握坚实的基础职业知识及技能外，对生命安全、生活常识，交通交规，急救知识的学习也极为重要，户外交通体验区除能够完成日常的教学工作外，还要给学生提供体验感知的机会，不断完善学生对交通安全的认知，理解，体现育人氛围；
（4）通过多元化的设计形式，在满足学校教学需求外，户外交通体验区还可对社会提供服务与支持，成为交通事业开展深度合作交流的平台等。
（三）其它设计要点
（1）体验区必须场馆必须创新、精致，要求现代化、数字化；；（2）构筑物设置要选址合理，体量适中；
（3）充分考虑学生、教师及其它人员的互动参与性；（4）场馆设备需有较强的体验性，在体验中感知学习；
（5）所用材料色彩需与建筑协调，具体由设计方提供样本，由校领导确定后实施；（6）材料的选择需有利于方案意念的表达，适应当地的气候条件，经久耐用并易于维护；
（7）材料的成本需根据总体成本控制考虑，对局部的用材要有所侧重，结合视觉效果，重点优化用材组合；
（8）设计充分体现出校园精神与文化的特点，总体实用；（9）便于采购、施工、维护。
五、各阶段设计成果要求
（一）概念阶段设计成果要求
1.设计说明 2.平面布置图 3.分区平面图
4.重点区域节点放大图及透视图 5.重点区域概念设计及设备分布 6.提供工程估算表
（二）方案阶段设计成果要求
1.图纸目录 2.设计说明 3.总平面图 4.节点大样图
5.所有预埋件基础大样，并且有可实施的施工图 6.体验区的全套施工图纸
7.明确各种材质名称和规格尺寸，施工工艺做法 8.明确水电相关系统图
9.明确各区域、设备等详细尺寸及细部详图 10.提供工程概算表
六、各阶段设计成果及数量
1、尺寸应以公制单位标注；
2、设计中间交流及设计成果中提交图纸的所有文字均应为中文简体；
3、必须达到中华人民共和国的有关规范、规定及本项目设计合同规定的设计标准、设计深度、设计效果的要求：
（1）概念阶段设计成果要求：PPT文本一份；（2）方案阶段设计成果要求：PPT文本一份；
（3）扩初阶段设计成果要求：PPT文本一份、物料图样1份；
（4）施工图阶段设计成果要求：汇报文本4份、蓝图4份、物料文本1份。
七、设计时间进度安排
根据目前地块现状及学校设计要求的意向，设计时间将依次按照以下进度进行概念设计至施工图设计：
1、概念设计阶段：7个工作日；
2、方案设计阶段：10个工作日；
3、扩初设计阶段：15个工作日；
4、施工图设计阶段：15个工作日。
八、施工要求
（一）施工工期
施工工期为60 个工作日，开工日期以校方出具的施工开工通知书中约定的日期为准。
（二）施工质量
1.达到国家或专业的质量检验评定的合格标准；
2.严格按照设计图纸要求及质量规范进行施工与安装，并达到国家安全和质量相关标
准；
3.所有装饰品、设备装置等安装时必须保证外观完整、美观、无任何缺陷，且必须安装牢固，调试正常；
4.所有装饰品、大型设备装置等可能存在一定的安全隐患，故安装后需在其周围设置灯光照明或采取其他防范措施，避免不必要的人员伤害或财产损失。
（三）安全文明施工
1.施工方应采取严格的安全防护措施，确保施工安全和第三者安全，承担由自身安全措施不力造成事故的责任和发生费用；
2.乙方应遵守施工场地交通、施工噪音、施工现场环境卫生等管理规定，做到文明施工，清理当天施工垃圾，做到施工现场干净整洁。
第二篇：聊城职院“心理健康体验馆”建设设计施工项目任务书【1017】
聊城职业技术学院“心理健康体验馆”建设
设计施工项目任务书
聊城职业技术学院 编制日期：2016年10月
一、项目概况
（一）项目名称
聊城职业技术学院“心理健康体验馆”建设设计施工项目
（二）项目位置
山东省聊城市东昌府区花园北路133号
（三）设计范围
聊城职业技术学院校区内医学院医学楼3层区域
（四）设计面积
约
1000 平方米范围内的心理健康体验馆设计与施工，具体以实际测量为准
二、设计依据
1、国家及项目所在地有关建设工程勘察设计管理的法律、行政法规和规章；
2、国家通用规范及ISO等国际组织或专业组织的现行最新标准和规范；
3、我校提供的设计任务书；
4、我校提供的相关图纸资料（场地内建筑设计图、装修设计图纸等）；
5、我校提供的策划原始素材资料及其它项目相关文件资料。
三、目标要求和工作任务
（一）设计规划工作
以提升学校教学实训水平与社会综合服务水平为核心目标，对学校医学院医学楼3层区域，进行心理健康体验馆的场馆创意设计与施工；设计需立足学校现状，完善学校现有的教学及实训模式，旨在全面满足学生、教师、社会等多领域的基本需求与特定需求，充分彰显理念文化核心，并高度体现聊城职业技术学院的文化特色；设计要求具有现代化、数字化等特点，科技感强，互动体验多。
（二）环境改造工作
1、目标
融合“环境育人”的理念，构建层次清晰、区域分明、布局合理的心理健康体验馆，因地制宜，凸显特色品位，为学校学生创设一个学做结合、健康成长的学习与实训环境；为学校教师等全体员工创设一个整洁舒适、创新进取的工作环境；并可为社会提供有力的心理健康支持。
2、工作任务
①充分考虑心理健康教育及体验的特殊性，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。做好心理健康体验馆环境改造工作，以实用、经济、美观为原则，分接待、体验等不同的功能区域，进行全方位设计，充分体现学校学院精神理念寓意；
②功能区域需选择亲切、生动、贴近生活的名称。可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。讲求实用同时，注重设计美感，以教学与体验相结合，设置亮点，做到点面结合，规范文化装饰放置，强化卫生要求，保持各公共场所整洁，弘扬人文精神，浓郁学术气息；
③场馆内部环境需温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的色调为主，合理运用色彩、灯光、绿植等装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理；
④不同功能区域的使用面积要与其功能及使用人数相匹配，个别功能区域要充分保障学生、教师以及其它来访人员的隐私性要求。
（三）设备装置建设
1、目标
运用多种现代化高科技手段与设备，满足学生、教师的日常教学工作，及社会心理健康支持服务等。
2、工作任务
①设计中巧妙设置现代化设备装置，合理布局，区域分明；
②注重体验与互动，设计中纳入考虑聊城职业技术学院师生员工特征、聊城市地区人口结构特征等，满足各类人群在心理健康体验上不同层次的需求。
四、项目定位及设计要求
（一）项目定位
（1）项目定位：科技感强，多功能与高效率结合的数字化心理健康体验场馆（2）设计风格：简约大方与科技灵动兼具的后现代工业风格
（二）总体设计要求
（1）充分结合聊城职业技术学院师生员工特征、聊城市地区人口结构特征等进行系统全面分析，进而创造出与“环境育人”精神理念紧密相融，同时又能全方位、高效率地服务社会、支持社会的心理健康体验馆；
（2）立足于将心理健康体验馆建设成为实用性与先进性并重的行业标杆，集教学、实训、体验、辅导等多功能于一身，同时承担心理知识普及和宣传的任务，通过各项心理健康体验的展示，建立行业标杆，提升大家对心理学的认识，并提升心理健康体验馆的知名度。通过不同设计手法诠释对“环境育人”精神的理解，创设特色功能区域，反映多元性、自由性、兼容性，实现现代化、数字化、平台化；
（3）职业院校学生，正处于身心发展的重要时期，除应掌握坚实的基础职业知识及技能外，培养良好的心理品质，训练有力的岗位适应能力也极为重要，心理健康体验馆除能够完成日常的教学工作外，还要给学生提供实训实操的机会，不断完善职业院校学生自身的心理品质及岗位适应能力等，同时有利于满足教师员工的不同培训需求及心理需求，激发灵感、创造智慧、培训提升，从而增强师生员工的凝聚力，体现育人氛围；
（4）通过多元化的设计形式，在满足学校需求外，心理健康体验馆还可对社会提供服务与支持，使大家提升对心理学的认识，体验心理现象、全面认识自我，同时针对特定需求者，可进行个性化服务，拓展运营渠道与模式，为体验馆提供自我造血机制。
（三）其它设计要点
（1）场馆必须创新、精致，要求现代化、数字化；（2）构筑物设置要选址合理，体量适中；
（3）充分考虑学生、教师及其它人员的互动参与性；（4）场馆设备需有较强的体验性，且融入平台化的大数据；
（5）所用材料色彩需与建筑协调，具体由设计方提供样本，由校领导确定后实施；（6）材料的选择需有利于方案意念的表达，适应当地的气候条件，经久耐用并易于维护；
（7）材料的成本需根据总体成本控制考虑，对局部的用材要有所侧重，结合视觉效果，重点优化用材组合；
（8）设计充分体现出校园精神与文化的特点，总体实用；（9）便于采购、施工、维护。
五、各阶段设计成果要求
（一）方案阶段设计成果要求
1.设计说明 2.平面布置图 3.分区平面图
4.重点区域节点放大图及透视图 5.重点区域概念设计及设备分布 6.提供工程估算表
（二）施工图阶段设计成果要求
1.图纸目录 2.设计说明 3.总平面图 4.节点大样图
5.所有预埋件基础大样，并且有可实施的施工图 6.场馆的全套施工图纸
7.明确各种材质名称和规格尺寸，施工工艺做法 8.明确水电相关系统图
9.明确各区域、设备等详细尺寸及细部详图 10.提供工程概算表
六、各阶段设计成果及数量
1、尺寸应以公制单位标注；
2、设计中间交流及设计成果中提交图纸的所有文字均应为中文简体；
3、必须达到中华人民共和国的有关规范、规定及本项目设计合同规定的设计标准、设计深度、设计效果的要求：
（1）方案阶段设计成果要求：PPT文本1份；
（2）施工图阶段设计成果要求：汇报文本4份、蓝图4份、物料文本1份。
七、设计时间进度安排
根据目前地块现状及学校设计要求的意向，设计时间将依次按照以下进度进行概念设计至施工图设计：
1、方案设计阶段：15个工作日；
2、施工图设计阶段：15个工作日。
八、施工要求
（一）施工工期
施工工期为
60个工作日，开工日期以校方出具的施工开工通知书中约定的日期为准。
（二）施工质量
1.达到国家或专业的质量检验评定的合格标准；
2.严格按照设计图纸要求及质量规范进行施工与安装，并达到国家安全和质量相关标准；
3.所有装饰品、设备装置等安装时必须保证外观完整、美观、无任何缺陷，且必须安装牢固，调试正常；
4.所有装饰品、大型设备装置等可能存在一定的安全隐患，故安装后需在其周围设置灯光照明或采取其他防范措施，避免不必要的人员伤害或财产损失。
（三）安全文明施工
1.施工方应采取严格的安全防护措施，确保施工安全和第三者安全，承担由自身安全措施不力造成事故的责任和发生费用；
2.乙方应遵守施工场地交通、施工噪音、施工现场环境卫生等管理规定，做到文明施工，清理当天施工垃圾，做到施工现场干净整洁。
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