专题02大题好拿分【基础版】(20题)-2017-2018学年下学期期末复习备考高二生物黄金30题Word版含解析

第一篇：专题02大题好拿分【基础版】(20题)-2017-2018学年下学期期末复习备考高二生物黄金30题Word版含解析

1．目前市场上果酒、果醋、酸奶和泡菜等越来越受到青睐。请回答下面的问题：（1）传统发酵时发酵液未经过严格的灭菌处理，杂菌却不能正常生长这是由于果酒发酵的___________条件抑制了杂菌生长。与果酒发酵不同，果醋发酵需要在_____________条件下进行。

（2）山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，与山楂酒发酵有关的微生物主要是_____________，果酒发酵后是否有酒精产生，可以用_____________来检验，在酸性条件下呈现灰绿色。（3）在酸奶制作过程中要严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键通常所指的发酵条件包括___（至少写出两项）。一般情况下含抗生素牛奶不宜制作酸奶，原因是__________________________。

（4）制作泡菜时需要测定亚硝酸盐的含量，其方法是__________________________。【答案】（1）无氧、pH呈酸性 供氧充足、温度较高（2）酵母菌 重铬酸钾 无菌、密闭（无氧）（3）抗生素抑制了乳酸菌的生长（4）比色法

(3)酸奶制作是利用乳酸菌在无菌条件下进行无氧呼吸制得，所以需要的发酵条件是无菌、无氧等条件才能完成。由于细菌对抗生素（乳酸菌属于细菌）敏感，所以酸奶的制作过程中，不能加入抗生素，否则会抑制发酵菌种——乳酸菌的生长和繁殖。

(4)制作泡菜时需要测定亚硝酸盐含量的方法是比色法，即先制作含不同亚硝酸盐的比色液，再取腌制了不同时间的泡菜液40mL，加入对氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液定容至50mL，混匀、静置15min，与标准比色液对比即可。

2．酵母的蛋白质含量可达自身干重的一半，可作为饲料蛋白的来源。有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养，这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母，并进行大量培养。下图所示为操作流程，请回答下列问题：

（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的，及时对培养基进行分装，并进行 灭菌。

（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中，在步骤③中将温度约（在25 ℃、50 ℃或80 ℃中选择）的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养。（3）挑取分离平板中长出的单菌落，按步骤④所示进行划线。下列叙述合理的有。

a．为保证无菌操作，接种针、接种环使用前都必须灭菌 b．划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落 c．挑取菌落时，应挑取多个菌落，分别测定酵母细胞中甲醇的含量 d．可以通过逐步提高培养基中甲醇的浓度，获得甲醇高耐受株

（4）步骤⑤中，为使酵母数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和 供应。为监测酵母的活细胞密度，将发酵液稀释1 000倍后，经等体积台盼蓝染液染色，用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，理论上 色细胞的个数应不少于，才能达到每毫升3×10个活细胞的预期密度。

【答案】（8分）（1）pH 高压蒸汽（湿热）（2）50 ℃（3）a、b、d（4）氧气 无 30

9（4）酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，因此为使酵母数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和氧气供应；台盼蓝是大分子物质，不能将活细胞染色，再根据25×16型的血球计数板：1毫升悬液中待测标本（菌体）总数=80小方格内菌体数/80×400×10×稀释倍数。而台盼蓝与菌液等体积加入，因此要达到每毫升3×10个活细胞的预期密度，理论上无色细胞数应该不少于（3×10）÷（1000×2×10×400÷80）=30个。

3．下图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题： 9

4(1)过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有_________________。(至少答三种)(2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成____________，此过程进行细胞分裂的方式是____________。

(3)过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株(不考虑核与核之间融合)是____________植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值。若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是____________。【答案】（1）水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物（2）愈伤组织或胚状体 有丝分裂（3）单倍体 秋水仙素

4．如图1所示探究性实验装置共6个，6个装置中分别加入饱和葡萄糖溶液及两粒凝胶珠。实验开始时，小液滴都在C点（刻度管足够长，瓶内氧气充足）。6个装置分别在0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下进行实验，每隔2min记录一次各个装置中小液滴的位置，依结果可描绘出图2所示坐标曲线图：

（1）该实验的目的是___________________，自变量是___________________。（2）实验中小液滴向__________移动，理由是__________，移动的距离表示___________________。

（3）如果在制备固定化醋酸菌的实验中，海藻酸钠的浓度过低，请在图2坐标系中画出实验开始10min后的曲线乙：___________________。

（4）工业生产中利用固定化细胞技术进行生产，从哪些方面做可以达到延长利用固定化细胞时间的目的?（至少答出两点）____________________________________________________。【答案】（1）探究温度与固定化醋酸菌发酵速度之间的关系 温度（2）左 锥形瓶中氧气量减少，从而使压强降低 有氧呼吸消耗的氧气量（3）（4）无菌操作，控制好温度和pH等

（3）如果海藻酸钠的浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的醋酸菌数目就会较少，小液滴移动距离就会变短，所得曲线乙和原曲线相似，但在原曲线的下面。

（4）在利用固定化细胞技术进行生产时，要求无菌操作，同时控制好温度和pH等，以达到延长使用固定化细胞时间的目的。

5．生物技术实践与人们生产和生活密切相关。回答下列有关问题：

（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌污染。常用的灭菌方法有________________(答三种方法）。（2）在生产葡萄酒的过程中，发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，造成此现象的生物是________________。腐乳外部有一层致密的“皮”,这是________________的匍匐菌丝形成的。

（3）在制作果醋过程中，榨取的果汁非常浑浊，解决方法是_______________________________。

（4）提取洋葱DNA时，要在切碎的洋葱中加入一定的________________，并进行充分地搅拌和研磨，待过滤后再收集研磨液。

（5）橘皮精油的提取方法不采取水中蒸馏法，是因为该方法会导致_______________等问题。【答案】（1）灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌（2）醋酸菌 毛霉（3）用果胶酶处理（4）洗涤剂和食盐（5）原料焦糊和有效成分水解

6．21世纪生物技术企业不断发展壮大，从植物器官提取的各种有效成分越来越得到人民的广泛关注。请结合你所学的知识回答下列有关问题：

（1）菜籽油是用油菜籽榨出来的一种食用油。在利用压榨法提取时，为了提高出油率，需要将油菜籽____________。

（2）利用紫草科植物提取的紫草素呈紫色片状结晶或结晶性粉末，不溶于水，溶于乙醇和植物油。在工业生产中常用____________提取，提取的效率主要取决于____________和____________。

（3）β—胡萝卜素提取后，需要对提取的粗品进行鉴定。下图为β—胡萝卜素的纸层析结果示意图，图中为萃取样品点样点是____________（填“A和D”或“B和C”），图中②代表____________。

（4）玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，被称为“精油之后”。水蒸气蒸馏得到油水混合物，加入的NaCl作用是____________，在提取时影响玫瑰精油品质的因素有____________。【答案】（1）干燥去水（2）萃取 萃取剂的性质 使用量（3）B和C 杂质（4）促进油水分层 蒸馏温度和时间

【解析】(1)在利用压榨法提取菜籽油时，为了提高出油率，需要将油菜籽干燥去水。(2)紫草素不溶于水，但溶于乙醇和植物油等有机溶剂，因此在工业生产中常用萃取法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。

(3)图示为β—胡萝卜素的纸层析结果示意图。由于提取出来的胡萝卜素往往含有杂质，因此在纸层析结果示意图中会有其它色素带，而标准样品只有一个色素带，所以图中A、B、C、D四点中，萃取样品点样点是B和C，标准样品的样点是A、D，②代表其它色素或杂质。(4)利用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时，需要在得到的油水混合物中加入NaCl。加入的NaCl的作用是：增加盐的浓度，促进油水分层。在提取过程中，如果蒸馏温度太高，时间太短，会导致产品的品质比较差，而如果提高品质，就需要延长蒸馏的时间，可见，在提取时影响玫瑰精油品质的因素有蒸馏温度和时间。

7．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：

(1)请将图1中的实验流程补充完整。_____________(2)冲洗的主要目的是____________，冲洗应特别注意不能____________，以防止菌种的流失。(3)图2中的充气口在____________时关闭，在____________时连接充气泵，并不断向内__________________。

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由________产生的______，在果醋发酵时排出的是_______。

(5)从细胞核的构造看，醋酸菌属于___________生物。

(6)检测酒精时，需用_______溶液在酸性条件下与酒精发生反应，颜色变为___色。

【答案】 醋酸发酵 洗去浮尘 反复冲洗 果酒发酵 果醋发酵 泵入空气(氧)酵母菌 二氧化碳(CO2)剩余含氧量少的空气及二氧化碳 原核 重铬酸钾 灰绿

8．某生物兴趣小组想通过以下两种方法来检测自来水中大肠杆菌的含量。请根据图中信息回答下列问题：

（1）方法一是通过____________（方法）、方法二是通过____________（方法）来测定自来水中大肠杆菌的含量。

（2）方法一中从不同稀释液中分别取0.1ml菌液滴加到__________________培养基表面，通过统计培养基上____________的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量。该方法理论上统计值比实际值________（偏高/偏低），理由是________________________。

（3）方法二中大肠杆菌大小要____________（大于/小于）滤膜的孔径。因此对血浆（某些不耐高温的试剂）可以怎样除菌？________________________。

【答案】（1）稀释涂布平板法 滤膜法（2）伊红美蓝 黑色菌落 偏低 两个或多个细胞（大肠杆菌）连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（3）大于 用滤膜过滤 【解析】（1）据图所示，方法一是用移液管吸取1mL的菌液注入10倍稀释的试管中，然后从10倍稀释液中吸取吸取1mL稀释液，注入10倍稀释的试管中、再将10倍稀释液中吸取1mL稀释液，注入10倍稀释的试管中，此法为稀释涂布平板法；方法二是首先将一定量的水体样本注入滤膜过滤，经过抽滤，水中的细菌则被留在滤膜上，将滤膜贴于伊红美蓝培养基上培养，通过计算滤膜上的菌落进而计算出单位样本中的大肠杆菌的数量，该办法为滤膜法；

3129．转基因抗病香蕉的培育过程如图1所示，图2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点。请据图回答下列问题：

（1）图中限制酶切割DNA时破坏的是两个_____________之间的化学键。

（2）在构建图1中的重组质粒时要保证目的基因被连接在质粒上特定的______ 和终止子之间才能保证目的基因在受体细胞中被成功________。

（3）将抗病基因从含抗病基因的DNA中切割下来，使用的限制酶是______________，同时也应该用相同的酶对质粒进行切割，这样处理的原因是________________________________。请写出单独用PstⅠ切割质粒后的片段：______________________________________。（4）转基因抗病香蕉的培育是否发生了可遗传变异？______________。药物A会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，根据这一原理可以利用含药物A的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞。由此推断，重组质粒中应含有________________基因作为标记基因。

【答案】（1）脱氧(核糖)核苷酸（2）启动子 转录（或者填表达）（3）PstⅠ和EcoRⅠ

用相同的酶切割质粒才能产生与目的基因相同的末端，便于二者进行拼接 和（4）是 抗药物A（4）转基因抗病香蕉的培育是发生了可遗传变异，因为该转基因香蕉与原香蕉的遗传物质相比，增加了抗病基因，其实质是基因重组。结合题意“药物A会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长”，如果导入受体细胞内的重组质粒含有抗药物A的标记基因，则凡是能抗药物A的受体细胞则能形成正常的愈伤组织，说明目的基因导入成功。10．[生物——选修3：现代生物科技专题] 转基因农作物的安全性问题和癌症治疗问题是目前讨论的热点话题，请回答下列相关问题：（1）在培育抗虫棉的过程中，从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因后，常利用__________技术进行扩增。一个基因表达载体的组成，包括目的基因、启动子、终止子和__________，其中启动子的作用是__________。

（2）将抗虫基因导入棉花细胞最常用的方法是____________________，在分子水平检测棉花细胞中是否含有抗虫毒蛋白的方法是____________________技术。

（3）“生物导弹”是将抗癌细胞的__________与化学药物等结合并注入人体内，借助其导向作用，定向杀死癌细胞，它的制备所运用的生物技术主要有____________________（答出2个）。

【答案】（1）PCR 标记基因 RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动基因转录（2）农杆菌转化法 抗原一抗体杂交（3）单克隆抗体 动物细胞培养、动物细胞融合

【解析】（1）要在体外大量扩增目的基因可利用PCR技术，一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等，其中启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动基因转录；终止子的作用是终止转录；标记基因的作用是检测目的基因是否导入受体细胞。

（2）将目的基因导入植物细胞，常用方法是农杆菌转化法。若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白，是在分子水平上利用抗原-抗体杂交方法进行检测，出现抗原-抗体复合物，则说明已经产生了相应的毒蛋白；反之，则没有产生。

（3）“生物导弹”借助的是单克隆抗体的导向（或定向、定位）作用；单克隆抗体的制备过程应用了动物细胞融合、动物细胞培养技术。

11．下图为吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出的一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛的大致过程，请据图回答问题。

（1）获得赖氨酸转基因克隆奶牛所用的细胞工程技术手段包括____________。通过__________去除卵母细胞中的核，用___________方法激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程，构建重组胚胎。克隆牛诞生的主要原理是_______________，这个过程属于_______________(有性生殖/无性生殖）。

（2）将编码赖氨酸的基因转入胚胎成纤维细胞的核心步骤是_______________。

（3）赖氨酸转基因克隆奶牛的早期胚胎在母体子宫内形成后，所以能够收集，其依据的生理学基础是__________；赖氨酸转基因克隆奶牛的乳汁中富含赖氨酸，因此我们将之称为____________反应器。

【答案】（1）动物细胞培养、动物细胞核移植 显微操作 物理或化学方法（如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等）已高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有发育的全能性 无性生殖（2）目的基因表达载体的构建（3）早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，处于游离状态 乳腺（房）生物（反应器）（3）早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，处于游离状态，因此赖氨酸转基因克隆奶牛的早期胚胎在母体子宫内形成后，可以收集；赖氨酸转基因克隆奶牛的乳汁中富含赖氨酸，因此将之称为乳腺（房）生物反应器。

12．人心肌细胞中的肌钙蛋白Ⅰ(cTnI)在血液中含量上升是心肌损伤的特异指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体，科研人员完成了以下过程。

（1）细胞体外培养一般需要在合成培养基中添加_______等天然成分。细胞培养中，为防止有害代谢物的积累，可采用________的方法。细胞培养所需气体主要有________。

（2）实验之初，每隔1周用cTnI作为抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是___________。注射抗原一段时间后，取部分脾脏组织制成细胞悬液与骨髓瘤细胞诱导融合，常用的诱导因素有____________。

（3）图中②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，其目的是筛选获得能产生_______的抗cTnI抗体的杂交瘤细胞。杂交瘤细胞具有的特点是___________。

【答案】（1）血清、血浆 定期更换培养液 02和C02（2）刺激小鼠产生更多的B淋巴细胞 灭活的病毒、PEG（3）特异性强、灵敏度高 既能产生特定抗体，又能无限增殖 13．科研人员利用基因工程、细胞工程、胚胎工程等培育出了乳汁中含有人凝血因子Ⅸ医用蛋白的二倍体转基因绵羊，简易流程如图所示。请回答下列问题：

（1）图中①过程为基因工程的核心步骤，该步骤用到的工具有_____________。该步骤得到的“A”中应具有一些特殊的DNA片段，其中_____________用于②过程。

（2）进行图中③过程前，卵母细胞要进行去核处理的原因是__________________________。（3）为了获得绵羊胎儿的单个成纤维细胞，_________（填“能”或“不能”）使用胃蛋白酶处理绵羊组织块，理由是_________________________。

（4）图中④过程所用培养液的成分比较复杂，除一些无机盐和有机盐，还需添加_____________（答出三种即可）。

（5）在进行图中⑤过程前_________（填“需要”或“不需要”）进行性别鉴定，理由是_____________。

【答案】（1）限制酶、DNA连接酶、载体 标记基因（2）保证二倍体转基因绵羊的核遗传物质全部来自含有目的基因的成纤维细胞（3）不能 胃蛋白酶的最适pH为2.0左右，在接近中性的环境中胃蛋白酶基本没有活性（4）维生素、激素、氨基酸、核苷酸、动物血清 不需要 胎儿成纤维细胞来自雌绵羊，最终获得的转基因绵羊均为雌性（4）图中④过程是早期胚胎的培养过程，除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸和动物血清等。

（5）根据子代个体的性别由重组细胞核内性染色体决定，由于该重组细胞的细胞核来自于雌性绵羊的体细胞，所以细胞内含有XX性染色体组成，最终发育的转基因绵羊一定是雌性，所以在进行图中⑤胚胎移植前不需要进行性别鉴定。

14．珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:桑基鱼塘和蔗基鱼塘。下图为桑基鱼塘和蔗基鱼塘模式图，请据图回答下列问题：

（1）该模式所依据的主要原理是__________，该人工生态系统最基础的生物成分是____________。

（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_____________；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有________________的特点。

（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过__________的作用，形成了______________，被植物利用。（4）概括地说，该生态系统功能的维持，取决于它的______________________________。【答案】（1）系统的结构决定功能原理(物质循环再生原理)生产者（2）流向对人类最有益的部分 食物链短，多级利用（3）分解者 无机物（4）生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长的时间内保持动态平衡

15．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可通过转基因技术在羊乳中获得。流程如下：

（1）上述基因工程中，目的基因是_______________；在重组表达载体中有一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位，这段DNA被称为_____________。

（2）在操作中要对供体母羊注射______________进行超数排卵处理；应采用____________法使精子体外获能；对供体母羊和______________进行同期发情处理。该转基因母羊进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产htPA，因而被称为________________。

（3）为了获得含有htPA的羊乳，在移植前取早期胚胎滋养层细胞进行_____________。（4）人的基因能在羊体内表达说明________________。

【答案】（1）人组织纤溶酶原激活物基因(或htPA基因）启动子（2）促性腺激素 化学诱导 代孕母羊(受体母羊）乳腺生物反应器(或乳房生物反应器）（3）性别鉴定（4）人与羊共用一套遗传密码子

第二篇：2018年高二生物下学期期末备考复习知识点-文档资料

高二生物下学期期末备考复习知识点

为了帮助大家在考试前，巩固知识点，对所学的知识更好的掌握，查字典生物网为大家编辑了高二生物下学期期末备考复习知识点，希望对大家有用。3.2动物生命活动调节

考点1人体神经调节的结构基础和调节过程 1.反射和反射弧

神经调节的基本方式——反射

反射的结构基础——反射弧(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)反射弧只有在结构上保持其完整性，才能完成反射活动。组成反射弧结构的任何一个部分受到损伤，反射活动都将不能完成。

2.神经元的结构与功能

神经元包括胞体和突起，突起又包括树突和轴突。功能：接受刺激并传导兴奋 考点2神经冲动和传导

1.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 ① 传递过程：

刺激——膜电位变化——突触小泡释放递质——膜电位变化

未受刺激时：膜外正电位，膜内负电位 某部位受刺激产生兴奋时，该部位膜外由正→负;膜内由负→正

②特点：兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导,可双向传导

2.突触的结构特点

突触包括：突触前膜、突触后膜和突触间隙 3.兴奋在神经元之间的单向传递

兴奋———突触小体—————突触间隙——-突触后膜——下一个神经元兴奋或抑制

通过突触结构完成，突触小泡内神经递质的释放作用 兴奋在细胞间的传递是单向的 考点3人脑的高级功能 1.人脑的组成及各部分的功能

下丘脑：有体温调节中枢，水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关

脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢 小脑：有维持身体平衡的中枢 脊髓：调节躯体运动的低级中枢 2.人的语言中枢的位置和功能

(1)运动性失语症(S区)：能看、听，不会讲(2)听觉性失语症(H区)：会讲、看、写，听不懂 考点3动物激素的调节 1.血糖平衡的调节

当血糖水平升高时，胰岛素的分泌增多;当血糖水平降低时，胰高血糖素的分泌增多。

胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

2.甲状腺激素分泌的分级调节 A;B;C 甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。考点4动物激素在生产上的应用 如，促性腺激素促进鱼类产卵。3.3人体的内环境与稳态 考点1稳态的生理意义 1.单细胞与环境的物质交换

单细胞动物体内与外界环境只相隔一层细胞膜，因而体内与外界直接进行物质交换。2.内环境

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

内环境就是细胞外液，主要包括淋巴、血浆和组织液 3.稳态的调节机制

神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4.内环境稳态与健康的关系

稳态正常：使酶促反应正常进行，是机体正常生命活动的必要条件。

稳态遭破坏：使细胞代谢紊乱，并导致疾病。(如血钙过低会影响骨组织的钙化，血钙过高会引起肌无力等。)考点2神经、体液调节在维持稳态中的作用

如，当血液中CO2过高时，CO2刺激呼吸中枢，引起呼吸活动加强，及时排出过多CO2，实现内环境中O2与CO2含量的相对稳定。

考点3体温调节、水盐调节、血糖调节

体温调节、水盐调节、血糖调节中枢都在下丘脑。血糖调节方式：神经——体液调节

调节激素：使血糖升高——胰高血糖素和肾上腺素 使血糖下降——胰岛素

考点4人体免疫系统在维持稳态中的作用 1.免疫系统组成及主要功能

免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等;免疫细胞：淋巴细胞(T细胞、B细胞)、吞噬细胞等;免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。主要功能：防卫、监控和清除。2.体液免疫和细胞免疫

体液免疫与细胞免疫的关系：作用独特，相互配合，共同发挥免疫效应。

细胞免疫与体液免疫的不同： 免疫类型

比较项目 体液免疫 细胞免疫

作用对象 抗 原 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合

1、效应T细胞与靶细胞密切接触;

2、效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用。(T细胞、B细胞均可产生记忆细胞)考点5艾滋病的流行和预防

1.艾滋病的全称、病原体及其存在部位 艾滋病(AIDS)的全称：获得性免疫缺陷综合症 病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)存在部位：存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 2.艾滋病的发病机理、症状

发病机理：HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。人体感染HIV后，经过2~10年的潜伏期，可发展成艾滋病。艾滋病患者一般在两年内死亡。初期症状：全身淋巴结肿大，不明原因的持续性发烧，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏等;晚期症状：肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经麻痹，最终死亡。3.艾滋病的流行和预防

艾滋病的流行：主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。艾滋病预防：①洁身自爱，不与配偶以外发生性关系;②不与他人共用牙刷和剃须刀;③不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等;④医疗时使用的注射器及检查和治疗器械必须要经过严格消毒;⑤需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。

查字典生物网为大家推荐的高二生物下学期期末备考复习知识点，大家仔细阅读了吗?希望大家在考试中都能取得满意的成绩。

第三篇：2016_2017学年高二语文上学期期末复习备考讲练结合系列专题05词诗导学案含解析

专题05 词诗

要点1：探究情景交融的艺术。【要点说明】

【典例分析】

从情景交融的角度赏析《虞美人》和《苏幕遮》。

【答案】《虞美人》中用以乐景写写哀的手法选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”欢快的景象，来衬托现在的凄惨处境，表达内心的哀愁。来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。《苏幕遮》这首词的上片，写一个五月的早晨，一场宿雨驱散了潮湿闷热的暑气，檐头鸟雀报晓，鸣声中带着雨后放晴的快乐。下片抒情，叙写梦境，情中见景，并呼应起句，补足“水面清圆”的画面。这首词准确而又生动地表现出荷花的风神，抒写了自己的乡愁，有一种从容雅淡、自然清新的风韵。【典例拓展】

阅读下面这首诗，完成小题。（7分）

一剪梅·舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【作者简介】蒋捷，生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。（1）简析“抛”字表达效果。（2分）

【答案】 “抛”字用拟人手法写出时光流逝之快，表现了人生易老，岁月无情的感慨。【解析】

试题分析：“流光容易把人抛”的全过程，怎样抛的，本极抽象，现今以“红了樱桃，绿了芭蕉”明示出来。所以如果说，暗示具体时序由春而夏，那是“实”的表现，那么将抽象的流光抛人揭示开来就是“虚”的具体化。至于色彩的自然绚丽，化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，也是渲染。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。

（2）本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析上下阕末尾“风又飘飘，雨又萧萧”、“红了樱桃，绿了芭蕉”四个写景句。（5分）

【答案】 “风又飘飘，雨又萧萧”用叠词手法从视觉、听觉、触觉等角度渲染凄凉氛围，烘托人在旅途的凄苦。（1分）两个“又”暗示漂泊是诗人生活的常态。（1分）“红了樱桃，绿 1 了芭蕉”用红绿色彩的变化暗示时光易逝，以动写静，以实写虚。（1分）大自然可以年年叶绿叶黄，花开花落，但人呢？家国呢？青春一去便不再来，故国一失便不再有。绿肥红瘦意味着青春不再，家国衰亡（1分）。这是一个亡国遗民的深沉慨叹，乐景中寄寓了无限的悲凉（1分）。【解析】

要点2：探究怀古诗词的情感。【要点说明】

怀古诗的内容一般为：国家－国运衰微、统治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬；怀古诗的一般主题是感慨盛衰无常，感慨壮志难酬，感慨国运衰微，抒发爱国情怀，揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。【典例分析】

结合《扬州慢》的主要情感，探究怀古诗的主题。

【答案】姜夔路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。【典例拓展】

阅读下面这首元散曲。然后回答问题。

[黄钟]人月圆•山中书事

张可久

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事?松花酿酒，春水煎茶。

（1）这首曲子上片意在咏史，从整首曲子来看，作者咏史有什么作用? 【答案】一方面，揭示古往今来的王朝兴衰、个人得失都成过眼云烟、一场梦幻，即使曾经尊贵、繁华都会最终成空；另一方面．为下片述怀言志作铺垫。【解析】

试题分析：注意结合咏史诗的内容进行分析。（2）从下片内容看，作者有着怎样的人生追求? 【答案】表达了作者隐居山野、诗酒自娱、悠闲宁静、淡泊无为的人生追求。【解析】

试题分析：注意结合诗歌中的表情达意的关键词语进行分析。要点3：探究怀古诗的主要艺术特征。【要点说明】

【典例分析】

结合《扬州慢》探究怀古诗的艺术特征。

【答案】（1）废池乔木，犹厌言兵。用的是拟人写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢!这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。

（2）渐黄昏，清角吹寒，都在空城。渐近黄昏，凄清的号角在寒气中吹着，号角之声，萦绕在空城上方，久久不散。运用了以动衬静，用空城中凄清的号角声来反衬扬州的空寂、凄清，而渐黄昏则点明时间为傍晚时分，渲染了一种凄迷，迷蒙的气氛。寒字不仅体现乐声令人寒，更重要的是体现作者心寒。

（3）杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。想象杜牧见到扬州城的衰败，他的惋惜、遗憾，即使杜牧再有才华，可是再难以写出富有深情的诗句。（4）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。二十四桥仍在，桥下水波荡漾，清冷的月光，映着寂寞的夜空，想那桥边红药，年复一年开着，不知为谁生长。用桥边红药与今日败落的景象形成对比，以乐景衬哀情，更显出自己内心的悲伤。【典例拓展】

阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古 李白

越王勾践破吴归，将士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古 李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

（1）请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点？

【答案】这两首诗都将昔日的繁华和今日的衰败加以对比，都用了昔盛今衰的对比手法。都抒发了诗人对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。【解析】

试题分析：注意怀古诗的主题和艺术特征的共性。（2）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处？ 【答案】《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，形成对比，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。以暗示、反衬昔日之繁华，从而见出昔盛今衰之感。【解析】

要点4：探究花间派词的艺术。【要点说明】

注意花间派的特征，主要是语言清新明丽，抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。结合这两首词解释这些特征即可。【典例分析】

结合《菩萨蛮》和《长相思》探究花间词人的词的特征。

【答案】《菩萨蛮》一词，直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。《长相思》虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。【典例拓展】

阅读下面这首词，回答问题。（8分）

浪淘沙 纳兰性德

双燕又飞还，好景阑珊。东风那惜小眉弯。芳草绿波吹不尽，只隔遥山。

花雨忆前番，粉泪偷弹。倚楼谁与话春闲？数到今朝三月二，梦见犹难。

（1）上片“东风那惜小眉弯”一句运用了什么手法？请简要分析。（4分）

【答案】运用了拟人的修辞手法，（1分）抒情主人公埋怨东风无情，人生易老，写出了主人公因遥山阻隔，不得与心上人相见的绵长愁情。（3分）【解析】

试题分析：此类简析题可结合着运用的修辞手法，指出其表现的主人公情感即可。“惜”字把“东风”人格化了，故运用了拟人的修辞手法。“那惜”可理解为“怎么会怜惜”，故形象的体现出主人公的埋怨之意。（2）词的下片表达了抒情主人公哪些思想感情？（4分）

【答案】①对往昔美好生活的怀念，（1分）②伤心孤独，（2分）③对心上人的思念。（1分）【解析】

【趁热打铁】

一、（2017届河北省定州中学新高三上学期周练）阅读下面的元曲，回答后面各题。

水仙子•舟中 孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

1．分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）2．结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）【答案】

1．比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“ 雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。2．孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪“缴缠”，表现了作者啸傲孤独于风雪的豪迈气概，“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。【解析】

1．【试题分析】题干要求“分析‘诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠’使用的两种修辞手法”，这是考查学生鉴赏诗歌语言的能力。题干给出了鉴赏的角度“两种修辞手法”。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”中，作者以拟人化的手法，写风与雪的斗争，而诗人又与风雪斗争，颇具战斗气息，放达无拘无束，风格豪迈，表现了作者抗风斗雪的啸傲气度。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题属于鉴赏题，鉴赏的对象是“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”。考生首先应明确鉴赏语言的角度，然后再针对涉及的诗句进行逐句分析。鉴赏的角度有：修辞角度、感官角度、写景角度、遣词造句角度、描写角度等。本题在题干中已经给出了赏析的角度即“两种修辞手法”，目标明确之后考生再来分析诗句中所写的内容，来判断使用的修辞。

2．【试题分析】题干问的是“结合作品，简要分析作者的情感变化”。小令前两句交代了孤舟的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的冷寂。“洞庭湖”“灯火青荧”，形象、色彩都有如绘画，足见作者驾驭语言及构筑意境的纯熟能力。孤舟 无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔，它补出了严冬的时令，还以其若实若虚的意象启人寻绎。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片”的，可见全句是诗人的一种主观感觉。结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈，这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，于是才有“推开篷”细看究竟的相应举动，这样看来，“朔风”在这里还有陡至的意味，推篷是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生，孤寂寒冷一扫而光。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

二、（2017届湖南省长沙市长郡中学高三摸底考试）阅读下面这首词．完成后面题。（11分）

南柯子﹒淮西客舍接得陈敬止书，有寄

毛奇龄

驿馆吹芦叶，都亭舞柘枝。相逢风雪满淮西，记得去年残烛照征衣。曲水东流浅，盘山北望迷。长安书远寄来稀，又是一年秋色到天涯。

【注】①毛奇龄，清代词人。②柘枝：指柘枝舞。《梦溪笔谈》：“寇莱公好《柘枝》舞，会客必舞《柘枝》”③征衣：旅人之衣。

1．全词表达了作者哪些情感？词虽短，时空转换却多，请简述。（5分）

2．有人评价本词“别有凄凉”，作者是用哪些手法表达“凄凉”的？请简要分析。（6分）【答案】

1．收到友人书信的喜悦之情；久居在外对家人的思念之情；路途遥远不见家乡的迷惘之情；难见家书前途难料的惆怅之情。评分建议：一点1分，答到三点即可。去年家里出发相别，现在驿馆喜得书信，来年不知天涯何处。（5分）

2．①今昔对比，透着凄凉：去年还在家中，今年山峦朦胧遮挡视线，不见家乡，心中满是思念、迷惘，凄凉。②借景抒情，营造氛围：芦叶、风雪、残 烛、盘山、秋色等景物苍凉、萧瑟，物物含情，充满凄凉。（6分）【解析】

1．试题分析：此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题，可根据标题、作者、注释及关键词分析作答。分析时，要注意结合诗中的重点词语“残烛”“照征衣”“北望迷”“书远”“稀”“天涯”等词语；分析“思念”“迷惘”“惆怅”之情。而第二问可结合着关键词“去年”“又是一年”“驿馆”“长安”“天涯” 等表示时空转换的词语分析作答。

②

③

① 6

【技巧点拨】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。例如本题要注意结合诗中的重点词语“残烛”“照征衣”“北望迷”“书远”“稀”“天涯”等词语分析“思念”“迷惘”“惆怅”之情。还要结合着关键词句分析诗歌中时空的转换，注意表示时间和空间的词语。

2．试题分析：此题考查鉴赏诗歌运用的表现手法及表达效果的鉴赏能力。答题时，应从诗歌中找到能体现“别有凄凉的词句，然后根据常见的诗歌表现手法，首先点明抒情的手法“对比”和“借景抒情”，然后结合诗歌的内容解释分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是对比和借景抒情。答题时要结合诗歌做具体的解释。

三、（2017届湖北省沙市中学高三上学期第三次考试）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。（11分）

千秋岁① 秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

【注】①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

1．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？（5分）2．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词对其表现手法进行赏析（6分）【答案】

1．浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分）以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。（2分）

2．“春去也”运用双关。一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修 辞手法。“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（指出任意两种手法，并作分析即可。）（6分）【解析】

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】作用题分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用，还要答结构作用，赏析句子既要答其内容，还要分析写法特点，甚至句子作用。思考的角度如下：先看与标题的关系——开篇点题、照应标题，再看所写内容——交代时间、地点、季节、天气，接着看所写景物的作用——渲染„„氛围，烘托„„的心情，如有情感词，且与下文的情感一致，则为奠定情感基调，最后看与下文的关系。

2．【试题分析】题干要求“‘春去也，飞红万点愁如海’是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析”。这是考查炼句的技巧。春去也”呼应开篇“春寒退”，且在感情上表现得更沉重，无限凄楚哀怨的情思溢于词表；而“飞红万点愁如海”，以落花飘零衬愁情，其悲怆绝望的心情更令读者惊心，以海喻愁乃词人内心深处的断肠泪凝聚而成。【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】炼句题的答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。常用的表现手法：1． 修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。2． 描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。3． 抒情手法：直接抒情（直抒胸臆），间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

四、（2017届宁夏银川一中高三上学期第二次月考）阅读下面一首词，回答文后各题。

点绛唇•县斋愁坐作

葛胜仲

秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

【注】①公元1108年，（宗徽宗大观二年）葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。县斋，县衙斋室。1．本词抒发了词人哪些愁绪？（5分）

2．“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？（6分）【答案】

①1．①背井离乡的思乡之愁；②遭遇贬谪的怀才不遇之愁；③漂泊他乡的孤寂凄凉。

2．无数的乱山，落日的余辉，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，意蕴悠长，表达词人愁苦哀伤的心情。【解析】

1．试题分析：此题可在整体感知诗歌内容的基础上，结合着诗歌注释来了解写作背景，然后根据诗歌中运用的关键词加以分析。由注释可知，葛胜仲因故被贬到歙州休宁县，故“闲愁几许”之一应为“遭遇贬谪的怀才不遇之愁”；“云外哀鸿”“归不去”“斜日荒城”表现出了作者离家背井的思乡之愁，漂泊他乡的凄凉孤寂。答题时，可先分析关键词所表现的内容，然后再答“愁”的内涵。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2．试题分析：此题可从“乱山无数，斜日荒城鼓”中选取描写景物的词语，然后根据诗歌意境进行感悟，答题时可结合着运用的表现手法来体会这些意象的作用。很明显，意象词有乱山、斜日、荒城、暮鼓。由“乱、斜、荒、暮”这些词语便能体会出凄凉的氛围，作者通过渲染这种荒凉凄凉的气氛来衬托内心的凄凉孤寂。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】此题考查对意象的分析，同一作者在不同的环境中，对不同的景物描写特点各不相同，要抓住主要意象分析比较其特点。答题步骤先分别概括两句景色特点，然后分别具体分析两句诗所表现的的具体景色及特点。由“乱、斜、荒、暮”这些词语便能体会出凄凉的氛围，作者通过渲染这种荒凉凄凉的气氛来衬托内心的凄凉孤寂。

五、（2017届江西师范大学附属中学高三10月月考）阅读下面两首词，完成1～2题

梦江南 唐·皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。

望江南

南唐·李煜

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。忙杀看花人。

1．你认为皇甫松在词中是如何处理虚实关系的？请简要分析。（5分）

2．两首词都写到怎样的梦境，这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情？（6分）【答案】 1．（5分）由实及虚，虚实结合。前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。（答出“由实及虚，虚实结合”的，给2分；进行具体分析的，给3分。）

2．（6分）皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无由消散的情感；李词中，“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、清尘和看花人一派生机，表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。（答出梦境是怎样的各1分，“梦”表现了什么样感情的，各给2分。）【解析】

1．试题分析：答出虚实的顺序，然后结合诗句具体解释什么是“虚”，什么是“实”。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2．试题分析：首先答出梦境的内容，然后分析通过梦境表达的情感。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较诗歌的内容和情感。首先答出梦境的内容，然后分析通过梦境表达的情感。