夏集镇中心初中素质教育现场会解说词[5篇]

第一篇：夏集镇中心初中素质教育现场会解说词

学校专题片解说词

一、学校简介：（学校全景图、荣誉奖牌）

望直港镇中心初中创办于1960年，是一所拥有50多年办学历史的学校。学校共有21个班级，在校生846人，教职工128人。其中高级教师38人，中学一级教师61人，市县骨干教师19人。

多年来，学校致力于全方位创设优良的育人环境，严格遵循“充分相信每一个学生、充分挖掘每一个学生的潜力”的办学理念，先后获得江苏省现代化学校、省示范初中、扬州市模范学校、扬州市德育先进学校、扬州市绿色学校、扬州市依法治校先进学校、扬州市平安校园，首批扬州市心理健康教育优秀学校，扬州市“体育传统项目学校”、扬州市优秀“乡村少年宫”等称号

二、质量提升：（显示屏、统计表、横幅等）

这几年，望中人奋力拼搏，学校教育教学质量不断攀升。从全县中下游跃居全县上游，考取省重点高中宝中人数由原来5人快速上升为22人，四星级高中人数上升为145人。2014年勇夺宝应县初中质量考核前2名，获一等奖，《宝应日报》、《宝应新闻》作为专题报道，初二年级还代表县唯一的农村学校学生参加了扬州市城乡体验活动。2014年，县教育局在我校召开了教育教学质量促进现场会，将我校作为先进典型向全县推广。县素质教育综合督导也荣获优秀等次，总分和课堂优秀率居全县前列。

我校不断创新提升质量的各种模式和做法，固化了“4+1”培优模式，构建了学习共同体，制定了素质教育成果展示方案；同时以各项活动促质量，举

四、教师发展（个人获奖证书、公开课图片、论文证书等）

学校的发展也离不开每一位教师的辛勤付出。我校的19位市县骨干教师在教学中起到很好的引领作用，他们先进的教学主张提升了望中的课堂教学理念。在今年县骨干教师中，杨惜春、李芳、马伟强、李海荣、严静等5位同志考核为“优秀”。

同时，我们欣喜地看到一批又一批的老师收获专业的发展和个人的成长：在县强基工程中我校的丁青等两位年轻老师均获得县第一名的好成绩；严松、陆大花、刘峰、严静、屈耿龙等多位老师在省、市、县教学比赛中获得一等奖；侯春香、张连顺、昌永刚、李海荣、许锦宏、卢久军等老师的多篇论文在省级评比中获奖和刊物上发表；徐薇、范大风、柏静、刁品云等老师在县公开课中展示了望中教师的风采，获得专家、同行的一致好评。

五、文化引领（年级文化墙）

我校注重环境育人，励志和主题文化建设形式多样。除了开展每月的主题教育、双月节等活动，还想法设法让主题文化、励志文化渗透校园的每个角落。在我校各年级各班级的文化建设各具特色，致力于培养文明、高雅、勤奋、好学、拼搏的中学生。

各班级教室内，班级艺术角、五星评比栏各具特点，学生物品摆放，整齐划一，幽雅的班级环境如春风化雨、润物无声。楼梯两侧和楼道台阶上张贴温馨提示语，激励着学生的学习意志，营造着良好的读书和育人氛围，使整个校园书香四溢。

创建于2005年，组建以来活动不断普及提高，丰富了学生的生活，张扬了学生的个性，有效培养了学生的空间想象能力和立体创造力。学生在制作过程中通常采用搓、揉、压、刻等多种技法深入塑造，力求完善至美，作品晾干后涂上底粉，接着彩绘两边，最后涂上清漆，使作品光鲜亮丽，栩栩如生，多次被评为县“百优团队”。

剪纸是我国传统的一门艺术，为了弘扬我国的传统艺术，我校于2008年创建了“剪纸艺术社团”，学生通过设计画稿、剪刻、细节调整、装裱四个步骤剪出万千世界，一幅幅精美的双喜剪纸、年谱剪纸、民间福娃剪纸、动物剪纸令人流连忘返。2012和2013学年度连续两年被评为县“百优团队”，学生的作品多次获得县、市各级比赛一等奖。

今年我校成功举办了第六届校园艺术节。舞蹈《竹林深处》获县艺术节比赛一等奖，并代表县赴市汇演；在县冬季跑操、才艺大赛、艺术节书画比赛、象棋比赛、乒乓球比赛、篮球比赛中共获四个一等奖，八个二等奖，18个三等奖.九、家校结合（家长会、学生会、校会、专题教育、军训等）

我校的教育课堂形式多样，注重家校结合，经常举办家长会、学生会、校会等大型课堂。2014年，我校首次举办了家长进课堂评议活动，让每一家长走进课堂，与老师交流，了解孩子的学校生活。我校还充分利用各种教育资源开展丰富多彩的综合实践活动，在活动中培养了学生坚韧不拔的毅力，团结协作的精神。

第二篇：素质教育现场会解说词

会议室：

热烈欢迎各位领导来到巨峰一中检查指导工作。

巨峰镇第一初级中学始建于1987年6月。2006年8月，岚山区实行合班并校，在原巨峰二中的校址上整合优化教育资源，建成现在的巨峰一中。学校占地面积46666平方米，建筑面积6203平方米，生均建筑面积6.4平方米；绿化面积28300平方米，绿化覆盖率60.6%。拥有图书17300册，学校现有17个教学班，969名学生；教职工93人，专任教师68人，大学本科学历达80%以上。仪器室、实验室按国颁二类标准配备，设施配套，功能齐全。

学校立足一个“创”字，不断书写学校发展的新篇章。

创新学校发展理念。学校确立了“以创新求发展，以创建为平台，以创优为目标，把巨峰一中打造成农村初中优质教育名牌学校”的发展理念和目标。为此学校实施精细化管理，开展全方位育人。在德育工作中，形式了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，实行学习理论——提出要求——具体指导——检查验收——考核评定的操作程序，收到了明显效果。

创建搭起学校发展新平台。2006年以来，学校按照“年年有争创，争创有成效，争创出特色”的创建路子，相继创建了区级“文明单位”、“文明示范校”、“法制校园”、“依法治校学校”、“工会工作先进单位”；市级“校务公开示范校”、“交通安全示范校”、“ 巾帼文明岗”、“ 卫生先进单位”、“ 绿色学校”等文明称号，推动了学校整体工作的向前推进，构建起了学校加快发展、科学发展、和谐发展的新平台，不断凝聚起全校师生建设学校、爱护学校、发展学校的热情和力量。

各位领导请随我来：

各位领导，巨峰一中是一所农村乡镇中学，综合办学条件基础较差，为了营造良好的育人坏境，学校在整体讨论校园环境规划设计时，始终坚持一个原则，就是要符合学校总体发展建设规划，主次分明，布局合理，因地制宜，突出绿色和生态理念，创造宁静的文化氛围，充分体现学校的文化底蕴。因此学校以校园环境综合治理为契机，从校园环境建设入手，实施美化绿化工程，“学校无闲处，处处教育人”实现环境育人。

各位领导现在咱们可看到的就是我校的一处花园式的公园。公园内广泛栽植了柿树、月季、佛竹、袖珍椰子、步步高、白玉兰、紫玉兰、广玉兰、海棠、杜鹃等四十多种花草苗木。还设置了荷花池，建设了供观赏用的走廊、供休息读书用的的仿古凉亭。整个校内公园面积达1800平方米，极大增添了学校的绿色品味。现在草坪上假山伞亭呼应，紫藤、桃树、柿树、柳树郁郁葱葱，菊花、月季竞相开放，各种鸟在花丛中安家，校园处处有景观已成为巨峰一中的现实。

另外，“绿色校园行——大型树木认养活动”的挂牌工作也将展开。位于本校的花树将分别被本校师生认养，刻有认养单位及祝福寄语的树牌将被挂在每棵被老师和同学所认养的花树上。通过对小树的关爱和呵护，体现了我校每一位师生爱校、护校的美好情感，象征着全校师生共建和谐校园的美好愿望和信心。

各位领导请随我来：

校园文化是反映学校办学水准和文明程度的重要标志，也是学校素质教育的组成部分。2006年暑假以来，在建设校园网络的同时，积极筹建校园广播系统，这样学校将构筑起校园网络、校园广播、文化墙、班级黑板报、手抄报、文化标语牌等

为主体的多层面全方位的立体文化宣传网络，充分发挥舆论宣传作用，让社会、家长、学生加深对学校的了解，为学校发展宣传造势。营造了校园文化丰富，学术氛围浓厚，育人环境优越，注重人文关怀的和谐育人环境。我们的校园文化建设着力抓好六大方面就是书

香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园、平安校园。倡导读书，培育良好的校园读书风气，让读书为教师的生活方式，让每个孩子心灵上播下爱读书的种子，让校园充满书香，让书香熏染校园，如今，读书已成为我校校园生活的一部分，读书让老师丰富深刻起来。读书让学生生动精彩起来。书籍让师生牵手，走进了共同的精神家园，读书让教学相长，为学校发展提供不竭的动力。

精心策划，严密组织一年一次的校园运动会术节、朗诵会等活动，让学生在活动中成长，在成长中找回自信，在自信中展现自我，在展现自我中创造未来。

各位领导现在 我们看到的就是我校的操场，几年来，学校本着充分发挥教职员工和学生的积极性，自己动手，少花钱，多半事的原则，先后改造了校园路面，垫平了操场，改造了厕所，建起了多处花园景观，2008年10月11日，在校长的带领下全体教师不怕困难，牺牲了自己的休息时间，开展了我为大家，人人有我的操场整治活动，劳动中每位教师不怕苦不怕累，在一天时间内高质量的完成了自己的劳动任务，如今的操场终于不再是一下雨便积水的低洼，不平整的状态了。

各位领导，现我们看到的是我校的一处大叶女贞园，这片小树林也我们全校师生辛勤劳动的结晶。另外在校园的东北角还分别建设了紫叶李园、白杨繁育基地以及柳树林，今的巨峰一中，校园平整，水渠纵横，树成行，花见方，有花、有草、有绿、有果。校

园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、形成了一派“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，是一个读书生活的好地方。

各位领导：

两年来，学校通过建设绿色校园、开展环保教育收到了明显的育人效果，不断提升着学校的品味和学生的素质。两年来，学校有效开展了区级“教学示范学校”和市级“办学水平优秀学校”的创建工作，努力推进素质教育。不断提高学生的综合素质。2006年以来，先后有９５名学生在省市区级演讲比赛、作文大赛、学科竞赛、科幻作品制作中获奖。学生体育锻炼达标率95%，行为规范合格率为100%，行为规范优秀率为100%。日照电视台、日照日报等多家媒体先后多次对学校的规范办学、推进素质教育科学发展的经验和做法进行宣传报道。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”巨峰一中把著名教育家陶行知先生的这句名言作为座右铭，我们从学校实际出发，全力打造优秀校园文化，力图把学校办成学生成才的摇篮，让进入巨峰一中的每一位同学都能在这里找到适合自己的成才之路，实现自己的梦想。

第三篇：初中素质教育宣传片解说词

不忘初心，和谐共进

――**初中实施素质汇报片解说词

开 篇

**镇，东依青山，西揽沃野，在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，乡镇经济文化中心，有一个令人仰慕的求学圣地，莘莘学子向往的地方——**初中。这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮。

一 创建文明校园，谱写教育篇章

走进**初中，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：东墙和西墙上的书法和绘画错落有致，相映生辉。宽敞整洁的教室充满人文书香气息。教室内外走廊过道的名言警句，潜移默化的陶冶着学生的品行。校风校训，设计新颖，古朴典雅。设施齐全的功能教室，成为学生拓展真知的舞台。文化长廊，徜徉其中，美不胜收。平整干净操场活跃着学生们矫健的身影。生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头。打造绿色校园，环境育人的教育理念正在悄然形成。

近年来，面对新形势、新常态，学校以文明创建为动力，以思想政治教育为基础，坚持以学生为本，以校园文化建设为载体，强化日常行为规范养成教育，培养学生高尚的道德情操。依托教育“每月一事”的主题教育，结合学生实际，确定了让学生受益终生的好习惯，分散到每个主题教育月中实施，卫生、运动、感恩、劳动、爱国等教育主题深入人心。本学期，学校又举行了“缔造完美教室”系列活动。以“完美教室”建设为主线，涵盖了学生的常规管理、班级显性文化的布置、隐性文化的打造等。这些活动润泽学生的成长，让学生诗意的栖居在素质教育的沃土上，给学生幸福完整的教育生活。

经过几代栏初人的艰苦拼搏，锐意进取，现已成为埇桥区推行素质教育的窗口学校。2016年，**初中先后被评为区级以及“市级文明校园”。

二 强化课堂教学，夯实教育阵地

课堂教学是进行素质教育的主阵地，是培养学生全面发展的主渠道。在新课程理念的指导下，**初中深化课堂教学改革，改变教师是茶壶，学生是茶杯的注入法，把教师从单纯的“教”，学生从机械的“学”中解放出来，使课堂真正成为师生双边活动的过程。充分利用和发挥现代信息技术对学生智力开发与提高教学效益的作用，提高课堂教学质量。

我校逐步探讨、改进、规范了“集体+电子”的备课模式，全体教师要在备课组的统一安排下充分发挥了集体智慧，制定计划，研讨教材，分析重难点，依照“分配任务——集体交流——个人主备——集体研讨——二次备课——教后反思”的程序参与备课活动。

积极做好教学质量监控，关注每个学生的发展，认真抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力的学生应加强指导和培养，对“学困生”，采取多鼓励、少批评，多辅导、不放任的措施，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高。从而全面提高教学质量。

为了提高教师的课堂教学能力，充分发挥素质教育“主渠道”作用，我校每个学期都组织课堂教学大练兵活动。练兵的形式有：公开课、研讨课、评价课、学习汇报课、风采展示课、说课等。为进一步探索高效的课堂教学，加强教师的教学水平、教研能力、合作意识，促进跨校间交流，**初中的老师与宿州名校的老师们多次举行了“同课异构”教研活动。为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。

三、多彩社团活动 缤纷校园生活

校园有了文化，文明就有了深厚的土壤；校园有了社团，学生生活就有了丰富的色彩。实践证明，在推行素质教育、推进新课改过程中，结合教学实际，创造性开展学生社团活动，对促进学生综合素质提高、弘扬时代个性、展示青春风采方面有着不可替代的作用。

多年来，每学年一开始学校就制定周密的活动计划，让社团活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。为此先后成立了音乐、书法、美术、舞蹈、篮球、棋艺等社团，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。

音乐社团的张兰英老师，除负责全校的音乐教学外，还兼任音乐社团的编导，独唱、合唱、快板、相声、小品、舞蹈等艺术形式展现在校园的每一个角落，成为校园文化的一道亮丽风景。美术部活动室内，画板、画架、范画等各种静物 一应俱全，为艺术社团的活动提供了坚实的物质保障。辅导教师冯朝平除担任全校的美术课外，还兼任美术社团的定期辅导工作，正规化训练学生的和绘画技巧，学生作品精彩纷呈，成为**初中一面耀眼的旗帜。篮球社团张朝明带领体育爱好者们活跃在操场上，迎来黎明，送走晚霞，烈日见证他们的拼搏，雨雪考验他们的意志不跨，风沙也难使他们胆怯。。

由于采取多种施，坚持课内课外相结合，使社团活动向课外延伸，增加了广度和深度。社团活动成为**初中全面推进素质教育的一大亮点。十年磨砺，始成经典；百炼成钢，方显精品。我们将全力营造生动活泼的课程氛围，打造**初中的办学特色，提高社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色。

四、丰富校园文化 绽放艺术之花

为了进一步推进学校艺术教育工作，全面推进素质教育，丰富校园文化活动，展示学校艺术教育风采。多年来，每学年的12月学校都坚持举行了校园文化艺术节活动，内容丰富多彩，形式不拘一格。每学年一开学，艺体组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于11月中旬定好方案。让学生们最为期待的就是校园文艺晚会，因为舞台上有学生们喜闻乐见的艺术美餐：音乐剧、歌曲串烧、音乐快板、舞台剧，爵士舞，优雅经典的诗朗诵；有动听的联唱；有令人捧合腹的群舞，更有老师们的精彩演出。每一年学生们都是热情洋溢、激情高涨。艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。

校园艺术节活动，推动了我校素质教育的发展，丰富多彩的校园艺术活动，营造了健康活泼、积极向上的校园文化氛围，活跃了学的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操，也为同学们提供了一个施展才华，塑造个性形象的舞台。

结束语

面对新时期的教育挑战，我们的育人之路任重道远，在实施素质教育的道路上，栏初人坚持教育理想，浸润教育情怀，必将不断探索，不断创新，办百姓满意的学校、办学生喜欢的学校,将是我们永远奋斗不止的目标！

第四篇：海林幼教中心现场会解说词改过

海林幼教中心现场会解说词

一、致欢迎词、基本情况介绍（张园长）各位领导：

大家好！欢迎来到我们美丽的海林。我是幼教中心的园长张晓红，我代表海林幼教中心的全体教师向各位领导和各位专家莅临我园现场检查指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

首先请允许我为大家介绍一下我园的基本情况：海林市幼教中心创办于1982年，前身为海林市教育第一幼儿园。2010年正式更名为海林市幼教中心。我园占地面积 4510平方米、建筑面积 3700平方米，主体建筑为三层半。共开设14个教学班，在园幼儿400余名，在全市幼教界拥有较高的声誉和专业影响力。好，请各位领导随我入园。

二、户外体能活动介绍（刘艳波）

尊敬的各位专家、领导，各位幼教同仁们大家好！

现在户外为我们呈现的分别是小班、中班、大班，三个年龄段的体能活动，我园根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》，从幼儿兴趣出发，各班家长协助教师共同自制了适合本班年龄特点的体育器械，每班教师会定时组织孩子到户外进行活动，夏季保证每天户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。我们的体能活动是融健康快乐为一体，彰显了我园健康教育特色。

1.这边是小班的小朋友，他们在玩小推车游戏，这些小推车是家长协助教师用废旧材料自制而成，在游戏中，教师能创设情境，将基本动作发展目标融合在游戏当中，通过玩小推车游戏，培养了孩子平衡能力及四肢的协调能力，同时 也发展了幼儿推、拉、走的技能，提高幼儿对体育活动的兴趣。今天小班只是展示这一种活动，日常生活中我们还会开展多种活动去培养孩子身体动作的发展，通过丢沙包，跳格子，赶小猪等等游戏去培养孩子动作的协调性及灵活性等等。

2.这边是中班的小朋友，他们在玩平衡游戏，通过走平衡木和踩梅花桩来发展幼儿的平衡能力及身体的协调性，孩子在游戏中能自主创设玩法，他们用梅花桩来摆成各种自己喜欢的路线在上面行走，这样既培养了孩子想象力创造力又锻炼了幼儿的平衡能力，同时也调动了幼儿活动的积极性。平时活动中，中班教师也会鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动去培养孩子动作的发展。

3.这边是大班小朋友在玩百变条游戏，孩子在游戏中感知百变条的柔韧性和形状的变化，愿意探索百变条的多种玩法，体验自创游戏的乐趣，并能与同伴合作游戏，有一定的合作意识。

4.这边也是大班的小朋友，他们在玩快乐球宝宝的游戏，孩子在游戏当中能连续排球，还可以单手拍，双手拍，交替拍，行进拍等等，通过形式多样的拍球游戏来提高幼儿肢体动作的协调能力掌握拍球的技能技巧，同时还能在趣味投篮的过程中培养孩子手眼协调能力及投掷技巧。日常生活中大班教师还会开展一些踢毽子、跳绳、踩小高跷等丰富多样的，适合大班幼儿年龄特点的各种活动去培养孩子身体动作的发展。

5.操场东西两侧是我们自主游戏区域，有沙池，有攀爬区，钻爬区，荡桥，多功能滑梯等等，教师可以根据孩子的 年龄特点组织孩子到适合自己的区域进行游戏。通过丰富多彩的体育活动，让幼儿体验运动带来的快乐，增强体质，发展能力。让孩子们在活动中获得快乐，在快乐的体育活动中促进身心发展。

刚刚你看到的是我园的体能展示环节，接下来就请各位领导和专家到我园一楼大厅对我园的健康教育特色做进一步的了解。

三、大厅健康特色介绍（宋玮）尊敬的各位领导、来宾、幼教同行们： 大家上午好！

多年来随着幼儿园课程改革的不断深入，我园始终坚持科教兴园的原则，以促进幼儿为本，本着“注重全面发展，突出办园特色”的办园思路，以“为每个幼儿终身发展和幸福生活打好基础”为办园宗旨。近两年来，我们秉承《指南》精神，在充分挖掘本土资源的基础上尝试构建了以健康教育为特色的园本课程。在实施中我们作了一些尝试和探索，有了一些收获和体会。在这里同大家做一简要的介绍，真心希望得到各位领导、专家和幼教同仁的指点与帮助，诚恳的希望大家提出宝贵的建议和意见。

教师是高质量实施课程的关键因素。为提高全园教师实施课程的水平，我们一方面加强对教师的培训，帮助教师深刻学习领悟健康教育课程理念，掌握幼儿心理健康的相关知识。另一方面，我们加强了专业化教师的配备和聘用。2014 年我园聘用了一名哈尔滨体育学院的男教师，专门负责幼儿园大、中、小班体育活动的组织与指导，增强课程的阳刚之气，打破我们传统的体育教学，集趣味、音乐、游戏、挑战 为一体，为孩子们营造出一种宽松、快乐的学习氛围。男教师的活力与果敢也潜移默化的影响着孩子，为幼儿园体育游戏活动注入了新的活力。

“一日活动即课程”，是一个长远的教研主题。我园根据《指南》精神科学合理地安排幼儿一日生活，并对生活环节的教育价值进行了深入的分析和梳理，用八个关键词把八个生活环节的核心价值进行了高度凝练。这八个关键词分别是：“入园好时光”中的“好”，“趣味来盥洗”中的“趣味”，“温馨进餐点”中的“温馨”，“轻松如厕去”中的“轻松”，“科学来喝水”中的“科学”，“活动懂自护”中的 “懂”，“甜蜜午睡”中的 “甜蜜”，“幸福离园曲”中的“幸福”。这八个关键词集中体现了我们对生活环节教育价值的追求和定位。

父母是幼儿的第一任教师，家庭教育对幼儿的终身发展有着深远的影响。为了帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，我园通过丰富多样的方式向家长宣传《指南》，如，发放宣传画册、海报；展示体现幼儿学习与发展特点的教育；开展案例解析式的专题讲座；来园参观、参与幼儿活动；组织丰富多彩的家长沙龙活动等，在此基础上，我们还通过多种活动帮助家长了解科学育儿的具体方法。如，围绕指南五大领域的核心价值取向及关键经验的获得，开展专题讲座；围绕常见的家长育儿困惑，开展互动交流活动；征集家长的育儿故事，进行分享、展示；利用个别指导的方式，探讨育儿方法的改进等，从而提升家庭教育水平，共同保障让幼儿度过快乐而有意义的童年。

近两年，我园在结合《指南》构建园本课程的过程中，我们深深体会到：健康的就是美丽的、富有生机的、充满活力的，健康教育课程应该是以人为本的、贴近幼儿生活的的。回顾我园健康教育活动的实践过程，得益于参加牡丹江市“构建园本课程，贯彻落实《指南》的活动，从中不断获得先进理念的引领，在此也向各级领导的指导与帮助表示感谢。

为了让各位领导和专家对我园有更直观的了解，接下来就请王老师和徐老师分别带领大家参观并全程为您解说。

四、走廊文化、班级区角及功能室介绍（徐佩珊、王玮）尊敬的各位领导、来宾、大家上午好！

我是幼教中心教师徐佩珊很高兴今天由我和王玮老师陪同您，并为您作解说。请佩戴蓝色牌子的老师跟随我，佩戴红色牌子的老师跟随王老师。

各位领导这边请，自《指南》颁布以来，我园在深入贯彻落实指南的过程中，通过“实践—反思—再实践—再反思”的过程，对《指南》精神产生更加清晰的认识，真正转化理念，落实行动。不仅将健康教育融于课程建设中，还融于幼儿的一日生活中，融于生生、师生、家园互动的环境中。让幼儿在和谐环境中感受健康生活的美好。

在室内幼儿园以绿色和黄色为幼儿园的主打色调，体现健康积极向上的体育精神，而门厅里的“健康、快乐、自信、聪慧”，充分彰显了我园健康特色和养成特色教育两者的融合。

在开展活动区的游戏中我们树立“以幼儿发展为本”的教育理念，为幼儿提供充足的时间，创设丰富的环境，给予 幼儿自发探索、自主学习的机会，保证幼儿在不同水平上富有个性的发展。

下面请各位领导随我来，这是我们的小一班区域活动。

各位领导请随我上二楼，参观二楼的环境。我园在环境创中不断积累经验，力求突出特点。特点一，化静为动，寓教于乐。

我们让每一面墙，每一个角落，每一级台阶都是能够“说话”的，都能和幼儿进行积极互动，都能产生教育作用。比如我们楼梯的侧面粘贴一些节日日期或生活提示语，让幼儿在上楼梯的过程中丰富自己的知识。

特点二，创新多变，美观环保。

我们环境布置，在内容、材料、造型上追求创造性。同时根据教学的需要和时令的变化等，老师会及时调整环境布置的内容和形式。我们的老师心灵手巧，善于变废为宝，利用生活中的废弃材料创造出干净、整齐、美观的环境，给幼儿以美的熏陶。

为了帮助幼儿感知我们中国传统文化魅力。我们不仅利用民间游戏、传统节日等，向幼儿介绍我国各民族主要文化，同时我们还在环境中处处体现中国传统文化。比如我们利用楼梯墙面上空间，粘挂一些中国传统节日及习俗，让幼儿在与老师和家长、环境的交流互动中，对传统节日有一个初步的了解。

十二生肖起源于中国，是中国特有的民族文化本身有很多的故事典故，我们二楼的吊饰，用创意的十二生肖动物面具，配上中国红的背景，处处体现我们的民族文化。

请大家随我往右边走。为了打破分班设活动室的束缚，我们在全园创造出各种公共兴趣活动室，不仅满足了幼儿园混班教学的需要，更为不同年龄段的幼儿相互和谐交往，共同促进智力、情感、个性的发展创造了条件。

这里是淘气堡乐园，孩子可以在这个乐园里快乐自由的玩耍。在玩耍中，他们的攀爬钻跳等多种能力都得到了相应的发展。

我们还将饮食课程融入生活，设立了健康小厨房，添置适合幼儿使用的操作台及各种小炊具，创设真实的生活场景，鼓励幼儿独立实践，让幼儿在真实的生活中获得完整的生活经验。从而为其一生的健康发展奠定好的基础。

我园在注重幼儿心理健康的同时，也注重幼儿体能的发展。我们14个班级，每个班级都会根据幼儿年龄特点创设体能器械。同时也是我们资源的共享，每种器械都会让幼儿得到不同程度的锻炼。这些器械都是我们通过家园合作，收集一些废旧材料共同完成的。

这里是我们的奥尔夫音乐室，节奏是体验音乐美感的重要来源，幼儿打击乐活动可以提高幼儿的音乐感知能力，锻炼幼儿的听力，提高幼儿学习音乐的兴趣，培养幼儿之间的合作能力，体验合作成功的快乐。幼儿通过小舞台表演，锻炼了幼儿的表现力，培养了幼儿良好的心理素质。

每一个交楼走廊是凸显幼儿园特色的又一个窗口，如二楼走廊以认识运动明星和运动项目为重点，展示了一些我国著名的世界冠军的照片。通过照片的展示，让幼儿认识了解这些为国家争得荣誉的冠军，从而使幼儿热爱祖国，产生民族自信心和自豪感。这个墙面是我们幼儿园的老师们用具有童趣的卡通画方式制作的一些体育项目，目的是让幼儿初步的了解体育项目的运动方式，从而热爱体育活动。我们可以看到每一幅卡通画呈现的方式都不仅仅是单一的画，上面都配有一些互动的语言通过师幼和环境的互动，从而增强了幼儿的民族自豪感。

这个是我们的科学实验室，是一个探索性的活动区域。在这里，我们为幼儿投放了大量的，同时又是相对专业和系统的科学探究材料，充分满足孩子的探究兴趣和欲望，提高幼儿的探究能力。

这里的所有操作材料都是与课程相结合的，这里有材料明细册，会详细的告诉教师她所需要的材料在哪个每个柜子、哪个格子里；每个柜子、每个展示架上都有相应的标识，既方便教师查找使用，又方便幼儿归类整理。

各位领导三楼请

特点三，潜移默化，培养习惯。

楼梯墙面呈现的是我园在实施健康生活课程中的照片。我园将健康课程贯穿于幼儿一日生活的各个环节，在孩子们每天上下楼梯的过程中，潜移默化的通过图片时刻提醒、引领幼儿怎样做是健康的、美的，使孩子养成良好的行为习惯。

三楼走廊以“传统文化艺术”为载体”让幼儿从小体验到中国传统文化是源远流长、魅力无限的，从而萌发孩子们对祖国的美好情感。

特点四，心系祖国，胸怀天下。

风筝是我国传统的民间体育项目。中国的龙形风筝是据神话动物的造型制作的。它是全世界各种风筝当中最具戏剧 色彩的作品之一。通过环境的布置可以让幼儿在了解中国传统体育项目的同时，又可以感受风筝艺术的美。

说到中国传统文化，首先大家想到的一定是我们的国粹京剧，我们通过创意京剧脸谱的展示，从而激发幼儿对祖国的传统文化产生兴趣，从中让孩子对京剧脸谱的艺术特点有所感知，也能对对称、夸张等美术表现形式所了解。

这是我们教师用废旧的鸡蛋托壳做的中国地图，上面的字是用瓶盖组成的。通过老师、家长、幼儿和环境之间的互动，大班的孩子逐渐的感知我国的地大物博。

尊敬的各位领导、各位专家、各位幼教同仁们，海林市幼教中心现场观摩的议程已全部结束了，诚恳希望各位多提宝贵意见和建议，祝此次观摩取得圆满成功，祝各位领导、各位专家、各位幼教同仁身体健康、工作顺利、万事如意！

第五篇：夏集镇人民政府

夏集镇人民政府

夏政发（2007）94号

关于加快村便民服务室建设的意见

各村（场）、居委会：

为进一步提高行政效能，加强村级便民服务网络建设，方便和服务基层群众，根据市、县纪委要求，今年全镇80%以上的村建立便民服务室。现就村便民服务室建设提出如下意见：

一、村便民服务室建设目标

村便民服务室建设是行政服务体系建设的一个基础环节，是基层组织转变职能、服务群众、提高效率的需要。也是建设社会主义新农村、巩固党在农村执政基础的需要。因此，各村（场）、居委会要充分重视，根据村情，因地制宜，力求规范实效，采取得力措施，加快推进村便民服务室建设。村级便民服务室基本功能包括证照办理咨询功能，提供信息技术咨询、公益事业服务、致富发展服务、教育培训服务、民事调解服务等事项。公布服务内容、办事流程、联系电话和监督举报电话。年底前，全镇村级便民服务室履盖面达到80%以上，从而建立覆盖全镇的服务基层，服务农村、服务农民的三级便民服务网络。

二、村便民服务室建设的标准

村便民服务室建设必须达到“六有”的基本标准，即：

有场所。村便民服务室原则上和村部在一起，要有固定的办公室，至少要有一间合适的房子作为“村便民服务室”。

有牌子。村便民服务室要公开挂牌，标有“XX村便民服务室”字样，要让群众知道村便民服务室在什么地方。

有人员。村便民服务室工作人员由村干部组成，一般由村主要负责人担任领导，每天要安排人员值班，保证有人在岗在位。

有制度。村便民服务室的制度主要有：日常管理制度、项目代（协）办制度、值班制度等。

有服务。村便民服务室要能够切实地为群众提供便民服务，其服务项目主要有证照代协（办）服务、咨询指南服务、公益事业服务、致富发展服务、民事调解服务、教育培训服务。

有记录。在做好村便民服务室工作的同时，要做好相关服务办件的记录工作、资料整理归档工作，以便于工作总结、资料查询和上级检查考核等。

三、工作要求

一要注重有机结合。推行村级便民服务室，要注重与完善村级基层组织建设各项工作有机结合，与推动农村基层党风廉政建设有机结合起来，与推动村务公开、党务公开有机结合，与推行远程教育点结合起来，建设综合的、多功能的、满足多种需求的村级便民服务网络。

二要注重工作实效。加强村级便民服务室建设是一项新生事物，因此要充分发挥主观能动性和创新精神，在实践中完善、在发展中创新；对在工作中遇到的带有普遍性的问题，要深入开展调查研究，注意实事求是，讲究工作实效。

三要加强组织领导。村级便民服务室建设涉及面广，社会影响大。因此，各村（场）、居委会要把加快村级便民服务室建设工作摆上重要议事日程。要加强领导，建立专门的工作班子，明确专人负责。在选址、选人、工作内容、工作制度等方面提出具体要求。要选派责任心强、公道正派、业务精通的同志担任，保证服务室运行质态。

四要加强监督检查。各村（场）、居委会要在今年12月15日前建设好村级便民服务室，12月20日前，镇将对各村（场）、居委

会便民服务室进行考核检查，对在村级便民服务室建设中工作不力、落实不到位、消极应付的，将给予通报批评，限期完成任务。

附 ：

1、村级便民服务室服务内容

2、村便民服务室代（协）办员须知

3、XX镇XX村便民服务室组织网络图

4、XX村便民服务室直接人理事项登记单

5、XX村便民服务室直接报送事项联系单

6、村便民服务室接待咨询、协调矛盾事项登记表

7、村便民服务室代办员代办事项登记簿

8、村便民服务室建设情况调查表

夏集镇人民政府

二００七年十一月十四日