班主任竞聘申请书 李斌 3

第一篇：班主任竞聘申请书 李斌 3

班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

您们好！在我工作八年中，曾经担任过班主任4余年，从代理班主任到副班主任到班主任的过程，让体会到了班主任工作对教师发展的重要性，现我竞聘的是七年级班主任，也是因为我热爱这个职业，面对着这个充满挑战性的工作，首先谈一谈自己对这工作的认识：班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。其次班主任工作不同于一般常规性的工作，它是最富有创造工作，没有严格的固定程序和模式，总是因人而异，即时即兴而发，身为班主任只有不断地总结自己工作的得失，真正了解和研究自己的学生才能使工作得心应手，事半功倍。

在班主任的队伍中，围绕工作目标，确定好实施方案，从而有条不紊地进行工作，但管理班级的经验虽然还不足，但是我会有信心和决心用不怕困难、勇往直前的人生态度将工作做得更好。在担任原八年级班主任之后，我对本班有了一定的了解，而且也清楚知道本班存在的问题，如果此次竞聘新的年级班主任成功后，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成学校交给的任务，并打算从以下几个方面管理好该班级，做好各项工作，争取有更好的表现。

一、深入了解学生，做好学生的思想工作。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。在这一年里，我深深体会到要管理好班级，首先要了解学生，做好学生的思想工作。其次利用每星期一次的班会课，对学生进行思想品德教育，形成学生正确的人生观念。最后利用空余时间，找学生私下谈话，及时了解学生想法及班级近期的动态。同时在管理过程中，要敢于处理学生人生存在的问题，提高班风学风。

二、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常与家长取得联系，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。在与任课教师的交往中，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

三、努力提高教学业务水平和教育能力。作为年轻的班主任教师，应虚心向有经验的老班主任和教师请教，在工作中遇到的困难和难题，要有针对性地对存在的问题作具体分析具体处理，其次在班级管理上，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

总之，班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取让赛文的明天取得更加辉煌的成绩。

申请人：李斌

2018-7-27

第二篇：班主任工作案例--李斌

加强安全教育，关爱学生成长

陕西省西乡县古城镇初级中学李斌

【事件】那是2008年4月8日中午放学后，由于在整理学习用品的过程中，八年级（1）班的程耀华不小心将前几天与同学的几张合影抖落在地上，被同班正要回家的吴家明同学拾在手中看，程耀华发现后向吴家明索要，吴家明一边看一边向教室外走去，程耀华看到吴家明要跑，就扔下手里的东西起身去追，吴家明看到程耀华将要追上自己，情急之中将教室的门用力一带就奔出了教室，程耀华眼看门将要被关上，下意识地用手去挡，由于关门的力量太大，没有挡住，瞬间惨剧发生了，“嚓”的一声，程耀华左手的无名指头被锋利的门边削去了大半，当场鲜血直流。还没有离开教室的班长刘恒看到这一幕后，立即和吴家明一同将程耀华以最快的速度送到距学校200米的镇卫生院进行治疗，医生检查了伤口和掉下来的肉皮，进行了简单的伤口止血处理后，建议转院治疗。随行的班主任立即与吴家明、程耀华的家长取得联系，十分钟后，双方家长赶到，经商量后租了一辆出租车，带着孩子立即赶往汉中中心医院进行救治，经过市医院专家会诊，由于没有伤着指骨，对受伤部位进行手术处理后，最终确定保守治疗，让其自然生长恢复。经过半年多的治疗，目前，受伤部位已基本痊愈，恢复的比较理想，不影响手指正常功能的使用。

【对策】在接下来的日子里，两位家长在孩子医药费用共计1374.26元的问题上，互相争执，多次协商未能达成协议，找到班主任和学校要求进行处理，班主任分别多次对双方家长进行了耐心劝解，由于受伤部位恢复的比较理想，没有造成严重后果。本着吸取教训，教育为主，安全第一的原则，在不耽误学生学习情况的前担下，互谅互让，经过多次协商最终达成如下意见：保险公司赔付639.28元，农村合作医疗报销257.41元，其余477.57元的费用由吴家明的家长承担70%，计币334.39元，并另外负担100元的营养补助费，双方家长对这一处理结果感到满意。

本学期，我又专门安排了一次“珍爱生命，健康成长”的安全教育主题班会，针对班级这两位同学上学期发生的这一次意外伤害事件，同学们展开了激烈的讨论。有的同学表示今后不在楼道、校园内追逐打闹；有的同学表示应该学会保护自己，远离意外伤害；有的同学表示要珍爱生命，健康成长；有的同学表示吸取教训，增强安全防范意识„„，最后作为班主任的我对同学们的发言进行了归纳总结，一方面告诫大家通过这一事件带给我们的启发和思考，今后在学习、生活中要有一定的自我保护能力。另一方面就班级学生安全管理提出了具体的要求，还组织学生进行了平安班级创建活动的签名仪式。通过班会的召开，增强了学生的安全意识，达到了安全教育的目的，收到了实效。

【点评】事情虽然得到了圆满的解决，但学生受到的伤害却是长期的，尽管学校、班级天天讲安全，意外还是发生了，值得令人深思。当前一段时间，在全国上下都关注安全工作的大背景下，作为人员密集型场所之一的学校，绝大多数学生属于未成年人，安全意识谈溥，缺乏必要的自我安全防范能力，这就要求我们这些教育一线的同志，在抓教育教学工作的同时，也千万不要忽视了学校的安全管理和教育，班主任作为一个班级的管理者，要充分利用会、主题班会、辩论会等多种形式对学生进行安全教育，特别是针对初中生好动、自制力差等特点，在休息时间喜欢追打闹等存在的不安全隐患，要进行重点教育，同时收集一些具体的、有说服力的事例，进行宣讲，教育学生树立“珍爱生命，健康成长”的意识，在每周五放学时要将道路安全、饮食安全、用电安全、消防安全、回家安全等注意事项作为安全教育的常规工作，确保每一名学生高兴回家，平安返校；另外要求学生尽量参加平安保险和合作医疗，这样即使受到意外伤害，也能减轻一些经济负担，同时也可建议政府为在校学生的安全集体投保，这样也可以减缓学校在学生发生安全事故后的被动和捉襟见肘的困境，当然尊重学生的生命健康，最重要的是防患于未然，加大学习宣传力度，提高学生的自我安全防范意识，创建平安校园、和谐校园。

【小记】我叫李斌，现在古城初中任教，1991年师范毕业参加工作以来，先后在二郎初中，古城初中任教，并长期担任班主任工作，“育人为先，服务学生”是我从教18年来一直坚持的教育理念，工作中勤勤恳恳，无私

奉献，“勤”、“实”、“细”是我工作的特点，所带快班在学校的各项考核中名列前茅，《新课改，别忘了夯实基础》、《还给学生“四种”权力》等多篇论文在市县获奖。由于工作成绩突出，先后被评为西乡县“先进教师”和汉中市“优秀教育工作者”，受到校长的好评。

二OO八年十二月十二日

第三篇：班主任竞聘申请书Microsoft Word 文档

班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

你们好！我工作二十余年中。曾经担任过班主任二十余年，同时也分管过学校教务工作。现在，我竞聘的是三年级班主任，也是因为我热爱这个职业，面对着这个充满挑战性的工作，首先谈一谈自己对这工作的认识：班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。其次班主任工作不同于一般常规性的工作，它是最富有创造工作，没有严格的固定程序和模式，总是因人而异，即时即兴而发，身为班主任只有不断地总结自己工作的得失，真正了解和研究自己的学生才能使工作得心应手，事半功倍。

在班主任的队伍中，我也是一个工作经验丰富的老教师，围绕工作目标，确定好实施方案，从而有条不紊地进行工作，但管理班级的经验虽然还不足，但是我会有信心和决心用不怕困难、勇往直前的人生态度将工作做得更好。在担任原六年级班主任之后，我对本班有了一定的了解，而且也清楚知道本班存在的问题，如果此次竞聘新的年级班主任成功后，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成学校交给的任务，并打算从以下几个方面管理好该班级，做好各项工作，争取有更好的表现。

一、深入了解学生，做好学生的思想工作。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。在这一年里，我深深体会到要管理好班级，首先要了解学生，做好学生的思想工作。其次利

用每星期一次的班会课，对学生进行思想品德教育，形成学生正确的人生观念。最后利用空余时间，找学生私下谈话，及时了解学生想法及班级近期的动态。同时在管理过程中，要敢于处理学生人生存在的问题，提高班风学风。

二、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。在与任课教师的交往中，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

三、努力提高教学业务水平和教育能力。作为一名老教师，一名老班主任，我会坚持学习，虚心向有经验的班主任和教师请教，在工作中遇到的困难和难题，要有针对性地存在的问题作具体分析作具体处理，其次在班级管理上，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

总之，班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

申请人：唐明礼

2010-8-31

第四篇：初一班主任竞聘申请书

初一班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

你们好！

我叫刘骏，男，现年40岁，中共党员，中学一级教师。为了不断提高个人能力与业务素质，为了响应学校公开竞聘、勇挑重担的号召，我决心参与此次初一班主任竞聘，敬请各位领导审查批准！

一、本人工作简历1、1992.9-1995.7，就读于咸宁师专2、1995.9-2008.6，任职于双桥中学，担任过10年毕业班数学老师，11年的班主任，四年的年级主任；

3、2008.9-2011.9，任职于城关中学，担任地理老师； 4、2011年9月至今，担任城关中学七至九年级数学老师。

二、我对班主任工作的主要认识

1、讲大局，讲奉献，讲团结

班主任工作是学校工作最重要的环节之一，班主任需要忠诚党的教育事业，以教书育人为己任，顾全大局，服从学校统一安排，任劳任怨，不计名利，不计报酬，团结好身边每一个人，齐抓共管，建设好每一个班集体。

2、懂法规，懂科学，懂心理

作为一名合格的班主任，应熟悉教育法律法规，严于律己，依法执教；应懂得一些基本的科学知识，教会学生安全自救的技

能；应懂得中学生基本的心理特征，适当进行心理疏导。

3、会教学，会管理，会引导

作为一名优秀的班主任，能够教会学生学会学习，学会生活，学会做人，能够培养学生良好的学习习惯和生活习惯，能够激励学生不断上进，能够引导学生做一个正直的人，有梦想的人。

三、本人担任班主任的优势

（1）有十一年的初中班主任工作经验

（2）工作业绩突出，有校“先进工作者”，城关镇“十佳青年”，“县先进工作者”等荣誉。

（3）年富力强，精力充沛。

如果学校领导能够批准我的申请，我一定奉献我的青春和智慧，为我校的教育事业增添光彩，如果学校领导暂不能任命，我也会一如即往地干好本职工作。

申请人：刘骏

2014年7月1日

第五篇：班主任竞聘申请书 天涯行客1999

班主任竞聘 申请书

基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请2007—2008学初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

我希望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标

如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：

一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。

二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。

四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会积极探索适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的学习成绩；我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，并通过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

五、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。现在的教师，不再是过去的“一桶水”而应该是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。

希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准为谢！

2007

申请人：刘建 年8月16日