小学高段(五六年级)家长会发言稿

第一篇：小学高段(五六年级)家长会发言稿

五年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

先说说我班里的情况，本班学生xx人，任课老师是x人：语文教学和美术、思品等学科由我担任，数学、体育、教学由x老师担任，英语、综合教学由x老师担任，还有科学、劳技老师是x老师，信息技术是x老师。任课老师都很认真负责。

接下来谈谈本班自开学以来存在的问题：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像沈柯婷、贾温馨、刘慧等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

那么家长和老师怎么对待这些问题呢。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

学习习惯包括许多方面的内容，个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.4,弄清一本书分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.。

所以说教师在校的努力，家长在家的努力，两者缺一不可。一个班毕竟这么多学生，我也想要关注到每个人，关注到每一件小事，但有时却心有余而力不足。工作中总会有一些做的不够的地方。所以非常期待你们经常与我联系、交流。如果孩子在学校有什么方面表现不好，我发现了会及时地纠正他，并看情况告知家长；如果孩子在家里表现不佳，也请家长与我联系，写在联系本上，或者直接打电话给我。我们彼此沟通，为孩子一起付出。

3.还有一点，虽然我每学期都强调让学生在家里多阅读，但从作业和作文情况来看，学生并没有自觉完成这项我看不到的作业。这学期，我给了他们很多在学校阅读的时间，增加他们的阅读量，但学生在家里的情况我并不知道。阅读对于五年级，即将走入六年级的学生来说尤其重要。别以为看课外书只是丰富知识而已，每天读，那种理解能力的成长力量是强大的。所以再次提醒家长们，千万不要忽视孩子课外阅读，这和完成笔头抄写作业同等重要。我现在来问问，有多少家长能每天坚持监督孩子，读什么书，多少时间？其实我一直要求的，可是总是有孩子不能做到。那我们从今天开始，我再次明确要求，一定要每天读书半小时，在成长在线上签上读了什么书，多少时间，半小时就半小时，四十分钟就四十分钟。但是得是真实的，哪天没有读也请把原因写出来，是没有时间了还是不肯读，以便我针对具体情况来要求孩子。

第二篇：五六年级家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长：

大家好，我是你们孩子的班主任兼数学老师。感谢你们对我们工作的支持。下面我将针对大半学期以来班级整体情况，向大家做一些汇报与交流。第一方面：半学期以来学生的表现。

一、这半个学期，整体看来，确实有一定的进步。

1、学习习惯好，成绩突出的同学有：

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、很大进步的有：

6、在管理好自己的同时，愿意为班级出力的有：

7、需加倍努力的有：

二、本班存在的问题

1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。

4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着或帮着。第二方面：说说期中检测。

我们考试的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，以便下次取得更好的成绩。虽然，一味地看分数是不对的，我们更关注的是孩子的能力，但是，从试卷上也可以看出一些问题，而这些问题恰恰就反映出学生可能在理解能力、分析能力、判断能力或是检查能力方面存在不足。这时，家长能否透过分数看本质，进行针对性的教育和指导就直接关系到孩子能否在较短时间内反省自己，使自己不再犯相同的错误。当然，你也可以先不发表任何意见，让孩子自己对自己进行评价，你再因势利导。第三方面：经验交流

一、建立良好的家庭环境

第一、家长要事事以身作则，有始有终。

第二、要创造良好的学习物质环境和家庭文化环境。第三、要有良好的家庭心理环境。

二、关心孩子的学习

第一、热情支持 第二、认真督促 第三、仔细检查 第四、积极配合

三、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。

第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯 第四方面：建议

高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作

2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流

3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况

4、多给孩子一点鼓励，帮助孩子树立信心

5、严格管理时间，科学安排时间

6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱

7、要用平和的心态去看待孩子的成绩，用欣赏的眼光看待孩子的每一个进步，在孩子遭受挫折时，予以引导，最好能跟他们一起分析，总结经验。

8、在孩子面前做好表率 第五方面：安全问题。

我们希望孩子优秀，更希望孩子开开心心地上学，平平安安地回家。下面讲几点安全问题。（1）交通安全。

（2）迟到与早到现象。现在的作息时间是上午7点50上课，下午2点35分上课。不要过早来校。

（3）尽量不要让学生单独出门，如到同学家去一定要知道对方的名字，家里地址和电话，讲清回家的具体时间。（4）注意饮食安全。

（5）平时学校下发的致学生家长的一封信等，希望各家长能仔细地阅读，及时地签名。（6）、有事请假时，不要请同学代请，最好打个电话或发条短信。（7）、假期安全。（8）、教育孩子不私自去江海湖泊游泳。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎xxx同学的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！„„

最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温暖的，成长应当是幸福的。让我们共同努力争取不让一个孩子掉队，争取让好的能更好。

第三篇：小学五六年级家长会活动预案

小学五六年级家长会活动预案

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

主题：家校沟通联手，构建和谐教育

一、活动目的：

1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。

二、活动时间、地点：

1、活动时间：2012年3月24上午8:302、活动地点：学校食堂及五六年级各班教室。

三、活动准备：

1、各班提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）

2、打印家长到会考勤签到表，每班一套。

3、各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作业的展示等。

4、班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。

5、后勤部门于周五前做好设备设施的保障准备

四、活动流程：

1、主任介绍学校的发展状况及所取得的成绩。

2、校长讲话。

3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

五、上交材料：

家长签到表、教师发言稿

2012.3.20

第四篇：五六年级家长会发言

亲爱的各位老师、五六年级的家长朋友们：

大家晚上好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在此，我代表第六小学全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是五年级、六年级的学生了，小学六年级，即将面临升学，我们都知道现在英德中学附属中学招生是从五年级开始按分数考核的，所以我们应该认识到五、六年级是个非常重要的阶段。为此我们特意召开了此次的家长会，并邀请了英德中学状元班的班主任刘贤主老师来跟大家分享教育经验，希望在最后的两年或一年的时间里，学校、老师、家长能够同心协力，关心、督促孩子们的学习，争取在升学考试中取得好的成绩。

一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

1、绝不放弃。家长们，世界上最容易的事情就是放弃，请大家不轻言放弃。即孩子主观上的学习生活永远离不开家长，永远离不开家庭！所以，还是希望咱们家长能配合老师，担当起在家督促自己的孩子学习的责任！

2、帮助孩子制订一个目标。只有有了目标才会有方向，有动力，我们大人多给他以引导，给他以方向，多鼓励。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

3、要给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

4、与老师多一点交流沟通。有些家长过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！祝愿各位家庭幸福，工作顺利，身体健康！祝愿我们的孩子们在爱的阳光下快乐学习、健康成长，成为栋梁之材！

第五篇：五六年级家长会策划书

五六年级家长会

策

划

书

许岔实施组策划组

2011年8月1日

学生是学校与家庭共同培养的过程，只有通过家长进一步了解学生，才能对症下药，达到好的教学效果；同时家长只有清楚地了解学生在学校学习的具体情况，才能更好的实施家庭教育，从而更好的辅助学校教育，完成对于子女的健康、理性教育，鉴于此，并在初三家长会的基础上，将于近期对于五六年级召开家长会，现就相关事宜通知如下：

一、前期准备

1、于家长会前一天（8月2日）向同学通知相关事宜；

2、家长会期间有发言工作的队员准备发言内容；

主持及班级情况简介：班主任（刘创创）

项目宣讲：陈明明

教育问题简单概述：刘创创

家长会总结：班主任（刘创创）

学生代表发言：裴柯欣（班长）许婷（学习委员）

马蓉聂泽元彭家丽刘玉

3、协调教室，计划安排家长会期间的其他教学工作；

4、协调吃饭、休息等相关事宜确保家长会顺利进行；

二、家长会流程

1、以学生为主对于家长会到会情况进行统计；

2、向家长介绍本次家长会的具体内容；

3、由班主任对班级近期情况作简要总结；

4、由陈明明介绍“书香农家”项目相关内容；

5、学生代表发言；

6、与家长共同探讨学生教育及相关问题（如：父母如何关心孩子，家庭教育与学校教育的联系，对于孩子感恩及基本礼仪的培养等）

7、由班主任对家长会作总结；

三、家长会实施期间人员分工

教室布置：王旭辉

家长会期间教室（主要负责家长的座位安排及对于些 许家长的问题解答等）：吴旺旺陈明明黄光健

校门口家长接待：王继龙胡元洁宋佳陆柴 洋其他人员负责家长会前后学校的教学及纪律维持

四、举办时间及地点

举办时间：2011年8月3日中午14:00

举办地点：五六年级教室

为了更好的举办家长会，所有队员应相互协调配合，确保 各项工作顺利实施，同时队员要及时发现并解决问题，对于以上安排有不清楚或与自己当天工作冲突者，请及时与策划组联系。

附件1：家长会总结

五六年级家长会总结

按照策划安排，班主任提前向学生通知家长会的相关事宜，同时团队及时调整配合，最终于8月3日中午14:00顺利召开了五六年级家长会，总体而言取得了不错的效果，现将家长会的具体情况作如下总结：

一、实际情况概况

本次家长会依据策划书的具体安排，提前做好各项工 作，并且在家长会前一天的工作会议上，重新做了人员布置。家长会内容涵盖了策划书的各个方面，取得了不错的效果。

二、举办效果

通过本次家长会，不仅进一步了解了当地家长对于学

生学习的态度与方式，而且通过家长更好的了解了部分学生的情况，同时利用这个机会对于“农家书屋”工程做了很好的宣传。实现了策划的前期目标，对于项目后期工作的实施具有重要意义。

三、不足之处

虽然之前做了相对详尽的安排，但家长会期间任然存

在一些问题：

1、没有考虑到家长的时间观念不强，从而使得家长会 相对推迟了10分钟；

2、没有在家长会之前在班级有一个大致的情况统计，致使家长会家长出勤率相对较低；

3、没有作家长会气氛调动的预案，致使整个家长会气 氛比较沉闷；

4、虽然之前有关于家长会期间校园纪律的维护，但就 家长的交通工具放置等问题还是有待加强；

综上所述，五六年级家长会虽然取得了较好的效果，但其 任然存在一些不足，团队要在以后的工作中吸取教训，总结经验，从而促进类似活动的顺利实施。

许岔实施组策划组

2011年8月3日