党员教师学习胡总书记建党90周年大会讲话心得[范文大全]

第一篇：党员教师学习胡总书记建党90周年大会讲话心得

在庆祝中国共产党建党九十周年大会上胡总书记代表党中央发表了重要的讲话的，我们全体党员认真的收听和收看实况和胡总书记的讲话。胡总书记的讲话总结了全党90年的非凡历程,提出马克思主义与中国社会实践相结合的两个重大发展,并将社会主义科学发展观注入科学社会主义理论,是党的理论与指导思想发展上的重大建树。总书记的讲话中,专门提到了青年在党的发展、中华民族的伟大复兴中的重要地位，强调青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。他要求全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声，鼓励青年成长,支持青年创业。这体现了党中央高度重视青年发展和人才培养。1957年11月17日，毛主席莫斯科大学，接见中国留苏学生和实习生时说：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。高度重视对青少年的教育和培养，加强和改进未成年人思想道德建设是一项紧迫的限时任务。为此我们要深刻理解总书记在讲话中对青年工作提出的要求，学校是培养青少年的重要阵地，一定要按照总书记的要求，加强学生的思想道德教育，为青山年的健康成长打好基础。

一、以邓的教育理论和三个代表重要思想为指导，加强和改进未成年人思想道德建设

1、邓同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来的论述，充分体现了邓同志的教育发展观，指明了教育事业发展的方向，表明了教育与党的基本路线以及新世纪、新阶段党和国家的事业发展的关系。要求整个教育事业必须同国民经济发展相适应，必须使我们培养出的人才适应现代化建设的要求。教育面向世界，就是要求我们把整个教育事业同改革开放结合起来，实施开放性教育，在世界多极化，经济全球化的大背景下，认识教育的重要地位和重要作用，加快教育改革的步伐。同时要向世界上发达的国家学习先进的科学技术和有益的知识文化。教育面向未来，反映了教育战略的需要。我们的教育不但要满足近期的需要，而且要预见未来的需要，要与未来的现代科学技术的发展趋势相适应。我国是一个具有十几亿人口的大国，要参与世界的激烈竞争，主要是综合国力的竞争，综合国力的强弱，经济发展的后劲大小，越来越取决于人的素质，然而思想道德素质又是人的素质的核心，青少年是祖国的未来和社会主义建设生力军，按照邓同志提出的三个面向的要求，加强和改进未成年人的思想道德建设，提高未成年的思想道德素质，参与世界竞争才能占据优势。

2、要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，充分的体现了邓同志的教育的价值观和人才观。指明了教育的培养目标，加强和改进未成年人的思想道德建设，就是把广大青少年培养成为四有新人的一项伟大的战略工程。

3、在加强和改进未成年人的思想道德建设工作中，贯彻和实践三个代表的重要思想。要确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标。必须发展先进的生产力摆在第一位，在发展生产力任务中，把科学技术摆在第一位。科学技术作为第一生产力正在登上社会中心舞台，然而科学技术是第一生产力实现要靠教育，教育是潜在的生产力，科学技术要靠教育培养出来的人来发展，科学技术由知识形态上的生产力变为现实的物质形态的生产力，要靠教育，通过教育培养出来的有高尚的道德素养和文化素养的各级各类的专门人才和劳动者。教育是发展先进生产力的智力基础，是科学技术转化为生产力的条件。只有进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，才能确保生产力的先进性，确保整个特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴。学校作为传播中国先进文化的重要阵地，是对中小学生进行思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，必须坚持全面贯彻落实党的教育方针，必须坚持以德育为首的办学方向，树立以人为本教育理念。把弘扬和培育民族精神、民族文化作为重要任务。培养出来的学生应具有创新精神、创新能力和创新人格。社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设，人们群众对净化未成年人成长环境的呼声十分强烈，加强和改进未成年人的思想道德建设也是一项关系亿万家庭切身利益的民心工程。学校一定要承担起加强和改进未成年人的思想道德建设这一光荣而艰巨的任务。坚持正确的办学方向，办让人民放心，让人民满意的教育。

二、加强和改进未成年人的思想道德建设的原则方法

1、现实性原则。加强和改进未成年人的思想道德教育，不能靠单纯的说教，要注意内容的现实性和生动性。在内容上，要理论联系实际，理论与实践相结合，这样才有针对性和说服力。在形式上，要灵活多样、丰富多彩，把理论学习与促膝谈心、班会、座谈会、党团活动、竞赛评比、办班刊校报、参观访问、社会调查、请有关专家和英模人物作报告等形式结合起来，从而激发学生的热情，启迪学生的思想，增强学生的责任感，使思想道德教育富有活性和朝气。

2、相容性原则。加强思想道德建设的对象是人而不是物，因此，教师与学生应平等相处，互相尊重，既是师生又是朋友，努力避免以教育权威者的姿态出现，防止表露某种优越感，这样才能使教师的观点和方法为学生所接受，双方达成对某一问题的共同商讨，做到心里相容，情感相通。因为，具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的互相接触（布贝尔《品格教育》），教师要经常深入到学生中去进行调查研究，沟通师生感情，增强情感投入，了解学生心态，掌握学生思想问题的结症，以学生的水平为基点，通过教育引导达到目的。教师要真正爱护学生，关心学生的疾苦，尽量满足学生的合理要求，注意解决实际问题。相反，如果不尊重学生的人格，不深入学生中去，不注重解决实际问题，那就不能令人信服，也就不会取得好的教育效果。

3、示范性原则。教师也是教育过程中最直接的有形象意义的人，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。（布鲁纳《教育过程》），以身作则，为人师表。是对教师职业道德的最基本的要求，对学生进行思想道德教育，决不是只听教师的语言，还要看教师的行为。教师在学生心目中就是榜样，教师的思想道德、工作作风、行为习惯、一言一行，一举一动，对学生思想、道德、情操、品格都起到潜移默化的影响。因此，教师必须以自己的言行去感召学生，同时、还应在学生中树立先进和典范，激发学生的自豪感、荣誉感、和上进心，才能产生良好的教育效果。

4、持久性原则。常言道：十年树木、百年树人。加强和改进未成年人的思想道德建设是一项长期的、系统的教育工程。并非一朝一夕就能取得成效，要有计划、有步骤地实施。做到四个统一即：长远目标和具体目标相统一；加强和改进未成年人的思想道德建设与学校管理相统一；理论与实践相统一；内容和形式相统一。既要注重结果。又要注重过程。使加强和改进未成年人的思想道德建设工作扎实而深入的开展下去。

5、群众性原则。加强和改进未成年人的思想道德建设工作具有很强的群众性，必须采取群策群力、齐抓共管的策略，通过多种渠道，多种途径，多种方法进行综合管理，全员教育。注意调动全体教职工的工作积极性，激发他们的工作热情，增强凝聚力和向心力，使加强和改进未成年人的思想道德建设工作达到预期的效果。充分发挥学校党支部、工会、团委、学生会、班委会的作用；发动学生自觉进行自我管理、自我教育；把加强和改进未成年人的思想道德教育渗透到各个学科的教学中去。形成一种强大的思想道德教育体系和网络。

三、提高教师道德素质是加强和改进未成年人的思想道德建设的根本保证。邓同志指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江同志指出：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。《中国教育改革和发展纲要》提出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支高素质的教师队伍是加强和改进未成年人的思想道德建设的根本保证。常言说：学高为师，身正为范。教师的表率作用是学生最好的德育教材，教师的职业道德素质是教师素质的核心内容。教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，又是教师完成职业任务的有效保证。发展经济，教育先行。肩负着培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人这一神圣使命的人民教师，需要不断的提高自身各方面的素养。加强教师道德修养，主要指教师个人的道德意识和道德行为方面，自觉的按照党和人民的要求，达到与社会主义精神文明建设和人民教育事业相适应得到的境界，而进行自我锻炼，自我改造，自我提高的道德行为过程。道德修养从来就是人民教师不可缺少的必修课。人民教师必备的政治素养：

1、人民教师应热爱社会主义祖国：热爱社会主义祖国是教师最基本的高尚道德，是最能对学生产生积极作用的道德。

2、人民教师要成为坚定的爱国主义者；首先要树立高度的民族自尊心、自信心和自豪感。

3、献身教育，教书育人是人民教师的本职工作，也是振兴中华民族的本职工作，是人民教师的神圣职责。人民教师只有把本职工作同祖国的发展联系起来，才能提高工作的责任感、使命感，为人民做出贡献。教师除了需要不断提高政治、道德素质，还需要不断提高业务素质、文化素质和身心素质，使自己成为具有专业化水平合格的教师。教师队伍的综合素质如何，是加强和改进未成年人的思想道德建设这一事关国家前途命运的战略工程成败的关键。

四、广泛开展未成年人道德实践活动学校实施道德实践教育主要有以下几个方面：

1、道德实践要渗透到德育的第一课堂。德育课是学校实施德育的主渠道。德育课教学既要发扬优秀的传统，如比较关注教育内容的系统性和教育导向的明确性，同时又要注重内容和形式的创新，尤其是关注道德实践形式在课堂教学中的运用。道德实践形式在课堂上的运用，可以采用虚拟的形式，如通过设置道德情景，进行情景模拟，或是进行一些富有道德含意的象征性团体活动，或是与丰富多彩的兴趣活动相结合，这样的课堂实践方式对于学生接受道德理念会有事半功倍的效果。

2、要精心组织和部署学生的道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足未成年人的兴趣爱好，使他们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。近年来学校中出现了不少富有积极的道德实践意义的活动形式，如希望工程等，通过这样的实践过程，学生们普遍受到了深刻的社会责任感和道德感的教育。对于类似的道德实践活动，学校应大力扶持并积极引导。

3、要建立新的德育评价体系。到目前为止，学校道德评价体系仍然是单一的，即多半以考核德育的卷面成绩为主，而很少依据学生的实际道德表现。这种局面应该改变。今后德育评价体系，应当更多地包含对学生道德实践的考核内容。

4、要积极营造良好的道德实践氛围。学校工作的许多方面都是可以体现道德实践教育精神的，如学校的纪律条文执行是否严格，是否会影响学生对于道德权威的认识和道德习惯的养成；学校制订怎样的奖励制度，本身就是一种道德示范机制，如在校园里也设立一个见义勇为奖或道德高尚奖，鼓励学生从我做起，从身边做起。总之，加强和改进未成年人的思想道德建设必须有目标、有重心、有方法深入持久地开展下去，才能取得更好的教育效果。

第二篇：学习胡总书记建党90周年大会讲话心得

学习胡总书记建党90周年大会讲话心得

平梁乡东兴场小学：王晓梅

在庆祝中国共产党建党九十周年大会上胡锦涛总书记代表党中央发表了重要的讲话的，我们全体教师认真的收听和收看实况和胡锦涛总书记的讲话。

胡总书记的讲话总结了全党90年的非凡历程,提出马克思主义与中国社会实践相结合的两个重大发展,并将社会主义科学发展观注入科学社会主义理论,是党的理论与指导思想发展上的重大建树。

高度重视对青少年的教育和培养，加强和改进未成年人思想道德建设是一项紧迫的限时任务。为此我们要深刻理解总书记在讲话中对青年工作提出的要求，学校是培养青少年的重要阵地，一定要按照总书记的要求，加强学生的思想道德教育，为青山年的健康成长打好基础。

一、以邓小平的教育理论和‚三个代表‛重要思想为指导，加强和改进未成年人思想道德建设

1、邓小平同志关于‚教育要面向现代化，面向世界，面向未来‛的论述，充分体现了邓小平同志的教育发展观，指明了教育事业发展的方向，表明了教育与党的基本路线以及新世纪、新阶段党和国家的事业发展的关系。要求整个教育事业必须同国民经济发展相适应，必须使我们培养出的人才适应现代化建设的要求。

教育面向世界，就是要求我们把整个教育事业同改革开放结 合起来，实施开放性教育，在世界多极化，经济全球化的大背景下，认识教育的重要地位和重要作用，加快教育改革的步伐。同时要向世界上发达的国家学习先进的科学技术和有益的知识文化。

教育面向未来，反映了教育战略的需要。我们的教育不但要满足近期的需要，而且要预见未来的需要，要与未来的现代科学技术的发展趋势相适应。我国是一个具有十几亿人口的大国，要参与世界的激烈竞争，主要是综合国力的竞争，综合国力的强弱，经济发展的后劲大小，越来越取决于人的素质，然而思想道德素质又是人的素质的核心，青少年是祖国的未来和社会主义建设生力军，按照邓小平同志提出的‚三个面向‛的要求，加强和改进未成年人的思想道德建设，提高未成年的思想道德素质，参与世界竞争才能占据优势。

2、要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人

要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，充分的体现了邓小平同志的教育的价值观和人才观。指明了教育的培养目标，加强和改进未成年人的思想道德建设，就是把广大青少年培养成为‚四有‛新人的一项伟大的战略工程。

3、在加强和改进未成年人的思想道德建设工作中，贯彻和实践‚三个代表‛的重要思想。

要确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标。必须发展先进的生产力摆在第一位，在发展生产力任务中，把科学技术摆在 第一位。科学技术作为第一生产力正在登上社会中心舞台，然而科学技术是第一生产力实现要靠教育，教育是潜在的生产力，科学技术要靠教育培养出来的人来发展，科学技术由‚知识形态‛上的生产力变为现实的物质形态的生产力，要靠教育，通过教育培养出来的有高尚的道德素养和文化素养的各级各类的专门人才和劳动者。教育是发展先进生产力的智力基础，是科学技术转化为生产力的条件。只有进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，才能确保生产力的先进性，确保整个特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴。

学校作为传播中国先进文化的重要阵地，是对中小学生进行思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，必须坚持全面贯彻落实党的教育方针，必须坚持以德育为首的办学方向，树立‚以人为本‛教育理念。把弘扬和培育民族精神、民族文化作为重要任务。培养出来的学生应具有创新精神、创新能力和创新人格。

社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设，人们群众对净化未成年人成长环境的呼声十分强烈，加强和改进未成年人的思想道德建设也是一项关系亿万家庭切身利益的民心工程。学校一定要承担起加强和改进未成年人的思想道德建设这一光荣而艰巨的任务。坚持正确的办学方向，办让人民放心，让人民满意的教育。

二、加强和改进未成年人的思想道德建设的原则方法

1、现实性原则。加强和改进未成年人的思想道德教育，不能靠单纯的说教，要注意内容的现实性和生动性。在内容上，要理论联系实际，理论与实践相结合，这样才有针对性和说服力。在形式上，要灵活多样、丰富多彩，把理论学习与促膝谈心、班会、座谈会、党团活动、竞赛评比、办班刊校报、参观访问、社会调查、请有关专家和英模人物作报告等形式结合起来，从而激发学生的热情，启迪学生的思想，增强学生的责任感，使思想道德教育富有活性和朝气。

2、相容性原则。加强思想道德建设的对象是人而不是物，因此，教师与学生应平等相处，互相尊重，既是师生又是朋友，努力避免以教育权威者的姿态出现，防止表露某种优越感，这样才能使教师的观点和方法为学生所接受，双方达成对某一问题的共同商讨，做到心里相容，情感相通。因为，‚具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的互相接触‛（布贝尔《品格教育》），教师要经常深入到学生中去进行调查研究，沟通师生感情，增强情感投入，了解学生心态，掌握学生思想问题的结症，以学生的水平为基点，通过教育引导达到目的。教师要真正爱护学生，关心学生的疾苦，尽量满足学生的合理要求，注意解决实际问题。相反，如果不尊重学生的人格，不深入学生中去，不注重解决实际问题，那就不能令人信服，也就不会取得好的教育效果。

3、示范性原则。‚教师也是教育过程中最直接的有形象意义的人，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。‛（布鲁纳《教育过程》），‚以身作则，为人师表。‛是对教师职业道德的最基本的要求，对学生进行思想道德教育，决不是只听教师的语言，还要看教师的行为。教师在学生心目中就是榜样，教师的思想道德、工作作风、行为习惯、一言一行，一举一动，对学生思想、道德、情操、品格都起到潜移默化的影响。因此，教师必须 以自己的言行去感召学生，同时、还应在学生中树立先进和典范，激发学生的自豪感、荣誉感、和上进心，才能产生良好的教育效果。

三、提高教师道德素质是加强和改进未成年人的思想道德建设的根本保证。

邓小平同志指出：‚一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。‛ 江泽民同志指出：‚老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。‛《中国教育改革和发展纲要》提出：‚振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。‛建设一支高素质的教师队伍是加强和改进未成年人的思想道德建设的根本保证。

常言说：学高为师，身正为范。教师的表率作用是学生最好的德育教材，教师的职业道德素质是教师素质的核心内容。教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，又是教师完成职业任务的有效保证。

发展经济，教育先行。肩负着培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人这一神圣使命的人民教师，需要不断的提高自身各方面的素养。

加强教师道德修养，主要指教师个人的道德意识和道德行为方面，自觉的按照党和人民的要求，达到与社会主义精神文明建设和人民教育事业相适应得到的境界，而进行自我锻炼，自我改造，自我提高的道德行为过程。道德修养从来就是人民教师不可 缺少的必修课。

人民教师必备的政治素养：

1、人民教师应热爱社会主义祖国：热爱社会主义祖国是教师最基本的高尚道德，是最能对学生产生积极作用的道德。

2、人民教师要成为坚定的爱国主义者；首先要树立高度的民族自尊心、自信心和自豪感。

3、献身教育，教书育人是人民教师的本职工作，也是振兴中华民族的本职工作，是人民教师的神圣职责。人民教师只有把本职工作同祖国的发展联系起来，才能提高工作的责任感、使命感，为人民做出贡献。

教师除了需要不断提高政治、道德素质，还需要不断提高业务素质、文化素质和身心素质，使自己成为具有专业化水平合格的教师。

教师队伍的综合素质如何，是加强和改进未成年人的思想道德建设这一事关国家前途命运的战略工程成败的关键。

四、广泛开展未成年人道德实践活动

 学校实施道德实践教育主要有以下几个方面：

1、道德实践要渗透到德育的第一课堂。德育课是学校实施德育的主渠道。德育课教学既要发扬优秀的传统，如比较关注教育内容的系统性和教育导向的明确性，同时又要注重内容和形式的创新，尤其是关注道德实践形式在课堂教学中的运用。道德实践形式在课堂上的运用，可以采用虚拟的形式，如通过设置道德情景，进行情景模拟，或是进行一些富有道德含意的象征性团体活动，或是与丰富多彩的兴趣活动相结合，这样的课堂实践方式 对于学生接受道德理念会有事半功倍的效果。

2、要精心组织和部署学生的道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足未成年人的兴趣爱好，使他们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。近年来学校中出现了不少富有积极的道德实践意义的活动形式，如‚希望工程‛等，通过这样的实践过程，学生们普遍受到了深刻的社会责任感和道德感的教育。对于类似的道德实践活动，学校应大力扶持并积极引导。

总之，加强和改进未成年人的思想道德建设必须有目标、有重心、有方法深入持久地开展下去，才能取得更好的教育效果。

第三篇：学习胡总书记建党90周年心得

2011年小学教师建党90周年演讲稿

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少；然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“创先争优”从2011年小学教师建党90周年演讲稿 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少；然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“创先争优”从何做起？身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

当我送走又迎来一届又一届的学生的时候，我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！

教师很平凡，没有显赫的地位，没有丰厚的收入。有人要问，在这个物欲横流的现实社会，你们是如何让自己心如止水，收获众多孩子、家长的爱戴和钦敬？俗话说:爱自己的孩子很容易，不说也会去爱；爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想，做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。爱特殊的孩子。

随着社会的进步，独生子女越来年越多，小公主小皇帝也越来越多。孩子变得不爱说话了，脾气变得暴燥了，变得自私，变得没有了自信心。我看到了，我有责任让他们开心、健康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变得不够整齐，平时也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们开心！抱一抱，聊一聊，帮助把衣角翻好„„一个个微不足道的举动却温暖了孩子，让他们感到了父母般的照顾，孩子们开心了，我也就放心了。每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面汇集到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好，我们全体教师每天都在坚持“五个一”工程：每天上好一节课，每天找一个学生谈心，每天全批全改一次作业，每天读一千字的教育论著，每天写一篇教育心得。工作累并快乐着！我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！

多少人从相同的起点出发，收获的却是截然不同的人生。每一颗心都从纤尘不染的洁白开始，可在岁月的宣纸上，却勾勒出了曲直不一的线条，涂抹出了浓淡迥异的色彩，演绎出了深浅平仄、千差万别的人生故事。亲爱的朋友们，让我们扎根教育这片沃土，立足本职，始终保持和发扬一颗爱心，不断充实自己，敢于创先争优，用我们的青春和热血，谱写一曲属于我们教师自己的壮丽诗篇吧！

第四篇：学习建党90周年胡总书记讲话心得

学习胡总书记在建党九十周年的讲话

心得体会

2011年7月1日上午，庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂隆重召开，胡锦涛总书记发表了重要讲话，讲话中高度总结和提炼了中国特色社会主义的思想体系、理论基础，并确立其政治制度中的地位。

我们单位组织全体党员干部职工集中学习了胡总书记“七一”讲话精神，学习和回顾中国共产党90年的光辉历程，作为一名光荣的中国共产党员，我倍感自豪，倍受鼓舞。

通过对讲话的学习，我深刻的体会到中国共产党走过的90年风雨历程，创造了辉煌的业绩，展现蓬勃的生机和活力。胡总书记在讲话中指出，党领导人民办了三件大事，完成了新民主主义和社会主义革命，进行了改革开放的伟大革命，自始至终贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的精神。实事求是就是一切从实际出发，时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效。只有坚持实事求是，从客观真实的情况出发，才能得出符合实际的结论，找出解决问题的办法。但实事求是不是在现状面前无所作为，也不能被既有的条件束缚住思想和手脚，而是要在尊重事实、摸清规律的基础上有所作为，这就需要解放思想和与时俱进。我们每一位党员，在学习理论和科学文化知识的同时，要十分注重增强自己的开拓创新意识，在开拓创新中增长才干，在开拓创新中努力在实践中找到适合单位发展的途径与方法，开拓创新，紧跟日新月异的市场变化，不断使单位发展壮大。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。党领导人民在这90年历程中一直朝着正确的方向前进，实现着中华民族的伟大复兴，无异于马克思主义理论的不断创新与完善，无异于建设了一支马克思主义学习型政党，用不断前进的理论指导着不断前进的实践。因此，胡锦涛总书记也强调了全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，真正做到“学以立德、学以增智、学以创业”。折射到单位当中，这三个词语正是正确发展我们工商银行业务的真实写照，工商银行的“工于至诚，行以致远”的核心价值理念，正是函盖了“诚信、人本、稳健、创新、卓越”五方面的基本价值取向，做为工商银行的员工，做为一名光荣的共产党员，在今后的人生道路上，我将永远忠诚党的事业，踏踏实实、认认真真做好本职工作，不断完善自己，牢记党的教诲，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，争取在自己的岗位上做出不俗的成绩！

通过对胡总书记讲话的学习，我充分认识到办好中国的事情，关键在党。90年党的发展历程证明，只有我们的党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有我们的党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。

2011年7月

第五篇：胡总书记建党90周年大会讲话精神学习体会

胡书记建党90周年大会讲话精神学习体会

——学讲话、谈发展、做表率

通过近一段时间参加学习座谈和自主学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话后，对胡总书记的讲话有了更加深刻的认识和理解。结合工作实际，以“学讲话、谈发展、做表率”为主题主要有以下几点认识和体会：

一、勤学善思，提升综合素养

1、思想是行动先导。90年来党的发展历程告诉我们，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，是保持和发展马克思政党先进性的根本点之一。我们党之所以取得反腐倡廉建设的巨大成就，归根到底就是始终坚守全心全意为人民服务的宗旨信念不动摇，就是始终牢记使命，永远不负重托，秉承执政为民，以扎扎实实的反腐败和党风廉政建设成效取信于民。始终恪守宗旨信念不动摇，就是要与时俱进，创新创造。要有强烈的时间观念和效率意识，争分夺秒，真正将宝贵的时间都花在工作中，确保党风廉政建设和反腐败工作取得成效。要有“等不得”的锐气。党风廉政建设和反腐败工作不是凭空“说”出来的，更不能只局限于“纸上谈兵”，要强化真抓实干，要站在服务经济社会各项建设的立场上争分夺秒地做好纪检监察工作，鞠躬尽瘁，呕心沥血，力求每一天都有新收获，有业绩，新亮点。要有“容不得”的正气。对于一切腐败腐败现象，都不能有任何惧怕心理，要有疾恶如仇的斗士精神，不管前方是地雷阵还是万丈崖，都要义无返顾地前行，要有“我不入地狱，谁入地狱”的豪迈精神，自觉圆满地把纪检监察工作做好。要有“要不得”的浩气。纪检监察干部处于执纪监督特殊岗位，处于反腐败斗争的风口浪尖，只有坚定理想信念、党性立场，才能在大是大非面前不迷失方向，在各种考验面前站稳脚跟，在各种诱惑面前不为所动，永远保持头脑纯净、手脚干净，做一个思想高远的纯粹人，做一个行动磊落的好干部。

2、学习是自觉需要。90年来党的发展历程告诉我们，注重学习是政党巩固、国家兴盛的坚实基础，是提高本领、增进修养的重要途径，是勇立潮头、引领进步的不竭动力。只有学习，我们才能开拓视野、开阔眼界，才能提高品德修养、思想境界，才能涵养平淡心境、平实心智，才能始终站在道德和人格的至高地。要把学习作为一种政治责任、一种精神追求，做到主动学习、勤于学习、善于学习，争当求知的先进，争做学习的表率，时刻不忘把学习当做立身处世的根本，当做完美人生的要诀；把学习当作一种生命、一种使命，始终贯穿于工作的全过程，着力在工作中学习、在学习中工作，确保工作学习“两不误、两促进”。要把学好政治理论放在第一位，坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，增强政治敏锐性、政治鉴别力，明辨是非，甄别善恶；要加强纪检监察业务和相关知识的学习，切实提高依法执纪、依法监督的履职能力，努力成为理论学习的先锋。要通过学习，培养勇于担当精神，提高履职境界，把岗位当成职责、把职责当成义务，找准工作坐标，尽力而为；要经常“对镜除尘”，做到对待党和人民永持一颗赤诚心，对待事业永保一颗进取心，对待使命责任常怀一颗敬畏心，对待利益得失保持一颗平常心，对待自我拥有一颗自省心；要做到能取不取、难舍能舍、有我忘我，不碰党纪国法之“红线”，不丢做人做事的“底线”，在做人上要有自己的道德诉求，在做事上要有自己的内心尺度，在感情上把握好原则，在行动上把握好分寸，努力做到役物而不为物所役。

二、端正风气，净化创业环境

1、讲团结，促和谐。90年来党的发展历程告诉我们，社会的发展进步凝聚的是集体的智慧，依靠的是人民的力量。团结协作是做好工作的重要保证。毛泽东说：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”顾全团结就是顾全大局，维护团结就是觉悟，巩固团结就是政绩。实践证明，只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力；才能出智慧、出成绩；才能出干部、出人才；才能有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。讲团结，就是要大事讲原则，小事讲风格，同志之间讲友谊；要像爱护自己的眼睛一样珍惜团结、增进友谊、促进和谐，努力营造一种原则性强、人情味浓的工作环境。讲团结，就是要“一把手”讲党性、树正气，虚怀若谷，以德服人；班子成员讲大局，重合作，成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。只有真正做到团结协作，国家才能更快发展、社会才能更加和谐，民族才能更为兴旺。

2、风气正，事业兴。90年来党的发展历程告诉我们，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。纪检监察部门要切实履行协助党委和政府管好党风政风的职能，积极构筑惩治和预防腐败体系，推进党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。转变干部作风，要把奉献当作自身从事工作的最高境界，以奉献树立纪检监察干部的崭新形象，要以奉献立身、以奉献树德，把国家和人民的利益放在第一位，不计回报，勇于奉献，要做忠实的奉献者，要做奉献的坚强信仰者，要做奉献的勇敢开拓者。转变干部作风，要敢当“领头雁”，能在关键时刻走得出、站得直、扛得住；敢当“排头兵”，不计较个人荣辱得失，勇于冲锋陷阵，前仆后继；敢当“拓荒者”，善于吸纳前沿知识，创新工作举措，实现工作突破。转变干部作风，要传承苏区精神，弘扬新风正气，用优良传统和先进文化引领社会风尚；以宽视野、大气魄选贤任能，积极鼓励实干者、大力支持改革者，让能干事者有机会、干成事者有舞台；要重拳整治 “庸懒散”、“赌博”、“吃拿卡要”等不良风气，严肃查处影响机关效能和破坏发展环境的行为，铁心硬手纯洁干部队伍；要严肃查处故意拨弄是非、恶意诬告陷害的行为，做到既严惩腐败，又保护干部，努力营造风清气正干事创业环境。要通过转变干部作风，密切干群关系，凝聚发展合力，再创一等业绩。

三、勤政为民，狠抓工作落实

注重细节，常规工作上水平。90年来党的发展历程告诉我们，细节决定成败，一切成功都源于注重细节。劳动保障工作任务重，涉及面广，要以对党和人民高度负责的态度，在常规工作中抓落实，在细节问题上求实效，在过程管理上下功夫，以反腐败斗争的新成效取信于民。坚持制度创新，完善以思想教育、权力制约、监督管理、自我约束为主要内容的惩防体系建设；坚持从严治党，始终保持查办案件的强劲势头，严肃查处腐败分子，坚决惩治腐败行为；坚持严格管理，以学习培训为抓手，以素质提升为重点，持之以恒地推进纪检监察干部队伍建设，切实增强履职尽责能力。